我爱读书经典主题班会总结
2024年“我爱读书”活动总结
2024年“我爱读书”活动总结____年“我爱读书”活动总结一、活动概述____年，“我爱读书”活动在我校圆满落下帷幕。
本次活动得到了全校师生的积极响应，取得了丰硕的成果。
活动从4月开始，为期一个月，共开展了各项读书主题活动35场次，参与人数超过2000人，囊括了学生、教师和家长等群体。
本次活动旨在倡导阅读的重要性，引导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力。
二、活动内容本次活动的内容主要包括读书分享会、读书推荐展、阅读比赛以及作者见面会等。
活动从多个维度展开，丰富了学生的阅读体验。
1. 读书分享会学校邀请了知名作家和教育专家来校进行读书分享会。
他们以亲切幽默的方式与同学们分享了自己的阅读心得和故事，激发了同学们对阅读的兴趣和热情。
分享会上，同学们积极参与，踊跃提问，与嘉宾进行了深度的交流。
2. 读书推荐展学校开辟了一个读书推荐展区，展示了各类优秀图书，并放置了读书笔记和推荐语供同学们参考。
同学们通过读书推荐展了解了不同类型的图书，丰富了自己的阅读视野。
3. 阅读比赛为了激发学生们的阅读热情，学校开展了阅读比赛。
比赛分为个人赛和团队赛两个部分，学生们根据自己的阅读量和阅读成果参赛。
比赛过程中，学生们互相竞争，相互激励，形成了良好的读书氛围。
4. 作者见面会为了让学生们更好地了解作家和作品背后的故事，学校特意安排了作者见面会。
不少作家来到学校与学生们进行互动，让学生们有机会与作家面对面交流和提问。
学生们通过与作家的交流，更好地理解了作品的内涵和创作意图。
三、活动成果本次活动取得了丰富的成果，主要表现在以下几个方面：1. 学生阅读量明显提高通过本次活动，学生们的阅读量大幅度提高。
不少同学养成了每天坚持阅读的习惯，并完成了一系列的阅读任务。
统计数据显示，整个学校的借阅量比去年同期增加了30%以上。
2. 学生阅读能力显著提升学生们通过多次阅读活动的参与，阅读能力得到了显著提升。
学校统一组织了阅读测试，结果显示，学生们的阅读理解与分析能力较去年同期有明显提高。
读书主题班会总结5篇
读书主题班会总结5篇篇1在金秋十月，我们班级举办了一场别开生面的读书主题班会。
这次班会的目的是激发同学们的阅读兴趣，交流读书心得，营造良好的班级阅读氛围。
通过精心策划和充分准备，我们成功举办了一场有意义的活动。
在班会开始，我们通过PPT展示了各种书籍和阅读活动，让同学们了解阅读的多样性和趣味性。
接着，我们邀请了几位同学分享他们的读书心得。
同学们热情高涨，纷纷踊跃上台分享自己的阅读体验。
他们不仅介绍了自己读过的书籍，还分享了从书中获得的知识和感悟。
这些分享不仅丰富了班会的内容，也启发了其他同学的阅读兴趣。
在读书心得分享环节之后，我们进行了“书海拾贝”游戏。
同学们需要在规定时间内从书架上挑选出自己感兴趣的书籍，并回答出关于书籍内容的问题。
这个游戏不仅考验了同学们的阅读广度，也锻炼了他们的快速反应能力。
在轻松愉快的氛围中，同学们进一步感受到了阅读的乐趣。
此外，我们还设置了读书小报制作环节。
同学们根据自己感兴趣的书籍制作读书小报，通过绘画、剪贴、书写等方式，将自己的读书感受和书籍内容展现出来。
这些读书小报不仅展示了同学们的创意和才华，也反映了他们对阅读的热爱和投入。
通过这次读书主题班会，我们不仅营造了良好的班级阅读氛围，也激发了同学们的阅读兴趣。
同学们纷纷表示，他们将在未来的学习和生活中更加注重阅读，不断提升自己的阅读素养。
同时，这次班会也增进了同学之间的交流和理解，增强了班级凝聚力。
在总结这次班会的成功经验时，我们认为精心策划和充分准备是关键。
在策划阶段，我们充分考虑了同学们的兴趣和需求，以及活动的可行性和趣味性。
在准备阶段，我们积极调动同学们的参与热情，鼓励他们大胆展示自己的才华和阅读成果。
此外，我们还注重活动细节的把控，确保了整个班会的顺利进行。
然而，我们也意识到在这次班会中存在一些不足之处。
例如，有些同学表示他们在“书海拾贝”游戏中感到压力较大，说明我们在活动设计时未能充分考虑到所有同学的个性差异和需求。
中小学经典阅读读书活动总结5篇
中小学经典阅读读书活动总结5篇中小学经典阅读读书活动总结精选篇1高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。
积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
”为进一步激发学生读书热情，增长知识，活跃班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香氛围。
在本学期的读书活动中我主要做了以下工作：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据学校的工作安排，我制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我们班迅速地开展了读书活动的动员工作。
召开了主题班会、出了主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，我在班上成立了读书小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。
确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，我着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
1、捐赠图书，建立了班级图书角。
好书共欣赏，完善了班级图书角的建设，成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
2、召开主题班会，不断把读书活动推向深入。
按照活动方案我召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、好词佳句“集词本”的交流等系列主题班会。
在读书心得交流会上，学生畅所欲言，气氛活跃。
他们谈到了阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。
通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
读书主题班会总结8篇
读书主题班会总结8篇篇1在这个充满活力的春天，我们举办了一场别开生面的读书主题班会。
