心理咨询师三级 基础复习资料
心理咨询师基础知识三级
• (二)认知心理学 • 把人看作是计算机,以信息加工的特点, 即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等 的加工过程来研究人的认知活动。
• (三)生理心理学 • 探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制, 包括脑与行为的演化;脑的解剖与发展及其和 行为的关系;认知、运动控制、动机行为、情 绪和精神障碍等心理现象和行为的神经过程和 神经机制。
韦伯1840年发现了差别感觉阈限;费希纳1860开创了心理物理学 新领域;艾宾浩斯开创了记忆实验
3、科学心理学诞生的标志: 1879年冯特在 莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。
二、学派的纷争
1、时间:19世纪末20世纪初。 2、积极意义:推动学术研究,促进心理学的发展。 3、代表学派:构造心理学(冯特和铁钦纳)、机能 主义心理学(杜威和安吉尔)、行为主义(华生) (第二势力)、格式塔心理学(魏特海默、克勒 和科夫卡)、精神分析(弗洛伊德)(第一势 力)。 4 、不同学派对意识的不同理解是划分和纷争的根 本点
1998年,卢卡斯对424名英国早产婴儿进行随 机分组,一组用配方奶粉喂养,一组用母 乳喂养。 自变量: 因变量: 8岁时测验结果显示: 母乳喂养婴儿智力显著高于奶粉喂养。
第二节 心理活动的生理基础
脑神经 躯体神经系统
脊神经
交感神经
外周神经系统
自主神经系统 神 经 系 统 中枢神经系统 脑 (植物神经系统)
构造心理学
(1)代表人物:冯特、铁钦纳
(2)学派观点:研究意识,认为人的认识经验分 为感觉、意象、情感三种元素。 (3)研究方法:实验内省。 (4)评价:使心理学走上独立, 被格式塔心理学 派称为“砖块和灰泥的心理学”,也被詹姆士认 为是“黄铜铁器心理学”。
行为主义
国家心理咨询师三级复习资料必过
国家心理咨询师三级复习资料1、心理学的定义:是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
2、普通心理学定义:是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。
3、普遍心理学的内容可以分为四个方面:认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格。
4、认知:人认识外界事物的过程,或者说是作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
包括:感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维、想象等。
5、情绪和情感:伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验,是对客观事物与主体需要之间关系的反映。
6、意志:人的思维决策见之于行动的心理过程。
7、需要:对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映。
8、动机:推动人从事某种活动,并朝向一定目标前进的内部动力。
9、能力:是顺利有效完成某种活动所必须的心理条件。
10、人格:(个性)批一个人区别于他人的,在不同环境中一贯表现出来的,相对稳定的,影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。
11、心理现象又可分为两大类,即心理过程和人格(领会):认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的,它们都要经历发生发展和结束的不同阶段,所以属于心理过程。
需要、动机是人的心理活动的能力,表现了人格的倾向性;能力、气质和性格是人格的特征,它们都是人格的组成部分。
人格不是独立存在的,而是通过心理过程表现出来的。
先有心理过程,而后逐渐形成了人格。
人格形成以后,又会对心理过程具有制约的作用。
12、心理是脑的功能,脑是心理活动的器官(识记):正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础。
人的大脑是最为复杂的物质,是物质发展的最高产物。
心理现象是随着神经系统的产生而出现,又是随着神经系统的不断发展和不断完善,才由初级不断发展到高级的。
动植物和植物没有心理,只有有了神经系统的动物才有了心理。
像环节动物只有一条简单的神经索,它们只具有感觉的心理现象,只能认识事物的个别属性;脊椎动物有了脊髓和大脑,它们有了知觉的心理现象,能够对事物外部的整体加以认识了;灵长类动物能够认识事物的外部联系,有了思维的萌芽。
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第一章基础心理学心理学的定义:是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
普通心理学:是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。
普通心理学的内容:分为四个方面:认知;情绪、情感和意志;需要和动机;能力和人格。
上述心理现象又可分为两大类,即心理过程和人格。
人的心理的本质:1. 心理是脑的功能。
脑是心理活动的器官。
2. 心理是客观现实的反映。
客观现实是心理的源泉和内容。
3. 心理是以活动的形式存在的。
心理支配人的行为活动,又通过行为活动表现出来。
4. 心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科。
科学心理学的建立:德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,这被看作是科学心理学诞生的标志。
