[部编版]四年级下册课文知识点梳理
部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理(思维导图)(含答案)
部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理（思维导图）（含答案）部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理（思维导图）姓名:______班级:______1.《古诗词三首》全文感知。
2.《乡下人家》全文感知。
3.《天窗》全文感知。
4.《琥珀》全文感知。
5.《飞向蓝天的恐龙》全文感知。
6.《纳米技术就在我们身边》全文感知。
7.《短诗三首》全文感知。
8.《绿》全文感知。
9.《白桦》全文感知。
10.《猫》全文感知。
11.《母鸡》全文感知。
12.《白鹅》全文感知。
13.《海上日出》全文感知。
14.《记金华的双龙洞》全文感知。
15.《文言文二则》全文感知。
16.《小英雄雨来（节选）》全文感知。
17.《古诗三首》全文感知。
18.《黄继光》全文感知。
19.《“诺曼底号”遇难记》全文感知。
20.《巨人的花园》全文感知。
二、简答题(共1小题)21.全文感知。
参考答案1.【答案】①金黄②肥③雪白④稀⑤长⑥人⑦飞⑧篱落疏疏⑨一径深⑩树头新绿追黄蝶无处寻低小青青草相媚好锄豆织鸡笼卧剥莲蓬2.【答案】①瓜藤攀架②花开三季③雨后春笋④鸡鸭觅食⑤门前晚餐⑥秋虫夜吟3.【答案】①开“天窗”②风雨雷电扫荡了世界③无数的星、奇幻的云彩④“无”⑤“有”⑥“虚”⑦“实”4.【答案】①松脂②苍蝇、蜘蛛③漫长④发生在几万年前的故事的详细情形⑤在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了5.【答案】①恐龙的一支②第一种恐龙出现③形态各异的庞大家族④鸟6.【答案】①纳米涂层②碳纳米管③纳米吸波材料④纳米检测技术⑤纳米机器人⑥纳米缓释技术7.【答案】①月明的园中②藤萝的叶下③母亲的膝上④光⑤香⑥波涛的清响⑦鸟儿躲到它的巢里⑧我只躲到你的怀里8.【答案】①绿②浅③淡④风⑤雨⑥挤⑦交叉⑧舞蹈教练在指挥⑨整齐地按着节拍9.【答案】①银霜②雪花③花边④花穗⑤流苏10.【答案】①古怪②尽职③温柔可亲④勇猛⑤淘气⑥没完没了⑦越来越大⑧玩花草11.【答案】①难听②欺软怕硬③居功炫耀④慈爱⑤勇敢12.【答案】①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)部编人教版四年级下册小学语文全册（单元考点分析、基础知识梳理（共8个单元））第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ(占卜)2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪灼烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、诱人的风景。
赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五：课文理解1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗应用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的天然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及嘉赞劳动人民）的情感。
《宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
部编版四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》知识点梳理
部编版四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》知识点梳理一、生字词1.多音字曲 qū曲折 qǔ乐曲转zhuàn 转圈zhuǎn转弯2.近义词仿佛——似乎宽广——宽敞蜿蜒——曲折明艳——明丽观赏一一欣赏依据——根据3.反义词蜿蜒——笔直明艳——暗淡聚集——分散拥挤——松散宽广——狭窄昏暗——明亮4.词语解释盘曲：盘旋曲折。
明艳：明亮鲜艳。
气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。
时而：有时候。
突兀：（山）高高耸立。
森郁：形容树木茂盛繁密。
蜿蜒：弯弯曲曲。
名目：事物的名称。
颜色各异：颜色很多，各不相同。
观赏：观看欣赏。
十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。
十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。
变化多端：端，项目。
变化多样。
二、句子理解1.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。
这是一个比较句，拿满山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相比，比的结果是山上的映山红“有精神”。
“有精神”本来是形容人的，这里借用，形容花的长势好。
盆栽的杜鹃花也是映山红，为什么比不过山上开的呢？山上的映山红根深叶茂，沐浴着大自然的阳光雨露，植株高大，花朵大而繁多。
盆栽的人工培育娇嫩而不茁壮，比起山上的映山红就显得逊色了。
2.“一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
”这一段有两句话。
作者抓住溪流进行观察来具体描写很有意思。
