沪教版七年级数学上册导学案 用统计图描述数据

学习过程： 一、引入
做统计调查时，通常先采用问卷调查的方法 为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，经常用表格
看出表中的信息，还可以用统计图来
．
条形统计图特点：
，为此要设计 ；为了更直观地
扇形统计图特点：
折线统计图特点：
二、学习新知
1、例题展示 小华对 1992—2002 年同学家中有无电视机及近一年来同
学习成绩是否理想除了个人的智力因素对于听课效率有一定的影响，还有相 当一部分其他因素影响听课效率，比如听课时间、上课形式．现对 100 名七 年级学生做调查结果如下： (1)学生对某一学科的学习兴趣与听课效率的关系．(表 1)
听课效率
70％～90 50％～70
90％以上
50％以下
学习兴趣
％
％
喜欢
76 人 18 人
6人
0人
一般
53 人 34 人 10 人 3 人
2
不喜欢
11 人 40 人 35 人 14 人
(2)上课形式与听课效率之间的关系．(表 2)
效率
90％以上 70％～90％ 50％～70％ 50％以下
理论课
60
20
15
5
wenku.baidu.com
习题课
56
22
16
6
理论习题结合 81
14
4
1
问题：
(1) 将表 1 中的数据制成条形图．
统计图呢？
调查三：喜欢收看的电视节目：
喜欢收看的节 动
新
体
影
音
乐
目
画片 闻
育
视剧
舞蹈
综科 艺教
占被调查人数 53% 30% 68% 39% 46%
3
4
的百分率
8% 6%
表格中的数据反映的是什么，与调查项目 2 的数据相比较有什么区别？
反映了各种节目在调查人群中受欢迎的程度（多选题）！
请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据 ，能和调查项目 2 选择一样的统计图吗？为什么？ 三、巩固练习
学在家看电视的情况，在同年级两个班的 98 名同学中作了问
卷调查，得年到份如下三19个92方面1的99数4 据：1996 1998 2000 2002
调查一：1户99数2 年—220002 年拥3有2 电视机56的家庭数70
88
94
大家看一下，表格中的数据反映的是什么？
反映了同一对象（拥有电视机户数）随年份变化时数量的增长情况！
）
A. 扇形统计图 B.条形统计图
C.折线统计图
3、为了反映某地区的天气变化趋势，最好选择( )．
(A)扇形统计图
(B)条形统计图
3
(C)折线统计图
(D)以上三种都不行
4、为了解某地区 30 万电视观众对新闻、动画、娱乐三类节目的喜爱情
况，按照老年人、成年人、青少年各年龄段实际人口 3∶5∶2 的比例，随机
(2)根据上面调查结果，建议老师应采取何种上课方式．
(3)综合全部图表，你对提高听课效率的建议是什么?
四、课堂训练 1、某校组织学生开展“八荣八耻”宣传教育活动，其中有 38％的同学
走 出校门进行宣讲，这部分学生在扇形统计图中应为
部分(选择
A，B，C，D 填空)．
2、为了反映股票的涨跌情况，应选择（
4
请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据 ，应该选择什么统
1
计图呢？
调查二：近一年中每天看电视的时间：
看电视的时间
4h 以下
4~8h
8h 以上
占被调查人数的百分比 36 %
48 %
16 %
再分析一下，表格中的数据反映的是什么？
反映了三种看电视时间情况占总调查对象的百分比！（单选题） 请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据 ，又应该选择什么
抽取一定数量的观众进行调查，得到如下统计图：
(1) 上面所用的调查方法是
(填“全面调查”或“抽样调查”)；
(2)写出折线统计图中 A、B 所代表的值；
A：
B：
(3) 求该地区喜爱娱乐节目的成年人的人数． 五
、小结
1、三种统计图各自的特点： 1 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目 2 折线统计图能清楚地反映事物的变化趋势 3 扇形统计图能清楚地表示出各部分所占总体的百分率 2、在选择统计图时应该注意什么？
相关资料
5.3 用统计图描述数据 学习目标：
1. 通过统计图的制作过程了解全面调查的意义； 2. 初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观 地描述数据。
3. 经历数据描述过程，培养学生有条理的表达能力。 学习重难点：用条形统计图、扇形统计图和折线统计图对数据进行描述 学习难点：用适当的方法对所获取的数据进行整理和描述