学派的纷争1.构造心理学派:冯特、铁钦纳2.行为主义学派代表人:华生3.格式塔心理学派:魏特海墨等4.机能主义心理学派:詹姆士5.精神分析学派:弗洛伊德研究心理学的原则:1.客观性原则2.辨证发展原则3.理论联系实际的原则心理学的研究方法1.观察法2.调查.3.个案法4.实验法神经系统的基本结构单位、脑的基本结构单位是神经元神经元可分为:感觉神经元(传入神经元)运动神经元(传出神经元)和中间神经元(在感觉和运动神经元之间起联络作用的联络神经元)三种。
神经元包括细胞体、树突和轴突神经元功能是接受刺激、传递信息和整合信息神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统中枢神经系统包括:脊髓和大脑外周神经系统包括:躯体神经系统;自主神经系统自主神经系统:又是植物神经系统工程;一般不受意识的支配包括交感神经和副支交感神经;与情绪反应有密切的关系。
外周神经系统及其功能1.外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构,它包括由脑神经和脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。
以沟和裂为界线,可把大脑皮层分为:额叶;顶叶;枕叶;颞叶大脑包括脑干、间脑和端脑脑干包括延脑、桥脑和中脑网状结构调节睡眠与觉醒和神经结构丘脑是皮层下较高级的感觉中枢下丘脑是皮层下调节自主神经系统活动的中枢大脑皮层感觉中枢包括视觉中枢、听觉中枢和躯体感觉中枢躯体感觉中枢在中央后回大脑皮层躯体运动中枢位于中央前回大脑两半球解剖结构对称,但功能不对称,表现为左半球言语功能占优势“割裂脑”实验(罗杰。
三级心理咨询师——基础心理学知识点
三级心理咨询师——基础心理学知识点1.心理学的定义和历史:心理学研究人类的思维、行为和情感等心理过程。
它起源于哲学和自然科学,后来形成了独立的学科体系。
心理学的发展经历了结构主义、功能主义、行为主义、认知主义和人本主义等不同的学派和流派。
2.神经系统和大脑:神经系统是人类的控制中枢,由大脑、脊髓和神经组成。
大脑是思维、情感和行为的中心,由不同的大脑区域负责不同的功能,如感知、运动、记忆和情绪等。
3.感知和知觉:感知是人类获取和理解信息的过程,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官;而知觉是将感知到的信息进行理解和组织的过程。
4.学习和记忆:学习是通过经验获取新知识和技能的过程,可以通过条件反射、操作性条件反射和认知获得;而记忆是将学习到的信息储存和回忆的过程。
5.情绪和情感:情绪是短暂的、强烈的心理状态,情感则是更持久和复杂的情绪体验。
情绪可以通过生理指标、认知评估和社会文化等因素来影响。
6.人格和个体差异:人格是个体稳定的行为模式和特征,包括外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性等维度。
个体差异则是指不同人在人格、认知和情绪等方面的差异。
7.发展心理学:发展心理学研究人类从婴儿到老年人的认知、社会和情绪发展。
它包括儿童心理学、青少年心理学和成人心理学等不同阶段的研究。
8.社会心理学:社会心理学研究人类在社会环境中的行为和思维。
它包括社会认知、社会影响和人际关系等方面的研究。
9.心理评估和测量:心理评估是通过访谈、问卷、观察和心理测试等方法来评估个体的心理状态和问题。
测量是根据标准化工具和技术来量化和比较心理现象。
10.心理障碍和治疗:心理障碍是个体心理功能的异常,如焦虑、抑郁和精神疾病等。
治疗是帮助个体恢复和改善心理健康的过程,可以采用药物治疗、心理疗法和社会支持等方法。
心理咨询三级复习资料
一、该求助者的(心理、躯体)主要症状是什么?答:该求助者在心理方面的主要症状是(参考)焦虑:焦虑、烦躁、忧心忡忡,坐立不安;有内心冲突、易激惹;抑郁:自我评价低、绝望、有自杀倾向、痛苦、兴趣下降、意向下降、情绪低落、生存意向下降;恐怖:反复发作一周发作几次,有濒死感,失控感是惊恐发作,有回避行为、紧张、恐惧;强迫:强迫意向、强迫观念和强迫动作(洗涤、检查);精分:幻听、被害妄想,无自知力;神经衰弱:精神易疲劳、易兴奋、烦恼、注意力不集中、记忆力减退等;抑郁性神经症:想死没有行为的是;该求助者在躯体方面的主要症状是(参考)疲惫感、睡眠差、失眠、身体疼痛不适、全身乏力、食欲下降、消化功能减退等。
二、该求助者出现上述问题的原因是什么(进行病因分析)?1、生物原因:(1)性别(2)年龄、是否青春期、中年期、更年期(3)是否有家族疾病史(4)是否有身体疾病。
2、社会原因:①该求助者有负性生活事件:照考试案例抄一-二句话②家庭教养方式:照考试案例抄一句话照抄③社会支持系统:该求助者未得到理解关注和正确指导等)照抄④人际关系:缺乏交流沟通、人际接触不良等。
3、心理原因:①该求助者在认知方面存在认知错误:照考试案例抄一句话②在情感情绪方面,求助者被**情绪困扰,不能自己解决;③行为模式,该求助者缺乏有效解决问题的策略与技巧,面对**问题,没有解决办法。
④个性特征:照考试案例抄一句话三、咨询师应收集该求助者哪些方面的资料?1、该求助者是否做过心理测验,施测的项目及其测试结果;2、婚姻家庭资料,家庭中的重要事件与原因,家庭的现状与过去的比较等;3、以往解决问题的行为模式;4、个性特征的特点;5、社会支持系统的作用;6、对未来的希望;7、早年回忆,又无负性情绪记忆;8、该求助者性欲的发展及性生活的相关情况;9该求助者娱乐活动;10、该求助者个人内心世界的重要特点。
11、该求助者的生活状况。
12、求助者的疾病史、13、家族史和心理咨询史、出生情况。
心理咨询师考试三级基础知识必备
第一章基础心理学知识心理学是一门内容广泛的学科,是自然科学和社会科学相结合的中间学科。
心理学二大分支(1)一、基础心理学研究心理学理论体系的建立,和对一般正常成人各种心理活动的发生、发展基本规律的探讨;二、应用心理学是心理学在各个领域中应用的学科。
例:教育心理学,是研究人在从事教学和教育活动中的心理现象和规律,以及研究学生在学习知识、个性形成过程中的心理现象和发展规律的一门学科。
第一单元基础心理学的研究对象心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
