德育二商品价格的奥妙
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商品价格的奥妙
消费升级的趋势
品质追求
随着消费者对生活品质的追求，对高品质、高附加值的商品需求增加，推动价格 上涨。
个性化需求
消费者对商品的个性化需求日益增强，定制化商品逐渐成为市场主流，价格也相 应提高。
全球化的挑战与机遇
贸易保护主义
全球化背景下，贸易保护主义抬头给 商品价格带来不确定性。
跨国合作
全球化也带来了跨国合作的机会，企 业可以通过全球采购、生产、销售来 降低成本，从而影响商品价格。
商品价格的奥妙
目录
CONTENTS
• 商品价格的形成 • 商品价格的波动 • 商品价格的策略 • 商品价格的未来趋势 • 商品价格的监管与规范
01 商品价格的形成
成本因素
01
02
03
生产成本
商品的生产过程中所涉及 的原材料、人工、设备等 成本，是决定商品价格的 重要因素。
流通成本
商品在流通过程中产生的 运输、仓储、管理等成本 也会影响商品的价格。
02 商品价格的波动
季节性波动
季节性波动是指商品价格受季节性因素影响而呈现的有规律的变化。例 如，夏季空调价格上升，冬季煤炭价格上升，都是季节性波动的体现。
季节性波动的原因主要是供需关系的变化。例如，夏季空调需求量大， 供给相对紧张，导致价格上涨；冬季煤炭需求量大，供给相对紧张，也
导致价格上涨。
05 商品价格的监管与规范
政府的价格监管
价格监测
政府通过价格监测机制，实时跟踪市场价格动态，确保价格稳定。
价格干预
在特定情况下，如市场失灵、价格暴涨暴跌等，政府会采取措施进 行价格干预，以维护市场秩序。
反垄断与反不正当竞争
政府打击价格垄断和不正当竞争行为，维护公平竞争的市场环境。
经济与政治常识：学会理财和消费--商品价格的奥妙
结构合理
满足现在、关注未来；享受当下，不透支未来。 物质与精神相结合，生存与发展处理好！
方式得当
选择合适的消费方式：货钱两清、贷款、租赁； 健康、环保（课堂、宿舍卫生）
Thanks for your listening！
折扣定价、 心理定价、 差别定价 地区定价、 组合定价、 新产品定价
1、商品的定价
情人眼里出西施
2、商品交换
1）、商品是用来交
换的劳动产品
实体产品 非实体
2）、等价交换原则 +获利原则
“价”=心理价 交换双方都获利
2、商品交换
3）、商品交换的历程
物物交换
原初阶段
商品流通
一手交钱一手交货
商业
先消费后付款
II. 举例： 自给自足---量入为出---节约时间、注重效益—精神追求
2、影响消费行为的因素
消费心理
I. 定义：是消费者关于是否购买消费品或怎样消费的一种思 维活动，它包括消费者心理过程、心理状态和心理特征。
II. 举例：（P16-资料卡片） 从众心理；求异心理；求实心理
2、影响消费行为的因素
二、 学会合理消费
如何控制“冲动消费” 1、避开容易花钱的处境； 2、不带信用卡或者带够刚好需要的现金； 3、花钱之前：给自己十秒钟，再考虑一下； 4、与节俭的人在一起：近朱者赤，近墨者黑。 5、记录你的开支，看看哪些是不必要的花费：
二、 学会合理消费
理智型消费行为
I. 定义：是建立在对商品和服务有客观认识，且消费者本 人具备支付能力的基础之上的消费行为。
从众心理
2、影响消费行为的因素
求异心理
2、影响消费行为的因素
求实心理
在选购商品时，特别重视商品的质量效用，讲求朴实大 方，经久耐用； 不过分强调外型的新颖、美观、色调、线条及商品的“ 个性”特点； 在挑选商品时认真、仔细。
第3周 商品价格的奥妙1
《你卖我买》 活动说明： 1、本次活动分为两个对抗团队，每个团队4—6人，分为销售 组和买手组；
2、销售组：设计一款商品以及4个价格（1个原价和3个销售 价）；每一个销售价的变化都需要注明变化背景。 买手组：根据销售组的价格变化做出买卖行为，买进和卖出分 别只能操作一次，最后计算双方的成果。
3、每个团队都要扮演一次销售组和买手组。
03
商品价格的奥妙
目录
商品
商品价格
商品交换
以下哪种是商品Leabharlann 落叶辣条钻戒
什么是商品？
商品
商品是为了出售而生产的劳动成果， 是人类社会生产力发展到一定历史阶段的 产物，是用于交换的劳动产品。
主要有以下三种不同的定义： 1、商品指为了出售而得到货币，有一定使用价值的劳 动产品。 2、商品是满足人们某种需要的，用来交换的劳动产品。 3、商品是经过交换且非进入使用过程的劳动产品。
4、小组复盘活动的操作行为并做小结。
思考：可以直接拿辣条换钻石吗？
小结 商品 商品价格 商品交换
感谢聆听
什么是商品价格？
商品价格
价格就是用货币表现的商品的价值。 商品价格由其自身的价值所决定，同时还 要受供求关系等因素的影响。
1.价格是价值的货币表现。因此，商品的价值越大，商品的 价格就越高。商品价值的大小主要看商品生产经营的成本。 2.价格的波动主要由市场上商品供给和需求之间的不平衡引 起。供求变化引起的竞争将会引起价格的波动。
1.2商品价格的奥妙
第二节 商品价格的奥妙
一、了解商品的价格
一、了解商品的价格
1. 价值决定价格
一件衣服150元，一台电脑5000元，一辆汽 车10万元，是什么决定了它们各自的价格？
2、供求关系影响价格
讨论：为什么现这样的情况？
供给& 需求
猪肉，你戒了么？
供>求
当供过于求，商品过剩，销售 者竟相出售，购买者持币待购，卖 方不得不接受较低的价格以减少他 们过多的存货，于是就出现了货多 不值钱的现象，这时候价格低。
引起价格变化的因素：
间接 因素
气候、时间、地域、生产、政策、风俗、宗 教、政治局势、心理预期 、其他因素……
直接 因素
供求关系影响价格
价格不会无限上涨或下跌，价值决定价格。
