主题班会孝道ppt课件
合集下载
《学会感恩传承孝道》小学主题班会PPT课件
把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝 码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？ 如果是，请你加重砝码。
ห้องสมุดไป่ตู้
还记得这些画面吗
在你最小最小的时候，我不曾打你。我生怕任何一点 儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地 操劳，无怨无悔。
随着你渐渐长大，你开始淘气、撒谎、不认真学习，甚 至逃学…… 孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你! 我多么不想打你，可是我一定要打你!妈妈多希望你能克 制住自己，别再让妈妈伤心失望。
学会感恩 传承孝道
活动目标 1.引导学生学会感激生活所赐予他们的一切，能够静 下心来仔细体会身边的人和事物对他们的馈赠。 2.让学生从心底体验感恩，以充满爱心的心态去对待 周围的人和事物。 四、教学活动重难点 1.交流感恩心情。 2.引导学生如何将感恩,付之于具体的行动。 活动准备 1.分组 2.集体学习手语歌《感恩的心》。
孩子，打与不打都是爱，你可懂吗?
孩子，只要是为了你妈妈受到再大的委屈都不怕。
思考
请大家谈一谈成长中的爱。想想你 今后应该怎么做?
感恩父母 给予我们生命 感恩父母 给予我们幸福生活 感恩父母 引领我们健康成长
“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”
学会感恩 传承孝道
主题班会《中华传统美德之孝顺》PPT课件
主题班会《中华传统美德之孝顺》PPT课件目录•班会开场与主题引入•中华传统美德之孝顺概述•孝顺行为的具体表现•孝顺与个人品德修养的关系•实践中华传统美德之孝顺的途径与方法•总结与展望CONTENTSCHAPTER01班会开场与主题引入向同学们表示问候，欢迎参加本次主题班会。
问候与欢迎引入话题班会安排简要介绍本次班会的主题——中华传统美德之孝顺。
概述班会的流程安排，让同学们对即将进行的活动有所了解。
030201班会开场致辞解释孝顺的含义，即尊敬和关爱父母及长辈的行为和态度。
孝顺的定义介绍孝顺作为中华传统美德的历史渊源，如儒家思想中的“孝”观念。
孝顺的历史渊源阐述现代社会中孝顺的重要性和现实意义。
现代社会中的孝顺主题背景介绍班会目的与意义目的通过本次班会，让同学们深入了解孝顺这一中华传统美德的内涵和价值，引导同学们树立正确的家庭伦理观念，培养尊敬和关爱父母及长辈的良好品质。
意义强调孝顺对于个人成长、家庭和谐以及社会进步的重要性，激发同学们的感恩之心和责任意识。
CHAPTER02中华传统美德之孝顺概述孝顺的定义与内涵孝顺的定义孝顺是指尊敬、关爱父母并为之付出的行为，是中华传统美德之一。
孝顺的内涵包括尊敬父母、关爱父母、为父母分忧、传承家风等方面。
孝顺的历史渊源古代经典中的孝顺《孝经》、《论语》等古代经典中，强调孝顺是为人之本，其重要性不言而喻。
历史上的孝顺典范如孝子行孝的故事、二十四孝等，这些典范人物通过他们的行为诠释了孝顺的深刻内涵。
孝顺有助于家庭和谐，促进家庭成员之间的亲密关系和相互尊重。
家庭和谐孝顺作为中华民族的传统美德，对于维护社会稳定、促进社会和谐具有重要作用。
社会稳定通过践行孝顺，可以培养个人的感恩之心、责任感和良好的道德品质，有利于个人成长和发展。
个人成长孝顺在现代社会的意义CHAPTER03孝顺行为的具体表现关心父母健康关注父母的身体健康状况，提醒他们定期检查，并提供必要的帮助。
保持礼貌和尊重与父母交流时使用敬语，尊重他们的意见和决定。
孝亲敬老主题班会ppt课件完整可编辑
Set up the projection mode
1
2
3
幻灯片放映技巧
在幻灯片放映过程中，如果要中止放映，请按下Esc键。如果想暂时隐藏幻灯片内容，可按下“B”或“.”键使屏幕全黑，也可以按“W”或“,”键使屏幕全变白，按Esc退出全黑或全白状态。放映幻灯片时，其右下角会有四个透明的按钮，单击其中左、右方向的箭头按钮可查看下一张幻灯片或返回前面的幻灯片；单击其中的铅笔图标(快捷键为Ctrl＋P)，还可以像在黑板上一样在当前放映的幻灯片上写写画画(见图6)，即所谓的幻灯片“注释”。退出幻灯演示时，PowerPoint会提示是否保留这些注释。
Slide show techniques
P
1
2
3
Set animation playback mode
设置放映方式
PPT演示文稿制作完成后，有的由演讲者播放，有的让观众自行播放，这需要通过设置幻灯片放映方式进行控制。
执行“幻灯片放映→设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框。选择一种“放映类型”（如“观众自行浏览”），确定“放映幻灯片”范围（如第3至第8张），设置好“放映选项”（如“自动放映，按ESC键终止”。再根据需要设置好其它选项，确定退即可。
定位到需要插入声音文件所在的文件夹，选中相应的声音文件，然后按下“确定”按钮。
1
2
插入视频
我们可以将视频文件添加到演示文稿中，来增加演示文稿的播放效果。
注意：演示文稿支持avi、wmv、mpg等格式视频文件。
Insert video
P
执行“插入→影片和声音→文件中的影片”命令，打开“插入影片”对话框。
孝道是中华民族的传统美德，即使今后社会如何进步，社会文明如何发达，这种美德任何时候都不能丢。乌鸦尚有反哺（用口衔食喂其母）之孝；羊亦知有跪乳（小羊吃奶时要下跪在地上）之恩，更何况人呢？
1
2
3
幻灯片放映技巧
在幻灯片放映过程中，如果要中止放映，请按下Esc键。如果想暂时隐藏幻灯片内容，可按下“B”或“.”键使屏幕全黑，也可以按“W”或“,”键使屏幕全变白，按Esc退出全黑或全白状态。放映幻灯片时，其右下角会有四个透明的按钮，单击其中左、右方向的箭头按钮可查看下一张幻灯片或返回前面的幻灯片；单击其中的铅笔图标(快捷键为Ctrl＋P)，还可以像在黑板上一样在当前放映的幻灯片上写写画画(见图6)，即所谓的幻灯片“注释”。退出幻灯演示时，PowerPoint会提示是否保留这些注释。
