第四课第三框题
统编版高中政治必修三同步练习题 第四课 人民民主专政的社会主义国家 练习题(含答案)
第四课人民民主专政的社会主义国家练习题一、选择题1.习近平指出：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福，“中国梦归根到底是人民的梦”，根本原因在于A.我国公民是国家的主人B.我国是社会主义国家，必须为全民谋福利C.我国是人民民主专政的社会主义国家D.人民民主是最广泛的民主，是全民的民主2.习近平主席在北京会见世界卫生组织总干事谭德塞时指出：“当前中国人民正在与新型冠状病毒感染的肺炎疫情进行严肃的斗争，人民群众生命安全和身体健康始终是第一位的，疫情防控是当前最重要的工作。
”之所以要重视人民群众的生命安全和身体健康，是因为①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人②我国是社会主义国家，公民享有广泛的政治权利和自由③我国医疗卫生事业与发达国家有差距，必须迎头赶上④国家尊重和保障人权，生命权、健康权是人权的重要内容A.①②B.①④C.③④D.②③3.改革开放40多年来，我国在保护和发展人权方面成果丰硕：解决了14亿人的温饱问题，建成世界最大规模的教育体系、最大规模的社保体系、最大规模的基层民主选举体系……从生存到发展，从健康到自由，种种努力皆为人民得到应有的权利和尊严。
这表明①国家尊重和保障人权②在我国，公民拥有管理国家事务和社会事务的权利③我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主④国家确保所有公民拥有管理国家事务和社会事务的权利A.①②B.①③C.②④D.②③4.习近平总书记指出，要推动协商民主广泛、多层、制度化发展，保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。
社会主义协商民主①充分体现了人民民主的本质和特点②是我国民主政治的特有形式和独特优势③要求公民积极参与国家权力机关和人民政府组织的民主选举④是保障人民当家作主的根木制度安排A.①②B.①④C.②③D.③④5.每年5月的第三个星期日是全国助残日，2022年5月6日是第三十二个全国助残日，每年一次的“全国助残日”活动，动员了从中央到地方的各级领导以及数以亿计的群众参加，形成了强劲的声势和规模，为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛而深远。
部编版五年级上册语文第四课《珍珠鸟》课文原文、知识点及练习题
【导语】《珍珠鸟》⼀⽂叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。
谱写了⼀曲⼈与动物和谐相处的爱的颂歌，告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版五年级上册语⽂第四课《珍珠鸟》课⽂原⽂ 真好！朋友送我⼀-对珍珠鸟，放在⼀个简易的⽵条编成的笼⼦⾥，笼内还有⼀卷⼲草，那是⼩鸟舒适⼜温暖的巢。
有⼈说，这是⼀种怕⼈的鸟。
我把它挂在窗前。
那⼉还有⼤盆异常茂盛的法国吊兰。
我便⽤吊兰长长的、串⽣着⼩绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林⼀样安全，从中传出的笛⼉般⼜细⼜亮的叫声，也就格外轻松⾃在了。
⼩鸟的影⼦就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼⼦也看不出，却见它们可爱的鲜红⼩嘴从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出⼩脑袋瞅瞅我。
我们就这样⼀点点熟悉了。
三个⽉后，那⼀团越发繁茂的绿蔓⾥边，发出⼀种尖细⼜娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏⼉。
我呢，决不掀开叶⽚往⾥看，连添⾷加⽔时也不睁⼤好奇的眼睛去惊动它们。
过不多久，忽然有⼀个更⼩的脑袋从叶间探出来。
哟，雏⼉！正是这⼩家伙！ 它⼩，就能轻易地由疏格的笼⼦⾥钻出来。
瞧，多么像它的⽗母：红嘴红脚，灰蓝⾊的⽑，只是后背还没⽣出珍珠似的圆圆的⽩点。
它好肥，整个⾝⼦好像⼀个蓬松的球⼉。
起先，这⼩家伙只在笼⼦四周活动，随后就在屋⾥飞来飞去，⼀会⼉落在柜顶上，⼀会⼉神⽓⼗⾜地站在书架上，啄着书背上那些⼤⽂豪的名字；⼀会⼉把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
只要⼤鸟在笼⾥⽣⽓地叫⼀声，它就⽴即飞回笼⾥去。
我不管它。
这样久了，打开窗⼦，它最多只在窗框上站⼀会⼉，决不飞出去。
渐渐它胆⼦⼤了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便⼀点点挨近，然后蹦到我的杯⼦上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微⼀笑，依旧写东西。
它就放开胆⼦跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的⼩红⽖⼦在纸上发出嚓嚓的响声。
八年级上册道德与法治第三课和第四课知识点
