四年级作文：辩论赛作文400字_1
关于辩论赛作文400字集锦七篇
关于辩论赛作文400字集锦七篇辩论赛作文400字篇1听到一声声妙语连珠的发言，看到一位位辩手站了起来，嗅到了那空气中一丝丝淡淡的火药味。
你肯定会觉得惊奇，"这里发生了什么呢？"同学们会异口同声地告知你，"我们在进行辩论赛！"随着邵老师的一声"开头"，辩论赛便正式拉开帷幕！首先，进行的是立论陈词，在双方阐述了已方的一对一攻辩环节之后，便进入了同学们的期盼已久的自由辩论环节。
自由辩论开头了！我兴奋的环顾四周，发觉其他人也和我一样摩拳擦掌，蓄势待发，预备在这个环节大展身手。
双方的眼睛布满杀气。
句子与句子之间没有一丝空隙，快速站起又快速坐下的身影，看得我目不暇接。
空气中充满着的火药味，像是只要一点儿火星就会爆炸开来。
辩手们话语如子弹！像是要把对方说得毫无还手之力。
随着"战斗"的升级，竞赛进入了白热化的阶段。
看着鲍逸如舌战群儒，我的心提了起来；看到韩笑出口成章，我的心中暗暗窃喜；看着陈羽婴巧舌如簧地驳回了韩笑的提问，我的心又悬了起来；看到戴维一娓娓而谈，我又放下心来，我的心随着辩手们的一次次发言而忽上忽下，忽高忽低。
这短短的八分钟却让我有一种过了八个世纪的感觉。
走出"战场"，"战斗"便正式结束了，火药味也淡了很多，或许我以后也会进行辩论赛，但是这一场辩论赛的激烈使我永生难忘。
辩论赛作文400字篇2你们有没有感觉空气中夹杂着那么一点点火药味和紧急味儿，没错，就是这种味道!知道吗?前几日，杨老师说要进行一场辩论赛，输的一方要给赢的那一方架两个星期的凳子。
这不，大家都紧锣密鼓的预备着。
我们那一小条小组的辩论题目是：“学校生要多看电视”，是正方。
而反方呢，则是隔壁那一条小组，它们的题目与我们为之相反。
你们快瞧，那不是我们班的同学吗?怎么已经开头争锋相对，破口大骂啦!不过，我们的对方辩手，也早已对我下起了挑战书，只听他气概汹汹的说：“哈哈，王艳婷，你就等着给我们架凳子吧!”我当然在气概上也不能输，说：“你们不要太得意了，到时候谁赢谁输，还不肯定呢!”我转过头去。
辩论赛的作文400字
辩论赛的作⽂400字关于辩论赛的作⽂400字集合6篇 在⽇常的学习、⼯作、⽣活中，说到作⽂，⼤家肯定都不陌⽣吧，作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
那要怎么写好作⽂呢？以下是⼩编整理的辩论赛的作⽂400字6篇，希望能够帮助到⼤家。
辩论赛的作⽂400字篇1 今天，我们班异常热闹，这是为什么呢？原来我们在开辩论赛。
正⽅主题读书⽐娱乐更重要，反⽅主题娱乐⽐读书更重要。
你们想不到我们⼩学⽣也会进厅唇⾆之争吧！我们⾸先做好准备，然后，主持⼈发话：“⽐赛开始了。
”正、反⽅1辩滔滔不绝地阐述⾃⼰的观点。
正、反2辩也说了⾃⼰的看法。
这时，主持⼈宣布正式进⼊⾃由辩论。
辩论时，反⽅2辩表现异常出⾊。
我想这位在篮球场上的“横⾏将军”“积极分⼦”平时，说话不怎么厉害。
想不到到关键时候，还真有⼀⼿。
讲话有条不紊。
要是我讲，肯定没他好。
想到这，我⼼⾥的敬佩之情油然⽽⽣。
最激烈的是反⽅2辩和正⽅1辩两个⼈的⾆战，反⽅2 辩说道：“韩寒不爱读书，但他能写出别具⼀格的书。
这不是娱乐⽐读书更重要吗？”正⽅1辩也⼤声反驳：“韩寒不喜欢读书并不表⽰不读书，如果不读书他能写字吗？”这时，⽀持正⽅的观众都在为正⽅1辩精彩的回答⽽⿎掌。
他们继续争论，把李四光、鲁班、爱迪⽣——————⼀些伟⼈都搬了出来。
过了⼀会⼉，⽼师让正⽅转移话题。
“⾆战”才不那么激烈了。
不知不觉时间过去了，该评委评了。
最佳辩⼿是反⽅2辩和正⽅1辩。
票数正⽅与反⽅4：2正⽅胜出。
我为此⽽⾼兴。
因为我是⽀持正⽅的。
你听了我的介绍，是不是也想加⼊我们的赛场和我们⼀起参加辩论赛吧！辩论赛的作⽂400字篇2 星期四到了，⽼师前⼏天说过了，今天的第三节课会举⾏辩论赛。
题⽬是：开卷是否有益。
我是反⽅，反⽅的观点是开卷未必有益，正⽅的观点是开卷是有益的。
我是不会怕的，因为，我在昨天已经准备好了很多资料，害得我⼗点才睡觉呢！ 第三节课上课了，⽼师对我们提出了⽐赛要求后，⾼兴地说：“辩论赛现在开始，请正⽅、反⽅各派出⼀位代表阐述⼀下观点。
一次辩论赛作文400字4篇
一次辩论赛作文400字4篇一次辩论赛作文400字篇1“开卷有益！”“不！开卷未必有益！”五年一班的教室传来了一阵阵激烈的争论声。
原来大家正在预备辩论“开卷是否有益”这个话题。
分割线“首先，我们先分出正方和反方。
”陈老师大声说道。
还没一刺眼的功夫，班上同学几乎都坐到了反方组。
我原来想去正方——“开卷有益”那组的，但看到这样的情形，我开头打退堂鼓了。
在我陷入冲突时，有几位同学自告奋勇去了正方组，我又和几个同学一起过去，增加了人数。
虽然我们的人数比他们少，但我们个个信念满满，战斗力爆表。
分割线“如今——辩论赛开头！”陈老师说，“首先，有请王孟骞同学发言！”王孟骞说：“我认为开卷有益。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
多读书，就会增长学问，假如没有学问，我们怎么辨别谁是谁非呢？”反方立即提出了异议：“有些人喜爱看漫画、武侠小说，看得走火入魔，没有心思学习，成果一落千丈。
所以，开卷未必有益！”就这样，大家你一言我一语地激辩起来。
