小班常识教案
关于小班安全教案9篇
关于小班安全教案9篇小班安全教案篇1活动目标：1、初步树立食物的保质概念2、学习一些食品的保存方法活动准备：幼儿人手一份有包装的食物、牛奶箱一个、蔬菜和奶制品及肉类的图片、有冷藏室和冷冻室的冰箱图片活动过程：1、游戏：我家的食品真新鲜出示冰箱图片以及各种食物，请几位幼儿扮演妈妈，把蔬菜等食物放到冰箱里。
师幼一起检查，看看哪一位“妈妈”做得最好。
根据幼儿的摆放情况，复习、巩固幼儿对冰箱的冷冻室和冷藏室的认识。
2、冰箱里的食物可以一直保鲜吗?食物只要放在冰箱里就一直可以吃吗?怎样才能知道食物有没有变坏?3、认识食物的生产日期和保质日期，了解食物的保质概念。
出示牛奶箱上的表示“生产日期”和“保质期”的数字，请幼儿观察、思考：这些数字表示什么?请幼儿找一找自己手中食物的生产日期和保质期，教师将幼儿找到的生产日期和保质期记录在黑板上。
4、认识生产期和保质期的含义。
如：“__∕9∕1”生产日期是指食物生产出来的日期“45天保质期”是指食物从生产到最后可以食用的天数所有食物都必须在保质期规定的时间内吃，超过保质期的天数就不可以吃了。
5、推算保质期生产日期加上保质期就是食物最后可以食用的日期。
教师提供一种食物的生产日期和保质期，引导幼儿一起来算一算。
幼儿分组尝试，教师巡回指导。
小班安全教案篇2教学目标:1．提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2．初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
教学过程:一、谈话导入：中暑是怎么回事？中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。
轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？小结：1．喝水。
大量出汗后，要及时补充水分。
外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。
条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。
幼儿园小班教案（通用10篇）
幼儿园小班教案（通用10篇）幼儿园小班教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班教案1活动目标1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。
3、让幼儿大胆表达自己对儿歌的猜测与想象。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
教学重点、难点1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。
2、难点：尝试改编儿歌。
活动准备食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。
活动过程导入活动，引起兴趣1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？初步理解学习儿歌内容1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？2、（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。
”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？3、老师带军军洗洗手。
欣赏和学念儿歌1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”（2）大苹果唱歌。
2、幼儿学念儿歌（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。
（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
尝试仿编儿歌1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。
幼儿园小班安全教案15篇
幼儿园小班安全教案15篇幼儿园小班安全教案1目的：1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。
2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。
准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。
各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。
活动过程：1、认识几种主要标记。
（1）有毒、危险品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。
（2）防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。
