专业教师下企业实践工作手册(空表)
教师到企业实践工作手册
教师到企业实践工作手册一、前言随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，教育与企业实践的结合变得越来越重要。
为了提高教师的实践能力和教学质量，让教育更好地服务于社会需求，教师到企业实践成为了一种重要的途径。
本工作手册旨在为教师提供一份全面、实用的指导，帮助教师更好地完成企业实践任务。
二、企业实践的目标1、了解企业的实际运作和行业发展趋势教师通过深入企业，能够亲身感受企业的生产、经营、管理等各个环节，从而更好地把握行业的发展动态和市场需求，为教学内容的更新和优化提供依据。
2、提升教师的实践技能和专业素养在企业实践中，教师有机会参与实际工作项目，学习和掌握新的技术、工艺和方法，提高自身的实践操作能力和解决实际问题的能力，从而更好地指导学生的实践教学。
3、促进校企合作与交流教师到企业实践有助于加强学校与企业之间的联系与合作，为学生的实习、就业创造更好的条件，同时也为企业提供人才支持和智力保障。
三、实践前的准备1、确定实践企业和岗位教师应根据自身的专业背景和教学需求，选择与专业相关的企业和岗位。
可以通过学校的合作企业资源、网络招聘平台、行业协会等途径寻找合适的实践机会。
2、了解企业情况在实践前，教师要对企业的基本情况、业务范围、组织架构、企业文化等进行充分了解，以便更快地适应企业环境和工作要求。
3、制定实践计划教师应根据实践目标和企业的实际情况，制定详细的实践计划，包括实践内容、时间安排、学习重点等。
4、办理相关手续教师需要按照学校的规定和企业的要求，办理好实践手续，如签订实践协议、购买保险等。
四、实践过程中的注意事项1、遵守企业规章制度教师在企业实践期间要严格遵守企业的各项规章制度，服从企业的管理和安排，树立良好的形象。
2、积极参与工作教师要以积极的态度参与企业的实际工作，虚心向企业员工学习，勇于承担工作任务，不断提高自己的实践能力。
3、注重学习与总结在实践过程中，教师要善于观察、思考和总结，及时记录工作中的经验和教训，将所学知识与教学实践相结合。
教师企业实践锻炼工作手册模板
教师企业实践锻炼工作手册模板所在部门：姓名：实践单位名称：锻炼内容：起止时间：年月日至年月日说明一、专业课教师企业实践锻炼的目的1. 了解实践单位的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；2. 熟悉实践单位相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；3. 学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；4. 结合实践单位的生产实际和用人标准，不断完善人才培养方案和课程标准，改进教学方法，切实加强实践教学环节，提高教学与岗位需求之间的结合度。
5. 了解实践单位生产、经营过程中出现的问题，提出解决问题的方案，通过技术咨询、技术服务等方式，提升服务实践单位的专业技术能力。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作任务目标，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解实践单位、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；管理顶岗实习；实训室改造；为实践单位服务等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、系部、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题开展实践锻炼。
通过积极参与合作研发、技术服务、管理等方面工作，努力了解和把握实践单位营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助实践单位解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对实习学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 人事处将严格按照《学院教师企业实践锻炼管理办法》采用过程抽查、查阅资料、评分定等的方式进行考核。
5. 每一期实践天数原则上寒假不少于20天、暑假不少于30天，每天工作时长不少于6小时（不含午休时间）。
中职计算机专业教师下企业实践工作手册
峄城区职业中专专业教师下企业实践工作手册教师姓名企业名称枣庄市创亿计算机有限公司工作时间企业联系人工作日志日期工作岗位市场调研工作内容调查了解计算机市场需求；公司经营业务范围；计算机周边外围设备的市场需求状况。
完成情况经过调查了解，整体上掌握了区域内计算机市场需求状况以及本公司的业务经营范围，了解了数码产品特点及供求状况。
备注（本页可根据实际需要加页）工作日志日期工作岗位销售导购工作内容接待进店客户，向客户了解他们的需求和购买意向，向其推荐符合客户意向和需求的数码产品，向客户详细介绍所需产品的配置及性能。
完成情况在此项工作过程中，平均每周大约为60位左右的客户提供咨询和服务，通过自己耐心细致的工作，努力为客户提供专业指导，使客户进一步了解产品、熟悉产品的特点和功能，提升客户购买产品的意向。
受到客户和公司的好评。
备注工作日志日期工作岗位销售导购工作内容接待进店客户，向客户了解他们的需求和购买意向，向其推荐符合客户意向和需求的数码产品，向客户详细介绍所需产品的配置及性能。
完成情况在此项工作过程中，平均每周大约为60位左右的客户提供咨询和服务，通过自己耐心细致的工作，努力为客户提供专业指导，使客户进一步了解产品、熟悉产品的特点和功能，提升客户购买产品的意向。
受到客户和公司的好评。
备注（本页可根据实际需要加页）工作日志日期工作岗位销售导购工作内容接待进店客户，向客户了解他们的需求，向其推荐符合客户意向和需求的数码产品，向客户详细介绍所需产品的配置及性能。