分割线正值我们商量得激烈的时候，下课铃声响了。
原来我想丢出“子弹”的，老师却让我们停了下来。
他公布：“本次辩论赛反方组胜出！”我们正方组不服地叫嚷着：“那还不是由于下课了！不然我们还有更有力的理由来反对！”这次辩论赛让我意犹未尽！一次辩论赛作文400字篇2今日，我们班又进行了一次辩论赛，是以“开卷有益还是开卷未必有益”为题绽开辩论。
我是反方主辩，结果正反双方打成平手。
阳光轻轻地洒在书桌上，教室里暖洋洋的。
随着老师一声“辩论开头”，正反双便利开头了激烈的辩论。
正方主辩是我们班的另一名大队委，平常学习很好，口齿伶俐善辩。
这次，她预备的很充分，一上来就信念满满地向我们发问。
我作为反方主辩当然也做好了预备，自然做了针锋相对的反对。
几轮过后，我发觉对方的确很强，弄得我有点无话可说。
但我心里想“不能输，肯定要找出对方的弱点，给其致命一击。
”于是，我凭借脑子里平常的积累，开头了反攻。
我在驳斥正方论点的同时，提出了一些很尖锐的问题，正方主辩稍有迟疑便一一做了回答。
辩论作文400字（精选24篇）
辩论作文400字辩论作文400字（精选24篇）在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的辩论作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
辩论作文400字篇1“开卷有益！”不对，开卷不一定有益！“你们知道我们在干什么吗？告诉你们，我们正在举行第一次激烈的辩论赛哦！“叮铃铃…… ”上课铃响了，奚老师满面春风地走了进来，说：”现在我宣布，辩论会正式开始！请双方辩手入场，现在开始辩论！“辩论会开始了，只见我方的一号辩手蒋宇萌发话了，我方的观点是开卷有益。
“伟大的文学家高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。
所以说，无论读什么书，只要你肯读，你愿意读，那都是好的！”而反方的一号辩手马上站起来反驳道：但是有些人却偏爱看漫画书，而且还看得着了迷呢！结果导致成绩快速下降，你能说开卷有益吗？我方的二号辩手还没等对方坐下，就立刻站起来说：“可是有些人就是看漫画还能画出来而成名的呀！”就这样，第一环节就过去了，很快的就进入到了第二个环节——自由辩论了。
同学们都跃跃欲试，开始了激烈的辩论……经过几轮的辩论，奚老师终于选出了最后的赢家。
那就是--------------反方！因为他们辩的有理有据。
奚老师告诉我们：“反方赢了就不表示他们的观点对的，正方的观点就错了。
”那只是他们辩的好一些而已！下次，我们一定要赢！加油！这一次的辩论赛，不仅丰富了我们的知识还锻炼了我们的口才，真是受益匪浅啊！辩论作文400字篇2那是一个周四的下午，我们一实小五(4)班的同学展开了一场激烈的辩论赛，题目是“与书为侣，是否其乐无穷”。
正方的同学闪亮登场，他们雄赳赳气昂昂落座在正方的席位上。
反方的同学也在簇拥下气宇轩昂地进入现场。
这是一场怎样激烈的“战斗”呢？正反双方的同学都是我们班全面发展的佼佼者啊！辩论会伊始就进入了紧张的气氛。
正方一辩张子毅唰的一声站起来，用洪亮的嗓音表明自己坚定的立场：“高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，女作家林海音在书店曾有过窃读的快乐。
有关辩论赛作文400字集合五篇
有关辩论赛作文400字集合五篇辩论赛作文400字篇1“耶——“耶——”我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声，原来同学们正在进行一场精彩的辩论赛，这场辩论赛的主题是——学校生上网的利与弊。
竞赛还没有开头，赛场上就已经剑拔弩张，双方队员一个个都精神饱满，老师宣布完规章后，辩论赛就在同学们的欢呼声中开头了，首先，正方一辩抢先用了名人名言把他的观点说了出来，他越说越自信，说完后，台下的观众也点了点头，好像很认同他说的话，正方一辩看了看台下的场景，得意地坐了下来。
反方一辩皱着眉头，摇了摇头站起来滔滔不绝地将他的观点全都说了出来，他说完后，台下的观众有一半都点了点头，又觉得他说的很对。
第一轮竞赛结束了，下一轮开头了自由辩论赛，正方二辩和反方二辩都出口成章，你一言，我一语，说的不行开交，台下的观众有的点头，有的摇头，还有的在呼喊助威。
进过一次又一次的口水战之后，进入了结辩的.时候，正方和反方都使出了最终的“杀手锏”，正方三辩用言辞流利的语言说的让反方三辩无法应对。
最终，在正方选手们的努力下，胜利将比分拉了回来，超过了反方，台下响起了强烈的掌声。
在强烈的欢呼声中，这场辩论赛结束了，这也让我们知道，学校生上网是有利有弊的。
今日，是我们班兴奋人心的日子，由于今日第一节课要开展班上第一次辩论赛。
我们是反方，女生她们是正方，同学们预备好了，狡猾说：“开头！反方的观点是“开卷未必有益，，正方的观点是“开卷有益”。
第一个站起来的是冯子纯，她气概昂扬地说：“杜甫说过读书破万卷，下笔如有神。
因此，我们可以悟出多读书，写作就会写好的道理……”面对正方辩手像“讨债鬼似的咄咄逼人的姿势，王富强也不甘示弱，回击道：“照对方辩友这么说，看小说、漫画、杂志对协作也有益喽？”这时，正方辩手赵明睿又向我们发难了：“老子认为凡事都有两面性，坏书也有坏书的好处。
