小学2018-2019学年第一学期教务工作计划
小学2018---2019第一学期学校教学工作计划.doc
小学2018---2019第一学期学校教学工作计划一、指导思想：教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。
为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定XXXX年第一学期教学计划：一、教学目标加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。
二、方法与措施1、统筹安排，加强管理。
本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。
进一步强化学校电化教育工作，充分发挥多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。
规范学校学籍管理工作，严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。
2、加强常规管理、注重过程实效。
我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。
（1）备课。
分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。
教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。
教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。
备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法，合理分配好作业的量与质。
提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课教师在教案上圈点批注。
注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。
（2）上课。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。
2018-2019教务计划,第一学期
XX小学2018—2019学年度第一学期教务工作计划XX小学教务处2018.82018—2019学年度第一学期教务工作计划XX小学教务处一、指导思想在校长室的正确领导下，全面贯彻“务本”理念，以精致化管理为策略，提高师生的整体素质;以提高课堂教学效率为重点，构建“和谐课堂，深化“有效教学”，全面提高教学质量，实现师生全面、和谐、可持续发展。
二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。
3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，保持谯城区教学质量上游。
4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。
三、具体工作要求(一) 强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作(1)备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。
要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。
教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。
(2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
2018-2019学年小学第一学期教学工作计划
2018-2019学年小学第一学期教学工作计划2018-2018学年小学第一学期教学工作打算XX-XX学年小学第一学期教学工作打算教学工作是学校的中心工作，优良的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。
为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在仔细总结上学期工作的基础上，从我校实际事情动身，特制定XX-XX年第一学期教学打算：一、教学目标加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生进展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探索、勤于动手，全面实施素养教育，全面提高教学质量。
二、详尽工作（一）进一步规范教学常规，向规范治理要质量1、统筹安排，加强治理。
本学期我们将进一步科学优化教学常规治理工作，加强日常指导检查，仔细开展学科教学质量调查研究工作，发觉咨询题，仔细分析，及时了解教学质量状况，经过调研发觉咨询题，调整策略，全面提高。
进一步强化学校电化教育工作，规范学校电教、教学信息化的治理，加强多媒体教室的使用，严格加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。
第1页共4页2、加强常规治理、注重过程实效。
我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。
（1）备课。
个人修改，注重反思。
教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与办法、情感态度与价值观。
教师要仔细钻研教材，做到心底有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。
备教法设计，抓重点难点（依照生情、班情、师情），优化学习办法，合理分配好作业的量与质。
提倡教案形式多样化，上课教师在教案上圈点批注。
注重反思，记学生好的思维办法，记学生普遍存在的咨询题，记学生的狐疑。
（2）上课。
课堂教学是实施素养教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时刻能力，指导学生研究性、合作性、探索性学习，为学生自主进展提供时刻和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自个儿独到的教学风格。
2018-2019学年度第一学期教育教学工作计划