本次班会的目的是激发同学们的阅读兴趣，拓宽视野，增进知识，同时培养大家的团队合作能力和创新思维。
现将本次班会总结如下：一、活动背景与目标随着科技的发展和社会的进步，阅读在人们生活中的地位越来越重要。
为了提高同学们的阅读素养和审美能力，我们精心策划了这场读书主题班会。
活动目标包括：1. 增强同学们的阅读兴趣和动力。
2. 提升同学们的文学素养和审美能力。
3. 培养同学们的团队合作能力和创新思维。
二、活动时间与地点本次班会于XXXX年XX月XX日在学校多功能报告厅举行，活动时长约为XX小时。
三、活动内容与形式1. 开场环节：以一场精彩的诗歌朗诵拉开班会的序幕，同学们朗诵了《春夜喜雨》、《钱塘湖春行》等经典诗歌，展现了中华文化的博大精深。
2. 阅读分享环节：同学们纷纷上台分享自己的阅读心得和感悟，内容包括文学作品、科普知识、人生哲理等方面，让大家都受益匪浅。
3. 团队竞赛环节：通过“知识问答”和“团队拼图”两个环节，考验同学们的知识储备和团队合作能力。
大家积极参与，竞争激烈，氛围十分热烈。
4. 闭幕环节：以一场精彩的文艺表演结束班会，同学们表演了歌曲、舞蹈等节目，展示了他们的多才多艺和团队合作精神。
四、活动亮点与特色1. 精心设计的环节：本次班会各个环节都经过精心设计，既有趣味性又有教育意义，让同学们在轻松愉快的氛围中增长知识、拓宽视野。
2. 丰富的阅读材料：同学们准备的阅读分享材料涉及广泛，既有文学作品，也有科普知识和人生哲理，为大家提供了丰富的精神食粮。
3. 激烈的团队竞赛：在团队竞赛环节中，同学们积极参与、竞争激烈，不仅锻炼了团队合作能力，还展现了他们的知识储备和应变能力。
4. 多才多艺的表演：在闭幕环节中，同学们的表演精彩纷呈，展示了他们的多才多艺和团队合作精神。
五、活动反思与总结本次读书主题班会取得了圆满的成功，同学们在活动中表现出了极高的热情和积极性。
读书活动主题班会总结精选范文5篇
读书活动主题班会总结精选范文5篇假如人类可以冬眠作文300字以上三年级少数学生对书籍不够珍惜，书籍损坏时有发生。
我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的教育功能，把图书馆的工作做得更好。
让我们来看看5篇关于阅读活动主题的会议论文。
欢迎咨询阅读活动主题课堂会议摘要1为营造阅读氛围，鼓励学生与书籍交朋友，“热爱阅读，能够阅读并阅读好书”，促进学生养成良好的阅读习惯，提高审美兴趣和文明水平，并让学生有强烈的美感，书香伴随着学生的健康成长。
结合学校阅读活动的要求，我们班在阅读活动上有了良好的开端，。
总结如下：1、营造氛围，激发阅读兴趣1.利用班会召开主题班会，提出建设“学术校园”和“学术课堂”的建议，营造良好的阅读环境，为师生共同阅读创造条件3.为了规范孩子的阅读习惯，我们同意每天回家至少学习半小时，让学生随时在书中记录自己的感受和经历，圈出并画出好的单词和句子4.美化课堂，营造阅读氛围。
漂亮的板报设计和学生优秀的阅读体验，充分发挥班级板报的作用，努力营造阅读氛围，让学生从思想深处认识阅读的意义。
教室里洋溢着浓厚的阅读氛围3、每个人都参与阅读并创建一个学术类让阅读成为生活的准则，写作让你的生活变得绿色。
“读写结合，读促写”是阅读活动的重要内容。
学生在阅读中体验阅读的乐趣和丰富多彩的生活。
为此，我们开展了丰富多彩的阅读主题活动，将“阅读”与“活动”紧密结合起来。
活动越有趣，阅读就越有吸引力。
开展阅读体验交流、书签制作比赛、手抄报纸比赛、专题作文、阅读后感受比赛等活动，让每一位学生都能参与阅读活动，培养兴趣，真正成为热爱和懂得阅读的人，体验阅读的乐趣。
通过阅读活动，活跃的学生变得安静，嘈杂的教室变得安静，浓厚的阅读氛围充满整个教室“读写结合，读促写”是阅读活动的重要内容。
阅读与写作相辅相成，相互促进。
在辅导课上，我们还重点指导写作方法和写作技巧。
每节辅导课结束后，我们将安排学生完成一篇以上的作文。
要求学生每周做笔记。
读书活动班会总结5篇
读书活动班会总结5篇读书活动班会总结（精选篇1）在平时的教学中，我一直重视对学生进行阅读引导，注重对孩子阅读兴趣和阅读习惯的培养，教给他们读书的方法，开展各种有意义的读书活动，逐步让学生养成读好书、好读书的习惯。
一、营造读书氛围为了让孩子们感受到家的温暖，我发动家长一起布置教室。
家长们纷纷出谋划策，通过群策群力，我们班有了自己的名字“小荷班”，我们的小荷公约是：“行动快一点，做事细一点，嘴巴甜一点，双手勤一点，脑筋活一点，效率高一点，胆量大一点，动作柔一点，公约记一点，习惯好一点。
”我们的班诗是杨万里的《小池》：“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”寓意尖尖角就是可爱的孩子们，而蜻蜓就是伯乐-赏识他们的角色。
我们还亲手制作了墙体格言：“读书就是进步的阶梯”、“不读书则愚”等等，给孩子们精心营造了阅读的氛围，让每个孩子都热爱读书，从书中感受到快乐，让书香伴随孩子们成长。
二、快乐读写绘孩子们对绘本故事都很感兴趣。
一年级的时候，由于孩子们识字量很少，除了给孩子们读带拼音的书籍，我还充分利用学校为我们配置的多媒体教学设备，带着孩子们一起欣赏绘本故事，通过读写绘的方式，丰富同步阅读内涵，扩大学生识字量，让孩子乐于阅读、快速识字，感受阅读的乐趣。
让孩子们每周都做一次读写绘，绘本做得好的在班里展出，这个活动一直坚持到现在，孩子们都能用自己的话完整地对故事进行描述。
我们的读写绘故事有《好饿好饿的毛毛虫》、《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《犟龟》、《我爸爸》、《胆小的猫头鹰》、《爱心树》、《爷爷一定有办法》、《石头汤》、《带来幸福的酢浆草》，包括语文课文《美丽的小路》、《四个太阳》等等。
三、师生共读乐无穷1、晨诵、午读、暮醒一直以来我们班认真实践着晨诵、午读和暮醒，让书籍真正走进孩子的世界。
每天早上利用早读时间，指导孩子们背诵新课标推荐的古诗和《三字经》、《弟子规》。
诵读古诗和国学经典不但提高了学生普通话水平，增长了不少知识，还培养了学习语文的兴趣。
读书活动主题班会总结精选范文5篇
读书活动主题班会总结精选范文5篇少数学生不够爱惜图书,图书破损现象时有发生,我将在今后的工作中克服不足,进一步发挥图书室的育人功能,把图书室的工作做得更出色。
一起来看看读书活动主题班会总结精选范文5篇,欢迎查阅!读书活动主题班会总结1为了营造读书氛围,鼓励学生与书为友,“爱读书,会读书,读好书”,促使学生养成良好的读书习惯,提高审美情趣和文明水平,让浓浓的.书香伴随学生的健康成长。
