安塞腰鼓练习
部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》同步练习
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部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》同步练习1. 下列各句中,画线字的注音完全正确的一项是()A.容不得束缚,容不得羁(jī)绊,容不得闭塞(sāi)。
B.名人强(qiǎng)词夺理,叫作雄(xióng)辩,凡人就是狡辩了。
C.不必等待地震和潮汐,在微风中就悄(qiǎo)无声息地坍(dān)塌了。
D.巡警端着一个筛子,盛(shèng)满了没(mò)收来的醋栗。
2. 对下列句子中修辞手法判断不恰当的一项是()A.他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
(比喻)B.好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!(排比)C.微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
(拟人)D.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(设问)3. 下列对课文《安塞腰鼓》内容理解不正确的一项是()A.课文保持着快速的节奏。
快节奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
B.安塞腰鼓有强健的舞姿、沉重的响声以及震撼人心的力量。
C.文章以“好一个安塞腰鼓”反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
D.本文以陕北人民的性格特征为线索,写出了安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的特点。
4. 下列句子中画线成语运用不正确的一项是()A.年近不惑,他回首与书法相伴的三十载,在对人生充满种种了悟的同时,于书法艺术也有一种大彻大悟的释然之感。
B.也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!C.在这次的读书活动中,语文名师就如何有效阅读的话题说长道短,同学们深感受益匪浅。
D.这幅苏绣作品真是巧夺天工,令人叹为观止。
5. 找出下列句中的错别字并改正。
(1)这腰鼓,使冰冷的空气立即变得躁热了。
()(2)隆隆隆隆的严竣的思索。
()(3)落日照大旗,马鸣风箫箫!()6.给下列画线的字注音或读拼音写汉字。
亢奋()戛然()晦暗()蓦然()渺远()rǒng杂()震hàn()jī绊()磅bó()tián静()7. 指出下列句子的修辞手法。
鲁教版七年级语文上册第2课《安塞腰鼓》同步练习及答案
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鲁教版七年级语文上册第2课《安塞腰鼓》同步练习及答案内容预览:第2课《安塞腰鼓》同步训练一、基础知识及运用1.注音全都正确的一项是:( )A.归省xǐng不惮dàn撺掇chuān蕴藻yùnB.恬静tián晦暗huì冗杂rǒng戛然jiáC.羯鼓jié铮铮zhēn花坞wū 霍然huòD.谐谑xuè粗犷kuàng作孽niè屈从qū2.下列词语书写全都正确的一组是:( )A.真情实意左右逢圆含蓄委婉俯拾即是B.如泣如诉五体头地时过境迁水银泻地C.高谈阔论鸦雀无声抑扬顿挫百变不穷D.屏气凝神奇伟磅薄童趣盎然铿锵激越3.下列加点的字解释全都正确的一组是( )A.叹为观止(极点) 戛然而止(中止) 歌喉遽发(急速,骤然)B.周匝数遍(环绕) 余音绕梁(环绕) 三日不绝(连续)C.俯拾即是(拣) 雍容博大(文雅大方) 时过境迁(容易)D.人弦俱寂(寂寞) 有戚戚焉(心动的样子) 秀而不媚(妖媚)4.选择恰当的词填空①我的很重的心忽而_____(a.愉快b.轻松c.放下)了,身体也似乎_____(a.膨胀b.伸展c.舒展)到说不出的大。
②我们已经_____(a.点b.撑c.摇)开船,在桥石上一_____(a.敲b.磕c.撑),_____(a.往b.倒c.退)后几尺,即又上前出了桥。
③淡黑的起伏的连山,仿佛是_____(a.跳跃b.踊跃c.跳起)的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
④回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又_____(a.隐约b.模糊c.漂渺)得像一座仙山楼阁,满被红霞_____(a.笼b.遮c.罩) 着了。
⑤这腰鼓,使冰冷的空气立即变得_____(a.火热b.燥热c.热烈)了,使恬静的阳光立即变得_____(a.倾洒b.闪烁c.飞溅)了,使困倦的世界立即变得_____(a.兴奋b.亢奋c.振奋)了。
人教课标版七年级下册语文17安塞腰鼓练习题
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人教课标版七年级下册语文17安塞腰鼓练习题基础知识题一、下列画线字注音全正确的是()a.享受(xi2ng)思绪(xù)包裹(guǒ)严峻(jùn)b.隐秘(mì)凝聚(níng)寂静(jì)耳畔(p4n)c.变幻(hu4n)充满(cōng)陌生(mî)紧贴(tiē)d.遗落(yí)冗杂(yǒng)闭塞(sè)辐射(fǔ)二、填空并解释所填的字的含义。
