广东省新高考——浙江省新高考“七选三”、“三位一体”升学经验分享
新高考“7选3”如何选浙师大附中校长权威解读
新高考“7选3”如何选浙师大附中校长权威解读新高考“7选3”如何选浙师大附中校长权威解读新高考：打破文理分科，将选择权还给学生“2014年浙江进行了高考改革试点，一举打破了原先文理分科的局面，迈出了高考改革的第一步。
”何通海说， 2017年高校招生录取的考试科目为“3（语数外）+3（7选3）”，“7选3”的科目“一考两用”，其中“必考题”（70分）的成绩作为高中学考成绩，“必考题+加试题”（100分）的成绩作为高考选考科目的成绩。
”“打破文理分科是新高考鼓励个性化发展的体现。
”他认为，这样的趋势只会越来越明显。
他给出了一组数据，按照“7选3”选课规则，有35种不同的组合，目前浙师大附中选择“两文一理”的同学占24%，“两理一文”的占38%，“一文一理一技术”的占13%，也就是说75%的学生都选择了文理兼修，这是与原来文理科泾渭分明的最大不同。
除了分类选课，新高考的另一个重要概念就是分层选课。
高中三年每年增加春秋假，从而划分出12个学段。
除了高一第一个学段，为了让新生更好地适应高中生活，实行行政班制度外，从第二个学段开始，学生就要进行分层教学，也就是说学生需要根据自身的水平和潜力选择每门课的层次。
“每个层次的基本教学要求一致，但教学方式方法和教学梯度安排会有不同。
”何通海介绍，与分类选课一样，分层选课也是将选择权还给学生，引导学生在选择中认识自我，主动学习。
他认为，目前高中教育在为学生提供更适合、更多样教育的同时，也对学生的选择能力提出了更高的要求，从高一开始每个学生就要在分析自身优势的基础上，不断作出选择，并为之付出三年的努力。
选考科目“专业导向”既看兴趣也看规划新高考除了3门统一的语数外必考科目外，其他7门学科中选择3门作为高考的选考科目，每科至多参加2次考试，取高分计入高考成绩。
何通海认为，让学生“自由选择”考试科目，实际上是让学生提前对自己的未来人生进行规划。
“长期以来，许多学生通常到了填报志愿前的一两天才匆匆想起，随意选择了可能影响自己一生的专业。
浙江新高考7选3怎么选方法技巧
浙江高考7选3选考科目选择方法
新高考的成绩中，选考科目会出现两个分数，一个是卷面分，一个是等级赋分。
卷面分不会被直接使用，而是将作为等级赋分的依据。
以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级，其中第21等级比例不超过1%。
举个例子，比如一位同学物理成绩，必考题68分，加试题26分，卷面分为94分。
如果他的成绩排名在当次考试的前1%，那么按照等级赋分方案计算，他计入高考的物理分数应该为100分；如果他的成绩排名在当次考试的前2%，参照等级比例和赋分值，他计入高考的物理分数应该为97分。
我们可以用“一个原则+两个参考”的方法来确定选考科目的基本思路。
“一个原则”——即实力原则
这是高中生进行“7选3”根本原则。
高中生的自身实力是确定自己的3门选考科目最重要的依据。
也就是说在供选择的7门科目中，
我的哪3门科目的实力最强、最感兴趣、在班级或学校的成绩排名最靠前，我就选择这3门科目作为我的选考科目。
“两个参考”
一是要参考“2017年拟在浙江招生约1400所高校本次公布的选考科目范围”。
从公布的情况来看，“7选3”中7门科目的重要性依次是：物理→化学→技术→生物→历史→地理→政治。
在各门科目实力相当的情况下，高中生应该按照这样的顺序进行选择。
二是参考高中生所在中学在物理、化学、生物、技术、政治、历史、地理这7门科目的教学水平和教学质量。
在各门科目实力相当的情况下，高中生应该选择所在中学教学实力强的科目作为自己的选考科目。
浙江高中新高考7选3技巧策略方法
浙江高考选考7选3技巧策略高考选考7选3如果选的不好，将会影响你的高考成绩，影响你以后读什么大学，继而影响以后你的人生走向。
所以7选3时人生一次重大抉择，一定要谨慎。
选考科目的成绩不是按卷面分数，而是按照你的名次给分。
名次全省位于前1%的都是100分，即使你的卷面分数只有80分。
当然卷面考了95分，名次位于前29%和36%之间，最终分数也只有79分。
这就是等级赋分。
所以选科目要避开高手，除非你就是一等高手。
一、物理：难度指数★★★★★。
大学要求指数★★★★★。
物理注定是高手的战场，因为像清华、复旦等一流大学基本要求选报物理，会导致一类高中大部分都会选物理，镇海中学等一类高中学生大部分都选了物理。
二类高中像茅盾中学物理只选了40人，由此可见，如果作为二类高中的学生选了物理，会比较吃亏。
【选报建议】物理计算题偏多，适合空间想象力强、计算能力强、数学基础好的的同学选报。
没那金刚钻就别揽那瓷器活，物理确实比较难。
二、化学：难度指数★★★★★。
大学要求指数★★★★★。
和物理一样，也是高手的战场。
一类高中选报同学较多。
高中化学需要记忆的反应方程、化学分子等比较多。
【选报建议】适合计算能力、数学基础较好、记忆能力都强的同学选报。
三、生物：难度指数★★★。
大学要求指数★★★。
生物被称为理科中的文科，计算题偏少，记忆型题目偏多。
高中生物和化学联系非常紧密，比如生物肽键、氨基酸分子结构等。
【选报建议】以后准备读医科的同学要选报。
适合记忆力强、化学基础较好同学选报。