结合学校读书活动要求,我们班在读书活动中有了一个良好的开端,。
现总结如下：一、创设氛围,调动读书的兴趣。
1、利用班会课召开主题班会,提出了建设“书香校园”、“书香教室”的倡议,创设了一个良好的读书的大环境,为师生一起走进阅读创造了条件。
2、设立班级图书角,发动学生捐书。
3、在老师的指导下,每个学生制定了切实可行的个人读书计划。
二、强化常规教育,养成良好读书习惯。
1、根据学校课程安排,每周星期三下午第三节开展读书活动,为学生创设一个阅读的条件和空间。
2、初步培养读书习惯,掌握良好的学习方法。
在学生阅读有兴趣的基础上,指导学生阅读的一些方法,养成不动笔不读书,每读书每思之的习惯。
引导学生在书上随时记录感想,引起的共鸣。
可以圈画好词佳句,反复赏析。
3、为了规范孩子的读书习惯,我们约定每天回家读书至少半小时,并让学生在书上随时记录感想体会,圈画好词佳句。
4、美化教室,创设读书氛围,那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得,充分发挥了班级黑板报的作用,极力营造读书氛围,使学生从思想深处认识到读书的重要意义。
教室里洋溢着浓浓的读书气氛。
三、人人参与读书,创设书香班级。
让读书成为生命的常态,写作让你的生命呈现绿色。
“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容,学生在读书中体验到了阅读的快乐,体验到生活的多彩。
因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动,把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就更富有吸引力。
开展读书心得交流、制作书签比赛、手抄报比赛、话题作文以及读后感比赛等活动,从中让每个学生都参与到读书活动中来,培养他们的兴趣,真正变得爱读书,会读书,并且体会到其中的乐趣。
读书分享会班会活动总结(精选5篇)
读书分享会班会活动总结(精选5篇)读书分享会班会活动总结篇1琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。
现在将读书活动总结总结如下：一、活动目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
二、活动过程：1.让学生显风采在读书活动中，我们组织学生开展一系列相应的活动。
如：三、六年级利用早自习，让学生读美文、颂经典。
内容主要以古诗词名家名篇为主。
本次读书活动主要以积累古诗词为主要内容，以打擂台的形式鼓励孩子多背古诗，每人共背五首计时最少者为获胜方。
配合学校的读书月，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。
而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极将诗文编成小故事，与众人分享诗词之乐。
通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
六年级的同学们将经典名家之作深读、细读，从而有了更深的体会与感悟。
并把心得体会记下来与同学们一起交流。
同时，还将自己好的读书方法一一罗列出来，与同学们一起分享。
2.让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭品鉴诗文活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园网站等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。
三、开展读书活动的措施(1)要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
“我爱读书”活动总结
“我爱读书”活动总结标题：我爱读书活动总结一、活动目的和背景“我爱读书”活动是为了激发同学们对阅读的兴趣和热爱，提高阅读能力和文化素养而开展的。
在当今信息爆炸的社会中，我们面临着众多娱乐选择和社交媒体的诱惑，对于阅读越来越多的人已经成为一种奢望。
因此，组织这一活动，希望通过各种形式的阅读，让同学们逐渐培养良好的阅读习惯，扩大知识面，丰富精神生活。
二、活动内容1. 阅读推广为了让同学们养成阅读的习惯，我们推出了一系列的阅读推广活动。
首先，每周举行一次读书分享会，同学们自愿参加。
在会上，同学们可以分享自己读的好书或者心得体会。
这不仅可以让大家了解到更多的好书资源，还可以促使大家阅读主动性的提高。
其次，为了提高同学们的阅读兴趣和欲望，我们还举办了一次“争做阅读达人”活动。
同学们在活动中通过阅读各类书籍、杂志和报纸等，积累知识和经验，并在活动结束后进行知识测验。
其中取得优异成绩的同学还将获得奖励，激发了同学们的参与热情。
2. 图书推荐为了让同学们能选择到更多适合自己的书籍，我们还特地邀请了图书馆的工作人员进行图书推荐。
工作人员介绍了一些热门的图书，并分析了图书的主题和优点。
同时，为了保证同学们能看到更多元化的图书，我们还推广了一些非主流的小众书籍，让同学们拓宽阅读的视野。
3. 读书活动为了进一步培养同学们的阅读兴趣，我们还设计了一些有趣的读书活动。
例如，举办了一场书法比赛，同学们通过书写自己最喜爱的书籍名字来展示对阅读的喜爱。
同时，我们还开展了一场“朗读比赛”，同学们可以选择自己喜欢的书籍进行朗读，并在现场进行比拼，展示朗读的功底和表演能力。
三、活动效果与收获通过这次“我爱读书”活动，同学们的阅读兴趣和阅读能力得到了大幅度提升。
首先，同学们的阅读主动性明显增强，很多同学都主动在课余时间进行阅读，纷纷向老师推荐好书。
其次，同学们的阅读量也大幅度增加，很多同学每周能读完一本书，有些同学甚至能读两三本。
同时，通过读书分享会和图书推荐，同学们接触到了更多优秀的书籍，并受益匪浅。
《我爱读书》班会课收获反思
《我爱读书》班会课收获反思
在《我爱读书》班会课中，我收获了很多关于阅读的知识和经验，也对自己的读书习
惯进行了反思。
首先，我学到了阅读的重要性。
阅读不仅可以拓宽我们的知识面，还可以培养我们的
思维能力和创造力。
通过阅读，我们可以获得各种信息和观点，提高我们的综合素质。
阅读还可以为我们提供更多的话题和思考的角度，增强我们的问题解决能力。
其次，我了解到了有效的阅读方法。
在课上，老师给我们介绍了一些阅读技巧，比如
预习、精读、扫读等。
