关于当代大学生对资源节约型、环境友好型社会校园生活建设的调查
关于建设资源节约型校园的调查
一、选题的意义——资源节约型校园在能源和资源越来越紧张甚至趋于枯竭的今天，在我们的学校却仍然可以随处看到各种浪费的现象；在人人都接受过一定呼吁环保和节约教育的今天，我们在校园里仍会感受到环保似乎并没有被大家真正落到实处；在资源能源无比稀缺和气候极度异常的今天，我们作为新时代的大学生却仍然并没能为建设节约型社会肩负起自己应负的责任。
最近在党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出：“发展循环经济，是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。
”温家宝总理指出，能源短缺是我国经济社会发展的“软肋”，淡水和耕地紧缺是中华民族的“心腹之患”。
而我国也引进了绿色GDP的概念，决定放慢GDP的增长来更多地关注经济健康稳步地发展。
建立节约型社会，是树立和落实科学发展观的一个重要战略举措，也是全国人民共同努力的目标。
我想作为一名大学生党员,有义务去积极响应并付诸实施，那么就从可爱的校园做起，节约能源，举手之劳；绿色环保，义不容辞；从我做起，从点滴做起。
我们的选题是基于对现状的深刻认识和思考，认为把资源节约切实实践已迫在眉睫，刻不容缓。
建立资源节约型校园，不再是一句空洞的宣传和新闻里的报道，而是要通过这种近在每个大学生眼前的方式，来提醒每个人都应肩负起这一责任，从力所能及的生活细节抓起。
（一）我国资源能源方面的基本国情当前，我国资源“红灯”已经亮起，电力、石油、土地和水资源等最重要的资源普遍紧缺。
电力日趋紧张，水资源相当匮乏，煤炭生产、消费环节浪费严重，石油缺口越来越大，耕地减少等等。
先来看我国资源的基本国情：人均水资源拥有量为2250立方米／人年，不到世界平均水平的1／4，每年因缺水造成的经济损失约2000亿元。
我国的能源资源也十分有限：已探明的煤炭储量，人均能源资源占有量不到世界平均水平的一半；大约有一半的石油要依赖进口。
除此之外，我国资源回收率较低，许多可利用或可再利用的资源仍是作为废弃物处理，每年约有500万吨废钢铁、废玻璃等没能回收利用。
作为大学生,我们在建设资源节约型,环境友好型国家应如何去做
当前社会，环境污染问题是迫在眉睫。
单就江西省而言，据2000年摇感调查，全省水土流失面积为3.35万平方公顷，占土地面积24.4％，沙化土地面积达2.8万公顷，现呈被沙“驱赶”之势；江西省已成为世界三大酸雨区之一。
全国水土流失面积约367万平方公顷，占国土面积38％，草地退化、沙化、咸化面积达1.35亿公顷，占草地面积三分之一，而且每年以200万公顷速度递增，酸雨区面积占国土面积40％，每年平均有20个天然湖在消失。
目前中国企业生产模式仍处于粗放型，随着经济发展，对资源需求量日趋增加，不可再生资源日益枯竭，能源危机也日渐逼近，给资源和环境带来巨大压力。
面对如此严峻的形势，中共中央十六届五中全会通过〈〈中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议〉〉，首次把建设资源节约型和环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略性任务，这是着力解决我国经济发展与环境矛盾的一项重大战略决策。
那么做为当代大学生对建设资源节约型和环境友好型社会能做什么？也许有人会说资源节约是企业的事，环境友好是国家的事，反正事不关已，高高挂起。
也许有人提出质疑大学生在环保方面能做多大的贡献？这就大错特错，环境保护人人有责，从我做起，从小事开始，加入环保队伍之中，我们能做很多。
（一）是增强节约和环保意识，从我做起，从小事做起由于节约意识的缺失而造成的浪费现象在大学里是数见不鲜。
食堂里剩菜剩饭到处谐是，为了方便大量使用塑料袋、快餐盒，这不仅造成原料的浪费，而且会带来严重的污染隐患。
此外厕所、洗衣间、走廊上的灯经常是通宵亮着，拧开水龙头不关，电脑24小时开机等。
增强环保和节约意识，学习环保和节约知识，让环保和节约成为一种习惯。
举手之劳就可以避免或减少这些事的发生。
从我做起，从点滴开始，随手关灯、关机，宁紧水龙头，尽量用自已的饭盒，购买东西尽量不用或少用塑料袋，洗漱时顺手关上水龙头。
做举手之劳之事，不仅节约大量的经费和资源，还从源头上减少污染，改善生态环境。
高校学生对校园环境建设需求调研报告
高校学生对校园环境建设需求调研报告一、简介随着高等教育的普及和发展，校园环境建设成为了大学发展中不可或缺的一环。
为了了解高校学生对校园环境建设的需求，本次调研旨在收集学生们的意见和建议，以便学校能够更好地满足他们的需求。
二、调研方法本次调研主要采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收率达到了80%。
问卷的内容主要包括对当前校园环境的满意度、对校园环境建设的期望以及对环境改善的具体建议等。
三、调研结果1. 学生对校园环境的整体满意度调查结果显示，大部分学生对校园环境的整体满意度较高，占比超过60%。
他们认为学校为学生提供了良好的学习和生活环境，各类设施设备相对齐全。
然而，也有一部分学生对校园环境表示不太满意，主要原因是校园绿化不够、卫生状况不佳等。
2. 学生对校园环境的期望调查结果显示，大部分学生对校园环境的期望主要集中在以下几个方面：（1）改善校园绿化：学生希望学校能够增加绿化面积，提升校园的美观度和舒适度。
（2）加强环境卫生管理：学生希望学校能够加强对垃圾分类和处理的管理，保持校园的整洁和环境的卫生。
（3）增设休闲娱乐设施：学生希望学校能够增加更多的休闲娱乐设施，如多功能篮球场、健身房等，丰富他们的课余生活。
（4）改善交通状况：学生希望学校能够改善交通环境，缓解校园交通拥堵问题，提供更多的停车位和自行车停放点。
3. 学生对环境改善的具体建议在调查中，许多学生给出了一些具体的建议来改善校园环境：（1）增加植物种植：增加校园内的植物种植，提高空气质量，减少噪音污染，创造更好的学习氛围。
