如何提取关键词(ziyu精心排版)
如何提取关键词
如何提取关键词一．提取关键词的本质1.提取关键词本质上是对语段关键、主要、核心信息的集中。
2.提取关键词本质上是压缩的压缩，精练的精练，关键的关键。
3.提取关键词本质上是要淘汰掉次要的、支撑的、解说的信息。
4.提取关键词本质上考查的语段信息筛选能力和梳理思路能力。
二．提取关键词的三大原则1.首先通览语段寻找锁定有效信息：冷静取舍。
2.其次筛选有效信息中的核心信息：再次取舍。
3.提取而不是组合语段中的关键词：文中原有。
4.主要用双音词或短语的形式表述：二字多字。
三．提取关键词的三个技法1.核心话题法：抓取语段核心话题词语●任何文体性质的语段都得围绕某个核心话题展开●这个话题词语在语段中出现的频率一般较多●承载语段核心话题的词语肯定是关键词之一2.关键语句法：筛选语段中的关键句●有的语段中会有针对核心话题的核心陈述句●有的语段中有或总领或总结的概括性中心句●抓住这类关键语句就易于筛选出关键词3.结构层次法：任何语段都表现为一定的思路层次●并列式语段关键词常散布在各层次中●递进式语段关键词常出现在最后层次中●总分式语段关键词常出现在总说句中四．提取关键词的高考真题例析1.提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
（2005年高考全国卷）据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。
以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
[答案]古籍修复人才不足[解析]这个语段谈论的核心话题是古籍修复的处境问题，“古籍”“修复”这两个词是我们在答题时首先要考虑的。
文段通过一系列的数据告诉我们古籍修复这个核心话题的处境不好，最重要的具体表现是事多人少，这样，我们就又可找出另外两个关键词——“人才”“不足”。
如何从文本中提取关键信息
如何从文本中提取关键信息在我们日常的学习、工作和生活中，经常需要从大量的文本中快速准确地提取关键信息。
这是一项非常重要的技能，它可以帮助我们节省时间，提高效率，更好地理解和处理各种信息。
那么，如何才能有效地从文本中提取关键信息呢？首先，我们要明确自己的目的和需求。
在开始阅读文本之前，先思考一下为什么要读它，想要从中获取什么样的信息。
比如，如果是为了写一篇论文查找资料，那么重点关注的可能是相关的研究成果和数据；如果是阅读一份工作报告，可能更关心工作的进展和存在的问题。
有了明确的目标，就能更有针对性地进行信息提取。
其次，对文本进行快速浏览。
在这一阶段，不要逐字逐句地读，而是先看标题、副标题、目录、段落开头和结尾、图表等。
通过这些部分，可以大致了解文本的主题、结构和主要内容。
同时，注意文中的加粗、斜体、下划线等特殊标记的部分，这些通常是作者想要强调的重点。
接下来，仔细阅读关键段落和句子。
根据快速浏览获得的信息，确定哪些部分是与自己的目的相关的，然后认真阅读这些内容。
在阅读时，要注意一些关键词和短语，比如“重要的是”“关键在于”“综上所述”等等，这些词后面往往跟着重要的信息。
学会抓主旨句也是很关键的。
主旨句通常能够概括段落或文章的主要内容。
一般来说，段落的开头或结尾会出现主旨句。
但有些时候，主旨句可能隐藏在段落中间，需要我们仔细分辨。
如果一个段落没有明显的主旨句，那就自己总结概括其主要意思。
对于一些复杂的文本，比如学术论文或法律文件，要理清其逻辑结构。
看看作者是按照什么顺序进行论述的，是时间顺序、空间顺序还是因果关系等。
了解了逻辑结构，就能更好地把握文本的脉络，从而提取出关键信息。
在提取信息的过程中，要做好笔记。
可以把重要的信息摘抄下来，或者用自己的话简单概括。
这样不仅有助于加深记忆，还方便后续的整理和使用。
同时，要学会区分事实和观点。
事实是客观存在的，可以通过证据来验证；观点则是个人的看法和判断。
在提取关键信息时，要尽量以事实为主，对于观点要谨慎对待。
关键词提取方法
关键词提取方法在信息爆炸的时代，我们经常需要从大量文本中提取出关键词来帮助我们理解和归纳文本的主题和要点。
关键词提取是一项重要的自然语言处理技术，它可以自动地从文本中抽取出最具代表性和重要性的词语。
本文将介绍一些常用的关键词提取方法。
1. 基于词频的关键词提取方法基于词频的关键词提取方法是最简单和直观的一种方法。
它根据词语在文本中的出现频率来衡量其重要性。
常见的算法包括TF（Term Frequency，词频）和TF-IDF（Term Frequency-Inverse Document Frequency，词频-逆文档频率）。
TF算法将一个词在文本中出现的次数作为该词的重要性。
但是，如果一个词在文本中多次出现，它的重要性也会被放大。
为了解决这个问题，TF-IDF算法引入了逆文档频率的概念。
逆文档频率表示一个词在整个语料库中的信息量，它的计算方式是语料库中总文档数除以包含该词的文档数的对数。
TF-IDF算法将词频和逆文档频率相乘，使得频繁出现但在整个语料库中信息量小的词的重要性降低，而那些在少数文档中出现但信息量大的词的重要性增加。
