幼儿园大班综合：小小设计师

幼儿园新课程标准教材

教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班综合教案

编订：XX文讯教育机构

大班综合：小小设计师

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

小海螺幼儿园：陶梅

活动目标： 1、幼儿大胆尝试用明显的重叠，上下位置关系等方法来设计宝山的高架道路。

2、进一步激发幼儿探索城市道路的兴趣。活动准备：城市交通图ppt、记号笔、彩色纸、范例活动过程：一、交流分享，引出活动。观看ppt1。重点提问： 1、有了高架道路，是不是就不堵了呢？（不是）

2、有什么好主意可以改变现在的交通呢？（马路变宽，多几个红绿灯，多造一条高架。）

小结:那今天我们也来做一回小小设计师,造高架，让我们宝山的交通也发达起来。.

二、观看ppt，教师示范，帮助幼儿理解。

（一）点击ppt2（高架图1，旋转），帮助幼儿理解旋转关系。 1.为什么要把引桥设计成大转盘的样子？（节省地方。）教师示范设计旋转的高架。（二）点击ppt3（高架图2。多层），帮助幼儿理解躲避的方法。 1. 高架路都是一样高的吗？（不一样，分好几层）教

师示范画多层次的高架，要求马路等宽. 小结：当设计师真了不起，把高架设计的有上有下、有分有合，使城市的道路四通八达，给人们的出行带来方便。三、幼儿操作，教师观察引导。（一）高架道路要造得多。

（二）道路的交错连接处要注意。

（三）每条高架都用不同的花纹来装饰。四、欣赏展示，引导评价。

（一）看看有没有危险的高架。

（二）找一找谁设计的宝山高架最漂亮。延伸拓展：你们知道吗，轨道3号线延伸段已经通到我们宝山了，老师给你们几个问题，回去查查1、轨道3号线的终点站在哪里。2、我们宝山有哪几站。

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