”反方辩手轴昊阳利马回驳道：“那好书也有坏处喽？”正方一时语塞了，正方辩手王睿琳抓紧转移话题，这时，老师说：“个人辩论环节结束如今，进入自由辩论环节。
精选辩论作文400字7篇
辩论作文400字精选辩论作文400字7篇在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的辩论作文400字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
辩论作文400字篇1大家都听过“开卷有益”吧！对，意思就是多看书对自己有好处。
那“开卷未必有益”呢？我想也不难理解，说的是看书对自己并非完全有好处。
为什么会有这样迥异的说法呢？我们全家为此展开了一次精彩的`辩论会。
妈妈是正方，同意“开卷有益”，爸爸是反方，同意“开卷未必有益”，我是裁判官。
辩论会开始了，正反方双方一开始就激烈地争论着。
妈妈说：我认为开卷有益，因为小学生看一些课外书没有什么不好。
比如：《十万个为什么》、《成语故事》和四大名著。
这些书对小学生包括大人看了也有好处，难到不是吗？反方！妈妈狠狠的瞪了爸爸，爸爸看见了，也不甘示弱。
爸爸说：“我也完全不同意思你的看法，有的孩子看了一些不健康的书，比如《鬼故事》，《恐怖小说》等，看了这些书会常常睡不着觉，因而耽误了学习，有些大人看还会得精神病。
”爸爸也瞟了妈妈一眼。
妈妈又说：“这些不健康的书不会不让小孩看吗？应该禁止出售。
再说，我们身边的好书难到不多吗？”爸爸又说：“现在的孩子辨别能力差，你的什么办法让他不看？”妈妈说：“让孩子远离这些书。
”……双方经过激烈的的辩论,各持一词,互不相让。
我这个裁判官真是左右为难，最后只得宣布：打成平手。
真可惜,没有胜利者。
但是，总而言之,通过这次家庭辩论会，让我明白了一个道理：看书也要有选择，我们一定要远离那些不健康的书籍，多选适合自己的读物，那样才会有收获。
辩论作文400字篇2今天，同学们在语文老师的组织下，开展了一次有趣的辩论会——开卷是否有益。
辩论会在同学们掌声中开始了。
主持人相林彤登场，评委老师是语文老师。
正方辩手有袁国清、杨纯静还有尹从瑄。
辩论赛作文400字6篇
辩论赛作文400字6篇(1) [辩论赛作文400字]记一次辩论会作文400字今日，我们班开展了一次精彩而又激烈的辩论会，这次辩论会的主题是《学校生要不要多观看电视》。
上课铃一响，同学们都宁静的坐在教室里。
我们这次辩论会有两个主持人现有正方说出观看电视有哪些好处，于是，我们就围着这个话题辩论起来。
正方的话音刚落，我们反方的人就立即反对了过来，我们话音刚落，正方就接着辩论起来，就这样我们班里可炸开了锅，有的同学大大方方地站起来叙述，有的同学在下面小声的交头接耳，还有的同学虽然不在下面做小动作但也不仔细听别人说，只见老师悄悄的坐在一旁认仔细真的听着，总结着，给我们指出不足的地方，并让我们改正。
这次的辩论会虽然开的不太胜利，但是，我们究竟是第一次开，我想下一次肯定会开得特别胜利。
通过这次辩论会，不仅使我们开阔了眼界，还使我们懂得了学校生应不应当多观看电视，但是，应当适可而止，观看电视有好处也有坏处。
今日，我们班级进行了辩论会，主题是学校生可不行以带暴走鞋或者滑板来学校。
辩论会特别精彩。
首先是正方的主辩手曾郁雅发表观点，然后是反方的主辩手吴浩榛说话，之后就是精彩的自由辩论了。
正反方你一句，我一句，相互都不甘示弱。
突然反方没有人举手了，正方兴奋地数着：“10、9、8、”刚要数到5的时候，高庭宇举起手了，挽救了反方。
最终，主持人邀请MissWang做了总结。
老师说现在我们的骨骼还没有发育好。
暴走鞋的设计不是很符合同学的健康成长，因此建议我们现在先别穿暴走鞋。
可是我觉得这两方都有道理。
正方的道理有：1、暴走鞋它携带便利，随时随地都可以享受滑冰的乐趣。
2、暴走鞋把户外的活动当成一种时尚和享受。
3、暴走鞋满意了我们的需求。
反方的道理有：1、在公共场所玩这些嬉戏很危急，简单伤到自己，伤到他人。
2、暴走鞋会对我们的脚产生不好的影响。
虽然，最终我们正方输了竞赛，但是我依旧非常愉快。
同学们在辩论会中学到了许多学问，享受到了许多欢乐。
辩论赛作文4年级400字
辩论赛作文4年级400字辩论赛作文4年级400字辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。
它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，小编收集了辩论赛作文4年级400字，欢迎阅读。
辩论赛作文4年级400字【一】今天是育苗学校作文班上课的日子，我们这节课正在进行一场辩论赛，正方是大人，反方是我们小孩子。
正方的观点是：“当大人难，当小孩好”。
反方的观点是：“当大人好，当小孩苦”。
辩论赛开始了，今天一共进行四场辩论，两方各派出三位代表。
我认为第一场最激烈。
正方一辩说：“当大人工作压力很大，辛苦了一天，晚上要很晚才可以回来，你们小孩子还可以去玩”。
反方一辩说：“我反对！当小孩子会受到限制。
有一回我作业写完了，还不许我看会电视，还要继续学习”。
话音刚落，班里就开始鼓掌了。
正方二辩说：“我们大人不仅上班苦，回家还要做饭、做家务，你们小孩子不要做饭也不要做家务，多舒服啊。
”正方二辩刚落话音，反方二辩说：“我们不用做饭，但要写作业，要做很多作业，没有玩的时间。
