儿童画长颈鹿PPT课件
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美术三年级上册16长颈鹿的启示(共11张PPT)
长颈鹿的启示
长颈鹿
长颈鹿是一种生长在非洲的动物。 它们是世界上现存最高的陆生动 物。站立时由头至脚可达6-8米， 颈部长度平均2.4米。皮肤上的花 斑网纹是一种天然的保护色。
长颈鹿有什么特点？
个子高 腿细 脖子长 有花斑纹
长颈鹿的结构和形状
头 脖子 身体 腿
长颈鹿的脖子这么长！这么灵活！ 可以做什么呢？
第四步：上色
作品欣赏
评一评：
谁设计的长颈鹿产品最有创意？ 最有设计感和实用？
哪些日用品与长颈鹿的脖子相似呢？ 设计师们从中得到了什么启示？
哪些器械与长颈鹿的脖子相似呢？ 设计师们从中得到了什么启示？
设计要求：
以长颈鹿为仿生对象，选一种日常 用品或者机械进行仿生设计。 1、构思新颖，功能明确。 2、构图饱满，色彩鲜艳。
设计步骤：
பைடு நூலகம்
第一步：思考要设计的物品
第三步：添加 长颈鹿的花纹
长颈鹿
长颈鹿是一种生长在非洲的动物。 它们是世界上现存最高的陆生动 物。站立时由头至脚可达6-8米， 颈部长度平均2.4米。皮肤上的花 斑网纹是一种天然的保护色。
长颈鹿有什么特点？
个子高 腿细 脖子长 有花斑纹
长颈鹿的结构和形状
头 脖子 身体 腿
长颈鹿的脖子这么长！这么灵活！ 可以做什么呢？
第四步：上色
作品欣赏
评一评：
谁设计的长颈鹿产品最有创意？ 最有设计感和实用？
哪些日用品与长颈鹿的脖子相似呢？ 设计师们从中得到了什么启示？
哪些器械与长颈鹿的脖子相似呢？ 设计师们从中得到了什么启示？
设计要求：
以长颈鹿为仿生对象，选一种日常 用品或者机械进行仿生设计。 1、构思新颖，功能明确。 2、构图饱满，色彩鲜艳。
设计步骤：
பைடு நூலகம்
第一步：思考要设计的物品
第三步：添加 长颈鹿的花纹
卡通可爱长颈鹿儿童教育PPT模板
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谢谢观看！
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卡通可爱长颈鹿
儿童教育PPT模板
汇报人： 汇报时间：xx年xx月
1.我是你们的朋友长颈鹿
目录
CONTENT
2.小伙伴和我一起玩好吗
3.我是你们的小恐龙朋友
4.小伙伴和我一起玩好吗
1.我是你们的朋友长颈鹿
和我们一起去玩耍
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小标题
请在这里输入文字请在这里输入文字请在这里输入文字请 在这里输入文字请在这里输入文字请在这里输入文字
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小标题
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3
4
小标题
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长颈鹿的画法PPT课件
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
动物类简笔画
------长颈鹿的画法
让我们回顾一下上节课所学--小鱼的画法
• 还记得怎样画的吗？请两位同学上讲台来展示作品
思考一下，长颈鹿有哪些特征？
来看看长颈鹿的样子
看看今天我们要画的简笔画 版的长颈鹿
观察它的特征
接下来，我们一起学习长颈鹿的画法
。
。
。
、
。。。。来自分组练习，并总结长 颈鹿的画法
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
动物类简笔画
------长颈鹿的画法
让我们回顾一下上节课所学--小鱼的画法
• 还记得怎样画的吗？请两位同学上讲台来展示作品
思考一下，长颈鹿有哪些特征？
来看看长颈鹿的样子
看看今天我们要画的简笔画 版的长颈鹿
观察它的特征
接下来，我们一起学习长颈鹿的画法
。
。
。
、
。。。。来自分组练习，并总结长 颈鹿的画法
个性清新卡通长颈鹿儿童成长相册培训讲座PPT教学讲座课件
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单击此处添加您需要的文本， 可以根据您的需要修改字体大小 和颜色，祝您使用愉快。欢迎再
次访问包图网。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
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从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
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从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
个性清新卡通长颈鹿儿童成长相册培训讲座PPT授课资料课件
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春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
