中小学生编程比赛
适合初学者参加的编程竞赛有哪些？
现代社会国家在大力的推行少儿编程，很多孩子都在学习少儿编程，为了更好的促进少儿编程的推广以及普及，很多国家都设置了非常多的少儿编程比赛，这些比赛含金量高，对孩子升学有好处。
孩子学习少儿编程可以参加这些竞赛，为考试升学加分!下面将会根据孩子所学的编程语言来列举孩子可以参加的竞赛：一、Scratch编程可参加的比赛1、全国中小学生电脑制作大赛电脑制作大赛不能完全说是编程比赛，更多讲究艺术与科技结合。
评选项目要求学生使用计算机设计电子报、网页设计、Flash动画，APP制作等各式参赛作品。
孩子可以用Scratch制作小游戏、小动画来参赛。
升学帮助：小升初时编程特长被多所知名学校认可，中考时校内保送推荐排名有加分，高考时可获部分高校自主招生名额。
2、全国青少年创意编程与智能设计大赛大赛设创意编程和智能设计两项比赛。
创意编程比赛及智能设计比赛初评均以线上形式完成，创意编程比赛注重的是学生们对编程语言的运用能力。
孩子可以使用Scratch进行作品创作，并将作品上传至比赛平台。
升学帮助：小升初时编程特长被多所知名学校认可，中考时校内保送推荐排名有加分。
3、中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛为了贯彻“计算机的普及要从娃娃做起”的指示精神，在老一辈无产阶级革命家的关怀倡导下，锻炼和提高儿童青少年多媒体制作软件的使用能力，鼓励选手通过先进的多媒体手段结合学习与实践活动，观察生活，表达思想，培养选手创新创作能力。
孩子可以用Scratch制作小游戏、小动画来参赛。
4、谷歌全国中小学生计算思维编程挑战赛通过可视化编程平台，鼓励青少年在动手实践的过程中，不断培养和锻炼计算思维能力，把创新的点子动手实现。
二、C++编程可参加的比赛C ++ 是世界上速度很快的编程语言，也是接近机器人科学家心目中“标准语言”的编程语言。
1、全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)NOI 是目前国内含金量高的比赛，获奖者往往是名校热抢的香饽饽。
许多这个比赛的获奖者最终选择国外深造。
蓝桥杯stema考试内容
蓝桥杯stema考试内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：蓝桥杯STEMA（Science, Technology, Engineering, Mathematics, and Arts）考试是一项专门针对中小学生的跨学科综合性竞赛。
这项比赛旨在鼓励学生在科学、技术、工程、数学和艺术领域展现自己的才华和潜力，培养学生的创新能力和团队合作精神。
下面就让我们来详细了解一下蓝桥杯STEMA考试的内容。
蓝桥杯STEMA考试涵盖了多个学科领域，包括科学、技术、工程、数学和艺术。
考试内容旨在测试学生的综合应用能力和创新思维能力，考查学生在不同学科领域中的综合素养和跨学科能力。
参加蓝桥杯STEMA考试的学生需要具备广泛的知识面和较强的学科综合能力。
蓝桥杯STEMA考试分为在线选拔赛和线下决赛两个阶段。
在线选拔赛分为初赛和复赛两个阶段，学生需要通过在线答题的方式进行比赛，答题内容涵盖科学、技术、工程、数学和艺术等多个学科领域。
初赛主要考查学生的基础知识和解决问题的能力，而复赛则更加注重学生的批判性思维和创新能力。
在初赛和复赛中表现突出的学生将被邀请参加线下决赛，进行现场答题和团队合作等环节的比赛。
蓝桥杯STEMA考试的内容涵盖了多个学科领域。
在科学方面，考题可能涉及生物学、化学、物理学等自然科学领域的知识；在技术方面，可能涉及计算机编程、传感器技术等技术领域的知识；在工程方面，可能涉及机械设计、电子电路等工程领域的知识；在数学方面，可能涉及代数、几何、概率统计等数学领域的知识；在艺术方面，可能涉及音乐、美术、舞蹈等艺术领域的知识。
参加蓝桥杯STEMA考试的学生需要具备跨学科的知识和能力，全面发展自己在各个学科领域的潜力。
蓝桥杯STEMA考试的目标是培养学生的创新能力和团队合作精神。
通过参加这项考试，学生将有机会在跨学科的比赛中锻炼自己的解决问题的能力和创新思维能力，培养自己在不同领域中的综合素养和应用能力。
编程竞赛活动策划方案
编程竞赛活动策划方案一、活动背景和目标编程竞赛是一种旨在激发青少年对计算机科学和编程的兴趣，提高他们的编程技能的活动。
通过编程竞赛活动，可以培养学生的创造力、逻辑思维和解决问题的能力，同时提高他们在团队合作和压力管理方面的能力。
本策划方案旨在组织一场规模较大的编程竞赛活动，为青少年提供一个展示和比拼编程技能的平台。
