2018年全国未成年人思想道德建设工作网上资料申报责任分解表

未成年人思想道德建设工作领导班子会议记录

未成年人思想道德建设领导班子会议记录记录人：卜宁未成年人思想道德建设工作领导小组组长：马文华（校长）副组长：刘玉海（副校长）、王宝（法制副校长）成员：姜涌（政教主任）、卜宁（团委书记）、各班主任和思想品德科教师具体责任及分工：马文华：主管学校德育工作。

刘玉海：负责学校德育工作计划、规划的制定，学校德育活动方案的制定、德育活动的组织及实施；姜涌：负责学校具体德育活动的组织实施，教师德育活动，班级德育活动的检查考核工作和负责学校治安保卫工作、学生思想及留守青少年管理工作；负责学校德育资料的收集及整理工作、心理健康教育及工作禁毒教育工作。

卜宁：负责学校团委工作，学校德育活动的记录工作，配合政教处完成学校的其他德育工作；各班班主任：负责制定本班的德育工作计划，组织本班德育活动，落实学校安排的其他德育任务；各科任教师：负责教学过程中对学生的德育渗透教育，参加学校的德育研究工作和其他德育工作，完成学校安排的其他临时德育任务。

第一次会议时间：3月2日地点：校长办公室参加人员：未成年人思想道德建设工作领导小组成员主题：加强德育工作队伍建设会议内容：马文华：1、建立德育全员负责制。

以“学为人师，行为世范”为准则，加强教师职业道德建设，学校全体教职员工都应按照“教书育人、管理育人、服务育人”的要求，结合各自工作特点，承担育人职责，学校建立相应的考核奖惩制度。

对优秀德育导师进行表彰奖励。

2、加强班主任队伍建设。

进一步健全班主任的选拔、聘任、培训、考核、评优制度，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。

要重点围绕工作理念、工作方法、师德教育、研究能力等方面，全力抓好班主任，尤其是青年班主任的岗前培训、在岗培训和校本培训。

对长期从事班主任工作的教师和班主任工作成绩突出的教师，给予物质和精神奖励。

进一步改善班主任工作待遇，提高班主任工作津贴发放标准。

鼓励优秀教师长期从事班主任工作，形成“人人争当班主任，年年当好班主任”的良好氛围。

未成年思想道德建设工作协调小组职责（四篇）

未成年思想道德建设工作协调小组职责工作职责1、社区未成年人思想道德建设领导小组负责组织、协调、督促、检查，指导社区未成年人思想道德建设工作。

2、负责统筹整合社区内教育资源，组织协调社区各学校、各单位共同做好未成年人思想道德建设工作。

3、负责完善学校、社会、家庭三位一体的未成年人思想道德教育网络建设。

4、充分发挥老干部、老党员、老模范、老专家、老教师的作用，组织他们积极参与社区未成年人思想道德教育工作。

5、配合学校教育，开办各类家长学校、家庭教育指导中心和青少年心理咨询室，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。

6、深入开展扫黄打非、网吧整治活动，加强对影响未成年人成长的各种社会因素的监控，加强对未成年人教育的引导和辅导工作。

7、加大投入，加强未成年人活动场所建设，充分发挥社区图书室、文化活动室、文化资源信息共享工程室的作用，丰富未成年人课外文化生活。

工作任务1、充分发挥老同志优势，以抓好青少年思想道德教育为主要目标，对广大青少年进行爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、社会主义法制教育和____理想教育。