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春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
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少儿6-8岁《花脖子的长颈鹿》—美术课件
课程导入
说到长颈鹿，给我们的感觉就是高、长、细。
高：它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。 长：脖子特别长。 细：四条又细又长的腿。
课程引导
仔细观察，长颈鹿还有哪些特点呢？
长颈鹿的头小小的，有一双棕色的大眼 睛，能够观察到周围的动静。长颈鹿的 脖子长长的，好象一条细细的绳子；长 颈鹿的身子高高的，仰着头向上望，宛 如活的“瞭望台”能看到远处的动静； 长颈鹿的身子很窄，四肢健壮，屁股后 面长了一小截尾巴。
课程导入
小朋友们，你知道长颈鹿生活在哪里吗？
课程导入
长颈鹿不同的动态
课程引导
长颈鹿在做什么呢？我们将它画出来吧！
丛林里的树木长着茂盛的树叶，绿油油的 叶片在阳光的照耀下，闪烁着绿色的光芒， 清新的香气也吸引着长颈鹿的注意。大树 好高啊！可是长颈鹿一点都不担心吃不到 美味的树叶呢。看！长颈鹿伸长着它那修 长的脖子，轻轻松松的就吃到了树顶美味 的树叶。它吃起叶子来，嘴巴一张一合的， 还露出大大的牙呢！长颈鹿真是可爱极了。
花脖子的长颈鹿
长颈鹿
一、适合年龄
6-8岁
三、教具准备：
水彩笔、勾线笔、卡纸、剪刀
二、教学重难点
CONTENTS 1、了解长颈鹿的相关知识，观察长颈鹿的图片，表现出长颈鹿的造型美感和主要特点。
了解长颈鹿的相关知识，可以激发绘画的兴趣，也能丰富我们的科学知识，增长我们的视野。欣赏长颈 鹿的视频和图片，说一说它具有哪些鲜明的特点。在今天的绘画中，我们主要表现了长颈鹿脖子及脑袋的 局部特点，通过细心的观察，表现出长颈鹿的造型美感和主要特点。微信公众号：创意少儿美术馆。
课程导入
创作提示
1、通过观察长颈鹿的图片，让小朋友了解长 颈鹿的外形特点，在画面中概括出长颈鹿的 外形特点，他们可以通过对事物的观察，以 自己的理解进行表现。3、在创作中，让小朋 友们展开大胆的创作，在画面中表现出不同 植物的形态，通过绘画、剪贴综合材料等方 式进行描绘，提高他们的创作热情。
5岁-6岁《非洲长颈鹿》-美术课件
作品欣赏
作品欣赏
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使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
长颈鹿--创作步骤
美术教育联盟 原创
创作方法
（适合5-9岁） 跳舞的长颈鹿
1.画出长颈鹿优美的舞姿。（教师可提前用双脚钉制作，动态 模型，有的孩子不会，可以看着个模型摆出姿势写生。）
2.画出长颈鹿花纹和细节，沿着轮廓线剪下来。
3.画出背景
①.远景：画出月光，调出月光的光晕渐变色。 ②.中景画出小山丘。 ③.近景：黄色（多） + 蓝色调出草地。
6-8岁《创意画-可爱的长颈鹿》—美术课件
欣赏长颈鹿的图片，来说一说它的特点吧！
课程引导
高：它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。 长：脖子特别长。 细：四条又细又长的腿。
说到长颈鹿，给我们的感觉就是高、长、细。
高：它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的 记录是五米七八。 长：脖子特别长。 细：四条又细又长的腿。
课程引导
长颈鹿长长的腿
长颈鹿因为腿长，跑得很快，这也是在生存竞争中练成的。奔跑速度飞快。身高腿长，四肢可前后左右 全方位地踢打，击打范围广，力量大，如果成年狮子不幸被踢中，可立马腿断腰折。
课程引导
长颈鹿的“花衣裳”！
长颈鹿全身被毛疏短，身披浅黄底色、 镶有布满形状大小不同的黑褐色花斑 网纹的外衣，与林中的树叶和空中洒 下的光斑相似，因而不易被其他猛兽 觉察，所以皮肤上的花斑网纹成了一 种天然的保护色。
课程导入
它就是可爱的长颈鹿，那小朋友们知道长颈鹿的脖子为什么 那么长吗？
由于长颈鹿亚科生存于稀树草原地带，树木 多为伞型，树叶集中在上层，脖子越长的鹿 能获得更多食物，而那些脖子短的长颈鹿由 于无法获取食物，逐渐被自然淘汰。在自然 选择规律的作用下，逐渐形成了我们今天看 到的长脖子的长颈鹿。
课程引导
2、运用蜡笔绘画和剪贴的方式丰富整体画面内容。
我们运用蜡笔绘画出长颈鹿的具体动态造型并结合剪贴的方式突出长颈鹿在画面中的主体位置， 再运用彩色卡纸与牛皮纸的拼贴构造丰富的整体画面，创作时要注意画面中物体之间的前后关系与 主次关系。
第1环节 可爱的长颈鹿
看一看，说一说
课程引导
这是谁呀？ 那么小朋友们都认识它吗？
天每
开个
放孩
；子
有的
课程引导
高：它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。 长：脖子特别长。 细：四条又细又长的腿。
说到长颈鹿，给我们的感觉就是高、长、细。
高：它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的 记录是五米七八。 长：脖子特别长。 细：四条又细又长的腿。