活动目标：1. 激发青少年对计算机科学和编程的兴趣。
2. 提高参赛者的编程能力和技能。
3. 培养参赛者的创造力、逻辑思维和解决问题的能力。
4. 提高参赛者在团队合作和压力管理方面的能力。
5. 促进学生与编程方向相关的技术和知识的交流和分享。
二、活动时间和地点活动时间：2019年10月活动地点：学生所在学校或指定的活动场地三、参赛对象本次编程竞赛活动面向全国各地的中小学生开放，每个学校可以派出多支队伍参赛。
每支队伍由3-5名学生组成，推荐组队时考虑学生的技术水平和兴趣爱好的匹配。
四、竞赛赛制1. 预赛预赛采用线上方式进行，每个队伍需要在指定时间内完成一份编程题目的答案，答案将通过网络提交。
预赛题目可以包括编程逻辑思维题、算法题等。
预赛结果将根据得分情况确定晋级队伍。
2. 决赛决赛将在指定的活动地点举行，决赛题目将在活动开始前一周发放。
决赛分为多个环节，包括编程比赛、项目展示、面对面交流等。
决赛中的编程比赛将分为个人赛和团队赛两个阶段，同时考察参赛者的编程技能、解决问题的能力和团队合作能力。
五、奖项设置1. 预赛奖项：根据预赛得分情况，评选出优秀队伍，发放荣誉证书。
2. 决赛奖项：根据决赛成绩，评选出一至三等奖，发放荣誉证书和奖品。
六、活动组织1. 主办单位：学校或社会组织。
2. 协办单位：可以邀请相关科技企业、技术社团或社会团体作为协办单位，提供赞助和技术支持。
3. 活动组织机构：- 竞赛组委会：负责整个竞赛活动的组织和协调工作，包括活动策划、宣传、报名、赛题设计和评审等。
- 裁判团：负责竞赛过程的监督和评审工作，由具有相关技术背景的专家和教师组成。
少儿编程含金量高的比赛
少⼉编程含⾦量⾼的⽐赛少儿编程随着政策和市场的持续升温，关注度也越来越高，一时下成为家长们热宠的对象。
说到少儿编程，除了对孩子能力提升外，还有什么优势呢?。
有家⻓关⼼孩⼦学会少⼉编程能参加哪些含⾦量⾼的⽐赛呢？今天⼩编就整理了这些⽐赛 资料，以供家⻓们查阅。
一、Scratch-全国青少年创意编程与智能设计大赛适合年龄：全国中⼩学在校⽣（8~15岁）举办时间：10⽉~12⽉举办⽅：由中国科协主办，是针对低年级孩⼦举办的“国字号”⽐赛⽐赛⽅式：全国⻘少年创意编程与智能设计⼤赛注重的是学⽣们对编程语⾔的运⽤能⼒，孩⼦可以使⽤Scratch 进⾏作品创作，并将作品上传⾄⽐赛平台。
⼤赛设创意编程和智能设计两项⽐赛。
创意编程⽐赛及智能设计⽐赛均以线上形式完成。
全国各地⼩学、初中、⾼中(含中等职业学校)在校学⽣均可以个⼈或团队⽅式参加。
创意编程⽐赛设⼩学I组(1-3年级)、⼩学II组(4-6年级)和初中组；智能设计⽐赛设⼩学组(4-6年级)、初中组和⾼中组(含中等职业学校)。
该⽐赛。
相较于强调编程和逻辑能⼒，这个⽐赛更强调创意。
参与⽅式也⽐较简单，初审和终审均是⽹上的形式。
二、谷歌全国中小学生计算思维编程挑战赛参赛对象：大赛面向在校小学生、初中生和高中生，分为初中组(含小学)和高中组。
"APP Inventor 编程"赛区大赛面向在校小学生、初中生和高中生，分为初中组(含小学)、高中组和人工智能组。
在 App Inventor 平台上锻炼计算思维，把创新的点子动手实践吧。
Blocky 编程挑战赛大赛面向在校小学生、初中生和高中生，分为初中组(含小学)和高中组。
在 Google Blockly 开源可视化编程平台上锻炼计算思维，把创新的点子动手实践吧。
2018谷歌全国中小学生计算思维与编程挑战赛Scratch Blocks 编程挑战赛大赛面向在校小学生、初中生和高中生，分为初中组(含小学)和高中组。
区第七届“趣味编程”比赛规则(中小学生)
区第七届“趣味编程”比赛规则一、比赛目的响应2017年7月下发的《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中所倡导的“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”的要求，培养中小学生程序设计的算法思维，为中小学生的想象与创新性创作提供数字化工具平台和竞技平台，激发中小学生对程序设计的兴趣和热爱，为具有相关数理思维特长和创意想象特长的学生提供挖掘潜能、施展才华的机会，同时丰富我区信息技术教育与创新实践的成果。
二、参赛对象及组别（一）参赛对象小学和中学在校学生，独立参赛，每个参赛者只能提交1个参赛作品。
（二）组别参赛学生分为三个组别，小学三年级及以下为小学Ⅰ组，小学四年级及以上为小学Ⅱ组，初中生和高中生为中学组（小学六年级有Python基础且特别优秀的学生，可以自愿申请参加中学组比赛）。