2、关注弱势青少年群体，教育挽救失足青少年，广泛开展助学、扶贫、帮困活动，关爱贫困残疾青少年，维护青少年的合法权益。

3、积极开展校外辅导活动，组织有利于青少年德、智、体、美健康成长的各种科技、文化、体育等实践活动，丰富广大青少年的业余生活。

4、调查研究为党和政府教育培养下一代提出合理化建议。

5、完成社区交办的关心下一代范畴的其他工作任务。

未成年思想道德建设工作协调小组职责（二）1. 制定未成年思想道德建设工作的总体规划和计划，明确工作目标和重点。

2. 组织并协调各相关部门、机构和社会力量参与未成年思想道德建设工作，促进资源共享和合作。

3. 开展对未成年人思想道德发展状况的调查研究，了解未成年人思想道德问题的现状和趋势。

4. 审查和监督未成年人思想道德建设工作的实施情况，对重要事项提出指导意见和建议。

未成年人思想道德建设会议记录

未成年人思想道德建设会议记录___于2018年3月12日召开了未成年人思想道德建设会议，全体教师参会。

会议地点在会议室，记录人为___。

会议主要讨论了学校未成年人的思想道德建设问题。

首先，教师们对学生的现状进行了分析，指出了学生存在的问题，如缺乏自律意识、道德观念淡漠等。

然后，教师们提出了解决这些问题的方法，如加强家校合作、开展主题班会等。

最后，会议总结了讨论结果，并制定了下一步的工作计划。

在会议中，教师们强调了家庭在未成年人思想道德建设中的重要性。

他们认为，学校和家庭应该加强沟通，共同关注学生的思想道德教育。

同时，教师们也提到了自身的责任，表示要加强自身的思想道德修养，做学生的榜样。

未成年人思想道德建设是学校教育的重要任务，也是社会发展的重要保障。

___将继续致力于此项工作，不断完善教育体系，为学生的成长提供更好的保障。

为适应新形势，未成年人思想道德建设工作必须长期而系统地进行。

这项工作是教育工作的重中之重，不仅反映了地区的办学特色、教育水平和教学成果，而且在学校扮演着主要角色。

各学校部门应从政治和社会发展的高度认识到该工作的重要性，并通过学校的教育教学活动，特别是学科教学和班主任工作，推动未成年人思想道德素质的提升。

为了实现这一目标，我们需要采取五项具体工作措施。

首先，要与相关部门进行沟通，协调好2018年澄江县迎接玉溪市未成年人思想道德建设考评工作。

其次，要认真开展学雷锋、三禁（禁烟、禁赌、禁毒）、美德少年和经典诵读等相关主题教育活动，以提高全体师生的参与度。

第三，要尽快充实测评工作人员。

第四，要切实加强相关工作人员的培训和研究。

最后，要落实测评体系中的各项要求，确保以优异的成绩完成今年的测评任务，进一步推动我校未成年人思想道德建设工作。

___主任提出了工作意见。

本校已经成立了由全体教师组成的工作领导小组，其中___担任副组长，___担任组长。

该小组的成立旨在推动学校各项工作的顺利进行，促进教师队伍的发展和提高教学质量。

(完整)未成年人思想道德建设测评表格

5
材料审核
5
2。特色项目开展
1）“学雷锋,做一个有道德的人"系列活动开展情况，如清明“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋、做美德少年”、十一期间“向国旗敬礼”等活动；
12
材料审核
问卷调查
1）5
2）4
3）3
2）罗湖区教育特色项目开展情况，如创新多元评价机制、开展阳光少年、星级少年评选等活动;
材料审核
问卷调查
3）中华经典诵读活动开展情况：有年度经典诵读实施方案,能利用校园媒介推广中华经典诵读活动.
材料审核
问卷调查
3.学校教育
1)课程实施情况:运用各门课程德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合，有安排、有考评;
15
材料审核
问卷调查
1)6
2）4
3）5
2）心理健康教育开展情况:配备心理健康教师和心理辅导室,开设心理健康教育课程；
附表1：罗湖区未成年人思想道德建设工作测评指标体系
测评范围
指标名称
测评内容
测评项目
分值分配
测评方法
权重系数
社会环境
（38分）
1.社区教育
1）社区有未成年人开展文体活动设施、场所；
12
实考察
问卷调查
1）4
2）3
3）3
4）2
2）市民对社区关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女工作的评价；
问卷调查
3）市民对社区组织未成年人参与志愿服务等思想道德建设活动的评价；
5.育人环境
1）校园环境:学校教学设施、公共设施完善,校园环境优美，体现学校文化内涵；
18
实地考察
问卷调查
1）8
2）10
2)人文环境：师生仪容仪表规范，举止文明,有良好的文化氛围.