即使供不应求，一辆普通自行车的价格也不会高过汽车，即使 汽车供过于求，其价格也不会低于自行车。
200000元
15000元
1000元
时间因素 地域因素 生产因素
秋冬季需求大 秋冬季价格高 夏季需求小 夏季价格低 东北需求大, 在东北价格高 海南需求小 在海南价格低
供应少,需求大 石油价格狂升
气候、时间、地域、生产条件、政策、习俗、消费心理等因素都会引起价 格的变动。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的 供求关系来 实现的。
A. 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
B. 在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商 品的价值量越小，价格越低。
近年来，国内高端白酒的价格如“脱缰野 马”，成倍飙升。在中央就严控“三公交费” 支出作出部署之后，市场上高端白酒的价
格应声下跌。讨论白酒价格的波动受哪些 因素影响。
思考：价格的变动会产生什么样的影响呢？
一、了解商品的价格
一、了解商品的价格
1. 价值决定价格
一件衣服150元，一台电脑5000元，一辆汽 车10万元，是什么决定了它们各自的价格？
2、供求关系影响价格
讨论：为什么现这样的情况？
供给& 需求
猪肉，你戒了么？
供>求
当供过于求，商品过剩，销售 者竟相出售，购买者持币待购，卖 方不得不接受较低的价格以减少他 们过多的存货，于是就出现了货多 不值钱的现象，这时候价格低。
引起价格变化的因素：
间接 因素
气候、时间、地域、生产、政策、风俗、宗 教、政治局势、心理预期 、其他因素……
直接 因素
供求关系影响价格
价格不会无限上涨或下跌，价值决定价格。
即使供不应求，一辆普通自行车的价格也不会高过汽车，即使 汽车供过于求，其价格也不会低于自行车。
200000元
15000元
1000元
时间因素 地域因素 生产因素
秋冬季需求大 秋冬季价格高 夏季需求小 夏季价格低 东北需求大, 在东北价格高 海南需求小 在海南价格低
供应少,需求大 石油价格狂升
气候、时间、地域、生产条件、政策、习俗、消费心理等因素都会引起价 格的变动。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的 供求关系来 实现的。
A. 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
B. 在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商 品的价值量越小，价格越低。
近年来，国内高端白酒的价格如“脱缰野 马”，成倍飙升。在中央就严控“三公交费” 支出作出部署之后，市场上高端白酒的价
格应声下跌。讨论白酒价格的波动受哪些 因素影响。
思考：价格的变动会产生什么样的影响呢？
德育二商品价格的奥妙
1.学习影响商品价格变化的因素，理把握解价值规律的内容及表现形式。从而理解商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求
二〇一三/二〇一四学年度第二学期
审批签字： 2014年03月21日
课程名称
德育二
授课教师
及职称
李思凝（助教）
授课班级
维电13-1
宾服13-1
授课日期
2014.03.12
2014.03.14
授课项目
一、学会理财和消费
学习任务
（一）商品的价格奥妙
学习活动
1.商品的价格2.学会合理消费
教学资源
1.教材
2.电脑
（一般等价物的不固定、不统一使商品交换仍有许多不便。由于金银体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀和容易分割等自然属性，金银逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。）
货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物。
二、商品价格的变动
（一）商品价格变动的因素
1、供求直接影响价格
教学难点
1.价值规律的表现形式；
2.健康的消费观念.
新课导入
及复习提问
日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱；由货币的产生而出现了价值规律的作用和消费的问题，就是我们学习这一堂课的主要任务。
授课方法
1.讲授法
2.讨论
教学目标
1．影响价格变动的因素；价值规律的作用；影响消费的因素。
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二〇一三/二〇一四学年度第二学期
审批签字： 2014年03月21日
课程名称
德育二
授课教师
及职称
李思凝（助教）
授课班级
维电13-1
宾服13-1
授课日期
2014.03.12
2014.03.14
授课项目
一、学会理财和消费
学习任务
（一）商品的价格奥妙
学习活动
1.商品的价格2.学会合理消费
教学资源
1.教材
2.电脑
（一般等价物的不固定、不统一使商品交换仍有许多不便。由于金银体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀和容易分割等自然属性，金银逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。）
货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物。
二、商品价格的变动
（一）商品价格变动的因素
1、供求直接影响价格
教学难点
1.价值规律的表现形式；
2.健康的消费观念.
