个案工作计划正式版

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个案工作计划五篇

个案工作计划五篇个案工作计划篇1一、案主资料姓名：赵某性别：女性年龄：28岁婚姻状况：已婚（同龄丈夫张某，并有一个7岁的女儿孩子）教育程度：初中毕业家庭背景：父母都是普通农民，在农村务农。

职业经历：初中毕业之后，外出南方打工3年，之后回农村结婚生子。

性格特征：勤劳孝顺，坚强独立，但是多愁善感，偏执多疑。

婚姻观：认为夫妻双方白头偕老的婚姻是最美满的，坚持夫妻彼此包容、理解和忍让的相处之道。

生育观：案主出生在一个多子女的农村家庭，在小学以及初中都是班里的优等生，但是由于家里兄妹比较多，家境贫寒，她在初中毕业之后被迫放弃了继续求学的机会，转而外出打工，补贴家用。

这些经历使她深刻体会到了养育多个子女的艰难，而且案主在南方发达城市打工时，看到了城市家庭中优生优育的种种好处，这些都坚定了案主只生一个孩子，把家里所有资源都集中到一个孩子身上的想法。

二、背景资料1、内容提要案主结婚后所在的家庭是一个由案主夫妻、公公婆婆以及案主女儿所组成的主干家庭，由于丈夫是家里的独子，而深受中国传统文化“不孝有三，无后为大”等生育思想观念影响的公公婆婆非常希望自己家里拥有孙子来继承香火，所以，自案主结婚以后，公公婆婆一直希望她能为家里生一个男孩儿。

刚开始婆媳相处十分融洽，婆婆对她是好言相劝，但是在她生过女儿并表示不想再生育之后，婆婆对她的态度经历了耐心劝导到冷眼相待，直至最后口角相争，拳脚相向、家庭暴力产生的过程。

2、案主陈述在我生孩子之前，丈夫还有公婆对我都挺好的，丈夫经常在外地打工，我和公公婆婆在家里种几亩地，我们还养了十几只羊，这样除了平时生活上的一些日常开资之外，还能存一些钱，经济上还算过得去。

丈夫虽然在外地，但会经常回家，我们夫妻感情很好。

而公公婆婆经常夸我贤惠孝顺、善于持家，我也觉得他们也比较勤劳能干，踏实节约，遇到事情我们总是互相理解、包容，所以我们之间相处的很融洽，很少发生矛盾。

结婚一年之后，我生下了女儿，她很可爱，我很爱我的女儿，我会尽自己最大的努力去教育她，并且让她以后能够接受和城里孩子一样的教育，考上好的大学。

个案工作计划书12篇

个案工作计划书个案工作计划书12篇光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编精心整理的个案工作计划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

个案工作计划书1个案背景：案主xx，男，17岁，武汉某高中高三学生，比较叛逆，厌学。

小方小学时比较听话，成绩较好，学习生活不用父母操心。

上初中后，进入青春期后，开始变得比较叛逆，喜欢撒谎，并且经常与同学打架。

高中后经过同学认识了许多社会上的无业青年，经常逃学出去玩耍，渐渐喜欢抽烟喝酒，并经常出入网吧等地。

还曾与校外青年一起参与过几次学校里的群架，在学校小有“名气”。

高一结束后，由于逃学多次，并且参与打群架，被学校退学。

后母亲为其安心学习，将其送到新洲的住读学校，但小方抱怨学校条件艰苦，母亲不忍儿子受苦，考虑到高考对艺术生的文化分要求比较低，小方小时候比较喜欢涂鸦，于是将其转回武汉的一所高校成为一名美术艺术生。

小方则认为母亲的努力都是徒劳，自己根本不想学习，就算现在努力也不可能取得好成绩，依然经常逃学。

小方的父母喜欢打牌，小时候对小方的管教比较少。

父亲是一名出租车晚班司机，母亲是全职家庭主妇，家庭收入以出租房屋和父亲的工资为主。

小方变得叛逆后，其学习生活基本上都由母亲管教。

小方的父亲在小方年幼时有出轨的经历（小方对此不知情），后来觉得愧对小方母亲，从此家中大小事务基本上都由母亲决定。

父亲的管教也是比较顺从母亲的观点，小方对此经常无视，总是说“不要你管我”、“妈妈都没说我，你插什么手”。

在小方的教育上，母亲基本上采取物质奖励和棍棒教育为主。

初中时，在临近考试时经常会以“如果这次考到前15名，就跟你买……”之类的话激励小方学习，后来小方越来越不想学习，经常背着母亲逃学，经老师反应发现后，便威胁减少其零用钱，甚至多次与其发生肢体冲突。

