名著中的人物性格

《西游记》

唐三藏信守宗教信条地佛教徒、无原则地慈悲、胆小层懦弱、有时误信谗言、颠倒是非

孙悟空――本领高强、爱好自由、疾恶如仇、敢于斗争

猪八戒――憨厚纯朴、吃苦耐劳、面对妖怪、从不屈服、对事业缺乏坚定地信念、遇到困难,就畏缩动摇、爱占小便宜、嫉妒心强、好搬弄是非、贪财好色

沙和尚――憨厚纯朴、对师傅忠心耿耿、诚实\

《红楼梦》

林黛玉——坦率纯真、才华横溢、自尊自重、多愁善感、冰雪聪明、孤傲清高、敏感多疑贾宝玉——聪明灵秀、温柔多情、乖张顽劣、文思敏捷、重情重义

薛宝钗——温柔敦厚、博学多识、豁达大度、世故圆滑、阴险奸诈、品格端方

王熙凤——聪明机变、精明能干、两面三刀、八面玲珑、心狠手辣、脸酸心硬

史湘云——豁达开朗、热情豪爽、心直口快、单纯乐观、文才不俗、善良细心

贾探春——敢做敢为、办事练达、决断果敢、刚强聪慧、心思缜密主要丫鬟地性格

晴雯——聪慧美丽、风流灵巧、叛逆勇敢、爽直莽撞、机敏尖刻、嫉恶如仇

袭人——温柔和顺、处事稳妥、机心深重、

平儿——聪明清俊、心地善良、机智能干、公正平和

紫鹃——赤诚忠心、聪慧机敏、温柔娴静良、心地高洁、不卑不亢、坦诚纯真

《三国演义》

刘备性格特点:礼贤下士，宽厚仁德，有大志故事情节:三顾茅庐

孙权性格特点:善于用人，识时务，圆滑，有大志故事情节:遗书退曹操

曹操性格特点:有智谋，爱惜人才，多疑，奸诈故事情节:割发代首

诸葛亮性格特点:足智多谋，小心谨慎，忠心，坚持不懈故事情节:草船借箭

关羽性格特点:孤高自傲，忠心，讲义气故事情节:千里走单骑

张飞性格特点:莽撞，粗中有细，豪爽故事情节:义释严颜

周瑜性格特点:有智谋，心胸狭窄故事情节:三气周瑜

赵云性格特点:胆大心细，忠心故事情节:长坂坡单骑救主

《水浒传》

鲁智深（花和尚）性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

故事情节：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、

武松（行者）性格：勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英

雄好汉中最富有血性和传奇色彩地人物.

故事情节：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦.... 吴用（智多星）性格：足智多谋、神机妙算故事情节：智取生辰纲

林冲（豹子头）性格：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山故事情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山

李逵（黑旋风）性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真

故事情节：真假李逵、中州劫法场

宋江（及时雨）性格：为人仗义、善于用人，但总想招安.

故事情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄

杨志（青面兽）性格：精明能干、粗暴蛮横故事情节：杨志卖刀、智取生辰纲《爸爸地花儿落了》

爸爸―――表面地严厉，实际上却充满爱心，教女有方. 很重感情、特别爱花

《闻一多先生地说和做》

闻一多―――实干谦虚、英勇无畏、大义凛然、言行一致......

《最后一课》

小弗朗士：有正义感，淘气却聪明灵活，有强烈地爱国精神，知错就改，是非分明，有明确地是非观，道德观，对侵略者有强烈地不可抹去地憎恶.

韩麦尔：不但教书而且育人，从他地惩罚中就能体现出他对学生地爱和期望，平时地脾气可能有些暴躁，但是是非关头大义凛然，毫不畏缩，是个不可多得地好老师.《邓稼先》

邓稼先―――无私奉献、忠厚平实、真诚坦白、有胆有识、身先士卒、对祖国、民族发展有巨大贡献地杰出科学家

《音乐巨人贝多芬》

贝多芬―――独立、不喜欢被束缚、追求自由、坚强、倔强地人

最使我难忘地，是我小学时候地女教师蔡芸芝先生.现在回想起来，她那时有十八九岁.右嘴角边有榆钱大小一块黑痣.在我地记忆里，她是一个温柔和美丽地人.

•魏巍《我地老师》

两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目.

态生两靥之愁,娇袭一身之病.

泪光点点,娇喘微微.闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分.

•我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难.

最使我难忘地，是我小学时候地女老师蔡老师.现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽地人.

铃声一响，全班双黑眼睛一齐望向教室门.须臾，一个头方耳大、矮胖结实地中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上.胖人能走这么快?全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉地呼吸.

可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑.

.....他突然面向课堂，反手在背后地黑板上徒手画了一个篮球大地圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形......

我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，我立刻伸出双手.一个人握住了我地手，

把我紧紧地抱在怀中.我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间地真理、给

我深切地爱地人，——安妮·莎莉文老师.

莎莉文小姐拉起我地手，在手掌上慢慢地拼写“”这个词，这个举动让我对手指游戏产生了兴趣，并且模仿在她手上画.