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X2018-2019学年度第一学期教育教学工作计划2018-2019学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想新的学期，小学部教育教学工作坚持“以人的发展为本”，以新课程改革的实施为契机，以全面推进素质教育，提高教育质量为重点，以学校“内涵发展，树立品牌”工作思路为指导，科学解读“让每一个学生都上好学”的教育理念，全力推行成功教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求精品教育，精心打造“书香校园”，使我校成为商丘教育均衡发展中的一张名片。
二、工作思路本学期，我们小学部工作的基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，突出三个理念，强化四项工作，全面开创学校工作新局面。
围绕一个中心：以提高学校的教育教学质量为中心，落实两个重点：以全面推行成功教学法为重点，以规范学生的行为习惯为重点。
突出三个理念：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个教师都拥有创新的舞台，让每一个家庭都拥有回报的欢乐。
强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质的培养，努力在学有特长上求突破。
三、工作要点1、抓领导班子的作风建设，为实现办学目标，领导班子要转变观念，增强事业心，作风严谨，自觉接受广大教师的监督，深入教育教学第一线，率先垂范，提高服务质量和办事效率，要求教师做到的，领导首先做到，要求教师做好的，领导首先做好。
与时俱进，力争上第2 页共2 页游。
2、抓好教师的教学作风建设：为实现从严治教，办出我校的特色，树立良好品牌，必须加强师德修养，提升我们教师爱岗敬业，教书育人的自觉性，保证成功教学法在每个教师的课堂上取得成功，确保教育教学质量的稳步提高。
3、抓好学生的学风建设：为树立良好的学风，必须狠抓学生的学习态度、学习纪律，激发学生的学习兴趣，优化学习方法，培养良好的学习习惯和创新思维、建立勤奋好学的学风。
2018-2019年度小学教务处第一学期工作计划
小学教务处第一学期工作计划【篇一】一、指导思想坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高教师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。
二、中心工作以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。
规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。
三、工作要点及措施:(一)严格常规管理，促进良好校风的构成1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。
实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。
每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到教师用分数，反馈给学生采用星级评价。
2、组织开展好班队会。
要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进行检查，及时上*队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。
3、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。
班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造用心向上的学习氛围。
4、出好每月一期的黑板报。
规定每期主题，定时检查评比。
(二)加强家校联系，促进学生健康成长1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。
根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。
2、开好全体家长会与部分家长会。
学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前*主任及任课教师发言材料，会后上交材料。
以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。
(三)开展各项活动，促进学生成长1、开好秋季运动会。
各班级要做好运动员的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。
小学2018—2019学年度第一学期教务处工作计划
小学2018—2019学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想以市、区教育工作会议精神为指导，着眼于学生和学校的可持续发展，落细落小落实素质教育，深入推进课程改革，以深化教学管理改革、提升教师业务能力为工作重点，以提高教学质量为核心，以抓日常管理、课题教研为突破，全面贯彻教育方针，加强教学过程管理和教学研究，合理运用现代教育技术，提高教学效率，全面提高教育教学质量。
二、工作重点1、细化教学管理，规范课堂常规。
2、开展业务培训，促进教师成长。
3、推进课程改革，提高教学质量。
三、工作重点及措施（一）细化教学管理，规范课堂常规。
进一步加强教学常规管理，督促教师落实教学环节和教学内容，以规范促质量提高。
一是加强常规指导。
组织师生重温《课堂教学常规》，明确教和学各项要求，引导教师自觉规范教学常规，引导学生自觉培养良好学习习惯；加强教师备、教、辅、改、考、评等各环节教学行为的指导，及时解决教师教学过程中难点问题。
二是加强督促检查。
加强课堂巡查，加强备课、作业布置和批改的检查，杜绝备课随意、批改马虎、超量布置作业、组织教学不到位等行为。
三是加强托管管理。
加强晚托教师的教育管理，加强晚托课时的巡查，督促教师提升服务质量。
（二）加强业务培训，提升专业素养。
扎实开展校本业务培训，组织教师外出学习，不断提升教师专业素养和执教能力。
一是开展课标培训。
组织课改沙龙，分教研组认真研读课标，明确课标要求，把握教材重点，反思问题不足，研讨教法学法；开展专业论坛，集中交流课标学习体会，展示课标学习成果，促进教师教育观念和教学方式转变。
二是开展信息技术培训。
组织教师参加网络空间建设、教育教学软件应用、信息技术与学科整合等培训活动，开展微课制作展示活动，提升教师运用信息技术革新课堂教学的意识和能力。
（三）推进课程改革，着力提升教学质量。
1.强化教学研究，探索课改途径。
一是整合学科资源。
以学校《课程改革方案》为指导，组织各教研组围绕学科课程标准，对学科知识和相应的社会知识和学生经验进行整合，围绕教学目标建立“相关教学组块”；挖掘《道德与法治》《心理健康》《安全教育》《综合实践》《卫生与健康》等学科教材中的“交集”和“盲点”，打破课程界限，进行相关整合专题设计，形成综合学科。