1.大彻大_____:_________________2.惊心动____:________________3.叹为_____止:_________________4.戛然而____:________________三、解释下列句中画线的词语1.晦暗了又明晰() 2.强健的风姿()3.发生和排解() 4.使人颤栗()5.蓬勃了想象力() 6.变得亢奋()7.神情沉稳() 8.急促的鼓点()四、选择恰当的词填在括号里。
1.他们的神情沉稳而安静。
()(紧贴、紧靠【本文由搜集整理,小学资源】、紧粘)在他们身体一侧的腰鼓……2.使人想起:落日照大旗,马鸣风()。
(萧萧、簌簌、飘飘)3.愈捶愈烈!形体成了沉重而又()(纷飞、飞扬、飘飞)的思绪。
4.耳畔是一声()(飘渺、渺远、渺茫)的鸡啼。
五、选择1.下面运用比较的一项是()a.一撞起来就发狠了,忘情了没命了b.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞c.观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆d.观它戛然而止的时候,世界出奇地寂静,以致使人感到对她十分陌生了2.下面几个句子,是对排比修辞方法的论述,正确的是()。
a.排比是结构上相同或相似的短语或句子构成,成串排列,以增强语势b.排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现,起到强调突出作用c.运用排比可以是句子两两相对,句式整齐,可以由两个句子构成,也可由三个以上的句子构成d.运用排比的目的是增加语言的感染力,使被描写对象形象、生动参考答案:一、b二、1.悟:了解,领会,觉醒。
《安塞腰鼓》同步练习题及答案
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《安塞腰鼓》同步练习题及答案《安塞腰鼓》同步练习题及答案「篇一」阅读下面的语段,完成后面的练习,安塞腰鼓习题精选。
一捶起来就_________,__________,___________。
百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放点烈的.舞蹈哇——安塞腰鼓!1.给红字注音。
2.把下列句子依次填入文中横线,正确顺序是_______________,语文试题《安塞腰鼓习题精选》。
A.忘情了 B.没命了 C.发狠了3.文中运用的修辞方法有___________ __________。
4.用文中的词语概括安塞腰鼓的特点______________、__________、__________。
5.找出作者对安塞腰鼓的评价。
参考答案:1.zhòu、xuàn、tóng2.CAB3.排比、比喻4.壮阔、豪放、火烈5.一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇《安塞腰鼓》同步练习题及答案「篇二」一.根据课文内容完成练习。
1.课文主要写了安塞腰鼓的,火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。
2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静。
第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓。
第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静二.注意带点的.词语,体会这样写的好处。
1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力。
2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点。
三.读一读,仿写句子1.百十个要给发出的沉重响声,碰撞在黄土高原上,黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆隆隆。
2.骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;威龙一样,是潇洒的身影;烈马一样,是奔放的豪情。
人教版七年级语文上册第17课《安塞腰鼓》同步练习及答案
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人教版七年级语文上册第17课《安塞腰鼓》同步练习及答案人教版七年级语文上册第17课《安塞腰鼓》同步练习及答案内容预览:17.安塞腰鼓一、积累与运用1.给下列加点字注音①凝聚()②冗杂()③包裹()④严峻()⑤寂静()⑥耳畔()⑦闭塞()⑧辐射()2.填空并解释所填的字的含义①大彻大________:_____________________________________②惊心动________:_____________________________________③叹为________止:_____________________________________④戛然而________:_____________________________________3.解释下列句中加点的词语①晦暗了又明晰()②神情沉稳()③发生和排解()④使人颤栗()⑤蓬勃了想象力()⑥变得亢奋()4.选择恰当的词填在括号里可汲。