Slide show techniques
P
1
2
3
Set animation playback mode
设置放映方式
PPT演示文稿制作完成后，有的由演讲者播放，有的让观众自行播放，这需要通过设置幻灯片放映方式进行控制。
执行“幻灯片放映→设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框。选择一种“放映类型”（如“观众自行浏览”），确定“放映幻灯片”范围（如第3至第8张），设置好“放映选项”（如“自动放映，按ESC键终止”。再根据需要设置好其它选项，确定退即可。
定位到需要插入声音文件所在的文件夹，选中相应的声音文件，然后按下“确定”按钮。
1
2
插入视频
我们可以将视频文件添加到演示文稿中，来增加演示文稿的播放效果。
注意：演示文稿支持avi、wmv、mpg等格式视频文件。
Insert video
P
执行“插入→影片和声音→文件中的影片”命令，打开“插入影片”对话框。
孝道是中华民族的传统美德，即使今后社会如何进步，社会文明如何发达，这种美德任何时候都不能丢。乌鸦尚有反哺（用口衔食喂其母）之孝；羊亦知有跪乳（小羊吃奶时要下跪在地上）之恩，更何况人呢？
主题班会《孝道》PPT完整版课件
感激遗弃你的人 因为他教导了你应自立 感激绊倒你的人 因为他强化了你的能力 感激斥责你的人 因为他助长了你的定慧
感激所有使你坚定成就的人
谢谢大家！
有感情地朗读课文，体会作者 对海底 世界的 喜爱之 情，激 发学生 热爱大 自然、 探索自 然奥秘 的兴趣 。 引导学生凭借生动形象的语 言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。 在品读文字中，继续巩固总分 的构段 方法， 初步学 习围绕 中心句 概述自 然段主 要内容 。 第五节讲只要细心观察就能获 得更多 的知识 。从植 物妈妈 的办法 中，学 生能感 受到大 自然的 有趣， 生发了 解更多 植物知 识的愿 望，培 养留心 观察身 边事物 的习惯 。 根据诗歌内容，课文中配有相 应的插 图，形 象地描 绘了三 种植物 传播种 子的方 法，同 时告诉 小读者 植物传 播种子 的方法 有很多 ，仔细 观察就 能得到 更多的 知识。 本课的突出特点是拟人手法的运用 ，把植 物和种 子分别 当作 妈妈 和 孩子 来写。 妈妈孩子 这样的关联，易触动儿童的情感世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。 学习这篇课文，应该重点引导学生 运用探 究式的 学习方 式，注 意激发 学生了 解植物 知识、 探究大 自然奥 秘的兴 趣，把 向书本 学习和 向大自 然学习 结合起 来，引 导学生 养成留 心身边 的事物 、认真 观察的 好习惯 。
2、你知道父母最大的烦恼事什么吗？ 3、你知道父母的生日是哪一天吗？ 4、你为父母洗过衣服吗？ 5、你知道父母最大的希望是什么吗？
主题班会《孝道》(共42张PPT)
• 下面，是一 组画面
我们就看 看，自己从出生 到长大，父母到 底为我们做了什
2024年度二十四孝PPT课件
树立孝道典型
评选表彰孝老爱亲的先进典型，发挥榜样示范作用，引导人们见贤 思齐、争当先进。
强化制度保障
建立健全相关法律法规和制度机制，为老年人提供权益保障和优质服 务，促进家庭和谐、社会稳定。
2024/3/23
24
CHAPTER 06
结论与展望
2024/3/23
25
总结二十四孝的启示意义
2024/3/23
孝道在现代社会的实践意义
Байду номын сангаас
2024/3/23
13
家庭和谐与社会稳定
1 2
孝道有助于家庭和谐
孝道是家庭伦理的核心，通过尊老、敬老、爱老 等行为，可以增进家庭成员之间的感情，促进家 庭和谐。
孝道有利于社会稳定
孝道作为中华民族传统美德，对于维护社会秩序 、促进社会稳定发展具有重要作用。
孝道是个人品德的体现
3
一个人的品德高低往往可以从其对待父母的态度 中看出。孝道不仅是一种行为表现，更是一种内 心的修养和品德的体现。
2024/3/23
14
培养良好品德与习惯
2024/3/23
孝道培养感恩之心
01
通过践行孝道，人们可以学会感恩父母的养育之恩，进而培养
感恩之心，珍惜他人的付出和劳动成果。
孝道培养责任感
02
传承中华优秀传统文化
二十四孝作为中国传统文化的重要组成部分，通过对其的学习和传承，有助于弘扬中华民 族尊老、敬老、爱老的传统美德。
强调家庭伦理道德
二十四孝故事中的人物和事件，体现了家庭伦理道德的重要性。这些故事告诉我们，孝顺 父母、关爱家庭是每个人应尽的责任和义务。
培养感恩之心
二十四孝故事中的孝子们，用他们的行动诠释了感恩的精神。他们感激父母的养育之恩， 用尽全力去回报父母，这种感恩之心值得我们学习和传承。
评选表彰孝老爱亲的先进典型，发挥榜样示范作用，引导人们见贤 思齐、争当先进。
强化制度保障
建立健全相关法律法规和制度机制，为老年人提供权益保障和优质服 务，促进家庭和谐、社会稳定。
2024/3/23
24
CHAPTER 06
结论与展望
2024/3/23
25
总结二十四孝的启示意义
2024/3/23
孝道在现代社会的实践意义
Байду номын сангаас
2024/3/23
13
家庭和谐与社会稳定
1 2
孝道有助于家庭和谐
孝道是家庭伦理的核心，通过尊老、敬老、爱老 等行为，可以增进家庭成员之间的感情，促进家 庭和谐。
孝道有利于社会稳定
孝道作为中华民族传统美德，对于维护社会秩序 、促进社会稳定发展具有重要作用。
孝道是个人品德的体现
3
一个人的品德高低往往可以从其对待父母的态度 中看出。孝道不仅是一种行为表现，更是一种内 心的修养和品德的体现。
2024/3/23
14
培养良好品德与习惯
2024/3/23
孝道培养感恩之心
01
通过践行孝道，人们可以学会感恩父母的养育之恩，进而培养
感恩之心，珍惜他人的付出和劳动成果。
孝道培养责任感
02
传承中华优秀传统文化
二十四孝作为中国传统文化的重要组成部分，通过对其的学习和传承，有助于弘扬中华民 族尊老、敬老、爱老的传统美德。
强调家庭伦理道德
二十四孝故事中的人物和事件，体现了家庭伦理道德的重要性。这些故事告诉我们，孝顺 父母、关爱家庭是每个人应尽的责任和义务。
培养感恩之心