（2）提供更多座位：增设更多的休息座椅，方便学生休息和交流。
（3）加强垃圾分类教育：加强对垃圾分类的宣传和教育，让学生养成良好的卫生习惯。
（4）改善校园道路状况：维修校园内的道路，改善校园交通状况，确保学生的行走和骑行安全。
（5）规划开放空间：合理规划校园内的开放空间，创造一个良好的社交和学习环境。
四、建议根据以上的调研结果，我们向学校提出以下几点建议：（1）加强校园绿化，提升校园的美观度和舒适度。
节约型校园社会实践报告
一、前言随着我国经济的快速发展，资源消耗和环境问题日益突出。
作为国家未来的栋梁，大学生肩负着节约资源、保护环境的重任。
为了提高大学生的环保意识，培养节约型校园文化，我校组织开展了节约型校园社会实践活动。
以下是我校节约型校园社会实践活动的总结报告。
二、活动背景1. 国家政策要求近年来，我国政府高度重视节能减排工作，出台了一系列政策措施，要求全社会共同努力，降低能源消耗，保护生态环境。
作为教育机构，学校有责任引导学生树立节约意识，践行节约行为。
2. 学校实际情况我校作为一所综合性大学，拥有庞大的师生群体和丰富的教育资源。
然而，在校园生活中，浪费现象依然存在。
为了提高资源利用率，培养节约型校园文化，我校决定开展节约型校园社会实践活动。
三、活动目标1. 提高师生环保意识，树立节约观念。
2. 营造节约型校园氛围，推动校园节能减排。
3. 培养师生良好的生活习惯，促进可持续发展。
四、活动内容1. 节约用水（1）在校园内张贴节水标语，提醒师生注意节约用水。
（2）开展节水宣传活动，提高师生节水意识。
（3）定期检查校园内水龙头、马桶等设施，确保正常运行。
2. 节约用电（1）在教室、宿舍等公共场所安装节能灯具，降低能耗。
（2）开展节能减排知识讲座，提高师生节能意识。
（3）鼓励师生养成随手关灯、拔插头等节能习惯。
3. 节约用纸（1）推广无纸化办公，减少纸张使用。
（2）开展废纸回收活动，提高废纸利用率。
（3）倡导师生双面打印，减少纸张浪费。
4. 节约粮食（1）开展“光盘行动”，倡导师生文明用餐。
（2）加强食堂管理，减少食物浪费。
（3）开展节约粮食知识讲座，提高师生节约意识。
5. 环保志愿服务（1）组织师生参与环保志愿服务活动，如植树造林、清洁河道等。
（2）开展环保知识竞赛，提高师生环保素养。
（3）建立环保志愿者队伍，定期开展环保活动。
五、活动效果1. 师生环保意识显著提高通过开展节约型校园社会实践活动，师生对环保、节能的认识有了明显提高，节约意识得到增强。
关于构建环境友好型和资源节约型社会的调查报告[修改版]
![关于构建环境友好型和资源节约型社会的调查报告[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/40249fba852458fb760b56e1.png)
第一篇：关于构建环境友好型和资源节约型社会的调查报告关于构建环境友好型和资源节约型社会的调查报告一. 调查背景众所周知，能源、原材料、水、土地等自然资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要的物质保证。
虽然我国地大物博，但是资源已经开始紧缺，加上我国的人口众多，人均资源占有量大大低于世界水平。
粗放型的经济增长方式依赖资源的高投入来实现经济的高速增长，使资源不足的矛盾越来越突出，环境被破坏的局面越来越严峻。
现实告诉我们，如果不改变传统的高投入、高消耗、低效率的粗放型增长方式，如果不在全社会进行强化节约资源，保护生态环境的意识，经济的发展必然会越来越多地受到资源的约束，人民的生存环境会越来越恶化，这将直接影响人们生活水平的提高。
基于环境与资源和我们的生活有着千丝万缕的关系，本社会实践小队制定了调查问卷以学生，教师，和市民为主要调查对象进行调查，并对其结果做了充分的思考和研究。
二.调查目的：掌握周围人对构建环境友好型与资源节约型社会的看法与做法，了解现实生活中该方面存在的问题并提出改善意见以更好建设环境友好与资源节约型社会三.调查时间：2013年1月1日—10日四.调查地点：农村.街道.社区.学校等五.调查内容：主要调查了周围人群对构建环境友好与资源节约型社会相关方面的认知与实施度，现实生活中出现的有违环境友好与资源节约的行为与处理方式等。
六.当前问题：1、随着人民生活水平的提高，电视、电脑、空调等家用电器频繁、长时间的使用，私家车日益增多，耗费大量的资源，何来“节能减排”？据统计，汽车发动机每燃烧1千克汽油，要消耗15千克新鲜空气，同时排出150-200克的一氧化碳（CO）、4-8克的碳氢化合物、4-20克的氧化氮等污染物。
在一定的浓度下对植物和动物有直接毒性，对人体有致癌作用。
2、城市大街小巷都提倡垃圾分类处理，可大多数人只是见垃圾筒就扔，落实垃圾分类归放的有又多少？目前北京的垃圾日产量为1.84万吨，每年垃圾的增长比例是8%。
大学生建设资源节约型社会情况调查问卷
大学生建设资源节约型社会情况调查问卷目前在我国资源消耗高、浪费大、环境污染严重等问题依然存在随着经济的快速增长和人口的不断增加，淡水、土地能源、矿产等资源不足的矛盾日益突出。
现实告诉我们如果不改变传统的高投入、高消耗、低效率的增长型方式，不在全社会强化节约意识，经济的发展必然会越来越地受到资源的约束。
我们作为新一代的大学生，应该培育节约型生活方式，为建设资源节约型社会出一份力。
而本调查小组开展的此次实践问卷调查活动旨在调查大学生建设资源节约型社会的情况并希望能够呼吁更多的大学生参与到构建节约型社会中来。