标语:___________________________________________________ ___________________二、课内阅读每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
7.前面五段重点写()A.舞姿B.舞姿与鼓点的交融C.鼓点D.舞姿与鼓点交融产生的神奇效果8.下列说法不对的一项是()A.第一段用了排比修辞,描写舞姿给人的感觉。
部编版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》同步练习(含答案)
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第3课《安塞腰鼓》同步练习(满分:60分时间:40分钟)一、积累与运用(14分)1.阅读下面文字,按要求答题。
(8分)骤雨一样,是急促.()的鼓点;旋.()风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是bèng()跳的脚步;火花一样,是闪射的tóng()仁;斗虎一样,是强健的风恣;__________________。
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!(1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。
(4分)急促.()旋.风()bèng()跳tóng()仁(2)文中有一个错别字,请找出来并改正。
(2分) _________改为_________(3)请结合文意,在横线处续写一句。
(2分)_____________________________________________________________________________________ 2.下列各句中没有语病的一项是(2分)()A.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。
B.(这腰鼓)使恬静的阳光立即变得飞溅了,却使困倦的世界立即变得亢奋了。
C.三班能够流畅背诵《安塞腰鼓》的同学超过30多人,比起四班来可是强多了。
D.通过观看腰鼓表演,使我领略到了陕西汉子的豪迈激情。
3.句中空缺处应填入的一组词是(2分)()容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是_________了、_________了、_________了的那么一股劲!A.撞开冲破挣脱B.冲破挣脱撞开C.挣脱冲破撞开D.冲破撞开挣脱4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是(2分)()A.使人想起:“落日照大旗,马鸣风萧萧!”B.后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。
C.黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……二、阅读与理解(46分)(一)阅读《安塞腰鼓》选段,完成5-9题。
部编版语文八年级下册同步练习安塞腰鼓
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3 安塞腰鼓同步卷3一.选择题(共5小题)1.句中空缺处应填入的一组词是()容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是________了、________了、________了的那么一股劲!A.撞开冲破挣脱B.冲破挣脱撞开C.挣脱冲破撞开D.冲破撞开挣脱2.下列课文中词语的解释全不正确的一项是()①亢奋:极度兴奋。
②忘情:忘记了自己的感情。
③羁绊:缠住不能脱身;束缚。
④蓦然:突然,猛然。
⑤晦暗:这里指天气昏暗。
⑥冗杂:繁杂。
A.①④B.②⑤C.③⑥D.③⑤3.选出下列加点字注音完全正确的一项。
()A.骄奢.(shē)隐匿.(nì)风骚.(shāo )通宵.达旦(xiāo )B.沉吟.(yín )商酌.(zhuó)腻烦.(fán )根深蒂.固(dì)C.栈.桥(jiàn )修.身(xiū)辐.射(fú)媚.上欺下(mèi )D.怡悦.(yuè)窒.息(zhì)玄.虚(xuán )顶礼膜.拜(mé)4.下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是()A.亡了国当了奴隶的人们,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
(这句话运用了比喻,生动写出了人们只要牢牢记住母语,就能激起爱国意识,团结起来,从而打败普鲁士侵略者,求得民族的解放。
)B.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
(这两句话里运用了排比和夸张,写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美,表达了作者的赞美之情。
)C.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