预习可以帮助我们了解书籍的大致内容和结构，为我们的阅读
提供指导；精读可以帮助我们深入理解和掌握书中的知识；扫读可以快速获取书籍的
概括信息。
通过运用这些方法，我们可以更加高效地阅读，提升我们的阅读能力。
最后，我反思了自己的读书习惯。
在班会课上，我意识到自己平时阅读时间的匮乏和
阅读内容的单一。
我很少抽出时间来读书，更多的是花费在课业、社交娱乐等方面。
同时，我也发现自己经常阅读的都是一些小说故事类的书籍，对于其他领域的书籍了
解较少。
因此，我需要调整自己的读书习惯，多花时间阅读有益于个人成长和学习的
书籍，提高自己在各个领域的素养。
总的来说，这节班会课让我意识到了阅读的重要性，并帮助我改变了对待阅读的态度。
我将会认真调整自己的读书习惯，多阅读有价值的书籍，不断提升自己的思维能力和
综合素质。
我相信，通过不断的阅读，我会收获更多的知识和成长。
2024年班级读书活动总结(5篇)
2024年班级读书活动总结问渠哪得清如许，为有源头活水来为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解能力，建设学习型的先进班集体，我班开展了主题为“我读书我快乐”的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。
一、主要收获从大家交流的情况来看，读书活动取得了积极的效果。
大部分学生能根据学校要求及班级制定的读书计划进行了选择性阅读。
——有学生谈到，读课外书对自己帮助很大。
读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高自己的写作能力。
——有学生认为，看了课外书使他了解了很多知识，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法。
——有同学在阅读《鲁滨逊漂流记》后，感受比较深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在遇到困难时要挺身而出，失败时也不能气馁，要不断探索。
只有经历了种种困难、又在不断探索的人，只有凭着智慧、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出普通人难以做到的事情。
我们现在还处在人生的学习阶段，还没有能力取得像鲁滨逊那样的成就。
我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，勇于探索。
只有现在掌握了丰富的知识，长大了才能为国家效力。
二、几点体会这次读书活动，营造了浓厚的读书氛围，活跃了紧张的学习气氛，大家都觉得收获很多，体会也很深。
一是大家普遍感到“开卷有益”。
大家觉得，人的知识主要还是从书本中得来的，平时读书没有制约，往往少有目的，比较随意，比较盲目，学习效果也不怎么样，今年采用这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。
二是大家逐步养成读书的习惯。
通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培养了读书的兴趣，养成了读书的习惯。
不论是为“嗜好”读书，还是为“学习”读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。
三是大家分享了每位同学的学习成果。
两个人交换思想，每个人就有了两个思想。
开展读书心得交流，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收获取得最大化。
四是大家表现了积极的参与热情。
读书主题班会总结5篇
读书主题班会总结5篇篇1在金秋十月，我们班级举办了一场别开生面的读书主题班会。
这次班会的目的是激发同学们的阅读兴趣，分享阅读心得，增进彼此之间的交流与理解。
通过精心策划和充分准备，班会取得了圆满成功，给每位参与者留下了深刻的印象。
班会开始，由班长向同学们介绍了本次活动的背景和意义。
她强调了读书的重要性，鼓励大家多读书、读好书，通过阅读拓宽视野、增长知识。
随后，班长向同学们推荐了几本值得一读的书籍，并简要介绍了书籍的主要内容和特点，为同学们提供了参考和引导。
紧接着，进入自由交流环节。
同学们纷纷发表自己的阅读感受和心得。
有的同学分享了自己阅读经典文学作品时的震撼和感悟，有的同学则讲述了自己通过阅读科普书籍增长见识的经历。
在交流中，同学们不仅展示了自己的阅读成果，还相互启发、相互学习，营造了良好的阅读氛围。
此外，我们还邀请了两位同学进行阅读汇报。
他们分别介绍了自己近期阅读的一本书籍，并详细阐述了书中的主要内容和个人感悟。
通过他们的分享，同学们对不同类型的书籍有了更深入的了解，也激发了大家对阅读的浓厚兴趣。
在班会的最后，我们进行了互动环节。
同学们围绕“我最喜欢的书籍”这一主题展开讨论，纷纷表达自己的观点和理由。
在讨论中，同学们不仅锻炼了自己的表达能力和批判性思维，还增进了彼此之间的友谊和信任。
本次读书主题班会取得了显著成效。
同学们通过交流和分享，不仅提高了自己的阅读素养和表达能力，还营造了积极向上的学习氛围。
同时，班会也促进了同学们之间的互动和合作，为班级的团结和发展奠定了坚实基础。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。
例如，有些同学由于性格内向或准备不充分，在交流环节中显得有些拘谨或沉默。
因此，在今后的活动中，我们需要更加注重引导和鼓励这些同学积极参与，让他们充分展示自己的才华和潜力。
总之，本次读书主题班会为我们提供了一个难得的学习和交流机会。
通过共同努力和积极参与，我们不仅丰富了自己的阅读体验，还增进了彼此之间的友谊和信任。
读书主题班会活动效果总结5篇
读书主题班会活动效果总结5篇读书主题班会活动效果总结篇1为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围。
这次读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。
具体从以下几个方面去做：为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”的新课程理念。
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。
因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