（三）指导教师每个参赛作品指导教师不超过2名。
三、作品类别（一）实用工具类：可以是环境保护宣传、智慧交通宣传、红色旅游宣传、传统体育运动宣传、传统汉文化宣传和学科知识学习等方向。
小学Ⅰ组、小学Ⅱ组和中学组都可提交此类作品。
（二）互动游戏类：根据自身的学习经验，改良或自主创新的电脑版趣味学习游戏，表现形式不限，但内容必须符合儿童心理健康成长。
只允许小学Ⅰ组的参赛选手提交此类作品。
四、比赛方式比赛由创作作品评审及现场作品测试两部分组成，创作作品在指定时间内提交，通过初评的参赛者获得参加现场测试的资格。
最终获奖等级由作品成绩（50%）与现场测试成绩（50%）综合评价，一等奖选手要求现场测试成绩不得低于35分。
（一）创作作品部分1. 实用工具作品主题例如：在奥林匹克旗帜下“一起向未来”9月17日，在北京首都博物馆内，北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号正式对外发布——“一起向未来”（英文为:“Together for a Shared Future”），是中国向世界发出的诚挚邀约，传递出14亿中国人民的美好期待：在奥林匹克精神的感召下，与世界人民携手共进、守望相助、共创美好未来。
“我是小小编程师”Scratch编程竞赛方案(1)(1)
“我是小小编程师”创意编程竞赛活动方案一、活动目的为了进一步提升我校学生信息素养和创新实践能力，培养小学生程序设计的算法思维，激发中小学生对程序设计的兴趣和热爱，为具有相关编程思维特长和创意想象特长的学生提供挖掘潜能、施展才华的机会，同时为省市各类信息技术竞赛选拔、储备竞赛选手。
我校信息技术组将举办“我是小小编程师”Scratch创意编程竞赛。
二、活动主题创新、实践、益智三、参赛对象4—6年级学生四、竞赛时间五、竞赛内容竞赛作品类别分益智游戏、知识宣传、绘画艺术三个类别，学生选择一个类别进行创意编程。
作品完成后的文件名以班级姓名命名并填写作品说明，提交给老师。
作品说明如下：六、评分标准（1）创意构思：作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想；反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维;（2）内容正确与完整度：作品必须要完整有说明，要有开始和结束的按钮或者标识，。
并填写好《作品说明》。
（3）探索精神：充满想象力的思考，清楚明了的表达，用开放的心态持续学习新知识。
充分表现想象力，积极发挥创造力，有很强的自我学习能力，自主创作精神。
（4）艺术审美：角色造型、动画、音乐及音效优美协调，程序排列整齐美观无垃圾指令。
作品界面整齐美观，角色造型生动优美，动画效果协调自然，音效使用恰到好处。
（5）程序思维：程序流畅运行，概念理解准确，指令使用熟练，程序运行流畅高效无Bug，角色、变量及消息等命名准确易读，考察选手实际运用编程的能力。
七、奖励办法学生个人奖:按年级组一等奖占20%，二等奖占30%，三等奖占50%;八、成果展示，总结表彰对评选出的各个项目的优秀作品拍照、制作成视频，在信息技术或综合实践课堂进行展示，利用学校电子屏播放进行展示、宣传。
九、人员安排方案制定：杨智丽、黄丽珍复赛评委：黄丽珍王雅涵金滨林黄灿杨智丽熊立新闻稿：黄丽珍、熊立现场拍照、奖状打印及书写：李亚雄优秀作品视频制作：熊立、杨智丽。
2023全国中小学生计算机编程能力竞赛题库
2023全国中小学生计算机编程能力竞赛题库编程是当今数字化时代的重要技能之一，尤其对于中小学生而言，掌握计算机编程能力不仅有助于他们更好地适应未来的职业需求，还能培养逻辑思维和解决问题的能力。
为了促进中小学生的计算机编程能力发展，2023全国中小学生计算机编程能力竞赛题库应运而生。
本文将介绍该题库的内容和相关信息，帮助参赛学生更好地了解竞赛，并做好准备。
一、题库概述2023全国中小学生计算机编程能力竞赛题库是一个集合了各类编程题目的资源库。
针对不同年级、不同难度级别，该题库涵盖了多个计算机编程语言的题目，如Python、Java等。
参赛学生可根据自身能力选择适合的题目进行练习和参赛。
题目的难度从简单到复杂，从基础概念到实际应用都有所涵盖，以帮助学生逐步提升编程能力。
二、题目分类2023全国中小学生计算机编程能力竞赛题库按照题目类型进行分类，共包括以下几个类别：1. 编程基础题：包括基本语法和逻辑的应用，如变量定义、条件判断、循环语句等。
这类题目主要考察学生对编程基础知识的掌握程度和逻辑思维能力。
2. 算法与数据结构题：涉及到算法的设计与实现，如查找算法、排序算法、树结构等。