2. 基于词性的关键词提取方法除了词频，词性也可以作为关键词提取的依据。
在自然语言中，不同的词性承担着不同的语义角色。
例如，名词往往是一个句子的主语或宾语，动词表示动作或状态，形容词描述事物的属性等。
基于词性的关键词提取方法通过词性标注技术，将文本中的词与其对应的词性进行匹配，然后选择特定的词性作为关键词。
常用的基于词性的关键词提取方法有两种：基于规则的方法和基于统计的方法。
基于规则的方法依赖于人工编写的规则集，通过匹配词性模式来提取关键词。
基于统计的方法则是根据大规模语料库的统计特征来计算每个词性的重要性，然后选择具有高重要性的词性作为关键词。
3. 基于语义的关键词提取方法基于词频和词性的关键词提取方法可以帮助我们抽取出一些关键词，但是它们无法处理一些歧义词和多义词的情况。
如何提取关键词
如何提取关键词一．提取关键词的本质1.提取关键词本质上是对语段关键、主要、核心信息的集中。
2.提取关键词本质上是压缩的压缩，精练的精练，关键的关键。
3.提取关键词本质上是要淘汰掉次要的、支撑的、解说的信息。
4.提取关键词本质上考查的语段信息筛选能力和梳理思路能力。
二．提取关键词的三大原则1.首先通览语段寻找锁定有效信息：冷静取舍。
2.其次筛选有效信息中的核心信息：再次取舍。
3.提取而不是组合语段中的关键词：文中原有。
4.主要用双音词或短语的形式表述：二字多字。
三．提取关键词的三个技法1.核心话题法：抓取语段核心话题词语。
任何文体性质的语段都得围绕某个核心话题展开，这个话题词语在语段中出现的频率一般较多，承载语段核心话题的词语肯定是关键词之一2.关键语句法：筛选语段中的关键句。
有的语段中会有针对核心话题的核心陈述句，有的语段中有或总领或总结的概括性中心句，抓住这类关键语句就易于筛选出关键词3. 结构层次法：任何语段都表现为一定的思路层次。
并列式语段关键词常散布在各层次中，递进式语段关键词常出现在最后层次中，总分式语段关键词常出现在总说句中四．提取关键词的高考真题例析1.提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
（2005年高考全国卷）据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。
以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
[答案]古籍修复人才不足[解析]这个语段谈论的核心话题是古籍修复的处境问题，“古籍”“修复”这两个词是我们在答题时首先要考虑的。
文段通过一系列的数据告诉我们古籍修复这个核心话题的处境不好，最重要的具体表现是事多人少，这样，我们就又可找出另外两个关键词——“人才”“不足”。
如何提取关键词（五篇范例）
如何提取关键词（五篇范例）第一篇：如何提取关键词如何提取关键词■考点扫描提取关键词在考纲里并不是一个单设的考点，它其实是信息筛选和压缩语段这两个考点的一个综合，主要考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。
要求考生具有较强的理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力。
它首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括，且概括时只能用词或短语。
■能力提升指导尽管这是近几年出现的一个新题型，但它涉及的能力要求在以前的相关考点中早有规定，只要大家掌握我们下面介绍的几种方法，解答起来，仍然可以得心应手。
一、研究语段话题任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一，如：例① 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
（2005年高考全国卷）据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。
以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
这个语段谈论的话题是古籍修复的处境问题，“古籍”“修复”两个词是我们在答题时首先要考虑的。
文段通过一系列的数据告诉我们古籍修复的处境不好，具体表现是事多人少，这样，我们就又可找出另外两个关键词——“人才”“不足”。
二、寻找中心语句有的语段有较为概括的中心句，或提起下文，或总结上文，或承上启下，我们可抓住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词，如：例② 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。
（2006年高考广东卷）从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。
关键词提取方法
关键词提取方法关键词提取是信息检索、文本挖掘和自然语言处理等领域一个重要的任务。