四、技术：难度指数★★。
大学要求指数★★★★。
技术作为一门新学科，相对于物理、化学要简单很多。
二类高中报的学生最多。
技术包括信息技术和通用技术，信息技术是和计算机相关的知识，比如PS图像图像处理，通用技术比较贴近生活，比如小发明、螺栓螺母等。
【选报建议】技术偏于实践动手性，适合动手能力强的同学，特别对电脑有兴趣的同学。
五、历史：难度指数★★★★。
大学要求指数★★★。
新高考背景下学生的大学之路--如何做好七选三、三位一体、提前招生准备
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及时做好生涯规划
回答好三个问题：
1、我是谁？ —— 了解自我
2、我要去哪里？
3、我该如何去？
——
——
明确目标
付诸行动
8
及时做好生涯规划
理想 想、适合、值得
现实 机会、要求、限制
合适的道路 决策、行动、修正
9
及时做好生涯规划
如何选择我的选考科目？
分数最大化？
考大学
1、专业优先——我的专业兴趣。
3、要树立为自己的选择付出努力、担当责任的意识，
选考科目范围，至多三门，但符合一门既能报考。
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高校选考科目解读
解读1：选考科目要求最多的是物理。
44.1%设选考科目要求的专业(类)中， 设限1门的占4.9% 设限2门的占8.2% 设限3门的占30.9% 设限最多的选考科目——物理 占比81%
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高校选考科目解读
解读2：选择专业的机会增加了。 与2017年相比，每一门选考科目可选择的专业均有增加，选择物 理，可选考91.6%的专业；选择化学，可选考84.1%的专业，选择技 术，可选考71.9%的专业。
统一高考招生
考试科目 3门必考（3*150）+3门选考（3*100） 共750分，不分文理 语文、数学——1次机会（6月） 其他科目 ——2次机会（4、10月） 成绩 2年有效（外语一次指定6月） 高校：确定 0-3 门选考科目 招生要求 考生：1 门符合即可报考 如无限定，均可报考 不分文理 志愿与录取 不分批次，分段录取 “专业+学校” 填报志愿
如:临床医学专业：上海交大：理化； 南开大学：化生；
南京大学：理化生。
如：浙江大学化学专业指定选考科目为物理、化学、生物，该专业 在录取时还有附加条件：化学学业考试成绩必须是A
浙江新高考方案7选3实施细则
浙江新高考方案7选3实施细则一、前言作为一项旨在全面推进素质教育的，浙江省高中阶段学校新课程已经实施多年。
为进一步完善新高考方案，经过广泛听取各方意见，特制定本实施细则，以确保各项政策能够落地生根，促进学生全面发展。
二、方案简介1.选科范围：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术、艺术类选考科目。
2.组合方式：学生根据个人兴趣和志向，自主选择3个科目进行考试。
3.选考要求：(1)必须选修语文、数学、英语三门科目。
(2)从物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术、艺术类选考科目中选择一门进行考试。
4.考试科目权值赋予：语文、数学、英语各科权值为100，其他科目权值为50。
5.考试方式：根据教育部要求，进行统一的笔试考试。
三、实施细则1.选科指导：学校要积极组织学科教师进行选科指导活动，提供详细的选科信息，并组织学生参观学术科研机构和高校，深入了解各个学科的发展前景与应用领域。
2.选课程序：学生根据个人兴趣和发展方向，在选定的科目范围内，填报选科志愿。
学校根据学生选课志愿，进行选课编排，并向学生公布最终选课结果。
3.选课调剂：学校要根据学生的选课结果，进行科目调剂，确保每个学生的选科组合合理。
学生可以在规定的时间内进行选课调剂申请，并向学校提供相应的理由，学校根据实际情况进行调剂。
4.学生辅导：学校要组织学科教师进行学生选科辅导，了解学生的兴趣、特长和职业计划，给予科学的建议和指导，帮助学生做出正确的选科决策。
5.考试内容与要求：考试内容和要求按照教育部颁布的课程标准和考试大纲执行。
考试科目的命题要充分考虑学科知识的综合性和实践性，注重学生的动手能力、创新能力和实践能力的培养。
6.考试分数计算：根据方案要求，每个学生的3个选考科目的成绩分别乘以对应科目的权值，并进行累计计算，最终得出学生的总分。
7.选科结果使用：学校根据学生的选科结果，进行课程安排和分班工作。
同时，学校要将学生的选科结果记录在学生档案中，为学生的个性化发展和升学指导提供有力依据。
关于浙江省高考七选三”的若干思考共34页
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
论浙江新高考改革之“7选3＂
考的前 ７ Ｏ分内容是 一样 的 ，导 致一 次考 试要么学 考考 生觉得 太难 ，
要么选 考考 生觉 得 太 简单 。而这 次 考试 ，南于 要 拉 开 差距 ，学 考
