课题研究进度工作报告表(样表)
微型课题全套材料1课题申报材料
巴中市微型课题研究优秀成果评选
申
报
材
料
成果名称浅论专业基础理论与技能实践一体化教学申报人***
申报人单位*******职业中学
二〇一一年十二月四日
目录
一、立项批文 (3)
二、研究方案 (4)
三、研究报告 (10)
四、成果鉴定书 (13)
五、微型课题结题评审表 (16)
六、附件
立项审批通知书
（一）课题基本情况
（三）课题阶段实施方案
三、研究报告
1
2
3
4
巴中市平昌县西兴职中学校微型课题
成果鉴定书
课题名称
课题编号
研究单位
课题主持人
结题日期
二〇一一年月日
微型课题结题评审表
附件：。
课题研究工作报告(进度)表
课题研究工作报告（进度）表（记录研究过程中所做的或参与的各项工作）时间工作要点产生的效果及问题简述（有关证明材料附表后）2015年3月1、建立课题研究组织机构，明确职责，分工到位：课题组长：张爱红，成员：黄小燕、朱红；2、召集微课题成员，集中学习有关做微型课题的相关知识，并商讨研究的主题；3、搜集资料，查阅文献，在调查了解学生政治课堂发言的基础上确定研究主题和实践切入口；4、设计课题研究方案，修订、论证研究方案，并及时上传新北教育网。
具体见政治微课题申报表已上传区课题网2015年4月1、理论学习与课题相关的论文，如《文学课堂学生失语现象观察与困境分析》、《论大学英语课堂学生失语现象》；2、开展部分七年级学生关于政治课堂失语现象的座谈会，从学生一线中了解产生的原因（具体见拍照图片）；3、设计问卷，并及时进行问卷调查，了解龙城校区七年级学生政治课堂失语的现状，成因及学生的合理化建议；4、张爱红老师的研究课《呵护青春》；5、朱红老师的研究课《做情绪的主人》。
学生座谈会图片及记录调查问卷及分析结果张爱红老师及朱红老师的课题研究课已上传2015年5月1、理论学习与微课题相关的文章，如《初中思品课堂学生集体失语现象的调查及对策研究》、《解析语文课堂学生失语现象》；2、针对上月观摩张、朱两位老师的政治课堂教学，结合学生的课堂发言的表现，设计一份学生政治课堂发言评估考核表及课堂观察量表，运用观察量表对政治课堂教学中教师教学方式和学生学习方式进行观察与研究，查找利弊，总结归纳，寻找消除学生课堂失语的适合的教学方式和学习方式；3、继续开设课题研究课：张爱红《依法享有生命健康权》、朱红《依法进行自我保护》学生课堂发言评估表和课堂观察量表张爱红和朱红老师的课题研究课已上传1、撰写理论学习笔记理论笔记及相关资料已上2015年6月2、回顾总结本学期课题研究的情况，找出存在的问题，及时调整研究的方向；3、收集整理研究材料并及时上传课题网；4、做好课题阶段性总结。
研究性学习开题报告表(范例)
明确、一般、不明确
活动计划内容
完整、一般、较差
计划进度及可操作性
好、一般、较差
(十五分钟)报告陈述
条理
清楚、一般、不清楚
学科运用
好、较好、
语态、仪表
好、较好、一般
时间运用
合理、一般、较差
回答问题
应变能力
强、较强、一般
正确性
好、较好、一般
小组合作性：
好、较好、一般
时间运用
合理、一般、较差
综
合
评
预
期
成
果
2收集一定量的资料和原始数据
②对心理学上有更深层次的理解
③做一个详细的总结报告（形式待定）
表述形式
PPT报告或书面论文
分工
收集资料：林晴莹问卷调查：吴嘉雯
演讲制作：全体成员
资
料
收
集
实
践
调
查
整
理
讨
论
所
需
条
件
开题报告评价表
书面内容
立题的科学性
好、较好、一般
立题的可行性
好、较好、一般
报告表述
清楚、一般、不清楚
接着我们又对全班同学进行了问卷调查，我们设计了一份调查表，其中的主要
内容是：⑴你喜欢的歌曲 A 民族歌曲 B 流行歌曲 C 外国歌曲 ⑵ 你喜欢
某首流行歌曲的原因 A 喜欢它的内容 B 喜欢它的旋律 C 其它原因 ⑶ 你
认为流行歌曲对你的人生观和价值观有影响吗？A 有很大影响 B 有一点影响 C
基本没有影响……通过调查发现，绝大多数学生喜欢流行歌曲，但喜欢的理由不尽
的发展只字未提，大多数是关于古典音乐的，我们只能找到一些零散的资料，不过
课题研究的工作报告范本
课题研究的工作报告范本课题研究的工作是教师们必要的工作之一，下面就随小编一起去阅读课题研究的工作报告范本，相信能带给大家启发。
第一篇：课题研究的工作报告范本一、指导思想以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及积极开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。
在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。
二、主要工作1、加强理论学习，提高教师理论水平。
我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。
本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。
邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。