2018-2019学年第一学期教导计划
2018-2019学年第一学期教导工作计划一、工作目标将培养学生良好的学习习惯，掌握实用的学习方法，推进学生学力提升，提高阅读素养，全面提升学业水平质量作为首要工作目标。
在课堂教学中倡导“以学定教”“因材施教”的教学理念，加强业务和理论学习，通过优秀教师引领，促进教师专业成长，提升教师研究能力，促使教师读书、实践、写作，实现创建高效课堂，全面提高教育教学质量的育人目标。
二、工作重点及措施：（一）坚持整体育人目标，确保教育教学质量。
１.所有任课教师确定共同目标，在教育教学中加强对学生学习习惯养成教育，加强习惯巩固。
２.以学力培养和教育质量稳步提升为重点，推进高效学习、高效课堂建设，重视对学生听说读写等学习能力的培养。
3.改变教学观念，关注学生发展，体现教育教学为孩子一生奠基的理念，教师要注重过程性评价，注重因材施教。
（二）促进教师专业成长，自主读书、实践、写作、研究。
1．加强教师读书行动，教师要将习得收获运用到教学实践中；要撰写读书收获，并根据教学实际撰写教育日记（包括案例、随笔、心得等）还是提倡写百字文。
2．坚持学习课程标准和基本教育规律，应用于实践。
3．每一名教师都要确保基本功过关提质，没过关或基础薄弱的找到自己教学基本功方面的差距，努力练习，尽快提高。
组织教师基本功过关活动。
4．积极为教师提供外出学习培训的机会，开阔视野，促进专业发展。
外出学习教师要承担对其他教师的培训任务，通过交流心得或实践讲课等研究活动既促进自身提高，又为教师们起到示范引领作用。
（三）努力提高课堂教学质量，确保全程奠基教育的实效。
1．语文学科继续进行主题学习实验，数学学科拓展思路，与生活实践相联系，提升问题意识和实践应用能力，英语进行“双线英语教学”实验，其他学科也要注重提升学生学习兴趣，学习方法和学习能力指导。
主要学科形成学科通用习惯、学科各领域通用习惯目标体系操作教材，形成围绕学力和共同体为核心的课堂教学评价方案。
2．通过进行“学研共同体”课堂教学观摩课，督促教师专业素质提升，关注学生学习状态和学习效果。
2018-2019学年度第一学期小学教务工作计划
2018-2019 学年度第一学期小学教务工作计划一、指导思想本学期，教务处工作将全面贯彻党的教育方针，在学校校长室的的领导下，以提升课堂教学效率和各科教学质量为目标, 进一步全面推进素质教育。
以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。
深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展。
二、工作目标及具体措施（一）常规管理1. 严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2. 严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。
坚持每课一教学反思。
3. 精心设计及批改作业。
要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。
认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。
4. 加强教学常规的检查制度。
继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。
对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
5. 加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。
为学校绩效工资、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。
（二）教学工作1. 以人为本，全面提高教学质量。
一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。
小学2018～2019学年第一学期教学工作计划
小学2018～2019学年第一学期教学工作计划一、指导思想按照《规划纲要》确定的内容和目标，根据《县教研室2018年工作意见》和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。
二、目标任务1.深入进行新课程理念与实践的学习探究。
以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
2.加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，发展学科教研组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
3．转型教研方式，开展主题教研活动，探索新型有效的教学模式。
4.加强教务处的管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
三、具体工作（一）立足课程规范，科学管理求发展1．严格执行国家课程计划、省教育厅的“五严要求”和苏州市的“三项规定”，规范各类课程设置，开齐上足规定课程，进一步规范教学行为。
特别是综合实践活动、研究性学习和地方性课程等。
开展丰富多彩的社团活动，确保课外活动和每天阳光体育锻炼1小时的正常开展。
2．抓好三表的制定和管理。
作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。
加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。
教师调课、代课由教务处统一管理，教师病、事假或公出应报告教务处备案。
3．严格执行“减负”的有关规定，严格控制作业量，做好教材、教辅资料等的规范征订工作。
（二）强化教学常规，规范教学行为求质量1．严格工作纪律，保证教学秩序。
教师要按照课程设置和课表安排，严格执行上班制度，上班自己签到，临时外出（1小时内）向门卫值班室讲明外出事由并在签到本上注明。
凡外出培训学习、开会、教研活动等有事公出或私出，要履行请假手续，课务原则上自调，课务必要提前安排落实并报教务处备份。
小学2018-2019学年第一学期教务工作计划
小学2018-2019学年第一学期教务工作计划小学2018-201年第一学期教务工作计划一、指导思想本学期，根据县教科局的安排，我们的目标是提高课堂教学效率和各科教学质量，加强对教学过程的跟踪管理，深入教学研究、指导和服务。
我们将注重检查和监督教学过程，规范教学管理，落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益，促进师生发展。
同时，我们也要进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识和形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障。
