常用的电子元器件及安装教学提纲

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电子工艺专业电子元器件焊接与组装教案范本电路板的焊接与组装技术

电子工艺专业电子元器件焊接与组装教案范本电路板的焊接与组装技术一、引言在电子工艺专业学习中，电子元器件的焊接与组装是非常重要的环节。

本教案将详细介绍电子元器件焊接与组装的技术，旨在帮助学生掌握这一关键技能。

二、基础知识1.电子元器件a. 电阻器b. 电容器c. 二极管d. 三极管e. 集成电路2.焊接工具和材料a. 焊接工作台b. 电烙铁c. 焊锡丝d. 钳子e. 铜丝刷三、焊接技术1.预热a. 将电烙铁预热到合适的温度b. 预热焊接区域，提高焊接效果2.焊接操作a. 将焊锡丝舒展开b. 用焊锡丝蘸取适量焊锡c. 将焊锡丝沿着焊接区域均匀涂抹d. 将电子元器件放置于焊锡上e. 使用钳子辅助焊接3.注意事项a. 不要用力过大，以免损坏元器件b. 避免短路和错位四、组装技术1.准备工作a. 确定组装顺序b. 预先准备好所需的元器件2.组装操作a. 将电子元器件根据设计布局放置在电路板上b. 使用焊接技术将元器件固定在电路板上c. 确保元器件之间有足够的间隔3.注意事项a. 仔细阅读设计图纸，确保组装正确b. 小心操作，避免损坏元器件c. 保持工作环境整洁，避免杂物进入电路板五、实践操作在理论学习的基础上，学生需要进行实践操作来巩固所学知识。

可以通过以下步骤进行实践操作：1.准备所需的电子元器件和电路板2.按照学习资料或教师的指导，进行焊接操作3.将焊接好的电子元器件组装到电路板上4.测试组装好的电路板是否正常运行六、总结通过学习本教案，学生应该能够掌握电子元器件焊接与组装的基本技术和操作要点。

在今后的学习和工作中，他们能够灵活运用这些技能，为电子工艺专业的发展做出贡献。

以上是电子工艺专业电子元器件焊接与组装教案范本电路板的焊接与组装技术的具体内容。

常用电子元器件电子教案

常用电子元器件电子教案一、教学目标1. 让学生了解和认识常用的电子元器件，包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等。

2. 使学生掌握电子元器件的基本特性和使用方法。

3. 培养学生的动手能力和实际操作技能，能够正确安装和检测电子元器件。

二、教学内容1. 第一节：电阻教学内容：电阻的种类、命名规则、主要特性、阻值检测方法。

2. 第二节：电容教学内容：电容的种类、命名规则、主要特性、容值检测方法。

3. 第三节：电感教学内容：电感的种类、命名规则、主要特性、感值检测方法。

4. 第四节：二极管教学内容：二极管的种类、结构、主要特性、正向和反向电阻检测方法。

5. 第五节：三极管教学内容：三极管的种类、结构、主要特性、放大作用及检测方法。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电子元器件的基本知识和操作技巧。