”正方三辩说：“还是当小孩子好，我们大人还要教育子女，这也是最辛苦的。
”反方三辩说：“如果考试成绩不好，就会被你们打，所以还是小孩子苦。
”激烈的辩论赛继续进行着，大家你一言我一语的，都在诉说自己的辛苦。
这次小小辩论赛给我留下了许多思考，其实做大人也是很辛苦的，大人的压力要比我们小孩子大。
这次辩论赛锻炼了我们的口才能力，我很喜欢这次辩论赛。
辩论赛作文4年级400字【二】上个星期兴趣班举办了一场辩论赛，老师说因为前两天我们在学一些关于辩论的文章，所以今天老师让我们来感受一下什么叫辩论。
虽然参加辩论的只有我们班的5个同学，但也办得有声有色！首先我们投票支持哪个观点，虽然我们队只有我和单简文两个人，但是我们对这次的辩论赛很有信心。
我们正方的观点是：父母因该以物质奖励孩子上进。
“辩论赛正式开始。
”老师说，刚开始我们队的单简文站起来理直气壮的说：“我认为父母可以买一些不名贵的东西奖励孩子。
辩论作文400字9篇
辩论作文400字辩论作文400字9篇在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的辩论作文400字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
辩论作文400字篇1今天下午，我们五、二班举行了精彩的辩论赛，辩题是关于开卷有益和开卷未必有益，我很感兴趣，就报名参加，加入了智囊团。
到底花落谁家呢？我们拭目以待。
辩论赛开始了，双方都做好了充足的准备，代表们都信心十足的上场了。
老师刚宣布辩论赛开始，一阵山呼海啸般的掌声涌出来。
第一轮；陈述观点，先由正方发言，代表正方发言的班长：赵嘉康，他说：“我们认为开卷有益，因为许多名著的人都是因为看书多了才得以著名。
”反方马上来反驳：“如果看了那些不健康的书，那不是害了自己吗？”战况越来越紧张了，不一会就到了第三轮：互相盘问。
现在比赛到了白热化的阶段，各个代表都踊跃的发言，双方不相上下，过了半天才停下来，可是双方都支持自己的观点。
叮叮叮……下课铃响了，老师决定稍作休息一会再辩，上课了各个辩手都是精神十足。
终于到了最后一轮：总结，全场同学都很激动，因为胜利者即将诞生了。
最后再忐忑不安中成绩揭晓了。
最后我们智囊团获得了胜利。
从今天的辩论赛来看，开卷是否有益取决于我们选书的态度。
辩论作文400字篇2长发骄傲地说：“看我，秀长的头发在太阳的照耀下熠熠生辉，微风拂过，头发飘起来，多美啊！”说着，又鄙夷的看了看短发，轻蔑地问：“这你能比吗？”短发自然不会甘愿受长发的嘲讽，立刻反击道：“你真是头发长见识短呀，论美丽我是比不过你，可要论实用呢，你还得甘拜下风，洗头，我可不会像你们长头发那么麻烦。
洗头时，打开喷头，水从天而降，头发沾湿后，再用洗头液搓搓，“大功”就告成了。
而你呢？光是把头发吹干就要费不少神，人们在洗短发时比洗长发时节省的时间还可以干别的事情，岂不是一举二得？”长发“哼”了一下又说：“我长发也是有优点的，人们春夏两季可以把我梳起来，就不会感觉热；到了、秋冬两季时也可以把我披起来，就不会感觉冷。
小小辩论会作文400字
小小辩论会作文400字小小辩论会作文400字辩论会是在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛。
下面是小编整理的小小辩论会作文400字，欢迎查看!小小辩论会作文400字【1】今天下午，我们班举行了一次小小辩论会——上网是利大于弊，还是弊大于利。
只听主持人小李一声喊道：“我宣布，辩论会现在开始!先请正方辩手提出观点。
”正方辩友充满自信：“上网可以第一时间了解一些国家大事，所以上网利大于弊。
”说完，他还得意地扬起了下巴。
我方辩友反驳道：“上网看新闻时，可能会误入一些未成年人不宜的非法网站，从而无法自拔。
所以我认为弊大于利。
”“上网时可以让父母陪同，保证绿色上网，按时下网。
”对方辩友大声辩解道。
我方辩手一听，不甘示弱，毫不留情地使出了“杀手锏”：“小学生自制能力差，即使有父母叮嘱或陪伴，也不一定能够按时上下网。
一旦沉迷于网络，学习成绩定会一落千丈!所以小学生上网是肯定弊大于利的!”瞬间，我方立即掌声雷动、拍案叫好;而对方被我们用“唇枪舌剑”杀得个个哑口无言。
过了半晌，才算是有勇士敢继续辩论：“上网还可以适当地玩一会绿色游戏，放松一下……”没等他完全说完，我方辩友立刻驳了回去：“谁也不能绝对保证小学生不会玩暴力游戏。
如果有人玩了暴力游戏，还可能会模仿那里面的动作，以至产生一些幻觉。
如果将这些危险的动作施加到同学身上，后果将不堪设想……”时间不等人，还没等同学们全部辩论完，主持人已经喊道：“本回合结束!”我认为，上网是可以的，但不要一直沉迷于网络，至多45分钟，我们要做一位健康的网民。
小小辩论会作文400字【2】上个星期三的语文课,我们开展了一场激烈的辩论会。
上课铃响了，我们心急如焚，恨不得马上开展激烈的辩论会。
黄老师说要求：“今天我们辩论的主题是围绕小学生应不应该多上网?先想想自己是哪一方?然后小组讨论。
”我们准备好后，马上形成两个阵容，正方都是网虫，反方对网络一窍不通。
关于辩论赛的作文6篇
关于辩论赛的作文6篇关于辩论赛的作文 (1) 上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。
