2017高考语文理解性默写补充材料
2017届高三语文复习专题卷：名句名篇默写之填充补足式
2017届高三语文复习专题卷：名句名篇默写之填充补足式一补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1），筋骨之强，，下饮黄泉，用心一也。
（《荀子·劝学》）（2）夫以秦王之威，，辱其群臣。
，独畏廉将军哉？（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）（3）客喜而笑，。
肴核既尽，。
（苏轼《赤壁赋》）（4），封狼居胥，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（5）昨夜雨疏风急骤，。
，却道海棠依旧。
（李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》）【参考答案】（1）蚓无爪牙之利上食埃土（2）而相如廷叱之相如虽驽（3）洗盏更酌杯盘狼籍（4）元嘉草草赢得仓皇北顾（5）浓睡不消残酒试问卷帘人【试题分析】这是一道根据上下文默写的题目，要答好名句默写题，平时就要注意积累。
只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。
本题的重点字如埃、廷、叱、弩、酌、籍、嘉、顾、帘等。
名句名篇是近几年高考的一个必考点。
考生在复习备考中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。
复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、呈现事物真相等角度备考。
二补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）寄蜉蝣于天地，__________________________。
（苏轼《赤壁赋》）（2）故木受绳则直，__________________________。
（《荀子·劝学》）（3）扈江离与辟芷兮，__________________________。
（屈原《离骚》）（4）__________________________，风流总被雨打风吹去。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（5）蒹葭萋萋，__________________________。
2017年年高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写专题(含答案解析)
2017高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写专题一、【新课标Ⅰ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_ ___________________，____________________，______________？”【答案】（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【名师点睛】高考名句名篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。
在理解的基础上记得准、写得对、看得清。
二、【新课标Ⅱ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，_______________，_________________!”（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________，_________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
【答案】（1）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎（2）南阳诸葛庐西蜀子云亭【解析】试题分析：诸子散文与唐代铭文，一散一韵。
注意语境提示和不写错字，“匹”“庐”。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
三、【新课标Ⅲ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）《荀子•劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“____ _____________，_____________________，__________________”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，_________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
高中语文高中作文素材_2017年高考理解性默写练习300题(5)
该文章由微信公众号文章搜索助手导出，点我免费下载2017年高考理解性默写练习300题(5)高中语文高中作文素材2017-03-3136 泊秦淮1.杜牧《泊秦淮》中，描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：“________________，________________。
”2.杜牧《泊秦淮》中，讽刺当时达官贵人不顾国家安危，依然醉生梦死的诗句是：“________________，________________。
”3.《泊秦淮》一诗中，渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子是：“________________，________________。
”4.《泊秦淮》中，表现诗人担心国家安危，借古讽今的诗句是：“________________，________________。
”5.杜牧《泊秦淮》中，表现诗人具有忧患意识，反衬当时的官僚只知纸醉金迷地生活的诗句是：“________________，________________。
”答案 1.烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家2.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花3.烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家4.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花5.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花37 夜雨寄北1.《夜雨寄北》一诗中，写出诗人怀念往日同爱人在一起的美好时光，期盼两人可以早日重逢诉说心中思念的两句是：“_______________，_______________。
”2.《夜雨寄北》中，暗示诗人仕途失意，羁旅他乡而思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：“________________，________________。
”3.《夜雨寄北》一诗中，以想象未来的欢聚宽慰妻子、宽慰自己，反衬今夜愁苦的名句是：“________________，________________。
”4.在《夜雨寄北》一诗中，李商隐用“________________，________________”两句将羁旅之愁与欲归不得的愁苦交织于巴山的夜雨中。
2017年高考古诗文理解性默写练习_(1)
2017年高考古诗文理解性默写练习高中部分（14篇）1.《劝学》（《荀子》）1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不可以已”一句印证了这句话。
2.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。
而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉。
”来形象论述积累的重要性。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
）4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
（文中用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的句子是：锲而不舍,金石可镂。
）（文中以雕刻为喻，从反面论述学习必须持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折。
）5．文中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句是：君子生非异也，善假于物也。
（说明了君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，利用学习可以弥补自己不足的道理的句子是：君子生非异也，善假于物也。
）（善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：君子生非异也，善假于物也。