在大量的文本数据中，提取关键词可以帮助人们快速了解文本的主题和内容，从而更高效地进行信息查找和分析。
本文将介绍几种常见的关键词提取方法，并探讨它们的优缺点。
1. TF-IDF（词频-逆文档频率）TF-IDF是一种经典的关键词提取方法，它根据词在文档中的出现频率和在整个文集中的逆文档频率来计算每个词的权重。
TF-IDF的核心思想是，一个词在当前文档中出现次数较多，并且在其他文档中出现较少，那么它很可能是关键词。
TF-IDF的计算公式如下：TF-IDF = TF * IDF其中，TF表示词频，即某个词在当前文档中出现的次数。
IDF表示逆文档频率，它衡量了一个词的普遍重要性。
IDF的计算公式如下：IDF = log(N / (n + 1))其中，N表示文档总数，n表示包含该词的文档数。
使用TF-IDF方法可以得到每个词的权重，根据权重进行排名即可得到关键词。
2. TextRank（基于图的排名算法）TextRank是一种基于图的关键词提取方法，它是PageRank算法在文本中的应用扩展。
TextRank通过构建词语之间的共现关系图，并利用图的节点之间的关系进行关键词提取。
TextRank的基本思路是，将文本分为若干个单词或短语作为节点，然后根据它们之间的关系构建图。
共现关系指的是两个单词在文本中同时出现的次数。
利用共现关系，可以计算出每个单词的重要性。
重要性的计算可以使用PageRank算法，即根据每个节点与其他节点之间的连接关系进行迭代计算。
TextRank方法的优点是可以在不依赖于外部语料库的情况下进行关键词提取，而且可以捕捉到文本中的词义和上下文信息。
然而，TextRank方法也有一些限制，例如对于长文本的处理效果不如短文本，以及对于同义词和多义词的处理较为困难。
3. LDA（潜在狄利克雷分配）LDA是一种概率图模型，常用于主题建模和文档相似度计算。
读书笔记中的关键词提取与归纳技巧
读书笔记中的关键词提取与归纳技巧读书是一种重要的学习方式，通过阅读，我们可以获取知识、扩展视野、提升思维能力。
然而，随着我们读过的书籍越来越多，如何有效地提取和归纳阅读内容中的关键词成为了一项重要的技巧。
本文将探讨一些读书笔记中的关键词提取与归纳技巧，帮助读者更好地理解和运用所读书籍的知识。
一、主题词提取在读书笔记中，提取主题词是理解书籍内容的第一步。
主题词是书籍中最能概括核心思想的关键词，通过提取主题词，我们可以快速了解书籍的基本内容。
提取主题词的方法有很多种，例如，可以从书籍标题、章节标题、段落开头和结尾等位置寻找关键词。
同时，还可以通过标记、划线等方式将关键词突出显示，方便后续的整理和复习。
二、关键句提取除了提取主题词，读书笔记中的关键句也是不可忽视的。
关键句是书籍中最能概括作者观点或论证思路的句子，通过提取关键句，我们可以更好地理解作者的观点和思想。
在提取关键句时，可以注意一些特殊的表达方式，如强调句、比喻句、反问句等，这些句子通常包含了作者的重要观点，值得我们加以关注。
三、关键段落提取有些书籍的内容比较复杂，其中的关键信息可能分散在不同的段落中。
因此，在读书笔记中提取关键段落也是一种有效的技巧。
关键段落通常包含了作者的论证过程、例证和结论等，通过提取关键段落，我们可以更好地理解书籍的逻辑结构和作者的思路。
在提取关键段落时，可以将其摘录下来，并在旁边做上简短的注释和总结，以便后续的复习和回顾。
四、关键概念提取在读书笔记中，关键概念的提取尤为重要。
关键概念是书籍中的重要概念或术语，通过提取关键概念，我们可以更好地理解书籍的专业知识和学术观点。
在提取关键概念时，可以将其整理成一个概念表或概念图，将不同概念之间的关系进行明确和归类，以便于后续的记忆和运用。
五、关键问题提取在读书笔记中，提取关键问题是一种帮助思考和深入理解书籍内容的技巧。
关键问题是对书籍内容进行提炼和概括的问题，通过提取关键问题，我们可以更好地思考和探索书籍中的难点和争议。
语段如何提取关键词
语段提取关键词的三个技法
1．明确语段围绕的话题或对象（它就是关键词）。
2．围绕话题的什么方面（也是关键词）
3、这些方面有什么特点（其核心内容也是关键词）。
1.核心话题法：抓取语段核心话题词语，这个话题词语在语段中出现的频率一
般较多。
承载语段核心话题的词语肯定是关键词之一
2.关键语句法：筛选语段中的关键句
有的语段中会有针对核心话题的核心陈述句
有的语段中有或总领或总结的概括性中心句
抓住这类关键语句就易于筛选出关键词
3.结构层次法：
任何语段都表现为一定的思路层次，
并列式语段关键词常散布在各层次中
递进式语段关键词常出现在最后层次中
总分式语段关键词常出现在总说句中
要解答好这种题，要抓住以下几点：
1.看材料围绕什么话题（话题就是关键词），
2.针对话题，阐述了哪些方面内容（涉及这些方面内容的核心词就是关键词）
3.有的还包含着共性结论，（其共性也是关键词，但不能出现以偏概全）。
中文关键词提取的方法与工具介绍
中文关键词提取的方法与工具介绍随着互联网时代的到来，信息爆炸的现象愈发明显。
在海量的中文信息中，如何快速准确地提取出关键词，对于信息的分类、检索和分析具有重要意义。
本文将介绍中文关键词提取的方法与工具，帮助读者更好地理解和应用这一技术。