以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。
再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。
到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。
但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。
不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。
支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好!好!好!”正方人员更是三言两语打消我军士气。
我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。
我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。
反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
关于辩论赛的作文 (2) 我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。
我方的观点是“开卷有益”。
反方的观点是“开卷未必有益”。
在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。
辩论赛400字作文(精选13篇)
辩论赛400字作文（精选13篇）辩论赛400字作文篇1上课的时候,现在终于盼来了我盼望已久的辨论,正反面彼此,分为南北方二行各六人,在演讲台上下调兵遣将。
以开卷是否有益问题,就听节目主持人一声令下,这时方形队友好似好多个随时待命的战士,各个摩拳擦掌仿佛命令一发,立刻便会冲到竞技场。
再看一下反方英勇无比,气魄昂贵,她们好像成竹在胸。
究竟鹿死谁手还需要收看一番。
辨论正式开始,方形以先发制人游戏的计谋占领了主动权,只看见方形队友嘴巴微笑了一下。
但反方的第一发炮弹都不差,大家队以名言名句的方式抵抗得住了对手强劲进攻。
只看见观众们瞪大双眼,大家小白兔心怦怦直跳,想着:不了,另一方也有一出特长方形讲到:书犹药也,善读之能够医愚。
没想到对方也用这样的方法,打到了一发炮弹,正反面彼此之间的炮弹撞在了一起,打磨了有智慧的火苗,这火苗令我眼前一亮,我辩驳到是药三分毒,书也是如此。
适用反方得人凸起掌来,方形依然没有一丝畏惧,这个是我难以相信。
方形总算出金牌,这下能坏事了,中国军队斗志大降,适用正反面的同学们高喊,:好!好!好!方形工作人员也是三言两语消除中国军队斗志。
大家队也给他一击,这一击真的是好看,方形已经不再是那样激动,可是方形或者说了话:欲穷千里目,下笔如有神。
己方辩驳博览群书,不如行万里路。
反方队友从处于被动逐渐化作积极,适用反方的同学们又一次称赞,甚至有用纸卡写下反方必胜几行字。
下课,还是没有分出胜负,但是我却搞清楚了一个道理:实际上正反面彼此的立场紧密结合就是一个完美见解,将来我一定要多读书,读一本好书。
辩论赛400字作文篇2星期五的在下午班大会上,大家举办了一次从未有过的辩论赛争辩分方形反方,方形是适用中小学生能上网,反方是中小学生不能上网,我就是适用方形的。
每方派遣四名意味着参与争辩,因为己方意味着有两位去唱歌了,必须要在换两位,其中包括我。
因为我并没有收集素材,只能用己方原意味着李开。
最先由己方阐述见解,再由另一方开展辩驳。
小小辩论赛作文3篇
小小辩论赛作文3篇小小辩论赛作文1早就看过国际大学生辩论赛了，所以一听说我们也要辩论，大家都很兴奋。
辩论话题是：小学生是否应该看电视。
正方：6人，反方：2人（好像有点不公）。
我很荣幸加不幸地成为了正方一辩。
“辩论赛开始，请正方一辩陈述观点。
”余主持说道。
我咽了咽口水，慢慢道来：“21世纪是以学业为重的时代，作业做完后看会儿电视，既不……”终于表明了我的观点，心静了。
反方一辩说：“电视会让人着迷，为了看电视……”正方二辩继续：“……”比赛越来越激烈，反方一辩又说道：“一部电视剧约有30集，只要你从第一集看到最后一集，按每集40分钟算，你就看了1200分钟，加上广告，时间已足以荒废学业。
”这个问题抛给了梁景博。
梁景博不紧不慢地说：“看一部电视剧，手拿爆米花和可乐，头倚沙发，脚放茶几上，看上几个小时，腰不会酸酸的，不知不觉就锻炼了身体……”“哈！哈！……”台下顿时传来阵阵哄笑。
反方一辩脸都快气青了，居然无言以对。
进入辩论环节，我一马当先，抛了反方一辩几个问题。
她再抛回来，我又抛过去，她再一次抛回来。
眼看话题要扯到去了，余主持赶紧把话题拽了回来。
不过身后夏煜鑫还叫了我几声，示意让他发言，可因某些原因我没听见，导致成了我和反方一辩的单独战，直至我方和反方不分胜负。
今天的班队活动，我们班举行一场别开生面的开卷是否有益辩论赛。
“辩论赛开始！”随着罗老师的一声号令，辩论赛拉开了序幕。
“俗话说，开卷有益，意思就是说，读书使人受益。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