基本信息篇1.你的性别A男 B女2.你现在所在年级A大一 B大二 C大三 D大四生活篇1.您平时送人礼物一般选择怎样的包装方式？A.包装B简单包装C.精美包装2.节日时，你会选择哪种方式表达对朋友和家人的祝福？A贺卡B电子邮件C其他（--------------）3.平时看完电视以后你会让电视处于待机状态吗A 是B 否4.你家使用的电灯是以下哪种？A 节能灯B白炽灯5.你觉得我国是不是一资源短缺的国家A.是B.否6.你经常使用一次性餐盒吗A.是B.否7.在超市购物后你是否会有意识的不用一次性塑料袋A.是B.否8.你会向你的同学，朋友和家人传递环保节约的思想吗A.是B.否9.你在日常生活中对节约能源的重视程度A.非常重视B.一般重视C.没太注意10在清洗东西时，你会注意节约用水吗？A.是B.否11.你是否会丢弃未变质但不好吃的食品？A.是B.否12.在餐馆，你会把剩下多的菜打包吗?A.是B.否13.在你家庭或寝室，有没有人会收集废品再卖给回收站？A.是B.否14.假如你被允许以下任意一种方式外出旅游，你喜欢______A私家车 B公交车 C自行车15.你认为节约能源教育已经很普遍吗？______A非常普遍 B不太普遍 C尚可 D没太注意16.在公共场所看到水龙头大开水流不止，你会怎么做？A马上关掉，节约水资源 B大多时候会上前关掉水龙头C有时会上前关掉水龙头，但是不多 D不以为意，不予理睬17.你是否有随手关灯、电风扇等电器的习惯？A.是B.否18.你对你不需要的衣物或书籍如何处理？A直接扔掉B打包送人C捐出去学习篇19.你是否会利用纸的反面来打草稿或作其他用途？A.是B.否20.相对于中性笔，你是否会选择相对更加环保的钢笔？A是 B.否21.你觉得学校应该使用二手教材吗？A是 B.否建议篇22.谈谈你对现在资源节约型社会的看法是否有更好的节约资源的措施？。
大学生节约意识调查报告
关于大学生节约意识调查报告放眼看世界，目前环境问题和资源短缺问题已经成为世界性问题，归根结底，人类是环境和资源的主体，人类要在地球上继续好好的生存下去，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周围环境和资源使用。
作为一名大学生，更作为这社会的一员，我们有必要更深的了解、研究树立环保意识和资源节约意识，从而实现中国的可持续发展策略。
基于上我做了这次关于大学生环保意识和资源节约意识的调查。
调查目的与内容1.了解大学生的节约意识状况2.了解大学生平时生活的节约意识行为3.收集大学生环保和节约意识建议调查地点与对象淮南师范学院淮南师范学校全校大学生调查方式和时间问卷调查2014.5.17——2014.5.21一、当前我校学生环保和节约意识以及相关行为的总体状况（一）积极方面我校大学生总体都有节约意识，有80%的学生认识到节约的重要性。
我校节约环保宣传做的比较到位。
大部分同学能从点滴做起、身体力行，为建设“节约型校园”做贡献。
调查显示，有70%的同学认为“我校大学生的节约意识整体水平”较高。
对于公共财物，有90%的学生会“考虑到节约”。
有89%的同学会在“最后一个离开教室时，发现教室里的灯是开着”时主动把灯关掉。
当发现公共卫生间有水龙头在不停地流水（水龙头可能坏了）时，有94%的同学会“通知相关管理人员”或“想方没法止住流水”。
（二）消极方面调查显示，经常剩饭菜的同学占调查人数的46%，偶尔剩饭菜的同学占调查人数的25%。
在学校里，许多学生还有定期出去聚餐的现象，在外吃饭时也没有对未吃完的饭菜打包的行为。
大学生对身边看完的报纸和饮料瓶只有23%的人会选择存起来，然后一起卖掉。
大一、大二和大三、大四学生节约意识比例成逐渐递增趋势。
说明大一、大二的节约意识远远没有学长、学姐的节约意识强。
二、相关原因分析由于家庭生活水平逐渐提高，人们生活质量提高。
大学生节约意识还有待于提高。
大三、大四学生因为面对实习等一系列问题不得不对资金做些计划安排。
建设绿色校园调查报告
建设绿色校园调查报告【调查报告】建设绿色校园一、引言近年来，全球环境问题日益严重，保护环境成为全社会的共识。
作为年轻一代的学生，我们应该积极参与到绿色校园的建设中去。
本次调查旨在了解学校绿色校园建设的现状，为学校提供建议和措施，促进绿色校园的发展。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈的方法。
我们选择了校园中不同年级的学生进行问卷调查，并采访了学校的环境保护委员和负责校园绿化的工作人员，以获取全面的信息。
三、调查结果1.学生对绿色校园的了解程度：调查结果显示，大部分学生对绿色校园的概念有一定了解，认为绿色校园是指致力于保护和改善环境、节约能源和资源的校园。
然而，还有一部分学生对绿色校园的了解不够深入，认为只是校园里有绿植即可。
2.学校绿色校园建设的现状：学校在绿色校园建设方面已经取得了一些成果。
校园中有大面积的绿化植被，有定期的环保教育活动，还有回收站和垃圾分类设施。
然而，仍存在一些问题，如水资源的浪费、能源消耗不合理等。
3.学生参与绿色校园建设的热情：调查发现，大部分学生对绿色校园建设持有积极的态度，愿意参与到校园环保的行动中去，但也有一些学生对此持无动于衷的态度。
4.学生对于绿色校园建设的期望：学生希望学校在绿色校园建设方面加大力度，提供更多的环保教育和宣传活动，加强水资源和能源的管理，提供更多的绿化空间，并建设更多的无障碍设施。
四、建议和措施基于以上调查结果，我们提出了以下几点建议和措施，以促进学校绿色校园的建设：1.增加环保教育和宣传：开展丰富多样的环保教育活动，组织学生参与其中，提高学生的环保意识和责任感。
2.加强水资源和能源管理：建立合理的用水用电制度，提醒学生节约用水和用电。
3.提供多样化的绿化空间：在校园中建设更多的花坛和绿化带，提供一个良好的学习和休闲环境。
4.建设无障碍设施：为残障学生提供友好的校园环境，建设无障碍通道和设施，让每个学生都能享受到平等的学习和生活条件。
五、结论本次调查结果表明，学生对绿色校园建设有一定的了解和参与热情，同时也提出了一些希望学校能够改善的问题。
关于校园节约和环保意识的调查报告
2、日常生活中的节约和环保行 为实践情况
在被调查的学生中，有60%的学生在日常生活中能够做到节约用水、用电等 基本环保行为。但是还有部分学生存在浪费水电、随意丢弃废弃物等不良行为习 惯。
四、结论与建议
通过本次调查，我们发现校园节约和环保意识虽然有一定程度的提高，但是 还存在一些问题。为了进一步提高校园环保意识，推广节约和环保理念，我们提 出以下建议：
调查结果
1、公众的环保意识