一、中文关键词提取的方法1. 统计方法统计方法是中文关键词提取中最常用的方法之一。
它基于词频和词性等统计信息，通过计算词语在文本中的出现频率和权重来确定关键词。
常见的统计方法有TF-IDF（词频-逆文档频率）算法和TextRank算法。
TF-IDF算法通过计算词频和逆文档频率来衡量一个词语在文本中的重要程度。
词频指的是一个词语在文本中出现的次数，逆文档频率则是指一个词语在整个语料库中出现的频率的倒数。
TF-IDF算法能够有效地提取出高频率、低文档频率的词语作为关键词。
TextRank算法是一种基于图模型的排序算法，它通过将文本中的词语构建成一个有向图，利用词语之间的关系来计算每个词语的重要程度。
TextRank算法采用迭代计算的方式，通过不断更新词语的权重，最终得到关键词。
2. 语义方法语义方法是一种基于词语之间的语义关系来提取关键词的方法。
它通过分析词语的上下文信息和语义关联性来确定关键词。
常见的语义方法有基于词向量的方法和基于知识图谱的方法。
基于词向量的方法利用词向量模型（如Word2Vec、GloVe等）将词语映射到一个高维向量空间中，通过计算词语之间的相似度来提取关键词。
这种方法能够捕捉到词语之间的语义关系，提高关键词提取的准确性。
基于知识图谱的方法则是利用大规模的知识图谱，通过分析实体之间的关系和属性来提取关键词。
这种方法能够将关键词与领域知识相结合，提高关键词的语义准确性。
二、中文关键词提取的工具1. Jieba分词Jieba分词是一款开源的中文分词工具，它能够将中文文本切分成一个个词语。
Jieba分词提供了多种分词模式，包括精确模式、全模式和搜索引擎模式，可以根据需求选择合适的模式进行分词。
如何提取关键词
压缩语段之 提取关键词
关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或 一段文字中最紧要的词语。提取关键词是一种压缩信息类的题型， 考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。提取关键词，说 到底就是要善于提取“核心信息”，善于摘取恰当的词语来表达 内容。 “筛选关键词”是2005年高考中出现的一种新题型，从一篇文 章或一个语段中筛选关键词的一般方法是： (1)仔细研读原文提供的信息，弄清其内在关系，明确其报道重 点，以便从宏观上把握文字的主要内容。 (2)对原文内容有了初步认识后，将相同或相近的信息进行归类 总结，提取概括原文最主要的信息，可用一句话将材料的内容概 括出来。 (3)在主要信息中做进一步的筛选，从中提炼出最能反映材料内 容的关键词。一般情况下，关键词就“镶嵌”在主要信息之中， 考生只需以“压缩语段”的能力结构为滤网，将关键词提取出来 即可作答。 (4)对所选关键词来一个回头看。先看一下关键词中内容有无重 复之处，再看一下信息要点全不全(高考评分标准往往按信息点给 分)，最后将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确地反映了 原语段的中心内容。
书法（艺术）通过意象体现美，即“舍貌取神”。 答题示例： ★书法艺术 ★现实属性 ★意象 ★启发 ★书法 抽象意象 抽象的意象 想象力 调动 意象 启发人们 蕴含的美 情感 体味 舍貌取神 舍貌取神 神髓 神髓 概括 美
3分 2分 1分 0分 分
解题时可以分三步走： 一是浏览文段，划出文段中的名词性的概念，这里学生能 画出的可能不止一个，如“意象”、“视觉”、“想象 力”、“感情”、“美”、“舍貌取神”等，不过由于题 目要求只要四个关键词，因此，在这几个中要有所取舍， 既要看它们各自出现的频率，也要看它在整段文字中的作 用； 二是明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段 的主要表述对象（主要概念或主要事件）“书法”或“书 法艺术”是个主题词，不可不取。再看有否与主概念相对 应的总结性的词语或宾概念；如“舍貌取神”就是对文段 表述内容的一个总结性词语，不可不取。
怎样提取关键词
如何提取关键词
答案：①快餐文化
②引起 ③“精神沙化”
2.分层寻找法之关注标点变化
【例5】 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。 作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育的伦理转向 提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的治疗技术向道德性教 育的策略过渡。心理教育开始调整自己的学术路线，把价值判 断引入自身的理论内涵之中，不仅关心人的适应能力，更关心适
• (2)明确与主概念相对应的谓语动词或总结 性的词语。 • 如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象 的陈述，不可不取。
• (3)选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能 大体表达出文段的主要内容，即可敲定。 如本题可连缀成：(馆藏)古籍(亟待)修复， (但这方面)人才(非常)缺乏。