如果一个人不读书，那么他的知识就会慢慢枯竭；相反，如果一个人不知疲倦地读书，他的知识就会像水龙头一样不停地流进他的大脑。
”我方认为，开卷有益！”我正方以超强的气势亮明了观点。
反方王凯迪则反驳道：“有些漫画书看了一点益处也没有，还浪费时间。
”我方华晨就毫不犹豫地回应：“吃红枣伤牙齿，吃梨伤脾胃。
总不会因为这些东西会伤到一个部位，就不再吃这些东西了吧？”反方华琼月又抛出一个观点：“读了那些有害的书反而使人思想更坏。
辩论赛的作文400字
辩论赛的作⽂400字有关辩论赛的作⽂400字集合10篇 在学习、⼯作或⽣活中，⼤家都不可避免地会接触到作⽂吧，作⽂是⼈们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想⽤书⾯形式表达出来的记叙⽅式。
那么，怎么去写作⽂呢？下⾯是⼩编精⼼整理的辩论赛的作⽂400字10篇，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
辩论赛的作⽂400字篇1 今天下午第⼀节课，我们进⾏了⼀场辩论赛，主题是：善意的谎⾔有没有必要。
正⽅观点是善意的谎⾔有必要，是⼀⼆⼤组；反⽅观点是善意的谎⾔没有必要，是三四⼤组。
我们是反⽅。
课开始了，双⽅辩友都⼿捧资料，个个摩拳擦掌，胸有成⽵地⾛上台。
辩论赛刚开始，双⽅就有⼀种剑拔弩张的⽓势。
到⾃由辩论时，场上⽓息更是竞争激烈，双⽅辩友有⼀半是根据前⼀天查的资料，⼀半是现场想出来的，并且在那种⾆头都不⼀定捋得直的情况下，还能想到出来如何攻守，这需要当时很认真听地⽅辩⼿发⾔，边听边思考，并且思维要敏捷，迅速反应过来如何应对。
就⽐如说正⽅四辩徐同学说：“在第10课《别饿坏了那匹马》中那位残疾青年也撒了⼀个善意的谎⾔，但是在揭穿后作者对青年却满怀感激……”就在观众认为反⽅接不下去时，蔡同学⽴刻起⾝巧妙反驳的说：“那么他也可以⽤⼀种委婉的语⽓让作者能⼼安理得的看书，并且跟爸爸解释清楚，这样也是可以的。
”蔡同学就是当场想出来的，给正⽅⼀个⼤反击。
听完蔡同学的发⾔，台下观众都是⽬瞪⼝呆，拍⼿叫好。
但随后，正⽅观众⼜有些许失落，担⼼正⽅辩⼿能不能冷静应对。
看完整场辩论赛，正⽅的观点主要就是：善意的谎⾔虽然也是谎⾔，但是动机是善意的，是⼀种⿎励⼈的⽅式。
在⽣活中，我们有必要使⽤善意的谎⾔去⿎励⼈，但是得有个度，并且得合适的时机，合适的地点。
这也是我通过这场辩论对善意的谎⾔的新见解。
辩论赛的作⽂400字篇2 今天，我班举办了⼀场别开⽣⾯的辩论赛，同学们的辩论既热烈⼜活跃，我受益匪浅。
这场辩论赛的主题是“开卷有益和开卷未必有益”。
小学辩论会作文400字
小学辩论会作文400字关于小学辩论会作文400字5篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学辩论会作文400字5篇，希望对大家有所帮助。
小学辩论会作文400字篇1人们常说：“开卷有益。
”但也有人说：“开卷未必有益。
”本班针对这个话题进行了一次辩论会。
清脆而动听的上课铃声过后，李老师带着严肃的表情走进了教室，随着李老师的一声令下，这才宣布辩论会正式开始。
刚开始，我方的贾怡抢先说：“书籍是人类进步的阶梯。
如果书不是有益的，那么为什么许多成功人士的背后都是读书成功呢？”话刚说完，我们一个劲地鼓掌，这掌声打破了教室的紧张气氛。
但是反方的关君逸立刻反驳了回来：“可是，现在的小学生都喜欢看一些恐怖、言情类的小说对他们造成一些学习的下降和造成一些心理阴影。
”作为正方的主辩手，我有条有理地说：“有心理阴影何尝不是一种好处呢?如果你心里永远不看那些对你有害的书，那么你的心灵将永远不会成长！”反方的谢长琳却针对我说:“可是现在的青年因为看了不健康的书导致走上了犯罪的道路，请问这该怎么解释呢？”我方周晓却立刻制服了这个观点：“只有你身上的正能量多，你是绝对不会走上犯罪的道路。
辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张。
最后，李老师做了个总结，他首先肯定了辩论双方准备充分，有理有据，接着又强调：“开卷有益”，必须开“有益之卷”，取其精华，在此基础上，广泛读书，读思结合，勤于积累，从书中汲取营养。
叮铃铃，随着优美的下课铃声，这场辩论会到此结束，这真是一场精彩的辩论会啊！小学辩论会作文400字篇2古人云：开卷有益。
但是有人却不认同，为了这个话题，我们班举行了一次辩论会，题目是“开卷是否有益？”老师把我们分为两组，分别是正方和反方。
首先是正方发言，正方代表说：“开卷有益的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话；刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶；又有人说：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。
一次辩论赛作文400字3篇
一次辩论赛作文400字3篇一次辩论赛作文400字篇1这是我第一次参与辩论赛，有一些新奇，也有一些收获。
回想我的学校生活，好像也有些许单调。
我之前从未参与过什么大的竞赛，更别说被称为“高智力嬉戏”的辩论赛了，所以心中有那么一丝紧急，那么一丝兴奋——究竟是学校的第一次辩论赛，熬炼自己，呈现自我，更待何时？竞赛前两天接到辩题，时间是有些紧急，但大家还是做了充分的预备。