基础心理学(普通心理学):以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学基础学科。
心理现象又称心理活动,人除了熟睡之外的一切活动都属于心理活动。
一、心理学既是一门年轻的科学,也是一门古老的科学。
说它年轻,是因为它1879年诞生,至今128年的历史;说它古老,是因为在人类5000年的历史长河中心理学思想一直存在(属于哲学)。
如:我国两千多年前的孔子(公元前551—前479年)就是一位博学多才的教育心理学思想家,他的《论语》一书蕴藏有丰富的教育心理学思想。
再如:古希腊哲学家亚里斯多德(公元前384—前322年)的《灵魂论》一书,也对人的心理作了全面而系统的考察。
¡二、学派的纷争(1)构造心理学派代表人:冯特、铁钦纳主张心理学应该采用实验内省的方法,分析意识的内容,并找出意识的组成部分(如感觉、知觉、思维、情感等),以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
他们用所谓内省的方法研究心理现象,想找出构成人的心理的基本元素,人们称其为构造心理学派。
行为主义学派代表人:华生构造主义研究人的意识,而意识是看不见、摸不着的。
研究意识很难使心理学成为门科学。
因而他主张心理学要抛开意识,径直去研究行为。
这一学派的观点也是一种典型的环境决定论的观点。
¡格式塔心理学派代表人:魏特海墨等人认为整体大于部分的相加,因而反对把心理现象分解为元素,主张从整体上来研究心理现象,建立了完形心理学,或叫格式塔心理学派。
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概念、原理、规则
--直接考量--间接考量
基本认识特征:考“知”-不定向选择题。 客观题。 行为习惯特征:以实际情景提问。 进行主观判断,自我评估。 能力倾向特征:以实际情景提问。 进行主观判断,选择。 态度取向特征:情景提问。主观判断,选择。 个人素质特征:直接或间接的常规情景提问。 主观判断,自我选择。
样题
1、职业道德知识部分 --单(多)项选择题 2、个人情况表述题 --行为习惯、能力应用、态度取向
1、职业道德知识部分--不定向选择题
①2001年中央颁布的有关职业道德建设的文件是 (答案:C) A、全国职业道德规范; B、关于加强党的建设几个重大问题的决议; C、公民的道德建设实施纲要; D关于加强精神文明建设的决定。 ②团结互助的基本要求是( ) A、平等尊重; B、顾全大局; C、加强学习; D、互相尊重。 (答案:AB)
“八荣八耻”
以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻; 以服务人民为荣,以背离人民为耻; 以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻; 以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻; 以团结互助为荣,以损人利己为耻; 以诚实守信为荣,以见利忘义为耻; 以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻; 以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。
考总比不考好——考试的方式和 模式需要在实践中不断改进和完善。
职业道德考试要求
2004年12月心理咨询师职业全国统一鉴定执行该考 核方案,同时废止此前(2001)公布的有关心理咨 询师职业考核方案及规定。 2005年,秘书、物业管理员、电子商务师、企业信 息管理师、营销师(推销员)、公关员、企业人力 资源管理人员、项目管理师、心理咨询师、职业指 导人员等职业的全国统一鉴定。 ×年度心理咨询师职业资格鉴定全国统考日期为5月 ×日和11月×日,职业道德部分(共25小题)占理论 知识成绩的10%。
心理咨询师三级考试复习要点参考(基础知识部分)
1.心理学是研究心理现象和行为规律的科学。
2.心理是神经系统的机能,神经系统是心理活动的器官。
3.1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,被看作是科学心理学诞生的标志。
7.外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构•包括由12对脑神经和31对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。
8.在脑神经和脊神经中,都有支配内脏器官运动的纤维,分布于心脏、血管、呼吸器官、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官,称为自主神经,或叫植物神经。
根据植物神经的中枢部位和形态特点,可将其分为交感神经和副交感神经。
9.脑干在颅腔内,与脊髓相连,包括延脑、脑桥和中脑三部分。
是脑的最古老的部位,是维持生命的基本活动的主要机构。
10.脑干网状结构:调节着脑结构的兴奋性水平,是睡眠与觉醒的神经结构。
它使有机体在一定刺激作用下,保持一定的唤醒水平和清醒状态,维持注意并激活情绪。
11.丘脑是大脑皮层下除嗅觉外所有感觉的重要中枢。
12.下丘脑是内脏系统活动的调节中枢。
13.颞叶以听觉功能为主,听觉中枢位于颞上回和颞中回。
14.枕叶以视觉功能为主,视觉中枢位于枕叶的枕极。
15.顶叶以躯体感觉的功能为主,中央后回是躯体感觉中枢。
16.额叶以躯体运动功能为主,中央前回是躯体运动中枢。
17.非条件反射是动物和人生而具有的,不学而会的反射。
18.条件反射是个体通过模仿、学习,在无条件反射的基础上形成的反射。
20.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性;能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。