学校也积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
营造良好的课外阅读氛围。
积极开展评选。
通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。
学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
读书主题班会活动效果总结篇2在院团委的领导下，在院学生会自律部检查中心的策划下，我院“读书月”活动已在本月有序开展。
为了响应院团委和院学生会的'号召，宣传读书月以让我系的同学了解和参与“读书月”活动，我们系在12月13日上午召开了“读书月”活动主题班会。
读书主题班会总结5篇
读书主题班会总结5篇第1篇示例：【读书主题班会总结】近年来，随着社会的发展和教育水平的提高，人们对读书的重视程度不断提高。
作为学生，学习知识、培养兴趣、提升能力是我们的主要任务之一。
开展读书主题班会就显得尤为重要。
通过读书主题班会，我们可以更好地了解书籍内容，培养阅读兴趣，提高综合素质。
最近一次读书主题班会圆满结束，下面我将对本次主题班会进行总结。
一、主题本次读书主题班会的主题为“阅读的乐趣”，旨在通过读书分享和讨论，让同学们更深入地了解书籍内容，感受阅读的快乐，激发阅读兴趣。
二、活动内容1. 书籍分享在主题班会上，每位同学都分享了自己最喜爱的一本书，并对书籍内容和自己的感受进行了介绍。
通过同学们的分享，我们不仅了解了各种不同类型的书籍，还感受到了同学们对于阅读的热情和独特的阅读体验。
2. 阅读体验交流在书籍分享环节之后，我们进行了阅读体验交流。
同学们围绕着书籍内容展开了热烈的讨论，分享了自己对于书籍中人物、情节、主题等方面的理解和感悟。
这些交流不仅增强了同学们对书籍内容的理解，也促进了同学们之间的交流与合作，培养了大家的思辨能力和表达能力。
3. 阅读成果展示为了更好地激发同学们的阅读兴趣，我们还进行了阅读成果展示环节。
在这一环节中，同学们不仅展示了自己的阅读笔记、阅读心得，还进行了朗读与表演。
通过这一环节，我们更直观地感受到了同学们对书籍的理解和阅读所带来的快乐。
三、收获与体会通过本次读书主题班会，我们收获了许多。
我们对不同类型的书籍有了更全面的了解，培养了广泛的阅读兴趣。
我们通过分享和交流，学会了倾听他人，表达自己，培养了与人合作的能力。
我们更加深刻地感受到了阅读的乐趣，激发了我们继续阅读的动力。
四、展望尽管本次读书主题班会取得了圆满成功，但我们也看到了一些不足之处。
在未来，我们将进一步完善读书主题班会的活动形式，加强对于书籍内容的解读和深入讨论，丰富活动内容，创新活动形式，更好地激发同学们的阅读兴趣和阅读乐趣。
“我爱读书”活动总结（2篇）
“我爱读书”活动总结为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提高，提高学生的语文素养，推进____教育的进程；也为检查教师课文教学中朗读的成效，按学校工作安排，____月____日，我校举行了“我爱读书”活动。
这次活动现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。
朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有____洋溢的诗歌。
这次活动进行得非常顺利并圆满结束。
通过本次活动，展示了同学们的朗读水平，提升了教师对指导学生朗读的认识，也给师生们提供了一个相互学习、相互交流的机会。
主要优点：1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。
2、学生朗读时语音比较准确、流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。
3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。
存在不足：1、学生诵读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本距离太近。
2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。
3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。
个别学生诵读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。
4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致个别语句有破句、断读现象。
几点建议：1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。
教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。
平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。
2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。
3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。
只有这样，才能读出感情来。
4、除了抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书。
我爱读书主题班会-主题班会 (3)
05 读书方法分享
快速阅读法
总结词
快速阅读法是一种提高阅读速度和理解能力的阅读方法。
技巧
使用手指引导阅读、扩大视野范围、减少回视和默读等。
详细描述
快速阅读法注重阅读速度和理解的平衡，通过训练眼部肌 肉和提高阅读技巧，使读者能够在短时间内快速获取文章 的主旨和重要信息。
适用场景
适用于需要快速浏览大量信息的场合，如新闻、杂志、小 说等。
03
存在的问题与不足
在活动过程中，部分同学反映时间安排紧凑，导致部分环节参与度不高
。此外，书籍资源有限，无法满足所有同学的阅读需求。针对这些问题
，我们将在后续活动中加以改进。
对未来读书活动的展望
01
丰富阅读资源
我们将积极争取学校图书馆的 支持，增加图书种类和数量， 以满足不同同学的阅读需求。 同时，鼓励同学们自愿捐赠书 籍，共同建设班级图书角。
《红楼梦》- 曹雪芹
总结词：封建社会的百态人生