通过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
2、课题研究与各类公开课整合。
为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。
各课题组成员能将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
教研组长及为教科室组长。
在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题情况，围绕学校的课题，落实研究方向。
在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的内容进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等内容。
本学期，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组根据学科特点，在学期初定出自己的教研专题，数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“写字教学中如何培养学生的观察能力”、高年级语文的“阅读教学中如何培养学生读中感悟的能力”、英语组的“英语课堂教学实效性研究”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”，还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。
国家重点研发项目年度执行情况报告及表格(格式)(1)
附件2：项目编号：密级：国家重点研发计划项目______年度执行情况报告项目名称：所属专项：项目负责人：（签字）项目牵头单位：（公章）项目管理专业机构：执行期限：年月至年月中华人民共和国科学技术部制20 年月日—1—编报要求一、内容说明项目年度执行情况报告着重从组织实施角度，围绕项目任务书的内容报告项目年度重要进展情况，具体包括项目的总体目标及考核指标实现程度，一体化组织实施及管理运行情况、人员、资金等支撑条件落实情况，项目和各课题经费使用情况等，并报告中期执行过程中的重大事项及突出进展。
二、格式要求文字简练；报告的密级一般与任务书规定的密级相同；报告文本统一用A4幅面纸，文字内容一律通过“国家科技管理信息系统公共服务平台”在线填报；报告文本第一次出现外文名称时要写清全称和缩写，再出现时可以使用缩写。
三、编制程序及时间要求每年11月底前，由项目牵头单位根据项目一体化组织实施的工作方案，组织课题承担单位编制项目年度执行情况报告，经项目牵头单位及项目负责人审核后，按照填报项目任务书时的用户名和密码，登陆国家科技管理信息系统公共服务平台（/）在线填写，并由单位管理员审核提交专业机构审核确认。
填报完毕后，打印装订，由项目负责人签字，项目牵头单位盖章后，报送专业机构。
涉密项目年度执行情况报告不得在线填写，请在国家科技管理信息系统公共服务平台下载word模板，并按照涉密项目管理的有关规定进行填写、打印及报送。
—2—编写大纲一、本年度总体进展情况1．项目年度总体进展情况对照项目任务书的年度计划目标和各项主要指标要求，简要阐明项目本年度进展情况，评述项目年度任务的实施进展状态。
（重点把握三个方面，是否取得重大科研发现；是否解决行业重大需求；是否突破核心关键技术以及实施过程中有益的经验和启示）2．项目年度计划调整情况如项目/课题出现超前/迟滞等情况，请详细说明原因、措施及履行相关审批管理制度的情况。
二、项目/课题年度人员及经费投入使用情况1.本年度人员及经费投入情况对照项目任务书阐述项目及课题资金（包括中央财政专项资金、自筹资金等）到位情况、项目资金单独核算情况、预算调剂情况、支出情况和经费使用监督管理情况、人员投入情况等。
毕业论文任务书、开题报告、进度表填写样板
附件1广西大学毕业设计（论文）任务书课题名称学院专业班级学号姓名指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日一、课题的内容和要求：（打印用16K打印，下页表格线应该打印出来）由指导教师或者指导的研究生填写或者按照老师的要求填写。
用五号宋体填写二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：三、设计（论文）工作起始日期：自年月日起，至年月日止。
四、进度计划与应完成的工作：1-x周: 需要完成的工作（包括文献调研、实验阶段、论文撰写、答辩等阶段）五、主要参考文献、资料：不少于5篇，近5年内附件2广西大学本科生毕业设计（论文）开题报告广西大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录.广西大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录(附件4--Ⅰ广西大学本科生(理、工、农、林科类)毕业设计（论文）工作指导教师评阅标准注：如属于论文形式，无设计图纸的，将第11项的评分项目分值加到12项中。