(这句话运用拟人,赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态,生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子,表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。
)D.他(闻一多)要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。
(这句话运用了比喻,生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法,表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。
安塞腰鼓手法
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安塞腰鼓手法安塞腰鼓是陕西安塞的传统乐器,也是陕北地区民间音乐和舞蹈中非常重要的一部分。
安塞腰鼓演奏手法是安塞腰鼓舞蹈的灵魂,其中最为传承和经典的便是安塞腰鼓手法。
一、安塞腰鼓手法的基本动作1. 手握鼓棒姿势:以左手握鼓棒的位置为中心,右手握鼓棒,前后间隔 10 公分,约两个手抱环的位置。
2. 单钹封闭:单手握鼓棒,用指尖扣住鼓胎上方,使鼓棒横着在鼓面上,钹封闭靠近腰间,然后整个身体向前跨出一小步,肩膀张开,保持臂部弯曲,刚性肘部和手腕抬起,用手力和重力来敲击鼓,一边打一边上下左右地晃动整个身体,动作过程中应该保持封闭前高左低右的姿势。
3. 两鼓封闭:两手各握鼓棒,一左一右,左手鼓棒与腰线垂直,右手鼓棒略有斜度,抬起时手腕要刚性,整个身体向前跨出一小步,然后左右齐头抬高自己的鼓棒,同步敲打鼓,先敲右侧的鼓棒,再敲左侧的鼓棒,动作过程中身体轻轻扭动,使自己更加灵活。
4. 枪手式:枪手式道具是十字鞭,而非鼓棒,动作和单钹封闭基本一致,不同的是在持鞭的左手上绑有一个鞭套,手腕向外翻,枪尖斜向上方,敲打钹的动作一样,需要将单钹封闭和两鼓封闭的动作运用到枪手式中。
5. 抖背式:右手向上持有两个鼓棒,左手持有一个鼓棒,右手的鼓棒靠近腰部,母音面向内,而左手的鼓棒往背后伸,母音面向外,然后整个身体向前跨出一小步,内旋肩膀,向上敲打右侧的鼓棒,左侧鼓棒则往外挥动,再回到背后,整个身体保持先弯曲后硬挺的状态。
二、安塞腰鼓手法演奏技巧1. 腰腿的配合:演奏手法中最为重要的地方便是腰腿的配合,要做到身体始终灵活,轻轻晃动、转动,在敲打鼓棒的过程中向前跃出一小步,配合背部肌肉的紧张,让手臂发力更加充分,同时也能让整个表演更加活泼。
2. 手势与动作的配合:安塞腰鼓手法的每一个动作都需要精神集中、动作饱满、手势流畅,练习时可以声音与动作相协调,视线不断穿梭于不同的鼓点和鼓棒之间,尽量把音乐的感觉表达出来,在演奏整个曲子中,动作要快速而准确,尽量使每个动作以最大幅度的表现出来。
部编版八年级语文下册3《安塞腰鼓》课时练习试题
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《安塞腰鼓》课时练年级:八年级册次:下册单元:五单元一语基达标训练1.下列加粗字的注音完全正确的一项是( )A.亢奋(kàng) 烧灼(zhuó) 渺远(miǎo) 叹为观止(w éi)B.晦暗(huǐ) 闭塞(sè) 恬静(tián) 惊心动魄(pò)C.羁绊(jī) 遗落(yí) 旋风(xuàn) 戛然而止(gá)D.颤栗(lì) 挣脱(zhèng) 蓦然(mù) 大彻大悟(wù)2.下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )A.使人想起:“落日照大旗,马鸣风萧萧!”B.后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。
C.痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……3.为下列各句中加粗的词语选择正确的解释。
1.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止( )A.叹息看到的事物停止了B.感叹到此为止C.赞美看到的事物好到了极点2.晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟( )A.昏暗B.迷茫、糊涂C.晦涩4.下列句子中没有语病、表意明确的一项是( )A.我们将通过植树造林,使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青,水更碧。
B.长沙市计划三年建设大约600余座公园,成为“千园之城”。
C.随着城市街头共享单车的出现,不仅给人们的出行带来便利,而且环保、经济。
D.烈士公园的国庆节张灯结彩,花团锦簇,像一个美丽的大花园。
5.对下列修辞方法依次判断正确的一项是( )①骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。
②山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
③即使是最激越、最欢快的歌曲,一个人唱起来,不也有点寂寞吗?④雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直至长大后也不分离。