（3）防火标记师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？2、游戏：报火警玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。
值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。
稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。
游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
3、设计标记师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。
大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。
（幼儿讨论，发表自己的意见）此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？幼儿园小班安全教案2活动目标:1、引导幼儿认识生活中可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。
2、鼓励幼儿大胆地在集体面前大声讲话。
3、引导幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
幼儿小班安全常识教案10篇
幼儿小班安全常识教案10篇幼儿园作为专门的幼儿教育机构更应该顺应幼儿的天性，一切活动都应该在游戏中进行。
下面给大家带来一些关于幼儿小班安全常识教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!幼儿小班安全常识教案篇1设计意图：《指南》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
平常我们总是不忘对幼儿进行营养保健知识教育告诉他们应该注意营养均衡，却疏于对他们进行食品安全教育，对幼儿的食品安全教育已迫在眉急。
《指南》指出课题的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的经验和视野。
因此结合我班的实际情况我设计了《食品安全我懂得》这个课题。
活动目标：1、让幼儿初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。
3、增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、培养幼儿对食品的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动重、难点：重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。
难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。
活动准备：1、经验准备：根据生活经验，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。
2、物质准备：1、PPT课件、小猪佩奇娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、三无食品图片3、安全食品若干包。
装食品的篮子若干个。
教法、学法：教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。
学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。
活动过程：(一)应邀做客，激发兴趣活动小猪佩奇娃娃一开始出现，并以接到小羊苏西的应邀做客激发幼儿兴趣。
佩奇：小朋友们好，我是食品专家佩奇，我的本领可大了，今天我收到了苏西寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，谁愿意跟我一起去?(二)观察讨论，分析讲解1、观看PPT画面一，认识垃圾食品。
2023年幼儿园托班生活常识教育活动教案五篇精选
很荣幸能够为2023年的幼儿园托班生活常识教育活动，精选五篇教案，为各位教师提供有效的指导和帮助。
以下内容将为您提供详细介绍和解析。
1.我们的手卫生教育活动本活动旨在启发儿童对手卫生的重视，并培养正确的洁净习惯。
我们将通过视频展示如何洗手的正确步骤。
接下来，让每个孩子获得洗手液和毛巾，并让他们按照正确的顺序进行洗手。
教师可以检查每个儿童的手是否洗得干净，并鼓励他们在家中继续实践。
同时，我们会在教室中设置一个手卫生海报，并教育孩子们如何正确地使用公共洗手间。
2.安全用电教育活动此次活动旨在让孩子们学习安全用电的方法，并预防事故发。
教师会通过教育材料和视频，展示家庭电器的正确使用方法和预防电气事故的安全措施。
接下来，我们将实践插座和开关的正确使用方法，并演示如何在出现电气事故时处理应急情况。