对于老师的电话反应小方在学校的不良行为，小方经常说老师对他不公平，就是因为自己没有给老师送礼，就处处针对自己。

个案工作计划范例

个案工作计划范例一、个案背景服务对象姓名，性别，年龄，目前居住在居住地址。

服务对象姓名面临着具体问题 1、具体问题 2等多个方面的挑战。

服务对象姓名的家庭状况为简要描述家庭结构和成员关系，家庭经济状况具体描述经济情况，如贫困、中等、富裕等。

其教育背景为说明受教育程度，目前的职业状态是失业、在职、学生等。

二、问题分析（一）个人层面1、心理状态：服务对象姓名表现出具体的心理状态，如焦虑、抑郁、自卑等，这可能源于长期面临问题的根源。

2、能力缺失：在具体能力方面，如沟通、社交、职业技能等存在明显不足，影响其正常的生活和工作。

（二）家庭层面家庭关系紧张、和谐、疏离等，举例说明家庭中存在的具体矛盾或支持不足的情况，对服务对象姓名的问题解决未能提供有效的帮助。

（三）社会层面1、社交网络狭窄，缺乏有效的社会支持系统，难以获得外界的资源和帮助。

2、所处的社区环境良好、较差等，可能存在例如治安不好、资源匮乏等不利于服务对象的因素。

三、服务目标（一）短期目标（1-3 个月）1、缓解服务对象姓名的心理压力，使其情绪状态趋于稳定。

2、提升服务对象姓名在具体方面，如沟通、社交等的基本能力。

（二）中期目标（3-6 个月）1、帮助服务对象姓名建立积极的心态，增强自我认知和自信心。

2、改善家庭关系，营造一个支持性的家庭环境。

（三）长期目标（6 个月以上）1、协助服务对象姓名掌握特定的职业技能或生活技能，实现自我价值。

2、拓展其社交网络，融入社区，建立稳定的社会支持系统。

四、服务策略（一）心理辅导定期与服务对象姓名进行面对面的心理辅导，运用具体的心理辅导方法，如认知行为疗法、支持性心理治疗等，帮助其调整心态，应对压力和挫折。

（二）技能培训根据服务对象姓名的需求和兴趣，为其提供具体的技能培训，如计算机操作、手工艺制作等，提升其就业能力或生活自理能力。

（三）家庭干预组织家庭会议，促进家庭成员之间的沟通和理解，解决家庭内部存在的矛盾和问题，增进家庭凝聚力。

个案工作计划范例

个案工作计划范例一、个案背景服务对象姓名，性别，年龄岁，目前居住在居住地址。

服务对象姓名面临着具体问题或困境，这对其生活和发展产生了较大的影响。

服务对象姓名的家庭状况为简要描述家庭结构、成员关系等，家庭经济状况描述经济水平。

其教育背景为说明学历和教育经历。

在个人性格方面，服务对象姓名表现出相关性格特点，在人际交往中描述其社交情况。

二、问题分析1、心理层面服务对象姓名由于长期面临问题或困境，产生了如焦虑、抑郁等的心理状态，这对其自我认知和情绪调节能力造成了一定的影响。

2、社会支持层面服务对象姓名的社交圈子较为狭窄，缺乏有效的社会支持网络，在遇到困难时难以获得及时的帮助和支持。

3、能力发展层面由于具体原因，服务对象姓名在如职业技能、学习能力等方面存在不足，限制了其个人发展和解决问题的能力。

三、服务目标1、短期目标（1）在具体时间周期内，帮助服务对象姓名缓解具体心理问题，提高其情绪调节能力，使其心理状态趋于稳定。

（2）协助服务对象姓名拓展社交圈子，在具体时间内结识X位新朋友。

2、中期目标（1）在中期时间周期内，提升服务对象姓名在具体领域的能力，如列举具体能力，使其能够更好地应对生活中的挑战。

（2）帮助服务对象姓名建立起初步的社会支持网络，包括与相关人员或组织建立联系。

3、长期目标（1）促进服务对象姓名实现自我成长和发展，能够独立应对生活中的各种问题，提升其生活质量。

（2）使其在个人职业发展或学业上取得一定的进步，如获得具体成就或进步。

四、服务策略1、心理辅导定期与服务对象姓名进行面对面的心理辅导，运用专业的心理咨询技巧和方法，帮助其处理负面情绪，树立积极的心态。

2、技能培训根据服务对象姓名的需求和兴趣，为其提供相关的技能培训课程，如具体技能培训，提升其就业或学习竞争力。

3、社交活动组织策划并组织各类社交活动，鼓励服务对象姓名积极参与，增加其与他人交流和互动的机会。

4、资源链接积极为服务对象姓名链接社会资源，如列举相关资源，为其解决问题提供更多的支持和帮助。

个案工作策划书范文3篇