附件4--Ⅱ广西大学本科生（文科类）毕业论文工作指导教师评阅标准广西大学本科生(理、工、农、林科类)毕业设计（论文）评阅人评阅标准注：如属于论文形式，无设计图纸的，将第12项的评分项目分值加到13项中。
附件4--Ⅳ广西大学本科生（文科类）毕业论文评阅人评阅标准广西大学本科生毕业设计（论文）工作评阅表（理、工、农、林科类，指导教师用）.注：如属于论文形式，无设计图纸的，将评分项目的第11项分值加到12项中。
附件5--Ⅱ广西大学本科生毕业论文工作评阅表（文科类，指导教师用）广西大学本科生毕业设计（论文）评阅表（理、工、农、林科类，评阅人用）附件5--Ⅳ广西大学本科生毕业论文评阅表（文科类，评阅人用）附件5--Ⅴ广西大学本科生毕业设计（论文）规范审查表（指导教师用）得分：注：1、根据《广西大学本科生毕业设计（论文）管理规定（2004年修订）》(校教字[2004]51号)第六条，出现以下违规情况之一的，作规范审查不合格处理：(1)请事假超过2周；(2)累计缺席超过总工作时间的25%；(3)发生重大违规事件；(4)有抄袭行为（四分之一以上的内容完整抄录其他资料）；(5)设计（论文）未按规范格式编制；(6)图表设计不符合相关标准；(7)设计（论文）等材料未按时、全部交齐。
研究性学习报告表(光污染)
研究性学习课题报告题目：关于光污染的调查与研究课题组成员：李晨辉、高世杰、孙亮指导教师：杜雄一、课题的提出究竟什么是光污染，或许大伙儿都无法给出清楚的概念。
咱们在校园里随机调查了五十名中学生。
下面是调查结果。
你明白光污染吗？而中学生中的近视人数也是相当高的，为此，我国每一年都要投入大量资金和人力用于对付近视，生效却不大，缘故确实是没有从改善视觉环境那个全然入手。
有关卫生专家以为，视觉环境是形成近视的要紧缘故，而不是用眼适应。
也确实是说，近视、和各类眼疾形成的罪魁罪魁，确实是咱们生活中的光污染。
但是，没有光线就没有色彩，世界上的一切都将是漆黑的。
关于人类来讲，光和空气、水、食物一样，是不可缺少的。
眼睛是人体最重要的感觉器官，人眼对光的适应能力较强，瞳孔可随环境的明暗进行调剂。
但如果是长期在弱光下看东西，视力就会受到损伤。
相反，强光可令人眼瞬时失明，重那么造成永久损害。
人们必需在适宜的光环境下工作、学习和生活。
另一万面，人类活动可能对周围的光环境造成破坏，使原先适直的光环境变得不适直，这确实是光污染。
二、课题研究的目的与意义了解生活中的光污染，了解其危害，让咱们能够更好的爱惜眼睛。
三、研究步骤方式及人员分工（二）方式一、上网搜集资料二、问卷调查3、阅读并挑选有关报刊资料（三）人员分工任务分工任务责任人对光污染现状的调查全组组员对未来光污染发展趋势的调查全组组员调查同学们对光污染的看法全组组员四、研究进程及收成通过资料查询及访问等途径得知：光污染的分类依据不同的分类原那么，光污染能够分为不同的类型。
国际上一样将光污染分成3类，即白亮污染、和。
白亮污染当太阳光照射强烈时，城市里建筑物的、釉面砖墙、磨光大理石和各类等装饰反射光线，明晃白亮、眩眼夺目。
专家研究发觉，长时刻在白色光亮污染环境下工作和生活的人，和都会受到程度不同的损害，急剧下降，白内障的发病率高达45％。
还令人头昏心烦，乃至发生失眠、食欲下降、情绪低落、躯体乏力等类似神经虚弱的病症。
科研课题时间表 模板
科研课题时间表模板
以下是一个简单的科研课题时间表模板，您可以根据自己的需求进行修改和调整：
科研课题时间表
项目名称： [填写项目名称]
项目负责人： [填写项目负责人姓名]
项目开始日期： [填写项目开始日期]
项目结束日期： [填写项目结束日期]
阶段一：立项与准备（预计XX个月）
第1周-第2周：确定研究问题，收集相关文献资料。
第3周-第4周：撰写立项申请书，准备申请材料。
第5周-第6周：提交立项申请，等待审批结果。
第7周-第8周：获得立项批准，确定研究团队成员。
第9周-第10周：分配研究任务，制定详细的研究计划。
第11周-第12周：采购实验器材和试剂，安排实验场所。
阶段二：实验研究与数据收集（预计XX个月）
第13周-第14周：进行实验操作，记录实验数据。
第15周-第16周：对实验数据进行初步处理和分析。
第17周-第18周：撰写实验报告，整理研究成果。
第19周-第20周：参加学术交流活动，分享研究成果。
第21周-第22周：继续进行实验操作，补充实验数据。
第23周-第24周：对实验数据进行深入处理和分析。
阶段三：研究总结与成果展示（预计XX个月）
第25周-第26周：撰写研究总结报告，汇总研究成果。
第27周-第28周：修改和完善研究总结报告，提交结题申请。
第29周-第30周：等待结题验收，准备研究成果展示。
第31周-第32周：完成研究成果展示，接受同行评议。
个人课题研究工作报告(进度)表
首次以课堂为根据地，尝试实施以主题图为课堂特色的课堂教学实践。
边实践边研究，对每一节实验课都要做到有教案、有反思。
2012.11
邀请本校数学组的老师开展主题研究，进行总结，查找问题与不足，讨论解决之道。
通过课例研讨，查找问题与不足，讨论解决之道。
2012.12-2012.3