八年级语文下册《安塞腰鼓》原创同步练习(含答案)
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八年级语文下册《安塞腰鼓》原创同步练习(含答案)1、下列加点字中注音完全正确的一项是()A、晦暗(huì)羁绊(jī)冗杂(yǒng)B、烧灼(zhuó)戛然而止(gá)亢奋(kàng)C、搏击(bó)淋漓(lín lì)辐射(fú)D、蓦然(mò)磅礴(páng)渺远(miǎo)2、选出没有错别字的一项( )A.瞳仁侮暗明浙遣责B.振撼耳绊副射悬涯C.恬静颤栗充沛燥热D.束缚凝集敲垂锻练3、选择恰当的词填入句中横线上,使句意完整,并说明选择的理由。
①百十个腰鼓发出的沉重响声,_________在四野长着酸枣树的山崖上……(A.回响B.回荡C.碰撞)②黄土高原上,_________一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!(A.爆出B.现出C.跳出)③每一个舞姿都使人_________在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
(A.陶醉B.颤栗C.沉浸)综合应用一、阅读理解(一)阅读下面的文段,完成下面各题①一群茂腾腾的后生。
②他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。
④他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。
4、简析加黑词“茂腾腾”、“咝溜溜”的表达作用。
___________________________________5、“高粱地”是人物背景。
舞台设计这样的背景的作用是什么?___________________________________6、③段运用了什么描写?这样写的作用是什么?___________________________________7、为什么要写他们的神情“沉稳而安静”?___________________________________8、腰鼓“呆呆地”,这里运用的什么修辞,这样写有何好处?___________________________________(二)阅读下文,完成文后的问题。
第3课《安塞腰鼓》同步练习+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
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3.《安塞腰鼓》同步练习(附答案)作业分层一:语言运用与积累1.根据语境和拼音,请用楷体字写出下面横线处的词语。
它zhèn hàn 着你,shāo zhuó 着你,威逼着你……当它jiá rán ér zhǐ 的时候,世界出奇地jìjìng ,以至使人感到对她十分陌生了。
2.下列加点词语使用有误的一项是()A.她自从当上班长后,整天陷于冗杂的琐事之中。
B.动物没有感情与文化的羁绊,它们拥有天堂般纯洁的挚爱。
C.贵阳的发展日新月异,美丽迷人,简直让人叹为观止。
D.这道难题,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。
3.下列句子没有语病的一项是()A.国产大型客机C919 圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
B.学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于同学了解优秀文化。
C.“一带一路”倡议得到了沿线国家的热烈响应。
D.共享单车管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施。
4.下列文学、文化常识表述有误的一项是()A.“龙腾虎跃”“猴年马月”“鸡犬相闻”中的动物都在十二生肖之列。
B.“流苏”是一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子,唐代妇女流行的头饰步摇是其中一种。
C.刘成章,诗人、散文家。
代表作品是《羊想云彩》《安塞腰鼓》等。
D.安塞腰鼓是山西省延安市安塞区传统民俗舞蹈,被称为“天下第一鼓”。
作业分层二:思维能力与审美创造陕北腰鼓张列到陕北不看腰鼓,等于没来陕北。
我是慕名而来的,听延安群艺馆的同仁介绍陕北腰鼓要数安塞腰鼓最有名气。
说安塞腰鼓有“六劲儿”,即:挥腿有股狠劲儿,踢腿有股蛮劲儿,转身有股猛劲儿,跳跃有腹虎劲儿,看了让人带劲儿,听了给人鼓劲儿。
我们经过四个小时的行程,终于来到了母亲河--黄河的河谷里,这里地势开阔,远山近水遥相呼应,地表除了黄土还是黄土,走起路来就能带出烟一样飞扬的尘土。
河谷里早已聚集很多看热闹的人,头扎羊肚白毛巾跳腰鼓的后生,也早已准备妥当。
襄阳市二小六年级语文上册 第六单元 29《安塞腰鼓》基础练习 冀教版六年级语文上册第六单元29安塞
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《安塞腰鼓》基础练习一、选择题。
1、下列划线字注音全正确的是( )。
A.享受(xiáng) 思绪(xù)包裹(guǒ)严峻(jùn)B.隐秘(mì)凝聚(níng)寂静(jì) 耳畔(pàn)C.变幻(huàn)充满(cōng)陌生(mò) 紧贴(tiē)D.遗落(yí) 冗杂(yǒng)闭塞(sè)辐射(fǔ)2、下面几个句子,是对排比修辞方法的论述,正确的是( )。