此外，我们还将制作指导儿童安全使用电器的海报，并在教室中展示。
3.交通安全教育活动此次活动旨在提高儿童交通安全意识，教导他们如何正确地横过马路。
我们会在教室中播放一些关于安全标志和信号的视频，并与孩子们讨论它们的含义。
之后，我们会带领孩子们到学校附近的交通路口进行安全横穿路线的实践，并鼓励每个孩子在交通流量较少的条件下独立行动。
我们将展示交通标志和信号的海报，并鼓励孩子们在日常生活中注意交通安全。
4.消防常识教育活动此次活动旨在启发儿童对于消防安全的重视，并教导他们如何正确地应对火灾等突发事件。
我们将展示一些关于火灾预防和火灾逃生的视频，并用有趣的游戏和演示来了解家庭灭火器的使用方法。
接下来，我们将组织儿童参加消防演练，让他们了解逃生路线和应对火灾的基本步骤。
同时，我们将设置消防安全海报，并鼓励儿童继续关注并实践消防安全。
5.地球保护教育活动此次活动旨在培养儿童珍惜自然环境的意识，并促进环保意识的培养。
我们将展示环保主题的视频，并进行课堂讨论和环保游戏。
接着，将出门到户外，采集垃圾，并循序渐进地学习如何分类回收垃圾。
小班常识教案认识一双手
小班常识教案：认识一双手一、引言在幼儿园的教育过程中，培养幼儿的常识意识是十分重要的。
而对于幼儿来说，认识自己的身体部位是其中的一项基础常识。
本教案将以认识手为切入点，通过游戏和实践活动，帮助幼儿认识手是我们身体的一部分，了解手的功能和日常使用。
二、活动内容1. 游戏介绍通过故事、歌曲、游戏等一系列活动，激发幼儿对手的兴趣，引导他们主动去认识和了解手。
2. 活动一：认识手的名称目标：通过观察、指认等方式，让幼儿学会手的名称，并能正确说出。
步骤： - 引导幼儿观察自己的手，指出手是我们身体的一部分。
- 使用图片、手指示性动作等方式，示范并让幼儿模仿说出手的名称。
- 通过游戏方式，例如“指给我看”，让幼儿指出手上的不同部位，并说出名称。
3. 活动二：了解手的功能目标：让幼儿了解手的功能和作用，并能用手完成一些简单的动作。
步骤： - 与幼儿分享手的功能，例如握东西、拨动东西、做手势等。
- 简单示范一些手的基本功能，例如捏、握、拨、拍等动作。
- 创设情境，让幼儿尝试使用手完成一些简单的动作，如捏小球、握笔、拨弦等。
4. 活动三：日常使用手目标：引导幼儿认识手的日常使用，并培养正确使用手的习惯。
步骤：- 制作图片或卡片，上面画有手的不同日常使用场景，例如洗手、吃饭、拿玩具等。
- 让幼儿观察图片，指认并说出相应的场景和手的动作。
- 带领幼儿一起做手工制作，例如折纸飞机、剪纸等，让幼儿实践使用手完成作品。
三、教学资源•手部图片•手势示范图片•手工制作材料四、教学时长本教案的教学时长约为2个上午，每天1个小时。
五、教学评估与反思通过观察幼儿在游戏和实践活动中的参与程度和表现，评估他们对手的认识和理解程度。
并根据评估结果进行教学反思，调整教学策略，确保教学目标的达成。
六、结语通过本教案的实施，相信幼儿可以更加深入地认识和理解自己的手，了解手的功能和日常使用。
这将为幼儿的常识学习奠定基础，并培养他们的动手能力和观察力。
小班生活常识教案
小班生活常识教案一、教案简介二、目标与重点三、教材及工具准备四、教学步骤4.1 导入活动：认识身体部位4.2 教授活动：小班生活常识示范和讨论4.3 拓展活动：游戏与互动学习五、评估方法与反思一、教案简介本次教案旨在通过小班生活常识的教授和实践，培养幼儿的生活技能和自理能力。
通过参与各种有趣的游戏和互动学习，帮助幼儿了解并应用生活中常见的常识知识。
二、目标与重点1. 目标：a. 认识身体部位；b. 学会正确使用公共场所设备；c. 掌握简单的家庭安全知识；d. 培养合作和沟通能力。
2. 重点：实践中应用生活常识知识。
三、教材及工具准备1. 教材：幼儿绘本《好孩子做社会小小警察》；彩色图片显示不同公共场所设备。
2. 工具准备：幼儿绘本；彩色图片；大型场地。
四、教学步骤4.1 导入活动：认识身体部位通过游戏的方式，引导幼儿认识自己的身体部位。
教师可以找到一首关于身体部位的歌曲，并与幼儿一起唱，让他们跟随歌曲轻轻触摸和指向各部位。
这样做不仅能够培养幼儿对身体结构的认知，还能锻炼他们的语言表达能力。
4.2 教授活动：小班生活常识示范和讨论将绘本《好孩子做社会小小警察》展示给幼儿，并与他们一起阅读。
通过绘本中所呈现出的情境和角色，引发幼儿思考，如何在公共场所正确使用设备，并遵守相应规则。
阅读结束后，教师通过提问来激发幼儿对所学知识的讨论和理解。
4.3 拓展活动：游戏与互动学习a. 安全走操场游戏：教师带领幼儿在操场上进行游戏，在游戏中模拟真实生活场景，指导幼儿如何在公共场所保持安全并正确使用设备。
b. 家庭安全贴纸活动：提供一些家庭场所的照片，让幼儿用贴纸标出安全区域和危险区域，并解释他们为什么做出这样的选择。
通过这个活动，幼儿将学会辨别家庭中哪些地方需要注意安全。
c. 角色扮演游戏：将多种常见情境写成卡片，让每个幼儿随机选择一张，并根据自己的情境卡片扮演相应的角色。
例如，等候公交车或商店购物时发生了紧急事件等。
幼儿园小班语言常识教案：洗手歌
幼儿园小班语言常识教案：洗手歌
教学目标
1.认识洗手歌，了解洗手的重要性。