感受性是用感觉阈限的大小来度量的,二者成反比,阈限值低感受性高,阈限值高感受性低。
21.在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。
22.一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象叫联觉。
23.视觉的适宜刺激是波长在380纳米~780纳米之间的电磁波。
24.视细胞层上有两种视觉神经细胞:锥体细胞和杆体细胞。
•锥体细胞主要集中在中央窝及,在强光下起作用,叫明视觉器官。
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第一章《基础心理学》第一节绪论▪心理学一般可分为基础心理学和应用心理学。
基础心理学着重于理论体系的建立和基本规律的探讨,应用心理学则将心理学的理论运用于实际生活,服务于提高人们的生活质量和工作质量。
▪医学心理学在临床上的应用,包括心理卫生、心理健康、变态心理学、心理咨询和心理治疗等(属于应用心理学)。
▪基础心理学以正常成人的心理活动为研究对象。
▪心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
▪认知包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。
▪感觉和知觉都是对事物外部现象的认识,属于感性认识阶段;人们通过思维才能产生对事物本质的认识。
▪能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。
气质相当于平常所说的脾气、秉性。
▪认知(感觉、知觉、记忆、思维等)、情绪和情感(以人的需要为中介,对客观事物与主体需要关系的反映)、意志(表现心理对行为的支配)、需要和动机(内部推动力量)、能力和人格这些心理现象是彼此联系,密不可分的。
基础心理学的内容分为四个方面:认知;情绪和情感、意志;需要和动机、能力和人格。
▪我们把认识、情绪和情感、意志活动这三类心理现象称为心理过程。
▪需要和动机反映了心理活动的动力,能力说明了他对某种活动的适宜性,气质和性格表现了他的人格特征。
第二节生理基础▪辩证唯物主义认为人的心理是脑的机能,是对客观现实的反映。
脑是从事心理活动的器官,心理现象是脑活动的结果。
▪无机物和植物没有心理,没有神经系统的动物也没有心理。
▪最原始的动物是单细胞动物。
单细胞动物有趋利避害的能力,这种表现叫感应性,不能叫心理现象,因为这种能力植物也有。
▪无脊椎动物发展到环节动物阶段如蚯蚓时,开始有了感觉的心理现象(从环节动物开始有了心理现象)。
环节动物和同样属于无脊椎动物的腔肠动物相比,环节动物有了神经系统,而腔肠动物没有神经系统。
这说明心理现象的产生是和神经系统的出现相联系的。
▪脊椎动物有了知觉的心理现象。
灵长类动物的心理发展到了思维萌芽阶段。
心理咨询师三级基础知识复习重点
第一章基础心理学1.心理学:是关于心理现象及行为活动规律的科学。
2.心理是脑的机能。
3.科学心理学诞生标志:人们把冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,看作是科学心理学诞生的标志。
4.行为主义、华生、刺激和反应S-R之间的关系、环境决定论5.精神分析学派弗洛伊德6.人本主义心理学,罗杰斯、马斯洛、心理学家应该关心人的价值和尊严,机械运动论。
7.组成神经系统的神经细胞叫做神经元,是神经系统的基本结构单位和功能单位。
神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。
8.外周神经系统包括12对脑神经和31对脊神经。
9.自主神经:又叫植物神经,支配内脏器官。
交感神经:功能在于唤醒有机体,调动有机体的能量副交感神经:功能在于使有机体恢复或维持安静的状态,使有机体储备能量,维持有机体的机能平衡10.脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位,包括延脑(延髓)、桥脑和中脑三部分。
它是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构。
11.丘脑:除嗅觉外所有感觉的中枢上丘脑:参与嗅觉和某些激素调节下丘脑:自主神经系统在大脑皮层下的重要神经中枢,调节内脏系统活动12.大脑不同区域不同功能(颞叶、枕叶、额叶、中央前、顶叶、中央后)额叶:中央前回躯体运动顶叶:中央后回躯体感觉颞叶:听觉功能枕叶:视觉功能13.巴甫洛夫把大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫动力定型。
动力定型是人的习惯的生理基础。
14.以词和语言为信号形成的条件反射属于第二信号系统。
它是人所独有的。
15.感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
按照刺激来源于身体的外部还是内部,氛围外部感觉和内部感觉16.外部感觉和内部感觉共同都有的是痛觉。
17.感受性:感觉器官对适宜刺激(敏感刺激)的感觉能力,感受能力强,感受性就高,感觉能力弱,感受性就低。
分为绝对感受性(可以用刚刚引起感觉的刺激强度来度量)和差别感受性感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激强度。
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心理咨询师三级知识点汇总
一、基本概念和理论:
1.心理学的基本概念和发展历程;
3.人类行为的原则和模式(如自我概念、人格、动机和情绪);
4.发展心理学的基本理论(如儿童发展、青少年发展、成人发展);
5.个体差异和多元智能理论。
二、心理测试与测评:
1.心理测量学的基本概念和发展;
2.测量的基本原则和方法;
3.常用的心理测评工具(如MMPI、MBTI、EPQ、BFI);
4.测评的标准化和解释;
5.测评结果的分析和应用。
三、心理问题与障碍:
1.常见的心理问题和心理障碍(如抑郁症、焦虑症、人格障碍);