新课导入
及复习提问
日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱；由货币的产生而出现了价值规律的作用和消费的问题，就是我们学习这一堂课的主要任务。
授课方法
1.讲授法
2.讨论
教学目标
1．影响价格变动的因素；价值规律的作用；影响消费的因素。
最新德育第二版第二册第一课名师精编资料
◆流通手段
货币产生之前，商品交换的公式是：商品—商品。货 币产生后，商品交换的公式变为：商品—货币—商品。货 币充当商品交换媒介时，被称为流通手段或购买手段。
5
第一课 学会理财和消费
教学活动
第一节 聚焦货币
结合日常生活经验，分小组讨论以下问题： 1.货币为什么能执行价值尺度和流通手段 的职能？
提示
货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货 币，只需要观念上的货币 货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，
不能用观念上的货币。
8
第一课 学会理财和消费
补充资料
第一节 聚焦货币
货币的其他职能
把货币作为社会财富的代表贮藏起来，就是贮藏手段的职 能。只有实实在在、足值的货币如金银铸币、金银条块能充当 贮藏手段。 货币被用来清偿债务、支付赋税、租金、工资时，是在执 行支付手段的职能，这一职能是随着赊帐买卖产生的。后来， 货币逐渐被用来支付地租、税金、工资及其他劳动报酬等。 世界货币指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。 货币可以购买外国商品，也可以用来平衡国际收支差额，还可 以作为社会财富的代表，由一国转移到另一国。
9
第一课 学会理财和消费
第一节 聚焦货币
货币出现后，商品交换一般都要通过货币来进行。一个人手 里有了货币才可以买到所需商品，货币因而成为社会财富的一 般代表。我们应当对货币进行客观的认识和评价，不能对金钱
及通过正当途径致富的人嗤之以鼻；也不应当将金钱看作是人
生价值的唯一体现，将其当作评判一切的标准。“钱”既不是 众善之门，也不是万恶之源，其本身是没有意志和情感的。
第一课 学会理财和消费
第二节 商品价格的奥妙
一、了解商品价格
第一节 聚焦货币
德育第一课 第二节-商品价格的奥妙课件PPT
结束！
⑴攀比心理和从众心理
⑵重视物质享受，忽视精神追求
⑶追求标新立异和与众不同
⑷盲目追求时尚与流行
A⑴⑵ B⑴⑷ C⑵⑶
D ⑶⑷
随堂练习
2、目前，我国大中城市中的孩子高消费现象比较严 重，许多孩子的消费已经超出了家庭支付能力。对 此我们认为（ ）
⑴家庭消费是个人行为，与社会无关 ⑵家庭消费要量入为出，提倡适度消费 ⑶必须培养健康、合理、文明的消费习惯 ⑷家庭消费要不断向较高层次飞跃 A⑴⑶ B⑵⑶ C⑶⑷ D⑴⑷
你知道吗？
据统计，一次性发泡塑料餐盒在我国全年消 耗量超过100亿个。
“塑料袋被国际人士评为20世纪最糟糕的发明之 一”。据统计,我国每天仅买菜就要用掉10亿只塑料 袋,而其他各种塑料袋的用量每天也在20亿只以上。 其中 80% 以上未经回收，被大量的散落在环境中。
91岁的英女王终于怒了！向祸害地球500年的 最强敌人正式宣战
D. 我喜欢买名牌时装，我的衣服基本上都是很 上档次的，和朋友在一起有面子。
（二）常见的消费心理
1、从众（求同）心理
小王来到职校后，发现自己宿舍的五位同学都 有手机，于是不顾自己家庭经济比较紧张的实
际情况，要求父母也给自己买了一部手机。 这是一种什么心理？
2、求异心理 哪种装扮更得体、大方，更具有青春朝气？
标新 立异
评价
有利：带动某一产业的发展 不利：误导经济良性发展，对个人生活也不 利 态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取
有利：与众不同、展示个性，也可推动新工 艺和新产品的出现 不利：社会是否认可 态度：过分标新立异，不值得提倡
符合实 有利：理智的消费，对个人生活和社会都有 求实心理 际，讲 利
求实惠 态度：值得提倡
价格的秘密小学品德教案
价格的秘密小学品德教案
价格的秘密小学品德教案
教学目标：
1、懂得同样的物品在不同的购物场所会有不同的价格。
2、思考可能导致商品不同价格的原因。
教学准备
1、教师到学校附近的不同商店，调查几种学生熟悉的商品的不同价格。
2、将自己的调查结果制成大的“不同的价格表”
3、提醒学生完成调查。
4、准备小组汇总活动所需要的'大纸和彩笔。
教学过程
1、导入。
请学生看书76页，并回答：第一小组的同学发现了什么？然后检查有多少同学完成了“不同的价格”的调查。
２、小组汇总。
根据学生完成情况将他们分组，发给每个小组纸和彩笔，请每个小组将组内成员的调查结果加以汇总，准备向全班报告。
3、全班探究讨论。
肯定学生的调查。
进一步提问：“‘不同的价格’告诉我们，在不同的购物场所，商品的价格会不一样，但是，为什么同样的商品在不同的购物场所会有差别呢？哪些因素会影响到商品价格呢？”让学生以自由发言的形式进行讨论。
4、教师小结。
肯定学生的讨论，然后告诉学生，下次课将继续研究这个问题。
，同学们将自己揭开价格的秘密。
布置作业：给家人讲一讲同样的商品但价格不同的原因，并请他们做补充。
1.2商品价格的奥妙