2.能够跟随歌曲内容，掌握正确洗手方法。
3.增强幼儿的卫生意识，提高卫生习惯。
教学内容及过程
1. 给孩子说出洗手的重要性
孩子们感受到手上的污垢、小朋友中出现传染病、不洗手会对健康造成影响等，说明洗手的重要性。
2. 引入洗手歌，并播放洗手歌视频
老师播放洗手歌的视频，同时孩子们跟着视频中的动作做，并跟着跟唱歌曲。
3. 讲解洗手过程
老师通过实践图示，向孩子们讲解正确洗手的步骤：1. 把手放在水下，使水润
湿手；2. 把肥皂搓成泡沫；3. 洗手搓揉至少20秒；4. 冲洗干净，把肥皂的残留物
冲洗干净；5. 用毛巾擦干双手。
4. 通过互动游戏加强学习效果
老师通过蒙眼游戏、模拟生活等方式，帮助孩子们扎实掌握正确洗手方法。
教学效果评价
在教学结束后，考核一下每个孩子掌握的洗手技能。
必要时进行小测验等活动，来检查每个孩子的学习情况。
同时老师可以通过观察行为、检查的方式来对孩子掌握的情况进行评价。
总结
通过以上教学方法的引导，孩子们将会正确的掌握洗手方法。
并且在日常生活中，我们要一直关注孩子洗手的情况，从小开始养成良好的卫生习惯，让孩子们养成自卫、自护、健康的意识。
幼儿园小班安全教育教案5篇
【导语】没有危险是安全的特有属性，因⽽可以说安全就是没有危险的状态。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.幼⼉园⼩班安全教育教案：厨房⾥的危险 活动⽬标： 1、通过活动,使幼⼉了解厨房⾥的危险有哪些,并具有⼀定的安全意识。
2、学会保护⾃⼰，避免不安全事故的发⽣。
活动准备：幼⼉每⼈⼀套《安全伴我⾏》⼿册、图⽚。
活动过程: ⼀、出⽰图（⼀），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地⽅？（厨房） 2、从什么地⽅看出来是厨房？（有⼑、铲、炉等物） 3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地⽅？ 4、⼩结：厨房⾥有这么多东西，⼩孩⼦个⼦矮，应少到厨房⾥去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
⼆、知道：第⼀种危险：厨房中⼑具的危险。
1、出⽰⼑：玩具⼑与真⼑的对⽐。
轻和重、⼤和⼩的对⽐。
2、提问：厨房⾥的⼑是拿来做什么的？如果⼩朋友去厨房玩⼑，⼑不⼩⼼落在⾃⼰的脚上，会怎样？ 3、出⽰图（⼆）：⼀个⼩孩玩厨房⾥的⼑，⼑落地，差点落在幼⼉脚上，真危险。
让幼⼉看图和感知⼀下真⼑，让其明⽩：厨房⾥的真⼑不能玩，如果不⼩⼼落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！ 三、第⼆种危险：厨房燃⽓炉的危险 1、让个别幼⼉找出燃⽓炉玩具，让⼩朋友想想厨房中燃⽓炉有危险吗？有哪些危险？ 2、出⽰图（三）：⼀个⼩孩在厨房⾥⾃⼰去开燃⽓炉，爆出了⽕光，射在⼩孩脸上。
3、师：⼩朋友⾃⼰不能开燃⽓炉，因年龄⼩，掌握不好开关，燃⽓泄漏会中毒，还会引发燃⽓爆炸的。
四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛⾥的危险。
1、出⽰图（四），让幼⼉观察后讲出：妈妈在炒菜，个⼦矮、年龄⼩的孩⼦不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛⾥，⼩朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
五、第四种危险：⽤热⽔瓶⾃⼰倒⽔，从炉⼦上取放的危险。
1、出地图（五）：⼀⼩⼥孩⼿抱开⽔瓶⾃⼰去厨房倒炉⼦上的开⽔。
2、让⼩朋友说出图中的危险。
幼儿园小班常识我会洗脸教案通用
幼儿园小班常识我会洗脸教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班常识教育教材第三章《我的生活我作主》第二节“我会洗脸”。
详细内容包括：认识脸部器官，了解洗脸的重要性；学习正确洗脸的方法和步骤；养成每天洗脸的好习惯。
二、教学目标1. 了解洗脸的重要性，知道洗脸可以清洁皮肤，保持健康。
2. 学会正确洗脸的方法和步骤，能独立完成洗脸过程。
三、教学难点与重点难点：正确掌握洗脸的方法和步骤。
重点：理解洗脸的重要性，养成每天洗脸的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：脸部器官图、洗脸步骤图、毛巾、洗面奶、镜子等。
2. 学具：幼儿用毛巾、洗面奶、水盆、镜子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式引入话题，讲述一个小朋友因为不洗脸而被同学笑话的故事，引导幼儿关注洗脸的重要性。
2. 讲解与示范（5分钟）教师展示脸部器官图，让幼儿认识自己的脸部器官。
教师通过洗脸步骤图，演示正确洗脸的方法和步骤，边讲解边示范。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放毛巾、洗面奶等，让幼儿模仿教师示范的洗脸方法和步骤，进行实践操作。