个案工作策划书范文3篇篇一《个案工作策划书范文》一、个案背景（详细描述服务对象的基本情况，包括个人信息、家庭状况、问题表现等）二、问题分析（对服务对象所面临的问题进行深入剖析，明确问题的根源、影响因素等）三、服务目标1. 短期目标：（具体、可衡量的短期目标）2. 中期目标：（明确的中期目标）3. 长期目标：（具有长远意义的目标）四、服务计划1. 介入策略：（阐述采用的具体工作方法和策略）2. 具体行动步骤：第一步：（详细说明第一步的工作内容和时间安排）第二步：（依次描述后续步骤）……3. 资源整合：（明确所需的资源，如人力、物力、财力等，并说明如何整合）五、评估计划1. 评估指标：（确定用于评估服务效果的具体指标）2. 评估时间：（规定进行评估的具体时间点）3. 评估方法：（说明采用的评估方法，如问卷调查、面谈等）六、风险预测与应对措施（分析可能出现的风险情况，并提出相应的应对策略）七、注意事项（列出在个案工作过程中需要特别注意的事项）篇二《个案工作策划书范文》一、个案背景（详细描述服务对象的基本情况，包括个人信息、家庭状况、问题表现等）二、问题分析1. 主要问题（明确服务对象面临的核心问题）2. 问题成因（分析导致问题产生的原因，如个人、家庭、社会等方面的因素）三、工作目标1. 总目标（概括期望达成的最终目标）2. 具体目标（细化为可操作、可衡量的具体目标）四、服务计划1. 介入策略（说明采用的具体工作方法和策略）2. 工作步骤（列出具体的工作流程和阶段安排）3. 时间安排（规定每个阶段的时间节点）五、资源需求1. 人力资源（说明所需的工作者及志愿者等）2. 物力资源（列举所需的物资和设备）六、评估方法1. 过程评估（如何评估工作过程的进展和质量）2. 结果评估（怎样衡量是否达成工作目标）七、注意事项1. 伦理原则（强调遵循的伦理准则）2. 风险防范（识别可能出现的风险并提出应对措施）篇三个案工作策划书一、个案背景[详细描述服务对象的基本情况，包括个人信息、家庭状况、面临的问题或困境等]二、工作目标1. 短期目标：[列出在短期内期望达成的具体目标，如缓解情绪困扰等]2. 长期目标：[明确长期要实现的目标，如帮助服务对象提升生活能力等]三、介入策略1. [具体说明采用的沟通方法和技巧，如倾听、同理等]2. [描述如何协助服务对象分析问题和寻找解决办法]3. [说明将运用哪些资源来支持服务对象]四、具体工作计划1. 第一阶段：[明确该阶段的工作内容和时间安排]与服务对象建立信任关系。

2024年社会个案工作计划书

2024年社会个案工作计划书一、背景介绍随着社会的快速发展和经济的不断增长，社会问题也逐渐突出，社会个案工作已成为解决这些问题的重要手段之一。

社会个案工作旨在通过主动介入和有效干预，帮助个体解决个人问题，提高个体的生活品质和社会适应能力。

为了更好地开展社会个案工作，我们制定了以下2024年的工作计划。

二、工作目标1. 加强个案调研与评估能力，确保个案工作的针对性和有效性。

2. 提供全面的社会服务，满足不同群体的需求，促进社会和谐发展。

3. 加强社会工作队伍的培养和发展，提高社会工作者的专业素质和服务水平。

4. 推进社会工作机构的建设，提升社会个案工作的组织和管理能力。

三、工作计划1. 加强个案调研与评估能力（1）建立健全个案信息库，收集和整理个案相关的数据和资料。

（2）完善个案评估工具和方法，提高评估的科学性和准确性。

（3）加强与相关机构和专家的合作，共同开展个案调研和评估工作。

（4）组织开展个案研讨会和培训班，提升社会工作者的专业能力和水平。

2. 提供全面的社会服务（1）开展家庭服务，提供婚姻、家庭和子女教育等方面的咨询和支持。

（2）开展青少年服务，提供心理咨询、职业规划和学业辅导等服务。

（3）开展老年服务，提供养老、精神慰藉和社交活动等服务。

（4）开展特殊群体服务，提供残疾人、流浪者和安置人员等特殊群体的援助和支持。

3. 加强社会工作队伍的培养和发展（1）开展社会工作人员的培训和学习，提高他们的专业素质和服务水平。

（2）完善社会工作人员的激励机制，激发他们的工作热情和积极性。

（3）加强社会工作人员的交流和合作，共同解决工作中的难题和困惑。

（4）加强社会工作人员的心理疏导和压力管理，提高他们的工作稳定性和持久性。

4. 推进社会工作机构的建设（1）完善社会工作机构的组织结构和管理体系，提高工作效率和效果。

（2）加强社会工作机构的宣传和推广工作，提高社会个案工作的知名度和影响力。

（3）加强社会工作机构与其他机构的合作，共同开展社会服务和项目。

2024年社会工作个案工作计划范文(三篇)