这类题目要求学生具备一定的算法思维和抽象能力，能够解决复杂的问题。
3. 应用开发题：与实际应用相关的编程题，如网页设计、游戏开发等。
这类题目要求学生能够将编程知识应用到实际场景中，展示出创造力和解决问题的能力。
4. 硬件编程题：涉及到硬件与软件的结合，如Arduino等平台的应用。
这类题目要求学生掌握硬件编程的基本原理和操作方法，能够进行简单的电路连接与编程控制。
三、参赛说明参加2023全国中小学生计算机编程能力竞赛需要注意以下几点：1. 报名：参赛学生需按照规定时间和方式进行报名，并缴纳相应的报名费用。
2. 竞赛形式：竞赛将采用在线方式进行，学生需在规定的时间内完成指定的题目答题。
3. 时间安排：竞赛的时间会提前公布，学生需做好充分准备，并合理安排时间进行答题。
蓝桥杯少儿编程比赛14届题解c++
蓝桥杯少儿编程比赛14届题解c++摘要：1.蓝桥杯少儿编程比赛介绍2.第14 届比赛的题目概述3.C++语言在少儿编程中的应用4.比赛题目的解析及解题思路5.总结正文：【蓝桥杯少儿编程比赛介绍】蓝桥杯少儿编程比赛是一项针对中小学生的编程竞赛活动，旨在激发孩子们学习计算机科学和编程的兴趣，培养他们的创新能力和实践能力。
该比赛每年举办一届，已经成功举办了14 届。
【第14 届比赛的题目概述】第14 届蓝桥杯少儿编程比赛的题目涵盖了多个方面，包括算法与数据结构、数学思维、逻辑思维等。
其中，C++语言作为一门广泛应用于计算机领域的编程语言，成为了本次比赛的重要内容。
【C++语言在少儿编程中的应用】C++语言具有丰富的功能和灵活性，适合用于解决各种实际问题。
对于少儿编程来说，学习C++语言能够为他们打下扎实的编程基础，培养他们的编程思维和能力。
此外，C++语言在计算机科学领域的广泛应用，也让孩子们在学习过程中更容易接触到实际的编程项目。
【比赛题目的解析及解题思路】在本次比赛中，C++语言的题目主要包括基础语法、面向对象编程、算法与数据结构等内容。
对于这些题目，孩子们需要掌握C++的基本语法和编程技巧，能够运用面向对象编程的思想进行程序设计，同时还需要具备一定的算法与数据结构知识。
在解题过程中，孩子们可以从以下几个方面入手：1.仔细阅读题目，理解题意。
2.分析题目，找出问题的关键点。
3.确定解题思路，设计程序框架。
4.编写程序，调试并优化代码。
5.检查答案，确保程序正确无误。
【总结】蓝桥杯少儿编程比赛为中小学生提供了一个展示自己编程才能的平台，第14 届比赛的C++题目更是让孩子们在学习编程的过程中，能够接触到更多实际应用场景。
第四届科技模型大赛scratch编程
第四届科技模型大赛scratch编程1. 赛事介绍第四届科技模型大赛是一场面向全国中小学生的创新编程赛事，旨在鼓励学生利用科技手段解决现实问题，提升他们的创新能力和动手能力。
其中，scratch编程是其中的一个重要环节，作为一种图形化的编程语言，它为学生提供了一个轻松、趣味的学习编程的途径，帮助他们快速掌握编程思维和技能。
2. scratch编程的基本特点scratch是一种通过拖拽积木式图形化编程的方式进行编程的工具，它的界面简洁直观，操作容易上手。
学生无需深入了解复杂的编程语法和逻辑，通过拖拽积木，就可以轻松搭建起程序的逻辑结构，实现各种有趣的功能。
这种特点使得scratch编程成为了许多学生初学编程的首选工具。
3. scratch编程在科技模型大赛中的应用在科技模型大赛中，scratch编程被广泛应用于参赛作品的开发中。
学生们通过scratch编程，可以实现自己所设想的各种创意，比如游戏设计、动画制作、交互式教育应用等。
而且，scratch提供了丰富的扩展功能和在线资源库，学生们可以借助这些资源，更加便捷地开发自己的作品。
4. 个人观点和理解我个人认为，作为一种图形化的编程工具，scratch编程有助于培养学生的逻辑思维能力和动手能力。
学生们可以通过自己动手实践，感受到编程的乐趣和成就感，这对于他们未来的学习和发展都是非常有益的。
而且，通过参加科技模型大赛，学生们还可以锻炼自己的团队合作能力和创新意识，这将对他们的综合素质提升带来积极的影响。
5. 结语第四届科技模型大赛中的scratch编程环节为学生提供了一个非常好的学习和展示评台。
通过参与赛事，学生们可以深入体验科技的魅力，培养自己的创新精神和实践能力。
希望越来越多的学生能够参与到这样的赛事中，从中获得成长和收获。
让我们来继续探讨一下scratch编程在科技模型大赛中的应用。
scratch编程可以帮助学生们将自己的创意和想法通过图形化的方式快速实现，从而激发他们的创造力和想象力。