调查结果显示，大部分公众对环境保护持有积极态度，认为环保是一项重要 且紧迫的任务。然而，在实际行动中，公众的环保意识表现得并不够强烈，部分 人缺乏积极参与环保活动的意愿。
2、环保行为的影响因素
调查发现，影响公众环保行为的因素主要包括以下几个方面：首先是环保意 识，具备环保意识的人更有可能采取环保行动；其次是个人习惯，良好的生活习 惯有助于培养环保行为；最后是社会氛围，舆论引导和社会组织的作用不可忽视。
3、开展实践活动。学校可以组织学生们参加各类环保实践活动，如植树造 林、废旧物品回收利用等。通过亲身参与环保活动，让学生们更加深入地了解环 保的重要性，从而培养良好的环保习惯。
4、发挥学生组织的作用。学生组织可以在校园内积极开展各类节约和环保 主题活动，如“光盘行动”、“绿色出行”等。通过学生组织的引导和宣传作用， 带动更多学生参与到节约和环保行动中来。
关于校园节约和环保意识的调 查报告
01 一、引言
目录
02 二、调查方法
03 三、调查结果
04 四、结论与建议
05 参考内容
一、引言
随着社会的发展和科技的进步，人们的生活质量得到了显著提高。然而，这 种进步的背后也带来了一些问题，其中最为突出的就是资源浪费和环境污染。校 园作为学生生活和学习的主要场所，也存在一定的资源浪费和环境污染问题。为 了了解校园节约和环保意识现状，提高校园环保意识，我们进行了一次全面的调 查。
作为大学生,我们在建设资源节约型,环境友好型国家应如何去做
作为大学生,我们在建设资源节约型,环境友好型国家应如何去做作为大学生，我们在建设资源节约型、环境友好型国家应如何去做如今，随着全球环境问题的日益突出，资源紧缺的问题也逐渐引起了人们的关注。
作为大学生，我们应该积极参与到建设资源节约型、环境友好型国家的行动中来。
本文将从改善能源利用、加强环境保护、推动可持续发展等方面，探讨大学生在建设资源节约型、环境友好型国家中的应有作用。
一、改善能源利用能源是国家发展的基础，而我们对能源的利用方式直接影响着资源的节约与浪费。
大学生作为未来社会的中坚力量，应该从自身做起，改变能源使用的方式，努力实现能源的节约利用。
首先，我们可以从生活中的点点滴滴入手，提倡绿色出行。
大力推行步行、骑行、乘坐公共交通工具等低碳出行方式，减少汽车尾气的排放，降低能源消耗。
同时，在自己开车上下学或外出时，也应将多个目的地的事务集中起来，减少不必要的开车次数，实现能源的合理利用。
其次，我们还可以从家庭生活中改变能源使用的方式。
大力发展清洁能源，如太阳能、风能等，用以替代传统的煤炭能源。
在家庭中，我们可以养成刷牙时随手关掉水龙头、熄灭不需要使用的电灯等习惯，避免能源的无谓浪费。
另外，选择节能型家电和照明设备也是我们改善能源利用的重要途径之一。
二、加强环境保护环境保护是保护人类自身生存环境的重要任务，而大学生作为社会的主力军，应当充分发挥自身的作用，积极参与到环境保护中去。
首先，我们应该增强环境保护意识，树立环保理念。
在生活中，不乱扔垃圾、主动参与垃圾分类，减少对环境的污染。
此外，在购物时也要尽量选择环保材料、减少使用一次性塑料制品，为环境保护贡献自己的一份力量。
其次，我们还应积极参与环境保护的志愿者活动，亲身体验环保工作，增强环保意识。
可以自发组织和参与垃圾分类宣传、植树造林、河道清理等志愿活动，通过亲身参与，让环保理念深入人心。
三、推动可持续发展可持续发展是当前社会发展的主要目标之一，而大学生作为新一代的接班人，应当迎头赶上，积极参与到可持续发展的进程中。
建设资源节约型环境友好型社会调查报告
建设资源节约型环境友好型社会调查报告汇报人：文小库2023-11-06•引言•资源节约型社会建设现状•环境友好型社会建设现状•资源节约型与环境友好型社会的挑战与机遇•调查结论与建议•参考文献01引言1研究背景和意义23随着经济发展和人口增长，资源消耗和环境压力逐渐增大，建设资源节约型环境友好型社会势在必行。
资源环境压力日益加大可持续发展要求经济、社会和环境的协调发展，建设资源节约型环境友好型社会是实现可持续发展的必然选择。
可持续发展战略的必然选择建设资源节约型环境友好型社会有助于减少温室气体排放，积极应对全球气候变化。
积极应对全球气候变化研究目的和方法研究目的通过对建设资源节约型环境友好型社会的现状、问题及对策进行研究，为推进这一进程提供参考。
研究方法采用文献资料分析、实地调查和专家访谈等方法，对相关问题进行深入探讨。
02资源节约型社会建设现状能源消耗情况我国能源消耗总量较大，但随着节能减排政策的实施，能源消耗增速有所放缓。
能源消耗主要集中在第二产业，但随着产业结构调整和转型升级，能源消耗在第三产业中的占比逐渐提高。
与发达国家相比，我国能源利用效率相对较低，仍有较大的提升空间。
总体能源消耗情况产业结构调整能源利用效率我国废弃物资源化水平逐步提高，一些废弃物如废钢铁、废塑料等得到了有效的回收和再利用。
废弃物资源化再生资源利用循环经济发展再生资源利用得到了重视和发展，例如废旧家电回收、废纸回收等。
循环经济理念逐步得到推广，一些地区和企业积极探索循环经济发展模式。
03资源再利用情况0201政策体系我国已经建立了一套较为完善的节能减排政策体系，包括节能减排目标责任制、能效标准、环保税费等。
实施效果通过实施这些政策，我国在节能减排方面取得了一定的成效，如单位国内生产总值能耗下降、空气质量改善等。
但同时也存在一些问题，如部分政策执行不到位、地方保护主义等影响了政策效果。
节能减排政策及实施效果03环境友好型社会建设现状环境污染情况空气污染空气污染物的排放仍然是一个严重的问题，导致空气质量下降和呼吸道疾病的风险增加。
最新整理大学生对于建设资源节约型社会和环境友好型社会的调查报告范文.docx
最新整理大学生对于建设资源节约型社会和环境友好型社会的调查报告范文大学生对于建设资源节约型社会和环境友好型社会的调查报告范文●调查背景长期以来，我国发展经济所走的都是粗放型增长的路子，在计划经济年代，由于经济发展慢，资源的供求矛盾不是很明显。
但随着市场经济的建立，各地经济发展步伐加快，资源供需矛盾不断加剧，资源稀缺已成为制约我国经济社会快速发展的“软肋”。