教师巡回指导，纠正幼儿洗脸动作，确保幼儿掌握正确的洗脸方法。
教师带领幼儿一起回顾洗脸的重要性和正确洗脸的方法。
邀请个别幼儿分享自己的洗脸心得，鼓励幼儿养成每天洗脸的好习惯。
六、板书设计1. 《我会洗脸》2. 内容：脸部器官图洗脸步骤图洗脸重要性及好习惯养成七、作业设计1. 作业题目：回家后，请按照课堂上学习的洗脸方法和步骤，每天坚持洗脸，并在家长协助下记录洗脸情况。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：在家长协助下，让幼儿了解其他日常卫生习惯，如刷牙、洗手等，培养幼儿全面的生活自理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的方式4. 讲解与示范的细节5. 随堂练习的组织与指导6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定（1）难点：正确掌握洗脸的方法和步骤。
小班安全教案大全30篇
小班安全教案大全30篇小班安全教案大全30篇就是为了帮助小班孩子们更好的了解安全知识，学会如何保护自己不受伤害而设计的。
在教育孩子们安全方面，幼儿园和家庭肩负着主要责任。
教育孩子安全知识不仅仅是学校的教育，家长也必须积极参与其中，以充分保护孩子的安全。
安全教育的理念是：预防优先，人人负责。
所以，在安全教育方面，老师应该注重每个小孩的个性，因地制宜，创造各种安全教学情景，使孩子们的安全防范意识增长，这样他们就能更好的避免危险、避免受到伤害。
下面，我将介绍小班安全教案大全30篇：1.《遵守交通规则》本教案通过讲解交通规则，让孩子们养成良好的出行习惯和规范的交通行为，增强安全意识，防范交通事故的发生。
2.《玩具的正确使用》孩子们喜欢玩具，但是在玩具的使用方式上，还有很多需要引导的地方。
本教案就是通过讲解玩具的正确使用方法，让孩子们避免不必要的安全事故。
3.《母爱万千》在孩子们成长过程中，母亲是他们最好的守护者，但有时候孩子们为了满足好奇心，会做出一些危险的举动，因此本教案旨在教育孩子们要遵从母亲的指示，保持安全文明。
4.《集体游戏中的安全》孩子们喜欢玩集体游戏，但是做为老师和家长，我们也要关注游戏中的安全问题。
这个教案让孩子们在玩中学，在游戏中增强安全意识。
5.《学会自我保护》孩子们是无助的，但是我们也不能总是保护他们，他们也应该学会保护自己。
本教案就是帮助孩子们了解自我保护的意义和方法。
6.《遵守火灾安全规则》火灾是危险的，一旦发生火灾，后果不堪设想。
因此，孩子们需要了解火灾安全规则，避免火灾事故的发生。
7.《水时时关注安全》水虽然清清楚楚，却有些危险。
通过讲解水的危害和水的安全常识，让孩子们了解水的安全问题，学会如何保护自己。
8·《物品的正确使用》物品的使用方法不正确也可能导致不必要的安全事故，而这些安全事故在孩子的成长过程中非常常见。
本教案旨在教育孩子们如何正确使用物品，避免安全事故的发生。
幼儿园小班生活常识教案反思
幼儿园小班生活常识教案反思教学目标：1. 认识日常生活中常见的物品和场景；2. 培养幼儿观察能力、描绘能力和想象力；3. 增进幼儿生活常识的了解和掌握能力。
教学内容：1. 班级布置：“我的家”、“我喜欢的玩具”、“街道环境”等；2. 用图片、实物等不同方式介绍各类常见物品及场景，让幼儿熟悉其外观和功能；3. 借助语言和动作，让幼儿逐步学会描绘物品和场景，包括用语言描述和模仿造型；4. 给幼儿提供机会，自己创造形象，绘制生活场景，模拟生活场景等。
教学过程：一、熟悉物品：1、师生互动，先让幼儿通过问答互动方式，认识日常生活中的常见物品。
例如“你们想想我们生活中都有什么物品？”，并让幼儿回答。
2、通过让幼儿观察真实的日常物品，引导幼儿认识，例如，通过展示各种不同的常见物品或实物，如杯子、盘子、梳子、刷子等，让幼儿观察外形和使用功能。
3、通过设置小组活动，让幼儿彼此了解和分享各自的物品，并互相交流和学习之间的区别和联系。
二、认识场景：1、幼儿准备参观街道环境，包括大街、公园、菜市场、商店，并用图片形式或实物形式进行讲解和呈现，以帮助幼儿了解该场景。
2、通过徒步行走，让幼儿亲身感受街道环境的不同，比如声音、味道、景象和人群等等。
3、在老师的引导下，幼儿们依次介绍和模仿已经走过的生活场景，比如“卖馒头的小贩”、“卖水果的商贩”等等。
三、情境创设：1、先介绍如何创造日常生活场景。
比如幼儿可以将玩具摆放在自己的家里，然后模仿居住状态。
2、幼儿利用纸张和笔创造出自己所想像的日常生活场景。
比如画一幅“我家的卧室”等等。
3、用幼儿自己创造的场景在幼儿面软中进行模仿，并一起分享和交流想法。
教学效果：通过本次教学活动，幼儿不仅了解了日常生活中各种常见物品以及场景，而且也能在计划的情境下，进行一些描述和创造大型生活场面的能力。
同时，通过团队合作和交流互动，能增进对同班同学之间的认识和团队精神。
幼儿园小班教案(精选14篇)
幼儿园小班教案〔精选14篇〕幼儿园小班教案〔精选14篇〕幼儿园小班教案篇1教学活动目的：1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式。