四个关键词：古籍、修复、人才、缺 乏(不足)
具体方法
①研究语段话题 ②寻找中心语句
③明确具体要求
④分析构段特点 ⑤关注层次（标点）变化 ⑥注意用词频率
练习1、阅读下面一段文字，找出人工降雨形成过程的 四个重要词语。（6分）
用发射器把电离装置电离出的带负电荷 离子发射到高空，使其与气团汇合，吸引水
分子，让它在自己周围凝结，从而形成云雨。 提取：根据要求“形成过程”，提取动词
1、这个语段谈论的话题是什么？——明确陈述的 对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表 述对象(主要概念或主要事件)“
•古籍”(“馆藏古籍”)的处境问题、 •人才是主题词，不可不取。
“古籍”“修复”这两个词就是我们在答 题时首先要考虑的。文段通过一系列的数 据告诉我们古籍修复的处境不好，具体表 现是事多人少，这样，我们就又可找出另 外两个关键词——“人才”“不足”。
梳理归纳
• 方法一：寻找主话题（提取/提炼中心句） 法
如何提取文章中的关键信息
如何提取文章中的关键信息在我们日常的阅读和学习中，经常需要从大量的文字中提取出关键信息。
这是一项非常重要的技能，无论是在应对考试、阅读工作文件，还是获取新闻资讯时，都能帮助我们更高效地理解和处理信息。
那么，如何才能准确而迅速地提取文章中的关键信息呢？下面我将为您详细介绍一些实用的方法。
首先，我们要明确阅读的目的。
在开始阅读之前，先问问自己为什么要读这篇文章，是为了获取某个具体的知识，还是为了解决某个问题？有了明确的目的，就能更有针对性地去寻找关键信息。
比如，如果是为了了解某种疾病的治疗方法，那么与治疗相关的内容就是关键；如果是为了准备一场考试，那么与考试大纲相关的知识点就是重点。
接下来，要快速浏览文章的标题、副标题、引言、段落开头和结尾等部分。
这些地方往往会包含文章的主旨和重要观点。
标题通常是对文章内容的高度概括，通过标题可以大致了解文章的主题。
引言部分可能会介绍写作的背景和目的，段落开头和结尾则常常是对该段落的总结和提炼。
在阅读过程中，要善于抓住关键词和关键句。
关键词通常是能够体现文章核心内容的词汇，比如名词、动词、形容词等。
关键句则可能是表达作者观点、结论或者提出重要问题的句子。
这些关键词和关键句往往能够帮助我们快速把握文章的重点。
例如，“然而”“但是”“总之”“综上所述”等连接词后面的内容通常比较重要。
同时，我们要学会区分事实和观点。
事实是客观存在的、可以被证实的信息，而观点则是作者个人的看法和评价。
在提取关键信息时，要注重事实性的内容，因为它们更具有客观性和可靠性。
但观点也不能完全忽略，特别是那些有充分论据支持、具有一定权威性的观点。
还要注意文章的结构。
常见的文章结构有总分总、总分、分总等。
了解文章的结构有助于我们更好地把握其逻辑关系，从而更准确地提取关键信息。
比如，在总分总结构的文章中，开头的总述部分往往会提出文章的核心观点，结尾的总结部分则会再次强调重点。
对于较长的文章，可以采用分段阅读和总结的方法。
学术写作中的关键词提取与使用技巧
学术写作中的关键词提取与使用技巧在学术写作中，关键词的提取和使用是非常重要的技巧。
合理选择和使用关键词可以提高文章的可查性和可读性，增强读者对文章主题的理解。
本文将就学术写作中的关键词提取与使用技巧进行探讨。
一、关键词的提取方法1.主题分析法在开始写作之前，我们首先需要明确文章的主题。
对于论文、研究报告等学术文献，主题往往可以通过摘要、引言或问题陈述部分来确定。
通过对这些部分进行仔细分析，可以提取出与主题相关的关键词。
2.借助工具法目前有许多关键词提取的自动化工具可供使用，如WordStat、Keyword Extraction、TextRank等。
这些工具通过计算文本中词语的频率、重要性以及相互关联程度等参数，自动提取关键词。
使用这些工具可以快速准确地得到关键词，避免主观因素对结果的影响。
3.专家咨询法当我们对某个专业领域不够了解时，可以请教领域内的专家或者导师。
他们对领域内的研究热点和关键词通常比较了解，可以给予有效的帮助和建议。
二、关键词的使用技巧1.关键词的合理分布关键词不仅应该出现在文章的标题和摘要中，还应该有合理的分布。
在正文中，可以在开篇段落或者重要段落使用关键词，以突出文章的主题。
同时，在文章的结论中，可以再次使用关键词，使文章在总结时更加凝练。
2.关键词的衍生运用某些关键词可能具有多个变体形式，例如动词、名词、形容词等。
在写作时，我们可以灵活运用这些变体词，以实现更丰富的表达。
同时，还可以使用同义词或相近词替换某些关键词，以避免文章重复或过于单调。
3.关键词的适量使用关键词在学术写作中十分重要，但过多地使用会造成文章重复冗长的问题。
因此，我们应该适量使用关键词，避免同一关键词在短时间内多次出现。
同时，关键词的使用应与文章内容紧密结合，不应出现无关的关键词。
4.关键词的可读性虽然关键词的提取和使用是为了提高文章的可查性，但我们也要注意关键词的可读性。
关键词应该是具有实际意义的词语，避免使用过于抽象或专业化的词汇。