2. 采用演示法，展示电子元器件的实际操作和检测过程。

3. 采用实践法，让学生动手操作，加深对电子元器件的理解。

四、教学准备1. 准备电子元器件实物，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等。

2. 准备检测仪器，如万用表、示波器等。

3. 准备实验器材，如电路板、导线、焊锡等。

五、教学评价1. 课后作业：让学生绘制电子元器件的符号和简单电路图。

2. 课堂问答：检查学生对电子元器件知识的理解和掌握程度。

3. 实践操作：评估学生在实际操作中正确使用电子元器件的能力。

六、教学内容6. 第六节：场效应晶体管（MOSFET）教学内容：场效应晶体管的种类（N沟道、P沟道）、结构、主要特性、导通和截止条件及检测方法。

7. 第七节：晶闸管教学内容：晶闸管的种类（单向晶闸管、双向晶闸管）、结构、主要特性、触发和关闭条件及检测方法。

8. 第八节：光电器件教学内容：光电器件的种类（光敏电阻、光敏三极管）、结构、主要特性及应用。

9. 第九节：Integrated Circuits（集成电路）教学内容：集成电路的种类、结构、主要特性和应用，以及如何阅读集成电路的封装和引脚识别。

常用电子元器件基础知识说明书

第3章常用电子元器件基础知识常用电子元器件包括电阻、电容、电感、二极管、三极管、场效应管等半导体分立器件及常用集成电路，它们是构成电子电路的基本部件。

了解常用电子元器件的基础知识，并学会识别和测量，是正确使用的基础，是组装、调试、维修电子电路必须具备的基本技能。

3.1 电阻、电容、电感器件3.1.1 电阻器电阻器是电子电路中使用最多的元件之一，主要用于控制和调节电路中的电流和电压，用作负载电阻和阻抗匹配等。

电阻器属于无源器件，种类繁多。

按结构形式可分为固定电阻和可变电阻。

固定电阻一般称为“电阻”，可变电阻常称为电位器，如图3-1所示。

按材料可分为碳膜电阻、金属膜电阻和线绕电阻等；按功率规格可分为1/16W、1/8W、1/4W、1/2W、1W、2W、5W等；按误差范围可分为精度为±5%、±10%、±20%等的普通电阻，以及精度为±0.1%、±0.2%、±0.5%、±1%、±2%等的精密电阻。

电阻的类别可以通过外观的标记识别。

（a）固定电阻（b）电位器图3-1 电阻器的符号表示1．电阻器的型号命名方法电阻器的型号命名方法根据《电子设备用固定电阻器、固定电容器型号命名方法》（GB/T 2470—1995），分为4个部分表示，如表3-1所示。

表3-1 电阻器的型号命名方法第1部分第2部分第3部分第4部分用字母表示主称用字母表示材料用数字或字母表示特征用数字表示序号符号意义符号意义符号意义RW电阻器电位器TPUC碳膜硼碳膜硅碳膜沉积膜1，2345普通超高频高阻高温电子工业出版社版权所有盗版必究第1部分第2部分第3部分第4部分用字母表示主称用字母表示材料用数字或字母表示特征用数字表示序号符号意义符号意义符号意义H I J Y SN X R G M合成膜玻璃釉膜金属膜（箔）氧化膜有机实心无机实心线绕热敏光敏压敏7 8 9 G T X L W D精密电阻器—高压电位器—特殊函数特殊高功率可调小型测量用微调多圈例如：精密金属膜电阻器R －J －7－3。

常用的电子元器件及安装

例如，四色环电阻器的第一、二、三、四道色环分别为棕、绿、红、金色，则该电阻的阻值和误差分别为： 1。5K+5％。
二、电位器
电位器结构如下: 其中AC两边电阻最大， AB和BC间的电阻可以通过簧片调节转轴来加以改变
B
A
C
焊片
电阻体滑动臂
转轴
电位器符号如下：
B
A
C
电位器可分为：
▪ 按材料分：炭膜、金属膜、绕线等电位器 ▪ 按结构分：单联、双联、多联、带开关等电位器 ▪ 按调节方式分：旋转式和直滑式电位器
普通二极管
稳压二极管
有环形标识端为负
发光二极管
长脚为正
元器件4（晶体三极管）
晶体三极管
晶体三极管是由两个做在一起的PN结和相应导线封装组成。
发发射射基区结区
集集电种小功率
的普通PNP型硅管，TO92标准封装
三极管9012管脚介绍: 1、E-emitter是发射极 2、B-base是基极 3、C-collector是集电极
电解电容（铝、钽）
• 结构：铝箔＋纸＋电解液
表示方法：
CD1－160V－0.22μ
特点：容量大，损耗大，
漏电大测量：注意方向符号：用途：用于电路要求不太高，
但电容量较大的场合。如电源滤波、低频耦合、去耦、旁路等。
注意：有极性，一般长脚为正，短脚为负（标有“-”）
瓷介电容器
CC12-63V-200P 电路符号 I类 COG/NPO
• 手工焊接一般分四步骤进行。
• ①准备焊接:放置元件，清洁被焊元件处的积尘及油污,再
将被焊元器件周围的元器件左右掰一掰,让电烙铁头可以触到被焊元器件的焊锡处,以免烙铁头伸向焊接处时烫坏其他元器件。必要时,应对元器件的引线镀锡。