针对辩题，我方进行了多次小组辩题商量。
期间大家相互沟通各自的看法，提出了不少应付对手的招数，同时也站到对方的角度去揣摩他们的出招思路。
竞赛时，对手不少论据都和我方料想的一样，但圆满的是我方赛前只是做了简洁的构思，受时间的局限，没能作深化的分析。
同时，由于紧急，悉心预备的观点也没用上，并且在辩论进行中也消失了些小插曲，在反对对方时失去了最正确的辩驳力度。
第一次参与辩论赛，紧急和不够默契还是打乱了我们的竞赛节奏。
同时，我们的对手也非常强大，他们的观点有力，反对我们的观点也有理有据，但我们也不服输，还是和他们坚韧的拼搏。
虽然最终输了，但我们打出了我们一班的`气概，我们永不服输！这次辩论赛，让我感受很深，也让我从中吸取了许多学问的养分，更让我感受到了团队的力气。
假如每个人都是一滴水，那么，它们汇聚在一起，就会成为宽阔的大海。
一次辩论赛作文400字篇2今日，我们班进行了一场辩论赛，大伙儿也一起来听听？正方：生活中要诚信反方：生活中需要善意的谎言正方：“与伴侣交，言而有信”，“民无信不立”等，不都是教我们要讲诚信吗？古人都这样认为，那我们就更应当这样做了！所以，我方坚持认为，生活中需要诚信！反方：我认为人在生活中，有时也需要一些善意的谎言，由于正是这些善意的谎言，我们才能关心别人，完成更多的事。
所以，我方认为，生活中需要善意的谎言！正方：善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。
谎言，说谎是哄骗，哄骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教导过。
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辩论赛
【辩论赛】
作者：郭诚若
这学期我们课前三分钟的主要节目就是辩论赛，辩论赛就是给你们一个题目有正方和反方正反方来进行辩论赛，到辩论的时时间点以后，就要找三位同学来给他们点评，点评的内容是那方占上风或两方打成平手再给表现不好的和好的在辩论的时候抓住对方的漏点来说。
“又到了我们精彩的辩论时间，我是本场主持人郭诚若。
今天有请一组和四组来进行辩论，辩论的主题是成绩是老师教的还是自己学的。
”这就是我主持人说的话。
一组来进行辩论的是梁飒颖、李可馨而四组进行辩论的是朱博洋和胡皖俪，而在辩论的时候，双方都抓住了对方的漏洞来说，还有引用名言警句来说服对方，并且他们有的忘词了都是在场上随机应变，最后达成了平手。
“谁来为他们评价，路庆永。
”“我认为双方打成平手因为他们彼此都抓住了漏洞，也引用了名言警句。
”这是路庆永同学来说的。
“今天的辩论就到这里，感谢各位的收看，谢谢大家！”这就是我说的最后一次结后语。
今天的辩论双方在场上的表现真是唇枪舌剑，就这样我们的辩论结束了！
【辩论赛的收获】
作者：贾钰龙
最近，我们的课前三分钟改成了辩论，各种各样的辩题，都等着我们来挑战。
我就上台辩论过。
辩论的主题是“小学生看名著，是看书好，还是看名著好。
”而我们二组和三组辩论的时候，正好有老师来听课。
我没有一点儿把握能赢，因为，我跟有“讲台恐惧症”似的，一上台就紧张。
但是，这一次，我在台下做了充分的准备，在台上最起码不会冷场。
可是，我又想，既然我有了充分的准备，那么对面也一定有充分的准备吧。
想着想着，我的自信又缩回去了。
到精彩的辩论时间了，我还没有回过神呢，认为，绝对赢不了啊！看来，只能用气势来压一压对面了。
不辩不知道，一辩吓一跳。
原来，对面也不怎么厉害嘛！他们想说的都在我的意料之中，所以，我轻轻松松的抓住了对方的漏洞，和我的队友一起击败了对方，遗憾的是，我准备的名言还没有用上呢！就已经结束了，时间过得可真快。
经过辩论，我发现，我的口才比原来好的多得多，也是经过辩论，我发现，原来，讲台并不恐怖，还挺有趣的。
同事，我也知道了，不管做什么都要有充足的准备，只有有了充足的准备，才可能会成功，不准备绝对不会成功。
但是，也不能什么时候都用准备或搜查的资料，有时，也需要灵活的运用，不能强词夺理。
总之，我还是挺喜欢辩论的，因为，我觉得辩论很新颖，而且也很有趣。
【辩论赛】
作者：王培焱
激烈的辩论会现在就要开始了，我们每个人眼中闪耀着激动加期盼的混合眼光。
本场辩论的主题是（成绩是老师教的还是自己学的）我和赵泊昊灰溜溜没精打采的上去了，对方的气势明显把我们压了下去。
我们各照个的稿念着，就跟念文章一样，一点趣味都没有。
观众的气势明显下降了，结束了同学们给我们的评价使我们知道了不足，越来越多的组上台辩论的越来越好了。
令我最尴尬的一次是二组与三组对抗，他们说的真是行云流水，当二组辩手说出内容的时候，我尴尬了这明明跟我们准备的词一模一样。
在课间准备的胸有成竹的我和组长，不知如何是好，哭笑不得啊！
在他们说的时候，我诅咒到“别说了！别说了！我们的词就剩一两句了。
”我真是乌鸦嘴说别说就是反着的，他们把我们准备的词全部一尘不拉的说了出来。
“哎！是没有希望了。
”我和组长叹息。
在我不高兴的心情中，突然的一种声音传来：“不要放弃！赶紧向组员搜集资料，又不是没有希望了。
”“嗯！”原来是我自己安慰自己啊！这总能让我惊喜。
我们赶紧搜集资料，虽然有些组员的资料也被用了，但我们已经不是以前那个没有资料垂头丧气的辩论赛手了。