2024年社会工作个案工作计划范文一、引言2024年是社会工作发展的关键一年，社会问题愈发复杂化，个案工作的重要性和紧迫性不断凸显。

个案工作作为社会工作的核心内容之一，是解决个人与社会问题的重要途径。

本工作计划旨在明确2024年的个案工作目标、策略和具体行动，以提高社会工作者的工作效能，更好地服务社会。

二、目标1. 提供全面的个案评估和干预服务，满足不同群体的需求。

2. 加强社区资源整合，提供综合性服务，提高社区居民的生活质量。

3. 通过个案工作，促进个人的自主和社会融合，提升整体社会和谐度。

三、策略1. 制定明确的工作流程和标准，确保个案工作的质量和效果。

2. 加强团队建设，提升社工团队的专业能力和团队协作精神。

3. 建立和完善个案工作的信息管理系统，提高工作效率和数据分析能力。

4. 积极参与社会活动和组织，利用社会资源为个案工作提供支持和资源。

四、具体行动1. 制定个案工作流程和标准根据社会工作实践经验和理论研究成果，制定个案工作的流程和标准，明确每个环节的职责和要求。

包括个案评估、干预计划制定、干预实施和干预效果评估等。

制定相应的培训计划和材料，提升社工的专业能力和工作水平。

2. 团队建设组织开展专业知识培训，提高团队成员的专业素养和能力水平。

加强团队沟通和协作，建立共同的工作价值观和规范，提高团队的凝聚力和合作性。

3. 建立信息管理系统建立个案工作的信息管理系统，包括个案登记、评估记录和干预方案等。

通过信息系统的建立，提高工作效率和数据分析能力，及时反馈个案工作的进展和效果。

4. 积极参与社会活动和组织与社会组织、学校等建立良好的合作关系，利用社会资源为个案工作提供支持和资源。

参与社会活动和宣传，提高社会对个案工作的认识和关注度，增强社会支持力量。

五、预期结果通过上述具体行动的实施，预期在2024年取得以下成果：1. 个案工作流程和标准得到广泛推广和应用，社工的工作效率和工作质量得到提升。

个案工作计划范例

个案工作计划范例一、个案背景服务对象姓名，性别，年龄，居住在具体地址。

目前面临的主要问题是详细阐述服务对象所面临的问题，例如失业导致经济困难、家庭关系紧张、心理健康问题等。

二、服务目标1、短期目标（1）帮助服务对象在具体时间内找到一份合适的工作，缓解经济压力。

（2）协助服务对象改善与家庭成员的沟通方式，减少家庭冲突。

2、中期目标（1）提升服务对象的职业技能，增加其在职场上的竞争力。

（2）引导服务对象建立良好的人际关系网络，提高其社会支持度。

3、长期目标（1）帮助服务对象树立积极的人生态度，增强其应对困难的能力。

（2）促进服务对象实现自我价值，提升其生活质量和幸福感。

三、服务策略1、就业辅导（1）为服务对象提供简历制作和面试技巧培训，帮助其提升求职能力。

（2）联系相关就业资源，推荐服务对象参加招聘会和职业培训课程。

2、家庭关系辅导（1）组织家庭沟通技巧培训，教导服务对象如何表达自己的需求和感受，倾听他人的意见。

（2）安排家庭咨询会议，邀请家庭成员共同参与，促进家庭关系的和谐。

3、心理健康支持（1）定期与服务对象进行心理辅导，帮助其缓解压力，调整心态。

（2）鼓励服务对象参加心理健康讲座和团体活动，增强其心理调适能力。

4、社交技能培训（1）开展社交礼仪和沟通技巧培训课程，提升服务对象的人际交往能力。

（2）组织社交活动，为服务对象提供结识新朋友的机会。

四、服务步骤1、第一阶段（第 1-2 周）（1）与服务对象建立信任关系，了解其需求和期望。

（2）对服务对象的现状进行全面评估，包括经济状况、家庭关系、心理健康和社交能力等方面。

2、第二阶段（第 3-6 周）（1）根据评估结果，制定个性化的服务计划，并与服务对象共同讨论和确定。

（2）开始实施就业辅导和家庭关系辅导措施，为服务对象提供相应的培训和资源。

3、第三阶段（第 7-10 周）（1）持续跟进服务对象的求职进展，提供必要的支持和指导。

（2）观察服务对象在家庭沟通方面的变化，及时调整辅导策略。

2024年社会个案工作计划（三篇）

2024年社会个案工作计划一、背景介绍2024年，社会个案工作面临着新的挑战和机遇。

随着社会问题的不断增多，个案工作在保障社会稳定和人民幸福方面发挥着重要作用。

个案工作需要综合运用心理学、社会学、法学等多学科知识，结合社会工作实践，通过个别工作和集体工作相结合的方式，及时解决和应对个案的社会问题，并为他们提供支持和帮助，促进他们实现自我发展、健康成长和融入社会。