全国未成人思想道德建设工作教育系统责任分解表

2011年全国未成年人思想道德建设工作教育系统责任分解表15 / 3516 / 3517 / 3518 / 3519 / 3520 / 3521 / 3522 / 3523 / 3524 / 3525 / 35①家长学校是以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，以宣传正确的家庭教育思想、普及科学的家庭教育知识为主要任务，以提高家长素质和家庭教育水平为主要目的的成人教育机构。

26 / 3527 / 35①在城市的旧区改建或新区开发建设中，配套建设未成年人活动场所，并纳入社区工作用房和居民公益性服务设施建设规划，统一经管使用。

老城区积极新建、改建、扩建未成年人活动场所，不具备场所建设条件的能实现社区活动场所资源共享，明确向未成年人开放的时间段：人口规模在30000—50000人以上的居住区要建设文化活动中心，人口规模在7000—15000人的居住小区要建设文化活动站，重点镇和县城关镇要设置文化活动站或青少年之家。

社区文化活动中心（站、室）中开设28 / 3529 / 3530 / 3531 / 3532 / 3533 / 3534 / 3535 / 3536 / 35①公益性文化设施包括享受国家财政支持的各级各类博物馆（院）、展览馆、美术馆、科技馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、名人故居、公共图书馆、学校图书馆、文化馆（站）、文化宫（工人文化宫、工人俱乐部）、体育场（馆）等。

37 / 3538 / 3539 / 3540 / 3541 / 3542 / 3543 / 35①基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲2指行为、心理、品德有效眼中的不良倾向，且经常表现出来的未成年人44 / 3545 / 3546 / 3547 / 35①指未成年人违法犯罪人数占所有违法犯罪人数的比例48 / 35①典型发言加1分、书面交流加0.5分②具体名单由中央文明办未成年人思想道德建设工作组提供③中西部地区≥0.1元/人，东部地区≥0.2元/人加1分；中西部地区≥0.2元/人，东部地区≥0.4元/人加2分49 / 35。

未成年人思想道德建设实施方案

未成年人思想道德建设实施方案南阳市宛城区黄台岗镇中学2018年未成年人思想道德建设实施方案一、指导思想充分贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、区的相关文件精神，全面落实《民族精神纲要》、《生命教育纲要》和《公民道德建设实施纲要》，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律；坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，进一步完善未成年人教育制度，共创文明校园，特制定如下方案:二、成立领导小组组长：吴建坡副组长：、包荣海、苏贵群、栗秀峰、金清峰、包义峰成员：全体班主任主任：包义峰（兼）三、基本原则1、以学生为主体，重在实践的原则。

要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。

积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。

2、突出重点，有的放矢的原则。

要以爱国主义教育为核心，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。

3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。

4、学校、家庭和社会相结合的原则。

充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合力，要特别重视家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。

四、内容和途径（一）弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。

1、扎实开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动。

学校将每年的9月份确定为“弘扬和培育民族精神月”，开展系列教育活动，挖掘教育内涵，不断增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，真切感受中国了不起、中国人了不起，努力做个了不起的中国人。

全国未成年人思想道德建设工作测评体系

全国未成年人思想道德建设工作测评体系（年版）简要说明、根据中央文明委年工作安排和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，以年版测评体系为基础，制定本测评体系。

测评内容设置领导体制和工作机制、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动、中华经典诵读、心理健康教育、乡村学校少年宫、学校教育、家庭教育、社区教育、净化社会文化环境个项目。