由于资源消耗大，资源供应短缺，我国的经济社会发展需要的资源对外依赖程度越来越大，因此，建设资源节约型、环境友好型社会，转变经济增长方式是我国国情的要求、形势的需要，落实xxx，建设和谐社会，是确保我国经济社会可持续发展的根本出路。
加快建设节约型社会环境友好型社会，是由我国基本国情决定的。
1、我国人口多给资源环境带来重大压力，人口过多，大大增加了对资源的索取量和对自然界的排放量，从而使人对自然资源和环境的压力与日俱增。
2、我国资源相对不足、资源消耗高、资源利用效率低已严重制约经济社会的发展3、我国的环境污染和生态破坏严惩制约经济社会发展，威胁着人的自下而上和发展。
4、国内资源供需矛盾加剧，资源对外依存度升高.建设资源节约型、环境友好型社会，说到底也是协调人和自然、人和地球关系的问题。
纵观整个社会发展史，人类对于自然环境的不合理使用，导致了自然对人类的报复。
只有解决好这个问题，才能实现新形势下资源的合理可持续利用和生态环境的有效保护，实现人与自然的和谐相处。
如果人类不及时改变经济社会的发展模式，建设友好环境，实现人与自然的和谐发展，长此下去地球也可能成为不再适合人类居住的星球。
●调查目的全面展现当代大学生的精神风采，体现大学生的主人翁责任感，通过实践，增强学生的社会活动能力，进一步提高学生的综合素质，以期更好的服务于社会。
同时了解周围群众对构建环境友好型与资源节约型社会的看法极其做法，xx现实生活中该方面存在的问题并提出改善意见以更好地建设环境友好与资源节约型社会。
建设节约型校园的调查报告
国内成功案例
北京大学的能源管理
北京大学通过建立能源管理中心，对校园内的能源使 用进行实时监测和管理，实现了能源的有效利用和节 约。同时，他们还鼓励学生参与节能行动，如开展节 能宣传活动、建立节能社团等。
清华大学的环境教育
清华大学在环境教育方面做出了积极贡献，他们不仅 开设了环境类课程，还通过实践活动和校园文化建设 ，培养学生的环保意识和节约资源的习惯。
绿色植被与灌溉
总结词
绿色植被与灌溉是建设节约型校园中不可忽 视的环节。
详细描述
通过合理规划校园内的绿色植被，可以起到 美化校园环境、净化空气的作用。同时，采 用节水灌溉方式，如滴灌、喷灌等，可以大 大减少水资源的浪费。
智能照明系统
总结词
智能照明系统是实现校园节能的重要手段之 一。
详细描述
智能照明系统采用先进的控制技术和高效的 照明设备，能够实现自动化、精准控制校园 内的照明，避免不必要的能源浪费。同时， 智能照明系统还可以提高照明质量，为师生
详细描述
通过对教室、图书馆、实验室等场所的电力消耗进行监测和分析，发现多个场所存在电力浪费现象， 如无人时灯具仍亮、空调温度设置过高、设备空转等。
水资源消耗
总结词
校园水资源消耗量较大，主要集中在卫生间、食堂和绿化灌溉等方面。
详细描述
通过收集和分析水表数据，发现卫生间和食堂存在严重的水资源浪费现象，如不关水龙头、长时间洗澡等。同 时，绿化灌溉方面也存在用水不规范的情况。
03
需要加强制度建设
调查发现，部分学校缺乏相应 的节约资源管理制度和措施。 未来需要加强制度建设，制定 更加完善的节约资源管理制度 和措施。
04
推广节约型校园建设
本次调查旨在推广节约型校园 建设，未来可以开展更多的宣 传教育活动，提高师生节约资 源的意识和积极性。同时，可 以开展更多的技术研发和应用 ，提高资源利用效率和管理水 平。
大学生环境调查报告6篇
大学生环境调查报告6篇大学生环境调查报告1一、调查目的五个重庆的意义："森林重庆"是要改善环境,让老百姓多吸氧"畅通重庆"是要改善交通条件,主城不塞车,乡村有油路"平安重庆"是要增强老百姓的安全感"健康重庆"是要让孩子长得壮,老人寿命更长,全民生活得更健康"宜居重庆"是要着力改善百姓的居住条件和环境为了贯彻实施“五个重庆”我们组织了对我校大学生环保意识的调查，增强大学生的环保意识减少污染，以更好地落实“森林重庆”和“宜居重庆”二、调查对象我校全体大学生。
三、调查方法调查的方法：采用随机抽样方法来调查我校的学生，共调查的人数为200人 a) 样本分类(以性别和学院为分类变量)b) 抽样方法(简单随机抽样)c) 调查问卷四、调查数据分析与基本判断一到四题是对大学生对环境知识的掌握和了解，从这四个题可以看到差不多一般的学生是对环境知识较为了解的，他们知道世界环境日是哪一天，了解环境保护的真正目的，并且关心我们所居住的环境，这种理念与“宜居重庆”的理念相合。
关注环境，了解环境的变化是培养环保意识的第一步，只有开始关注周围的环境并对环境作出评价，一个人才可能去专门了解环境方面的知识。
以下的数据表明几乎所有的大学生都在关注环境，有一半的大学生，他们将这种关注落实在自己的行动中，主动去了解环境相关知识。
支撑数据：1.您觉得自己的环保意识如何?( )A.很强B.一般C.几乎没有有一半的人认为自己的环保意识占68%，1%人认为自己的环保意识几乎没有，31%的人认为自己的环保意识很强。
2.您知道世界环境日是哪一天?( )A.3月22日B.4月22日C.5月30日D.6月5日只有42%的同学知道世界环境日的时间。
3.您对我们学校的环境满意吗?( )A.满意B.不满意C.无所谓64%的同学对我校环境满意，28%同学不满意，8%感到无所谓。
大学生社会实践调查报告-建设资源节约型企业,构建环境友好型社会
大学生社会实践调查报告-建设资源节约型企业，构建环境友好型社会调查背景企业在经济发展中发挥着重要的作用，但同时也对环境造成了很大的影响。
在如今环保已经成为全球性问题的背景下，建设资源节约型企业，构建环境友好型社会愈发重要。
因此，我们通过社会实践调查，来了解大学生对于企业环保问题的认识和对于建设资源节约型企业的看法，并为建设环境友好型社会提供参考。
调查方法在调查过程中，我们采用了问卷调查和访谈相结合的方法。
问卷调查问卷调查是我们调查的主要方式之一。
我们在校内和社区发放了调查问卷，并向受访者进行了介绍和解释，以保证受访者能够理解问题的意义和重要性，在确保问卷的质量上花费了很多时间。