二、工作目标1. 提升个案工作的专业水平：加强社会工作人员的培训和学习，提高他们的专业知识和技能，能够更好地应对不同类型的个案工作。

2. 加强社会工作机构建设：优化社会工作机构的组织结构和管理体制，提高工作效率和服务质量，为个案工作提供更好的保障和支持。

3. 加强个案工作的合作网络：建立和完善个案工作的合作网络，吸引各类社会力量参与个案工作，形成多元化的工作模式，提供更全面的服务。

三、工作内容1. 建立个案档案和评估制度：对于每一个个案，建立完整的个案档案，包括背景信息、问题描述、干预计划等，以便进行全面评估和制定个性化的干预方案。

2. 进行专业干预和辅导：根据个案的具体情况，制定合适的干预计划，并进行专业的心理辅导和社会支持，帮助个案解决问题，提升其自我认知和应对能力。

3. 发展适应性资源：帮助个案发展适应性资源，包括教育培训、就业机会、社会关系等，为他们创造良好的成长环境和发展机会。

4. 加强家庭和社区支持：注重个案的家庭和社区，提供必要的支持和帮助，建立个案工作的家庭和社区支持网络，形成合力。

5. 与相关机构合作：加强与教育、司法、医疗等相关部门和机构的合作，形成协同作战的局面，为个案提供更全面的服务。

6. 评估和总结经验：对个案工作进行定期的评估和总结，分析工作中存在的问题和不足，并提出改进措施，不断提升工作质量和效果。

四、工作计划1月份：开展个案工作培训，提高社会工作人员的专业素养和技能。

2月份：建立个案档案和评估制度，确保个案的全面评估和干预计划的制定。

个案工作计划合集5篇

个案工作计划合集5篇个案工作计划篇1一、案主资料姓名：王__X性别：女性年龄：9岁婚姻状况：未婚（核心家庭，父母和案主）教育程度：上小学家庭背景：父母都是普通职员，收入稳定身体健康。

职业经历：无性格特征：乐观开朗，学习认真，热爱父母出现心理问题后特征：孤僻内向沉默暴躁二、背景资料1、内容提要由于父母老实的个性和教育方式，学校老师的不信任等原因，造成阿潇行为偏激，爱发脾气，在学校不开心和同学关系紧张。

老师批评几句，他就愤愤不平，阿潇称：“讨厌老师，对学习没兴趣，别人欺负我我就要反抗。

”阿潇在校经常和同学发生争执，相比从前，较少参加团体活动，显得不合群，与班主任疏远，在家中与父母疏远，爱发脾气。

不愿意人管，成绩下降。

2、案主陈述我父母均为公司普通职员，内向胆小，家庭和睦。

在幼儿园大班前，我性格温顺，比较胆小，父母经常以息事宁人的方式教育我：要与小朋友团结，不要打小朋友。

如果有小朋友打你，你就躲开。

所以经常被同学欺负，上大班时，有一次小朋友拿绳子去勒我的脖子，想牵着我走，我想起妈妈说过，脖子是不可以随便勒的，很危险于是反抗了，劲很大，一下子抢过了绳子，那个小朋友吓跑了。

我发现原来这样别人就不会欺负自己了。

自那以后，一旦与小朋友发生口角，我就会用“暴力”的方式处理争端。

老师和同学说我“不好惹”，从小学四年来，我都能自己独立完成作业，爱看书，二年级前，虽然爱打架，但成绩还是中上偏优，只是最近两个月，升了四年级，班主任比较严格。

经常叫我到办公室，于是开始反感，不大爱听课成绩下降了。

三、主要问题：1、家庭问题：家庭比较不和谐，时常会与父母吵架。

或者沉默，不爱与父母交流。

2、心理问题：阿潇心理比较压抑，多愁善感，对于和小朋友的矛盾，自己无法承受的时候，就会用暴力解决。

3、人际关系问题：和周围同学关系一般，有的很生疏，不爱参加集体活动，不爱和父母交流，害怕并不喜欢老师。

4、经济问题：父母有稳定工作，衣食无忧。

5、婚姻问题：无四、问题分析案主因为父母经常以息事宁人大态度教育，孩子一直被欺负，心理产生哦了很久的压抑和郁闷，突然有一天爆发，并一发不可收拾，形成了孩子暴力可以解决一切避免被欺负的行为想法，造成与同学关系不好，不爱参加集体活动，思想偏激，老师批评后心里不舒服，开始讨厌老师，知道自己错了也不好意思和老师开口讲话，由于种种导致成绩下降，回家后不做作业以至后来干脆不写，因此父母予以责骂，导致孩子不爱与父母交流，家庭关系紧张。

2024年社会个案工作计划范文(三篇)

2024年社会个案工作计划范文第一章绪论1.1 研究背景和目的随着社会的不断发展，个案工作在解决个体问题和促进社会发展中发挥着重要作用。

个案工作通过深入了解个体的生活情况、需求和问题，制定个体化的干预计划，以帮助他们解决问题，提升生活质量。

本文旨在制定2024年社会个案工作计划，以进一步提高社会工作者的全面素质和专业能力，促进个案工作的有效开展。

1.2 研究内容和方法本文主要对2024年社会个案工作进行规划和安排，包括提高工作者的专业素养、推进工作实践和建立有效的反馈机制。

本文综合运用文献资料法、实地调查法和专家访谈法等研究方法进行研究。

1.3 论文结构本文分为四个章节。

第一章为绪论，介绍研究背景、目的、内容和方法。

第二章提出提高工作者专业素养的策略和措施。

第三章探讨工作实践的推进方式和途径。

第四章建议建立有效的反馈机制。

最后，本文进行总结。

第二章提高工作者专业素养2.1 加强社会工作者的专业培训针对社会工作者的不同需求和问题，建立全面、多层次的培训体系，包括提供基础知识和技能培训、提供进修和进修学位教育机会等。