2.心理问题和心理障碍的病因和机制;
3.心理问题和心理障碍的诊断和分类标准(如DSM-5);
4.心理问题和心理障碍的常见治疗方法和干预措施(如药物治疗、认知行为疗法、心理动力疗法);
5.危机干预和自杀预防。
3.保密和隐私保护的原则和方法;
1.儿童和青少年的心理问题和心理发展特点;
2.老年人的心理问题和心理健康需求;
3.高危群体的心理问题和干预措施(如吸毒者、艾滋病感染者、性少数群体);
4.特殊教育需求群体的心理问题和心理支持;。
心理咨询师三级基础知识
反应定型系统(刷牙洗脸),是习惯的生理基础,破坏会引起消极情绪
19.感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
外部感觉:视、听、嗅、味和皮肤感觉(触觉、温觉、冷觉和痛觉)
内部感觉:运动觉、平衡觉和机体觉(内脏感觉,饿、胀、渴、窒息、便意、性和疼痛等感觉)
术 语
概 念
感受性
感觉器官对适宜刺激(敏感刺激)的感觉能力,绝对感受性和差别感受性
费希纳定律
感觉强度和刺激强度的对数成正比,S=K*lgR,S心理量,R物理量,K常数,适于中等强度的刺激
不能拿刺激的物理单位代表所引起的心理强度的单位
20.刺激:是指客观事物对感觉器官所发生的作用。发生作用的物体叫刺激物
21.适宜刺激:一种刺激能引起某一感觉器官最敏锐的感觉,这种刺激就是这种感觉器官的适宜刺激,其他刺激就是这种感觉器官的非适宜刺激
心
理
现
象
心
理
过
程
认知
感觉
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映
知觉
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映
记忆
过去经验在人脑中的反映
表象
感知过的形象在头脑中再现的过程及形象
思维
人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识
言语
人运用语言交际的过程
想象
对已有表象进行加工并创造新形象的过程
4、实验法:控制条件,客观条件和心理活动间因果联系。自变量:刺激变量。因变量:预测的行为。额外变量:消除和控制
11.神经系统组成:中枢神经系统(脊髓和脑)和外周(周围)神经系统
12.神经元分为感觉神经元(传入)、运动神经元(传出)、中间神经元(联络):是神经系统的基本结构单位和功能单位。由细胞体、树突和轴突(白色)三个部分组成,刺激传导顺序:树突,细胞体,轴突,突触,下一个神经元。
心理咨询师(三级)基础知识和技能(全)
基础知识第一章 基础心理学知识2、19世纪末20世纪初,这个时期比较有影响的学派有(1)构造心理学,创始人冯特和铁钦纳,观点是主张心理学应该采用实验内省的方法,分析意识的内容,并找出意识的组成部分,以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
(2)行为主义,创始人华生,主张要抛开意识,径直去研究行为。
(3)格式塔心理学,德国心理学家魏特海墨和科夫卡认为,整体不等于部分的相加,意识经验也不等于感觉和感情等元素的集合,行为也不等于反射弧的集合,主张从整体上来研究心理现象,建立了完形心理学,或叫做格式塔心理学。
(4)机能心理学,杜威,它强调心理学应该研究心理在适应环境中的技能作用。
(5)精神分析学派,奥地利的弗洛伊德,他又提出前意识的概念,认为前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态.4、研究心理学的原则,(1)客观性原则(2)辨证发展原则(3)理论联系实际原则。
6、神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位,神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。
神经元具有接受刺激(信息)、传递信息和整和信息的功能。
外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构,它包括由12对脑神经和31对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。
中枢神经系统包括脊髓和脑。
脑又由脑干、间脑、小脑和端脑构成。
脑干包括延脑、桥脑和中脑三部分,它是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构。
延脑中还有支配呼吸和心跳的中枢。
脑干保持一定的唤醒水平和清醒状态,维持注意并激活情绪.丘脑是大脑皮层下除嗅觉外所有感觉的重要中枢.小脑的功能是保持身体平衡,调节肌肉紧张度,实现随意和不随意运动。
颞叶以听觉功能为主,枕叶以视觉为主,顶叶以躯体感觉的功能为主。
大脑两半球的解剖结构基本上是对称的,但其功能又是不对称的,这种不对称性叫做单侧化.1860年法国外科医生布洛卡发现左半球的言语优势,对于右利手的人来说,他的左半球言语功能占优势,右半球空间知觉和形象思维6、巴甫洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律:(1)条件反射的抑制(2)扩散和集中(3)相互诱导(4)动力定性。
三级心理咨询师全部基础知识点及技能
三级心理咨询师全部基础知识点及技能
一、基础知识点
1.心理学基础知识:心理学的发展历程、心理学的常见流派和理论、心理学的研究方法等。
2.人格心理学:人格理论、人格发展、人格结构等知识。
3.社会心理学:群体心理学、人际关系、社会认知等知识。
4.发展心理学:儿童心理发展、青少年心理发展、成人心理发展等知识。
5.临床心理学:心理疾病的分类与诊断、心理测量与评估、心理治疗方法等知识。
7.心理危机干预:心理危机的定义与分类、心理危机干预的原则和方法等知识。
8.性心理学:性心理发展、性心理问题的诊断与治疗等知识。
二、技能要求
1.专业评估和诊断能力:能够使用常见的心理测量工具和评估技术,对来访者进行综合评估,并做出针对性的诊断。
3.沟通与倾听能力:具备良好的沟通和倾听技巧,能够主动倾听来访者的内心感受和困扰,并以合适的方式进行回应和引导。