2、如何保护好小椅子。
3、探究、发现生活中椅子的多样性及特征。
4、乐于探究、交流与分享。
教学活动准备：1、椅子假设干、2 小红花、教学活动过程：一、导入——故事幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。
让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友如今看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。
老师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式二、和椅子做好朋友请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。
〔椅子宝宝我爱你啊！我会好好保护你的，我坐完了会把你送回家的等〕请小朋友和椅子做游戏，看谁反响快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等那如今请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。
三、老师小结小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个保护椅子的乖宝宝〔幼儿认真听〕儿歌：小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人分开—椅收起—保护它—常擦洗！哪个宝宝能做到三字儿歌里面，椅子宝宝就会很开心了，小朋友能不能做到啊！幼儿自由讨论小朋友一起来说说怎么样保护椅子的，最后将椅子的三字儿歌读一读。
幼儿园小班安全教案30篇
幼儿园小班安全教案30篇幼儿园小班安全教案30篇幼儿园是孩子们的第一个社交场所和学习环境，安全教育是幼儿园教育的核心之一。
为了帮助幼儿园的小班级建立安全意识和培养安全行为习惯，我们编写了30篇幼儿园小班安全教案，旨在帮助幼儿园老师们更好地开展教学工作。
一、物品安全1.认识危险物品。
孩子们通过观察图片，辨认出生活中常见的危险物品，例如电线、刀具、药品等，并学习在遇到这些物品时应该采取什么措施。
2.规范用火用电。
孩子们学习如何合理使用火源和电器设备，如使用电器时要拉插头并且不要同时使用多个电器等。
3.学会身边急救知识。
在班级教室中设置急救箱，让孩子们能够随时了解一些基础的急救知识，比如用冷水对伤口进行清洗等。
二、人身安全4.识别陌生人。
孩子们需要学习识别陌生人，并知道如果陌生人来接他们，应当询问家长或者老师是否有安排。
5.建立自我保护意识。
孩子们需要知道如何在遇到不安全情境时，寻求帮助，喊叫等避免危险。
6.锻炼安全习惯。
孩子们应该在家长的帮助下，锻炼基础的安全习惯，如过马路时要手牵手等。
三、交通安全7.认识交通信号灯。
孩子们通过图片与游戏体验，学习交通信号灯，不违法闯红灯。
8.从小穿好安全带。
鼓励孩子们坐车时佩戴安全带，养成好的习惯。
9.学会自行车安全。
对于喜欢骑自行车的孩子，可以让他们学习骑行安全知识等交通安全问题。
四、食品安全10.食品分类。
孩子们需要学习食品的分类，并且了解哪些食物不可食用，或者在过期后不能食用。
11.学会餐桌礼仪。
教育孩子们在就餐时要端庄得体，如低头瞪食物、打嗝等不礼貌的行为。
12.健康饮食。
帮助孩子们树立健康饮食的意识，吃蔬菜、水果等营养丰富的食品。
五、环境安全13.认识日常卫生。
孩子们学习如何保持小学班环境的卫生，如清扫垃圾、擦拭桌椅等。
14.学会正确洗手。
孩子们需要学习正确洗手的方法，比如脱衣服后才洗手或在洗手时使用肥皂等。
15.了解地震常识。
通过常用紧急救援的方法让孩子了解地震的基本知识，了解如何在紧急情况下自救。
安全教案小班100篇简单
安全教案小班100篇简单一、火灾安全1. 火灾的危害与预防措施•概述：–火灾的危害–如何预防火灾•预防措施：–不玩火–禁止乱扔烟蒂–学会正确使用电器2. 着火时如何正确逃生•概述：–火灾时如何保持冷静–逃生时要注意的事项•步骤：–发现火灾，第一时间报警–坚持用湿毛巾捂住口鼻–尽量避免使用电梯–没有逃生通道时，可朝窗户喊救命3. 怎样正确使用灭火器•概述：–灭火器的作用–灭火器的种类•使用方法：–拔掉保险销–按压灭火器把手–朝着火焰根部喷射灭火剂–注意使用灭火器后续工作二、交通安全4. 行人过马路应注意的安全事项•行人过马路的规则：–见缝就冲，安全无忧–亮绿灯行，不亮红灯停•注意事项：–不倚靠汽车道边缘行走–不逆行、横穿马路–要留意交通信号灯5. 骑自行车时的安全知识•自行车要良好维护：–检查自行车胎压–确保灯光齐全有效•骑行准则：–佩戴头盔，确保头部安全–遵守交通规则–保持正确的车速6. 搭乘公共交通工具的安全常识•搭乘公交车时：–需注意站立平衡，不要站立在过道–扶好扶手，不要用手机等分心•搭乘地铁时：–不靠近车站边缘–搭乘时秩序井然三、日常生活安全7. 使用厨具的安全常识•使用刀具注意事项：–使用前确保刀具干净–切割食材时要小心–使用后及时清洗•使用煤气灶安全：–注意燃气泄漏的气味–关注是否有明火8. 