）6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（文中强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
）7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
8..刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
（文中与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致的句子是：青，取之于蓝，而青于蓝。
2017高考理解性默写练习300题默写题不丢分从我做起
2017高考理解性默写练习300题默写题不丢分从我做起大哥哥于老师说很多同学都想在默写题不丢一分，却往往不是这里马虎了就是那里写错了，今天我们就通过下面的这300道理解性默写练习题，找一下自己在默写题上的硬伤并集中解决掉。
由于篇幅过大，将分次发放。
2017年高考理解性默写练习300题（一）(一)高中必背14篇1 、劝学1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。
5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
答案1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也2、逍遥游1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。
”2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。
2017高考语文理解性默写复习
高考语文理解性默写1、《阿房官赋》既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：，。
，，2、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：，3、《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：，4、《赤壁赋》写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：，，5、《氓》写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：，。
，。
6、《诗经·氓》中写男女主人公少年时期一起愉快玩耍尽情说笑的句子是___ ________，___ ________。
7、杜牧在《阿房官赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是“_________ ________，__________ ______”8、杜牧在《阿房宫赋》中，用突出的钉头与谷仓粮食对比渲染阿房宫繁华奢靡的句子，9、苏轼在《赤壁赋》中感叹人很渺小的句子是，10、《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的是，12、哲学上讲，运动是绝对的。
在《赤壁赋》中，苏轼认为，从事物运动和变化的角度看待天地万物存在的名句是：，14、《阿房官赋》从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：，15、《庄子·逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，16、《庄子·逍遥游》庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：，，，17、《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：，18、《庄子·逍遥游》作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：，，19、《庄子·逍遥游》当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：，20、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：，21、用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：，22、陶渊明在《归园田居》中描写回归田园后，环境清幽，心境闲适的诗句是：，23、《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。
【2017年高考语文】语言运用天天练 必背课文理解性默写——第21-25练分析
1．依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)时下,概括中国教育病症最流行的莫过于“应试教育”。
(2)你们这样对待远道而来的客人, 太不礼貌了吧。
(3)外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动。
A.词语不免无可厚非B.词汇不免无可厚非C.词汇未免无可非议D.词语未免无可非议2．下列各句中没有语病的一句是（）A．瑞士与中国建筑师合作的“鸟巢”设计方案，被确定为2008年北京奥运会主体育场重点推荐实施方案。
B．现在我们的领导干部的表现是不是都让群众满意了呢？从媒体的报道来看并不是这样。
C．沙尘天气屡屡肆虐华北地区的原因，是人们缺少环境保护意识，使北方地表覆被整体恶化造成的恶果。
D．精粹的语言是简洁的；无论铺陈、排比的语句，在意义上也不能无意义地重复，否则，将会犯画蛇添足的毛病。
3．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。
④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。
⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。
这固然不错。
4．在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
(每处均不超过20字)我不是作家，但记录瞬间的感动，是我的习惯。
我不是画家，①。
细想，生活的本身即是书，即是画。
也许前一刻，我们是阅书观画的读者，②。
更有可能，我们同时既是读者又是主角。
每个日子，都是内容不同的一页书，③。
我只希望自己把生活一页一幅慢慢地看，用心细细地欣赏。
并把愉悦的刹那、感动的心情，化成生活的书页及图画。
5．根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。
2017年高考理解性默写练习300题(可编辑修改word版)
2017 年高考理解性默写练习 300 题(一)高中必背14 篇1 劝学1.在《劝学》中，“，”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“，”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“，。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
答案 1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也2逍遥游1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“，。
”2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“，，。
”3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“，。
”4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“，。
”5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“，”。
答案 1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋3师说1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中所表达的“，”的观点是相同的。
2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“，。
2017高考语文理解性默写补充材料
理解性默写补充材料《短歌行》表达自己对人才的渴望。
2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：譬如朝露，去日苦多。
3、写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。
4、运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧?唯有杜康。
5。
《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心.6、诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故,沉吟至今。