4.心理危机干预能力:能够对来访者的心理危机进行及时干预,提供紧急的支持和援助,减少患者的负面情绪和冲动行为。
5.解决问题的能力:具备解决问题的能力,通过分析问题、设立目标、寻找解决方案等,帮助来访者更好地应对自身困境。
6.情感与情绪管理能力:能够保持自己的情感稳定并有效管理来访者
的情绪,减少自己与来访者之间的情绪干扰。
心理咨询师三级考试复习资料
心理咨询师三级考试复习zl一、初诊接待的工作程序:二、摄入性会谈―――确定会谈内容范围所依据的参照点:三、提问造成的消极作用:四、咨询时不恰当的提问:五、会谈内容的原则:六、会谈态度注意事项:七、判断是否属于心理咨询的工作范围:八、一般心理问题的诊断:九、严重心理问题的诊断:十、许又新分析心理冲突的解释的分析需要精神病学的知识:十一、制定咨询方案:十二、阳性强化法:答案一、初诊接待的工作程序:1、做好咨询前的准备工作;2、礼貌地接待方式和礼貌语言;3、间接询问求助者希望得到哪些方面的帮助,不要直接逼问;4、询问结束后,明确表明态度(表明能否向求助者提供帮助);5、向求助得说明保密原则;6、向求助者说明心理咨询的性质;7说明求助者的权利与义务;8、与求助者进行协商,确定使用咨询方式。
初诊接待注意事项:避免紧张情绪;语言表达,适中吐字清楚避免使用方言解释专业术语的内涵与外延;反复说明心理咨询中的保密原则;说明心理测量的功能的有限性;咨询时的仪态。
二、摄入性会谈―――确定会谈内容范围所依据的参照点:求助者主动提出的求助内容;心理咨询师在初诊接待中到的疑点;可以依据心理测评结果的初步分析发现问题;上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标;确定会谈的内容与范围。
三、提问造成的消极作用:造成依赖,责任转移,减少求助者的自我探索,产生不准备的信息,求助者因为被问得太多产生防卫心理和行为,影响交谈中必要的与说明。
四、咨询时不恰当的提问:“为什么……”的问题,多重性选择问题,多重问题,修饰性反问,责备性问题,解释性问题。
五、会谈内容的原则:知县求助者的接受能力,符合求助者的兴趣;2对求助者的病因有直接或间接的质对性;3对求助者的个性发展可矫正起关键作用;4对深入探索求助者的深层病因有意义;5对求助者症状的鉴别诊断有意义;6对改变求助者的态度有积极作用;7会谈的有效性,能否把握求助者的精神状态和行业特点。
六、会谈态度注意事项:必须保持中性,避免失误,在摄入性会谈中除提问和引导性语言之外不能讲任何题外话,不能用指责批判性语言附上或氛围求助者的会谈内容,在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论,结束语要诚恳客气,以免引起求助者和误解。
心理咨询师 三级考试必看 基础复习资料 笔记
心理咨询师复习考点第一部分普通心理学基础心理学知识概览第一节绪论一、人的心理活动中,意识是心理发展的最高层次,只有人才有意识。
二、心理现象可分为两大类:即心理过程和人格。
认知(知)、情绪情感(情)和意志(意)是以认知过程的形式存在的,它们都要经过发生、发展和结束的不同阶段,所以属于心理过程。
三、心理是脑的机能。
四、动物心理发展的三个阶段:感觉、知觉、思维的萌芽(还不能认识事物的本质和事物之间的内部联系)。
只有到了人类,才有了思维,有了意识。
五、为了纪念冯特对心理学的贡献,人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,看作是科学心理学诞生的标志。
科学心理学的创始人是冯特。
六、行为主义:美国心理学家华生创立了行为主义,认为只要确定了刺激和反应(即R-S)之间的关系,就可以预测行为,是一种典型的环境决定论的观点。
七、人本主义心理学被称为心理学的第三势力。
八、心理学研究需坚持的原则:客观性原则、辩证发展原则和理论联系实际原则。
第二节心理活动的生理基础一、1.神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位,由细胞体、树突和轴突三部分组成。
(脑的基本结构单位是神经元)2.神经元具有接受信息(刺激)、传递信息和整合信息的功能。
3.神经元可分为感觉神经元、运动神经元、中间神经元等几种。
二、1.外周神经系统包括由12对脑神经和31对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。
三、1.脑干包括延脑、桥脑和中脑三部分。
它是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构。
2.脑干网状结构调节着脑结构的兴奋性水平,是睡眠与觉醒的神经结构。
它使有机体在一定刺激作用下,保持一定的唤醒水平和清醒状态,维持注意并激活情绪。
3.⑴丘脑是大脑皮层下除嗅觉外所有感觉的重要中枢(皮层下高级的感觉中枢)。
⑵下丘脑是调节自主神经系统活动的中枢。
4.⑴大脑半球的外侧面以外侧裂、中央沟等为界线可以分为四个叶:颞叶、顶叶、枕叶、额叶。
⑵大脑皮层的不同区域有不同的功能:颞叶以听觉功能为主,听觉中枢位于颞上回和颞中回;顶叶以躯体感觉的功能为主,中央后回是躯体感觉中枢;枕叶以视觉功能为主,视觉中枢位于枕叶的枕极;额叶以躯体运动功能为主,中央前回是躯体运动中枢。
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心理咨询师复习考点第一部分普通心理学基础心理学知识概览第一节绪论一、人的心理活动中,意识是心理发展的最高层次,只有人才有意识。
二、心理现象可分为两大类:即心理过程和人格。
认知(知)、情绪情感(情)和意志(意)是以认知过程的形式存在的,它们都要经过发生、发展和结束的不同阶段,所以属于心理过程。
三、心理是脑的机能。
四、动物心理发展的三个阶段:感觉、知觉、思维的萌芽(还不能认识事物的本质和事物之间的内部联系)。
只有到了人类,才有了思维,有了意识。
五、为了纪念冯特对心理学的贡献,人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,看作是科学心理学诞生的标志。