二十四孝故事中的孝子们，用他们的行动诠释了感恩的精神。他们感激父母的养育之恩， 用尽全力去回报父母，这种感恩之心值得我们学习和传承。
孝敬父母班会课件
对家庭幸福的贡献
增进亲子关系
01
孝敬父母能够增进亲子关系，让孩子与父母之间建立更加亲密
的联系。
营造和谐家庭氛围
02
孝敬父母是营造和谐家庭氛围的重要因素，能够让家庭成员之
间相互尊重、理解和支持。
传承家庭价值观
03
孝敬父母是家庭价值观的重要组成部分，能够让家庭成员共同
传承和弘扬家庭价值观。
对社会和谐的促进
关心父母出行安全
提醒父母注意交通安全，遵守交通 规则，确保他们的出行安全。
尊重父母生活习惯
了解并尊重父母的生活习惯和喜好 ，为他们创造舒适的生活环境。
03
孝敬父母的方法与技巧
倾听与理解
总结词：倾听是孝敬父母的最简单也是 最有效的方法，通过倾听我们可以深入 了解父母的需求和期望。
理解父母的情感和需求，不要轻易做出 评价或指责。
02
孝敬父母的内涵与表现
物质上的供养
01
02
03
保障父母基本生活
提供必要的生活物资，如 食物、衣物、住房等，确 保父母的基本生活需求得 到满足。
关心父母身体健康
定期带父母进行体检，关 注父母的身体健康状况， 及时发现并解决问题。
承担家庭经济责任
努力工作，为家庭创造更 好的经济条件，让父母享 受更好的生活。
弘扬传统美德
孝敬父母是中华民族的传统美德，能够为社会注入更多的正能量 和道德力量。
促进社会和谐
孝敬父母能够促进家庭和谐，进而推动社会和谐，让社会更加稳 定、有序和繁荣。
培养社会责任感
孝敬父母能够培养孩子的社会责任感，让他们懂得为社会做出贡 献，为社会的繁荣和发展贡献自己的力量。
06
总结与反思：如何更好地孝敬父母
孝心主题班会PPT课件
故事二：嗑瓜子的母亲
•
有一位母亲在他儿子三岁的时候丈夫就出车祸去世了，一个人含
辛茹苦的把儿子拉扯大，因为儿子没有了父亲而母亲就特别溺爱儿子，
儿子要什么母亲就给什么，可是儿子逐渐的大了，他要的东西也逐渐
的贵了。当儿子长成大小伙子的时候他要的东西母亲再也满足不了，
50岁的母亲天天工作挣钱就是为了满足儿子，50岁的人长得就像70
所以儿子日夜兼程往家里赶，当他回到家里的时候发现，家里面空无一人。他问邻居们，邻居告诉他说：你母 亲在看你回来的第二天就过世了，是邻居们帮助把你母亲草草地掩埋了。”邻居带着儿子到他母亲的坟前，他看到那 长满了杂草的坟，他跪下来号啕大哭。他对着母亲的坟边哭边说：“妈妈你怎么不等着儿子啊，儿子来晚了，儿子大 不孝啊。儿子还未报答您的大恩大德啊！”
拉着母亲的手说：“母亲你 怎么才来看儿子啊？”母亲 说：“儿啊，从你被送到大 西北的第二天母亲就出发 了。”儿子说：“不可能， 从我们家到这里坐三天三夜 的火车就到了，你怎么可能 走半年呢？”母亲说：“儿 啊，妈妈哪有钱买火车票啊， 妈妈是沿街乞讨一步一步走 着来监狱的啊。”
•
说着话母亲从包里面拿出一包东西打开，一团碎碎小小的东西。妈妈知道你小时候最喜欢吃妈妈给
爱的思索
对长辈孝顺的另一面，就是对晚辈的关爱。因为按照中国传统美德来说，尊老与爱幼是分不开的， 是一个问题的两个方面。不管潘子灏的父母当时是出于一种本能也好，还是对孩子的挚爱也好，总之是一 个壮举，是伟大的、可敬的。我们可以设想潘子灏的未来，曾经经历的悲痛会幻化为他成长的动力，小子 灏会很争气的，希望他远在天堂的父母能默默地保佑他、祝福他。
孝是孝养父母，顺其心意。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤， 孝之始也。”我们是从父母那里获得生命，我们应该知恩感恩，一个人 能知恩感恩，孝心才能萌发，“百善孝为先”。“孝”为会意字。一个 “老”字加一个“子”字就成了一个孝字。“孝”字上“老”下“子”， 就像一个儿子背着一个老人，代代相传。父母总是想着如何培养下一代， 才对得起自己的孩子，才能对祖宗有所交待，对社会有所交待；而孩子 理应将奉养父母的责任扛在肩上，时时想着父母，孝顺父母，不仅养父 母之身还要养父母之心，养父母之志，养父母之智慧。这样才能真正让 父母身心愉快，生活更加美满幸福。圣人的教学，是以孝道为根本，师 道是建立在孝道的基础上。我们不管是对自己的父母，还是对一切大众， 我们都应当真诚的关怀和爱护帮助，这才是真正的孝道。
2024主题班会孝道ppt课件
主题班会孝道ppt课件•孝道概述•孝道故事分享•孝道与家庭关系目录•孝道与社会责任•校园中的孝道实践•思考与讨论孝道概述孝道的定义与内涵孝道的定义孝道的内涵孝道涵盖了物质和精神两个层面，物质层面指子女要为父母提供必要的生活保障，精神层面则要求子女尊重父母、关心父母的精神需求。
在古代社会，孝道被推崇为至高无上的美德，是评价一个人品行的重要标准。
孝道在中国传统文化中与忠、信、礼、义等美德紧密相连，共同构成了中华民族的传统道德体系。
孝道是中国传统文化的重要组成部分，被视为伦理道德的核心。
孝道在中国传统文化中的地位现代社会对孝道的理解与传承现代社会对孝道的理解更加多元化，除了传统的尊敬、关爱、赡养等方面，还强调子女与父母之间的情感交流、精神慰藉等。
现代社会倡导新型孝道，即在传承传统美德的基础上，注重父母与子女之间的平等、尊重和理解。
现代社会通过各种渠道和方式弘扬孝道精神，如开展主题班会、举办孝道讲座、拍摄相关影视作品等，让更多的人了解和传承这一传统美德。
孝道故事分享仲由负米仲由是孔子的学生，以孝著称，早年家中贫困，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲，父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多，坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”黄香温席东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范，黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病，闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进被窝用身体给父亲热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。