、采用材料审核、问卷调查、网络（媒体）调查、实地考察四种方法进行测评。

、总分为分,其中领导体制和工作机制（条）分、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动（条）分、中华经典诵读（条）分、心理健康教育（条）分、乡村学校少年宫（条）分、学校教育（条）分、家庭教育（条）分、社区教育（条）分、净化社会文化环境（条）分。

①考察贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神情况。

②全国会议指中央文明委、中央文明办举办的视讯会、现场会和培训班。

③指组织中小学校德育教师参加省级或市级的培训（参照贵州“千校万师”培训经验作法）。

④全国及省级和本市确定的联系点数量占本市中小学校总数≥5%（其中全国和省级联系点为1%,市级联系点不低于4%）为合格，并有健全的QQ 群为经常性组织联络方式。

超过5%以上每1个联系点加0.1分，最多加2分。

⑤“做一个有道德的人”主题活动包括未成年人待人接物和基本生活能力培养训练（参照南宁“洒扫应对”经验作法）、美德少年星级评选（参照江苏经验作法）、“日行一善”道德实践（参照银川经验作法）、文明小博客（参照厦门经验作法）、节日小报（参照成都经验作法）等具体项目。

⑥六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动要有全市启动仪式。

①参照沈阳、漯河经验作法。

②突出背、吟、用，本市开展中华经典诵读活动的中小学校≥50%。

③副省级城市、省会城市、地级城市有市级未成年人心理健康辅导站1所，所辖城区各有辅导站（点）1所；直辖市城区和县级市有辅导站（点）1-2所。

④市级未成年人心理健康辅导站有专业工作人员和志愿者队伍。

邹城市城前镇岔河小学未成年人思想道德建设工作计划

邹城市城前镇岔河小学2018年未成年人思想道德建设工作计划为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进我校未成年人思想道德建设工作，根据各级教育主管部门的会议精神和工作安排，为有效地开展未成年人思想道德建设工作，结合我校实际，拟定方案如下：一、提高对未成年人思想道德建设工作的认识未成年人思想道德建设工作关系到千家万户的切身利益，关系到每一个未成年人的成长、成才与成功，关系到民族前途和命运、祖国的繁荣和昌盛。

全校教师要弄清“教书育人，育人为本”和“德、智、体、美，德育为先”的道理，明白扎实开展未成年人思想道德建设工作是我们教育者的首要任务和工作重点。

二、成立未成年人思想道德建设工作领导小组，建立德育管理组织网络学校建立王少章校长任组长，教导处具体组织实施的组织网络。

大队辅导员聘任班主任为中队辅导员，具体负责少先队管理和班级德育工作。

岔河小学未成年人思想道德建设工作领导小组组长：王少章校长副组长：高怀杭副校长成员：周均艳教导处主任闫叶国总务处主任刘晓静岔河幼儿园负责人苏浩祝沟幼儿园负责人刘现营报账员张歆儒少队辅导员周均清教导处副主任学校要将德育工作列入学校年度工作计划，建立以课堂教学为主、班会、少先队活动为辅、文明礼仪教育和行为习惯教育为具体内容的德育工作体系。

学校要将德育教育与文明班集体、优秀少先队员、三好学生和各种单项荣誉的评选相结合。

三、工作目的及要求全体教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用，建立德育工作长效机制的政策措施，在多元道德观念并存的情况下，促进未成年学生正确道德观念的形成，把未成年学生思想道德实践教育和实践活动紧密结合，把学校、社会、家庭、有机结合在一起，建立“三位一体”管理网络，形成未成年学生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修养。

以丰富多彩的校园文化熏陶人;以生动活泼的集体活动教育人;以切实可行的行为规范引导人。

2011年全国未成年人思想道德建设工作教育系统责任分解表

2011年全国未成年人思想道德建设工作教育系统责任分解表—15 ——16 ——17 ——18 ——19 ——20 ——21 ——22 ——23 ——24 ——25 —①家长学校是以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，以宣传正确的家庭教育思想、普及科学的家庭教育知识为主要任务，以提高家长素质和家庭教育水平为主要目的的成人教育机构。