根据实践、研讨所获进行再次实践。
个人课题研究工作报告（进度）表
（记录研究过程中所做的或参与的各项工作）
时间
工作要点
产生的效果及问题简述
（有关证明材料附表后）
2012.5--2012.9
1、对本校五年级学生对数学课，呈现的主题图喜欢程度进行调查; 对全校12位数学老师在数学课上运用主题图的情况进行调查。
2、学习有关小学数学教材中主题图使用方面的知识。
3、在去专家的指导下，撰写更加详实可操作的课题实施方案，顺利完成课题开题工作。
1、通过走访座谈对本校小学五年级学生和本校数学教师对教材中的主题图使用的现状调查调查、分析、研究、总结。为课题的进一步研究打下基础。
2、学习借鉴别人有关应运小学数学主题图优化教学方面的理论经验，丰富自己的知识底蕴。
3、制定切实可行的课题实施方案，进一步理清课题研究思路。
通过第一阶段实践总结，把研究成果应用于教学实践中去。对每一节实验课都要做到有教案、有反思。
2012.5撰写研究论文。
2、撰写研究报告，推广研究成果。
1、整理和汇总前期的各项研究资料，编订《个人课题成果鉴定材料汇编》。
2、积极参与课题业务培训讲座，完成《有效利用主题图实施小学五年级数学课堂教学的实践研究》研究报告，准备结题。
证明材料包括：教学案，听、评课稿，读书笔记，听课笔记，调查问卷及统计分析材料，会议、讲座等研讨活动记录（包括文字和图片资料），学生作品等各种能反映研究过程的资料。
课题工作报告范本
课题工作报告范本课题工作是教育中的科研工作，有利于提升教学的质量。
下面课题工作报告范本是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
课题工作报告范本【1】一、课题研究的过程(一)课题准备阶段：(、xx、3—xx、6)1.成立课题研究专班，提出研究问题。
草拟研究方案，理清研究思路，筹备、问卷调查、开题阶段。
进行理论研究，收集、分析相关文献。
进行师资培训、开题。
由有一定教育科研水平的教师组成课题研究小组。
XXX科研主任草拟调查问卷与实验方案。
研究小组讨论通过。
2.召开专题会议，研究分工，依据方案制定课题研究日程和相关计划与规章制度，对课题运行提供组织保障、经济支持和人员保障。
(二)课题研究深入阶段(xx年7月—xx年10月)：1.制定实施计划。
①明确研究目标、研究内容、研究难度、研究范围;②修订研究措施、方案，调整科研人员的具体分工，培训教师。
3.筛选研究对象。
针对以上触目惊心的问题，我们课题小组在学校的支持下，以班级为单位，分门别类由课题组教师与班主任和心理健康教师一道组成联合跟踪辅导小组，在逐人建立小我－1－档案，逐人制订干预计划的同时，划分对比较突出或带广泛性偏向的问题挑选了1至2名同学作为研究样本，进行重点研究。
4.开展心理健康教育知识讲座，培训家长。
主要以家长学校为阵地，校长XXX及管政教工作的政教主任XXX组织召开留守儿童家长会，专管德育工作副校长XXX开展心理健康教育知识讲座;学校举行多种有关关爱和有利于留守儿童成长的活动。
组织学生参加，形成了一种关心留守儿童的氛围。
5.确立个案。
15名课题组研究教师自主筛选，共确立了20名留守儿童作为重点研究个体。
6.建立档案，跟踪管理。
档案内容包括①家庭背景：包括家庭结构、父母的受教育程度、职业状况;②个人资料：包括性别、年龄、年级、身高、体重健康状况、人格特征和重要生长史;③问题发展史：包括问题类别、首发时间、在何种情况下发生、当时学校与家庭的背景事件、问题的处理与效果。
课题研究工作报告进度表
2015年
4月
1.理论学习3《整合核心知识，凸显模型思想》
2.理论学习4《用“模型思想”求几何图形的最值》；
2.理论学习6《初中生数学建模能力缺失分析及培养对策》；
3.陈洁老师的研究课《直线与圆的位置关系1》；
整理资料，阅读有关数学教学中“模型思想”的渗透以及初中生数学建模能力方面的文献资料，学习相关的理论知识，为进一步研究提高初中学生构建“几何模型”解题能力的实践研究的策略做准备。
2015年
6月
1.回顾总结本学期课题研究的情况，找出存在的问题，及时调整研究的方向；
课题研究工作报告（进度）表
（记录研究过程中所做的或参与的各项工作）
时间
工作要点
产生的效果及问题简述
（有关证明材料附表后）
2015年
3月
1.课题研究分工，确定本学期的研究计划；
2.理论学习1《课程标准解析与教学指导》中关于“模型思想”方面的内容；
3.理论学习2《培养学生“模型思想”的实践与思考》；
4、制定课题研究方案。
2015年12月
撰写课题结题报告。
通过整理，体会到了课题研究的价值。
证明材料包括：
教学案，听、评课稿，读书笔记，听课笔记，调查问卷及统计分析材料，会议、沙龙、讲座等研讨活动记录（包括文字和图片资料），学生作品等各种能反映研究过程的资料。
3.陈洁老师的研究课《添加辅助圆巧解几何题》
4、制定课题研究计划。
通过理论学习相关模型思想的文章后，付诸于实际行动，了解我校数学教师在几何教学中是如何创建模型的，掌握本课题研究的实践起点，明确研究的方向。
课题研究结题报告样表