因为水有源，既然溪流的水是从双龙洞里流出来的，作者的目的地就是双龙洞，因此“一路迎着溪流”，这既说明了溪流与洞有直接关系，也通过一个“迎”字点明了水流的方向与作者行进的方向刚好相反。
溪流声时时变换调子，写的是溪流，实际上说明了双龙洞周围的地势环境，使读者有身临其境之感。
最后一句就点明了双龙洞的准确位置，同时也为作者开始参观双龙洞起了过渡作用。
3.“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不能做什么，也很值得观赏。
部编版语文四年级下册复习要点梳理(超精细)
部编版语文四年级下册复习要点整理（超精细）第一单元知识点一、生字：杂稀篱蜻蜓蝶宿徐疏茅檐翁赖剥构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠尉籍卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰二、生词：屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂住宿清风徐来篱笆稀疏杂技蜻蜓茅屋房檐渔翁锄草依赖剥离构成装饰蹲着凤凰顺序照例率领觅食寻觅高耸踏步倘若描绘和谐寄住睡眠慰藉锐利河滩蚊帐闪烁蝙蝠霸气雄鹰三、多音字：宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿剥：bō剥削 bāo剥皮结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场 cháng一场雨冠：guān桂冠 guàn 冠军踏：tà脚踏实地 tā踏实和：hè唱和 huó和面 huò和药hé和平朝：zh āo朝霞 cháo朝向纤：xiān纤弱 qiàn纤夫四、应背诵课文：四时田园杂zá兴（其二十五）七言绝句［宋］范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟wéi有蜻蜓蛱jiá蝶飞。
宿新市徐xú公店七言绝句［宋］杨万里篱落疏shū疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
清平乐·村居［宋］辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ao大儿锄chú豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥bō莲蓬。
清平乐是词牌名，村居是词的题目。
五、课堂积累：1、古诗三首：本课前两首是七言绝句，第三首是词。
三首诗词均作于南宋时期，描绘的都是纯朴自然的田园生活。
《四时田园杂兴（其二十五）》是范成大所作，描绘了初夏江南的田园风光，表现乡村生活的恬静安详。
《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。
描写儿童快乐的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
部编版四年级下册课文重点知识梳理(全册)
部编版四年级下册课文知识重点梳理班级___________ 姓名________________1 古诗词三首宿新市徐公店1.作者杨万里，字廷秀，号诚斋，南宋诗人，他的诗构思新巧、语言通俗明畅而自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。
与陆游、范成大、尤袤并称“中兴四大家”“南宋四大家”。
2.课题《新市徐公店》“宿”是住宿、投宿的意思。
新市：地名，在今湖南攸县北；徐公店：是姓徐的人开的店。
诗题的意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜。
3.识记字音宿sù新市徐xú公店篱lí落疏shū疏4.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
径：小路。
阴：树荫。
篱落：篱笆。
疏疏：稀疏。
诗意：稀稀疏疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。
树枝上新生的绿叶还不茂密，没有形成树荫。
这两句诗写了稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树等静态景物，构成了一幅清新、质朴的农村春色图。
5.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
走：跑。
急走：快跑。
追：追逐。
处：地方。
寻：寻找。
诗意：儿童飞快地跑着，追逐一只黄色蝴蝶。
蝴蝶飞到一片金黄的油菜花中，再也找不到了。
这两句诗是动态描写，“急走、追”这两个词将儿童的天真、活泼、好奇的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花，搔首踟蹰，不知所措的儿童形象。
6.儿童为什么没有追上黄蝶呢？因为蝴蝶是黄色的，它飞进了同样是黄色的油菜花中，令儿童眼花缭乱，看不清蝴蝶究竟躲在哪颗油菜花后面了。
7.“飞”能否换成“逃”，为什么？从表面看可以换，黄蝶躲避儿童追赶，用“飞”字显然不合情理，用“逃”反而更准确。
“飞”字的精妙之处是：黄蝶飞入黄色的菜花不是在逃，而是在和儿童捉迷藏。
儿童“戏蝶”反被“蝶戏”，真是妙趣横生！8.诗中抓住篱落、一径、树头新绿、儿童、黄蝶、菜花等景物，写出暮春时节的美。
9.诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童追捕黄蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就在我们眼前。
部编四年级下册语文必背内容(含古诗、课文、日积月累)