7、运用典故表明诗人优待贤才的态度的诗句是:呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
8。
《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:明明如月，何时可掇？9、《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从的诗句是:月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？10、既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才的诗句是：山不厌高，海不厌深。
11、运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是: 周公吐哺，天下归心。
《山居秋暝》1、《山居秋暝》中描绘山间宁静的夜景“明月松间照，清泉石上流"2、王维的《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的诗句是空山新雨后,天气晚来球。
3、描绘有声有色、素淡雅致的自然景物的诗句是“明月松间照，清泉石上流"。
4、“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句通过写人的活动,进一步衬托了山谷的寂静。
《旅夜书怀》1、杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“星垂平野阔，月涌大江流”，描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情.2、《旅夜书怀》中“细草微风岸，危樯独夜舟”两句，寓情于景，通过写景展示诗人的境况和情怀：象江岸细草一样渺小,象江中孤舟一般寂寞。
3、杜甫在《旅夜书怀》中用以乐景写哀情的手法，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情.相应的诗句是：星垂平野阔，月涌大江流。
2017年高考语文母题题源系列专题05补写句子含解析
专题05 补写句子【母题来源】2017年新课标1卷第20题【母题原题】16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①。
以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②。
当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。
然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
【答案】①就有可能对人体造成伤害（2分）②血液中的药物浓度会渐渐上升（2分）③药物浓度不是越高越好（2分）【试题解析】本题考查学生补写句子的能力。
①处，根据横线前“药品可以帮助我们预防、治疗疾病”“若使用不当”可以推断出此处填写表示“就有可能对人体（健康）造成伤害”意思的句子；②处，根据横线前“逐渐被吸收进血液”“随着时间推移”和横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出此处填写表示“血液中药物浓度越来越高”意思的句子；③处，根据横线前“然而”和横线后“超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康”，可以推断出此处填写表示“药物浓度不是越高越好”意思的句子。
【命题意图】这是一道考核语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的题目，能力层级为表达运用E。
题目通过一个语境，去掉几个语句让学生根据上下文的内容填写，既考核学生的分析语言材料的能力，有考核学生的语言表能力，因为填写语句时有具体的字数限制。
【考试方向】这类题目出现很多次，第一次出现是在10年，可能选材有问题，停二年12年又尝试在前面提供语言材料填空，反映较好，13年去掉材料直接以语段填空的形式出现，14年15年16年17年继续出现，这是经过多年尝试定型的题目，一段时间还会坚持。
【得分要点】根据语段确立中心，阅读此材料可知是围绕“药品过量服用”的相关知识展开。
结合现实生活中的一些生活常识，此题可结合相关的事实。
主要语句中的关联词语，通过分析复句确定填入的句子内容。
①处，根据横线前“药品可以帮助我们预防、治疗疾病”“若使用不当”可以推断出此处填写表示“就有可能对人体（健康）造成伤害”意思的句子；②处，根据横线前“逐渐被吸收进血液”“随着时间推移”和横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出此处填写表示“血液中药物浓度越来越高”意思的句子；③处，根据横线前“然而”和横线后“超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康”，可以推断出此处填写表示“药物浓度不是越高越好”意思的句子。
高中语文高中作文素材_2017年高考理解性默写练习300题(4)
该文章由微信公众号文章搜索助手导出，点我免费下载2017年高考理解性默写练习300题(4)高中语文高中作文素材2017-03-3125 行路难(其一)1.《行路难》(其一)中，可反映李白的诗浪漫主义的特点及诗人不怕困难、勇往直前、积极进取的乐观精神，道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：“________________，________________。
”2.《行路难》(其一)中，以“________________，________________”两句诗正面写“行路难”，比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
3.《行路难》(其一)中，作者用夸张的语句写宴席之奢侈的句子是：“________________，________________。
”4.李白《行路难》(其一)中的“________________，________________”和苏轼《江城子·密州出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
5.《行路难》(其一)写酒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的句子是：“________________，________________。
”答案 1.长风破浪会有时直挂云帆济沧海2.欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山3.金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱4.闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边5.停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然26 望岳1.《望岳》中，既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言，表现作者志向高远、坚定的诗句是：“________________，________________。
”2.《望岳》中，借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的诗句是：“________________？________________。
”3.《望岳》中，写细望所见，表达诗人心情激荡、眼界开阔的句子是：“________________，________________。
2017高考语文情景默写理解性默写模拟题质测联考汇总
河南省濮阳市2017届高三第三次模拟考试16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《鱼我所欲也》中“，”两句，说明孟子对一些人面对优厚俸禄不管是否符合礼义就接受的做法持否定态度。
（2）苏轼《念奴娇·雷劈怀古》中，先写“”，以美女衬英雄；再用“”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。
（3）屈原在《离骚》中表示，虽然每个人各有自己的乐趣，但他以“”表明自己坚持修身洁行，崇尚美好的道德情操。
答案（1）万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉（2）小乔初嫁了樯橹灰飞烟灭（3）余独好修以为常吉林省长春市2017届高三第四次质量检测16．根据题意填写句子。
（5分）①《白雪歌送武判官归京》一诗中，借兵器来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是“”。
②庄子的代表作《逍遥游》中阐述宋荣子对待赞誉和责难的态度的句子是“，”。
③《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“，”两句所写的做法相似。
答案①将军角弓不得控②（且）举世誉之而不加劝举世非之而不加沮③尔卜尔筮体无咎言山东省淄博市2017届高三阶段性诊断考试试题15．补出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)杜甫在《登高》中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“，。