身边的孝道故事照顾生病的父母帮父母做家务努力学习回报父母关心父母的精神生活有些同学不仅关心父母的物质生活，孝道与家庭关系孝道在家庭关系中的作用如何以孝道促进家庭和谐01020304尊敬长辈关爱家人承担家庭责任传承孝道文化家庭教育中孝道的培养家长要以身作则，成为孩子践行孝道的榜样。
中华传统文化孝道主题班会PPT课件模板
部分家庭忽视德育教育， 导致子女缺乏家庭责任感 和尊老意识。
社会价值观转变
现代社会追求个人自由与 独立，部分年轻人忽视家 庭责任，追求个人享乐。
经济压力增大
随着社会竞争加剧，部分 年轻人面临较大的经济压 力，无暇顾及家庭和父母。
政策法规支持：完善相关法律法规和政策措施
制定相关法律法规
国家应制定和完善相关法律法规， 明确子女对父母的赡养义务和责 任。
03 孝道在传统文化中的地位
孝道在中华传统文化中占有重要地位，被视为中 华民族传统美德的代表之一。
当代社会弘扬孝道意义
01 社会现实意义
在当代社会，弘扬孝道有助于促进家庭和睦、社 会和谐，推动社会文明进步。
02 文化传承意义
孝道作为中华民族传统美德之一，弘扬孝道有助 于传承和弘扬中华优秀传统文化。
有的同学讲述了自己在学校中尊敬师 长、团结同学的经历，展现了孝道精 神在校园中的延伸。
对未来生活中如何更好地传承和弘扬孝道精神进行展望
同学们表示将继续在家庭、学校、社会 等各个领域践行孝道精神，发挥模范带
头作用。
同学们将积极参与各种形式的孝道宣传 教育活动，推动孝道精神的广泛传播和
深入人心。
同学们将努力学习和掌握更多的中华优 秀传统文化知识，不断提升自己的文化 素养和道德水平，为传承和弘扬孝道精
孝道的内涵
孝道不仅是一种道德行为，更是一种文化传承和精神追 求，体现了中华民族尊老爱幼、家庭和睦的价值观。
孝道在中华传统文化中地位
01 儒家思想中的孝道
儒家思想强调孝道的重要性，认为孝道是为人之 本、治国之基。
02 古代典籍中的孝道
《孝经》、《论语》等古代典籍对孝道有详细阐 述，成为中华传统文化的重要组成部分。
社会价值观转变
现代社会追求个人自由与 独立，部分年轻人忽视家 庭责任，追求个人享乐。
经济压力增大
随着社会竞争加剧，部分 年轻人面临较大的经济压 力，无暇顾及家庭和父母。
政策法规支持：完善相关法律法规和政策措施
制定相关法律法规
国家应制定和完善相关法律法规， 明确子女对父母的赡养义务和责 任。
03 孝道在传统文化中的地位
孝道在中华传统文化中占有重要地位，被视为中 华民族传统美德的代表之一。
当代社会弘扬孝道意义
01 社会现实意义
在当代社会，弘扬孝道有助于促进家庭和睦、社 会和谐，推动社会文明进步。
02 文化传承意义
孝道作为中华民族传统美德之一，弘扬孝道有助 于传承和弘扬中华优秀传统文化。
有的同学讲述了自己在学校中尊敬师 长、团结同学的经历，展现了孝道精 神在校园中的延伸。
对未来生活中如何更好地传承和弘扬孝道精神进行展望
同学们表示将继续在家庭、学校、社会 等各个领域践行孝道精神，发挥模范带
头作用。
同学们将积极参与各种形式的孝道宣传 教育活动，推动孝道精神的广泛传播和
深入人心。
同学们将努力学习和掌握更多的中华优 秀传统文化知识，不断提升自己的文化 素养和道德水平，为传承和弘扬孝道精
孝道的内涵
孝道不仅是一种道德行为，更是一种文化传承和精神追 求，体现了中华民族尊老爱幼、家庭和睦的价值观。
孝道在中华传统文化中地位
01 儒家思想中的孝道
儒家思想强调孝道的重要性，认为孝道是为人之 本、治国之基。
02 古代典籍中的孝道
《孝经》、《论语》等古代典籍对孝道有详细阐 述，成为中华传统文化的重要组成部分。
孝敬父母尊敬老师主题班会ppt课件
，老师也可以根据学生的特点和需求，提供个性化的指导和帮助，促进
学生的全面发展。
04
CATALOGUE
如何在日常生活中孝敬父母、尊敬老师
关心父母，体贴入微
了解父母的需求和喜好
通过观察和沟通，了解父母的喜好和需求，尽可能满足他们的愿 望。
主动关心父母的生活
经常询问父母的身体健康状况，主动帮助他们做家务、照顾生活起 居等。
尊老爱幼是社会和谐的基础
无论是古代还是现代的尊老爱幼故事，都彰显了尊老爱幼是社会和谐的基础。我们应该以 身作则，传承和弘扬尊老爱幼的美德，为构建和谐社会贡献力量。
06
CATALOGUE
总结与展望：传承美德，共筑和谐社会
总结本次班会内容要点
孝敬父母
强调孝道的重要性，分享如何以实际行动表达对父母的关 爱和尊重，如关心父母的身体健康、分担家务、倾听他们 的心声等。
THANKS
感谢观看
引领成长
老师是学生成长道路上的引路人 ，他们为学生提供指导和支持， 帮助学生克服困难，实现个人价
值。
尊师重教是社会共识
传统文化
尊师重教是中华民族的优良传统，自古以来，人们就非常重视对老 师的尊重和感激。
社会价值
老师是社会的重要人才，他们的辛勤付出和无私奉献为社会培养了 大量优秀人才，尊师重教体现了社会对老师的认可和尊重。
孝敬父母尊敬老师 主题班会ppt课件
目录
• 班会背景与目的 • 孝敬父母的重要性 • 尊敬老师的重要性 • 如何在日常生活中孝敬父母、尊敬老师 • 典型案例分享与启示 • 总结与展望：传承美德，共筑和谐社会
01
CATALOGUE
班会背景与目的
背景介绍
孝敬父母是中华民族 的传统美德
孝主题班会ppt课件
02 孝道故事分享
古代孝道典范
01 02
舜的故事
舜是古代著名的孝子，他对待父母非常孝顺，即使父母对他不好，他也 会尽心尽力地照顾他们。舜的孝行感动了天地，最终使他成为了一代明 君。
黄香温席
东汉时的黄香，夏天用扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入 睡。寒冷的冬夜，他先钻进被窝用身体给父亲热被窝后才让父亲睡下。
老师分享的故事
有一位学生在父亲节那天，用自己的零花钱给父亲买了一双鞋子。虽然鞋子不是很贵重，但是这份孝心却让 人感动。这位学生平时也很关心父母的身体健康和生活状况，经常帮助父母做家务活，是个非常孝顺的好孩 子。Fra bibliotek3 孝道与家庭美德
孝道与家庭和谐
孝道是中华民族传统 美德，强调尊敬和关 爱父母。
通过践行孝道，可以 培养家庭成员的感恩 之心和责任感，促进 家庭团结。
孝道强调个人的家庭责任和社会责任，鼓励人们勇于担当，为家庭和社 会做出贡献。