教师结合内容总结本次课课后作业课后作业做笔记完成练习册第14页布置课堂作业板书设计板书设计第二节商品价格的奥妙1商品价格定价市场成本政府定价交换广告互联网2合理消费消费类型消费行为冲动型理智型3消费心理从众求异求实4基本要求水平适度结构合理方式得当
广东省岭南工商第一高级技师学院文化理论课教案（首页）
教师结合内容总结本次课
课后
作业
做笔记，完成练习册第14页
布置课堂作业
板书
设计
第二节商品价格的奥妙
1、商品价格
定价、市场、成本
政府定价
交换、广告、互联网
2、合理消费
消费类型
消费行为
冲动型
理智型
3、消费心理
从众
求异
求实
4、基本要求
水平适度
结构合理
方式得当
案例分析：一位记者调查中职学生消费问题时发现，部分学生中存在过度消费的现象。据某个中职学生讲，在前不久的一个月里，他自己的主要话费如下：一双耐克鞋560多元，一套运动服360元，买一个MP3花去200元，三个同学过生日买礼物花去100元，吃饭和部分日用品花去500元。这样算下来，这个学生一教 学 内 容 及 过 程
教学设计
组织
教学
1、清点人数，检查学生出勤情况，安定课堂纪律，调节课堂气氛。
2、学生检查课本、练习册是否齐全，做好上课学习准备。
做好考勤，让学生做好上课的准备
新课
导入
2009年，超薄、节能、高画质成为消费者选购平板电视的重要标准。作为拥有这几大特点的LED电视，在平板电视总体销量上，取得了不错的销售业绩。随着彩电企业热推LED背光模组替代CCFL背光模组，LED电视的成本迅速下降，LED背光模组的价格已经大幅度下跌。为赢得竞争的主动权，不少国内外家电品牌纷纷在产业链上积极布局，LED电视价格正在逼近普通液晶电视。
广东省岭南工商第一高级技师学院文化理论课教案（首页）
教师结合内容总结本次课
课后
作业
做笔记，完成练习册第14页
布置课堂作业
板书
设计
第二节商品价格的奥妙
1、商品价格
定价、市场、成本
政府定价
交换、广告、互联网
2、合理消费
消费类型
消费行为
冲动型
理智型
3、消费心理
从众
求异
求实
4、基本要求
水平适度
结构合理
方式得当
案例分析：一位记者调查中职学生消费问题时发现，部分学生中存在过度消费的现象。据某个中职学生讲，在前不久的一个月里，他自己的主要话费如下：一双耐克鞋560多元，一套运动服360元，买一个MP3花去200元，三个同学过生日买礼物花去100元，吃饭和部分日用品花去500元。这样算下来，这个学生一教 学 内 容 及 过 程
教学设计
组织
教学
1、清点人数，检查学生出勤情况，安定课堂纪律，调节课堂气氛。
2、学生检查课本、练习册是否齐全，做好上课学习准备。
做好考勤，让学生做好上课的准备
新课
导入
2009年，超薄、节能、高画质成为消费者选购平板电视的重要标准。作为拥有这几大特点的LED电视，在平板电视总体销量上，取得了不错的销售业绩。随着彩电企业热推LED背光模组替代CCFL背光模组，LED电视的成本迅速下降，LED背光模组的价格已经大幅度下跌。为赢得竞争的主动权，不少国内外家电品牌纷纷在产业链上积极布局，LED电视价格正在逼近普通液晶电视。
商品价格的奥妙
精品
⑷ 商品交换的发展 商品交换的途径
柜台式的商 店、门市
超市
网上购物
精品
商品交换的方式
一手交钱 一手交货
先消费，后还款
精品
二、学会合理消费
百姓生活的十大变化
1.鼓起 来的钱 袋子
2.多起 来的私 家车
3.降下来 的恩格尔
系数
4.靓起 来的衣 着服饰
精品
5.精起来的饮食
6.高起来的文化程度 7.长起来的寿命
8.热起来的旅游
9.大起来的住房
10.快起来的通讯方式
精品
有钱了
怎么办？
精品
是这样吗？
精品
㈠ 消费的类型（消费常指个人生活消费，人们为生存和发展对生活资料的消耗。）
⑴ 按消费对象划分
物质消费 精神消费
⑵ 按消费目的划分 ⑶ 按消费形式划分
生存消费
补偿必要劳动消耗的消费。 吃、穿、住
发展消费
扩大再生产所必须的消费。 教育、通讯、医疗保健
商品 因素
收入 价格 限量销售
经济 因素
相关群体 社会 身份和社会地位 因素
国家政策 政治 因素
政治制度
影响消费行 为的因素
文化 因素
民族传统 宗教信仰 风俗习惯 受教育程度
个人 因素
年龄 职业 经济状况 从众心理
消费心理 求异心理
求实心理
精品
㈢ 合理消费的基本要求 1. 量入为出，适度消费 2. 避免盲从，理性消费 3. 保护环境，绿色消费
B. 在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越 高；商品的价值量越小，价精品格越低。
商品定价
市场调节价：由经营者自主确定，经市场竞争形成的价格。 政府指导价：由政府价格主管部门按定价权限和范围，规
⑷ 商品交换的发展 商品交换的途径
柜台式的商 店、门市
超市
网上购物
精品
商品交换的方式
一手交钱 一手交货
先消费，后还款
精品
二、学会合理消费
百姓生活的十大变化
1.鼓起 来的钱 袋子
2.多起 来的私 家车
3.降下来 的恩格尔
系数
4.靓起 来的衣 着服饰
精品
5.精起来的饮食
6.高起来的文化程度 7.长起来的寿命
8.热起来的旅游
9.大起来的住房
10.快起来的通讯方式
精品
有钱了
怎么办？
精品
是这样吗？
精品
㈠ 消费的类型（消费常指个人生活消费，人们为生存和发展对生活资料的消耗。）
⑴ 按消费对象划分
物质消费 精神消费
⑵ 按消费目的划分 ⑶ 按消费形式划分
生存消费
补偿必要劳动消耗的消费。 吃、穿、住
发展消费