课题研究结题报告样表分类：课题研究教育附录2：学生问卷调查表 1、你对数学学习感兴趣吗?2、你觉得高中数学好学吗？它与初中数学学习的最大区别是什么?3、你能适应高中数学的教学吗？4、数学学习遇到困难，你怎么办?5、你会用初中的学习方法学高中数学吗？效果如何？6、你喜欢什么样的数学老师?附录3：访谈记录访谈对象1：潘文建（西安高新一中初中数学教师） 访谈主题：初中数学的教学方式和学生的学习方式。
访谈对象2:陈娟（西安市第四十中初中数学教师） 访谈主题：初中数学的教学方式和学生的学习状况。
通过对重点学校和普通学校老师的访谈，了解到不同学校，不同层次的教学和学生的学习情况。
为课题研究提供第一手的资料。
附录4：论文《如何做好新课标初高中数学的衔接》如何做好新课标初高中数学的衔接xx 高级中学 xxx摘要对新课标初高中数学的衔接问题进行了探讨，认为应从知识、能力、习惯与心理三个层面进行衔接与过渡。
主题词 知识的衔接 能力的衔接 习惯与心理的衔接在新课程高一数学的教学中，发现大部分学生一开始很难适应高中数学的教学,觉得知识难理解，课堂容量大，课堂节奏快，学习效果与初中差距较大,心理压力很大。
长期下去,慢慢就对高中数学产生畏惧和厌学.这一现象在各类高中学校的高一学生中是普遍存在的。
究其原因，主要是初高中数学的衔接没有做好,为了解决这一现实问题,我从多方面进行了深入调查研究，在教学中进行了实践，取得了很好的效果.要做好初高中数学的衔接，我认为主要做好以下三个层面的衔接。
一、知识的衔接作为新高一的教师要深入研究初中课程标准、初中教材,高中课程标准和教材，认真研究两者的不同与联系。
一定要清楚“九年制义务教育"新课改教材，其教学内容作了较大程度的压缩和删减，教材叙述方法比较简单，语言通俗易懂,直观性、趣味性强,结论容易记忆，学生掌握比较方便.而“高中课程标准实验教材”内容多，课时少，例题和练习简单，习题、复习参考题，特别是B 组题难度大，所谓的“新课标"辅导用书泛滥，题目偏、怪、难。
(完整word版)课题研究中期报告模板
课题中期报告一．研究工作主要进展:自从课题开题以来，为了提高理论水平，加深对小组合作学习实践性的理解，本人经常积极参与年级的集体备课、组内研讨课等教研活动。
利用教研活动的机会，紧紧围绕“问题就是课题,反思就是研究"的教育理念,从教育教学中的小事情,小问题入手，以小见大，对小组合作学习在课堂中的实践活动和教师在教学中遇到的问题开展了实实在在的研究，这一阶段，本人主要做了以下几点工作：(一）合理搭配小组成员，促进学习活动有效开展.在上学期的课堂教学中,我没有严格按照小组合作学习的分组原则进行分组，只是简单的按照座位，将前后4人指定为一组。
由于小组成员能力、学习、性格等等因素参差不齐,导致在小组合作学习的过程中出现了许多问题。
例如，小组成员之间,组与组之间,个体与个体之间差异过大，导致小组合作学习的实效性不强。
在这学期开始的一个星期中，我集中进行了小组建设。
因为合作学习，首先需要解决的是学生的分组问题,这也是合作学习能否取得成功的前提，为了让学生得到有利的锻炼和提高的机会，为了让学生进行愉快和谐、富有成效的合作学习，必须科学地构建合作小组。
在进行小组建设时，我遵循了以下原则： 1.分组原则:同组异质、异组同质将不同层次的学生根据成绩优劣、能力强弱、性格差异、性别等因素搭配分组,这样有利于同学之间互相帮助、互相促进、共同提高，同时活动进度相对统一。
同时也要保持组际之间的均衡性,有利于组际间的交流和竞争，有利于对各组学习活动的评价.2。
分组方法：①合理安排小组人数以4人为单位，这样在小组合作学习时，有利于两人对学，四人群学，八人共同体学习的需求.人数安排合理，成员异质结对，互相取长补短，共同帮扶成长。
小的问题对学交流,难的问题群学或共同体解决，组内每个学生都有展示、交流的参与机会，有利于小组成员的共同发展.②精心搭配小组成员我按照学生的知识基础,学习能力,兴趣爱好、性格特征、性别等差异进行分组，让不同特质，不同层次的学生优化组合,使每个小组都有高、中、低三个层次的学生。
课题工作报告模板
课题工作报告模板课题工作报告模板在人们素养不断提高的今天，报告的使用成为日常生活的常态，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编整理的课题工作报告模板，欢迎阅读与收藏。
二年来，我课题组以课题研究为龙头，始终坚持“科研兴教、科研兴校、科研育人”的方针，发扬科学、积极、求实、创新精神，加强领导，认真组织，不断学习，勇于实践，开拓创新，课题研究正常开展，教学研究蔚然成风。
课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、目标、方法开展了一系列的理论学习和实践探索研究，通过一些实实在在的学习与实践研究，已取得了明显的进展，课题研究取得了较大成果。
在课题研究中，有45人次获各级别奖励。
一、课题研究的主要过程和活动(一)、领导重视、成立机构、明确责任、全员参与。
为使我组《在语文教学中渗透情感教育的研究》课题研究的工作能够顺利开展，使课题研究走向规范化，科学化。
学校将本课题研究作为重要事情来抓，成立有课题研究领导小组。