常用的电子元器件及安装

反握法的动作稳定，长时间操作不易疲劳，适于大功率烙铁的操作；
正握法适于中功率烙铁或带弯头电烙铁的操作；
一般在操作台上焊接印制板等焊件时，多采用握笔法。
大学生智能汽车创新实验室
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• 正确的手工焊接操作过程可以分成五个步骤
步骤一：准备施焊（图 (a) ）左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。
大学生智能汽车创新实验室
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• 正确的手工焊接操作过程可以分成五个步骤
⑸ 步骤五：移开烙铁（图 (e) ）
焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上 45° 方向移开
烙铁，结束焊接。从第三步开始到第五步结束，时间大约也是
1 至 2s 。
大学生智能汽车创新实验室
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典型焊点
参见图，从外表直观看典型焊点，对它的要求是：
尖嘴钳偏口钳镊子小刀等
大学生智能汽车创新实验室
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• 手工焊接一般分四步骤进行。 • ①准备焊接:放置元件，清洁被焊元件处的积尘及油污
,再将被焊元器件周围的元器件左右掰一掰,让电烙铁头可以触到被焊元器件的焊锡处,以免烙铁头伸向焊接处时烫坏其他元器件。必要时,应对元器件的引线镀锡。 • ②加热焊接:将沾有少许焊锡和松香的电烙铁头接触被焊元器件约几秒钟。若是要拆下印刷板上的元器件,则待烙铁头加热后,用手或银子轻轻拉动元器件,看是否可以取下。 • ③清理焊接面:若所焊部位焊锡过多,可将烙铁头上的焊锡甩掉(注意不要烫伤皮肤,也不要甩到印刷电路板上!),用光烙锡头"沾"些焊锡出来。若焊点焊锡过少、不圆滑时,可以用电烙铁头"蘸"些焊锡对焊点进行补焊。 • ④检查焊点:看焊点是大学生否智能圆汽车润创新实、验室光亮、牢固,是否有与26

常用电子元器件教案

当温度下降时，双金属片逐渐恢复，当温度低于保温温度时，动片的位置低于支点的位置，在贮能弹片的作用下触点闭合，电路接通。这样尽管限温器已断开，但保温器的不断动作可以实现保温目的。
（20分钟）
温度保险丝规格介绍（5分钟）
整体电饭锅电路图介绍（20分钟）
电饭锅电路图走一遍
提出问题
温度保险丝的规格大小可以随便代替吗？
磁钢的作用能用其他热敏原件代替吗？
磁钢和温度保险丝在电路中的如果缺失会导致发生什么情况？
常见故障排查方法介绍（15分钟）
磁钢
发热盘测量
保险管好坏查看
电路板检测
三、巩固练习
通过认识不同元器件，掌握元器件的基本原理，总结规律
（10分钟）
四、归纳小结
在课程讲述最后进行总结
目的：通过总结以上分析问题及探究问题的过程掌握基本电饭锅维修的原理
作业处理：
安排的拓展训练的形式是课内外的典型习题
就是一个温控元件也叫感温磁钢，它一般出厂就是固定的温度值，到达一定温度后，磁钢会消磁，米饭熟了，它就会依靠弹簧的反作用力断开电源
煮饭时用手按动启动开关，通过传动杆使永久磁铁和软磁铁吸合，其吸力大于弹簧的弹力和永久磁铁的自身重力，所以永久磁铁不会落下，触点闭合，电路接通，发热板开始发热。当饭煮熟后，温度继续上升，当达到103℃时，软磁铁突然失去磁性，永久磁铁在自身重力及簧的弹力作用下落下，通过传动杆使触点分开，电路断开，发热板停止发热。这样就起到限温作用。
2.掌握常用维修工具的使用方法
教学难点
掌握以及运用电饭锅控制电路中常用的电子元器件、测量仪表的使用和常用维修方法
教学方法
讲授法
教具
教
学
过
程
教师活动

电子设备装接工教学大纲

电子设备装接工教学大纲第一篇：电子设备装接工教学大纲电子设备装接工教学大纲一．基础知识1、电路基础知识：（1）教学内容：电路的基本概念和基本定律、直流电路分析、交流电路分析（2）教学要求：掌握电路的组成及作用；掌握电路的基本定律，如欧姆定律、基尔霍夫定律等；掌握交流电的基本概念；掌握交流电路的分析方法掌握谐振电路的条件及特性2、电子电路知识（1）教学内容：模拟部分：半导体知识及半导体元件；晶体管基本放大电路；负反馈放大电路；集成运算放大电路；稳压电源电路；晶闸管及整流电路；功率放大电路。