扩大再生产所必须的消费。 教育、通讯、医疗保健
商品 因素
收入 价格 限量销售
经济 因素
相关群体 社会 身份和社会地位 因素
国家政策 政治 因素
政治制度
影响消费行 为的因素
文化 因素
民族传统 宗教信仰 风俗习惯 受教育程度
个人 因素
年龄 职业 经济状况 从众心理
消费心理 求异心理
求实心理
精品
㈢ 合理消费的基本要求 1. 量入为出，适度消费 2. 避免盲从，理性消费 3. 保护环境，绿色消费
B. 在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越 高；商品的价值量越小，价精品格越低。
商品定价
市场调节价：由经营者自主确定，经市场竞争形成的价格。 政府指导价：由政府价格主管部门按定价权限和范围，规
1.2-商品价格的奥妙
⑴攀比心理和从众心理
⑵重视物质享受，忽视精神追求
⑶追求标新立异和与众不同
⑷盲目追求时尚与流行
A⑴⑵ B⑴⑷ C⑵⑶
D ⑶⑷
随堂练习
2、目前，我国大中城市中的孩子高消费现象比较严 重，许多孩子的消费已经超出了家庭支付能力。对 此我们认为（ ）
⑴家庭消费是个人行为，与社会无关 ⑵家庭消费要量入为出，提倡适度消费 ⑶必须培养健康、合理、文明的消费习惯 ⑷家庭消费要不断向较高层次飞跃 A⑴⑶ B⑵⑶ C⑶⑷ D⑴⑷
宣战对象不是针对某个国家，而是全人类的 公敌：塑料！女王正式发起塑料战争，“在所有 皇室地盘上，禁止使用塑料吸管、塑料瓶。”
如今海洋中塑料与浮游生物比例为1:2，如果不 加限制，2050年塑料的重量将超过鱼类。更可怕的 是，海洋产出了地球一半的氧气，人类毁了海洋， 就是在毁灭自己。
一根不起眼的吸管，需要几百年才能降解。降
1000元
总结： 价值决定价格，同时受供求关系等因素的影响。
3、政府指导价和政府定价
政府指导价：由政府价格主管部门或者其他有关 部门，按定价权限和范围，规定基准价及浮动幅 度，指导经营者制定的价格。
政府定价：由政府价格主管部门或其他有关部门， 按定价权限和范围制定的价格。
政府指导价和政府定价的范围
1.鼓起 来的钱 袋子
百姓生活的九大变化
2.多起 来的私 家车
3.靓起 来的衣 着服饰
4.精起来的饮食
5.高起来的文化程度 6.长起来的寿命
Байду номын сангаас
7.热起来的旅游
8.大起来的住房
9.快起来的通讯方式
有钱了
怎么办？
是这样吗？
二、学会合理消费
㈠ 消费的类型
习题册参考答案-《德育习题册+与德育第二版+第二册(经济与政治常识)配套(2018)-A01-095301
第一课学会理财与消费第一节聚焦货币一、名词解释1.一般等价物一般等价物是从商品世界中分离出来作为其他一切商品价值的统一表现的特殊商品。
是商品生产和商品交换发展到一定阶段的产物。
2.货币货币是固定地充当一般等价物的商品，是商品交换长期发展的产物。
货币作为一般等价物，必须能够表现其他商品的价值，能够与其他商品交换。
随着商品生产和商品交换的发展，货币依次出现了实物货币、金属货币、信用货币、电子货币等形式。
3.价值价值是体现在商品里的社会必要劳动。
价值量的大小取决于生产这一商品所需的社会必要劳动时间的多少。
不经过人类劳动加工的东西，即使对人们有使用价值，也不具有价值。
商品价值的大小主要看商品的成本。
商品的价值越大，商品的价格就越高。
4.价值尺度价值尺度是货币的职能之一。
作为价值尺度，货币可以表现和衡量其他商品的价值，表明某件商品“值”多少钱。
当货币表现其他商品的价值时，就发挥了价值尺度的职能。
5.流通手段流通手段是货币的职能之一。
货币充当商品交换媒介时，被称为流通手段或购买手段。
当货币与其他商品交换时，就发挥了流通手段的职能。
6.纸币纸币是代替金属货币执行流通手段的由国家（或某些地区）发行的强制使用的价值符号，是货币的表现形式之一。
人民币是纸币的一种。
二、单项选择题1-5ABABA6-10BCABC11-15AACDA16-18BDD三、辨析题略四、问答题略五、材料分析题略第二节商品价格的奥妙一、名词解释1.价格价格是用货币表现的商品的价值。
商品价格由其自身的价值所决定，同时还要受供求关系等因素的影响。
2.商品商品是为了出售而生产的劳动成果，是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物，是用于交换的劳动产品。
3.市场调节价市场形成价格就是由经营者自主确定，通过市场竞争形成价格。
经营者定价的基本依据是商品的成本和市场供求状况。
4.政府指导价政府指导价指依照《中华人民共和国价格法》规定，由政府价格主管部门或者其他有关部门，按照定价权限和范围规定基准价及其浮动幅度，指导经营者制定的价格。
德育(第二册)§1-2商品价格的奥妙
（3）影响消费行为的因素
社会文化，家庭背景，个人能力，消费情境等
3、消费观念
消费者对消费的总评价和总看法，是观察和参与消费活动的感觉，知觉和心理活动在大脑中的反映，它是一定时期人们对消费商品、消费目的和消费方式的态度。
消费观念——是指消费者对消费的总评价和总看法，是观察和参与消费活动的感觉、知觉和心理活动在大脑中的反映。
消费心理——是消费者关于是否购买消费品或怎样消费的一种思维活动，它包括消费者心理过程，心理状态和心理特性。
4、消费心理
消费者关于是否购买消费品或怎样消费的一种思维活动，它包括消费者心理过程、心理状态和心理特性。
5、合理消费的基本要求