内容 又只 能在考 点范 围之 内出题 ，导致考 题非 常刁钻 。 四是考 试环 节 的角 度 。一 方 面 ，考 试秩 序 雌 以维 持 。浙 江 萧 山中学学 生王 某谈 到 ，学 考 和选 考 同时进 行 ，都 在 一 栋 楼 ，但 学 考考 生提 前 半小 时离 开 考 场 ，会 引发 巨大骚 动 。另 一 方 面 ，计 人
２ 实施情 况
首先 ，在教 学制 度方 面 ，按 照 “ ７选 ３ ” 的选 考模 式 ，走 班 制 应运 而生 。据成 硕 、赵海 勇和冯 国明在 《 从 “ 不走 ” 到 “ 全走 ” ： 走班 教学 模式 及保 障策 略研究 》 ｒ ２ ］ 一 文 中的研 究 ，目前 的走班 教 学
４ 建议
“ ７ 选３ ” 选修 制度 的 初衷 是 好 的 ，是 为 了尊 重学 生 的 自主选
择和 特色发 展 。且笔 者 看来 ，选 修 制 度是 有 其 合 理 性 的 ，从 大学
选 修课 制和 国外 中学 的选 修 课 程 的 开 展便 可 见 一 斑 。但 是 在把 这
一
上升 ，选 择理科 的学 生人 数总体 下 降。从 ２ ０ １ ６年 １ ０ 月 杭州市 的选 考 情况 （ 数据来 源 ：杭 州市 教 育 考试 院 ）来 看 ，参 加选 考 的考 生 全 市有 ３ ６ ２ ７ ７人 ，在市 本级考 区 １ ２ ５ ３ ５人 的七 门选 考科 目中 ，本 次 选 考最 多 的是化 学 ６ ０ １ ８ 人 ，其余 依次 是地理 、历 史 、政治 、物理 、 生 物 ，从 ５ １ ７ ３～ ４ ７ ７ ３ 人不 等 ，选考最 少 的是技术 ２ ０ ０ ７人 。 最 后 ，南于选 修课 的实 际选 择 结 果 与传 统 文 理 分科 选 择 结 果
浙江高考七选三
浙江高考七选三高考是对学生们多年学习成果的综合考验，是中国教育体制中的一项重要考试。
浙江高考七选三是指浙江省高中毕业生在高考前可以选择其中三门科目进行考试，其他科目则以学业水平测试的方式进行评估。
这一政策的实施旨在减轻学生的考试压力，让学生们能够更加专注于自己擅长的科目上。
同时也为学生们提供了在其他科目上展示自己的机会。
在浙江高考七选三的考试中，学生们可从语文、数学、外语、物理、化学、生物和历史七门科目中选择三门进行考试。
这种灵活的选择方式对于不同类型的学生来说都是一种福音。
对于理科生来说，他们可以选择自己最擅长的数学、物理和化学进行考试，从而能够更好地发挥自己的优势。
对于文科生来说，他们则可以选择语文、外语和历史等科目，以展现自己在人文社科方面的才能。
与传统的高考方式相比，浙江高考七选三给予了学生们更大的自主权和选择权。
学生们可以根据自己的兴趣和优势进行选择，使得高考的准确性和公平性都得以提升。
与此同时，这也对学校、教师和家长提出了更高的要求。
他们需要更加全面地了解学生的兴趣和特长，为学生提供个性化的教育指导，帮助他们做出正确的科目选择。
然而，浙江高考七选三也存在着一些问题和挑战。
首先，学生们需要在众多科目中进行选择，这对于他们来说是一项不小的挑战。
他们需要全面了解各科目的内容和要求，分析自己的潜力和优势，才能做出理性的选择。
而且，对于部分科目来说，选择的人数可能会不均衡，导致竞争更加激烈。
这也对学生们的备考策略和心理素质提出了更高的要求。
总之，浙江高考七选三是一项积极的改革举措，在一定程度上缓解了学生们的考试压力，为他们提供了个性化发展的机会。
然而，如何平衡选择的权利和考试的公平性，仍然是一个亟待解决的问题。
政府、学校和教育部门应该共同努力，制定更加科学合理的政策，为学生们提供更好的教育环境和机会。
浙江省新高考“7选3”化学浅析与教学应对策略
浙江省新高考“7选3”化学浅析与教学应对策略近年来，浙江省实施的新高考已经进入实施阶段，并在不断推进中。
其中，化学学科的也受到了广泛关注。
新高考中，学生可以在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术与设计等七门选修课中，选择三门进行考试。
本文将对浙江省新高考中“7选3”化学政策进行浅析，并提出相应的教学应对策略。
浙江省新高考的“7选3”政策，意味着学生在化学学科方面的学习时间和篇幅相对较少，考察内容也相对较为精简。
因此，教师需要对学科内容进行精选，突出重点和难点，帮助学生掌握基本知识和核心概念，并培养学生的综合能力和解决问题的思维方式。
首先，教师应当明确化学学科核心素养的培养目标，将培养学生的实际应用能力和综合分析能力作为教学的重点。
通过生活和社会实践中的化学问题，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的科学素养和创新能力。
其次，教学内容应当突出基本知识和核心概念的理解和掌握。
教师可以选取一些具有代表性、对学习者有启发和实用性的例子和实验，引导学生理解相关的基本概念和原理，培养学生的归纳总结能力和抽象概括能力。
同时，教师还应该注重培养学生的实验操作能力和实验设计能力。
在实验教学中，要注重培养学生的观察力、实验设计能力和数据分析能力。
可以通过对常见实验的设计和操作进行训练，提高学生的实验技能和实验思维能力。
最后，教学中要注重师生互动和学生自主学习。
教师应该根据学生的学习特点和需求，灵活运用多种教学手段和资源，激发学生的学习兴趣和积极性。
可以通过讨论、实验报告、小组合作学习等方式，促进师生互动和学生参与。