数字部分：逻辑门电路、触发器、、脉冲信号的产生与整形电路、A/D与D/A转换器、数字显示电路。

（2）教学要求：掌握半导体的特性，半导体元器件的特点及测试；掌握基本放大电路的结构及特点；掌握电源电路中整流、滤波、稳压电路的结构及特点分析。

掌握基本的逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路结构及特点；掌握A/D与D/A转换器3、计算机基础知识：计算机基础、电子CAD4、电气识图知识。

常用电工、电子元器件基础知识二．专业知识（1）教学内容：1、安全用电知识2、电气操作安全规程知识3、电子测量知识：电压、电流、频率、功率等电量的测量三．操作能力1、电子测量仪器的使用2、电子元器件的焊接与拆焊技能四．法律法规知识(1)《中华人民共和国质量法》的相关知识。

(2)《中华人民共和国标准化法》的相关知识。

(3)《中华人民共和国环境保护法》相关知识。

(4)《中华人民共和国计量法》的相关知识。

(5)《中华人民共和国劳动法》的相关知识。

大名县职教中心第二篇：电子设备装接工高级理论试卷高级电子装接工职业技能鉴定试卷准考证号：姓名：分数：一．单项选择（选择一个正确的答案，将相应的字母填在括号里。

每题2分，共80分）1.下列关于表面安装电阻器使用要求说法正确的是（）。

A.表面安装电阻器的端头电极必须即可焊又耐焊B.表面安装电阻器的质量必须统一C.表面安装电阻器的端头电极具有可焊性即可D.表面安装电阻器的材料必须统一2.表面安装元器件的尺寸、形状应该标准化，应具有良好的尺寸精度和（）。

常用电子元器件电子教案

常用电子元器件电子教案一、教学目标1. 了解常用电子元器件的分类及功能。

2. 掌握电阻、电容、电感、二极管、三极管等基本电子元器件的识别和使用方法。

3. 能够分析简单电子电路，并运用常用电子元器件进行电子制作。

二、教学内容1. 电子元器件的分类及作用被动元件：电阻、电容、电感主动元件：二极管、三极管、晶体管2. 电阻认识电阻的符号、单位（欧姆、千欧、兆欧）了解电阻的种类（固定电阻、可变电阻、热敏电阻等）学习电阻的测量方法3. 电容认识电容的符号、单位（法拉、微法拉、皮法拉）了解电容的种类（固定电容、可变电容、电解电容等）学习电容的测量方法4. 电感认识电感的符号、单位（亨利、毫亨利、微亨利）了解电感的种类（固定电感、可变电感、线圈等）学习电感的测量方法5. 二极管认识二极管的符号、结构及特性了解二极管的分类（整流二极管、检波二极管、稳压二极管等）学习二极管的测量方法三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电子元器件的分类、作用、特性及测量方法。