完成情况在此项工作过程中，平均每周大约为60位左右的客户提供咨询和服务，通过自己耐心细致的工作，努力为客户提供专业指导，使客户进一步了解产品、熟悉产品的特点和功能，提升客户购买产品的意向。
受到客户和公司的好评。
备注工作日志日期工作岗位技术服务工作内容给计算机安装操作系统软件；根据客户需要安装应用软件；帮助客户解决处理数码产品使用过程中出现的一些软件故障；以及硬件故障的简单维修。
高校教师下企业实践手册
企业实践手册所在分院：姓名：企业名称：起止时间：组织人事处制说明一、专业教师企业实践的目的1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、分院、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分院组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
高校教师下企业实践手册
企业实践手册所在分院：姓名：企业名称：起止时间：组织人事处制说明一、专业教师企业实践的目的1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、分院、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分院组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
教师企业实践锻炼工作手册
教师企业实践锻炼工作手册所在系部：姓名：企业名称：起止时间：广东创新科技职业学院制说明一、专业教师企业实践的目的1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、系部、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分系部组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
5.教师下企业实践锻炼原则上不少于两周。
工作任务及时间安排：效益指标：企业概况：2周月日-月日可以参与哪些企业的研发项目？可以为企业做什么工作？提供什么服务？根据典型工作任务，可以开发的教学项目有哪些？1、可以组织哪些专业技能竞赛活动？2、可以组织哪些职业技能、职业资格证书培训、考核？3、如何组织教师自己的专业实践活动，以积累专业实践经验？（实训室，项目、条件）4、如何组织教研室的教学研究活动？5、企业如何参与本专业的课程教学改革？（以上五项可选择）所在企业的鉴定意见：签字：（盖章）年月日所在系部考核意见：签字：（盖章）年月日。
教师下企业实践锻炼工作手册
教师下企业实践锻炼工作手册教师姓名：教研室：企业名称：起止时间：2011-7-2制说明一、专业教师下企业实践锻炼的目的和任务1、获得实践经验，提高专业技能和实践教学能力。
同时进行专业调研，了解行业、企业发展趋势、岗位任职要求和技能标准，与企业共同进行课程开发、编写实训教材等工作。
2、向有丰富实践经验的技术人员和能工巧匠学习，提高科研开发、技术革新的能力，积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作。
3、管理、指导学生顶岗实习，加强学院与企业的沟通与联系，做校企合作的纽带和桥梁。
二、专业教师下企业实践锻炼的形式1、专业教师下企业实践锻炼可以选择以下其中一种形式：（1）兼职实践锻炼；（2）脱产顶岗实习或挂职锻炼；（3）专职带领、指导学生顶岗实习；（4）具有中级及以上职称的教师，可以通过课题研究、产品研发、技术指导或咨询服务等方式参加实践锻炼，但此期间下企业时间累计须达到30天；三、专业教师下企业实践锻炼的要求（1）时间主要集中于寒暑假，接受实践锻炼的单位原则上应是本系校外实习基地。
（2）申请参加下企业实践锻炼的教师须按要求填写《湖北水利水电职业技术学院教师进修培训（实践锻炼）审批表（附件1），同时提交教师下企业实践锻炼协议书（附件2），经系部同意，上报学院人事处审批后方可实施。
（3）教师到企业兼职担任技术指导、咨询服务等方式参加实践锻炼，在本人提出申请并提供证明材料基础上，经系部核实的，可视作参加实践锻炼。
（4）下企业实践锻炼的教师须结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，围绕为企业服务、教学项目开发、教学方法改革、教学设计、学生顶岗实习管理、专业实训室改造、毕业生跟踪回访等方面，事先准备好问题和项目，明确工作目的，做好计划，带着项目和教学改革的问题下企业锻炼。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于专业人才培养模式改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
企业实践手册
企业实践手册所在分院：国际商贸系姓名：邱璐轶企业名称：宁波雅戈尔国际运输有限公司起止时间： 2010.7.15—2010.8.15 组织人事处制说明一、专业教师企业实践的目的1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、分院、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分院组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
xx学校教师下企业实践工作手册(专业课)
完成情况
备 注
每周工作记录（10）
日 期
工作岗位
工作内容
完成情况
备 注
三、企业调研
企业调研、分析
企业概况：
企业的一线生产组织结构图、管理结构图：
可以参与哪些企业的研发项目？可以为企业做什么工作？提供什么服务？
主要就业岗位
典型工作任务
企业认可的职业资格、职业能力证书：
企业对我们的毕业生最满意和不满意的方面：
每周工作记录（4）
日 期
工作岗位
工作内容
完成情况
备 注
每周工作记录（5）
日 期
工作岗位