综上所述，针对浙江省新高考“7选3”化学政策，教师可以通过明确教学目标、突出重点和难点、培养实验操作和实验设计能力、引导科学探究和综合应用，并注重师生互动和学生自主学习，来有效应对。
这样既可以提高学生的学习效果和综合能力，也可以适应新高考的要求，使学生更好地适应高中化学的学习和未来的发展。
浙江省新高考“7选3”化学浅析与教学应对策略
浙江省新高考“7选3”化学浅析与教学应对策略稳中有变，难度略有提升，注重学科思想方法和科学素养的考查在教学中要整合计划，统盘安排，备课上立足“三本”，有的放矢2014年，浙江省教育厅确定了浙江省普通高中学业水平考试实施办法和浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法，这是高考制度的一次巨大变革，引起全社会的广泛关注。
一、浙江省新高考方案简介所谓“7选3”指的是学生可在思想政治、历史、地理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）中任选3门作为高考科目，也称为选考科目。
对于选考科目，学业水平考试（简称学考）和高考选考（简称选考）两考合一，即选考在学考“必考题”基础上增加“加试题”，“必考题”为必修内容，分值为70分，考试时间为60分钟；“加试题”为必修和选修内容，分数为30分，考试时间延长30分钟。
每年有二次参加考试机会（4月份、10月份），每位考生每门科目有二次机会，以最高那次分数计入高考总分。
二、新高考化学选考加试题分析新高考化学必考题共29题，其中选择题25题，非选择题4题；加试题共3题，均为填空题，每大题10分，共30分，其中第30题考查元素化合物与化学反应原理，第31题考查元素化合物与化学实验，第32题考查有机合成与推断2015年10月试题，焓变大小判断需要考生根据图象判断出平衡常数和焓变关系，再根据盖斯定律判断焓变相对大小，综合程度更高，这对学生的综合素质要求很高；对电化学内容考查方式改变，以往理综“7+4”中均以选择题考查，而新高考中，必考题对电化学要求很低，特别是电解更没有要求，要深入考查电化学内容，只能在加试题中考查对于实验的考查，主要是实验名称、基本操作等，2015年10月卷对实验条件的选择采用了图像方式考查，需要考生分析图像，并理解应用，这对学生的能力要求显著提高。
对于有机化合物考查，基本沿袭了以往理综的形式，考查内容、设问方式及难度等与以前相仿，唯一变是是分值减少。
三、教学应对策略1．控制进度新高考方案要求参加化学学考的学生完成《化学1》《化学2》及《化学反应原理》必考部分，看似内容减少了，但此部分学生一般安排在高一学完，参加10月学考，学习时间为高一及高二开学后的第一个月，在如此短的时间内，既要完成教学任务，又是挤出时间进行复习整理，紧张程度不言而喻，尤其是此部分学生本来化学基础相对薄弱，无疑给教学“雪上加霜”。
2023年浙江新高考7选3最佳组合分析
2023年浙江新高考7选3最佳组合分析浙江新高考七选三选科是由学生在高中一班级学习结束后即可选择，在高考报名时最终确定。
下面我给大家带来2023年浙江新高考7选3最佳组合，期望大家宠爱!浙江新高考七选三怎么选第一点，简洁说来就是：我是“偏理生”，还是“偏文生”。
理解自己偏理还是偏文，最重要的事情就是要了解自己的思维模式，不同的思维模式，在不同科目的学习中会起到不一样的作用。
假如你是“偏理生”，你可能更宠爱有规律的表达自己的观点，生活中的你也能用理性去处理很多麻烦的问题。
将来的你，想从事基础科学研究、工程类、医药类等专业领域。
假如你是“偏文生”，你可能更宠爱布满感情的表达自己的观点，生活中的你对于“人”的思考和观看很多，同时也用艺术的方式表达自己，另外，好像记忆力也挺强的。
将来的你，想从事管理类、法学类、文学类、历史研究类等专业领域。
其次点：孩子最擅长最宠爱的科目;假如孩子找不出自己最宠爱的科目，至少可以观看孩子最不宠爱的短板科目是什么，这样可以相应的用排解法来进行筛选。
像_级高一学生，学校就针对选科组织了大联考，学校会依据成绩信息，依据新高考的模式进行赋分计算。
最终一点：留意学科之间的关联及学科力气。
定下首选科目之后，余下的四科，假如前面三点都考虑好了，还做不了打算。
那就考虑学科之间的关联性，学习方法和思维模式也将有所影响。
另外就是在读学校的师资水平、课外培训机构的师资等。
最终，想跟大家说：选科是由学生在高中一班级学习结束后即可选择，在高考报名时最终确定。
虽说高考报名前都可以更换所选科目，高考报名结束后不行以更改。
但在实际操作时，不建议临时换科目! 浙江新高考政策有什么外语考试时间外语有2次机会，时间在1月或6月(仅限高三生)，成绩当年有效。
考试时长为120分钟。
外语首次考试“一考两用”，成绩既用于学业水公平级(学考)又用于高考。
作学考用，其报考资格、考试日期、划等比例方法均与和其他学考科目相同;作高考用，其成绩与语文数学一样以卷面实际得分计入高考总分。
2023浙江省新高考7选3解读_浙江新高考什么意思
2023浙江省新高考7选3解读_浙江新高考什么意思浙江高考7选3解读不区分文理科，考试科目为语文、数学、外语和三门选考科目，3门选考可以从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门中任意选择。