安全用电知识•插座用电注意事项：–不超负荷使用插座–注意使用符合标准的插头和电线•安全用电的常识：–禁止使用破损的电器和电线–在不使用时及时拔掉插头9. 安全用水小知识•使用热水器时的安全：–使用前检查热水器是否正常–避免长时间使用热水•防止烫伤的方法：–测水温时先用手腕感受四、自然灾害安全10. 如何正确应对地震•发生地震时的行为：–就地避震，防止身体受伤–远离窗户和易倒物品•地震后的应急措施：–知道安全的室外开放空间–注意检查周围是否有危险物11. 预防洪水的常识•预防洪水的措施：–不随意丢弃垃圾、堵塞排水系统–不靠近河流和低洼地段•遇到洪水时的自救方法：–迅速撤离低洼地带–寻找高处避难以上是100篇简单的安全教案，涵盖了火灾安全、交通安全、日常生活安全和自然灾害安全等方面的知识。
幼儿园小班安全教案通用15篇
幼儿园小班安全教案通用15篇幼儿园小班安全教案11、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的.自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动幼儿园小班安全教案21、活动目标：1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、遵守行为规则，不做“禁止”的事。
2、活动准备：1、儿歌《滑滑梯》准备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯3、活动过程：1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么？（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
）鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么？（请一个小朋友试着滑滑梯）鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。
）鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈：你们会过这座山么？我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。
幼儿园小班生活常识教育教案《早睡早起身体好》
幼儿园小班生活常识教育教案《早睡早起身体好》教案题目：早睡早起身体好教学对象：幼儿园小班教学内容：1. 国学经典诵读：睡前千字文2. 早睡早起的好处3. 培养早睡早起的习惯4. 每日作息时间表教学目标：1. 让孩子了解国学经典，并能背诵部分经典2. 培养孩子早睡早起的习惯，并了解早睡早起的好处3. 帮助孩子制定日常作息时间表，保证生活规律教学步骤：Step1：唤醒孩子的注意力唤醒孩子的注意力，让他们积极参与到活动中来。
可以让孩子舒展四肢，做一些简单的体操动作，打拍子或唱一首简单的歌曲。
Step2：国学经典诵读让孩子认识千字文，并尝试背诵。
老师可以放音乐，帮助孩子更好地记忆。
在讲解千字文的同时，可以教孩子一些古代文化知识，加深孩子对国学的了解和认识。
Step3：早睡早起的好处1. 让孩子知道早睡早起有助于身体健康，能够提高学习效率，让心情更加愉快。
2. 通过讲故事的方式，让孩子了解早睡早起对健康的好处。
比如：《葫芦娃的成长》等。
Step4：培养早睡早起的习惯1.让孩子知道早睡早起的时间是多少，让他们每天明确自己的作息时间表。
2.设计一些小游戏或活动，让孩子更好地理解早睡早起的重要性。
比如：抽签游戏，小朋友抽到早睡早起的字条就可以得到奖励，激励孩子早睡早起。
Step5：制定每日作息时间表老师可以和孩子一起制定每日作息时间表，将其制成图表形式，贴在教室里。
每天结束时，让孩子检查自己是否按照时间表完成了今天的生活作息。
教学效果评估：通过观察孩子是否掌握了国学经典的部分内容、是否了解早睡早起的好处、是否能够制定自己的作息时间表等方面来进行评估。
教学反思：教学结束后，老师可以与孩子进行交流，听取孩子对这次教学的感受，了解孩子的收获和不足之处，并根据孩子反馈进行相应的调整和改进。
同时，教师也要反思自己的教学方法和教学内容，不断完善自己的教学理念，提高教学效果。
幼儿园小班教案大全100篇
幼儿园小班教案大全100篇序言幼儿园的小班是孩子们接触学校教育的重要阶段，教师们需要为他们精心设计丰富多样的教案，以激发他们的学习兴趣，培养他们的基本技能。
本文整理了100篇针对幼儿园小班的教案，涵盖了语言、数学、科学、艺术和生活技能等多个方面，希望能为幼儿园教师们提供一些灵感和参考，让他们在教学过程中更加得心应手。
语言教育教案1：听音辨物教学目标：能够通过听音辨认物品。
教学内容：用简单的物品让孩子辨认声音。
教学过程： 1. 分辨动物的声音。
2. 分辨自然界的声音。
3. 分辨交通工具的声音。
教学反思：通过听音辨物的活动，培养孩子的听觉和观察力。
教案2：绘本欣赏教学目标：通过绘本启发孩子的想象力和表达能力。
教学内容：讲述一些适合小班幼儿的绘本故事。