调查问卷针对大学生和社区居民，包括以下几部分：1.个人基本信息2.对企业环保的了解和认识3.对企业资源节约的看法和建议4.对企业环保行为的态度和行为访谈我们对选取的专业人士、企业家和环保专家进行了访谈，探讨了他们对企业环保问题的认识和对于建设资源节约型企业的看法。
调查结果受访者基本情况我们共收到了300份问卷，其中大学生259份，社区居民41份。
调查结果如下：大学生人数社区居民人数男性112 15女性147 26年龄段18-24岁18-59岁对企业环保的了解和认识调查结果显示，大多数受访者认为企业环保是重要的社会责任（94.67%），但只有不到50%的受访者知道如何评估企业环保的情况（46.67%），其中社区居民更加缺乏对企业环保的了解和认识（29.27%）。
这表明我们需要加强对企业环保的宣传教育，提高公众对企业环保的认识和了解程度。
对企业资源节约的看法和建议对于企业资源节约，大多数受访者认为是企业的另一项重要社会责任（88.33%），但只有不到50%的受访者认为当前的企业资源利用情况是可持续的（45.67%）。
此外，超过80%的受访者认为企业应该制定更加严格的资源节约和环保政策，其中社区居民比大学生更加强调这一点。
大多数受访者认为政府应该加强对企业资源利用的监管和管理，在法律和政策的配合下，促进企业资源和环保意识的提高。
关于校园节约和环保意识的调查报告
关于校园节约和环保意识的调查报告一、调查背景与目的在当前全球环境问题日益突出的情况下，校园节约与环保意识的培养显得尤为重要。
本次调查旨在了解学生对校园节约与环保的认知情况，分析学生在实际生活中的节约和环保行为，为进一步加强校园节约与环保工作提供依据。
二、调查方法本调查采用问卷调查的方式，共发放问卷100份，有效回收95份，回收率达到95%。
调查对象为学校高、中、初三年级的学生。
三、调查结果与分析1.学生对校园节约与环保的认知情况调查结果显示，在对校园节约与环保的认知程度上，62%的学生表示了解并有一定的实践经验，28%的学生认为自己了解但缺乏实践经验，10%的学生对此不了解。
2.学生的节约和环保行为情况（1）节约用水调查显示，71%的学生在校园生活中有节约用水的意识，他们会尽量减少用水量、注意水龙头的关闭情况等。
另外，24%的学生表示尚未养成节约用水的习惯，只有5%的学生表示不在乎水资源的浪费情况。
（2）节约用电在节约用电方面，54%的学生会注意合理使用电器设备，24%的学生并未特别关注节约用电，22%的学生则表示对节约用电不够重视。
（3）垃圾分类对于垃圾分类，42%的学生表示会主动进行垃圾分类，将可回收垃圾与其他垃圾分开；35%的学生知道垃圾分类的概念，但较少实践；23%的学生则对垃圾分类一知半解，不清楚该如何进行。
（4）公共交通在使用交通工具方面，61%的学生选择步行、骑自行车或体育活动等环保出行方式；32%的学生使用公共交通工具；仅有7%的学生依赖汽车等非环保交通工具。
四、调查总结与建议通过本次调查，我们可以清楚地了解到学生对校园节约与环保的认知情况和实践行为。
尽管大部分学生已经认识到校园节约和环保的重要性，并在日常生活中进行了一定的实践，但仍然存在一些问题和不足之处。
首先，有部分学生对校园节约与环保的认知度不高，甚至存在不了解的情况。
因此，学校应该加强对校园节约与环保知识的宣传教育，提高学生对此的认识。
大学生节约意识调查报告
样本选取
从全国范围内的大学中随机选取了50所高 校，涵盖了不同地区、不同类型和不同办学 层次的学校。
样本数量
在每所高校随机抽取了200名大学生作为调 查对象，总共涉及10000名大学生。
03
调查结果分析
大学生日常消费情况
1 2
3
日常生活费来源
大部分大学生的生活费主要来源于家庭支持，少部分同学通 过兼职或奖学金获得部分收入。
在日常生活中，大学生普遍存在一些 节约行为，如减少用水、用电等。但 在其他方面，如购物和社交方面，节 约行为相对较少。
大学生节约意识影响因素
家庭背景
来自农村或经济条件较差家庭的大学生相对更具有节约意识。家庭的教育和引导对大学生的节约 意识有重要影响。
学校教育
高校对大学生的思想政治教育中，应加强节约意识的宣传和教育，以培养大学生良好的消费习惯 和价值观。
消费结构
大学生日常消费主要集中在餐饮、学习用品、娱乐和社交等 方面。其中，餐饮消费占据较大比例。
消费习惯
大部分大学生有一定的消费规划，但仍有部分同学存在冲动 消费和过度消费的情况。
大学生节约意识现状
节约意识
大部分大学生有一定的节约意识，但 具体表现仍需提高。部分同学对节约 的理解和重视程度不够。
节约行为
大学生节约意识调查报告
$number {01} 汇报人：
2023-12-05
目录
• 研究背景和目的 • 研究方法和样本 • 调查结果分析 • 结论和建议 • 附录和参考文献
01
研究背景和目的
研究背景
当前社会中，资源浪费现象较为严重，尤其是大学生这一群体，由于缺乏节约意识，往往在日常生活 中造成不必要的浪费。因此，对大学生进行节约意识调查，了解他们的节约意识现状及影响因素，对 于提高大学生的节约意识，减少资源浪费具有重要意义。
关于构建节约型校园的问题调查分析与建议
路 ｃ 静 Ｇ 塑
一
一
～
关于构建 节约型校 园的问题调查分析与建议
张 宇 翔 彭 晶 彭 琨成 ２
（ ． 阳航 空航 天 大 学 ， 宁 沈 阳 １ ０ ３ ： １ 沈 辽 １ １ ６ ２中央 民族 大 学 经济 学 院 ， 京 １０ ８ ） ． 北 ０ ０ １
摘 要 ： 中共 中 央 关 于加 强 党 的 执 政 能 力 建设 的 决 定 》 出“ 《 提 重视 节 约 资 源 ， 护 环境 ， 保 建设 节 约 型
社会 ” 伟 大构想 ， 是保证 国民经济持 续快速协调健 康发展 的重大举措 ． 的 这 同时 也 对 人 民生 存 条 件 的 改 变 有 着 重 要 的历 史 性 意 义 。 大 学 生作 为 时 代 的 骄 子 ， 应 与 时 俱 进 ， 成 勤 俭 节约 的 生 活 作 风 ． “ 建 更 形 从 构 节 约 型 大 学校 园” 手 ， “ 费节 约 ” “ 源 节 约 ” 两 大 问题 进 行 调 查 和 分 析 。 助 当代 大 学 生 树 立 着 对 消 和 资 这 帮