八年级上册道德与法治第三课和第四课知识点八上第三课《社会生活离不开规则》知识点带★为相对重要的知识点第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序1、社会秩序的种类有哪些？（P23）社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2、★社会秩序的作用？（P23）①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
3、社会规则的种类有哪些？（P25）道德、纪律、法律等4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25）①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
【易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容:【选择题常考】违反社会规则就要受到法律制裁。
（X）违反社会规则都要追究刑事责任。
（X）第二框遵守规则1、★自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28）①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。
【注意】人们建立规则的目的不是限制自由。
2、★我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29）①遵守规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
3、我们应该如何维护规则？（P30）①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4、为什么要积极改进规则？（P31）①规则不是一成不变的。
随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
5、我们应该如何改进规则？（P31）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
英语语言学教程第四课课后答案
英语语言学教程第四课课后答案一、单项选择(每小题4分，共40分)从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。
（）1. —What's that?—It's _______ phone. And _______ phone is Betty's. [单选题] *A.a; aB.a; the(正确答案)C.不填; aD.不填; the（）2.He is Chen Luming. _______ is his first name. [单选题] *A.ChenB.Luming(正确答案)C.MingD.Chen Luming（）3. Three and six is _______. [单选题] *A.sixB.sevenC.eightD.Nine(正确答案)（）4.Helen _______ an English girl. She and I _______ in Class Two. [单选题] *A.is; are(正确答案)B.is; amC.are; areD.are; am（）5.This is _______ friend. _______ name is Jenny. [单选题] *A.I; HerB.I; SheC.my; Her(正确答案)D.my; She（） 6. —Is he Nick?—_______. His name is Mike. [单选题] *A.Yes, it isB.No, it isn'tC.Yes, he isD.No, he isn't(正确答案)（）7. This is my brother. _______ name is Oliver. [单选题] *A.HeB.SheC.His(正确答案)D. Her（）8. —Are you Julia?—_______. I’m her friend. [单选题] *A.No, we aren’tB. Yes, we areC. No, I’m not(正确答案)D. Yes, I am（）9. I’m Jim Green, so my family name is _______. [单选题] *A.Green(正确答案)B.JimC.Mr JimD.Jim Green（）10. —Hi, I’m Lisa. Nice to meet you!—_______. I’m Denise. [单选题] *A.I seeB. Good afternoonC. I’m OK, thanksD. Nice to meet you, too(正确答案)二、根据语境及所给首字母提示，将包含首字母的完整单词填入答题框内。
五年级上册语文第四课《珍珠鸟》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部编版五年级上册语文第四课《珍珠鸟》课文原文真好！朋友送我一-对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。
那儿还有大盆异常茂盛的法国吊兰。
我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑，依旧写东西。
它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
【科学】新教材教科版小学科学三年级下册第一单元第4课《物体在斜面上运动》习题