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长颈鹿长长的腿
长颈鹿因为腿长，跑得很快，这也是在生存竞争中练成的。奔跑速度飞快。身高腿长，四肢可前后左右 全方位地踢打，击打范围广，力量大，如果成年狮子不幸被踢中，可立马腿断腰折。
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长颈鹿的“花衣裳”！
长颈鹿全身被毛疏短，身披浅黄底色、 镶有布满形状大小不同的黑褐色花斑 网纹的外衣，与林中的树叶和空中洒 下的光斑相似，因而不易被其他猛兽 觉察，所以皮肤上的花斑网纹成了一 种天然的保护色。
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它就是可爱的长颈鹿，那小朋友们知道长颈鹿的脖子为什么 那么长吗？
由于长颈鹿亚科生存于稀树草原地带，树木 多为伞型，树叶集中在上层，脖子越长的鹿 能获得更多食物，而那些脖子短的长颈鹿由 于无法获取食物，逐渐被自然淘汰。在自然 选择规律的作用下，逐渐形成了我们今天看 到的长脖子的长颈鹿。
课程引导
2、运用蜡笔绘画和剪贴的方式丰富整体画面内容。
我们运用蜡笔绘画出长颈鹿的具体动态造型并结合剪贴的方式突出长颈鹿在画面中的主体位置， 再运用彩色卡纸与牛皮纸的拼贴构造丰富的整体画面，创作时要注意画面中物体之间的前后关系与 主次关系。
第1环节 可爱的长颈鹿
看一看，说一说
课程引导
这是谁呀？ 那么小朋友们都认识它吗？
天每
开个
放孩
；子
有的
个性清新卡通长颈鹿儿童成长相册培训讲座PPT授课课件
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
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忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
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忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
长 成
相
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
大班美术绘画《长颈鹿》PPT课件 幼儿园优质课名师优秀公开课名师教学教案共24页文档
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
大班美术绘画《长颈鹿》PPT课件 幼
儿园优质课名师优秀公开课名师教学
希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
3-6岁创意绘画《长颈鹿换装记!》美术课件PPT
小朋友们，大草原上的野生动物都有着它们独特的花纹，长颈鹿也不例外，长颈鹿的花纹呈斑块状，小朋友们，如果长颈鹿穿上其他 动物的花纹会不会很有意思呢？小朋友们知道不同动物的服装有哪些不同特点吗？例如斑马，它就穿着黑白条纹，金钱豹穿着点状的斑 纹，蟒蛇披有一层厚厚的鳞片……绘制出各色各样的动物花纹，并将我们画好的长颈鹿花纹部分剪成镂空状态，通过鲜艳卡纸的花纹搭 配，使画面形成新颖有趣的玩赏效果。
欣赏长颈鹿的图片，说一说它的特点吧！
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说到长颈鹿，给我们的感觉就是高、长、细。
高：它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。 长：脖子特别长。
细：四条又细又长的腿。
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仔细观察，长颈鹿的外形还有怎样的特点呢?
长颈鹿的头小小的，有一双棕色的大眼 睛，能够观察到周围的动静。长颈鹿的 脖子长长的，好象一条细细的绳子；长 颈鹿的身子高高的，仰着头向上望，宛 如活的“瞭望台”能看到远处的动静； 长颈鹿的身子很窄，四肢健壮，屁股后 面长了一小截尾巴。
课程导入
小朋友们，你知道长颈鹿生活在哪里吗？
课程引导
在今天的画面中，我们怎样表现出长颈鹿的外形呢？
展开创作，一起为长颈鹿设计不一样的皮肤吧！小朋友们可以将不同动物的皮肤绘画出来，制作出 长颈鹿的皮肤哦！这样是不是非常有意思呢？说一说不同动物皮肤的特点，然后进行创作。
课程引导
猜一猜？这是什么动物的皮肤呢？
绘画教程
步骤四：通过观察在每一种底色上 用记号笔表现出这些动物的局部花纹
绘画教程
步骤五：将画好的这些动物的局部花纹剪下 来 排列粘贴在深色的卡纸上
绘画教程
步骤六：接下来将画好的长颈鹿剪下来
绘画教程
步骤七：将排列好的方格花纹衬托在卡纸上 并长颈鹿摆放在旁边
欣赏长颈鹿的图片，说一说它的特点吧！
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说到长颈鹿，给我们的感觉就是高、长、细。
高：它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。 长：脖子特别长。
细：四条又细又长的腿。
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仔细观察，长颈鹿的外形还有怎样的特点呢?