工作内容
完成情况
备 注
每周工作记录（6）
日 期
工作岗位
工作内容
完成情况
备 注
每周工作记录（7）
日 期
工作岗位
工作内容
完成情况
备 注
每周工作记录（8）
日 期
工作岗位
工作内容
完成情况
备 注
每周工作记录（9）
日 期
工作岗位
2.在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3.按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4.考核将采用面试考核与答辩的形式，学校组织考核、成果汇报、成果展示。考核结果将纳入当年度工作考核。
1、目标与计划
工作计划
计划（含实践目标、内容、实施、预期成果及效益指标）：
一、 目标：
二、 内容：
三、实施：
四、预期成果：
工作任务及时间安排：
二、工作记录
每周工作记录（1）
高校教师下企业实践手册簿
企业实践手册所在分院：姓名：企业名称：起止时间：组织人事处制说明一、专业教师企业实践的目的1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、分院、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分院组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
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专业教师下企业实践工作手册(空表)
专业教师到企业实践锻炼工作手册教师姓名：所在系部：企业名称:起止时间：年月日—年月日贵州电力职业技术学院制年月日《专业教师到企业实践锻炼工作手册》为提高专业教师的专业技能和实践教学水平，造就一支结构合理的双师型教学团队,结合学院实际，学院出台了教师下企业实践锻炼制度。
为规范教师下企业实践锻炼活动，提高教师实践活动的质量，特制定本手册。
一、目的和意义组织教师下企业实践锻炼是高职教师在职培训的重要形式,是提高教师专业技能水平和实践教学能力，实现“双师"素质的有效途径；也是密切与企业联系，加强校企合作的具体表现。
通过有计划的开展教师赴企业锻炼活动，对于优化教师能力素质结构,促进教学改革，建设高水平的“双师型”教师队伍，提高人才培养质量都具有重大意义。
具体体现在以下几个方面:1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历.2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求;了解岗位工作规范.3。
收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议二、主要任务1、了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况;2、熟悉企业相关岗位（工种)职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容;3、学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；4、结合企业的生产实际和用人标准，以就业为导向不断完善教学方案，改进教学方法,积极开发实用教材，切实加强专业实践教学环节，提高技能型人才培养质量。
三、要求和考核1．实践期间，教师必须遵守学院和企业的有关规章制度,服从管理。
2。
教务处、系部、人事部对教师参加实践情况进行综合考核。
3.教师到企业实践期间的经历、表现及效果纳入部门对职工的绩效考核，并作为学校对教师职称评定、考核、晋级和评优的重要指标。
四、操作程序1．由各系部制定本部门年度“教师实践培训计划”,于3月底前报教务处汇总，经学院领导审批后执行。
高校教师下企业实践手册
-企业实践手册所在分院：姓名：企业名称：起止时间：组织人事处制说明一、专业教师企业实践的目的1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容1. 计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。
2. 实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。
3. 调查研究。
了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4. 深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。
5. 意见建议。
对教研室、专业、分院、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求1. 结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2. 在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3. 按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4. 考核将采用面试考核与答辩的形式，分院组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
企业实践手册.docx
企业实践手册所在分院：姓名：企业名称:起止时间：人事处制说明一、专业教师企业实践的目的１。
体验职业(岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2．了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
３.收集与专业教学有关的项目任务,考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
二、实践内容１．计划准备。