详细描述：通过对贾宝玉、林黛玉等人物命运的刻画，展现了封建社会 的繁华与衰败，以及人性的复杂与矛盾。
推荐好书
01
《百年孤独》- 加西亚·马尔克斯
02
总结词：魔幻现实主义文学巅峰之作
详细描述：以布恩迪亚家族的七代传奇故事为主线，融合了现
03
实与魔幻，展现了人性的孤独、执着与命运的无常。
拓展人生视野
开阔视野
通过阅读，可以了解世界各地的 风土人情和社会现象。
拓展人际关系
阅读有助于提高社交技巧，拓展人 际关系。
激发探索精神
阅读可以激发对未知领域的探索欲 望和好奇心。
03 如何培养读书习惯
制定读书计划
01
02
03
阅读经典主题班会心得体会
阅读经典主题班会心得体会1为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。
首先，宣传发动，明确读书活动目的。
1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。
4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。
5、建立幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿构成良好的读书习惯。
其次，领导重视，行政支持。
为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。
根据活动目的，层层落实职责，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
再次，完善图书建设，组织教师交流研讨。
幼儿园本学期购置了超多新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。
园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读带给便利。
第四，结合教育教学，组织读书活动。
我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案《以课例研究为载体，提高园本教研的针对性和有效性》，组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍，选取其中一方面研究资料，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。
阅读经典书籍的活动总结(5篇)
阅读经典书籍的活动总结（5篇）阅读经典书籍的活动总结1国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的同学，是一个没有进展的同学；一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有盼望的民族。
”为了进一步推动我们学校营造书香校内活动的开展，稳固营造书香校内成果，本学期连续开展读书活动，努力营书香型校内，创建学习型学校。
本学期我们在营造书香校内活动中主要做了如下几方面的工作：一、开发阅读课程资源，让每一个角落都洋溢书香。
1、本学期，我校能充分发挥好图书室、画廊的阵地作用，展现同学的阅读成果，让每一面墙壁都会说话，让同学在潜移默化中想到读书，爱上读书，享受读书带来的欢乐。
并在此基础上，加强了对师生读书活动的指导，加强对阅读指导课的指导，引导全体同学在耳濡目染中潜移默化，校内里呈现出了“德馨绿满园，诗书香满楼”的景象。
2、利用红领巾广播这一天地，开拓“好书推举”等栏目，表彰了一批读书主动分子和读书主动的班级，推举生动好玩又有意义的经典读物，共享读书的阅历感受，浓郁校内读书气氛。
3、连续建设好班级图书角和走廊图书角。
本学期，各班能连续向同学征集图书，让孩子们将自己心爱的读物带到教室，资源共享。
为了提高班级图书角和走廊图书角的使用效率，各班成立一个图书角。
4、校阅览室全面开放。
采纳集体借阅的方式，一次性向图书室借阅，班级中确立简洁、便捷的图书借还制度，由专人看管，确保图书的流通。
班级组之间实施图书漂流，轮换更新，使流通量得到最大的保障，使同学真正有书可读。
老师对同学进行良好读书习惯的培育，合理指导同学阅读，尤其是让同学学会爱惜书籍，选择适合自己的书籍。
并发挥典范的力气，事实证明：悄悄读书的老师最能激发同学的读书热忱。
二、打造绚丽的阅读时空，促使同学的力量快速提高。
1、读书方案制订。
高班级的同学能依据本班的特点制订出切合实际的、便于操作的“读书方案”。
读书主题活动总结标准范文（5篇）
读书主题活动总结标准范文本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园”。
同学们在校领导、班主任以及语文老师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与伟人碰撞，激励自己前行。
校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
我们具体开展的活动有：一、选定一本好书，细细品读参考了语文老师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。
要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。
二、召开主题班会，体会读书的乐趣在第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“分享你的读书经验”，“讨论读书中应注意哪些习惯”等等。
三、静心读书我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们紧张学习时最最惬意的休闲方式。
所以我们利用班队课的后____分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。
每个学生都十分珍惜。
四、手抄报读书节期间，我们组织班级学生采用各种方式出一份读书小报，最终评选出五份优秀手抄报，参与学校的评奖。
手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精美的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。
五、演讲比赛结合本校“感恩。
理想”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的演讲比赛。