”(2)《扬州慢》里的“，”描写出了词人眼前的扬州一片荠麦丛生、萧条荒芜的景象。
(3)中国古代思想家荀子在《劝学》中以“劣马”为喻，强调坚持重要性的句子是“，。
”答案（1）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（2）过春风十里尽荠麦青青（3）驽马十驾功在不舍河北省石家庄市2017届高三毕业班第二次模拟考试16．补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）在“学与思”的关系上，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中则认为，。
（2）辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“，”。
（3）“穷则独善其身”是许多封建士大夫的信条，而范仲淹却在《岳阳楼记》中提出“”，认为即使不得志也应心忧君国之事。
2017年高考语文默写
高考语文默写一(1)《劝学》1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。
”2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。
”的观点是相同的。
3、只要坚持就会成功。
正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”(2)《逍遥游》1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者(3)《师说》1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也;择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
(4)《阿房宫赋》1、古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
(5)《赤壁赋》1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2017年贵州高考默写
2017年贵州高考默写
题目：
（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“，，”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“，。
”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
答案：
1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
2）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
试题分析：本题名句名篇的考查是一组理解型默写，要求学生在理解基础上记忆，还要一方面要理解原文内容，另一方面要注意字形书写正确，如本题中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字的正确书写。
2017年高考考察古诗词默写。
理解型默写题，难度比直接型默写稍大，灵活性更强，需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，并且在理解的基础上加强背诵，要记得准、写得对、看得清。
不能光背不写，光记不辨。
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理解性默写补充材料《短歌行》来表达自己对人才的渴望。
2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：譬如朝露，去日苦多。
3、写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。
4、运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。
5.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。
6、诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。
7、运用典故表明诗人优待贤才的态度的诗句是：呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
8.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：明明如月，何时可掇？9、《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从的诗句是：月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？10、既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才的诗句是：山不厌高，海不厌深。
11、运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：周公吐哺，天下归心。
《山居秋暝》1、《山居秋暝》中描绘山间宁静的夜景“明月松间照，清泉石上流”2、王维的《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的诗句是空山新雨后，天气晚来球。
3、描绘有声有色、素淡雅致的自然景物的诗句是“明月松间照，清泉石上流”。
4、“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句通过写人的活动，进一步衬托了山谷的寂静。
《旅夜书怀》1、杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“星垂平野阔，月涌大江流”，描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。
2、《旅夜书怀》中“细草微风岸，危樯独夜舟”两句，寓情于景，通过写景展示诗人的境况和情怀：象江岸细草一样渺小，象江中孤舟一般寂寞。
3、杜甫在《旅夜书怀》中用以乐景写哀情的手法，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。
相应的诗句是：星垂平野阔，月涌大江流。
4、《旅夜书怀》中“名岂文章著，官应老病休”两句，写诗人因长期被压抑而不能施展政治抱负，表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。
5、《旅夜书怀》中诗人即景自况以抒悲怀的诗句是：飘飘何所似，天地一沙鸥。
水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。
这里借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤。
6、杜甫《旅夜书怀》中的“星垂平野阔，月涌大江流”与李白《渡荆门山送别》中的“山随平野尽，江入大荒流”一样气魄宏大，境界开阔。
同时也以壮景写了哀情。
7、《旅夜书怀》一诗中用反问和反语抒发对命运的愤慨不平的诗句是：“名岂文章著，官应老病休。
”《登岳阳楼》1、杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：“戎马关山北，凭轩涕泗流。
”2、杜甫在《登岳阳楼》诗中，集中抒发自己老病孤独、身世之悲的两句是亲朋无一字，老病有孤舟。
《蜀相》1、《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人欣赏，显出英雄已逝，遗迹荒落的两句诗是：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
”2、杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
”无题（李商隐）昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
起联两句，交明时间和地点。
颔联抒写今夕对意中人的思念。
自己此刻虽然没有彩凤般的双翅，得以飞越重重阻碍与意中人相会，但相信彼此的眷恋之心当如灵异的犀角暗中相通。
两句比喻新奇贴切，剖划深刻细致，展示了诗人抒写微妙矛盾的心理感受的高超才力。
颈联写送钩覆射酒暖灯红之乐，满堂的红影衬托出作者的萧索孤独，尾联回忆今晨离席应差时的情景和感慨。
无题（李商隐）相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
首联是极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离的苦痛。
颔联接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲折入微。
颈联从诗人体贴关切的角度推测想象出对方的相思之苦。
尾联想象愈具体，思念愈深切，便愈会燃起会面的渴望，这就是其内容1、李商隐《无题》中分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑，备感清冷以至衰颜的情状的两句是“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”。