践行孝道的人们更具有社会责任感和使命感，能够积极参与社会公共事 务，推动社会进步。
孝道文化的传承和弘扬，有助于培养人们的责任意识和担当精神，提升 社会的整体道德水平。
06 如何践行孝道
尊敬父母，关爱家人
01
02
03
尊敬父母
03
董永卖身葬父
为了赡养老父，董永用小车推着多病的父亲到田头树荫下，边做农活边
照应父亲。后来，董父病故，董永因家中贫困，无钱安葬父亲，于是就
到西溪镇上大财主曹长者家卖身为奴，得钱葬父。
现代孝道楷模
孟佩杰
孟佩杰5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压 力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，不离不弃。
主题班会《孝道》 ppt课件
当父母亲想不起来或接不上话时，请不要 转身就走，其实谈什么并不重要，只要我 们陪伴在他们的身边 他们的心就会感到非 常温暖 。
当父母亲老了 吃饭时把菜汤洒到衣服上 我们也千万不要不耐烦 我们是否还记得小 时候 父母亲怎样手把手地耐心教我们吃饭
当我们沉浮在社会当中 蓦然回首 父母正佝偻着腰用关切的 目光注视着我们
所以，事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人 际关系处得不好，就要自我反省，一切从自己身上 找原因。而我们平时的做法却往往与圣人背道而驰。 有了问题，不是反躬自省，而是喜欢找别人的错， 揭别人的短，怨天尤人。 试想一下，这样，只会让 矛盾冲突越来越升级。小至身心不和谐，家庭不和 谐，大至社会不和谐，世界不和谐。
他是上山捆柴拿到山脚下去卖。 他的妻子难产，只剩下他和他的儿 子相依为命。不幸的事情并没有停 止，他的儿子被车撞到，四肢残废， 从此，他就只能自己上山卖柴养活 自己和他的儿子。是什么力量使他 不辞劳苦？——是父爱！
主题班会《孝道》
主题班会《孝道》
• 和谐身心从孝道做起。 • 和谐家庭从孝道做起。 • 和谐社会从孝道做起。 • 和谐世界从孝道做起。 • 和谐宇宙从孝道做起。
感激遗弃你的人 因为他教导了你应自立 感激绊倒你的人 因为他强化了你的能力 感激斥责你的人 因为他助长了你的定慧
感激所有使你坚定成就的人
主题班会《孝道》
7、男孩留校任教主题班两会《孝年道》 ，后又考取了美 国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美 国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条 件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享 享清福却被老人回绝了。母亲说，我不习 惯！
主题班会《孝道》
主题班会《孝道》
夫孝，德之本也，教之所由生也。 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始 也。立身行道，扬名于后世，以显父母， 孝之终也。
小学主题班会《“百善孝为先”》精品课件
之情。
写上祝福语
在感恩卡上写上自己想 对父母说的话，表达对
父母的感激和祝福。
展示分享
将制作好的感恩卡展示 在教室墙上，让全班同
学共同欣赏和分享。
05
课程评价
评价学生的参与度与表现
要点一
总结词
积极参与，孝道意识增强
要点二
详细描述
通过观察学生在主题班会中的表现，发现大部分学生能够 积极参与互动，认真听取讲解，对“百善孝为先”的主题 有更深入的认识和了解。在小组讨论和分享环节，学生们 能够积极发言，分享自己的看法和感受，表现出较高的参 与度。同时，通过课堂上的互动和游戏，学生对家庭中孝 道的重要性有了更深刻的理解，孝道意识得到了增强。
故事三：讲述一个社区或学校中，孝 顺行为的具体实践和影响。
故事二：分享一个家庭中，父母与孩 子之间相互关心、相互扶持的故事。
通过这些故事，让学生感受到孝顺的 温暖和力量，激发他们的孝顺之心。 同时，也可以引导他们思考如何在自 己的生活中实践孝顺行为。
04
课程实施
组织学生分组讨论：如何孝顺父母？
确定讨论主题
培养学生的关爱之心
通过讲解关爱父母的方式，让学生了解如何在实际生活中关心父母的身体健康和 心理健康，培养孩子的关爱之心。
03
课程内容
讲解“百善孝为先”的出处和含义
出处
讲解“百善孝为先”这句话的出 处，可以引用《弟子规》等经典 古籍。
含义
解释“百善孝为先”的含义，即 孝顺是各种善行中最重要的一种 ，是为人之本。
小学主题班会《“百善 孝为先”》精品课件
汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
• 课程背景 • 课程目标 • 课程内容 • 课程实施 • 是“百善孝为先”
写上祝福语
在感恩卡上写上自己想 对父母说的话，表达对
父母的感激和祝福。
展示分享
将制作好的感恩卡展示 在教室墙上，让全班同
学共同欣赏和分享。
05
课程评价
评价学生的参与度与表现
要点一
总结词
积极参与，孝道意识增强
要点二
详细描述
通过观察学生在主题班会中的表现，发现大部分学生能够 积极参与互动，认真听取讲解，对“百善孝为先”的主题 有更深入的认识和了解。在小组讨论和分享环节，学生们 能够积极发言，分享自己的看法和感受，表现出较高的参 与度。同时，通过课堂上的互动和游戏，学生对家庭中孝 道的重要性有了更深刻的理解，孝道意识得到了增强。
故事三：讲述一个社区或学校中，孝 顺行为的具体实践和影响。
故事二：分享一个家庭中，父母与孩 子之间相互关心、相互扶持的故事。
通过这些故事，让学生感受到孝顺的 温暖和力量，激发他们的孝顺之心。 同时，也可以引导他们思考如何在自 己的生活中实践孝顺行为。
04
课程实施
组织学生分组讨论：如何孝顺父母？
确定讨论主题
培养学生的关爱之心
通过讲解关爱父母的方式，让学生了解如何在实际生活中关心父母的身体健康和 心理健康，培养孩子的关爱之心。
03
课程内容
讲解“百善孝为先”的出处和含义
出处
讲解“百善孝为先”这句话的出 处，可以引用《弟子规》等经典 古籍。
含义
解释“百善孝为先”的含义，即 孝顺是各种善行中最重要的一种 ，是为人之本。
小学主题班会《“百善 孝为先”》精品课件
汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
• 课程背景 • 课程目标 • 课程内容 • 课程实施 • 是“百善孝为先”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小孝 中孝 大孝 至孝
13
同学们 ，你们知道吗？
1、你知道父母最喜欢的是食物是什么吗？ 2、你知道父母最大的烦恼事什么吗？ 3、你知道父母的生日是哪一天吗？ 4、你为父母洗过衣服吗？ 5、你知道父母最大的希望是什么吗？
14
• 下面，是一 组画面
我们就看看， 自己从出生到长 大，父母到底为 我们做了什么？
亲情 友情 爱情 1
小游戏
“请大家拿出一张白纸，并写下你 最难以割舍的5个人的名字。” “请你划掉1个你认为最不重要的人， 并想像他永远地离开了这个世界。” “请你再划掉1个你认为最不重要的人…
“请你再划掉一个……
最后，你会划掉谁的名字……
2
需要“金字塔”
3
图上有一个八九十岁的老头上山 背着一大捆柴下山。你们可能会问， 他一个人上山背柴干什么啊？他有什 么困难吗？他的亲人为什么不帮他呢？
乒乓乓弹几天就扔下再
也不弹了
24
上中学时 如果成绩考得好 还要父母亲给物质上的奖励
25
上大学时我们是否拿着父母 的血汗钱来满足自己的虚荣
26
在结婚的宴席上，我们忙于应酬同事朋友 是否把父母冷落到一边……
27
当父母为我们回家吃饭忙了很久……我们却为了 应酬，一个电话打回家告诉父母不回来吃饭了，
他是上山捆柴拿到山脚下去卖。 他的妻子难产，只剩下他和他的儿 子相依为命。不幸的事情并没有停 止，他的儿子被车撞到，四肢残废， 从此，他就只能自己上山卖柴养活 自己和他的儿子。是什么力量使他 不辞劳苦？——是父爱！
4
5
孝的含义
古人说“百善孝为先”， 一切善行都是从孝开始做起。孝 是人世间一种最高尚、最美好的情感，是人一生中最深刻的亲 情，它是人的根、人的本。那么，什么叫做孝呢？。“孝”字 最早见于殷商甲骨文，上面是个“老”字，下面是个“子”字， 是“子尊老”的意思，中国最早的一部解释词义的著作《尔雅》 下的定义是：“善事父母为孝”。 《礼记》记载：“孝者，畜 也，顺于道，不逆于伦。是之谓畜”。汉代贾谊的《新书》说： “子爱利亲谓之孝”。东汉许慎在《说文解字》的解释：“善 事父母者，从老省、从子，子承老也”。许慎认为，“孝”字 是由“老”字省去右下角的形体，和“子”字组合而成的一个 会意字。父母在孩子小的时候，要在上面呵护着，当孩子长大 以后，父母老了，儿子在下面背着老子。“孝”的字体结构与 “善事父母”之义也是吻合的。现代新华字典对“孝”的解释 是：对父母尽心奉养并顺从。从古到今对孝的解释来看，孝的 核心意蕴就是善待父母。子女要尽心尽力地赡养父母，尊敬、 关爱父母。
18
一岁之前我 们需要每两 三个小时吃 一次奶并要 更换尿布
为了我们能健康成长 在我们三岁前母亲都不能 在夜里睡一个安稳觉
19
父母不知道花了多少时间
教我们学走路,学说话
20
教我们读书、写字
21
教我们做人的道理
22
教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子 23
上小学时吵着要电子琴
母亲省吃俭用花几个月
工资买回电子琴我们乒
11
8、晚年，母亲患了重病，住进了医 院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回 来时，术后的母亲已是奄奄一息了。母 亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的 母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。母亲
却说，孩子，别哭，我不疼。
12
如何孝敬父母
夫孝，德之本也，教之所由生也。 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始 也。立身行道，扬名于后世，以显父母， 孝之终也。
6
心净国土净，心安众生安， 心平天下平
• 和谐身心从孝道做起。
• 和谐家庭从孝道做起。
• 和谐社会从孝道做起。
• 和谐世界从孝道做起。
• 和谐宇宙从孝道做起。
7
故事： 《母亲的谎言》
1、儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够
吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，
孩子们，快吃吧，我不饿！ 2、男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息 时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼 很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就 在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩 心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃 鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。 母亲说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！
15
当我们还没有出生时 母亲就为我们出生后 的一切做准备了 母亲甚至在吃东西时 都要考虑日后是否对 我们的健康有好 处……
16
母亲忍受剧痛把我 们带到这个美丽的 世界 当我们长了 几个月后 母亲喂 我们吃奶时 我们 报答母亲的可能是 咬她一口
17
甚至在母亲 抱着我们的 时候,我们还 会经常尿在 她身上。
8
3、上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝 纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上 糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天，男孩半夜醒 来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩 说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。母亲笑笑，