部编四年级下册课文必背内容一、【必背古诗文】四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释（1）兴，读xìng 杂兴，随兴写的诗，（2）蛱蝶，蝴蝶的一种。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注释（1）新市：地名。
今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。
（2）徐公店：姓徐的人家开的酒店名。
公：古代对男子的尊称。
（3）篱落：篱笆。
（4）疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。
（5）一径深：一条小路很远很远。
深，深远。
（6）头：树枝头。
（7）未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。
阴：树叶茂盛浓密。
（8）急走：奔跑着、快追。
走，是跑的意思。
（9）黄蝶：黄颜色的蝴蝶。
（10）无处：没有地方。
（11）寻：寻找。
译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。
儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。
清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释（1）清平乐（yuè）：词牌名。
（2）村居：题目。
（3）茅檐：茅屋的屋檐。
（4）吴音：吴地的方言。
作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。
（5）相媚好：指相互逗趣，取乐。
（6）翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
（7）锄豆：锄掉豆田里的草。
（8）织：编织，指编织鸡笼。
（9）亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。
亡，通“无”。
（10）卧：趴。
译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
部编版四年级语文下册必背内容梳理
部编版四年级语文下册必背内容梳理四（下）必背内容一、必背古诗文1.古诗三首宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
四时田园杂兴·其二十五[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
2.短诗三首繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
3.古诗三首芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
塞下曲[唐] 卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
4.文言文二则囊萤夜读胤恭勤不倦,博学多通。
家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
5.语文园地一·日积月累卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
6.语文园地四·日积月累（第62页）蜂[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？7.语文园地六·日积月累（第98页）独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
二、必背课文段落1. 绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
部编版四年级下册语文课文知识点归纳
部编版四年级下册语文课文知识点归纳1.《四时田园杂兴》（1）本诗描写了：初夏时节江南的田园风光。
（2）诗中描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。
（3）“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”运用了以动衬静的写法。
（4）“杂兴”的意思是随兴而写的诗。
2.《宿新市徐公店》（1）诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
描写人物动态的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花远处寻。
（2）说明暮春季节景色的词语：疏疏、未成阴、菜花（3）这首诗运用了白描的手法。
“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟肖。
“无处寻”一词引发读者的想象，在我们面前仿佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知所措的画面。
3.《清平乐·村居》（1）清平乐：词牌名，村居：词题。
（2）诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草。
最能表现童趣的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（3）诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。
其中大儿子正在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。
（4）本诗描写的景物有：茅檐、小溪、青草。