长颈鹿的头小小的，有一双棕色的大眼 睛，能够观察到周围的动静。长颈鹿的 脖子长长的，好象一条细细的绳子；长 颈鹿的身子高高的，仰着头向上望，宛 如活的“瞭望台”能看到远处的动静； 长颈鹿的身子很窄，四肢健壮，屁股后 面长了一小截尾巴。
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小朋友们，你知道长颈鹿生活在哪里吗？
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在今天的画面中，我们怎样表现出长颈鹿的外形呢？
展开创作，一起为长颈鹿设计不一样的皮肤吧！小朋友们可以将不同动物的皮肤绘画出来，制作出 长颈鹿的皮肤哦！这样是不是非常有意思呢？说一说不同动物皮肤的特点，然后进行创作。
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步骤四：通过观察在每一种底色上 用记号笔表现出这些动物的局部花纹
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步骤五：将画好的这些动物的局部花纹剪下 来 排列粘贴在深色的卡纸上
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和长颈鹿比身高
精品ppt
1
教学目的：让幼儿了解长颈鹿的生活习惯，培养幼儿认真观察、 积极
思维的能力和创造性。掌握长颈鹿的基本形态，学会以长颈鹿颈部方 位变化来表示其简单动态，并且学会画长线。
教学要点：突出长颈鹿的特征。
教学准备：长颈鹿图片
教学过程： 1课题导入：头小四腿长，脖子高过房，身穿花皮袄，不 声又不响。猜一猜，这说的是什么？ 噢，原来是长颈鹿。你们能画出 它的样子来吗？ 2认知启蒙：长颈鹿的个子很高。它长着小小的头、 长长的腿和长长的脖子，抬起头来比房子还高。长颈鹿虽然很高，可 是许多动物还是想和它比一比高矮。小猴爬上了树，小兔子在月亮上 荡秋千，它们都比长颈鹿高了许多。小朋友，想想看，你能变得比长 颈鹿高吗？ 3老师的话：画长颈鹿时，可以把它的头形和身体形状分 别画在纸的不同位置，再用线连接起这两个形，就画出了脖子，添上 四条腿和身上的花皮袄，长颈鹿可爱的外形就画出来了。如果在画中 添加一些要和长颈鹿比一比高矮的人或物，画面就更有意思了。怎么 才能变得比长颈鹿高呢？小朋友一定会想出办法来的。你们说呢？
幼儿作画，教师指导：重点是表现长颈鹿长长的脖子。 5 讲评作业：
教学反馈：
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思维的能力和创造性。掌握长颈鹿的基本形态，学会以长颈鹿颈部方 位变化来表示其简单动态，并且学会画长线。
教学要点：突出长颈鹿的特征。
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教学过程： 1课题导入：头小四腿长，脖子高过房，身穿花皮袄，不 声又不响。猜一猜，这说的是什么？ 噢，原来是长颈鹿。你们能画出 它的样子来吗？ 2认知启蒙：长颈鹿的个子很高。它长着小小的头、 长长的腿和长长的脖子，抬起头来比房子还高。长颈鹿虽然很高，可 是许多动物还是想和它比一比高矮。小猴爬上了树，小兔子在月亮上 荡秋千，它们都比长颈鹿高了许多。小朋友，想想看，你能变得比长 颈鹿高吗？ 3老师的话：画长颈鹿时，可以把它的头形和身体形状分 别画在纸的不同位置，再用线连接起这两个形，就画出了脖子，添上 四条腿和身上的花皮袄，长颈鹿可爱的外形就画出来了。如果在画中 添加一些要和长颈鹿比一比高矮的人或物，画面就更有意思了。怎么 才能变得比长颈鹿高呢？小朋友一定会想出办法来的。你们说呢？
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