第十六届长沙市中小学生现场创意编程竞赛试题(初中组)(1)
第十六届长沙市中小学生现场创意编程竞赛试题（初中组）人类的征途海王星是已知太阳系中离太阳最远的大行星，科学家们猜测这颗深蓝色的行星上可能存在壮观的钻石雨。
在不久的将来，人类成功地向海王星发射了探测器，探测器于2059年5月15日成功着陆。
海王星的自转周期是16小时左右，16小时即为一个海王日。
地球的自转周期是24小时左右，24小时即为一个地球日。
一、工作时间探测器抵达海王星后当日放出了探测车，探测车根据所处环境的不同会发送AB两种不同的信号。
接收到A信号则意味着距离上次接收信号已过了2个地球日，接收到B信号则意味着距离上次接收信号已过了5个地球日。
（首次接收信号为距离出发日的时长）例：信号记录为“AABBBAABA”，则探测车已工作30个地球日，45个海王日。
1.现请你设计一个小程序，输入接收到的信号记录后，可以输出探测车已经工作多少个地球日，及相应的海王日数。
提醒：信息记录的输入可以是键盘输入，也可以是鼠标点击按钮输入。
2.请你同时能够输出接收到最后一个信号时，地球历的具体日期。
例：信号记录为“AABBBAABA”，则为2059年6月14日。
二、信号解压为了能更快及更准确地传输信号，探测车发出信号时会将信号进行压缩，连续3个及以上相同的信号“X”会压缩为“[DX]”的形式。
例：信号“AABBBAAABA”被压缩为“AA[3B][3A]BA”。
请你设计一个程序帮助探测器将收到的压缩信号进行解压。
三、探测任务探测车有不同的探测任务，每次探测车执行任务的时长为n 个单位时间，每个单位时间可以进行一项探测任务，可选的探测任务有k种，每种探测任务有一个科研程度Ci。
探测的价值为：距上次进行该任务的时间×该任务的科研程度C i 。
（如C2C1C1C1C2的顺序，第二种任务的探测价值为4×C2，即两次进行同一任务的间隔时间）特别说明：若第一次进行该任务，价值为0。
例：n=5，k=2，C1=2，C2=3，则一种方案为C2C1C1C1C2，总价值为16。
noc大赛scratch规则
noc大赛scratch规则一、赛事介绍1.1 noc大赛简介noc大赛（National Olympiad in Scratch）是面向中小学生的编程比赛，旨在提升学生的创造力、逻辑思维和编程能力。
本文将详细介绍noc大赛的scratch规则。
1.2 Scratch编程语言介绍Scratch是一种图形化编程语言，适合于初学者学习和实践编程概念。
它采用拖拽式编程，使编程变得简单而有趣。
参赛选手需要使用Scratch进行比赛项目的创作与展示。
二、比赛规则2.1 赛程安排•报名阶段：参赛选手通过官方网站报名参赛，提交个人信息和作品展示链接。
•初赛阶段：根据报名情况，初赛阶段会有一定的筛选机制，选拔出表现优秀的选手进入决赛。
•决赛阶段：决赛阶段为线下比赛，参赛选手需要在规定时间内现场完成任务。
2.2 编程要求•编程语言：参赛选手必须使用Scratch进行比赛项目的创作。
•代码提交：选手需将作品分享链接提交，并确保链接在比赛期间持续有效。
•作品要求：参赛作品必须是自主创作，不得抄袭他人作品。
作品内容应符合比赛主题，具有创意和实用性。
2.3 评分标准•创意性：作品的独特性和创造性。
•技术性：作品的编程技术难度和创新程度。
•完成度：作品的功能完整性和实用性。
•展示方式：作品的展示效果和交互体验。
2.4 禁止行为•抄袭他人作品。
•利用漏洞或非法手段获取不正当好处。
•恶意攻击或扰乱比赛平台。
三、参赛注意事项3.1 学习Scratch编程语言参赛选手需要提前学习并掌握Scratch编程语言，了解其基本操作和编程概念。
通过练习完成一些简单的项目，熟悉Scratch的使用。
3.2 培养创意和解决问题的能力参赛作品需要具备一定的创意和实用性。
选手应该培养自己的创意思维和解决问题的能力，发掘问题并设计合适的解决方案。
3.3 合理分配时间和资源参赛选手需要在规定时间内完成作品创作。
合理安排时间，利用各种资源加强学习和实践，提升自己的编程水平。
趣编杯徐州市中小学生程序设计大赛
趣编杯徐州市中小学生程序设计大赛
趣编杯徐州市中小学生程序设计大赛是一场在徐州市举办的计算机编程比赛，旨在促进徐州市中小学生的计算机编程技术水平的提高，提高信息技术教育的水平和质量，激发学生探索计算机科学的兴趣和热情。
比赛面向徐州市中小学生开放，分别设置小学组和初中组。
比赛以编程挑战为主要形式，涵盖计算机编程的各个方面，如编程思维、编程语言、编程基础、编程实践和编程应用等。
比赛将采用专业评委团队评审的方式，根据答案正确性、代码质量、算法优化和创新程度等方面进行综合评价。