4.《乡下人家》（1）“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景。
”，这是本文的中心句，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境。
（2）本文描述的画面分别是：瓜藤攀檐图、鲜花轮放图、春笋出土图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。
（3）写作顺序：按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季的季节顺序交叉描写。
5.《天窗》（1）本文的中心句：这时候，小小的天空是你唯一的慰藉。
这句话写出了：天窗给孩子们带来了快乐和幻想。
（2）“天窗”象征着：孩子们通往想象世界的窗口。
（3）我是一个：好玩、爱动、爱联想、爱想象的孩子。
6.《琥珀》（1）《琥珀》的体裁是科学小品。
（2）科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：第一老松树滴下的松脂正好包住两只小虫，形成松脂球，第二地壳发生变化，松脂球被埋在漏水下，形成了化石。
部编版四年级下册语文全册内容梳理(预习与备课))
四年级下册语文内容梳理单元主题及语文要素第一单元：乡村生活语文要素：1、抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。
2、写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
课文1、古诗词三首四时田园杂兴（其二十五）宿新市徐公店清平乐·村居2、乡下人家分支主题3、天窗4*三月桃花水第二单元：科普文语文要素：1、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
2、展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
课文5、琥珀6、飞向蓝天的恐龙7、纳米技术就在我们身边8*千年梦圆在今朝第三单元：现代诗语文要素：1、初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。
2、根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
3、合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
课文9、短诗三首10、绿11、白桦12、在天晴了的时候第四单元：作家笔下的动物语文要素：1、体会作家是如何表达对动物的感情的。
2、写自己喜欢的动物，试着写出特点。
课文13、猫14、母鸡15、白鹅第五单元：习作单元语文要素：1、了解课文按一定顺序写景物的方法。
2、学习按游览的顺序写景物。
课文16、海上日出17、记金华的双龙洞第六单元：儿童成长语文要素：1、学习把握长文章的主要内容。
2、按一定顺序把事情的过程写清楚。
课文18、小英雄雨来（节选）19*我们家的男子汉20*芦花鞋第七单元：人物品质语文要素：1、从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
2、学习从多个方面写出人物的特点。
课文21古诗三首22文言文二则23“诺曼底号”遇难记24*黄继光第八单元：中外经典童话语文要素：1、感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
2、按自己的想法新编故事。
课文25、宝葫芦的秘密（节选）26、巨人的花园27*海的女儿口语交际第一单元：转述第二单元：说新闻第六单元：朋友相处的秘诀第七单元：自我介绍习作第一单元：我的乐园第二单元：我的奇思妙想第三单元：写诗第四单元：我的动物朋友第五单元：游——第六单元：我学会了——第七单元：我的“自画像”第八单元：故事新编交流平台第一单元：在阅读时能从关键语句初步体会课文的思想感情。
部编版语文四年级下册全册知识重难点梳理
部编版语文四年级下册全册知识重难点梳理部编版四年级下册语文重难点整理第一单元：单元主题和要素【人文主题】本单元是乡村生活，本单元共编排四篇课文，包括《古诗词三首》（《宿新市徐公店》《四时田园杂兴·其二十五》（背诵默写）《清平乐·村居》）《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》，分别从不同角度描写乡村生活的多彩。
【语文要素】1.抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。
2.写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
3.把握本单元的语文要素，要前联后延有统整意识。
本单元重难点抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。
《古诗三首》通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。
抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。
《乡下人家》学会抓住要点品读感悟，揣摩优美的语句，体会作者对乡下人家、对农村生活的热爱之情。
《天窗》抓住“小小的天窗是我唯独的慰藉”理解课文内容了解天窗给乡间小朋友带来的无尽遐想和无限快乐。
《三月桃花水》在课文研究的过程中，引导学生体会作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
二、背诵与默写。
《古诗三首》和部分课文中呈现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。