围绕课程改革，深入推进素质教育，强化各项管理，务实求进，以稳步提高教学质量为中心，解决教学和教研中的现实问题。
教务处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。
二、工作目标1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。
我们将严格按照教育教学常规，规范教学管理，确保每节课都达到高质量的教学效果。
2、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达到100%。
我们将加强学籍管理，确保每个学生都能够顺利入学和巩固学业。
3、狠抓学生德育工作。
我们将坚持以育人为本，强化全员德育，面向全体学生，关注全校，体现时代性、进步性和有效性。
4、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。
我们将开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量，确保学生身心健康。
5、学校班子成员工作合作，以身作则。
我们将不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。
三、工作措施一）加强过程管理，规范常规工作1、加强教学管理，提高教师教学工作的自觉性。
教学工作是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。
1）认真备课。
我们将以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的研究需要、兴趣以及相关的研究基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。
小学2018——2019学年第一学期教学工作计划【精品范文】
小学2018——2019学年第一学期教学工作计划小学2018——2019学年第一学期教学工作计划一、指导思想落实科学发展理念，坚持师本提高和生本提升的人本教育发展观，紧紧围绕区教育局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，坚持德育龙头的带动、教科研和特色校园文化建设活动的动力支撑，实现我校教育教学的科学的可持续性发展。
二、推进校本课程建设，努力创建学校特色项目。
中国的基础教育进入了一个崭新的时代——课程改革时代。
我们的历史使命是建立符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
校本课程建设的出现是知识经济对多样化人才的需要，对个性化人才的需要，培养高素质创新型人才的需要，是构建学校自身素质特色的需要。
为此，学校必须坚定信念，不折不扣地校本课程进行开发和实施，不断地总结实践，不断地改进和完善。
学校发展的新增长点----校本课程，已被高度关注和强势推进。
在和合教育背景下，我校校本课程从“生本课程（学科、拓展、浸润、探究四大课程）----师本课程----家长课程”三维入手，以社团为载体、探究为主要学习方式来开发和实施校本课程。
为此，我们推行《学生行为养成教育口袋书（低、高年级两册）》、低年级《硬笔习字册》（第二版）、《和美剪纸》等；开展教师非文本类教材、一级社团展评等；摸索“回购、分享”特长师生的社团成果，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展；力争在教育局组织的校本课程展评中再创佳绩。
三、深化和智课堂研究，打造优质高效课堂。
如何打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容。
近年来,如何优化课堂教学,充分利用课堂时间,有效地提高课堂教学效率,让数学课堂散发出无限的生命力,是摆在教师面前的一个重要课题。
“和智课堂”是我校“和乐课程”建设的必然追求。
在“和情激趣、和境互动、和力探究、和容评价、和美效能”的基本板块下，积极依托名师驻校指导和数学课程研究中心副基地的平台，和合研究室、习得工作室、拾贝工作室成员和学科骨干教师要带领全体教师努力接轨、有效实践、深度研讨，把语文习得型课堂、数学生活化课堂、英语交际型课堂、体育活力型课堂、艺术尚美型课堂等研究引向深入。
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小学2018-2019学年
第一学期教务工作计划
一、指导思想
本学期，依据县教科局安排，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,加强对教学过程的跟踪管理，深入教学研究、指导和服务。
注重教学过程的检查与监督，规范教学管理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益，促进师生发展。
进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障;围绕课程改革，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，开拓创新，务实求进，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规管理；解决教学和教研中的现实问题。
教务处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。
二、工作目标
1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。
狠抓教学质量，向40分钟要质量。
2、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。
3、狠抓学生德育工作。
坚持育人为本，强化全员德育。
德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。
4、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。
5、学校班子成员工作合作，以身作则。
不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。
三、工作措施
(一)加强过程管理，规范常规工作
1、加强教学管理，提高教师教学工作的自觉性。
加强教学工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。
一是认真备课。
以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。
二是认真组织课堂教学。