第4课物体在斜面上运动一、填空题1.在车辆的车轮与轴之间都安装了轴承。
2.车轮滚动时摩擦力，滑动时摩擦力。
（填"大"或"小”）3.一个物体在另一个物体表面运动，有和两种运动方式。
4.观察立方体、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体块、小六棱柱是,小球是。
5.如果将斜面一端逐渐升高，立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐6.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上_______________。
7.用代替是减少摩擦力常用的方法之一。
二、判断题1.物体静止时，受到一定的力才能运动起来。
（）2.不同形状的物体在相同高度的斜面上运动，其运动状态是一样的。
（）3.滑滑梯的运动，属于滑动。
（）4.钢笔写字是一种滚动摩擦。
（）5.给自行车车轴加润滑油和滚珠轴承都是为了增大摩擦力。
（）6.滚珠轴承的应用非常广泛。
（）三、选择题1.对于相同的物体，滚动的摩擦力（），A.小大B.大小C.大大2.当一辆汽车行驶时，车轮和地面的摩擦是（（）0A,滚动摩擦滑动摩擦 B.滑动摩擦C.滑动摩擦滑动摩擦D.滚动摩擦3.要想使滚轴轴承转动的更灵活，可以（A.加点水B.加点润滑油C.减少滚珠滑动的摩擦力（）。
D.小小）;急刹车时，车轮和地面的摩擦是滚动摩擦滚动摩擦）。
D.少放点滚珠4.在相同斜面上运动的状态相同的一组是（A.小木块和水彩笔B.方文具盒和小木块)»C.乒乓球和文具盒5,当把斜面的角度变大后，物体的运动状态是（A.速度变慢B.速度变快C.速度不变6.小明去山上玩，下山时他选择最安全的方式是（）。
A.跑下来B.向前倾斜走下来C.向后倾斜走下来四、连线题滚动摩擦滑动摩擦铅笔写字擦黑板在黑板上用粉笔写字刹车时的车轮滚珠轴承足球的滚动五、阅读并回答问题鲁班发明锯子的故事相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。
鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。
学而思4年级数学日积月累第四课第3题
学而思4年级数学日积月累第四课第3题
（原创版）
目录
1.学而思 4 年级数学日积月累第四课第 3 题的背景和要求
2.题目的解析和解题思路
3.题目的答案和解释
正文
一、学而思 4 年级数学日积月累第四课第 3 题的背景和要求
学而思是一家知名的教育机构，致力于提供优质的教育资源和服务。
其数学课程“日积月累”旨在帮助学生通过每日学习和积累，逐步提高数学能力。
第四课第 3 题是该课程的一部分，针对四年级学生设计，旨在巩固和提高他们的数学运算能力。
二、题目的解析和解题思路
第四课第 3 题的具体内容为一道混合运算题，要求学生计算表达式35+23-17 的结果。
这道题目主要考察学生的加减法运算能力和运算顺序的理解。
在解决这道题目时，学生需要遵循数学运算的基本规则，即先乘除后加减。
因此，学生需要先计算 35+23 的结果，再减去 17。
具体的计算过程如下：
35+23 = 58
58-17 = 41
因此，表达式 35+23-17 的结果为 41。
三、题目的答案和解释
这道题目的答案是 41，这个结果是通过正确的运算顺序和运算规则
得出的。
九年级政治笔记第四课
第四课了解基本国策与发展战略第一框对外开放的基本国策一、当今世界史开放的世界(一)对外开放的内涵：对所有国家，各个方面开放1、面向全世界开放2、对外开放的特点——全方位、宽领域、多层次（经济，政治，文化等方面）3、开放的姿态：包括“引进来”和“走出去”两方面(二)为什么要对外开放（必要性）1.不同国家和地区之间的联系日益密切，世界一天一天变得更加开放。
2.闭关自守只能导致落后。
3. 我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进文明成果。
坚持“引进来”和“走出去”相结合。
4.实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
二、坚持对外开放(三)怎样对外开放1.我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
2.我们不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
3.总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
第二框计划生育与保护环境的基本国策一、计划生育关乎国计民生（一）我国的人口国情我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
1.我国人口的特点我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
2.我国的人口的一般特点我国人口现状的其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。
(二)我国人口问题的影响1.人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
2.从本质上讲，人口问题就是发展问题。
没有对人口增长的合理控制，要是想国民经济持续健康发展和社会全面进步是很困难的。