—26 ——27 —①在城市的旧区改建或新区开发建设中，配套建设未成年人活动场所，并纳入社区工作用房和居民公益性服务设施建设规划，统一管理使用。

老城区积极新建、改建、扩建未成年人活动场所，不具备场所建设条件的能实现社区活动场所资源共享，明确向未成年人开放的时间段：人口规模在30000—50000人以上的居住区要建设文化活动中心，人口规模在7000—15000人的居住小区要建设文化活动站，重点镇和县城关镇要设置文化活动站或青少年之家。

社区文化活动中心（站、室）中开设专门供未成年人活动的场地和内容。

—28 ——29 ——30 ——31 ——32 ——33 ——34 ——35 ——36 —— 37 —①公益性文化设施包括享受国家财政支持的各级各类博物馆（院）、展览馆、美术馆、科技馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、名人故居、公共图书馆、学校图书馆、文化馆（站）、文化宫（工人文化宫、工人俱乐部）、体育场（馆）等。

—38 ——39 ——40 ——41 ——42 ——43 —基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲2指行为、心理、品德有效眼中的不良倾向，且经常表现出来的未成年人—44 ——45 ——46 ——47 ——48 —①指未成年人违法犯罪人数占所有违法犯罪人数的比例—49 —①典型发言加1分、书面交流加0.5分②具体名单由中央文明办未成年人思想道德建设工作组提供③中西部地区≥0.1元/人，东部地区≥0.2元/人加1分；中西部地区≥0.2元/人，东部地区≥0.4元/人加2分—50 —。

材料审核记录表

4）说明本市（直辖市为本区/县）中小学校配备专业保安人员的总体情况。对随机抽取的6所学校作材料审核，考核专业保安人员配备情况、学校门卫制度内容和加强校内巡逻的具体措施。
总务处
Ⅲ—23
家长学校
1）直辖市城区和地级市有相应组织承担家庭教育指导职能，依托社区（村）、中小学校、幼儿园和企事业模式；
1）提供本市（直辖市为本区/县）主要相关部门和群团组织的年度工作计划和目标管理制度，并对其中关于未成年人思想道德建设的内容用下划线予以标注。
2）提供本市（直辖市为本区/县）在关于未成年人思想道德建设重点工作或专项工作中，各有关单位联合发布的文件。
3）列举本市（直辖市为本区/县）有关部门和群团组织联合开展的未成年人思想道德建设主题教育实践活动。
4）问卷调查。
符合上述4项标准为A；符合3项为B；标准4）≤70%为D；其余情形为C
1）提供本市（直辖市为本区/县）中小学教师继续教育体制中关于职业道德教育的内容。并对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校开展教师职业道德教育的材料。
2）提供本市（直辖市为本区/县）中小学校师德考核和奖惩制度、以及前两年度的考核奖惩材料（各提供一份范本即可）。
5）由本市（直辖市为本区/县）体质监测中心或相关部门提供中小学生的体质健康信息。
2教务处
5总务处（学生健康卡）
Ⅲ—17
德育队伍
1）实行校长负责的德育工作领导管理体制。普通中学明确专门机构主管德育工作，城市小学、农村乡镇中心小学有1名教导主任分管德育；
2）选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度；
3）列举本市（直辖市为本区/县）创建示范家长学校、推广先进经验的主要工作，并提供相应的证明材料（如文字、图片材料）。