通过培训，提高社会工作者的专业基础，加强其理论水平和实践能力。

2.2 促进工作者的跨学科交叉学习社会个案工作本身涉及多个学科的知识和技能，需要工作者具备跨学科的综合能力。

因此，应鼓励社会工作者跨界学习，与心理学、教育学、法学等学科展开合作和交流。

通过跨学科交叉学习，不断提高工作者的综合素质和专业能力。

2.3 加强理论与实践的结合理论与实践是社会个案工作不可分割的两个方面。

社会工作者应不断深化对社会问题和个体需求的理解，以及解决问题的实践经验。

在工作实践中，应注重理论与实践的有机结合，通过反思和总结，不断提高个案工作的效果和质量。

第三章推进工作实践3.1 加强社会工作者与相关部门的合作社会个案工作往往需要与相关部门密切合作，包括政府、教育、医疗等。

加强与相关部门的沟通和合作，建立有效的信息共享和协作机制，以提升社会个案工作的整体效果。

关于个案工作计划四篇

关于个案工作计划四篇个案工作计划篇1一、基本资料__X，男，10岁，现在____小学就读，健康状况一般，体型正常，脸色红润，身体素质一般。

案主性格内向，平时与邻居、朋友交流很少，只与几个同学有来往。

有时会一起与同学玩玩游戏。

二、背景资料家庭背景：案主的父母多年前来到台州，案主也随着父母与姐妹来到台州，父母都在台州打工，加上还要承担3个孩子，条件比较一般，案主有一名姐姐，一名妹妹，姐姐上初中，而妹妹还小没上学，平时父母忙，需要周玉明照顾妹妹，因此与妹妹关系比较好，父母也没有时间管他，也没什么朋友，长期以来形成了内向的性格，加上没人管，便放纵自己，学习也不认真，加之学前以及一年级的时候没有学好基础，导致到二年级还不怎么会写字。

个人经历：案主就读于____小学，成绩中等偏下，现读二年级。

因家境在校期间，案主不爱学习，不写作业，上课也不听，平时考试都是倒数，老师对于周玉明也有些不管的态度，平时的周玉明不爱写作业，因此老师也没有一定让他写作业的意思，而是把别人写好的作业拿给他抄，同学们也由于案主不太会写字，成绩更是倒数的，因此同学们都不怎么喜欢周玉明，因此导致周玉明的社交范围较小，同学们都不爱和他做朋友三、主要问题案主存在一些问题。

他性格内向，由于自己消极的态度，不怎么与人交流，不太会写字，完全达不到二年级学生应该达到的水平，就连模仿也模仿不来，且连自己的名字也不怎么熟悉，案主的家庭系统也存在着问题。

父母长期忙于工作，没有时间与能力来辅导孩子的学习，加之对孩子不管不顾的状态，因此孩子比较孤僻，由于周玉明不太会写字，成绩更是倒数的，因此同学们都不怎么喜欢周玉明，因此导致周玉明的社交范围较小，同学们都不爱和他做朋友四、问题分析(一)问题确认。

对于周玉明不会写字的问题，据了解，周玉明本身没有存在问题(如先天性疾病之类)，只是过于懒惰，自暴自弃，加上一年级的时候基础没学好，导致这一问题的产生，案主的问题也是受到家庭以及学校老师同学的影响。

个案工作计划书(共10篇)

篇一：个案工作计划书模板个案工作计划书模板一、个案背景资料二、个案资料收集摘要三、问题分析与诊断1、案主认识的问题2、工作人员诊断的问题3、工作要解决的问题四、服务目标1、总目标2、分目标（此处要尽量细化）五、服务模式及理论基础注意：在罗列所使用的服务模式时要与案例结合六、介入中的社工理念及技巧七、介入系统和介入行动1、介入计划根据资料诊断、问题分析，描述从哪些系统进入介入行动2、具体实施计划确定会见期间任务，此处要设定会谈次数，在设计会谈内容时要构想好访谈提纲，即为了达成目标我们应该准备哪些问题，设计哪些环节呢？每次会谈要有时间、地点、会谈目标、主要方法以及介入重点。

八、评估结案1、评估方法与工具：①工作者观察；②案主的自述、认同感，对服务的效果和效率进行评估；③督导老师的检测2、结案篇二：个案工作计划书厌学个案工作计划书一、案主资料：姓名：小张性别：男年龄：20岁职业：学生，大二年级性格特征：有些孤僻、叛逆、性格内倾家庭职业背景：父母都是农民，家境比较困难。

