失败是个未知数阅读答案

失败是个未知数阅读答案

【篇一：课外阅读复习检测题】

是个未知数

你舔尝过失败的滋味吗？

测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次……这都叫失败，失败的滋味

当然是苦的。

人的一生，不可能永远，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过

有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生就是不断栽跟头，而又不断爬

起来前行的漫长过程。

失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口岔出两条路一

条是心灰意冷一蹶不振的路这条路通向彻底的失败另一条是汲取教训继续前行的

路这条路通向再失败或失败的反面—成功但只有踏上这条路才有成功的希望因

此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于站在“痛苦”这个岔道口的

时候，自己选择的是哪一条路。

十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，，躲进农舍的草堆里

避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次

被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来

，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫

赫有名的威灵顿。

失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们

在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”，找到通向成功之

路。我说的这番话，你认为对吗？

1、给文中加横线的句子加上标点。(3分)

2、为文中(1)(2)(3)处分别选择一个恰当的词语，把序号写在横线上。(3分)

(1)处：a 一帆风顺b万事如意 c春风得意

(2)处：a 东窜西逃b落荒而逃 c抱头鼠窜

(3)处：a 招兵买马b卷土重来 c重振旗鼓

3、联系上下文解释下列词语的意思。(4分)

怯懦：

栽跟头：

4、把文中加曲线的句子是(1分)

5、请概括第五自然段的段意。(1分)

6、“失败是个未知数”中“未知数”的意思是：(1分)

7.你是怎样理解“ 失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。”？结合本

文，写一句名人名言。4分

课外阅读（二）跪着工作，却让站立者叹服

李红梅莫小康

①有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者

叹服的人！”

②阮文凭，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被

分配到广西凌云县下甲

乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄

着拐杖，沿着33道螺旋

式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；

学生一个都没有，学校已停办3年。

③没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖

一步一步挪动。正常人1

个小时走完的路程，他却要花4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧

山泉水；饿了，从衣兜里

取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息

一会……

④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15个，

50个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。

⑤在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着

翻山越岭，即使3个小时

跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，

一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有

人扶他一把该多好啊！

⑥11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学

率达100%。有的学生还

从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃，阮文凭倾注了他的

全部心血。没有乒乓球台，

他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲

卖猪仔的400多元买了篮

球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多

元修建了一口水塘……

⑦十几年坚持，滴水汇成河。如今，学校已成为全县同类学校中学

生数最多、教学质量最高

的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起

当起了编外临时代课教师，

并对他产生了纯真的爱情。

⑧一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。

1、下面对文章理解分析错误的一项是（）（2分）

a．第①段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神。

b．第②段划线句子中的数字，生动形象地表现了阮老师开学第一天到弄怀小学时的艰辛。

c．第⑤段划线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。

d．本文选材精当，语言朴实，情感真挚，引起读者的强烈共鸣。

2、第③段主要运用了什么表达方式？请以本段为例，说一说运用此方式的好处。（4分）

答：主要表达方式：（1分）。

例子与好处：（3分

3、第④段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个，50个……”，这样

写矛盾吗？请说说你的理解。（3分）

答：。

4、“十几年坚持，滴水汇成河”这句话在文章的结构上有什么作用？请具体说明。（2分）

答：

5、阮老师的事迹感动了许许多多的人。请用你掌握的一句古诗来

赞美像阮老师这样默默奉

献、无怨无悔的人。（2分）

答：。

课外阅读（三）

《人生得吾女足矣》

（1）我知道，你妈妈知足，你可千万别知足。你得想想，18岁以

后你应该怎么做？

（2）我们对你有如下建议：

（3）第一，18岁你得抱定主意去行万里路了。我知道你得笑我假

模假式地说套话。可

是你爸18岁那年去挖煤了，你妈18岁那年去种地了，而你，或许

能够自省到自己的视野

尚嫌狭窄、性格尚嫌脆弱吧？除了抱定领略大千世界拓展人生视野

的渴望，去经风雨、见世

面，又有什么办法？18年来，我们对你的一切培养其实都是为了你

能够离开我们，自己去

面对世界。

（4）第二，又是一句套话，18岁你得开始破万卷书了。我早就说过，读书的妙处，就

在于它能使有限的人生得到无限的拓展。我是从15岁开始手不释卷的，如今仍觉书到用时

方恨少。日月忽起不淹兮，春与秋其代序，年一过往，何可攀援？。逝者如斯夫，望吾

女莫做老父蹉跎之叹。

（5）第三，18岁，你得准备迎接蹉跎磨难。西伯拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》

，须牢记，一切磨难都是对有声有色的人生新的赐予，因此，从事

人文科学的知识分子的

最高境界，是对降临人生的磨难永远作艺术化或哲学化的观照，将

其变为丰富自己、激励自