教学过程： 1. 聆听绘本故事。
2. 讨论故事中的情节和人物。
3. 画出自己对故事的理解。
教学反思：通过绘本欣赏，激发孩子的创造力和表达欲望。
数学教育教案3：数字认知教学目标：能够认识0-10的数字。
教学内容：通过具体物品让孩子认识数字。
教学过程： 1. 认识0-5的数字。
2. 认识6-10的数字。
3. 数字配对游戏。
教学反思：数字认知是数学学习的基础，通过游戏形式让孩子轻松学习。
教案4：形状认知教学目标：能够认识圆形、方形、三角形、矩形等基本形状。
教学内容：使用图片和实物让孩子认知不同形状。
教学过程： 1. 认识圆形和方形。
2. 认识三角形和矩形。
3. 形状拼图游戏。
教学反思：形状认知培养孩子的观察和分类能力，为后续几何学习打下基础。
科学教育教案5：种子发芽教学目标：观察种子发芽的过程，了解植物的生长。
教学内容：播种植物种子，观察和记录发芽过程。
教学过程： 1. 植物种子的特点和种类。
2. 播种过程的观察。
3. 发芽后的照料和记录。
教学反思：科学实践活动培养孩子的观察和实验精神，让他们了解生命的奥秘。
教案6：动物的特征教学目标：能够简单描述不同动物的特征和生活习性。
幼儿小班安全常识教案
幼儿小班安全常识教案幼儿小班安全常识教案1活动目标1.让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随便玩火。
2.了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
活动准备火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志活动过程1.谈话引出话题：师：小朋友们，你们见过火吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。
下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场》提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论小结：大火能烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。
大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。
2.讨论：如何预防火灾的发生?师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?小结：小朋友自身不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆仗是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。
3.讨论：发生火灾了，怎么办?师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自身呢?幼儿边想办法一边练习师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。
教师和幼儿一起学习正确的自救方法。
进行模拟练习。
小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。
如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。
4.安全演练：师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。
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小班常识教案《我会洗脸》
活动目标：
1、让幼儿知道洗脸的步骤。
2、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。
活动准备：
宝宝洗脸图片、娃娃一个、幼儿人手毛巾（手帕）一条活动过程：
1、稳定幼儿：头儿肩膀膝盖脚。
2、设置情景，导入活动。
--"呜呜··你们听，这是什么声音？（有人哭声··）原来是娃娃美美啊！我们去看看美美为什么哭？"--齐问："美美你怎么了？为什么要哭啊？"原来啊美美在外面玩，把小脸弄脏了，美美可爱漂亮了！你们说怎么办啊？（引出应该洗干净）--那哪位小朋友会洗脸啊？请一位小朋友上来演示一下你是怎么洗脸的？
3、进一步演示，进行操作。
--刚才小朋友是这样洗脸的，我们就用这种方式给美美洗脸吧！
--美美怎么还在哭啊？我们听一听怎么了？（引出进一步讨论）--原来还有一些地方没洗干净，看看是什么地方吧！
4、出示图片（对于难洗的部位进行放大，如眼窝、鼻翼、耳根等。
）--美美的脸终于洗干净了，美美谢谢小朋友了！小朋友你们的脸洗干净了吗？你们会不会洗脸呀？
5、幼儿再次尝试洗脸，教师进行指导。
--利用毛巾让每位幼儿都尝试洗脸。
6、结束。
--怎么样让我们的小脸每天都白白的、香香的啊？（每天洗脸）--那小朋友们一定要坚持每天自己洗脸，告诉爸爸妈妈自己会洗脸了。