考点和易错点读音：疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)2、词语屋檐构成率领觅食踏步倘若和谐甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气三、句子拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。
（2）含有关联词的句子乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。
1.按课文内容填空经常以填空的形式考查句子的积累。
2.深刻寄义的句子常见的考查形式:以问答、画线等形式找枢纽句。
部编版四年级语文下册全册知识点归纳
部编版四年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1、古诗词三首亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁）庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭）潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝）谙ān（谙熟、谙练、谙达）2、桂林山水澜lán（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜）瑕xiá（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕）攀pān（攀登、攀援、攀比、攀升）峦luán（山峦、峰峦、层峦叠翠）泰tài（泰山、国泰民安、泰然自若）骆luò（骆驼）驼tuó（骆驼、驼背、驼峰）罗luó（罗汉、罗列、天罗地网）障zhàng（障碍、一叶障目、屏障）兀wù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立）绵mián（绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断）3、记金华的双龙洞浙zhè（浙江、浙菜、浙商）桐tóng（桐柏、梧桐、油桐）簇cù（簇生、簇新、簇拥、花团锦簇）浓nóng（浓烈、浓烟、浓茶、浓厚）臀tún（臀围、臀部）稍shāo（稍微、稍许、稍纵即逝）额é（额头、额外、超额、名额）擦cā（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗）蜿wān（蜿蜒）蜒yán（蜿蜒）乳rǔ（乳胶、乳汁、水乳交融）据jù（根据、据说、证据、据理力争）源yuán（源头、源泉、资源、源源不绝）二、读读写写洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断三、读读记记透射凉爽山涧绵延马蹄细碎增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸重重叠叠斑斑点点白皑皑四、反义词和近义词反义词波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹近义词形态万千--姿态万千五彩斑斓--五彩缤纷稍微--略微昏暗--昏黑凉爽--凉快萦绕--缠绕五、好句积累1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
部编版四年级下册第四单元课文知识重点梳理
部编版四年级下册第四单元课文知识重点梳理班级___________ 姓名________________13 猫1.作者老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，杰出语言大师，新中国后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
他的作品有《茶馆》《龙须沟》《四世同堂》《骆驼祥子》等。
2.记住字音无忧无虑lǜ尽职zhí屏bǐng 息蹭cèng 你稿gǎo 纸腔qiāng调遭殃yāng 枝折shé花落3.会写词语忧虑贪玩尽职屏息蹭你稿纸腔调解闷水蛇遭殃花盆呼唤响动梅花勇猛满月淘气线团跌倒生气勃勃枝折花落没完没了变化多端4.词语解释古怪：指猫性格特别，难以捉摸。
任凭：不论，无论，不管。
尽职：认真负责地做好本职工作。
无忧无虑：没有忧愁和担心。
屏息凝视：有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。
丰富多腔：腔调非常丰富。
生机勃勃：充满活力的样子。
5.课文生动地描述了猫的性格古怪和小猫满月时的淘气可爱的特点。
表达了作者对猫的喜爱之情。
6.猫的性格古怪表现在：既老实又贪玩，虽贪玩但又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭；有时勇猛，有时很胆小。
7.说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
“无忧无虑”指猫没有一点忧虑，只顾睡大觉，说明猫很老实。
8.可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？“任凭……也……”这组关联词说明猫很贪玩。
“要不怎么会一天一夜不回家呢？”采用反问的修辞方法，连用三个语气词，实实在在地表达了作者对猫的关切、爱怜之情、担心、翘望、着急、种种情态尽在其中。
9.可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！“一连就是好几个钟头”是说明猫那么的有耐心；“非把老鼠等出来不可！”说明逮鼠决心多么大，多么执著、尽职。
四年级下册语文第1课《古诗词三首》知识点梳理人教部编版