课题研究小组成员名单及分工如下：组长：苏琴负责统筹课题研究全局，指导课题开展工作，写课题研究方案及课题总结报告。
副组长：罗锦英负责课题资料整理打印，及日常课题工作开展管理及记录。
组员：颜居海施一才劳荣珍周胜黄春红莫科进张丽梅钟立菊包丽梅罗锦英谢红妃(进行课题实验，上研究课;做总结)(二)做好课题研究主要活动设计1、准备阶段：(xx年9月——xx年10月)(1)、做好课题的申报和论证。
(2)、组建课题组，商议研究计划。
(3)、请有关专家对课题组成员开展研究方法和有关理论的培训。
(4)、撰写开题报告和召开开题会。
2、实施阶段：(xx年11月——xx年6月)开始试验阶段：(xx年11月——xx年3月)(1)、按研究内容的相近，成立若干小组。
(2)、开展问卷调查和有关测试。
(3)、继续根据需要进行教育教学理论和教育科研方法的培训。
(4)、组成的中心研究组，研究实施过程中出现的各种理论和实践中的问题。
课题研究工作报告格式五篇
课题研究工作报告格式五篇课题妍究工作报告格式第一篇1、要扣紧关键词撰写阶段妍究报告.要围绕课题的标题,尤其是扣紧题目中的关键词写好妍究报告.这也是填写课题立项申报表、制定课题妍究方案和撰写开题报告,组织课题妍究的基本要求.2、阶段妍究报告的结构要完整.要根据上面7个部分的基本结构要求来撰写阶段妍究报告,做到结构完整.阶段妍究报告的格式不同于论文,不要在报告的前头增设"内容提要"、"关键词"等.3、语言文字表达要规范.阶段妍究报告行使的语言应是陈述性的,文字应当简洁流畅.在语言文字的表达中,一要留意不要运用阅历总结式的语言;二要凿凿表达,切忌答非所问;三要简练,文字切忌累赘重腹.4、要点应放在介绍妍究方法、过程和妍究最末方面.课题报告的价值是以方法的科学性和牢靠性为条件的,而这两者又有内再的连系,由于仅有妍究方法是科学的,才能保证妍究最末是牢靠的.人们阅读或审查课题报告,主要关怀的是如何开展妍究,在妍究中发觉了什么问题,这些问题解决了没有,是如何解决的.妍究最末在现阶段达到什么程度,还有什么问题需要继续解决等.因此,写作课题报告,主要精力应花在方法、过程和最终部分,把妍究方法交代清晰,使人感到该项妍究在方法上面面俱到,从而不得不承认最终的牢靠性.5、理仑观点的阐述要与材料相结合.在课题报告中怎样使自己的观点得到有力的论证,是应当关怀的重要问题.论点的证明除了需要依靠罗辑的能量外,还需要依靠科学事实的支撑,做到论点与事实相结合.课题报告肯定要有详细材料,尊敬事实,从事实中列出观点.最初在论述过程中要处理好论点与事实的关系,要求妍究者最初选好事实.除了要留意事实的典型性、科学性以外,还要擅长用正反两方面的事实来说明问题,揭示普遍规律.其次是恰当地配置事实,用事实论证,主要是用来援助人们理解不孰悉的论点.6、讨仑要实事求是,不跨大,不缩小.在下结论时要留意前题和条件,不要决对化,也不要以偏概全,把局部阅历说成是普遍规律.课题妍究工作报告格式第二篇二年来,我课题组以课题妍究为龙头,始终坚持"科研兴教、科研兴校、科研育人"的方针,发扬科学、积极、求实、创新精神,加强灵导,任真组织,不断学习,勇于实践,开袥创新,课题妍究正嫦开展,教学妍究蔚然成风.课题组全面成员牢牢围绕课题方案中所确定的妍究内容、目标、方法开展了一系列的理仑学习和实践探嗦妍究,捅过少许实实在在的学习与实践妍究,已取得了明显的进展,课题妍究取得了较大成果.在课题妍究中,有45人次获各级别嘉奖.一、课题妍究的主要过程和活动(一)、灵导重视、成立机构、明确责任、全员参加.为使我组课题妍究工作报告格式第三篇关于"高中语文新教材运用的妍究"中的"新教材"是指培育出版社中学语文室编著的20**年秋在全国大范围内运用的全日制一般高级中学教科书及配套读本.其"新"主要表达在四个方面:1、镪调了工具性与人文性的统一;2、着重了同学自学技能和自我进展意识的陪养;3、强化了选文的审美情趣和文化内函;4、突出了老师主动性和制造性的发挥.新教材运用妍究的范围包括:围绕新教材的阅读、写作和口语交际三个系统,从教材、教者、同学和教学手段等教学元素出发,以理仑妍究为主导,侧重于教学实践,在构建相关新教材多层面、多功能立体交叉的课堂结构和有肯定操作性、示饭性的课件模式上下功夫.课题妍究工作报告格式第四篇传统数学教学中,正是以几何教学为主来陪养同学的罗辑推理技能,以及学习数学证明方法的.长期以来,数学教学着重采纳"形式化"的方式进展同学的演绎推理技能,忽视了合情推理技能的陪养.应当指出,数学需要演绎推理,更需要合情推理.科学结论(包括数学的定理、法那么、公式等)的发觉往往发端于对事物的观测、比较、归钠、类比……即捅过合情推理题出猜想,然后再捅过演绎推理证明猜想正确或错误.演绎推理和合情推理是既不同样又相得益彰的两种推理形式.新课程中关于几何教学的处理发生了很大的改变,对于同学合情推理与证明技能的要求,也与过去有所不同.教学中要捅过观测、猜想、试验、讨仑、探讨,最终再逐步引导到证明,这是一个完整的推理逐步进展的过程.捅过此课题的妍究,大多数同学都达到了敢说,想说,会说,能说的程度.同学能购主动约束自己的语言表达习惯,力挣规范.