事先选择好问题和项目，明确工作目的,做好计划。
２.实践体验。
顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作.３。
调查研究。
了解企业、行业全局,做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。
4．深入思考。
教学项目开发；教学方法改革；教学设计;第二课堂建设；组织兴趣小组;管理顶岗实习;实训室改造;为企业服务；德育渗透等等。
5．意见建议。
对教研室、专业、分院、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。
三、实践要求１．结合学院专业发展和个人专业化发展的需要,带着项目和教学改革的问题下企业实践。
通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节,实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
2．在强化学校与社会及产业界联系的基础上,主动调查研究,积极解决相关问题，加强对顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养.3．按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
４．考核将采用面试考核与答辩的形式，分院组织考核、成果汇报、成果展示。
考核结果将纳入当年度工作考核。
厦门华厦学院教师企业实践手册【模板】
教师企业实践手册
企业名称
所在系部
教师姓名
年 月 日
教 务 处印制
1、教师基本信息
姓 名
性别
出生年月
照片
（一寸）
学历/学位
职称
职 务
专 业
联系电话
2、企业信息
企业名称
法人代表
企业性质
注册资本
经营范围
企业地址
联 系 人
联系电话
3、专业教师企业实践情况记载表
时间
岗位
学习内容
车间科室
意见（签名）
年 月 日至 年 月 日
年 月 日至
年 月 日
年 月 日至
年 月 日
年 月 日至 年 月 日
4、教师企业实践报告
要求：字数不少于3000字，如页面不足，请另行附页书写，并提供相关佐证材料。
签名
年 月 日
5、教师企业实践考核表
企业意见
签字（盖章）
年 月 日
所在பைடு நூலகம்部意见
签字（盖章）
年 月 日
主管部门意见
签字（盖章）
年 月 日
备
注
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专业教师到企业实践锻炼
工作手册
教师姓名：
所在系部：
企业名称：
起止时间：年月日- 年月日
贵州电力职业技术学院制
年月日
《专业教师到企业实践锻炼工作手册》
为提高专业教师的专业技能和实践教学水平，造就一支结构合理的双师型教学团队，结合学院实际，学院出台了教师下企业实践锻炼制度。
为规范教师下企业实践锻炼活动，提高教师实践活动的质量，特制定本手册。
一、目的和意义
组织教师下企业实践锻炼是高职教师在职培训的重要形式，是提高教师专业技能水平和实践教学能力，实现“双师”素质的有效途径；也是密切与企业联系，加强校企合作的具体表现。
通过有计划的开展教师赴企业锻炼活动，对于优化教师能力素质结构，促进教学改革，建设高水平的“双师型”教师队伍，提高人才培养质量都具有重大意义。
具体体现在以下几个方面：
1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。
2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议
二、主要任务
1、了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；
2、熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；
3、学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；
4、结合企业的生产实际和用人标准，以就业为导向不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发实用教材，切实加强专业实践教学环节，提高技能型人才培养质量。
三、要求和考核
1．实践期间，教师必须遵守学院和企业的有关规章制度，服从管理。
2.教务处、系部、人事部对教师参加实践情况进行综合考核。
3.教师到企业实践期间的经历、表现及效果纳入部门对职工的绩效考核，并作为学校对教师职称评定、考核、晋级和评优的重要指标。
四、操作程序
1．由各系部制定本部门年度“教师实践培训计划”，于3月底前报教务处汇总，经学院领导审批后执行。
教务处报人事部备案。
2．参加实践的教师，要制定教师个人实践计划，要在实践工作结束后2周内向系部提交：实践工作总结或实践论文（自拟题目，但与实践任务紧密结合）；教师实践日志；教师到企业实践考核登记表。
经系部审核后，交人事部备案。
五、待遇
1．经综合考核合格的教师，实践一个月折算为教师继续教育80学分。
2．教师到企业实践，按学校差旅费报销办法全额报销交通、住宿和伙食补助等费用。
3．工作期间脱产到企业实践的教师，经考核合格，按教师岗位相应的行政月奖发放补助。
六、企业实践锻炼成果
企业实践锻炼结束后，教师需要提交以下成果：
1、专业教师进企业实践锻炼工作日志
2．企业实践锻炼总结或论文或调研报告等；
3、企业实践锻炼的图片资料（附文字）
4、企业实践锻炼鉴定考核表
附件：1、贵州电力职业技术学院教师到企业实践锻炼计划
2、贵州电力职业技术学院教师到企业实践锻炼推荐表
3、贵州电力职业技术学院教师到企业实践锻炼工作日志
4、贵州电力职业技术学院教师到企业实践锻炼工作总结
5、贵州电力职业技术学院教师到企业实践锻炼鉴定考核表
专业教师到企业实践锻炼计划
贵州电力职业技术学院
企业实践锻炼教师推荐表
专业教师到企业实践锻炼工作日志
专业教师企业实践锻炼工作总结
专业教师企业实践锻炼考核鉴定表。