统编版小学语文四年级下册第1课《古诗词三首》知识点课文知识点一、我会写、我会认宿（sù）：住宿寄宿宿舍风餐露宿徐（xú）：徐徐徐缓清风徐来不疾不徐篱（lí）：篱笆竹篱茅舍寄人篱下疏（shū）：稀疏疏忽疏远志大才疏杂（zá）：杂色杂事杂技人多手杂稀（xī）：稀疏稀客稀少稀粥稀饭蜻（qīng）：蜻蜓蜻蜓点水蜓（tíng）：蜻蜓蜻蜓点水茅（máo）：茅草茅屋茅庐茅棚檐（yán）：屋檐房檐帽檐飞檐走璧翁（wēng）：老翁渔翁翁婿塞翁失马锄（chú）：锄草锄田锄头锄奸赖（lài）：依赖抵赖赖账百无聊赖剥（bō）：剥削剥夺盘剥生吞活剥二、多音字宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿剥：bō剥削bāo剥皮三、形近字徐（徐缓）途（路途）篱（篱笆）离（离开）疏（疏远）蔬（蔬菜）蜻（蜻蜓）晴（晴朗）茅（茅屋）矛（矛盾）赖（依赖）懒（懒散）四、古诗赏析宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
作者介绍：杨万里（1127年—1206年）字廷秀，号诚斋。
南宋著名文学家、诗人。
与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。
因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。
主题：《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。
诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
注解：①新市：地名，在今湖南攸县北。
部编版四年级下册语文知识点重点归纳整理
四年级语文下册知识点重点归纳整理(一)课文说明道理或知识归纳：1.《四时田园杂兴》描写了初夏时节江南的田园风光，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
《清平乐·村居》描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
2.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
3.《天窗》我知道了：夏天阵雨来时和晚上被逼上床休息时，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
4.《三月桃花水》抒发了：作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
5.《琥珀》的科学价值：我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛了。
6.《飞向蓝天的恐龙》文中“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，主要向人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
7.《纳米技术就在我们身边》告诉我们：纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
21世纪必将是纳米的世纪。
8.《短诗三首》表达了对母爱、童心和自然的赞美。
《繁星(七一)》体现诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
《繁星(一五九)》表达诗人对母亲的依恋。
9.《绿》这首诗以绿为线索，描述了春天到处都是绿，绿色代表生命的颜色，绿的特点是充满生机与活力，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。
10.《白桦》诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。
白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征我们可以感到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
11.《在天晴了的时候》诗歌通过拟人化的手法，“动态化”的表达方式，绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。
表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。
12.《猫》描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。
部编版四年级语文下册第3课《天窗》知识点梳理
部编版四年级语文下册第3课《天窗》知识点梳理一、课文主要内容文章选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不呆在家里时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。
二、重点字词解释①慰藉：安慰。
②猛厉：猛烈，气势大，力量大。
③奇幻：奇异而虚幻。
④锐利：尖锐锋利、敏锐。
三、易错音、易错词1.字音：慰藉（wèi jiè）卜落（bǔ luò）2.字形：慰（上下结构）鹰（广字头的竖撇稍写长）四、多音字藉：jiè慰藉jí狼藉五、抓住关键语句体会课文情感的方法①阅读全文，通过关键句把握每段内容。
②把每段内容联系起来，明白课文主要表达什么。
③看结尾，读过渡段，体会文章的情感。
六、关键句★这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！这句话在课文中出现了两次，从中可以体会到乡下孩子从天窗中获得的心理安慰和快乐。
七、课后习题1.默读课文。
说说天窗在哪，为什么要开天窗。
天窗开在屋顶。