2. 采用演示法，展示常用电子元器件的实物，让学生直观地认识元器件。

3. 采用实践法，让学生动手操作，测量实际电子元器件，加深对元器件的理解。

四、教学准备1. 电子元器件实物样品：电阻、电容、电感、二极管、三极管等。

2. 多媒体教学设备：电脑、投影仪等。

3. 测量工具：万用表、示波器等。

五、教学步骤1. 讲解电子元器件的分类及作用，展示实物样品。

2. 讲解电阻的识别方法及测量方法，学生动手操作。

3. 讲解电容的识别方法及测量方法，学生动手操作。

4. 讲解电感的识别方法及测量方法，学生动手操作。

5. 讲解二极管的识别方法及测量方法，学生动手操作。

教学反思：在教学过程中，要注意引导学生动手实践，增强对电子元器件的识别和测量能力的培养。

通过实例分析，让学生了解电子元器件在实际电路中的应用，提高学生的实际操作能力。

六、教学内容6. 三极管认识三极管的符号、结构及特性了解三极管的分类（NPN型、PNP型等）学习三极管的测量方法7. 常用传感器认识常见传感器的种类（温度传感器、光敏传感器、压力传感器等）了解传感器的工作原理及应用领域学习传感器的连接和简单编程8. 集成电路认识集成电路的符号、分类及特点了解常用集成电路（运算放大器、比较器、定时器等）学习集成电路的识别和应用9. 电源电路了解电源电路的组成、工作原理及分类学习直流稳压电源、开关电源的设计及应用掌握电源电路的检测和故障排查方法10. 电子制作实例学习简单电子制作项目（如收音机、充电器等）的原理图设计了解电子制作的步骤、工艺及注意事项动手实践，完成一个简单的电子制作项目七、教学方法1. 采用讲授法，讲解三极管、传感器、集成电路、电源电路及电子制作实例的相关知识。

《电子元件》教学大纲.

《电子元件》教学大纲Electronic Components课程编号：17133 适用专业：电子科学与技术专业学时数：48 学分数：3执笔者：王仁清编写日期：2006年1月一、课程性质和目的《电子元件》课程是电子科学与技术专业的选修课程。

本课程的主要任务是使学生掌握电子元件的基本概念、表征电子元件性能的参数及测试方法，熟悉各种电子元件的制造工艺，了解各种电子元件的设计原理和方法，为今后从事电子元件的技术工作奠定基础。

二、课程内容和学时分配第一章阻容元件的性能（10学时）1、阻容元件的分类与命名2、阻容元件的标称值与允差3、阻容元件参数的稳定性4、电容器的绝缘电阻和电容器的杂散电容5、阻容元件的荷电性，阻流性及其高频性状6、阻容元件的损耗7、阻容元件的电感8、阻容元件的等效电路和频率特性9、阻容元件的参数非线性10、阻容元件的噪声11、阻容元件的热性能和耐电特性12、阻容元件的比特性13、电解电容器的性能14、敏感电阻器及性能第二章阻容元件的测量和可靠性（8学时）1、电阻器、电容器绝缘电阻的测量2、电容量的测量3、电阻值和电容量的直读式测量和误差分选4、阻容元件电感的测量原理5、电容器的损耗角正切值的测量原理6、电容器容量温度系数的测量原理7、电容器吸收系数的测量原理8、耐压试验9、电阻器电流的噪声的测量原理报第三章阻容元件的设计方法（8学时）1、阻容元件设计的依据和内容2、电阻体的结构和尺寸设计3、电容器的结构和尺寸设计4、电阻器电感的估算5、电容器电感的估算6、阻容元件引出线（片）的电感7、降低阻容元件电感的措施8、阻容元件参数的温度系数9、电容器损耗与极板有效电阻10、电容器的热设计11、阻容元件外部结构的选用第四章阻容元件工艺基础（6学时）1、元件瓷坯的成型原理2、丝网漏印技术基础3、液相与固相间的润湿4、极板的烧渗5、真空蒸发原理6、阴极溅射原理7、化学沉积原理8、金属氧化物电阻膜的形成9、热分解碳电阻膜的成膜原理10、电容器的浸渍11、阳极铝箔的退火与腐蚀12、电解电容器的阳极氧化13、电阻器生产的通用工艺14、电容器生产的通用工艺第五章阻容元件的结构和工艺特点（8学时）1、合成型电阻器及其工艺要点2、薄膜型电阻器及其工艺要点3、合金型电阻器及其工艺要点4、精密型电阻器和新型电阻器5、瓷介电容器及其工艺特征6、独石型瓷介电容器和半导瓷电容器7、云母电位器结构特征与工艺特点8、有机薄膜电容器的结构与工艺特点9、电解电容器的工艺特点第六章片式阻容元件（8学时）1、片式阻容元件的设计思路2、片式阻容元件的性能和外形特征3、片式阻容元件的结构4、片式阻容元件的的性能和工艺三、课程教学的基本要求通过本课程的学习能达到以下目的：1要求掌握阻容元件的性能与测试原理。

电子元件拼装课程设计

电子元件拼装课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握基本的电子元件知识，包括电阻、电容、二极管、三极管等的种类、符号及作用。