（1）、水平适度
（2）、结构合理
（3）、方式得当
6、租赁消费
租车，租电脑，租智力……
4、政府指导价
政府指导价是由政府价格主管部门或者其他有关部门，按照定价权限和范围规定基准价及其浮动幅度，指导经营者制定的价格。
（二）、商品的交换
交换的途径和方式的变化
柜台式的商品---门市---超市---网上购物
一手交钱，一手交货-----先消费，后还款
（三）、学会合理消费
1、消费的类型
（1）、物质消费和精神消费
编号：HX/JW—JL—13(09)保存期限：五年
福建省技工学校教案（主页）
学校：课程名称：德育(第二册)教师：
章节内容
§1-2品价格的奥妙
审批意见：
授课班级
15高机械15高数1、2班
授课日期
2016.3.10 2016.3.11
目的要求
1、了解掌握商品的定价，商品的交换。
2、学会合理消费，让学生树立合理消费观。
3、了解消费的类型，影响消费行为的因素，合理消费的基本要求。
社会文化，家庭背景，个人能力，消费情境等
3、消费观念
消费者对消费的总评价和总看法，是观察和参与消费活动的感觉，知觉和心理活动在大脑中的反映，它是一定时期人们对消费商品、消费目的和消费方式的态度。
消费观念——是指消费者对消费的总评价和总看法，是观察和参与消费活动的感觉、知觉和心理活动在大脑中的反映。
消费心理——是消费者关于是否购买消费品或怎样消费的一种思维活动，它包括消费者心理过程，心理状态和心理特性。
4、消费心理
消费者关于是否购买消费品或怎样消费的一种思维活动，它包括消费者心理过程、心理状态和心理特性。
5、合理消费的基本要求
（1）、水平适度
（2）、结构合理
（3）、方式得当
6、租赁消费
租车，租电脑，租智力……
4、政府指导价
政府指导价是由政府价格主管部门或者其他有关部门，按照定价权限和范围规定基准价及其浮动幅度，指导经营者制定的价格。
（二）、商品的交换
交换的途径和方式的变化
柜台式的商品---门市---超市---网上购物
一手交钱，一手交货-----先消费，后还款
（三）、学会合理消费
1、消费的类型
（1）、物质消费和精神消费
编号：HX/JW—JL—13(09)保存期限：五年
福建省技工学校教案（主页）
学校：课程名称：德育(第二册)教师：
章节内容
§1-2品价格的奥妙
审批意见：
授课班级
15高机械15高数1、2班
授课日期
2016.3.10 2016.3.11
目的要求
1、了解掌握商品的定价，商品的交换。
2、学会合理消费，让学生树立合理消费观。
3、了解消费的类型，影响消费行为的因素，合理消费的基本要求。
《商品价格的奥妙》教案
山东省平度市高级技工学校
课时授课计划表
授课日期：2019 年11 月11日授课班级19高职班科目德育第 2 课时授课教师袁晓峰、郭璐、王翠健课题《商品价格的奥妙》第一章第 2 节知识目标：1、了解商品价格的形成原因；2、了解消费的类型和影响消费行为的因素
技能目标：1、在购物中，能够根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品；2、能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因；3、学会合理消费
德育目标：1、初步具有消费者自我保护意识，并知道在购物时出现问题如何维护自己的权益；2、在比较消费行为的差异中，辨析消费观念的变化，树立正确的消费观，做理智的消费者。
教学重点：商品价格的形成原因；学会选择比较合适的商品。
教学难点：价值规律的表现形式；中职生如何做到合理消费。
课堂类型：新授课
教学方法：讲授法、启发法、讨论法、直观演示法
教具、仪器、设备等：PPT、《德育》课本、《德育练习册》
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板 书 设 计
1.商品的定价
2.消费的类型
3.合理消费的基本要求
教研室审核： 杨红涛 2019 年 11 月 8 日
教务处审核： 年 月 日
商品价格的奥
妙。
第一课-第二节-商品价格的奥妙ppt课件
一般来说： •价格上涨——减少购买（需求） •价格下降——增加购买（需求） 商品本身价格的变动会引起需求量的变化。
思考：是不是所有情况都这样？比如， 有没有一些商品，虽然价格在上涨， 但人们对此的需求量影响并不大？
举例说明。
大米 、煤气、油、盐
价格变动，引起需求量的变动，是不是所有商品的 反应程度者一样？
2.供求关系影响价格
案例：今年过年，吃蔬菜成为一件奢侈的事情，价 格比往年涨了N倍，甚至超过了猪肉的价格。许多
市民表示吃不起蔬菜！
讨论:为什么会出 现这样的情况？
供给&需求
供>求
当供过于求，商品过剩，销售者竟相出售， 购买者持币待购，卖方不得不接受较低的价 格以减少他们过多的存货，于是就出现了货 多不值钱的现象，这时候价格低。
原产地、物流成本、中间商
•皮衣秋冬季节能卖上好价钱，夏天却无人问 津 •高价羽绒服在东北卖得火爆，在海南降价也 少有人买 •石油输出国宣传减产原油，导致世界性油价 上涨
气候、时间、地域、生产同样影响价格
思考：价格的变动会产生什么样的影响呢？
讨论：“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买 空调”的合理性。
这是怎么回事吗？
思考：为什么早晚价格会不一样？