说，孩子，快睡吧，我不困！
4、高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参 加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的 母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声 响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮 嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴 唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请 母亲喝。母亲说，孩子，快喝吧，我不渴！
9
5、父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘， 靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉 扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪 言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后， 大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑 水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木， 孰能无情。左邻右舍对此看在眼里，记在心里， 都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然而母亲多年 来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也
断然不听，母亲说，我不爱！
10
6、男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后， 下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊 维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就 常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并
将钱退了回去。母亲说，我有钱！
7、男孩留校任教两年，后又考取了美 国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美 国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条 件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享 享清福却被老人回绝了。母亲说，我不习 惯！
13
同学们 ，你们知道吗？
1、你知道父母最喜欢的是食物是什么吗？ 2、你知道父母最大的烦恼事什么吗？ 3、你知道父母的生日是哪一天吗？ 4、你为父母洗过衣服吗？ 5、你知道父母最大的希望是什么吗？
14
• 下面，是一 组画面
我们就看看， 自己从出生到长 大，父母到底为 我们做了什么？
亲情 友情 爱情 1
小游戏
“请大家拿出一张白纸，并写下你 最难以割舍的5个人的名字。” “请你划掉1个你认为最不重要的人， 并想像他永远地离开了这个世界。” “请你再划掉1个你认为最不重要的人…
“请你再划掉一个……
最后，你会划掉谁的名字……
2
需要“金字塔”
3
图上有一个八九十岁的老头上山 背着一大捆柴下山。你们可能会问， 他一个人上山背柴干什么啊？他有什 么困难吗？他的亲人为什么不帮他呢？
乒乓乓弹几天就扔下再
也不弹了
24
上中学时 如果成绩考得好 还要父母亲给物质上的奖励
25
上大学时我们是否拿着父母 的血汗钱来满足自己的虚荣
26
在结婚的宴席上，我们忙于应酬同事朋友 是否把父母冷落到一边……
27
当父母为我们回家吃饭忙了很久……我们却为了 应酬，一个电话打回家告诉父母不回来吃饭了，
他是上山捆柴拿到山脚下去卖。 他的妻子难产，只剩下他和他的儿 子相依为命。不幸的事情并没有停 止，他的儿子被车撞到，四肢残废， 从此，他就只能自己上山卖柴养活 自己和他的儿子。是什么力量使他 不辞劳苦？——是父爱！
4
5
孝的含义
古人说“百善孝为先”， 一切善行都是从孝开始做起。孝 是人世间一种最高尚、最美好的情感，是人一生中最深刻的亲 情，它是人的根、人的本。那么，什么叫做孝呢？。“孝”字 最早见于殷商甲骨文，上面是个“老”字，下面是个“子”字， 是“子尊老”的意思，中国最早的一部解释词义的著作《尔雅》 下的定义是：“善事父母为孝”。 《礼记》记载：“孝者，畜 也，顺于道，不逆于伦。是之谓畜”。汉代贾谊的《新书》说： “子爱利亲谓之孝”。东汉许慎在《说文解字》的解释：“善 事父母者，从老省、从子，子承老也”。许慎认为，“孝”字 是由“老”字省去右下角的形体，和“子”字组合而成的一个 会意字。父母在孩子小的时候，要在上面呵护着，当孩子长大 以后，父母老了，儿子在下面背着老子。“孝”的字体结构与 “善事父母”之义也是吻合的。现代新华字典对“孝”的解释 是：对父母尽心奉养并顺从。从古到今对孝的解释来看，孝的 核心意蕴就是善待父母。子女要尽心尽力地赡养父母，尊敬、 关爱父母。
18
一岁之前我 们需要每两 三个小时吃 一次奶并要 更换尿布
为了我们能健康成长 在我们三岁前母亲都不能 在夜里睡一个安稳觉
19
父母不知道花了多少时间
教我们学走路,学说话
20
教我们读书、写字
21
教我们做人的道理
22
教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子 23
上小学时吵着要电子琴
母亲省吃俭用花几个月
工资买回电子琴我们乒
11