学校未成年人思想道德建设工作评价表

各校
4
各校
各校
5）农村及特殊群体未成年人工作得到重视和加强。
各校
维护公共环境
2）无攀折、损坏花草树木现象；
各校
3）无乱刻乱画现象。
各校
1）排队候车，依次上下车；
各校
遵守公共秩序
2）不乱穿马路、闯红灯；
6
各校
3）未成年人在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所，不大声喧哗，无说脏 3）图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等话、嬉闹现象。公共场所，不大声喧哗，无污言秽语、嬉闹现象随机查看2处爱国主义教育基地和2处公益性文化设施，无未成年人大声喧哗、说脏话和嬉闹。现象。若实地考察期间90%的未成年人能符合以上要求，则视为达标。熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，且仪容仪表整洁得熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“ 体。再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体；随机查看2所小学。在校门口考察小学生放学时的用语情况。若实地考察期间90%的未成年人能符合以上要求，则视为达标。 2）友善对待外来人员，中学生能够热情为陌生人指路。 2）友善对待外来人员，中学生能够热情为陌生人随机查看4所中学（含1所职校）。在校门口向中学生问路。若实地考察期间90%的未成年人能实地指路；符合以上要求，则视为达标。考察
问卷调查
9
各校
测评内容
心理素质
测评标准
1）在遭受挫折和打击的时候，基本上能够做到不气馁，并冷静反思的比例≥80％； 1）无乱扔杂物、无随地吐痰和口香糖现象；
测评要点
测评责任权数方式单位
问卷调查 6 各校各校
1）公共广场无未成年人乱扔杂物、无随地吐痰和口香糖现象。周末或学校放学后的时间（下午4：30-6：30）随机查看1处公共广场。若实地考察期间90%的未成年人能符合以上要求，则视为达标。 2）公园无未成年人攀折、损坏花草树木现象。实地周末或学校放学后的时间（下午4：30-6：30）随机查看1处公园。若实地考察期间90%的未成考察年人能符合以上要求，则视为达标。 3）公共图书馆（附录中有注释）无未成年人乱刻乱画现象。周末或学校放学后的时间（下午4：30-6：30）随机查看1处公共图书馆。若实地考察期间90% 的未成年人能符合以上要求，则视为达标。 1）未成年人能够排队候车，依次上下车。在周末或学校放学后的时间（下午4：30-6：30）, 随机抽查公交车站1处（停留时间为15分钟），未成年人能排队候车、依次上下车。若实地考察期间90%的未成年人能符合以上要求，则视为达标。 2）未成年人无乱穿马路、闯红灯现象。在周末或学校放学后的时间（下午4：30-6：30），随机查看市中心区域主要交通路口1处实地（停留时间为15分钟），未成年人过马路时无乱穿马路、闯红灯的现象。若实地考察期间90% 考察的未成年人能符合以上要求，则视为达标。 6

未成年人思想道德建设的实施方案(最新)

未成年人思想道德建设的实施方案为贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，认真落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署，进一步推动未成年人思想道德建设深入开展，结合我校实际特制订此方案：一、总体思路努力打造五个平台，搞好四个结合，构建三个体系，坚持四重一突出，小学未成年人思想道德建设实施方案。

五个平台是：学科课程德育平台；德育课程教学平台；课外活动和实践活动平台；行为规范教育平台；社会综合环境育人平台。

四个结合是：教育与教学相结合；课内教育与课外教育相结合；学校德育与社会教育相结合；思想教育与管理、服务相结合。

三个体系是：相互衔接的学校德育工作和评价体系；以广大教师、德育工作队伍和领导机制为重点的组织领导体系；学校德育工作投入和保障体系。

四重一突出是：重在建设；重在基础；重在创新；重在实效；突出特色。

二、工作目标认真贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作会议精神，深入开展中华传统美德和革命传统教育、文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、法制教育、道德实践教育、心理健康教育等活动，引导学生养成良好的道德品质。

通过社会、家庭、学校的共向努力，达到人人都是合格的社会主义事业建设者和接班人这一总目标。

三、健全组织机构：成立领导小组：组长：成员：四、工作任务1.开展思想道德主题系列宣传教育活动。

通过各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，以及未成年人的入学、人队等有特殊意义的重要日子，集中开展思想道德主义宣传教育活动。

2.弘扬和培育民族精神。

充分利用和整合德育资源，深入开展爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育，规划方案《小学未成年人思想道德建设实施方案》。