比赛的举办旨在提高学生的编程技术水平，促进徐州市信息技术教育的发展。
此外，比赛还为学生提供了展示自己才华和技能的机会，增强了学生的自信心和自尊心。
同时，比赛也为相关行业提供了一批有技术水平、有创新思维的人才。
比赛的举办离不开各方支持。
本次比赛得到了徐州市教育局、各中小学校和多家企业的鼎力支持。
比赛的成功举办必定会为徐州市的信息技术教育及计算机科学领域的发展贡献力量。
在此，我们诚挚地邀请广大中小学生踊跃报名参加本次比赛，共同探索新的计算机科学应用与发展之路，共同迎接信息技术时代的挑战！。
第五届望城区中小学生现场创意编程竞赛初中组试题
第五届望城区中小学生现场创意编程竞赛（初中组）试题随着科技的不断进步，人们越来越习惯在网上进行下单，足不出户享受送货上门的便利。
这一天，小智决定使用美团购买一些水果外卖。
第一部分已知该商家共出售5种水果，其每份的价格分别为苹果4元、西瓜3元、草莓8元、橘子2元、香蕉5元。
并且每次付款需要额外付配送费，同时超出一定范围后商家不予配送，以下是配送规则：1.当配送距离超过6km时，商家不予配送。
2.当商品价格（不含配送费）超过40元时，免除配送费。
3.当配送距离不超过3km时，配送费为1元/km，不足1km的部分按1km 算。
4.当配送距离超过3km时，在基础配送费3元的基础上，每多出1km则多1.5元/km，不足1km的部分按1km算。
提示：依次输入苹果、西瓜、草莓、橘子、香蕉的份数及距离，计算并输出最终的付款金额；若不能配送，则直接告知“超出配送范围”。
例如：输入： 1 1 1 1 1 1 （五种水果各1份，距离为1km）输出：23 （最终的总价格）第二部分小智居住的地方没有电梯，因此外卖员必须爬楼梯来送水果。
从楼下到小智家门口共有n个台阶，他设想外卖员每次能够走1个或者2个台阶，请问外卖员共有多少种不同的上楼方式。
例如：输入： 3 （3个台阶）输出： 3 （3种上楼方式，分别为1,2 2,1 1,1,1）第三部分由于水果店价格低廉，因此每种水果最多只能买1份。
小智家离水果店3km，且他发现自己自己有一张免配送券。
在前两部分的基础上，小智说出了自己对于吃到不同水果的愉悦指数（整数）以及当前的可用金额，请你帮忙计算在可用金额范围内的最大总愉悦指数。
提示：依次输入吃到苹果、西瓜、草莓、橘子、香蕉的愉悦指数和可用金额。
计算并输出最大总愉悦指数。
例如：输入：4 5 6 2 3 17 （前面5个数字为每种水果的愉悦指数，最后1个数字为可用金额）输出：17 （最大愉悦指数为17）文件保存说明：创建一个文件夹在D盘，命名为初中组+姓名，例如：“初中组王小明”。
全国青少年劳动技能与智能设计大赛 编程类竞赛题目
《全国青少年劳动技能与智能设计大赛编程类竞赛题目》第一部分：竞赛简介1.1 赛事背景全国青少年劳动技能与智能设计大赛是由教育部主管，我国中小学生创新大赛组委会主办的一项具有国际影响力的赛事。
本赛事旨在为青少年搭建一个展示自己编程技能和创新能力的评台，促进青少年编程教育的发展，培养青少年的创新意识和团队合作精神。
1.2 赛事宗旨本次编程类竞赛旨在通过设立丰富多样的比赛题目，激发青少年学生对编程的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和动手实践能力，提高他们的团队合作意识和创新能力。
1.3 参赛对象本次编程类竞赛面向全国中小学生开放，参赛队伍由学校组织报名，每队需由3-5名学生组成，要求队员在编程方面具有一定基础。
第二部分：竞赛题目2.1 初级组题目题目一：小车自动避障控制要求：编写程序控制小车在指定区域内自动行驶，并能够实时检测到障碍物并避开，以最短的时间完成任务。
评判标准：代码编写的规范性、小车的避障效果、程序的运行效率。
题目二：智能家居控制系统要求：设计一个智能家居控制系统，能够远程控制家中的灯光、家电等设备，实现智能化管理。
评判标准：系统的稳定性、功能的完善程度、用户界面的友好度。
2.2 中级组题目题目一：智能机器人路径规划要求：编写程序控制智能机器人在指定区域内进行路径规划，实现自动导航和避障功能。
评判标准：路径规划的准确性、避障能力、程序的健壮性。
题目二：物联网智能农业要求：设计一个基于物联网技术的智能农业系统，能够实时监测农作物的生长状态、土壤湿度等信息，并实现远程控制灌溉、施肥等功能。
评判标准：系统的扩展性、实时监测的准确性、远程控制的稳定性。
2.3 高级组题目题目一：智能交通管理系统要求：设计一个智能交通管理系统，能够实现车辆识别、交通信号控制、拥堵预警等功能。