8、晚年，母亲患了重病，住进了医 院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回 来时，术后的母亲已是奄奄一息了。母 亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的 母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。母亲
却说，孩子，别哭，我不疼。
12
如何孝敬父母
夫孝，德之本也，教之所由生也。 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始 也。立身行道，扬名于后世，以显父母， 孝之终也。
6
心净国土净，心安众生安， 心平天下平
• 和谐身心从孝道做起。
• 和谐家庭从孝道做起。
• 和谐社会从孝道做起。
• 和谐世界从孝道做起。
• 和谐宇宙从孝道做起。
7
故事： 《母亲的谎言》
1、儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够
吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，
孩子们，快吃吧，我不饿！ 2、男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息 时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼 很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就 在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩 心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃 鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。 母亲说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！
15
当我们还没有出生时 母亲就为我们出生后 的一切做准备了 母亲甚至在吃东西时 都要考虑日后是否对 我们的健康有好 处……
16
母亲忍受剧痛把我 们带到这个美丽的 世界 当我们长了 几个月后 母亲喂 我们吃奶时 我们 报答母亲的可能是 咬她一口
17
甚至在母亲 抱着我们的 时候,我们还 会经常尿在 她身上。
8
3、上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝 纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上 糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天，男孩半夜醒 来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩 说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。母亲笑笑，
说，孩子，快睡吧，我不困！
4、高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参 加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的 母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声 响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮 嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴 唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请 母亲喝。母亲说，孩子，快喝吧，我不渴！
9
5、父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘， 靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉 扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪 言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后， 大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑 水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木， 孰能无情。左邻右舍对此看在眼里，记在心里， 都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然而母亲多年 来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也
断然不听，母亲说，我不爱！
10
6、男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后， 下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊 维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就 常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并
将钱退了回去。母亲说，我有钱！
7、男孩留校任教两年，后又考取了美 国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美 国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条 件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享 享清福却被老人回绝了。母亲说，我不习 惯！