3.只有严格控制人口的过快增长，使人口发展与经才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。
(三)坚持计划生育的基本国策1.制定依据：实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
部编版三年级语文下册《第4课 昆虫备忘录》课后练习题(附答案)
第4课昆虫备忘录一、给下面加点的字选择正确的读音。
琢．（zuòzuō）磨大约．（yuēyuè）备忘录．（lùlǜ）黑绸．（zhōu chòu）膜．（mómú）翅瞎．（xiāhài）点利益．（yèyì）款．式（kǎn kuǎn）二、选词填空。
灵活灵敏1.凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。
2.松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。
它四肢（），行动敏捷。
灵敏灵活三、我会填。
（）的燕子（）的荷花（）的乌龟（）的牡丹（）的犀牛（）的菊花四、读句子，按要求完成练习。
1．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？这句话的意思是_________________________。
2．观察图片，把句子补充完整：那边还有飞倦了的几只燕子，随意地停在电线上休息，像___________。
3．观察图片，照样子把句子补充完整：________的鹤冠，_________的脖颈，________的羽毛，加上____似的双腿，凑成了那样美丽优雅的丹顶鹤。
4．（1）看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。
（2）每一朵都很美。
这两句话的意思差不多，但第_____句的效果更好，因为_____________。
五、按要求写句子。
1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
（改为“被”字句）________________________________2．我小时也画过不少，因为．．它的形态好掌握，很好画。
（用加点词说一句话）___________________________________3．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）_____________________________________________六、课外阅读。
鸟岛青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
部编版四年级语文上册第4课《繁星》课后达纲练习题(附答案)
部编版四年级语文上册第4课《繁星》课后达纲练习题（附答案）我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！1．给下列加粗的词语注音。
半明半昧（）霎（）时模（）糊2．“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？3．首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露了作者对大自然的_____________________，也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了_____________________。
4．第二段回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的_____________________和___________________。
5．第三段文字按照“_____________________”思路渐次展开的。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第4课第3框《诚实守信》精品习题课件
(2)向佛山诚信人物学习，有什么重要意义？
①有利于加强社会诚信建设，传承中华民族的传统美德；②有 利于践行诚信的社会主义核心价值观，传递社会正能量；③有 利于营造社会诚信环境，促进社会文明，国家兴旺；④有利于 构建社会主义和谐社会。
【探究三】广州某中学开展了以“忠信乐易，诚信友爱”为 主题的签名活动，目的是通过加入到签名活动当中，引导全 体师生践行忠信、诚实、守诺的美好品德。真正做到诚实守 信，人人有责。 (3)作为青少年，应如何践行诚信，做守信用的中学生？ ①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺；②运用诚信智慧。 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，要权衡利弊；③珍 惜个人诚信记录。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。
2．观察右边漫画《谎言，越补越破》，其寓意是( B ) ①用谎言来掩盖谎言，依然会被揭穿
②谎言可以欺人一时，不能欺人一世
③害人之心不可有，防人之心不可无
④为人处世要讲诚信，这是立身之本
AБайду номын сангаас①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
3．李克强总理在政府工作报告中强调，政府要带头讲诚信守
契约，决不能“新官不理旧账”，对拖欠企业的款项年底前要