2. 学生能够理解并描述简单的电路原理，如串联电路、并联电路等。

3. 学生能了解电子元件在生活中的应用，认识到电子技术对日常生活的影响。

技能目标：1. 学生能够正确使用仪器、工具进行电子元件的拼装和拆卸。

2. 学生能够根据电路图正确拼装电路，并测试电路功能。

3. 学生能够通过实际操作，培养动手能力、观察力和问题解决能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发探索精神和创新意识。

2. 学生在团队协作中学会沟通、交流，培养合作精神。

3. 学生认识到电子元件及电路对环境保护的重要性，培养环保意识。

本课程针对初中年级学生，结合电子技术基础知识，注重实践操作，旨在提高学生的动手能力、观察力和问题解决能力。

课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估。

通过本课程的学习，学生能够掌握基本的电子元件知识，培养对电子技术的兴趣，提高实践技能，并形成良好的情感态度价值观。

二、教学内容1. 电子元件基础知识：- 电阻、电容、电感的种类、符号及作用；- 二极管、三极管的基本原理和特性；- 简单电路原理，如串联电路、并联电路。

2. 电子元件拼装与测试：- 仪器、工具的使用方法；- 根据电路图拼装电路；- 电路功能测试及故障排查。

3. 实践操作与创新能力培养：- 设计并实现简单的电子制作，如电子门铃、流水灯等；- 分析并解决实际操作过程中遇到的问题；- 团队合作，交流分享制作经验。

教学内容依据课程目标，结合教材相关章节进行组织。

具体安排如下：第一课时：电子元件基础知识学习；第二课时：简单电路原理学习；第三课时：仪器、工具使用及电路拼装；第四课时：电路功能测试及故障排查；第五课时：实践操作与创新，完成电子制作。