评判标准：系统的智能化程度、交通流畅性的改善效果、数据统计和分析的准确性。
题目二：人工智能图像识别要求：设计一个基于人工智能技术的图像识别系统，能够识别人脸、车辆等目标，并实现多目标实时追踪。
彩云杯实施方案
彩云杯实施方案一、背景介绍。
彩云杯是一项面向全国中小学生的全国性编程比赛，旨在通过比赛的形式激发学生对计算机编程的兴趣，提高他们的动手能力和创新能力。
比赛设有初赛、复赛和决赛三个阶段，涵盖了Scratch、Python、C/C++等多种编程语言，为学生提供了一个展示自己编程技能的舞台。
二、比赛目标。
彩云杯编程比赛的目标是培养学生的编程兴趣和动手能力，提高他们的创新意识和解决问题的能力。
通过比赛，学生可以学习到更多的编程知识，锻炼自己的逻辑思维能力和团队合作能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
三、比赛流程。
1. 初赛阶段。
初赛阶段采用线上形式进行，参赛学生需按照要求完成指定的编程任务，并提交作品。
初赛结束后，组委会将对作品进行评审，评选出进入复赛的学生。
2. 复赛阶段。
复赛阶段将在指定的地点举行，参赛学生需进行现场编程比赛。
比赛内容将更加复杂，要求学生在规定时间内完成编程任务，并展示出色的编程技能。
3. 决赛阶段。
决赛阶段将邀请初赛和复赛阶段表现优秀的学生参加，比赛将更加激烈，要求更加高。
决赛的胜出者将获得丰厚的奖金和奖品，同时也将受到各大高校和企业的关注。
四、比赛奖励。
彩云杯编程比赛将设立一、二、三等奖，同时还将设立最佳创意奖、最佳团队奖等特别奖项，以鼓励学生在编程过程中展现出色的创造力和团队合作精神。
此外，比赛还将为获奖学生提供丰厚的奖金和奖品，以及机会获得各类奖学金和实习机会。
五、比赛宣传。
为了让更多的学生了解和参与彩云杯编程比赛，组委会将通过学校、社区、媒体等多种渠道进行广泛宣传。
同时，还将邀请知名编程专家和企业代表参与比赛，为学生提供更多的指导和支持。
六、总结。
彩云杯编程比赛旨在为中小学生提供一个展示自己编程技能的舞台，通过比赛激发学生对编程的兴趣，提高他们的动手能力和创新能力。
希望更多的学生能够积极参与比赛，展现自己的编程才华，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。
蓝桥杯青少赛arduino米思齐编程敏捷测试例题程序
蓝桥杯青少赛arduino米思齐编程敏捷测试例题程序摘要：一、引言1.蓝桥杯青少赛简介2.Arduino 米思齐编程简介3.敏捷测试例题程序的重要性二、蓝桥杯青少赛介绍1.蓝桥杯的发展历程2.青少赛的目的和意义3.青少赛的比赛项目和类别三、Arduino 米思齐编程介绍1.Arduino 的起源和发展2.米思齐编程的特点和优势3.Arduino 米思齐编程在青少赛中的应用四、敏捷测试例题程序详解1.程序设计思路2.程序实现步骤3.程序功能及应用场景五、总结1.蓝桥杯青少赛对青少年编程教育的推动作用2.Arduino 米思齐编程在青少年编程教育中的重要性3.敏捷测试例题程序对提高青少年编程技能的帮助正文：一、引言蓝桥杯青少赛是一项针对中小学生的全国性科技创新比赛，旨在培养青少年的科技创新能力和实践能力。
其中，Arduino 米思齐编程作为一项新兴的编程技能，在比赛中发挥着越来越重要的作用。
本文将详细介绍蓝桥杯青少赛、Arduino 米思齐编程以及敏捷测试例题程序的相关知识。
二、蓝桥杯青少赛介绍蓝桥杯自2002 年创办以来，已经发展成为国内最具影响力的青少年科技创新赛事之一。
青少赛是蓝桥杯的重要组成部分，旨在激发青少年对科学、技术、工程和数学（STEM）的兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。
青少赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，涵盖了多个比赛项目和类别，如创意机器人、智能家居、智能交通等。
三、Arduino 米思齐编程介绍Arduino 是一款开源的电子原型平台，由意大利设计师Massimo Banzi 于2005 年创立。
它采用了简单易用的硬件和软件设计，让电子制作变得更加容易。
米思齐编程是一种基于Arduino 的图形化编程语言，用户可以通过拖拽编程积木的方式快速地搭建程序。
这种编程方式降低了编程的门槛，使得更多的青少年能够参与到科技创新的行列中来。
四、敏捷测试例题程序详解敏捷测试例题程序是一款针对Arduino 米思齐编程的例题程序，旨在帮助青少年提高编程技能。
信息素养编程比赛作品