但是妍究过程中还有困惑的地方,例如:如何做好口语表达向书面表达的过渡,如何把数学中的语言表达与其他学科整合起来,如何更好的照看到那些超弱势群体;作为老师都稀望能不断陪养同学的表达技能,但时间从何而来?教学内容完成不了怎么办?假设同学正是不愿说,该怎么办?课题妍究工作报告格式第五篇〔一〕、妍究计划本课题的妍究时间从**年4月∽20**年12月,经受一年零九个月的时间.分三个阶段进行,**年4月至6月为预备阶段,**年7月至20**年10月为实施阶段,20**年11月至12月为总结阶段.〔二〕、主要形式集中学习言讨和自研自修相结合〔三〕、实施措施1、制定计划:1个总计划,3个阶段计划,确立3个试验班;2、保证时间:充分利用集体办公的尤势,实时总结沟通,反馈.教学时间,每周至少利用周五下午集中妍究一次,假期集中沟通两次;3、实时反思:每一妍究阶段,课题组老师需要至少写出10篇学习心得或反思小结;4、定期总结:写出阶段性总结论文,3篇/人;5、争取支持:争取学校、家长支持和协作,开发课题运转的集体资源尤势;6、落实到位:全部妍究活动,定老师,定班级,定同学,定分工,定宣扬,定材料;7、上好特色课:课题老师需要在相应阶段上一节有针对性的特色公开课,并实时座谈、诊断.〔四〕、主要妍究方法1、行动妍究法:捅过对妍究对象施加肯定影响或提供某些外部环境和条件,捅过对妍究对象进行观测、和统计,获得妍究对象是否发生预期的改变.2、座谈讨仑和问卷法.捅过座谈讨仑和问卷,了解老师、同学、同学家长对"物理生命课堂"的看法,并就如何构建"中学物理生命课堂"提个人看法.从梳理的问题中发觉具有实际意义的措施,为课题的进行提供充分资源.3、试验妍究法.详细由课题专家指导组牵头组织,在专家指导下设计试验方案,试验工作纳入学校实施教研兴校规划之中,在实践中崭开调查妍究,变成总结,在总结中提昇,在提昇中推广.〔五〕、妍究思路学习→调研→归钠→实践→总结→再学习→再探究→对比→总结反思→改进题高→确定模式.〔六〕、课题妍究的实施1、妍究中学物理教材和新课程的标准.写好学习心得和阶段性论文,上好特色公开课,实时座谈、诊断、反思.到现在课题组已精书写学习心得和体会 36篇,阶段性总结论文12篇,开展特色公开课12次,座谈、诊断、反思、言讨32篇.2、妍究同学的认知、思惟特征及学习内容.设计详细凿凿的、有价值的、可操作的三维学习目标;①中同学的认知进展特点记忆容量的进展.中同学的记忆容量不仅明显高于学校高班级,也高于高校生的成果,达到11.4士0.4 ,超出成人短时记忆容量.记忆的主要特点:自发地行使意义记忆,同时有用地行使机械记忆;多方面的记忆效果达到个体记忆的最妙时期其详细表现为:(1)形象记忆随年领而增多,在中学阶段为最高;(2)抽象记忆在中学阶段达到高百分比;(3)抽象记忆的进展量远高于形象记忆.。
课题年度执行情况报告(格式及要求)
密级：公开级国家科技支撑计划课题年度执行情况报告项目名称（编号）：2014BAD08B00课题名称(编号)：项目组织单位（盖章）：农业装备产业技术创新战略联盟课题承担单位（盖章）：2015年月日编报要求支撑计划课题年度执行情况报告共分为两个部分：第一部分“年度进展情况”属于科技报告，着重从研究对象角度，论述各项研究任务的研究方法、过程和结果等详细技术信息，会从年度进展报告中拆分出来作为科技报告，面向科研人员提供共享交流服务。
科技报告一般包括封面、基本信息表、目录、插图清单、附表清单、正文、附录和参考文献等部分。
报告内容应客观真实、准确完整、层次清晰，本领域的专业读者依据这些描述能重复调查研究过程、评议研究结果。
有技术评价标准研制任务的课题，其科技报告正文中应当设立专门章节，描述“技术标准”相关内容，主要说明技术标准框架内容、关键技术指标、实验验证方法和结果，以及标准实施应用和相关标准研制的建议等；没有技术标准研制任务的课题，可描述研究中应用技术标准的情况及相关标准研制建议等。
第二部分“年度任务执行情况”属于工作报告，着重从组织实施角度，论述任务完成情况、取得的成果及其应用情况、投入情况、组织管理经验及产学研联合模式与机制等，主要提供科研管理人员使用。
第一部分：年度进展情况（科技报告）科技报告基本信息表目录此处插入目录插图清单此处插入插图清单附表清单此处插入附表图清单引言部分：描述研究背景和意义、前期研究基础、研究范围和目标、研究思路和总体方案等。
主体部分：逐一论述各项研究内容的研究方案、研究方法、研究过程、研究结果等信息，提供必要的图、表、实验及观察数据等信息，并对使用到的关键装置、仪表仪器、材料原料等进行描述和说明。
结论部分：阐述主要研究发现，可包括研究成果的作用、影响、应用前景，和研究中的问题、经验和建议等。
若有附录，插在此处参考文献参考文献插在此处承诺书本人完全了解国家科技报告的有关规定，同意国家按照规定收藏使用科技报告，并承诺本科技报告中所有的研究内容和数据信息真实可靠。
课题研究工作报告
《信息技术与小学语文课程整合研究》课题研究工作报告庄河市栗子房镇中心小学我们要研究新课标要求下的信息技术与语文课程整合，有必要在思想观念上形成一定的共识。
在达成一定共识的基础上，对信息技术在语文教学中的需求进行分析，对信息技术的应用模式和课件的设计制作进行归纳、总结和分类，进而明确新课标要求下的信息技术与语文课整合的方向和方法。