教学内容注重科学性和系统性，以实践操作为主线，逐步引导学生掌握电子元件拼装技能，培养创新能力。

常用电子元器件的认识与焊接教案

常用电子元器件的认识与焊接教案第一章：电子元器件概述教学目标：1. 了解电子元器件的分类及基本功能。

2. 掌握常用电子元器件的识别与简单工作原理。

教学内容：1. 电子元器件的分类：被动元件、主动元件、半导体元件等。

2. 常用电子元器件：电阻、电容、电感、二极管、三极管、晶闸管等。

3. 电子元器件的参数及表示方法。

教学活动：1. 讲解电子元器件的分类及基本功能。

2. 展示并讲解常用电子元器件的实物及电路符号。

3. 介绍电子元器件的参数及其表示方法。

第二章：电阻的认识与焊接教学目标：1. 掌握电阻的识别及主要参数。

2. 学会电阻的焊接方法。

教学内容：1. 电阻的种类：固定电阻、可调电阻、热敏电阻等。

2. 电阻的主要参数：阻值、误差、温度系数等。

3. 电阻的焊接方法：手工焊接、烙铁焊接等。

教学活动：1. 讲解电阻的种类及主要参数。

2. 展示并讲解电阻的焊接方法。

3. 学生分组实践，进行电阻的焊接操作。

第三章：电容的认识与焊接教学目标：1. 掌握电容的识别及主要参数。

2. 学会电容的焊接方法。

教学内容：1. 电容的种类：固定电容、可调电容、电解电容等。

2. 电容的主要参数：容量、误差、温度系数等。

3. 电容的焊接方法：手工焊接、烙铁焊接等。

教学活动：1. 讲解电容的种类及主要参数。

2. 展示并讲解电容的焊接方法。

3. 学生分组实践，进行电容的焊接操作。

第四章：电感的认识与焊接教学目标：1. 掌握电感的识别及主要参数。

2. 学会电感的焊接方法。

教学内容：1. 电感的种类：固定电感、可调电感、线圈等。

2. 电感的主要参数：感抗、误差、温度系数等。

3. 电感的焊接方法：手工焊接、烙铁焊接等。

教学活动：1. 讲解电感的种类及主要参数。

2. 展示并讲解电感的焊接方法。

3. 学生分组实践，进行电感的焊接操作。

第五章：二极管的认识与焊接教学目标：1. 掌握二极管的识别及主要参数。

2. 学会二极管的焊接方法。

教学内容：1. 二极管的种类：整流二极管、稳压二极管、检波二极管等。

常用电器元器件学习教案

第4页/共58页
第五页，共58页。
按调节机构的运动方式分：有旋转式、直沿式。按结构分：可分为(fēn wéi)单联、多联、带开关、不带开关等；开关形式又有旋转式、推拉式、按键式等。按用途分：可分为(fēn wéi)普通电位器、精密电位器、功率电位器、微调电位器和专用电位器等。
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第23页/共58页
第二十四页，共58页。
（1）按其结构，可分为以下三种 Ⅰ）固定电容器：电容量是固定不可(bùkě)调的，我们称之为固定电容器。图2－l所示为几种固定电容器的外形和电路符号。其中图（a）电容器符号（带“＋”号的为电解电容器）；图（b）瓷介电容器；图（C）云母电容器；图（d）涤纶薄膜电容器；图（e）金属化纸介电容器；图（f）电解电容器。
常用(chánɡ yònɡ)电器元器件
会计学
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第一页，共58页。
（一）电阻器
1、电阻(diànzǔ)器的分类 2、电阻(diànzǔ)的型号命名 3、电阻(diànzǔ)器的主要性能指标 4、电阻(diànzǔ)器的简单测试 5、选用电阻(diànzǔ)器常识
第1页/共58页
第二页，共58页。
1、电阻器的分类(fēn lèi)
电阻器是电子电路元器件中应用最广泛的一种，在电子设备中约占元件总数的30％以上，其质量的好坏对电路工作的稳定性有极大影响。电阻器主要用途是稳定和调节电路中的电流和电压，其次(qícì)还可作为分流器、分压器和消耗电能的负载等。
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第三页，共58页。
特殊电阻包括：MG型光敏电阻和MF型热敏电阻。
第3页/共58页
第四页，共58页。
电位器的分类有以下(yǐxià)几种：
按电阻体材料分：可分为薄膜和线绕两种。薄膜又可分为WTX型小型碳膜电位器， WTH型合成碳膜电位器，WS型有机实芯电位器，WHJ型精密合成膜电位器和WHD型多圈合成膜电位器等。线绕电位器的代号为 WX型。一般线绕电位器的误差不大于+10 ％，非线绕电位器的误差不大于+2％。其阻值(zǔ zhí)、误差和型号均标在电位器厂。