1、个人效用。早上的蔬菜质量好，对于购买者的效用大，故而购买者愿 意承担的费用高（价格高） 2、个人偏好。大家都喜欢新鲜的蔬菜
思考：为什么菜市场和超市的价格会不一样？
税费因素、超市昂贵的入场费、条码费、海报费、促销服务费 成本全部要转嫁到消费者
思考：为什么不同地方价格也会不一样？
大米 涨价了，也得买
金价涨了，以后再买金项链吧 结论：不同商品的需求量对价
格变动的反应程度是不同的。
思考：是不是所有情况都这样？比如， 有没有一些商品，虽然价格在上涨， 但人们对此的需求量影响并不大？
举例说明。
大米 、煤气、油、盐
价格变动，引起需求量的变动，是不是所有商品的 反应程度者一样？
2.供求关系影响价格
案例：今年过年，吃蔬菜成为一件奢侈的事情，价 格比往年涨了N倍，甚至超过了猪肉的价格。许多
市民表示吃不起蔬菜！
讨论:为什么会出 现这样的情况？
供给&需求
供>求
当供过于求，商品过剩，销售者竟相出售， 购买者持币待购，卖方不得不接受较低的价 格以减少他们过多的存货，于是就出现了货 多不值钱的现象，这时候价格低。
原产地、物流成本、中间商
•皮衣秋冬季节能卖上好价钱，夏天却无人问 津 •高价羽绒服在东北卖得火爆，在海南降价也 少有人买 •石油输出国宣传减产原油，导致世界性油价 上涨
气候、时间、地域、生产同样影响价格
思考：价格的变动会产生什么样的影响呢？
讨论：“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买 空调”的合理性。
这是怎么回事吗？
思考：为什么早晚价格会不一样？
1、个人效用。早上的蔬菜质量好，对于购买者的效用大，故而购买者愿 意承担的费用高（价格高） 2、个人偏好。大家都喜欢新鲜的蔬菜
思考：为什么菜市场和超市的价格会不一样？
税费因素、超市昂贵的入场费、条码费、海报费、促销服务费 成本全部要转嫁到消费者
思考：为什么不同地方价格也会不一样？
大米 涨价了，也得买
金价涨了，以后再买金项链吧 结论：不同商品的需求量对价
格变动的反应程度是不同的。
中专德育第二册第一课第二节
和新产品的出现。
有弊：代价大，社会不一定认可。
消费行为面面观
攀 比 心 理 引 发 的 怪 现 象
手机越好越有“魅力”
攀比心理引发的消费
特点：夸耀性 盲目性 有弊：不实用，对个人生活 不利
• “货比三家”、“追求实惠”体现了 什么消费心理？
求实心理引发的消费
特点：符合实际、讲究实惠 有利：理智的消费，对个人生 活和社会都有利
第一课
学会理财和消费
第二节 商品价格的奥妙
（1）LED电视的价格为什么会发生变动？
价值变小，需求减少
（2）LED电视的价格的变动对企业的生产 经营会有什么影响？
减少生产，降价出售
（3）LED电视的价格的变动对消费者会有 什么影响？
径相购买
一、了解商品价格
1.商品的定价 ◆价格就是用货币表现的商品的价值。商品价格 由其自身的价值所决定，同时还要受供求关系等 因素的影响。 ◆市场形成价格。市场调节价就是由经营者自主 确定，通过市场竞争形成价格。经营者定价的基 本依据是生产经营成本和市场供求状况。
2.商品的交换
◆商品是用来交换的劳动产品。为节约自身劳动，
获取适当的、称心如意的物品，商品生产者之间要 展开交换活动。
◆商品交换经历了3种形式：最初出现的物物交换，
然后是以货币为媒介的简单商品流通，最后是发达 的商品流通——商业。
生活中，你时常
根据什么来选择商品？
你尝试过网上购物吗？ 这种购物途径有什么 利弊呢？
◆价格是价值的货币表现。因此，商品的价值越 大，商品的价格就越高。商品价值的大小主要看 商品生产经营的成本。 ◆价格的波动主要由市场上商品供给和需求之间
的不平衡引起。供求变化引起的竞争将会引起价
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（一般等价物的不固定、不统一使商品交换仍有许多不便。由于金银体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀和容易分割等自然属性，金银逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。）
货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物。
二、商品价格的变动
（一）商品价格变动的因素
1、供求直接影响价格
（2）价值规律是商品经济的基本规律，它的表现形式是商品价格围绕价值上下波动。
2、价值规律对人们生活的影响
价值规律主要是通过商品的价格涨跌来影响人们生活的，当商品价格上升时，人们就会减少对它的购买；当商品价格下降时，人们就会增加对它的购买。
3、价值规律对生产经营的影响
第一，自发地调节生产。
第二，刺激企业不断改进技术，降低个别劳动时间，提高劳动生产率。
授课方法
1.讲授法
2.讨论
教学目标
1．影响价格变动的因素；价值规律的作用；影响消费的因素。
2．理解：通货膨胀；供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；价值规律的表现形式；健康的消费观。
德育目标：在比较消ຫໍສະໝຸດ 行为的差异中；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观，做理智的消费者。
教学重点
1.重点：商品价格；价值规律的作用；
2、气候、时间等因素间接影响价格
（二）商品价值决定价格