端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。
重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。
积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。
三是认真设计与批改作业。
精选作业，按规定严格控制作业量。
根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。
布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时讲评。
作业要规范批改，及时反馈，以增强作业的反馈性和有效性。
四是认真搞好辅导。
牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学
习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。
（二）继续加强教育理论学习，促进我校课堂教学改革1、要组织全体教师学习内化式教学的教学理念，不断更新理念，转变思想，改进学生的学业评价方法、内容等做认真的、切实实际的思考与实践。
每位教师要认真阅读各种各类书籍，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。
2、开展”内化式教学”学习交流活动。
各教研组要以内化式教学为教学主题展开探究，积极参加学校有关内化式教学的教育教学活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。
（三）围绕课改校的实践，进一步开展有效教学研究活动，增强校本研究的力度。
1、本学期，学校将继续围绕闲聊式教研的方式，要求教师“多讨论、多积累、多评课、多反思、多想办法、多总结经验”，使教师在教研中得到更多的发展。
2、加强教研活动，做到有记录，有反馈总结，使活动不断提升。
3、要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。
4、教师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。
要求全体学科教师遵从不备课不进课堂的原则，认真备好每一节课，向课堂要质量。
5、本学期教导处将不定期随机抽查检查各班上课情况，看是否严格按课表上课，是否及时教学等，杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录情况，与教师进行反馈。
6、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。
结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责
任心，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。
7、加强听课检查，提高课堂的教学质量。
深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。
8、加强各类文档资料的管理。
认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作。
(四)加强教师管理，促进教师发展
1、加强教师思想道德与职业道德教育。
认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。
牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。
2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。
加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。
实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。
加强骨干教师和市级学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。
3、加强教师业务培训，提高教师业务素养。
开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。
重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。
多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。
（五）强化教育教学管理和监控，着力提高教学效益。
1、强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。
本学期，教导处将进行定期或不定期的检查教案、作业等。
2、加强集体备课力度，积极探索集体备课新渠道。
这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体研究”的作法，内化式教学案要突出体现每课时教师要教什么，学生要学什么，怎样学的目的，积极有效提高教学质量。
3.完善教育评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系，突出发展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。
学校定期对各年级、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学研究。
（六）扎实开展教研活动，提升我校教师科研水平。
1、把教研工作纳入学校常规管理，使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。
努力提高校本教研活动的针对性和实效性。
活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。
立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动教研。
2、通过多种渠道汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教育教学能力和教研水平的提高，促进交流；努力使本校教师的教学水平更上一个新的台阶。
（六）抓好其它工作
1、继续加强学生的心理健康教育，特别要注意学生的青春期的教育，坚持组织学生每天体育锻炼一小时，积极组织学生开展各项有益的活动。
2、努力拓宽学校的宣传渠道。
每周的工作安排和重要的教育教学活动以及师生所取得的成绩等重要资讯，都要及时通过校刊公布，让广大师生、家长了解各方面的教育教学情况，起到宣传学校的作用。
小学教务处
2018年8月30日。