A.排比是结构上相同或相似的短语或句子构成,成串排列,以增强语势。
B.排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现,起到强调突出作用。
C.运用排比可以是句子两两相对,句式整齐,可以由两个句子构成,也可由三个以上的句子构成。
D.运用排比的目的是增加语言的感染力,使被描写对象形象、生动。
3、为下列划线的词选择正确的解释。
(1)这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了。
()A。
安静 B。
舒适愉快 C.幽雅寂静(2)他们朴实得就像那片高粱。
()A。
踏实 B。
质朴诚实 C.朴素(3)每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
( )A。
叹息看到的事物停止了B。
感叹到此为止C.赞美看到的事物好到了极点二、填空题.1、填空并解释所填的字的含义。
(1)大彻大____:________________(2)惊心动____:________________(3)叹为____止:________________(4)戛然而____:________________2、选择恰当的词填在括号里.(1)他们的神情沉稳而安静.()(紧贴、紧靠、紧粘)在他们身体一侧的腰鼓……(2)使人想起:落日照大旗,马鸣风()。
(萧萧、簌簌、飘飘)(3)愈捶愈烈!形体成了沉重而又()(纷飞、飞扬、飘飞)的思绪.(4)耳畔是一声( )(飘渺、渺远、渺茫)的鸡啼.3、指出下列各句使用的修辞方法.(1)隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土壤……( )(2)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
人教版八年级下册语文《安塞腰鼓》同步练习(含答案)
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人教版八年级下册语文《安塞腰鼓》同步练习(含答案)一、积累与运用1.下列加粗字注音全部正确的一项是()A.亢奋(háng)晦暗(huì)飞溅(jiàn)恬静(tián)B.蓦然(mò)冗杂(róng)骤雨(zhòu)震撼(hàn)C.挣脱(zhēng)烧灼(zhuó)渺远(miǎo)山崖(yá)D.蓬勃(péng)凝聚(níng)戛然(jiá)陌生(mò)2.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()①中国的民族乐器,浩瀚如烟海,灿烂如繁星,数不胜数。
②筝是由面板、底板、边板、筝头、筝尾、筝弦、岳山、雁柱、出音孔等构成的。
③你是不是对古筝有了更深的了解呢?赶紧也来探索我们中国的民族乐器吧!④古筝音乐韵味无穷,时而浑厚深沉,时而优雅抒情,时而慷慨急促。
⑤古筝被称为“民族乐器之王”,是我国最古老的弹拨乐器之一,至今已有两千多年历史。
A.①⑤②④③B.①⑤④③②C.⑤②④①③D.⑤①②④③3.依次填入句子横线上的词语最恰当的一项是()①黄土高原上,______________一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!②他们的神情沉稳而______________。
③百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,______________在你的面前。
④观众的心也______________变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。
A.爆出宁静狂舞蓦然 B.演出安静飞舞突然C.爆出安静狂舞蓦然 D.演出宁静飞舞突然4.本文运用大量排比句展现出安塞腰鼓气势磅礴的特点,请你借鉴这种写作手法,写一段话描写一种事物或场景。
(150字左右)5.阅读下面文段,完成文后题目。
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得zào()热了,使恬()静的阳光立即变得飞jiàn()了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
七年级语文下册 安塞腰鼓同步练习题 试题
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乏公仓州月氏勿市运河学校17 安塞腰鼓同步练习题【积累·感知】一.给加点字注音,据拼音写汉字骤雨___亢奋___晦暗___戛然______tián静___rǒng杂烧zhuó______jī绊二.仿照所给的例句组成新的词语例:茂腾腾咝_____风_____红_____黄_____绿_____白_____黑_____马_____三.选择词语填空旋风一样斗虎一样骤雨一样乱蛙一样火花一样_____,是急促的鼓点;_____,是飞扬的流苏;_____,是蹦跳的脚步;_____,是闪射的瞳仁;_____,是强健的风姿。
四.仿写这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