本班的徐雯瑜与詹美仙，赖金龙与雷勇杰代表班级参加这次比赛。
《人生路漫漫，感谢有你相伴》，《沉浸在书香里的日子》，充分体现了学生对感恩与理想的理解。
六、黑板报本班板报组的同学群策群力，精心设计了一期以“以书为友、快乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为《快乐阅读》。
高质量的板报又为我班读书节活动增添了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。
我们希望通过这一系列的活动，让自己、让学生一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。
我爱读书经典主题班会总结
我爱读书经典主题班会总结??命的延续，是家庭未来的曙光。
我们的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生）学生纷纷说自己名字的来历和寓意宋香华：每个人的名字都寄托着父母的一个心愿，一份期盼，蕴涵着父母对孩子未来的憧憬和希望。
字里行间充满了无限的爱，无限的情，有期盼、有祝福、更有望子成龙、望女成凤的梦想。
有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您――亲爱的爸爸妈妈。
2、我成长的足迹段晓斌：听了同学们名字的来历，我突然想起了一首诗《妈妈的爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，感恩励志主题班会：感谢父母之恩主题班会感恩励志主题班会：感谢父母之恩主题班会妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。
”妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。
”（3）宋香华：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。
你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（主持人提示同学们，现在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你发现你父母有什么变化吗？他们的精神好吗?他们的额头上的皱纹深吗？等等。
然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。
最后，主持人简单总结同学们的发言：是父母的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。
）323三、拷问心灵段晓斌：感谢几位同学能与大家共同分享你的感动时刻。
受人点滴之恩，我们当涌泉相报。
父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。
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我爱读书经典主题班会总结篇一：我会读书,我爱读书主题班会总结四月是读书学习的好时机，为了使学生养成热爱读书、博览群书的习惯；使学生从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；促使学生知识的更新，活跃思维，提高综合实力，我班于4月3日在致用楼204开展了以“‘我会读书，我爱读书”为主题的班会。
因班会展开前班上要表演的同学准备得非常到位，学习委员的活动流程也安排恰当，班会能够顺利进行，主要活动流程如下：1.主持人宣布班会开始，全班同学齐唱班歌《和你一样》2.由学习委员用有关读书月主题的PPT将大家引入主题，并代表发言3. 就着PPT的引入，请各位同学们谈一下各自的的读书体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书，以及从书中你们学到了什么，得到些什么启发4．各位同学参与知识竞答此次班会展开后同学们都养成热爱读书、博览群书的习惯；从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；得到知识了的更新，活跃了思维，提高了综合实力。
篇二：我爱读书主题班会策划书一、活动背景：书对于人们历史发展一直都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的慰藉与满足，而身处在快节奏的都市生活中的我们，偶尔也需要停下脚步，与书的世界来一个亲密的接触。
二、活动目的：引导广大师生读好书，形成读书热潮，营造一个良好的学习氛围，给同学们提供一个相互交流与分享读书心得体会的一个平台。
三、活动主题：“掀起读书热潮，营造书香校园！”四、活动对象：计科B1201班的全体同学五、活动时间：11月29日14:00——15:00六、活动地点：五号教学楼七、主办单位：传媒工程系计科B1201班八、活动前期工作准备及任务分配：1、由张庆（学习委员）群内公布29号开展‘我爱读书’主题班会，让同学们提前做好准备工作：2、由高洋（班长）负责审批29号开展班会的教室；3、由桑嘉伟（组织委员）负责提醒并督促同学们在班会前选择自己喜欢的书籍进行阅读，并写读后感；4、班会前，由高洋（班长）、桑嘉伟（组织委员）及谢鑫（团支书）通知计科B1201班同学准时到场参加班会。
九、活动内容：1、让同学们搜集并整理出自己喜欢的书籍及优秀的作品的名称；2、推荐自己阅读或别人介绍的好书，附上作者及内容简介，并且概述自己读完书后的感受及推荐此书的理由；3、让同学们交流这段时间学习过程中的体会及交流学习经验；4、整理出一些同学们在最近一段时间学习中遇到的烦恼，让大家在一起通过交流，共同解决困难。
十、活动流程：1、同学们到场，张庆点名；2、由桑嘉伟主持此次会议并宣布班会正式开始；3、班会开始，按照班会活动内容依次进行；4、班会结束，由谢鑫负责收同学们的读后感。
十一、活动要求：1、在2:10点名前希望同学们都能到场；2、活动过程中希望同学们能踊跃参加班级活动，大胆发言；3、由成光豪负责维持会场纪律，让大会能够顺利进行。
十二、活动后期工作安排：1、活动结束后，请同学们各自带走身边的垃圾，保持会场的干净整洁；2、活动结束后，班委留下做善后工作；3、活动结束后，班委做此次会议的总结。
策划人：计本B1201班班委时间11月20日篇三：我爱读书主题班会说课稿一、说主题分析我作为一名班主任和语文老师，培养学习阅读兴趣是我义不容辞的责任。