中的关键词如何提炼
中的关键词如何提炼在信息爆炸的时代，我们每天都会接触到海量的文本、文章、网页、报告等等。
如何从这些繁杂的内容中迅速抓取关键信息，提炼出有价值的关键词，成为了一项重要的技能。
首先，我们要明确什么是关键词。
关键词就是能够准确概括文本核心内容的词汇或短语。
它们是文本的精华所在，能够帮助我们快速理解文本的主旨和重点。
那么，如何才能有效地提炼关键词呢？第一步，我们需要对所阅读的内容进行整体的浏览和理解。
不要一开始就陷入细节，而是先把握文章的大致主题和结构。
比如，如果是一篇论述某个问题的文章，我们要先弄清楚它主要讨论的是哪个方面的问题，是经济、科技、文化还是其他领域。
接下来，关注文章的标题、副标题、段落的开头和结尾。
这些地方往往会包含重要的信息和关键的表述。
比如标题“互联网时代的教育变革”，那么“互联网”“教育”“变革”很可能就是关键词。
同时，注意文中重复出现的词汇。
如果某个词汇在文中多次被提及，那么它很有可能是作者想要强调的重点，也就有较大可能成为关键词。
还有，寻找具有概括性和总结性的词语。
比如“综上所述”“总而言之”后面跟着的表述，往往能够提炼出关键信息。
另外，特定的名词、专业术语也常常是关键词。
比如在一篇关于医学的文章中，“癌症”“手术”“药物治疗”等就是与主题紧密相关的关键词。
在提炼关键词的过程中，我们要避免一些常见的误区。
比如，不要把一些过于宽泛、通用的词汇当作关键词，像“好”“不错”“非常”等，这些词汇并不能准确传达文本的核心内容。
同时，也要注意不要仅仅根据自己的主观判断来选择关键词，而要紧密结合文本的实际内容。
为了更好地提炼关键词，我们还可以借助一些工具和方法。
比如使用思维导图，将文章的主要内容和关键要点以图形的方式展现出来，这样可以更直观地找到关键词。
此外，和他人进行讨论也是一个不错的方法。
不同的人对同一篇文章可能会有不同的理解和关注点，通过交流可以拓宽思路，发现更多可能的关键词。
总之，提炼关键词是一项需要不断练习和积累经验的技能。
如何利用自然语言处理技术进行关键词提取(九)
在当今信息爆炸的时代，人们在处理海量的文本信息时常常会遇到一个难题：如何在繁杂的文字中快速准确地找到自己所需要的信息？而关键词提取技术的出现，为我们解决这一难题提供了新的途径。
自然语言处理技术（Natural Language Processing, NLP）作为一种人工智能技术，已经在信息检索、文本挖掘等领域取得了显著的成果，关键词提取就是其中的一个重要应用。
关键词提取是指从文本中自动抽取出表达文本主题和内容的关键词或短语。
利用自然语言处理技术进行关键词提取，不仅可以帮助我们快速了解文本的主要内容，还可以在信息检索、文本分类、摘要生成等方面发挥重要作用。
下面，我们将从几个方面介绍如何利用自然语言处理技术进行关键词提取。
首先，关键词提取技术主要分为基于统计和基于规则的两种方法。
基于统计的方法通过计算词频、文档频率、逆文档频率等统计量来确定关键词，常见的算法包括TF-IDF、TextRank等；而基于规则的方法则是基于语言学规则和语义信息进行提取，常见的算法包括基于词性标注、语法分析的关键词提取方法。
这两种方法各有优缺点，可以根据具体的应用场景选择合适的方法。
其次，关键词提取技术在不同领域有着广泛的应用。
在信息检索领域，关键词可以作为查询的条件，帮助用户快速准确地找到所需的信息；在文本分类领域，关键词可以作为特征，帮助分类器更好地区分不同类别的文本；在摘要生成领域，关键词可以作为摘要的主题词，帮助生成具有代表性的文摘。
此外，关键词提取技术还可以应用于舆情分析、情感分析、主题建模等领域，为各种文本分析任务提供支持。
另外，关键词提取技术在实际应用中也面临一些挑战。
首先，不同类型的文本需要采用不同的关键词提取方法，如新闻报道、科技论文、社交媒体文本等，需要根据其特点来选择合适的提取方法；其次，关键词的多义性和歧义性往往会导致提取结果的不准确性，需要通过上下文信息和语义分析来解决；此外，随着文本数据量的不断增加，关键词提取技术也需要更高的效率和更好的扩展性。
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压缩语段之提取关键词■考点扫描提取关键词在考纲里并不是一个单设的考点，它其实是信息筛选和压缩语段这两个考点的一个综合，主要考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。
要求考生具有较强的理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力。
它首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括，且概括时只能用词或短语。
■能力提升指导尽管这是近几年出现的一个新题型，但它涉及的能力要求在以前的相关考点中早有规定，只要大家掌握我们下面介绍的几种方法，解答起来，仍然可以得心应手。
一、研究语段话题任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一。