我们是勇敢的拥有三大的：大声、大方、大胆。
拥有了这些经验我相信我们一定能击倒对方。
【辩论赛的收获】
作者：王子轩
自从我们上五年级以后，我们班的课前三分钟就成了精彩的辩论赛。
我特别喜欢辩论赛，这种唇枪舌战的滋味。
我也当过辩论赛的选手，当我和组长拿着关于辩论赛的稿，我看着对面的选手，心里特紧张。
辩论赛的主题是：小学生的成绩是老师教的还是自己学的。
我们是反方，小学生的成绩是自己学的。
我们开始了，我们组的组长是一辩，他说的话很有道理，但是对方也反抗了我们。
我是二辩，来到组长的面前对正方说：“你敢保证每个老师的教学水平都是非常好的吗？”组长也抢到，说：“就像老鹰教小鹰飞，它不愿意学，那就是学不好的。
”可是正方抓到了弱点，又对我们进行了“进攻”。
我又回答道：“但是班里也有成绩好的同学来教我们啊。
”但是正方一辩说了一句话，使我记得特别清楚：“那好学生也是老师教出来的啊。
”这句话把我们两个说得哑口无言。
老师开始总结了，老师说要善于抓住敌人的漏洞，这样才能不会输。
我虽然只上了一次辩论，但那次辩论给我了一次特别大的教训，必须要抓住敌人的漏洞这样才不会输。
我当观众的时候，也给了我很大的经验，当我们组是正方的时候，我们组里的2号和4号去参加辩论了。
他们的辩论这真是你来我往，显然是我们组站上方，这次是我们三组和四组进行辩论。
如果我要评论的话，那我要说：“我认为是三组赢了，三组的资料准备的很充分说的非常快，好像自己的面前有稿，而四组他们拿着稿，但是说的很慢。
”
每次辩论都给了我很大的经验，我相信我下次辩论时会更好。
【辩论赛】
作者：李浩
我们每一大周都会举行辩论赛，可是每次的主题都不同。
这次的主题是“成绩是老师教的，还是自己学的。
”我们通过找资料来让自己的辩论的胜利更大一些。
我们通常是一组对二组、二组对三组、三组对四组、四组对五组、五组对六组、六组对七组、七组对一组。
这样每个组既可以当正方也可以当反方。
我最喜欢辩论了，因为我我每次都是第一个上的，我可以自由的挑是正方还是反方，因为他们每次都不想上。
我还做过一次糊涂的事情，听我细细道来，我们组今天要讲课前三分钟的辩论，我刚刚从外面回来，这时组长把我拦住说今天我们组课前三分钟你上，我毫不犹豫的答应了，还加了一句我的词都背过了，谁知我上了台竟然弄错了我对组长说：“我们不是反方吗？”“不，你弄反了。
”组长小声提醒到。
当时我的大脑一片空白。
最后还好有我们的组长在我终于度过了难关，我的这次糊涂希望你们可不要重蹈覆辙。
我们在辩论中学到的东西很多比如可以知道一些实例，通过他的辨认我们可以知道语言的表达一定要清楚，还有我们上台可以锻炼我们的勇敢，这样就不会在大场合丢人。
我通过一次次的辩论不仅锻炼了我的表达能力还锻炼了我的概括能力，因为有的一些东西没有用有的是重点，这样就可以做到语言简练了，所以说辨论是很有用的。
所以大家一定要多多看辩论。
【辩论赛的收获】
作者：张哲
2017年12月7日星期四晴
我们每次上语文课的时候，课前三分钟都是精彩的辩论赛，我们都是按着组来的，到我们组的时候总是我们几个上台辩论，主持人总是张涵琪，每当我上台的时候都有一种说不出的感觉，感觉话噎住了喉咙，但还是得说。
今天晚上第四节课，我们开展了一次辩论会，我们是正方，“今天有请三组和四组来一场激烈的辩论赛，辩论的主题是：‘好成绩是自己学的还是老师教的’三组是正方，四组是反方，大家掌声欢迎！”主持人在讲台的正中央宣布完了，我们就开始了。
我是正方一辩，首先我开始陈述我方观点：“我方认为好成绩是老师教的，因为每个学生的自学能力是有限的，需要老师来指点和教导”然后就是对方一辩发言：“刚才对方一遍说了……”然后就是二辩开始发言，战场上真是唇枪舌剑，你来我往！最后，我们下了台，感觉自己进步了。
我以后要多上台，多发表，辩论就是一个能锻炼我们语言表达能力和让我们了解更多知识的过程，如果勤发言，就和增长知识。
不是说：多发表自己细胞就会增加，如果不好发表自己相对细胞就会衰弱，勤转脑筋，就活越聪明，如果不转就会在别人后面，当一个跟屁虫，光吃别人的剩饭。
【辩论赛的收获】
作者：张涵琪
12月7日星期四晴
我们每天都会有精彩的辩论时间，当然我们这大周也有。
今天晚上第四节课我们先是进行了精彩的辩论。
我是主持人，“下面有请三组和四组进行一场精彩的辩论，三组是正方，四组是反方，辩论的主题是《好成绩是老师教的，还是学生学的》大家掌声欢迎！”“啪——啪——啪”想起了掌声！我紧张的都背起了手呢！正方一辩张哲开始了发言，声音非常小，“我方坚决认为，好成绩应是老师教的……”。
接着就该反方路庆勇同学开始发言，虽然路庆勇的气场不错但是我觉得路庆勇好像没有对方的漏洞啊！接下来我们组的大将就要出场了，她就是正方二辩，我觉得她说的非常好做到了大声、大方、大胆这三个要求。
张思佳说了一会儿，然后就该反方齐佳希说了，齐佳希拿着稿子，慢条斯理地说完了，好像觉得自己绝对必胜似的。
最后路庆勇还是有点强词夺理，哎！他这个毛病什么时候能改一改啊！
这时，田老师说：“谁来帮反方一下！”哇！这么人举手了。
老师让朱博洋上了，我认为朱博洋说的有理有据。
接着老师叫起来了张耀城，其实老师让帮三组一下可是他相帮四组，接下来就叫起了史紫婵，我没有听清楚啊！
最后还没有说出胜负来，同学们你们想知道吗？从这次辩论赛中我知道了我们要锻炼表达能力，还有课前要做好充分的准备，尽量去脱稿调整自我！。