可是我发现班里很多同学并没有养成爱读书的好习惯，选择性也不太正确，他们这个年龄塑造良好的习惯非常重要。
所以我设计了“我爱读书”的主题班会进行教育，希望他们能切实感受到读书的好处和重要性，学会选择适合的书籍，将阅读成为他们终生受益的好习惯。
二、活动目标1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
3、让孩子们体会不同的书籍给他的不同感受。
三、说设计理念我本着以学生的发展为本的教育理念，联系学生的年龄、心里发展特征，设计了适合他们感兴趣的环节。
四、活动准备1、两名主持人：黄家惠、林琪琦2、准备一些有关读书的名人名言。
3、准备名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的毛泽东》。
4、一些书籍名称的头饰五、教学方法本次班会课教学以活动为主，多媒体课件辅助，穿插小组讨论和游戏进行教学。
六、活动过程1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！二（6）中队，“我爱读书”主题班会现在开始！”家惠：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”婉懿：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍！设计意图；以两个优生的对话开场白，让孩子们在不经意间了解读书的重要性。
2、明确读书的重要性家惠：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。
婉懿：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（关于读书的名人名言，课件出示。
）例：1、书读百遍，其义自现。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、光阴给我们经验，读书给我们知识。
4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
5、读书破万卷，下笔如有神。
设计意图：每则名言的后面都有名人的头像，让学生初步直观了解读书的名人。
家惠：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
婉懿：下面就请刘炜奇同学带来故事《酷爱读书的毛泽东》。
设计意图；学生声情并茂的讲述他们熟悉的伟人毛主席的故事，更有吸引力。
3、了解该读什么书家惠：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
婉懿：不错，那么到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《植物大战僵尸》、《阿衰》家惠：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
下面请各个小组进行讨论，稍后进行汇报！第一小组：适合我们年龄读的书有很多。
如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
第三小组：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。
叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。
如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
第四小组：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。
今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。
她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。
我们小队的同学特别喜欢读这本书。
设计意图：有班级里真实发生的事情引发学生思考，分小组讨论得出结论，更加深刻的让他们体会到如何选择一本好书。
5、与好书做朋友家惠：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！（音乐响起，几位同学身着自制的道具——各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书，戴上自己书名的头饰）1、读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。
读者A：真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。
你就等着看我更大的进步吧！书A：好，我支持你！2、读者B：嗨，《女生贾梅》，我们交个朋友好吗？书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。
读者B：对不起！那是以前的我。
从现在开始我再也不那样了。
请相信我！书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！3、读者C：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。
书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。
你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！书C：那好吧！设计意图：欢快的游戏环节，孩子们在轻松的气氛下，和好书成为好朋友，并且伴有一些读书的小提示，让学生自己说出来，印象会更加深刻。
婉懿：看来你们都找到了自己的好伙伴，希望今后你们能一直是好朋友。
6、班主任总结：一本好书，能够带你在知识的海洋里游弋，能够带你走进知识的殿堂。
一本好书，能够陶冶你的情操，能够提升你的品德。
一本好书能已领你走向成功的的彼岸，引领你迎接阳光的明天。
让我们与书为伴，与书为友，共同营造书香校园。
让读书成为一种习惯，让书香充满每个班级。
合：快乐的时光总是很短暂，班会课就要结束了，希望大家通过这次的班会活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识！今天206班“我爱读书”主题班会活动到此结束！。