D．②③④
4．北京某药房将进价为 200 元一盒的 3M 口罩(十只装)，提 价到 850 元/盒对外销售。因大幅提高口罩售价，该药房被北 京市市场监管局处以 300 万元的行政处罚。下列说法不正确的 是( D ) A．诚信是一个人安身立民之本，作为企业亦是如此 B．该药房只有坚持诚信经营才能塑造良好的企业形象，赢得 客户
3．国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增 进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐； 能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。这体现了
道德与法治六上第2单元第4课《国家尊重和保障人权》教学设计
1.播放三则讯息，引发思考
师：同学们，视频看完了。
请你说一说，在刚才的视频中，针对医疗方向，国家为我们做了哪些努力呢？2.引出课题
同学们，面对这些问题，国家没有坐视不管，积极采取各种措施，体现了我国政府尊重和保障人权，全力维护人民的利益。
教师板书课题：人权
那么问题来了，什么是“人权”呢？
人权，是指每个人（每个人包含中国公民和外国人）作为人所应当享有的权利。
了解人权包含个人人权和集体人权。
前者是指个人依法享有的生命、人身和政治、经济、社会、文化等各方面的自由平等权利；后者是指作为个人的社会存在方式的集体应该享有的权利，如种族平等权、民族自决权、发展权、环境权、和平权等。
五年级上册语文第四课课后问题
五年级上册语文第四课课后问题1.爷爷告诉小明一个故事。
Grandpa told Xiao Ming a story.2.故事发生在很久很久以前的一个村庄里。
The story happened in a village a long, long time ago.3.这个村庄里住着一个叫李富的人。
There lived a man named Li Fu in the village.4.李富喜欢得到别人的赞美和肯定。
Li Fu liked to receive other people's praise and affirmation.5.一天，李富得到了一个奇怪的包裹。
One day, Li Fu received a strange package.6.包裹里是一把神奇的锄头。
Inside the package was a magical hoe.7.李富带着锄头到地里锄地。
Li Fu took the hoe to the field to weed.8.锄头很神奇，能帮助李富快速地干完工作。
The hoe was magical and helped Li Fu quickly finish the work.9.李富为自己的工作表现感到自豪。
Li Fu was proud of his work performance.10.但是，其他人并不欣赏李富的自豪和自负。
However, others did not appreciate Li Fu's pride and arrogance.11.最终，李富明白了谦虚的重要性。
In the end, Li Fu understood the importance of modesty.12.他开始变得谦卑，乐于助人。
He began to be humble and helpful.13.李富的改变赢得了村民们的尊敬和喜爱。
初中道德与法治教学课例《第四课社会生活讲道德第三框诚实守信》课程思政核心素养教学设计及总结反思
教学过程
1、观看视频，思考并回答问题。 2、阅读 p42 材料，思考：
企业诚信经营有什么意义？
如果人人讲诚信，行诚信。
结合课件材料小组合作探究小明如果走了，会对他
有什么影响？留下来会怎样？
观看视频，谈感受。
结合课件材料小组合作探究小奇的做法对吗？为
的知识是相对固定的，但是现实是丰富的、变化的，如 择与设计
何正确引导学生分析和判断，既需要教师的知识，也需
要教师的智慧和能力。
学生结合视频内容思考并回答问题。
二、阅读教材 P41-45，思考：
1、什么是诚信？（是什么）
2、为什么要诚实守信？（为什么）
（诚实守信的意义）
怎样做诚实守信的人？（怎么做）
三、活动一：探究诚信的重要性。
这个主题分别从什么是诚实守信，为什么要诚实守信
（诚实守信的重要性），以及在社会生活中怎样做到诚
实守信这三个方面用多个事例讲授。
诚实守信这一主题对学生来说比较熟悉，从小父母 学生学习能
和老师都会教育他们，教师既要关注学生思想认识方面 力分析
存在的片面认识，又要引导学生对自己行为进行反思，
所以教师要多采用情景对话、自我反思等教学方法。
把握好本框的重难点，帮助学生学会在面对复杂甚
至是两难诚信情境时能作出正确的辨析和选择，教材中 教学策略选
诚信建设。
1、知识与能力目标：
知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美
德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明
白用实际行动践行诚信。
教学目标
2、过程与方法目标：
强调自主学习和关注体验性学习，联系自身的生活
实际，结合文中内容去思索与领悟，自主地质疑和探索。
【部编版】六年级道德与法治下册第4课《地球——我们的家园》练习题(含答案)