外语科目包含英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语，考生从中任选1门，大部分考生选择英语。
语文、数学只有1次考试机会，考试时间在每年6月(仅限高三生参加)，成绩当年有效。
外语有2次机会，时间在1月或6月，成绩当年有效。
外语成绩既用于学业水平等级(学考)又用于高考，作学考用，其报考资格、考试日期、划等比例方法均与和其他学考科目相同;作高考用，其成绩与语文数学一样以卷面实际得分计入高考总分。
两次考试的学考等级和计入高考的卷面得分均由学生选择一次使用。
考生各科成绩按等级赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。
等级划定以各科卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级，其中第21等级比例不超过1%。
浙江新高考赋分规则A、将卷面得分按以下人数比例划分为20个赋分区间。
B、根据第一步，得出每个区间的4个数值。
分别是每个区间的赋分的最高分(上限)、赋分的最低分(下限)、卷面得分的最高(上限)、卷面得分的最低分(下限)。
C、根据第二步4个数值，依据学生卷面的实际得分，通过等比例转换公式，最终求得考生最终赋分t。
计算时，根据斜对角线相乘相等的方式，解方程，求学生最终赋分t。
D、将考生最终赋分t四舍五入取整。
(只看小数点后面第一位的数字，大于等于5，小数点前面数值+1;小于等于4，小数点前面数值不变) 浙江新高考模式最聪明组合历史+地理+生物该组合其实相对来说直接降低了难度，比如说地理和生物的存在直接提高了专业面的选择，且也是很多考生认为难度并不高的科目，而历史作为必要选择的科目之一，直接提高了文科的含量，从而让该组合成为了不擅长理科学生们的首选。
物理+地理+生物作为偏理科的组合，物理的存在能够直线提高未来在高校专业的选择面上会更为宽泛，尤其是比较适合那些擅长理科，且对名校有着一定能力的考生们，所以说逻辑思维能力强、并不想要以背诵为主的考生可以完全选择该组合。
浙江省高考选考科目7选3大学专业要求汇总
浙江省高考选考科目7选3大学专业要求汇总浙江省的重点大学在招生时会对考生的选考科目有一定的要求，其中包括7门选考科目中必须选3门的规定。
下面是这些大学对于不同专业的选科要求的汇总。
1.XXX对于理工类专业，要求必须选考数学、物理、化学中的两门；对于文史类专业，则要求必须选考语文、历史、地理中的两门。
2.XXX对于计算机科学与技术、电子信息工程、软件工程等理工类专业，要求必须选考数学、物理、信息技术中的两门；对于外语、新闻传播等文史类专业，则要求必须选考语文、外语、历史中的两门。
3.XXX对于机械、自动化、电气等理工类专业，要求必须选考数学、物理、化学中的两门；对于经济、管理等文史类专业，则要求必须选考语文、数学、英语中的两门。
4.XXX对于教育学、汉语言文学、历史学等文史类专业，要求必须选考语文、历史、地理中的两门；对于数学、物理等理工类专业，则要求必须选考数学、物理、化学中的两门。
5.XXX对于文史类专业，要求必须选考语文、历史、地理中的两门；对于理工类专业，则要求必须选考数学、物理、化学中的两门。
以上就是XXX对于不同专业选科要求的汇总。
考生在填报志愿时，一定要根据自己的兴趣和特长，结合这些要求进行合理的选择。
同时，也要注意各个学校的具体要求可能会有所不同，需要仔细阅读招生简章。
XXX是国内顶尖的综合性大学之一，位于中国历史文化名城杭州市。
学校前身为1897年创建的求是书院，是中国近代教育史上的第一所XXX。
经过百余年的发展，XXX已经成为一所以工为主，理、文、法、经、管、教育、艺术等多学科协调发展的国内一流、国际知名的研究型大学。
XXX创建于1910年，是中国最早建立的工科院校之一。
学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越师资教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”和“卓越医学人才教育培养计划”的实施高校，是“2011计划”重点支持高校。
关于对浙江“三位一体”高考招生模式的一些思考
３ １ １ ２ ５ １ 浙江省 杭 州 Ｉ 市教 育考试 院 张 汶汶
要 】中国是世界 上最早采 用考试 度一 直贯彻落实党 的教育方针 ，向高校输送 全素质人才，为学生创造 了相对公平 、公正、 恢复 高考至今 ，高考作为最权威的选拔评价 公开 的竞争环境所做出的贡献是值得肯定的 ， 手段 也 一 直 为 国 人 所 认 可 。 高考 ， 曾让 千 万 但 是随着社会 的进 步，传 统意义上 的高 考模 学子改 变了 自己的命运。随着 时间的推 移和 式已经越来越受 到社会的质疑 ，教育部 也对 社会 的进步 ，近 些年 ，关于高考制度是 否合 考试 科 目、 内容 、模式 、录取形 式等一 系列 （ 摘
地 高 校 都 积 极 地 探 索 高校 招 生 改 革 的 新 型模 特点 ，有着破冰意义。