元件安装方法教案中班

元件安装方法教案中班一、教学目标1. 学习掌握元件的基本类型和特性；2. 学习使用正确的工具和方法进行元件的安装；3. 培养学生良好的安全意识和操作规范。

二、教学准备1. 元件：电阻、电容、二极管等常用元件；2. 工具：钳子、焊台、万用表等；3. 实验台和安全设备。

三、教学过程步骤一：引入教师向学生介绍元件的基本概念和分类，并解释元件在电路中的作用和重要性。

同时鼓励学生提出问题和思考。

步骤二：元件的观察和认识1. 让学生观察不同种类的元件，并指导他们辨认出其特点和区别；2. 分组讨论并总结各种元件的电路符号和基本特性。

步骤三：元件的安装前准备1. 介绍元件安装的注意事项：保持工作区整洁、保持工具清洁、正确使用工具等；2. 学习使用万用表测试元件的基本参数：电阻值、电容值等。

步骤四：安装电阻1. 介绍并演示如何正确使用钳子夹住电阻；2. 介绍焊接工具和焊接方法；3. 学生跟随教师的示范进行电阻的安装。

步骤五：安装电容1. 介绍并演示如何正确使用钳子夹住电容；2. 学生跟随教师的示范进行电容的安装。

步骤六：安装二极管1. 介绍二极管的极性和安装方法；2. 学生跟随教师的示范进行二极管的安装。

步骤七：安装其他元件1. 介绍其他常见元件的安装方法和注意事项；2. 让学生根据教师的指导自行安装其他元件。

步骤八：实验操作与评价1. 将学生分为小组，每个小组安装一套电路；2. 让学生使用万用表测试电路的基本参数是否正常；3. 评价学生的实验操作和结果。

四、教学总结教师对本节课的内容进行简单总结，提醒学生注意巩固所学知识，并鼓励他们积极参与课外实践和探索。

五、教学反思教师根据学生的表现和问题进行反思，并记录下一次教学时需要改进或调整的地方。

常用电子元器件及安装焊接基础知识

第一部分常用电子元器件及安装焊接基础知识1.1 电子元器件所有电路系统都是由电子元器件为主组成的，了解电子元器件的一些基本知识是非常必要的。

电子元器件分类一般分为电子元件、电子器件。

电子元件包括电阻器、电容器、电感器、变压器、继电器、传感器、开关、接插件和保险元件、石英晶体、电声元件等。

电子器件现在一般指半导体器件，分为分立器件和集成电路。

分立器件包括二极管、三极管、场效应管、晶闸管等；集成电路包括通用集成电路和专用集成电路，集成电路分类方法很多：1. 按制作工艺分类2. 按集成度分类3. 混合分类1.1.1 电阻器电阻器简称电阻，是电子电器设备中用得最多的基本元件之一，一般占元器件总数的30％以上。

在电路中主要起分流、限流、分压、偏置、损耗功率等作用。

1.1.1.1 电阻器的分类电阻器的种类繁多，形状各异，功率也各有不同。

分类方法见表1-1。

表1-1 电阻器的分类1.1.1.2 电阻器的主要参数电阻的主要参数有标称阻值、阻值误差、额定功率、最高工作温度、最高工作电压、静噪声电动势、温度特性、高频特性等，一般情况仅考虑前三项。

1.1.1.3 电阻器的型号命名法电阻器的型号一般由四部分组成，见表1-2。

表1-2 电阻器的型号命名方法1.1.1.4 电阻器的参数识别1. 单位电阻器在电路中常用“R”加数字表示，如：R1表示编号为1的电阻。

电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（MΩ）等。

换算方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧。

2. 标称阻值为了使厂家生产时不致规格太多，又可以让使用者在一定的允许误差范围内选用需要的电阻值，故规定标称阻值系列，见表1-3。

表1-3 标称阻值系列3. 参数标注方法电阻的参数标注方法有3种，即直标法、数标法和色标法。

（1）直标法将主要参数及技术性能直接标注在电阻器表面上，见图1-1。

图1-1 电阻参数直标法图1-2电阻参数色标法（2）数标法主要用于贴片等小体积的电路，如：472表示47×102Ω（即4.7K ）；104则表示100K 。

常用电子元器件电子教案

常用电子元器件电子教案第一章：绪论1.1 课程简介1.2 学习目标1.3 教学方法1.4 电子元器件在电子技术中的应用第二章：电阻2.1 电阻的定义与分类2.2 电阻的符号与参数2.3 电阻的测量2.4 常见电阻故障及排除方法第三章：电容3.1 电容的定义与分类3.2 电容的符号与参数3.3 电容的测量3.4 常见电容故障及排除方法第四章：电感4.1 电感的定义与分类4.2 电感的符号与参数4.3 电感的测量4.4 常见电感故障及排除方法第五章：二极管5.1 二极管的定义与结构5.2 二极管的符号与参数5.3 二极管的测量5.4 常见二极管故障及排除方法第六章：晶体管6.1 晶体管的定义与结构6.2 晶体管的符号与参数6.3 晶体管的测量6.4 常见晶体管故障及排除方法第七章：集成电路7.1 集成电路的定义与分类7.2 集成电路的符号与参数7.3 集成电路的测量7.4 常见集成电路故障及排除方法第八章：开关元件8.1 开关元件的定义与分类8.2 开关元件的符号与参数8.3 开关元件的测量8.4 常见开关元件故障及排除方法第九章：传感器9.1 传感器的定义与分类9.2 传感器的符号与参数9.3 传感器的测量9.4 常见传感器故障及排除方法第十章：电源元件10.1 电源元件的定义与分类10.2 电源元件的符号与参数10.3 电源元件的测量10.4 常见电源元件故障及排除方法重点和难点解析一、绪论补充说明：本章节通过介绍电子元器件在电子技术中的应用，使学生能够理解电子元器件的重要性，激发学生的学习兴趣。

二、电阻补充说明：电阻是电子电路中常见的元件，了解电阻的定义、分类、符号与参数以及电阻的测量方法对于理解电子电路至关重要。

三、电容补充说明：电容在电子电路中扮演着重要角色，掌握电容的定义、分类、符号与参数以及电容的测量方法对于分析电子电路具有重要作用。

四、电感补充说明：电感是电子电路中的重要元件，了解电感的定义、分类、符号与参数以及电感的测量方法对于分析电子电路至关重要。