人教部编版道德与法治六年级下册第四课《地球，我们的家园》第1课时同步练习一.选择题1、下列行为不利于保护地球的是（）A、垃圾分类B、使用一次性筷子C、乘坐公交车上下班2、下列能源属于可再生能源的是（）Λ^石油B、风C、煤炭3、（）国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。
A.中B.美C.英D.德二.填空题1、在茫茫宇宙中，有一个孕育.的一一星球，那就是我们可爱的家园一2、地球为人类生活提供了所需要的_、 __________ 和_______ 等。
3、自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境o4、地球是人类美好的，大自然是我们的三.判断题（正确的打“「'，错误的打"X”）1、地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。
（）2、人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。
（）3、人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。
（）4、人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。
（）5、生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。
（）四.问答题1 .为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？2 .明道:地球.上的水、矿物、金属资源很多很多，我们不应该那么小气地限制开采，人类可以随意去用。
明德:地球上的水.矿物、金属资源的确很多,但是这些资源是有限的，如果我们没有节制地开采，地球资源会枯竭的。
明道:这些资源就是用完了也没关系，聪明的人类也可以去火星上生活。
明德:不对，不对,我们只能生活在地球上,地球是我们人类唯一的生存家园。
明道和明德的看法，谁的正确?不正确的看法又错在哪里呢？同步练习答案一、选择题1. C2. A3. B4. A5. C二、填空题1、生命蓝色地球2、空间环境资源3、和谐相处4、家园母亲三、判断题1.X2.X3.X4.√5.X四、问答题1.地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。
其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水等。
2.明德的看法正确，明道的看法不正确。
2021最新部编版三年级下册第四课同学相伴练习题精选题型(含答案)
4 同学相伴经典题目（含答案）姓名：班级；日期：一、填空题1.有同学相伴的生活处处有（）。
（）不仅能一起（），而且还可以开展许多（）。
2.在（）中，我们想尽一切办法不让（）一个（）。
可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因（）、（）或者（）了某些同学。
3.与同学在一起是（）的。
可有的“小朋友”却认为，可以不和（）在一起。
二、判断题1.在生活中，除了家人以外，我们相处时间最长的就是同学。
（）2.如果没有同学的陪伴，自己一个人将会很快乐。
（）3.不用和同学们之间友好相处，反正放学了就各回各家。
（）5.在集体中总有一些同学喜欢独来独往，我要向他们学习（）6.和同学们一起玩游戏能够体验合作的愉快。
（）7.做多人游戏时，每个人照顾好自己就行了。
（）8、东东在升旗仪式上不戴红领巾，结果班级“流动红旗”丢了，班长带头责怪他。
（）9、看到行动不方便的同学，我们要离得远一些，免得惹上麻烦。
（）10、科学课上，小明要自己单独做实验，不愿与别人合作。
（）11、班级歌咏比赛时，每个人唱好了就行了。
（）12、王皓在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名,大家都没有埋怨他。
（）三、选择题1．下面不是体现同学相处快乐的是（）A.课间，我们一起玩耍。
B.春游时，我们一起游戏，分享食物。
C.考试时同学们互相帮助传递纸条。
2．下列做法能体现集体意识的是（）。
A.运动会上眼看就要输掉的时候，小明赶紧上去偷偷地帮了一把。
B.歌咏比赛时大家都帮助想办法统一了服装。
C.小红说出板报靠其他同学就行了。
3．下面说法不正确的是（）A.抗击新型冠状肺炎疫情是医务工作者的事，与我们小学生无关。
B.抗击新型冠状肺炎疫情人人有责,非小学生居家学习就是不添乱在出力。
C.抗击新型冠状肺炎疫情，我们全国人民要在一起，同舟共济，凝心聚力，共战疫情。
4.下面能体现和同学在一起的好处的是（）。
A.和同学在一起我们能得到很多帮助B.可以一起欺负别人C.考试中可以抄袭前面同学的答案5.下列做法不能体现集体意识的是（）。
(原创)最新部编人教版道德与法治8年级上册第4课第3框《诚实守信》精品教案
4.3《诚实守信》教学设计教学目标：知识目标：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性。
过程与方法目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录情感态度与价值观目标：让学生树立诚信意识。
重点难点1.重点:践行诚信。
2.难点:理解诚信的重要性,懂得诚信无价的道理。
课时设置：1课时教学过程：一导入新课：曾子杀猪的故事曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。
曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。
”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。
他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。
”曾子说：“不可以与儿子开玩笑。
儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。
现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。
母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。
”于是曾子就煮猪给孩子吃了。
教师点拨：曾子杀猪的故事告诉我们什么道理呢？在生活中我们该如何对待自己许下的诺言呢？学生活动：曾子杀猪的故事告诉我们要讲诚信，对待自己的诺言要信守诺言，讲信用，诚实不欺。
二、自主学习1. 诚信的含义？（诚信是什么？）2.诚信的重要性?（为什么要讲诚信？）3.如何践行诚信（怎样做一个诚信的人？）三、新课共学：(一)诚信无价1.诚信的含义活动一:诚信故事、格言大比拼将全班分为两大组比赛,讲一讲你知道的与诚信有关的故事或者格言。
(通过讲故事、说格言的比赛,激发学生学习的热情,也让学生了解诚信是中华民族的美德,这种美德早就融入了我们民族的血液中)2.诚信的意义活动二:“老师受伤了”情景剧情景剧之一铃声响起来了,老师走进教室,脸色非常不好,额头上还贴着一块创可贴。
在几个同学关切的询问下,老师很气愤地说起了昨天发生的一件事情:老师花了1 000元买了不到一个月的新手机,在充电的时候突然起火,结果让老师“光荣”地负伤了。
人教新课标（标准实验版）三年级下册第4课珍珠泉练习题
【导语】语⽂是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。
华罗庚（数学家）：“要打好基础，不管学⽂学理，都要学好语⽂。
因为语⽂天⽣重要。
不会说话，不会写⽂章，⾏之不远，存之不久”。
苏步青（数学家）：“如果说数学是各门学科的基础，那么语⽂就是这个基础的基础”。
理科界的前辈都让我们要好好学习语⽂，我们还有什么资格在平时学习中只重视数理化加英语⽽忽略了我们最为重要的语⽂呢？以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
⼀、翻书填空。
1.读《珍珠泉》，根据课⽂内容填空。
我们村⼦前⾯的⼩⼭包，远远看去真像⼀个绿⾊的________。
2.读《珍珠泉》，根据课⽂内容填空。
那绿得没有⼀点⼉________的蕨草，那________开放着的花朵，给珍珠泉编了个________的花环。
⽔是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草________似的。
3.读《珍珠泉》，根据课⽂内容填空。
最有趣的，当然是那________的、________的、________从潭底冒出来的⽔泡了。
开始，⽔泡很⼩，________着越升越⾼，越来越________，最后在⽔⾯________了，在________中消失了。
4.读《珍珠泉》，根据课⽂内容填空。
透过密密的树叶，太阳________⼀束束⾦光，照在________上，照在正升起的________上，⼀直照到________青褐⾊的⽯头上。
⽔⾯和潭底，________的光斑和________的光斑________着；⽔泡________的，射出红的光，黄的光，________的光，________的光……多像⼀串串彩⾊的________啊！5.读《珍珠泉》，根据课⽂内容填空。
挑着满满的⼀担⽔，⾛在林中的⽯板上，我泼洒了多少________啊！⼆、多⾳字组词。
6.多⾳字组词。
晃huǎng________ ⼲gān________ 挑tiāo________ 难nàn________huàng________ gàn________ tiǎo________ nán________三、组词7.组词编________ 斑________ 洒________ 泼________ 绽________ 错________骗________ 班________ 晒________ 拨________ 淀________ 惜________四、把下⾯的句⼦补充完整。
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问答题：
1.怎样学会学习？ ①转变学习方式 ②选择适当的学习方法 ③养成良好的学习习惯
有的同学在学习中遇到了这样的问题： ①我感觉自己很忙，连休息的时间都没有。 ②很多历史年代和历史事件的时间很容易记错了
请运用今天学习的知识帮助同学解决(任选一道题回答) 参考答案：
①制定学习计划、合理的安排时间,选择合适的学 习方法。 ②根据学科特点,选择恰当的学习方法
(比如顺口溜:夏商与西周,东周分两段,春秋与战国)
思考题：
学习中遇到困难，是立刻向同学或老 师求助呢？还是经过自己的思考之后再 求助呢？为什么？
参考答案: 我们要转变学习方式,积极主动的思考问题。 遇到困难，就立刻向同学 或老师求助,容易形成依赖性.
不良学习习惯监督卡
不良学习习惯 1.上课爱做小动作 2.不能按时完成作业 一 好 般 差 监督人 同桌 时间