科学心理学的创始人是冯特。
六、行为主义:美国心理学家华生创立了行为主义,认为只要确定了刺激和反应(即R-S)之间的关系,就可以预测行为,是一种典型的环境决定论的观点。
七、人本主义心理学被称为心理学的第三势力。
八、心理学研究需坚持的原则:客观性原则、辩证发展原则和理论联系实际原则。
第二节心理活动的生理基础一、1.神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位,由细胞体、树突和轴突三部分组成。
(脑的基本结构单位是神经元)2.神经元具有接受信息(刺激)、传递信息和整合信息的功能。
3.神经元可分为感觉神经元、运动神经元、中间神经元等几种。
二、1.外周神经系统包括由12对脑神经和31对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。
三、1.脑干包括延脑、桥脑和中脑三部分。
它是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构。
2.脑干网状结构调节着脑结构的兴奋性水平,是睡眠与觉醒的神经结构。
它使有机体在一定刺激作用下,保持一定的唤醒水平和清醒状态,维持注意并激活情绪。
3.⑴丘脑是大脑皮层下除嗅觉外所有感觉的重要中枢(皮层下高级的感觉中枢)。
⑵下丘脑是调节自主神经系统活动的中枢。
4.⑴大脑半球的外侧面以外侧裂、中央沟等为界线可以分为四个叶:颞叶、顶叶、枕叶、额叶。
⑵大脑皮层的不同区域有不同的功能:颞叶以听觉功能为主,听觉中枢位于颞上回和颞中回;顶叶以躯体感觉的功能为主,中央后回是躯体感觉中枢;枕叶以视觉功能为主,视觉中枢位于枕叶的枕极;额叶以躯体运动功能为主,中央前回是躯体运动中枢。
5.大脑两半球的解剖结构基本上是对称的,但其功能又是不对称的,这种功能的不对称性叫做“单侧化”。
惯用右手的人,左半球言语功能占优势,右半球占优势的功能是不需要语言参加的空间知觉和形象思维活动。
四、1.无条件反射是动物和人生而具有、不学而会的反射;条件反射是个体通过模仿、学习,在无条件反射的基础上形成的反射。
2.巴甫洛夫研究的条件反射称为经典条件反射;斯金纳研究的条件反射称为操作条件反射,或工具条件反射。
第三节感觉和知觉一、1.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
2.可以把感觉分为外部感觉和内部感觉。
外部感觉是由身体外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉等。
内部感觉是由身体内部来的刺激所引起的感觉,包括运动觉、1 / 22平衡觉、和机体觉(又叫内脏感觉)。
二、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。
能引起感觉的最小刺激叫感觉阈限。
感受性是用感觉阈限来度量的,二者成反比:阈限值低感受性高,阈限值高感受性低。
(感受性和感觉阈限成反比)三、1.在外界刺激持续作用下,感受性发生变化的现象叫感觉适应。
2.外界刺激停止后,还能暂时保留一段时间的感觉形象叫感觉后象,有正后象和负后象之分。
3.不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
4.一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象叫联觉。
四、1.视觉的适宜刺激是波长在380纳米-780纳米之间的电磁波(光波)。
2.视细胞层上有两种视觉神经细胞:锥体细胞和杆体细胞。
锥体细胞在强光下起作用,能分辨物体的细节和颜色;杆体细胞对弱光敏感,只能分辨物体的明暗及轮廓。
3.颜色混合有两种:色光混合、颜料混合。
4.色觉异常的遗传途径:外祖父通过母亲传给外孙;色觉异常可分为:色弱、部分色盲和全色盲。
五、1.听觉适宜的刺激是16-20000赫兹的空气振动。
比16赫兹低的次声,以及比20000赫兹高的超声人们都听不到。
2.听阈范围内,人们对1000HZ-4000HZ的声音最敏感。
3、声音有音调、响度和音色三种性质。
音调主要由声波的频率决定,响度主要由声波的振幅决定,音色主要由声波的波形决定。
六、皮肤感觉和内脏感觉中都有痛觉,各种感觉器官中也都有痛觉。
皮肤痛和内脏痛之间的区别在于:内脏痛性质不清、定位不准,而且具有放射的现象。
痛觉对机体具有保护作用,故具有生物学意义。
痛觉最难适应。
七、1.知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。
2.知觉是各种感觉的结合,它来自于感觉,但已不同于感觉。
感觉只反映事物的个别属性,知觉却认识了事物的整体;感觉是单一感觉器官活动的结果,知觉却是各种感觉协同活动的结果;感觉不依赖于个人的知识和经验,知觉却受个人知识经验的影响。
3.知觉的基本特性是:⑴整体性;⑵选择性;⑶恒常性(即在一定的范围内,知觉的条件发生了变化,而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性,简称常性);⑷理解性。
知觉包括空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉等多种。
空间知觉包括大小知觉、形状知觉、距离知觉和方位知觉。
深度知觉产生的主要线索是双眼视差。
4.时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。
影响时间知觉准确性的因素很多。
活动内容的丰富容易对时间低估。
对所发生事件所持的态度和它所引起的情绪也影响对时间的估计。
5.错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲的知觉,这种歪曲往往带有固定的倾向。
只要具备了错觉产生的条件,错觉是必然会产生的,通过主观努力是无法克服的。
第四节记忆一、1.记忆是过去的经验在头脑中的反映。
2.记忆按内容可分为五种:⑴形象记忆⑵情景记忆⑶情绪记忆⑷语义记忆⑸动作记忆。