仿写:五.整体感悟课文后答复1.文中反复出现“好一个安塞腰鼓〞有什么作用?2.文章的第一局部是“安静的腰鼓〞,第二局部是“寂静的腰鼓〞,这两个静一样吗?3.请你说说黄土高原人的性格特点是怎样的?4.试从多角度思考:作者在这篇文章里想要表达什么思想?【体验·探究】六.课内语段阅读一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。
但是:看!——一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!1.作者用“一群茂腾腾的后生〞这句话做文章的开头,有什么作用?2.选文写的是表演前的情况,背景是_____;人物是_____;性格是_____;神情是_____;而腰鼓那么是_____。
这样写的好处是什么?3.选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫,又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆〞的腰鼓?4.“但是:〞“看!——〞单独成段,有怎样的表达效果?5.在选文中找出表现这群后生的两个比喻句,并分别指出它们的表达效果是什么?6.你最喜欢选文中哪句话,把它抄下来,并说说其妙处是什么?【实践·拓展】八.阅读下文,答复以下问题鼓神那年腊月,我来到略阳。
七年级上册语文安塞腰鼓同步练习:鲁教版
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七年级上册语文安塞腰鼓同步练习:鲁教版
七年级上册语文安塞腰鼓同步练习:鲁教版
查字典语文网小编为同学们整理了七年级上册语文安塞腰鼓同步练习,希望同学们好好利用这篇文章,巩固学习的内容,加深对学过知识的印象,在考试中取得好的成绩!
1、下列注音全部准确的一项是( )(2分)
A、晦暗(huì) 闭塞(sāi) 亢奋(kàng) 飞溅(jià)
B、恬静(tián) 羁绊(jī) 烧灼(zhuó)冗杂(rǒng)
C、颤栗(chàn) 骤雨(zhòu) 震撼(hàn) 磅礴(bàng)
D、瞳仁(tóng) 戛然(jiá) 辐射(fú)蓦然(mò)
2、下列词语的解释全不正确的一项是( )(2分)
①亢奋:极度兴奋。
②忘情:忘记了自己的感情。
③羁绊:缠住不能脱身;束缚。
④蓦然:突然,猛然。
⑤晦暗:这里指天气昏暗。
⑥冗杂:繁杂。
A、①④
B、②⑤
C、③⑥
D、③⑤
3、依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是( )(2分)
①黄土高原上,出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇――安塞腰鼓!
②观众的心也变成了牛皮鼓面了,也是隆隆、隆隆、隆隆。
③每一个舞姿都使人在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
样,是强健的风姿”属于_________之间的排比。
小编为大家提供的七年级上册语文安塞腰鼓同步练习大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
《安塞腰鼓》练习题及答案
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《安塞腰鼓》练习题及答案知能演练活用夯基达标1.给下面一段话中加点的字注音。
它震撼.()着你,烧灼.()着你,威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯.()体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴.()的能量!2.下列书写无误的一项是()A.山崖战栗骤雨束缚B.排解高粱闭塞严竣C.羁绊纷飞副射困倦D.思绪淋漓舞恣挣脱3.选词填空。
(1)他们的神情(沉稳而安静安静和沉稳)。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。
(2)耳畔是一声(缥缈渺远渺茫)的鸡啼。
4.指出下列各句运用的修辞手法。
(1)多水的江南是易碎的玻璃。
()(2)它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。
()(3)百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
()5.下列说法有误的一项是()A.课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。
B.陕北人民具有粗犷、豪放的性格特征。
C.安塞腰鼓的特点是伟大、雄浑、粗犷,具有震撼人心的力量。
D.文章以陕北人民的性格特点为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击、情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~10题。
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……好一个安塞腰鼓!6.选文主要从哪两个方面描写了安塞腰鼓的什么特点?7.“落日照大旗,马鸣风萧萧!”作者借这两句诗描写了一幅什么样的场景?8.文章为什么要反复写安塞腰鼓“隆隆,隆隆,隆隆”的声音?9.作者写腰鼓的响声,为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”?10.选文在语言运用上的最大特点是什么?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第11~14题。