１ ．对 学生：深入新课 改，有 利于引导中 学素质教育 直以来 ，谈到高考，多数人会想到 “ 十 年磨 一剑” 、 “ 千军万 马过独木”等等 ，高 【 关键词 】 浙江 ；三位一体；高考改革； 考 总让 每个考生都感觉关 系到一生前途命运 招 生 模 式 而觉 得有压迫感。正 因为 如此，我国的高 中 教育在 相当长得时 间里 ，都存在 着一味追求 ２ ０ １ １ 年 ，浙江省 首次试水 “ 三位一体” 升学率 的现象 ，强化 了高 考的竞争理念 ，重 高考招 生模 式 ，这对继续稳 步推 进高校招生 视应试 教育 ，轻素质教育 ，忽视 了学生 的人 改革有 着重要意义 。 “ 三位一体 ”其实质是 格培养和能力培养。陷入 了 “ 教就是为了考” 将成长性评 价和一次性评价 相结合，融学业 的教育模式 ，以牺 牲学生 的素质教 育来换取 水平测试 、综合 素质评价 、高考三方 面要素 高分 ，这是不符合 我 国高速发展对 人才需求 综合一体 的考试评价体系。 的教育 理念的。 “ 三位一体 ”在拓 宽学生选 “ 三 位 一 体 ” 高 招 模式 概 况 择升学途径 的 同时 ，也有效减轻 了考生高考 为深入推进新课 改高考方案 ，２ ０ １ １ 年， 和学业 压力 ，对于 以往要 “ 一考 定终身”的 浙江省首次 由浙工大 、杭师大两所 高校 尝试 孤注一掷 ， “ 三位一 体”更考量 了考生平时 深化综合评 价招生制度 ，实行 “ 三位一体” 的成绩 ，从全方 面来 考察考生 的综 合素质和 高考招生模式 ，受 到了高校和考生 的热 议追 才 能素 养 。 捧 。到 ２ ０ １ ４年 ，已经 扩 大 到 了包 括 浙 江大 学 、 自２ ０ １ １ 年 “ 三位一体 ”高招模式正式实 中国美术学 院、宁波大学 、浙江 中医药 大学 施 ，到今年 已经整整 ４年 了，当时第一 批招 等３ ４所本科高校和浙江省 内高职院校 ，以浙 进去的学生也 已经临近毕业 ，以浙 江工 业大 对这批学生进行 了跟踪观察 ， 发现“ 三 江大学为例 ，计划在 ２ ０ １ ４年通过 “ 三位一体” 学为例 ， 录取 １ ７个专业的 １ ０ ０名考生。同时还将 高中 位一体”高招 录取 后的学生 的高考 分数 虽然 选修课纳入 “ 三位 一体”评级体 系，强化 专 普遍低于正 常录取的考生 ，但是他们 的学习 业素养测试。 能力、社会活动 能力 、适应 性都 比一般 的学 １ ．招考模式 生要好一些 ，几乎担任 了各种学生组织 的主 “ 三位一体”是指建立在学业水平测试、 要 干部 ，这些学生 活跃度高 、心理调适 能力 综 合素质评价 （ 特殊 才能测评 ）和高考三位 和活动能力也 比较强。 这无疑是给 “ 三位一体” 体的多元化招生 考试评价体系 ，从而有 利 高招模式的实施给予了更加强劲的信心。 于选拔 合适高校培养 目标 的学生 ，有利于 引 ２ ． 对 高校 ：给 高校 空间，科 学、多元化 导 中学实施素质教 育。 “ 三位一体”总体根 地 选 择 人 才 按 以往 的传统高招模 式 ，考生参照 高考 据 综合成绩 录取 ，按学业 水平测试成绩 、综 合 测试成绩 、高考文化分 数计算形成 ，具体 平 行 志 愿 实 行 分 数 优 先 进 行 投 档 ，有 些 学 生 的比例要求 由高校根据学校 的自身情况确定 ， 在 进行 了 一 段 时 间 的 学 习 后 发 现 自己并 不 适 但是高考成绩原则上不低于 ５ ０ ％。 合 本 专 业 的 学 习 ，老 师 也 能 在 教 学 过 程 中发 ２ ．录 取 形 式 现一些 学生并不具备 学习本专业 的优势 ，而 与 自主招 生不 同， “ 三位一体 ”报名不 “ 三位 一体”在高校 自主测评环节 中，主考 是锁定 的，所 以考生 的选择 完全 自由，考生 老 师就 可以根据所招专业对 学生的不 同要求 需参加相 应批次的高考 志愿 填报 ，并在高考 进行针 对性 的测试 ，能够 挖掘到有潜质 、适 相应批次 提前 阶段录取。省教育考试 院按照 合本专业 学习的学生 ，对学校优 势专业 的发 录取批次 ，将符合 录取条件 的入 围考生 进行 展带来很 大好 处 ，也改变 了原先 教师没有选 投档 ，由高校决 定是否录取 ，如果考生 没有 择权 的局 面。这样调动 了老师的积极性 ，从 被学校录取 ， 也将进入后续志愿的投档程序 ， 而有利 于高校 和考生之 间的互相 了解和双 向 不影响接下来 的正常录取 。 选择 ，选拔适 合高校培养 目标 的学生 ，对学 二、 “ 三位一体 ”对我国高校招生模 式 校培养人才 的思 路和责任意识都有很 大的启 改革的启示 发。 自１ ９ ７ ８年恢复高考 以来 ，我国的高考 制 由于 “ 三位一体 ”将综 合素质测评 加入
浙江高考七选三知识点总结
浙江高考七选三知识点总结随着教育改革的推进，浙江高考题型也在不断的演变和调整，其中七选三题型的出现受到了广大学生和家长的关注。
七选三是指在同一道题目中设置七个选项，学生需要从中选择三个进行回答。
这不仅考察了学生的综合能力，同时也是一种探索性的评价方式。
在七选三题型中，多数题目以“根据文章/短文内容，选出正确的表述”为主要要求。
因此，对于这类题目的正确理解非常重要。
一方面，要善于捕捉文章的核心信息，清楚文章的中心思想。
另一方面，还需要纵观全文，理解文中的亮点信息，尤其是隐含的意思或者比喻手法。
只有真正理解了文章的意义，才能正确选择出三个正确的表述。
除了对文章的理解之外，还需要学生具备一定的语言功底。