二、寻找中心语句三、明确具体要求并不是每一道“提取关键词”的题的要求都是一样的，有的还根据语段的特点有具体要求，并且，有的要求可能还比较含蓄。
对此，我们就一定要弄明确试题要求我们提取的是哪方面的关键词，以防泛泛去找，劳而无功。
四、分析构段特点每个语段的构成都有自身的特点，或总分，或分总，或并列，或偏正，或解证，或承接，等等。
不同的构成，就意味着关键词的位置不同。
五、关注层次（标点）变化六、注意用词频率■提取关键词--备考训练1、提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词。
据新华社杭州2月22日电（记者余靖静）珍稀古籍文澜阁《四库全书》影印竹版今天在杭州文澜阁开印，已被预订掉三四十套。
据悉，影印本文澜阁《四库全书》由杭州出版社与浙江图书馆合作整理出版，投入经费约2800万元，其中民资占80%以上。
杭州出版社总编辑徐海荣表示，影印本文澜阁《四库全书》将于2007年3月“出炉”，首印500套，每套约1700册，定价42万元。
此次文澜阁《四库全书》重印受到浙江商人及海外华商的青睐。
一位在开印现场的华商说：“我起码要带10套去欧洲，让欧洲不仅知道中国文化，也亲眼看看我们的‘国宝’。
”答：____________________________________________________________。
2、提取下面这则新闻的主要信息，在横线上写出三个关键词。
据报道，“中国塑机之都”有望成为宁波的又一项“头衔”。
前天召开的塑机行业会议就“中国塑机之都”创建活动作了部署。
我市拥有98家规模以上塑机制造企业，去年产值60多亿元，生产各类塑机19.2万吨，占全国总产量的54.38%。
在全国塑机产量排前10位的企业中，我市占了5家。
结合这次创建活动，我市塑机行业将提高自主创新能力，不断推出各种用途、各类规格、节能、省料、精密、高速的、高技术、高附加的塑机产品。
此前，宁波已经获得“中国文具之都”和“中国模具之都”称号。
答：____________________________________________________________。
3、提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词慈溪市有297个村中，已有108个村建起了村文化宫，散落在慈溪广袤的田野间，使农民随时随地可在家门口享受“文化小康”。
有了这样的村落文化阵地，先进文化得以扎根于基层群众，并焕发出越来越旺盛的生命力。
答：____________________________________________________________。
4、下面是一篇学术论文的摘要，请根据其信息内容提取四个关键词。
(4分)“时间感”是速滑运动员的一种专门化知觉，是对速度和节律的知觉。
在“时间感”的复杂心理结构中，肌肉运动感觉是十分重要的参数。
“时间感”的训练应根据不同项目的比赛计划分别进行，要针对每个项目可以达到的最好成绩，确定每一分段距离上的滑跑步数，形成清晰的肌肉运动感觉，从而准确估计时间，并通过想象训练加以强化。
答：____________________________________________________________。
5、提取下面一段话的主要信息，在方框中写出四个关键词。
（4分）最近几年，农村污染问题日益突出。
一是地膜、农药污染。
农村大量推广地膜技术，废旧地膜不能及时清除，散落田间，导致白色污染。
农民喷施农药后，农药瓶随手乱扔到水沟、机井里，导致水体污染。
二是粮食、蔬果污染。
现在农村白血病、心血管病等各种疑难病症增加，除了与个人饮食、生活习惯有关外，粮食、蔬菜里化肥、农药残留多也是重要原因。
三是养殖污染。
农村养殖户日见其多，一些人把畜禽粪便随便堆放在村口路旁，滋生大量蚊蝇，污染环境。
四是焚烧秸杆污染。
一到夏、秋收获季节，留在地里的麦茬、玉米秸都被一把火烧掉，浓烟四散，造成大气污染。
因此，笔者认为，农村也应像城市一样，加大污染治理力度。
答：____________________________________________________________。
6、请抽取下面两段文字的主要信息，用四个四字短语概括出博客精神的内涵。
（4分）博客中没有永远的阳春白雪，也没有永远的下里巴人，这里没有权威，我们尊重每种声音，尊重每个个体，我们都有自由表达的权利。
既然要容忍各种声音，就得保持一种开放宽容的心态，你可以争鸣你不赞同的观点，但你应该捍卫别人发言的权利。
好的博客应该坚持自己的理想和价值观，有自己的操守，他们鄙视低级趣味的内容。
他们都是坚持原创思考，做自己生活的主人的一群人！答：_________________________________________________，这，就是我们认识的博客精神。
7、阅读下面两则新闻，从解决问题的角度，给每则新闻提炼或概括出关键词语。
（每则不超过6字）（2分）①现在，平均每26位平民就要养活一名官员！全国政协委员、国务院参事任玉岭在全国政协十届三次会议上摆出了这个数字，呼吁应该再次精简官员。