告， 实现真正 的指导 目的。 三、 大学生对资源节 约问题的认识及分析 （ ） 一 对大学生资源 节约 问题 的调 查情 况
１对 电 的使 用 ．
和对 皮肤 的护理 ：有４ ％的 同学 把钱 主要 用于恋 爱和应 酬： 另外 ． 有４ 还 ％的 同学 选择把 钱 主要用 于买书 或其 它 学 习用 品、 网和支付 电话费 。 上
在关于月平 均消费一题 的调查 中 ， ８ 有 ％的同学每月 消费在４ ０ 以下 ， ４ ０元 有４ ％的同学每月消 费４ ｏ ０ 元之 ０ 一７ ０ 间， ０ 有４ ％的 同学 每月消 费７ ｏ ２ ０ ｏ 一１ ０ 元之 间 ， ８ 有 ％的 同
建设节约型校园的调查报告全文
建设节约型校园的调查报告全文contents •调查背景和目的•调查方法和样本•调查结果和分析•结论和建议•附录和参考文献目录01调查背景和目的调查背景国家提出节约型社会建设，高校应积极响应学生对节约型校园建设的认识和参与不足当前高校资源消耗情况较高，存在浪费现象调查目的了解当前高校资源消耗情况和浪费现象的具体表现调查学生对节约型校园建设的认知和参与情况分析节约型校园建设的重点领域和改进措施对高校内的学生、教职工和校园内各部门进行调查对高校内的用水、用电、用纸等资源消耗情况进行统计和分析调查范围02调查方法和样本采用问卷调查和现场访谈的方式，收集师生对于节约型校园建设的意见和建议。
通过文献资料和政策法规的收集，了解其他高校节约型校园建设的成功经验和做法。
在全校范围内抽取500名师生作为调查样本，涵盖不同学院、不同年级、不同性别和不同职称的人员。
考虑到样本的代表性和差异性，确保调查结果具有较高的可信度。
采用在线问卷和电话访谈的方式进行数据收集，并建立数据库进行统一处理。
对收集到的数据进行清洗、整理和分析，包括频数统计、均值计算、相关性分析等，以得出调查结果。
数据收集和处理03调查结果和分析资源使用情况调查发现，学校资源使用主要集中在教室、图书馆和实验室等场所，其中教室资源使用时间较长，但利用率不高。
能源消耗情况通过数据分析，我们发现学校的能源消耗主要集中在供暖和空调设备上，且存在较大的浪费现象。
废弃物产生情况调查结果显示，学校的废弃物产生量较大，主要集中在学生食堂和教学楼等场所，其中可回收废弃物占比较大。
调查结果总览通过收集和整理数据，对学校资源使用、能源消耗和废弃物产生等指标进行统计分析。
统计分析利用数据建模方法，对学校的能源消耗和资源使用等情况进行预测和分析。
数据建模数据分析方法调查结果分析能耗高但效率低通过数据分析，我们发现学校的能源消耗较高，但使用效率较低，存在较大的节能潜力。
资源浪费现象严重调查结果表明，学校的资源浪费现象较为严重，特别是教室资源，需要采取有效措施加以改进。
大学生社会实践调查报告-建设资源节约型企业,构建环境友好型社会
大学生社会实践调查报告:建设资源节约型企业，构建环境友好型社会实践总结报道建设资源节约型企业，构建环境友好型社会在21世纪，资源成为了一个阻碍社会发展的大问题。
有人曾经计算过，如果我们再不节约，那么60年后我们将没有石油和天然气，200年后煤炭资源也将面临枯竭。
为了我们的子孙后代能够继续使用这些资源，我们必须要节约，必须要从现在就开始节约。
在我国，由于人口的原因，资源问题更显得重要，节约也更显得迫在眉睫。
然而，现在的许多人已经把艰苦朴素这一中华民族的优良传统忘得一干二净。
这对于一个社会来说，真是一场危机啊。
青少年是未来，是希望，也是最活跃的最富有激情的一个群体，如何使他们继承并发扬艰苦朴素这一优良传统是将我国建设成节约型社会的.人类自诞生起，一切衣食往行及生产，生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境，长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。
保护环境，人人有责。
XX年7月10日，我们计算机富阳实践小分队以“建设资源节约型企业，构建环境友好型社会”为口号，抱着呼吁社会大众节约资源，爱护环境的期望走进了浙江省富阳市。
当下车踏步于富阳的街道，眼前的一幕幕让团队成员惊呆了，原本大家都认为造纸业对环境的破坏一定很大，可是眼前出现的富阳市却依旧绿树成荫，风景宜人，我们想也许这就是我们所提倡的人与环境友好共存吧。
因而我们对富阳市相关企业的调查更加充满了期望。
这次实践选择富阳市，我想我们绝对没有选错。
第二天一早，我们开始了调查之旅的站浙江省富阳市万马纸业有限公司。
公司负责人热情非常的带领我们参观了企业各个部门，随后我们又请到相关领导人介绍企业的发展历史及对当地带来的经济效益，以及政府的政策。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于当代大学生对资源节约型、环境友好型社会校园生活建设的调查
--------调研报告
目录
调查目的 (3)
背景 (3)
内容 (4)
总结 (6)
附件 (8)
调查目的
在21世纪，资源成为了一个阻碍社会发展的大问题。
为了我们的子孙后代能继续使用这些资源，我们必须节约，建设资源节约型、环境友好型社会。
通过这次实践项目让我们增强节约和环保意识，从我做起，从小事做起；树立文明健康的消费理念；大力发展循环经济，全面推行清洁生产等。
背景
自党的十六届五中全会上提出了建设资源节约型、环境友好型社会的奋斗目标以来，各个群体都在努力实现这个目标；在十七大中又重点强调了节约资源、保护环境关系到人民群众的切身利益和中华民族的生存发展。
建设资源节约型、环境友好型社会是总结我国现代化建设经验，从我国的国情出发而提出的一项重大决策，不仅是建设小
康社会和提高广大人民物质文化生活水平的客观需要，也是中华民族的优良传统；不仅是经济发展的客观需要，也是建设和谐社会和促进社会主义精神文明的必然要求。
因此，建设资源节约型环境友好型社会已成为当今时代的热点。
本次调查在浙江工业职业技术学院内的大学生进行，主要为了调查在校大学生对建设资源节约型和环境友好型社会的贡献以及对相关国家政策的了解和看法。
以及在校园生活中的环境、资源的保护和利用。