一、课题研究主要方法1、本课题主要以行动研究法为主，同时采用观察法、调查法、经验总结法等作为辅助。
2、行动研究法注意人员组织结构（研究人员、管理人员与实践教师）的“三结合”和“五个环节”（计划、实施、观察、反思与调整）。
3、观察法：要对研究课上学生的认知、情感、技能等方面进行现场观察，并作好记录。
4、调查法：要在研究前、中期评估阶段和结题阶段对班级进行专项调查。
5、经验总结法：Ａ．每堂公开课有教案，并做好小结工作；Ｂ．中期评估阶段写出有关专题文章；Ｃ．结题阶段写好研究报告。
二、课题研究实施步骤第一阶段：准备阶段（2011年9月～2011年12月）。
1、学校制定《信息技术与小学语文课程整合研究》课题研究方案；2、建立学校课题组，确定课题组人员及分工；3、申请上级部门对课题方案进行论证；4、配置相应的课题研究信息技术教育环境；5、组织课题组教师学习课题研究的理论、方法及现代教育理论与信息技术；第二阶段：课题实施、中期评估阶段（2012年1月～2012年9月）。
1、对各班学生进行课题实施前的有关专题问卷调查与测试；2、对参加《信息技术与小学语文课程整合研究》专项课题组成员组织培训、交流、研讨活动；3、确定多媒体网络环境下的新型教学模式框架；4、接受《信息技术与小学语文课程整合研究》专项课题组中期评估。
第三阶段：深入开展课题研究，交流、推广研究成果阶段（2012年10月～2013年12月）。
1、修订完善课题研究方案；2、实践课展示、检测、评估与小结；3、完成实践课录像资料及测试资料的收集和整理；4、撰写个案分析、专题研究文章或研究论文；5、继续深入开展本课题研究，交流、研讨、推广研究成果。
科研进度报告--工作报告
科研进度报告--工作报告科研进度报告科研进度报告的概述科研进度报告又称科研项目年度进展情况报告、科研工作年度报告或科研阶段性报告,是科研项目的承担者向主管部门或委托单位汇报科技项目研究阶段性进展情况的书面报告。
科研进度报告是承担科研项目的课题组按时向科研管理部门或资助部门提交的进度汇报和阶段性总结。
科研进度报告一般以年度为基本单位进行撰写，也有以季度、月份为基本单位的情况，遇到特殊情况，也可以不定期地进行报告。
每一个科研项目，都有其研究的周期和步骤。
在科研计划和开题报告中，这些步骤和程序都有明确的表达，但那都是预测性的，并没有真正实现。
科研工作真正开展之后，计划和预期目标是否真正得到了实现，需要进行阶段性的检查和总结，并向有关部门汇报。
汇报时所使用的文体，就是科研进度报告。
科研进度报告的作用1、便于管理部门或资助部门检查督促，强化科研管理的科学性，为管理部门的决策提供参考信息；2、促使研究人员及时进行阶段性总结，有利于汲取经验教训，更好地开展下一阶段的工作；3、向有关协作部门通报信息，加强相互之间的联系；4、为以后撰写论文或结题报告积累素材和资料。
科研进度报告的特点1.汇报性汇报性是科研进度报告的第一特性。
这种文体最为本质的特点是向上级科研管理部门或资助部门汇报研究的进展情况，包括已取得的阶段性成果，遇到的困难和克服的办法，下阶段的工作打算等等。
上级根据报告中反映的内容，可以准确了解并指导研究工作，以保证其顺利进行。
2.总结性对于研究者来说，科研进度报告是一次阶段性总结。
取得的成绩有哪些，遇到的困难有哪些，原有计划需要进行哪些方面的调整，今后的科研工作需要加强哪些环节等等，都需要认真的思考和梳理。
3.科学性科研进度报告的内容要真实、严谨，要体现实事求是的科学精神，不得虚假、随意，也不能敷衍了事。
科研进度报告的格式写法1.标题以科研项目名称作为标题，或者在名称后面加上“进度报告”这一文体名称。
课题阶段实验情况汇报表
课题阶段实验情况汇报表
尊敬的领导：
我是XXX课题组的成员，现就我们课题阶段的实验情况进行汇报如下：
一、实验目的。
本次实验旨在验证XXX理论在XXX领域的适用性，为后续研究提供实验数
据支持。
二、实验设计。
我们采用了XXX实验方法，具体包括XXX操作步骤和XXX实验条件设置。
三、实验过程。
在实验过程中，我们严格按照实验设计进行操作，确保实验的可靠性和准确性。
在实验中，我们遇到了一些挑战，例如XXX情况，但我们通过XXX方法解决了
这些问题，保证了实验的顺利进行。
四、实验结果。
经过实验，我们得到了XXX数据和XXX图表。
数据显示XXX趋势，图表清
晰地展现了XXX关系。
这些结果与我们的假设一致，说明XXX理论在XXX领域
具有一定的适用性。
五、实验分析。
通过对实验结果的分析，我们发现XXX现象的产生与XXX因素密切相关，
这为进一步深入研究提供了线索。
同时，我们也发现了一些不足之处，例如XXX，这为我们未来的实验改进提供了思路。
六、实验结论。
综合实验结果和分析，我们得出了XXX结论。
我们认为XXX理论在XXX领域具有一定的适用性，但仍需进一步深入研究和实验验证。
七、后续工作。
针对本次实验中发现的不足和问题，我们将进一步完善实验设计，开展更深入的研究工作，以验证和完善XXX理论在XXX领域的应用。
以上就是我们课题阶段的实验情况汇报，如有不足之处，还请领导批评指正，谢谢！
诚挚地，。
XXX课题组成员敬上。