1《麻雀》教案

《麻雀》教案

四年级（上） 2006.10

教学目标：

1．学习本课生字新词。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．联系课文，通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的伟大。

教学重点、难点：

着重理解第4、5两个自然段，体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私和伟大。

教学过程：

一、导入新课，激发学习兴趣。

同学们，麻雀是十分弱小的动物，可俄国作家屠格涅夫笔下的麻雀他不仅战胜了强大的猎狗，更是深深地打动了无数读者的心。今天，我们继续学习《麻雀》这篇课文。

二、复习生字词。（课件出示）

三、初读课文，整体感知。

谁能用简单的话说说这个故事？

（一只老麻雀为拯救小麻雀，不顾一切地准备与猎狗进行搏斗。）

四、蕴育情感，用情设伏。

学习第3自然段，设疑：

“我”看到了一只什么样的小麻雀？

（一）小麻雀的外形

1、学生默读课文，把描写小麻雀的语句画出来。（课件出示）

2、从小麻雀的外形描写中你体会到了什么？

⑴、（它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。）

生：“头上长着绒毛”——刚出生不久，是只幼小的麻雀。

生：“嘴角嫩黄，头上长着绒毛”——是一只可爱的小麻雀。

⑵、喜欢它吗？喜欢就读读吧。

（二）小麻雀的动作

1、从小麻雀的动作描写中你又体会到了什么？

⑴、“呆呆地”、“无可奈何”分别是什么意思？

从对小麻雀的两个动作描写中，你体会到了什么？

（这是一只刚出生不久，没有见过世面和风雨，从来没有离开过妈妈和家的小麻雀。）

⑵它飞不动，面对强敌也没有任何办法，多么可怜啊！

⑶指导朗读

（稍轻、稍慢，表示出麻雀的孤单和无助。）

（三）、齐读第3自然段

（让我们一起走进这既可爱又可怜的小麻雀吧。）

五、品读课文，体会母爱。

（一）学习第4自然段。

1、跳也跳不远，飞也飞不动的小麻雀，多么需要别人的帮助啊。可是，一个巨大的危险正向它逼近。提问：

小麻雀遇到了什么危险呢？

2、能用一个词形容此刻的场面吗？（紧急关头、迫在眉睫、千钧一发）

3、在这紧急关头，谁来了？

（课件出示：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望的尖叫着。）

⑴“像一块石头似的”你感受到了什么？（速度快，有力量，很坚定）

⑵你还从哪个词中体会到老麻雀飞得很快？

⑶“扎煞”是什么意思？“扎煞起全身羽毛”说明了什么？

（想让自己变得更加强大，做好了搏斗的准备）

⑷、“绝望”是什么意思？为什么会绝望呢？

“绝望”的老麻雀为什么还要不停地尖叫？

（它虽然感到这是一场力量悬殊的决斗，但却毫不犹豫，非常坚定，不顾一切，把生死置之度外了。）

（二）、学习第5段

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。毕竟，猎狗过于庞

大。老麻雀面对庞大的猎狗，难道一点儿不紧张吗？它紧张的浑身发抖，但是他逃了吗？没有！

1、课件出示:“它呆立着，准备着一场搏斗。”这场搏斗意味着什么？（生死）

2、创设情境：

此时的老麻雀内心在想什？猎狗又在想什么？小麻雀呢？

师：老麻雀，瞧你那小样，一双爪子都抵不过我的一颗牙呢，赶紧逃吧！

生：不，我不会逃的！

生：我要保护我的孩子，我不能让你伤害它！

师：你赢得了我吗？我会吃掉你的！

生：就是死，我也要和你搏斗。

小麻雀：这时，小麻雀深情地望着妈妈，着急地喊道：“妈妈，快逃，猎狗会吃掉你的！

生：我不走，你是我的孩子，我不能丢下你！

生：我不走，就是死，也要和你死在一起！

3、这是一只怎样的老麻雀呀？

师语：明明知道毫无希望，依旧从树上飞下来，像石头似的落在猎狗面前；

明明是绝望害怕，依然用自己的身躯保护着小麻雀，想拯救自己的幼儿；

明明是死路一条，也不会安然地呆在没有危险的树枝上，不顾一切地肥飞了下来。

这一切都因为什么？

4、课件出示：

“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”

⑴、“一种强大的力量”指的是什么？

⑵、课件出示图片，师语：

母爱的力量使得奇迹发生了，吓退了猎狗，也感动了“我”，老麻雀的幼儿得救了。

（三）以诗歌的形式出示文本，配乐朗读。（课件出示）

六、情感升华，用心品味。

1、这样伟大的母爱其实离我们并不遥远，这是一个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。课件出示《血奶》的故事。（配乐）

2、看完故事，说说感受。

生：妈妈真伟大，牺牲了自己的生命，保全了孩子。

生：母亲太伟大了，就像文中的麻雀妈妈一样，没有自己，只有孩子。

3、联系实际，说说身边的爱。

你们在生活中，有没有感受过长辈对你的爱？或者说，你听说过什么关于爱的感人事迹？

4、齐读名人名言。

5、小练笔：（播放背景音乐）

师：是啊，这种爱的力量无处不在。因为爱，我们的生活变得更加美好。最后，让我们动动笔，在纸上写下你心中那些想对爱你的人说的话吧。