家庭感情：父母对他期望很高，在学习方面给予无条件的支持。

跟父母感情较好，很孝顺。

二、案例陈述：主要问题：孤僻自卑、厌学情绪、行为控制能力差、曾经一度沉溺网游、和同学老师关系疏远，感觉前途渺茫，没有希望。

背景材料：小张，男，来自农村，是一名就读于某校大二的学生。

一年多以前小张正在高三备战高考，学习一直很用功，希望自己能考上一所理想的大学，对未来有很多美好的憧憬。

但令小张意想不到的是高考竟然发挥失常，勉强考上了大学，但最令他烦恼的是没有能选择自己喜欢的专业，而是被迫调剂到一个很冷门的专业。

小张的学习热情一去不回，本来就有些孤僻的他变得更是吐字如金，也不愿和老师同学交流，整天浑浑噩噩泡在网上虚度时光。

后来小张听说到大一下半年能转专业，于是小张更不愿学习本专业的知识，想等转完专业在学吧。

就这样半年多过去了，由于一直没有学习导致专业课挂了好几门。

在转专业的时候由于挂科等因素最终转专业失败。

个案工作计划4篇

个案工作计划4篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候认真思考计划该如何写了。

我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的个案工作计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

个案工作计划篇1一、指导思想贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》和《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一〔20xx〕2号）精神，紧紧围绕全市教育中心工作和我园的工作总计划，继续遵循我园“健康就是胜利”的校园文化理念，以现代学校制度建设和特色学校文化建设为契机，全面、有效地提高办园质量，提升办园品质。

二、工作重点以提高国民素质为根本，提高家长素质为目标，构建现代文明家庭教育环境。

根据自治区相关要求大力推进《家长教育平台》及《家长手机课堂》便捷的网络家长教育内容的普及工作；以构建校本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手；以家长委员会建设为推手，推进我园现代教育制度建设及依法治校的进程，有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，进一步加强幼儿园的民主管理和重大问题决策的科学性，不断提高我园的现代化管理水平。

三、主要任务1、提高家长的教育水平，为幼儿的健康成长创造良好的环境。

采取多种形式大力宣传家庭教育的重要性，传播科学的家庭教育理念，指导家长树立正确的教育观和成才观，调动家长“争做合格家长，培养合格人才”的积极性和主动性，动员全社会广泛参与，形成教育合力，营造良好的家庭教育氛围。

继续加强幼儿园网站、班级网站、家长园地及QQ群建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的交流平台，大力宣传、普及家庭教育知识，家庭教育知识普及率、知晓率达到98％以上。