②3月7日，全国政协副主席、中国工程院院长徐匡迪透露，国有企业管理层年薪将设最高额限制，初步定为不超过员工平均工资的14倍。
答：____________________________________________________________。
8、提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
中国人民大学的一位教授指出：在中国，最维护职工权利的组织莫过于工会；然而在许多民营和外资企业，普遍没有工会组织；即使有，也是由资方掌握，发挥不了维护职工权益的作用。
据调查统计，中国目前有一亿多民工游离于工会之外，其中绝大多数是在非国有企业的民工；他们没有加入工会组织，也没有规范的行业组织，权益无法得到维护。
虽然许多民工认为协商是解决问题的好办法，但他们苦于缺乏维护他们权益的工会组织以及专业的法律顾问。
由于法律程序时间过长等原因，民工通常不会求助于劳动监察机构；这时如果有工会组织提供义务法律咨询，或指导他们与业主谈判协商，民工的权益就能够得到维护。
答：____________________________________________________________。
9、阅读下面的文字，请用四个四字动宾短语（如“掌握计划”）概括铁路工作人员在得到临时客车车票计划后进行团体订票的主要过程。
（3分）铁路工作人员事先将用于团体订票的临时客车车票计划输入订票系统，然后分别使用11台电脑对企业申报的订票计划逐一进行审核，审核完成后电脑界面将只显示企业申报的订票计划内容，包括申报批次、乘车日期、乘车站、到站、数量等，而企业代码、企业名称等企业自身的资料则全部被电脑自动屏蔽，工作人员无法获知正在安排的订票计划是哪家企业申报的，类似于高考阅卷，因而避免了个人作弊行为，最后对计划作出及时而合理的安排。
答：____________________________________________________________。
10.下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过15个字。
（4分）我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。
从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。
专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。
因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性极小。
答：____________________________________________________________。
11.阅读下面文字，概括“巨蟒”发电过程的三个主要环节，每个环节不超过6个字。
（4分）一根取名“巨蟒”的巨大橡胶管能为低成本海浪发电问题提供解决方案。
“巨蟒”两端密封，里面装满水。
将“巨蟒”固定在海面以下，一端朝海浪袭来的方向。
海浪拍打到“巨蟒”一端使之受挤压，管子内部就形成激突波（即内部压力波）。
激突波在管内传动，而海浪则在管外以同速流动，这样就对管子形成了越来越大的挤压，于是激突波也越来越大。
随之，激突波使得固定在“巨蟒”另一端的涡轮启动，于是电能产生，并通过一根电缆传送到海岸上。
①②③12、提取下面一段话的主要信息，写出五个关键词《现代汉语词典》（第5版）的这次修订，在贯彻汉语规范化标准方面作了很多工作。
目前国家语委的重要课题《规范汉字表》正在研制，原有的一些有关汉字字形、字音等方面的规范标准也正在修订之中。
为了跟即将出台的新标准相一致，我们在修订工作中始终与有关部门保持密切联系。
在新的规范没有公布之前，对原有规范尽可能做到既全面贯彻执行，又对其中学界公认的不妥之处作适当处理，同时争取做到尽量符合即将出台的新的规范标准。
有的字形、字音暂时保持原有的处理办法，待新的规范标准出台后再作改动。
答：____________________________________________________________。
13、提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词本报雅加达2月4日电记者管克江报道：菲律宾首都马尼拉东部的一家体育馆今天早上发生严重踩踏事故，造成至少88人死亡、340多人受伤据此间媒体报道，约近万名菲律宾群众4日早上聚集在该体育馆门口，等候当地一家电视台发放一场电视娱乐节目的入场券，幸运观众将可获得约合1.9万美元的大奖。
事故发生后，菲律宾副总统到现场视察，要求军警加紧救助遇难者。
目前警方正对事故原因进行调查。
据报道，有关方面已取消了演出计划。
答：____________________________________________________________。
小结：通过以上分析，我们可以总结出几点解题思路，即不妨遵循的四个基本原则：第一：整体性原则。
所谓整体性即是指答题者所提取的词语必须包含整个语段的主旨，避免出现过宽或过窄的错误。