对于选项的表述，通常会采用相对较为复杂的句子结构和生僻的词汇，这就要求学生具备良好的阅读理解能力和词汇积累能力。
同时，在回答问题时，要注意表达的准确性和连贯性，选项之间应该相互补充和联系，而不是简单罗列。
下面我们来总结一些常见的浙江高考七选三题型考点和解题技巧。
一、推理判断题这类题目通常要求学生根据文章中的信息进行推理，判断选项的真假。
解答此类题目时，首先要注意文章的逻辑，梳理出正反两个观点，再对比选项进行判断。
此外，要注意排除干扰项，通过对比关键细节来判断选项的准确性。
二、细节理解题这类题目要求学生根据文章的细节进行判断，通常会给出一些关键的定位词汇。
解答此类题目时，要有针对性地搜索文章，寻找与选项对应的具体信息。
同时，要注意排除无关信息，避免被选项的表述方式所迷惑。
三、主旨概括题这类题目要求学生从文章中找出最能概括文章主旨的选项。
解答此类题目时，要全面把握文章的中心思想，通过推敲选项，找出最符合文章整体内容的选项。
同时，要避免片面理解，注意选择包含文章核心信息的选项。
四、观点态度题这类题目要求学生判断文章的观点态度，通常通过词语的选择和句子的表达方式来体现。
解答此类题目时，要注意语境的推敲，看清文章对问题的立场。
2022年浙江省三位一体招生考试的笔试和面试技巧
浙江省三位一体招生考试旳笔试和面试技巧“三位一体”高校校考阶段一般分几种环节，大部分高校会有书面评审，有些高校会因报名人数旳状况设立笔试，去年杭州师范大学和杭州电子科技大学就设立笔试。
最后进行面试。
1.书面评审。
各高校一般都会组建“三位一体”综合评价招生工作专家委员会，对考生申请材料进行书面评审，根据考生旳学业水平测试(高中会考)成绩，并参照竞赛成绩以及中学阶段综合体现状况，拟定该校“三位一体”综合评价招生通过书面评审旳考生名单，通过书面评审旳考生人数一般不超过招生筹划数旳5~7倍。
2.笔试。
部分高校为了提高选拔旳效率，规定如果通过书面评审人数超过招生筹划总数旳5倍，则组织笔试，根据笔试成绩，按招生筹划数1：5旳比例拟定进入综合素质评价考核环节旳人员名单。
如杭州师范大学、杭州电子科技大学都进行了笔试环节。
固然有些专业直接采用笔试方式进行，根据笔试成绩就给出了综合素质测试旳分数，例如浙江理工大学旳动画专业，就是采用笔试。
3.面试。
面试是学校自主选拔专业人才旳重要环节，通过书面评审旳考生须参与各校组织旳综合测试。
综合测试以考察学生综合素质为主，职业发展潜力、学业水平、与各高校专业旳契合度为主，根据专业培养需要，有旳高校文理科专业采用面试方式进行，为了规范考试流程，一般考试过程都会全程视频及文字记录。
4.面试旳一般流程：一方面考生自我简介(不超过5分钟);另一方面专家面试评分(约25分钟)，专家面试环节一般采用单独面试或者小组讨论旳形式。
个人单独面试又分“一对一”和“一对多”两种，由于是特定面试官对特定学生，因此面试题旳个性化和情境化限度较高，有些题目是针对学生提交旳材料量身定制旳，有些则是面试互动中追问出来旳。
在“一对多”模式中，一名考生要同步面对多位专家旳问题，对考生旳心理素质旳考验要更大。
小组(群体)面试，一般为无领导小组面试。
考官发布考题后，由小构成员(一般为5至8人)自己组织讨论，一般分为个人陈述、小组讨论和总结陈词3个环节。
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届 2017届 2018届 2019届 2020届
科目 人数 按26万 推算 人数 按26万 推算 人数 按26万 推算
人数
按26万 推算
数据1：温州市近三届选考人数统计
总人数 物理 化学 生物 政治 历史
39212 12341 18195 21222 17017 17232
地理 17571
技术 14058
等级分
1.等级换算对应关系。各等级及其所占人数比例、等级分赋分区间对应关系如表1所示。
2.等级分换算公式。根据等比例转换法则计算每个考生等级分的公式为：
等级分
3.示例：假设某同学思想政治科目卷面分为75分，按照其在该科目考生群体中的卷面 分排位确定的等级为B等级，当次考试该科目B等级所对应的卷面分区间为80～61；查 表1，可知B等级的等级分赋分区间为82～71。那么根据公式（1），可以计算出该同 学思想政治科目的等级分：
90.00% 80.00%
80.76%
70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 35.51%
38.54%
42.5462%.44% 37.60%
57.28% 53.88% 48.83%
47.9468%.00% 43.49%
绍兴
5.69
9.19
12.11 13.41 11.69 12.70 12.61
台州
5.19
6.92
10.64 13.83 12.07 12.48 16.88
平均
5.58
8.57
12.43 12.80 11.66 12.15 14.85
浙江省等级赋分的教训
2020届温州、绍兴、宁波、台州四地选考各科人数以26万推算平均数（单位：
浙江省新高考“七选三”、“三位一体”升学经验分享
•温温州州育育英英国国际际实实验验学学校校 •高高中中职职业业生生涯涯规规划划中中心心 吴吴艳艳来来
高中生升学规划导师 高考志愿规划师
家长与新高考的关系......