2、办好家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

创新形式，办好家长学校，通过家长学校，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

个案工作计划3篇

个案工作计划个案工作计划精选3篇（一）个案工作计划是指在处理个别案例时制定的工作计划，旨在帮助个案工作者有条理地进行工作。

以下是一个个案工作计划的示例：1. 确定个案目标：与个案参与者一起明确个案目标，例如改善关系、提高自我管理能力等。

2. 收集个案信息：收集个案的背景信息、现阶段问题和需求等。

可以通过面谈、观察和文件记录等方式获取信息。

3. 制定个案计划：根据个案目标和收集的信息，制定个案计划。

包括明确要采取的行动步骤和时间安排等。

4. 实施个案计划：按照制定的个案计划进行实施。

可能涉及与个案参与者的面谈、提供指导和建议、组织适当的资源等。

5. 评估个案进展：定期评估个案的进展情况，与个案参与者一起回顾和分析实施效果。

6. 调整个案计划：根据评估结果，对个案计划进行调整和优化。

可能需要更改行动步骤或增加资源支持等。

7. 结束个案：在达到个案目标后结束个案工作。

与个案参与者一起进行总结和反思，并提供必要的后续支持和资源。

以上是一个基本的个案工作计划示例，具体工作计划的制定还应根据个案的特点和需求进行调整和完善。

个案工作计划精选3篇（二）个案工作计划书1.个案背景与目标个案背景：本个案为一位年轻女性，主要问题为焦虑和人际关系困扰。

她表示自己经常感到紧张、无法自如地表达自己的想法和感受，同时也存在对他人评价的过度敏感。

个案目标：通过个案工作，帮助该女性减轻焦虑情绪，提高自我表达能力和自尊心，增强她处理人际关系的能力。

2.工作计划第一阶段：评估与目标设定- 在首次见面时，与个案建立关系并收集个案背景信息，包括家庭背景、教育经历、个人价值观等。

- 通过面谈、问卷等方式，评估个案的焦虑水平和人际关系状况。

- 根据评估结果，与个案一起制定可行的目标，并确立工作计划的时间框架。

第二阶段：焦虑管理- 使用认知行为疗法技术，例如身体放松练习、呼吸控制等，帮助个案减轻焦虑情绪。

- 引导个案关注事实和现实，减少对负面想法和担忧的过度关注。

个案工作策划书模板3篇

个案工作策划书模板3篇篇一个案工作策划书模板一、引言个案工作是社会工作的一种方法，它通过与个人或家庭进行面对面的交流和帮助，解决他们所面临的问题和困难。

本策划书旨在提供一个模板，帮助社会工作者制定个案工作计划，确保个案工作的顺利进行。

二、个案背景（一）案主基本信息包括案主的姓名、年龄、性别、职业、家庭状况等。

（二）问题描述详细描述案主所面临的问题和困难，包括问题的性质、程度、影响等。

（三）案主需求分析案主的需求，包括心理、情感、社会等方面的需求。

三、工作目标（一）总目标明确个案工作的总体目标，即解决案主所面临的问题和困难，提高案主的生活质量。

（二）具体目标制定具体的、可衡量的、可实现的、相关的和有时限的目标，以确保个案工作的有效性。

四、工作计划（一）介入策略选择合适的介入策略，如心理辅导、社会支持、资源等，以帮助案主解决问题。

（二）工作步骤详细描述个案工作的具体步骤，包括与案主建立关系、收集资料、制定计划、实施计划、评估效果等。

（三）时间安排制定个案工作的时间安排，包括每个阶段的时间节点和工作进度。

五、评估与结案（一）评估方法选择合适的评估方法，如问卷调查、面谈、观察等，以评估个案工作的效果。

（二）结案标准明确结案的标准，即案主的问题得到解决，案主的需求得到满足，案主具备了应对问题的能力。

（三）后续跟进六、注意事项（一）伦理道德遵守社会工作的伦理道德规范，保护案主的隐私和权益。

（二）专业能力具备扎实的专业知识和技能，能够有效地开展个案工作。

（三）沟通技巧（四）资源整合善于整合各种资源，为案主提供全方位的帮助。

篇二个案工作策划书一、个案背景1. 案主基本信息：包括姓名、年龄、性别、职业、家庭状况等。

2. 问题描述：简要描述案主所面临的问题或困境。

3. 案主需求：明确案主的需求和期望，例如解决问题、改善关系、提升能力等。

二、工作目标1. 总目标：概括性地描述个案工作的最终目标。

2. 具体目标：列出具体、可衡量、可实现、相关且有时限的目标。

个案工作计划7篇

个案工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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个案工作计划范例

个案工作计划范例一、个案背景（一）基本资料服务对象：＿____年龄：＿____性别：＿____家庭状况：＿____（二）问题概述1、心理方面服务对象表现出明显的焦虑和抑郁情绪，对未来感到迷茫和无助。

2、社交方面社交圈子狭窄，与他人沟通交流存在障碍，缺乏有效的人际关系支持。

3、学业/工作方面学习/工作成绩不佳，缺乏明确的目标和动力，存在拖延和逃避的行为。

4、家庭方面与家庭成员关系紧张，缺乏理解和支持，家庭冲突频繁。

二、个案目标（一）短期目标（1-3 个月）1、缓解服务对象的焦虑和抑郁情绪，使其能够保持相对稳定的心理状态。

2、帮助服务对象提升沟通能力，改善与他人的关系，拓展社交圈子。

3、协助服务对象制定合理的学习/工作计划，提高学习/工作效率。

（二）中期目标（3-6 个月）1、帮助服务对象树立积极的心态，增强自信心和自我认同感。

2、引导服务对象学会处理家庭冲突，改善家庭关系。

3、促使服务对象明确自己的职业/学业发展方向，制定长期规划。

（三）长期目标（6 个月以上）1、服务对象能够独立应对生活中的各种挑战，保持良好的心理状态和人际关系。

2、实现个人的职业/学业目标，过上稳定、满意的生活。

三、介入策略（一）心理辅导定期与服务对象进行面对面的心理辅导，运用认知行为疗法、支持性心理治疗等方法，帮助其识别和改变负面的思维模式和情绪反应，增强心理调适能力。

（二）社交技能培训组织社交活动，邀请服务对象参加，通过角色扮演、小组讨论等方式，传授有效的沟通技巧和人际交往策略，提高其社交能力。

（三）学业/职业辅导与服务对象一起分析学习/工作中的问题，制定个性化的学习/工作计划，提供学习方法和时间管理的指导，鼓励其积极行动，逐步实现目标。

（四）家庭治疗邀请服务对象及其家庭成员参加家庭治疗，促进家庭成员之间的沟通和理解，解决家庭冲突，营造和谐的家庭氛围。

四、具体行动计划（一）第一阶段（第 1-2 周）1、与服务对象建立信任关系，进行深入的面谈，了解其问题的具体表现和成因。

个案工作计划

个案工作计划个案工作计划合集九篇时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写计划吧。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的个案工作计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

个案工作计划篇1一、基本资料XXX，男，10岁，现在**小学就读，健康状况一般，体型正常，脸色红润，身体素质一般。

案主性格内向，平时与邻居、朋友交流很少，只与几个同学有来往。

有时会一起与同学玩玩游戏。

个人经历：案主就读于**小学，成绩中等偏下，现读二年级。