1、价值决定价格。价格是价值的货币表现形式，由价值决定，价值是价格的基础。
2、商品的价值由社会必要劳动时间决定
（三）价值规律的作用
1、价值规律的内容及表现形式
（1）商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换，是价值规律的基本内容。
第三，促使企业生产适销对路的高质量产品
三、丰富多彩的消费
（一）常见的消费方式
钱货两清、租赁、信贷。
（二）影响消费的因素
收入和消费品价格影响着我们的消费。
（三）树立正确的消费观念
德育教育：教育学生要理性消费，树立正确的消费观
课后小结
1.货币的基本职能
布置作业
1．价值规律对生产的影响？
实施情况
与教学分析
二〇一三/二〇一四学年度第二学期
审批签字： 2014年03月21日
课程名称
德育二
授课教师
及职称
李思凝（助教）
授课班级
维电13-1
宾服13-1
授课日期
2014.03.12
2014.03.14
授课项目
一、学会理财和消费
学习任务
（一）商品的价格奥妙
学习活动
1.商品的价格2.学会合理消费
教学资源
1.教材
2.电脑
教学难点
1.价值规律的表现形式；
2.健康的消费观念.
新课导入
及复习提问
日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱；由货币的产生而出现了价值规律的作用和消费的问题，就是我们学习这一堂课的主要任务。
教学过程及内容：
学习活动1了解商品价格
一、商品的交换
1、什么是商品？
我们把用来交换的劳动产品，叫作商品。
（商品必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品；劳动产品只有用来交换才是商品。）
2、货币的产生
商品交换发展到一定阶段的产物。
3、过程
（1）最初的商品交换是物物直接交换。
（2）扩大的物物交换。
（3）一般等价物做媒介。
1.学习影响商品价格变化的因素，理把握解价值规律的内容及表现形式。从而理解商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物。
二、商品价格的变动
（一）商品价格变动的因素
1、供求直接影响价格
（2）价值规律是商品经济的基本规律，它的表现形式是商品价格围绕价值上下波动。
2、价值规律对人们生活的影响
价值规律主要是通过商品的价格涨跌来影响人们生活的，当商品价格上升时，人们就会减少对它的购买；当商品价格下降时，人们就会增加对它的购买。
3、价值规律对生产经营的影响
第一，自发地调节生产。
第二，刺激企业不断改进技术，降低个别劳动时间，提高劳动生产率。
授课方法
1.讲授法
2.讨论
教学目标
1．影响价格变动的因素；价值规律的作用；影响消费的因素。
2．理解：通货膨胀；供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；价值规律的表现形式；健康的消费观。
德育目标：在比较消ຫໍສະໝຸດ 行为的差异中；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观，做理智的消费者。
教学重点
1.重点：商品价格；价值规律的作用；
2、气候、时间等因素间接影响价格
（二）商品价值决定价格
1、价值决定价格。价格是价值的货币表现形式，由价值决定，价值是价格的基础。
2、商品的价值由社会必要劳动时间决定
（三）价值规律的作用
1、价值规律的内容及表现形式
（1）商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换，是价值规律的基本内容。
第三，促使企业生产适销对路的高质量产品
三、丰富多彩的消费
（一）常见的消费方式
钱货两清、租赁、信贷。
（二）影响消费的因素
收入和消费品价格影响着我们的消费。
（三）树立正确的消费观念
德育教育：教育学生要理性消费，树立正确的消费观
课后小结
1.货币的基本职能
布置作业
1．价值规律对生产的影响？
实施情况
与教学分析
二〇一三/二〇一四学年度第二学期
审批签字： 2014年03月21日
课程名称
德育二
授课教师
及职称
李思凝（助教）
授课班级
维电13-1
宾服13-1
授课日期
2014.03.12
2014.03.14
授课项目
一、学会理财和消费
学习任务
（一）商品的价格奥妙
学习活动
1.商品的价格2.学会合理消费
教学资源
1.教材
2.电脑
教学难点
1.价值规律的表现形式；
2.健康的消费观念.
新课导入
及复习提问
日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱；由货币的产生而出现了价值规律的作用和消费的问题，就是我们学习这一堂课的主要任务。
教学过程及内容：
学习活动1了解商品价格
一、商品的交换
1、什么是商品？
我们把用来交换的劳动产品，叫作商品。
（商品必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品；劳动产品只有用来交换才是商品。）
2、货币的产生
商品交换发展到一定阶段的产物。
3、过程
（1）最初的商品交换是物物直接交换。
（2）扩大的物物交换。
（3）一般等价物做媒介。
1.学习影响商品价格变化的因素，理把握解价值规律的内容及表现形式。从而理解商品和服务价格的变化对我们生活的影响。