之所以要开天窗，是因为乡下的房子只有前面一排木板窗，碰着大风大雨或者北风呼呼的冬天，门窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。
于是，乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃叫做“天窗”。
2.在什么样的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？找出相关句子体会体会，再有感情地读一读。
参考答案：①下雨天：夏天降雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
②睡觉前：晚上当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。
你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。
这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。
从中体会到孩子们被管束时的不满和失落，以及天窗带给孩子们的安慰、无穷的想象和快乐。
3.读句子，回答括号里的问题。
①你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉的扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
部编版语文四年级下册第三章复习知识整理
部编版语文四年级下册第三章复习知识整理一、课文《故事新编》，秀才找河1. 生字词汇- 河滩- 硕大- 珍珠2. 词语解释- 端详：仔细地看。
- 牵挂：思念，关心。
- 一顿：表示动作发生一次。
3. 课文主要内容和故事情节秀才要上京赶考，沿途遇到暴雨，投宿在河边小店。
秀才睡觉时，店家将他的书、信、衣服全偷走了。
秀才一气之下跑到河边，在河滩上发现了一个硕大的贝壳，里面有一个闪闪发光的东西，原来是一颗珍珠。
秀才拿着珍珠到城里想卖掉赚点路费，但是卖珍珠的地方太多，商贩都试图让秀才卖给他们，反而秀才心生疑惑，把珍珠留着自己用。
走累了，秀才躺在路边的石头上休息，不经意间听到两个人在谈论偷窃店家书信的秀才，秀才由此得以追回被偷的东西。
秀才回到小店，把书信要回来，又天亮了，秀才向店家要买路上的雇马，店家担心秀才卖掉珍珠后回来找茬，秀才诚实地告诉店家自己留着了珍珠，店家被秀才的诚实和善良深深感动，把秀才留下来当学徒，而录用他的正是秀才要考的郎中。
二、诗词《出塞·其二》1. 生字词汇- 黄河- 明月- 战鼓2. 词语解释- 营：军队所驻扎的地方。
- 十万：具体数目，泛指很多。
- 旌旗：旗帜。
- 漫卷：滚滚而来。
3. 诗词主要内容和作者简介诗人王之涣用激越的词语描绘了北方边境的战争场面，赞颂了守卫边疆、抵御外敌的军民。
整首诗表达出对伟大祖国的热爱的感情。
三、现代文《雨后》1. 生字词汇- 灰蒙蒙- 钻进- 栋梁2. 词语解释- 红墙绿瓦：形容房屋美丽的景象。
- 集体的荣誉：指某个集体所获得的荣誉称号。
3. 现代文主要内容和作者简介作者鲁迅语言简练，形象生动地展现了雨后的北京景色，强调了大自然对人的感召力和影响力。
文章最后通过叙述它与铲雪工的那年冻灾之后的故事，再现出了那个年代的艰苦生活环境和人们的艰辛劳动。
鲁迅的语言充满力量，富有感染性。
以上是本章内容的主要点。
为了更好地掌握本章内容，请同学们多做练习并参加课堂讨论。
部编版小学语文四年级下册全册知识点归纳(完整版)
部编版小学语文四年级下册全册知识点归纳（完整版）第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥扎藉切和旋2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
部编版四年级语文下册古诗词、日积月累和必背课文期末复习知识
部编版四年级语文下册古诗词、日积月累和必背课文期末复习知识一、内容概述亲爱的小朋友们，期末考试又要来啦，是不是感觉有点儿紧张又有点儿期待呢？别担心我们来一起复习一下四年级语文下册的古诗词、日积月累和必背课文吧！首先让我们先来了解一下古诗词的内容，在这一册的课本里，我们学习了许多经典的古诗词，比如《静夜思》、《望庐山瀑布》等等。
这些古诗词都是古代文人墨客留下来的瑰宝，我们要好好品味其中的意境，掌握其中的知识点。
接下来我们来聊聊“日积月累”的部分。
这一部分主要是让我们积累一些优美的语句和成语，比如描写景色的句子、表达情感的成语等等。
这些知识和内容都是语文学习的重要基础，我们要认真记忆，以便在以后的写作和表达中运用自如。
就是必背课文了，这些课文都是经过教材编写者精心挑选的，对于我们学习语文、了解生活、增长见识都非常有帮助。
我们要认真背诵，理解其中的意思和情感，这样才能更好地掌握语文知识。
1. 简述四年级语文下册的重要性及复习的必要性四年级语文下册的学习内容是我们学期语文学习的重点之一，它的重要性不言而喻。
在这一阶段，我们接触到了许多古诗词、日积月累的优美句子和必背的课文，这些内容不仅是语文知识的基础，更是提高我们语文能力的关键所在。
而临近学期末，对于这些内容的复习也就显得非常必要了。
毕竟只有通过系统的复习，我们才能更好地掌握这些知识点，为将来的学习打下坚实的基础。
而且复习不仅仅是为了应对考试，更重要的是帮助我们巩固知识，提高我们的语文水平。
所以让我们一起进入四年级语文下册的期末复习之旅吧！2. 强调古诗词、日积月累和必背课文在期末考试中的地位同学们期末考试即将到来，这时候我们必须要重视起古诗词、日积月累以及必背课文的复习了。
这些可都是考试的重点内容哦！别看它们只是课本中的一部分，但在考试中的分量可是不容小觑的。
古诗词那是我们中华文化的瑰宝，考试中的常见题型如默写、填空、赏析等，都是对大家掌握程度的检验。