内容
建设资源节约型环境友好型社会，是我党对人类社会发展规律、社会主义建设规律、人与自然、环境协调发展规律认识升华的结果，也是我党贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、实现国民经济又好又快发展的重大战略举措，事关现代化建设事业，事关人民群众根本利益，事关中华民族生存发展，具有重大现实意义和深远的历史意义。
各界人士积极响应党的号召，因为资源节约环境友好型社会，是中国生存发展的必经之路，必做之事。
作为当代大学生，我们希望通过调查的方式，能让同学们树立环保意识，为祖国的发展做出自己力所能及、应有的贡献。
从小事做起，从你我做起。
校园是我们大学生生活学习的地方，其间的环境的好坏，将直接影响我们的学习与生活。
校园又分为四大部分：教室，宿舍，食堂、校道。
现将调查报告陈诉如下：一、校道。
校道，是连接教室、宿舍和食堂的通道。
我们每天学习生活的必经之路。
校道的清洁与否，直接影响到我们的心情。
专家曾调查指出，好的环境可以给予人好的心情，工作学习起来亦可以事半功倍。
试想如果一天生活在令人作呕的环境里，你还能有心去工作，去学习吗？经过调查，我们的校道总
体来说较干净，同学们大多数能自觉的将果皮纸屑扔进校道旁的垃圾桶内，便与清洁工人的回收与利用。
垃圾的回收与利用可以节约资源，用于资源再生，对环境贡献极大。
二、教室教室或许是我们一天待得最多的地方，教室的清洁与卫生，要靠大家。
调查发现，许多同学喜欢早上带早餐进教室吃，吃完后的果皮纸屑都没有及时处理或是乱丢，垃圾堆积很久才处理，导致教室里有异味存在。
教室是学习的场所，希望同学们能从小事做起，一起维护我们教室的环境卫生。
三、宿舍宿舍是我们第二个“家”“家”的卫生要靠我们每一个人去维护。
在宿舍里，我们同样要节约，节约用水，用电。
调查发现，有些同学个人卫生做得不够好，换洗的衣服没有及时清洗，一定程度影响到周围的同学。
做好个人卫生，养成良好的习惯，对将来走上社会有莫大的帮助。
还有从食堂带回一次性饭盒，用过之后应放到垃圾桶里，保持环境的清洁与卫生。
四、食堂食堂，我们生活不可少的一部分。
这里可以为我们提供成长所需的营养，能量，保证正常的学习与生活。
调查发现，浪费粮食，爱用一次性饭盒的现象很普遍。
我觉得，我们应该按量取食，尽量做到不浪费，而一次性饭盒对环境的危害很大，能少用则应尽量少用。
为我们的环境，资源的节约尽自己的一份力。
经过调查，总体来说同学们做得还不错。
但是细节上仍需注意。
学校和我们学生都应尽力为建设资源节约型环境友好型社会献自己一份力. 我们大学生应该要怎么做呢？经过我们小组成员的讨论，得到了以下一些建议：
1、教室明确专人负责，无人时做到关灯、关电扇，杜绝能耗空放现象。
2、日常生活中做到一水多用。
3、提倡双面用纸，注意信封、复印纸的再利用。
4、尽量使用陶瓷、玻璃茶杯，逐步淘汰一次性纸杯的使用。
5、不乱丢垃圾，以免污染环境。
6、加大力度回收可回收的废品，使资源重复利用
7、用餐时，自己带餐具。
8、不用或少使用一次性筷子。
9、就餐时，要根据自己的实际情况购买饭菜，防止过剩造成不必要的浪费。
10、利用一切可用的时间和空间，通过主题班会，专题讲座，社会调查、板报、广播等多种形式，向师生宣传，灌输环保观念，增强他们对环境问题重要性，紧迫性的认识。
使师生增强环保观念，落实环保行动，创建环境友好型校园。
11、不定时进行植树护绿活动，以绿化、美化亮化校园，努力建设花草美、树木美、人更美的和谐校园。
为了更好的建设资源节约型，环境友好型校园，我们应该养成以下五种意识：1、人均意识；2、节约意识；3、可持续发展意识；4、资源法制意识；5、资源优化意识。
建设资源节约型、环境友好型、共利我们美好校园、美好家园（社会主义）。
树立我们的节约意识，把祖国建设成经济繁荣、环境优美、生态良好的美好家园。
既是亿万人民的共同愿望，也是每个公民义不容辞的责任。
建设资源节约型、环境友好型校园，我节约、我宣传、我行动、我做主！从身边做起，从小事做起。
忧患起于思考，思考启动行动，行动方出成效。
从我做起，点滴开始，全民参与，建设美好家园。
总结
由以上数据可以看出尽管目前的科学技术对环境的保护越来越好，但是还有一部分人对现在的环境不满意，我们认为这主要还是人们的环保意识不够强烈。
因而我们认为，要想很好的解决环境问题，不能单一的依靠科学技术，最根本的做法是提高环保意识。
我们想这和鲁迅先生弃医从文是一个道理，所以呼吁大家，保护环境人人有责，保护环境，从身边的点点滴滴做起。
虽然结果表明环境已逐渐恶化，该问题有一定的主观性，因而得到的答案未必能真实的反应当前的形势。
原因是显而易见的，因为在做调查时，很多人对其他高校并不是十分了解，大部分人也只是通过电视或新闻，主观的臆断高校环境保护的的差异。
“略好”我们认为，应该是指在生活水平与浙工院差不多的的高校来看，环境保护工作略好.
附件
当代大学生对资源节约型、环境友好型校园生活调查问卷
1.您平常洗漱时的习惯是：（）
A、一直开着水龙头
B、按需要开关水龙头
C、将水放入脸盆中洗
D、其他
2. 您是否做到人走水关？（）
A、完全做到
B、有时做到
C、没做到
3. 平时购物后留下的塑料袋，您会怎么处理？（）
A、直接扔掉
B、保存下来以备后用
C、有时扔掉有时留着用
4. 您每天大概使用多少个塑料袋？（）
A、0~1 个
B、2~3 个
C、4~6 个
D、6 个以上
5. 您在宿舍用电主要消耗在哪些方面？（）
A、电脑
B、手机充电
C、电扇
D、其他
6. 请问您每周使用一次性餐具的频率是多少啊？（）
A、几乎没有
B、1~2 次
C、3~4 次
D、5 次以上
7. 您认为白天教室的电灯应该如何开？（）
A、全开
B、开一半
C、不开
8. 您在学校每顿饭都吃光吗？（）
A、每次都吃光
B、有时剩一点饭菜
9. 教室或寝室里没有人的时候您可以做到随手关灯吗？（）
A、能
B、不能
C、不确定
10. 您认为我国资源节约型、环境友好型社会建设的关键是什么？（）
A、政府的政策
B、加强素质教育
C、完善法律体系
D、加大惩罚力度。