爱因斯坦：“成功＝勤奋＋科学Байду номын сангаас方法＋少说空话”
“书山有路勤为径” 说明再聪明,再好的学习方法,也都需要 自己的勤奋和努力才能学有所成.
思考：这个小故事对我们有什么启示？
结论三： 养成良好的学习习惯
学习习惯：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习方式。
• • •
学习有计划并严格执行 新课预习，及时复习 遇到问题独立思考，之后 才问
最有价值的知识是关于方法的知识 ------- 达尔文
现场游戏：你能在30秒钟内记住下列几串数字？ 557887997 0.454454445 198719892000
我学习很刻苦，晚上常常学习 到深夜。但是我的学习成绩并 没有提高，这是为什么？
原因：她没有找到科学、合理有效的学习方法。 解决办法：制定学习计划、合理的安排时间， 选择合适的学习方法。
他学习没有主动性，总是在老师的教育下 被动的、机械的学习。
结论：被动学习、机械学习这样的学习方式无法学 到更多的知识，也很难提高学习成绩。
材料二 ： 在物理实验课上，老师示范了动量原理。我们的任务就是
制作一个类似于弹弓的发射器，比比谁的弹弓射得远。 我们这一组一共三个人——两个男孩和我。我们的差别很大，所以 我们想出了许多不同的方法。 我们中的一个人想用蹦极的绳索制作发射器的绳索，另一个人想用
教师：面对初中这样全新的学习天地，在座的各位同学在学习方 面有没有遇到过困惑或烦恼呢？ •我感觉自己很忙，连休息的时间都没有。
•我感觉自己很笨，老师讲的很多题都做不来。
•老师讲课的方法各不相同，我很不适应。 •很多历史年代和历史事件的时间很容易记错了。 • „„
“未来的文盲不再是不识字的人，而是 没有学会学习的人”
合作、 自主、
探究
结论一：
转变学习方式
旧的学习方式： 被动学习、机械学习、个体学习等
新的学习方式： 主动学习、合作学习、探究学习
神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。神仙用手一指旁边
的小石子，小石子立即变成了小金块，孩子摇头表示不要。神仙
顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是没要。这时神仙又 把对面的一座小山变成了金山，觉的这回孩子该满足了，可是孩子仍 然不要。神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？”孩子不 慌不忙的回答：“我要你的手指，要你的点金术。”
拉紧的绳子。每种方法我们都尝试了，但都不太成功。后来，经过商量、
讨论和试验，我们找到了一种新方法——同时使用这两种材料，弹力比 单独的任何一种材料都大得多。这真酷，因为把弹射的距离增加了一倍，
我们赢了！
•议一议：“我们”为什么会赢得胜利？
结论：采用这些学 •想一想：案例中的三个人采用了什么学习方式？ 习方式更容易成功
我看见学习较好的王聪上课从 不记笔记，我也开始不做笔记， 结果一段时间下来，成绩不但 没有提高，反而下降了。 原因：她没有根据自己的具体情况选择恰 当的学习方法。 提示：学习方法不能生搬硬套别人的，要因 人而异，因学科而异。“适合自己的学习方法， 才是最有效的学习方法”
结论二： 选择适当的学习方法
• • •
学习没有条理，作息时间 没有规律 考试前临时抱佛脚 一遇到难题，马上问同学
•
•
经常使用工具书和查阅资 料
上课专心，注意力集中
•
•
学习以课本为中心，范围 狭窄
上课精力不集中，注意力 分散
以上哪些是良好的学习习惯？你还知道哪些好的学习习惯？这 些良好的学习习惯给自己的学习带来 什么好处？
⑴增强学习的自觉性和主动性。 ⑵提高我们的学习效率。
通过今天的讲解你学会学习了吗？那么 怎么才能学会学习？ ①转变学习方式 ②选择适当的学习方法 ③养成良好的学习习惯
思考 练习
50分
100分
200分
判断题：
1、未来的文盲仍然是不认识字的人 （X） 2、有聪明的头脑，好的学习方法，就不
用勤奋和努力了 （X）
判断题：
1.学会学习是一个人生存和发展的基本要求 （ √） 2.学习习惯是在短期内形成的比较稳定的学习行为方式。 （X）
判断题：
1.好的学习方法适用于每个人、每门学科。 （X）
2.掌握了正确的学习方法，就等于掌握了打开 一切知识宝库的钥匙。 √ ） （
选择题： 1.下列属于良好的学习习惯的是 (B) ①勤学好问 ②专心致志 ③严格执行学习计划 ④认真思考 ⑤学习劳逸结合 ⑥上课精力不集中 ⑦学习以课本为中心范围狭窄 ⑧考试前临抱佛脚 A、⑥⑦⑧ B、①②③④⑤ C、①②③④⑥⑦⑧ D、①②③④⑤⑥
2010. 11.1
父亲或 母亲
…….
选择题： 2.行之有效的学习方法有 (B) ①制定切实可行的学习计划 ②合理安排时间 ③利用计算机网络进行学习 ④搞“题海战术” A、①②③④ B、①②③ C、①② D、①③
选择题： 3.下列说法正确的是 (C) ①只要有聪明的头脑，就能够学好一切功课 ②学习方法千变万化，无法借鉴 ③学习方法千篇一律，没有什么可借鉴的 ④学习方法因人而异、因学科而异 A、①②③④ B、①② C、④ D、①②③
学会学习 这句话说明了 __________ 的重要性 学会学习是一个人____和_____的基本要求 生存 发展
1、黎明在老师和父母的眼中是个很听话、很用功 的学生。课上，老师怎么讲他就怎么听；老师怎么 要求，他就怎么做。从不多说，也不多问。作业也 总是按部就班的按照老师的要求去完成。但是，他 的学习成绩总是不理想。你知道是什么原因吗？