汇报 提纲
1 广东省新高考考试制度解读与考试规划 2 以“七选三”为经验/教训的选科指导 3 以“三位一体”为特色的多元升学途径介绍
二、选择考（共6科）
考试 类型
考试科目
语文、数学、外 语
选择考 物理/历史2选1
化学、生物、政 治、地理4选2
考试时间
每年6月 （高三）
每年6月 （高三） 每年6月 （高三）
组织机构 计分方式
作用
全国统一 省考试院 省考试院
各150分卷 面分
100分卷面 分
各100分等 级分
夏季高考 （本科、专 科）录取
即该同学的思想政治科目等级分为79分。
4.解读：看起来很复杂，其实就是简化的标准分计算方式。就是把卷面分1-100这100 个数值对应到30-100这71个数值中去。根据这个等级换算方式，使得四门考试成绩可 以直接对比。
等级分
5.影响成绩的因素： （1）个人学业水平
（2）同一学科考生的相对水平
浙江省等级赋分的教训
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
物理
化学
生物
政治
历史
地理
技术
2017届 2018届 2019届 2020届
浙江省等级赋分的教训
数据2：2020届选考各科人数统计
地市
物理
化学
生物
政治
历史
地理
技术
温州
3.89
7.13
15.04 12.50 11.51 11.91 16.01
宁波
7.56
11.67 11.60 12.07 11.39 12.06 11.65
26万 8.18万 12.06万 14.07万 11.28万 11.43万 11.65万 9.32万
39347 9284 18453 22535 17260 17229 17488 15791
26万 6.13万 12.19万 14.89万 11.41万 11.38万 11.56万 10.43万
33756 2941 11235 20096 17791 12214 16700 20291
一、广东省新高考考试制度解读与考试规划
合格考 选择考
一、合格考（共13科）
考试 类型
考试科目
信息技术、通用
技术、艺术(或音
乐、美术)、体育
与健康
合格性 考试
语文、数学、英 语（学考、自选）
考试时间
自定
每年1月 （高三）
组织机构 计分方式
作用
各地市教育 局
合格/不合格
高中毕业证
省考试院
等级+各100 高职院校春 分卷面分 季高考录取
47.11%
重点中学 其他学校
55.48%
54.12% 48.15%
51.45%
39.88%
36.27%
53.53% 42.62%
56.72% 37.53%
26.52%
20.00% 10.00%
14.80%
0.00%
物理
化学
生物
政治
历史
地理
技术
浙江省等级赋分的教训
数据4：台州市2020届选考各科人数占比
万）
16.00
14.85
14.00 12.00
12.43
12.80
11.66
12.15
10.00 8.00 6.00
5.58
8.57
4.00
2.00
0.00
物理
化学
生物
政治
历史
地理
技术
浙江省等级赋分的教训
60.00%
50.00%
40.00% 30.00%
31.34%
数据3：绍兴市2020届选考各科人数占比
26万 2.27万 8.65万 15.48万 13.70万 9.41万 12.86万 15.63万
5225 9565 20179 16773 15443 15975 21478
26万 3.89万 7.13万 15.04万 12.50万 11.51万 11.91万 16.01万
浙江省等级赋分的教训
温州市近四届选考各科人数统计
思想政治、历史、 每年1月
地理、物理、化 每年6月
省考试院
学、生物 （高二开始）
合格/不合格 +等级
高中毕业证
各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%， D、E等级(含0分，下同)共25%。E等级为不合格。
春季高考
1.院校：省内高职高专院校 2.招生计划：本年度招生计划的50%，总计划24.8万，实际录取15.3万多人（2019年） 3.招生对象：普高生、中职生、退役士兵、西藏新疆班 4.考试时间：1月份（高三） 5.考试科目：语文、数学、英语，各100分 6.录取时间：3月底 7.说明：学生自主选择春季高考（可不参加）；已被录取的考生，可参加夏季高考并 参加本科院校录取，但不能参加高职高专层次的录取；未被录取的考生，可参加夏季 高考和其他形式的本、专科招生录取。