落实“中小学弘扬和培育民族精神月”制度，每年集中一段时间在我校学生中进行弘扬和培育民族精神教育。

坚持升国旗制度，在学校唱响国歌，把升旗仪式、唱响国歌作为爱国主义教育的重要内容。

未成年人思想道德建设工作测评调查问卷 (含参考答案)

毕节市七星关区教育科技局2019年未成年人思想道德建设工作测评调查问卷城市名称: 发放日期: 问卷编号:亲爱的同学:你好!我们正在进行2018年未成年人思想道德建设工作测评问卷调查。

你的意见将对我区改进未成年人思想道德建设工作起着重要的参考作用。

请你根据实际情况,逐题回答,每题只能选择一个答案,选定答案后在选项前的序号上划“√”。

1.你是否熟知社会主义核心价值观24个字的内容?①能全部按顺序说出②了解部分内容③不知道参考答案：①,要求学生能按顺序说出，且基本知晓内涵。

2.你所在学校开展过社会主义核心价值观教育和实践活动吗?①开展过②没开展③不清楚参考答案：①，要求扎实开展，并引导学生按要求回答。

3.“富强、民主、文明、和谐”是立足哪个层面提出的要求?①国家②社会③个人参考答案：①，要求基本知晓其内涵。

4.“自由、平等、公正、法治”是立足哪个层面提出的要求?①国家②社会③个人参考答案：②，要求基本知晓其内涵。

5.“爱国、敬业、诚信、友善”是立足哪个层面提出的要求?①国家②社会③个人参考答案：③，要求基本知晓其内涵。

6.你是否知道学校正在开展文明校园创建活动?你是否满意?①知道,满意②知道,较满意③不知道参考答案：①，要求扎实开展文明校园创建活动，并通过主题班会、主题活动、宣传展板等形式告知学生。

让学生100% 知晓学校正在创建文明校园，引导学生按要求回答。

7.你们学校有没有开展过新时代好少年等身边榜样学习宣传活动?①开展过②没开展③不清楚参考答案：①，要求扎实开展“新时代好少年”学习宣传活动，并通过主题班会、主题活动、宣传展板等形式告知学生本校的“新时代好少年”有哪些，他们的先进事迹是什么。

引导学生按要求回答。

8.你们学校有没有定期开展志愿服务活动?①开展过②没开展③不清楚参考答案：①，要求每月组织开展一次志愿服务活动，包括进村寨、进社区、进敬老院、进养老院等参加义务劳动；组织开展文明礼仪、文明示范岗、文明礼让、文明交通等志愿服务活动。

2012年创建文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账表

2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：教育局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）
单位：商务局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）
单位：文广新局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：团市委（青少年活动中心、青少年维权热线）
2012年创建全国文明城市(
未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）
单位：各镇
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：各街道
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：妇联（未成年人心理健康辅导中心）
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：宣传部
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：公安局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：卫生局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：新华书店
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：工商局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：城管局（市场和市容环境）
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：司法局
2012年创建全国文明城市(未成年人思想道德建设)工作督导台账（一）单位：科协（科技馆）。

未成年人思想道德建设(共33张PPT)

常见案例
中学生违法犯罪案例（二）——网络诱惑型
一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后改正就很难，平时如果不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。
常见案例
中学生违法犯罪案例（二）——网络诱惑型案例二：刘某年仅15周岁，原是某中学的学生，2008年的某一天，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于进网吧玩游戏。但父母不给钱，怎么办呢？他想到了向同学下手诈钱。一天，他在学校操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某。以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：“我以为只是诈点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”。刘某后被判处有期徒刑三年六个月。
思想道德建设
社会公德
强化社会公德建设。以礼仪为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。
思想道德建设
家庭美德
强化家庭美德教育。以和睦为核心，主要包括孝敬长辈、感恩父母、团结邻里、勤俭节约等。
思想道德建设
一个感动中国的名字，一个让全国老百姓记在心里的名字。