2、李商隐的《无题》中诗人使用比喻，捧出一腔鲜血写下了自己生死不渝的、坚贞的盟誓，后又用来赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
《苏幕遮》（碧云天）《渔家傲·秋思》1、在范仲淹的《苏幕遮》（碧云天）夕阳看得见故乡却看不见（写景）的句子是山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
2、范仲淹《苏幕遮》中借草地的绵延感叹故乡遥远的是山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
3、范仲淹《苏幕遮》中借酒来抒发浓烈的思乡愁绪的是酒入愁肠，化作相思泪。
4、范仲淹在《渔家傲·秋思》中用：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计表达自己思家心切，却功业未成的矛盾心理。
6、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中用相关的景物描写了边塞的悲凉，相应的词句是“千嶂里长烟落日孤城闭”蝶恋花在欧阳修《蝶恋花》）中描写了女主人公居室的幽深空旷的句子是杨柳堆烟，帘幕无重数。
而泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去两句被王国维称为“有我之境”，即以我观物故物皆著为之色彩。
清平乐春归何处1黄庭坚《清平乐（春归何处）》中“若有人知春去处/唤取归来同住”句，运用拟人手法表达了对春天的强烈的留恋之情。
一剪梅醉花阴2、《醉花阴》中“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”两句，写黄昏时独自饮酒的凄若。
看似飘逸洒脱．陶然自乐，可如此美景，一人独赏，愁绪顿生，这是典型的以乐景写哀情。
3、《醉花阴》中“佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透”三句，写词人辗转反侧，无法入眠，这都是离愁使然。
这里以乐景写哀情，以佳节衬离愁，意境萧疏，含蓄蕴藉。
《满江红》1、岳飞在《满江红》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”以谦逊的口吻追忆自己的事业，并表达了为了抗金战争，宁愿披星戴月、日夜兼程奋战的决心。
2、岳飞《满江红》中“莫等闲、白了少年头，空悲切”用自勉之辞，号召天下人，珍惜光阴，为国雪耻。
3、岳飞的《满江红》中，表现了蔑视功名，披星戴月征战南北的两句诗：三十功名尘与土，八千里路云和月。
《水龙吟》1、辛弃疾《水龙吟》开篇以“楚天千里清秋，水随天去秋无际“两句，写出了天高水长、浩淼寥廓的无边秋色。
2、辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》一词中描写楚地秋色无际、秋水辽远的两句是“楚天千里清秋，水随天去秋无际”。
3辛弃疾在《水龙吟》中“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”以强烈的富有暗示性的动作，写江南游子复国壮志，难以为酬，寥无知音的忧愤。
4、辛弃疾的《水龙吟》开篇以“楚天千里清秋，水随天去秋无际”两句写水天相接，一派清秋的雄浑之美。
5、辛弃疾在《水龙吟》中用“落日楼头，断鸿声里，江南游子”写自己独立斜阳，感怀漂泊江南的苦闷。
《扬州慢》1、姜夔在《扬州慢》中写扬州昔日繁华的长街，如今全是荞麦的两句是：过春风十里，尽荠麦青青？2、姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，在物是人非中表达对世事无常的感慨。
7、《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是过春风十里，尽荠麦青青。
8、《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
9、《扬州慢》中渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”。
10、《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的诗句是“杜郎俊赏，算而今重到须惊。
”。
11、《扬州慢》中描写眼前波荡月冷的夜景的诗句是“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”。
12、《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是“念桥边红药，年年知为谁生？”《将进酒》1、《将进酒》表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是：天生我材必有用，千金散尽还复来。
3、《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是：天生我材必有用，千金散尽还复来。
4、《将进酒》“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者”的地位。
5、表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒乡的诗句：古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名6、《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是：古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。
7、《将进酒》中“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”两句是诗人酒后的狂言，也是酒后的真言；是诗的豪放，更是诗人的愤激。
8、表现作者对权贵的否定，又无改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
9、《将进酒》中藐视富贵利禄又怀才不遇的诗句是：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
11、《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
12、《将进酒》接着曹植痛饮为例，呼应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的句子是：“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
13、举古人为例，呼应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的句子是：陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
14、诗中的一个转折由悲而乐的以表面的这宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
15、诗情渐致狂放，与开篇的悲相关合，万古愁的含义更显深沉，表现诗人奔涌跌宕的感情激流一句是：五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁16、《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
《归去来兮辞》1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮，田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。
2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏，知来者之可追”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
3.陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前路，恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。
4.陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩，时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
5.陶渊明《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时，曷不委心任去留？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？6.陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：既自以心为形役，奚惆怅而独悲？7.陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是：实迷途其未远，觉今是而昨非。