3.记忆过程的三个环节:识记、保持、回忆和再认(再现)。
二、德国心理学家艾宾浩斯是对记忆与遗忘进行实验研究的创始人。
他用于记忆研究的材料叫无意义音节。
遗忘的进程是先快后慢。
三、1.我们把过去感知过后事物的形象在头脑中再现的过程叫做表象,在头脑中所出现的事物的形象也叫表象。
四、1.认知心理学把记忆也看作是人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程。
并将记忆分作三个记忆系统:瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
2 / 222.干扰会造成长时记忆的遗忘,干扰又分为前摄抑制和倒摄抑制两种。
第五节思维言语及想象一、辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维,或叫求同思维;发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维,又叫求异思维,其更具有创造性。
二、1.概念是人脑对客观事物本质特性的反映,是以词来标示和记载的。
它是思维活动的结果和产物,同时又是思维活动借以进行的单元。
2.概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性,外延是指属于这个概念的个体,即概念所包含的范围。
3.概念的内涵越深,它所包含的属性越多,属于这个概念的个体越少,外延越窄;概念的内涵越浅,它所包含的属性越少,属于这个概念的个体就越多,外延越广。
三、影响问题解决的因素:⑴迁移的作用(正迁移与负迁移)⑵原型启发的作用⑶定势的作用。
从事某种活动前的心理准备状态叫定势。
四、言语活动人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫言语;言语活动的形式有外部言语和内部言语。
五、想象是人对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的思维过程。
想象可分为无意想象和有意想象。
幻想是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。
幻想的特点是:①其内容和一个人的愿望相联系;②其内容指向于未来第六节意识与注意一、1.意识是在觉醒状态下的觉知。
2.根据脑电波的变化,可以将睡眠分为4个阶段。
快速眼动睡眠阶段,梦境开始出现。
二、注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
注意是心理活动或意识活动的一个特点,是心理过程的一种状态,所以,注意不是一种心理过程。
注意是一种心理状态,不是一种心理过程。
三、注意的特征:1.对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性叫注意的稳定性。
与其相反的注意品质是注意的分散,即平常所说的分心,是被动的。
3.由于任务的变化,注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫注意转移,是主动的。
4.在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。
第七节需要与动机一、1.需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内外环境条件的欲求。
2.动机是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。
3.马斯洛认为,可把人的需要分为五个层次:⑴生理需要⑵安全的需要⑶爱和归属的需要⑷尊重的需要⑸自我实现的需要。
其中⑴⑵是较低层次的需要,又叫缺失性需要;⑶⑷⑸是较高层次的需要,叫生长需要。
直接关系到个体生存的需要叫缺失性需要。
3 / 22第八节情绪情感和意志一、1.情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。
情绪和情感变化的维度是指对情绪和情感固有特征的度量,包括动力性、激动度、强度和紧张度。
情感可分为道德感,理智感和美感。
二、情绪变化的外部表现模式叫做表情。
表情的产生既有先天的,又有后天学习模仿的成分。
有一些是全人类都共同的,有一些是不同文化背景下的人有差异的。
三、1.从生物进化的角度可把情绪分为基本情绪和复合情绪。
2.基本情绪的种类各家有不同的分法,近代研究中常把快乐(喜)、愤怒(怒)、悲哀(哀)和恐惧(惧)列为情绪的基本形式,又叫原始情绪。
复合情绪是由基本情绪的不同组合派生出来的。
3.按情绪状态,就是按情绪发生的速度、强度和持续时间的长短,可以把情绪划分为心境、激情和应激。
四、意志是有意识地确立目的、调节和支配行动,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。
第九节人格气质态度1.人格是通过心理过程表现出来的。
构成人格的主要成分包括人格的倾向性和人格的心理特征。
2.气质是指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的动力性质的心理特征。
3.巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分为——兴奋型、活泼型、安静型和抑制型等类型。
(高级神经活动类型是由两种基本神经过程的三个特性的不同组合构成的)多血质的神经过程的基本特征——强、平衡、灵活粘液质的神经过程的基本特性——强、平衡、不灵活4.一个人对人、物或思想观念的反应倾向性叫态度。
5.态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格的结构组成部分。
第十节能力顺利有效的完成某种活动所必须具备的心理条件叫能力。
智力是人的认知能力,是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件。
按照能力发展的程度,可把能力分为能力、才能和天才。