(完整版)安塞腰鼓练习及答案
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《安塞腰鼓》练习题一一、语言累积与运用(20 分)1、以下注音所有正确的一项为哪一项()(2 分)A、惨淡( huì)闭塞( sāi )亢奋( kàng)飞溅( ji à)B、安静( ti án)羁绊( j ī)炙烤( zhuó)冗杂( r ǒng)C、颤抖( chàn)骤雨( zhòu)震惊( hàn)澎湃( bàng)D、瞳仁( t óng)戛然( ji á)辐射( f ú)蓦地( mò)3、挨次填入以下句中横线上的词语最适合的一项为哪一项()(2 分)①黄土高原上,出一场多么壮阔、多么豪迈、多么火烈的舞蹈哇――安塞腰鼓!②观众的心也变为了牛皮鼓面了,也是隆隆、隆隆、隆隆。
③每一个舞姿都令人在浓郁的艺术享受中,令人惊叹不已。
④当它戛但是止的时候,世界出奇的,以致令人感觉对她十分陌生了。
A、爆忽然发抖沉静B、演蓦地发抖安静C、爆蓦地颤抖沉静D、演忽然颤抖安静5、排比句的作用是增强语势,表达激烈的感情。
就组成形式看,有句子内部词语的排比、句子与句子的排比、段与段之间的排比。
请指出以下排比的种类(8 分)⑴“一捶起来就发狠了,忘情了,没命了﹗”属于之间的排比。
⑵“令人想起:夕阳照大旗,马鸣风萧萧!令人想起:千里的雷声万里的闪!令人想起:惨淡了又清晰、清晰了又惨淡、此后最后永久清晰了的恍然大悟!”属于之间的排比。
⑶“难过和欢喜、生活和梦幻、摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中交叉!”属于之间的排比。
⑷“骤雨同样,是急促的鼓点;旋风同样,是飞扬的流苏;乱蛙同样,是蹦跳的脚步;火花同样,是闪耀的瞳仁;斗虎同样,是强壮的风韵”属于之间的排比。
6、对本文写作特色的剖析不正确的一项为哪一项()(3分)A、课文多用短句表现内容,简短有力,铿锵激动。
B、文章以“好一个安塞腰鼓”为线索,频频咏叹,经过鼓在搏击,情在焚烧,颂扬了激荡的生命和澎湃的力量,C、课文从头至尾,向来保持着迅速的节奏。
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安塞腰鼓练习
一、给下列加点字注音并解释下列词语
1.咝溜溜
...:
2.瞳仁:
3.亢.奋:
4.晦.暗:
5.大彻大悟:
6.羁.绊:
7.蓦.然:
8.冗.杂:
9.叹为观止:
10.戛.然而止:
1.给下列加点字注音或根据音节写出词语
亢奋( ) 蓦然( ) 冗杂( )
戛然而止( ) 飞jian____ hui_____暗
Ji___绊烧灼() miao____远
2.下列句子中没有错别字的一项是()
A.一锤起来就发狠了,忘情了,没命了!
B.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。
C.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
D.当它嘎然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对他十分陌生了。
3.在《安塞腰鼓》一文中,作者歌颂了什么?下面说法有误的一项是()A.歌颂了生命中奔腾对的力量。
B.歌颂了北方人较南方人的优势力量。
C.歌颂了黄土地和黄土地上生活的人。
D.歌颂了一种阳刚之美。
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓!
1.文中家波浪线的句子①在表达上有什么特点?作用是什么?
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2.文中加波浪线的句②中的“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”
什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”那么一股劲?
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3.文中加波浪线的句③中,“遗落了一切冗杂”是什么意思?“观众的
心也蓦然变成牛皮鼓面了”是什么意思?
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4.文中加横线的两个句子运用了什么修辞手法?其表达作用是什么?
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_____________________________________________________________ 5.文中运用大量短句,并单独成段,其作用是什么?
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6.从文中找出排比与反复相结合的句子,并说说其表达作用。
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