信息素养编程比赛作品
信息素养编程比赛是一项由国家科学技术部举办的计算机编程大赛，由中小学生参与。
比赛旨在鼓励孩子们学习信息技术，培养信息
素养，引导学生探索信息技术的发展趋势，掌握信息科学技术。
根据
不同年级学生的水平，比赛分为低年级、中年级和高年级三个阶段。
参赛者选择自己感兴趣的话题，利用信息素养相关的知识或技能，用计算机语言编写程序作品，向比赛评委展示自己的作品。
此外，还
可以提交实验报告以及文章介绍作品功能，以及你完成作品的心得总结。
信息素养编程比赛的参赛作品要求准确、实用、创新，通常包括
人工智能、游戏编程、网络技术、移动互联网应用等，可以使用诸如
C\C++、JAVA、Python等编程语言完成作品。
参赛者可以在网上搜索获
取相关知识，与社会上优秀的专家进行研讨，发挥自己的创造力，完
善作品。
此外，信息素养编程比赛也举行各种活动，为参赛者提供更多的
机会，参赛者可以互相交流，分享自己的作品，拓展技术，提升信息
素养。
参赛者可以结识更多专业领域有进步的专家，学习到行业前沿
知识，从而提高参赛者的职业技能，为未来职业发展打下坚实的基础。
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中小学生编程比赛
概述
竞赛向来是少儿编程最重要的一个出口，学生通过比赛不但可以通过
完整的比赛项目巩固自身知识，也可以通过比赛培养团队协作、沟通表达、问题解决等多种能力，全面提升学生综合素养。
但是随着少儿编程市场的扩大，各种比赛犹如雨后春笋般冒头，这些
比赛中有相当一部分含金量极低，公信力不足。
为了帮助教师和家长选择
适合孩子的编程相关比赛，我们整理了教育部2020-2021竞赛白名单中编
程相关赛项（第7项电脑制作活动虽然不在白名单，但影响力较大所以列入），并对其进行简单介绍。
2.中国青少年机器人竞赛
全称：中国青少年机器人竞赛
地址：
简介：比赛主办单位为中国科协，竞赛面向小学、初中、高中、中专、职高，含金量高，曾经可以凭借其奖项获得多所大学自主招生机会。
赛事
有多种类型的比赛，其中全国性质的比赛项目包括机器人综合技能比赛、
机器人创意比赛、VEX机器人工程挑战赛、机器人创新挑战赛四大赛项（2021年）。
3.中国青少年人工智能创新挑战赛
全称：全国青少年人工智能创新挑战赛
地址：
4.全国青少年创意编程与智能设计大赛
全称：全国青少年人工创意编程与智能设计大赛
地址：
简介：由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会主办，竞赛面向小学、初中、高中、中专、职高。
最新一届（第五届）设置创意
编程与智能设计两个大类，其中创意编程包含scratch创意编程和
Python创意编程，智能设计包含Arduino智能硬件设计和Micro:bit智
能硬件设计。
5.NOC
全称：全国中小学信息技术创新与实践大赛
地址：
简介：由城乡统筹发展研究中心、中国人工智能学会主办，竞赛面向
小学、初中、高中、中专、职高。
2020年赛项分为创意编程类、创新创
意类、智能竞技类共三大大类23个子项。
6.WRC
全程：世界机器人大赛
地址：
简介：由中国电子学会主办，竞赛面向小学、初中、高中、中专、职高。
大赛围绕科研类、技能类、科普类三大竞赛方向，设共融机器人挑战赛、BCI脑控机器人大赛、机器人应用大赛、青少年机器人设计大赛四大
赛事。
其中适合中小学生参加的青少年机器人设计大赛有11个赛项。
7.电脑制作活动
全称：第22届开始改名为全国学生信息素养提升实践活动
地址：
简介：由中国计算机学会主办，竞赛面向高中。
含金量极高，NOI前50名作为中国国家集训队，以前可以获得自主招生或保送名额，自主招生取消后可以获得参加强基计划资格。
8.少年硅谷-全国青少年人工智能教育成果展示大赛
全称：少年硅谷-全国青少年人工智能教育成果展示大赛
地址：
简介：由中国下一代教育基金会主办，竞赛面向小学、初中，大赛分为人工智能基础算法、人工智能开源硬件创作、人工智能机器人竞技、创客工具运用四大类。
9.“明天小小科学家”奖励活动
全称：“明天小小科学家”奖励活动
地址：
简介：由中国科协、中科院、工程院、自然科学基金会、周凯旋基金会联合主办，竞赛面向高中，大部分具备自主招生权利的学校，认可本比赛。
10.全国青年科普创新实验暨作品大赛
全称：全国青少年科普创新实验暨作品大赛
简介：由中国科协主办，竞赛面向初中、高中、中专、职高。
最新一届（2020公布）设置了创意作品、科普实验两大类、4小类主题。
中学生能参与的是创意作品分类中的智能控制主题、以及科普实验单元中的风能利用主题。
11.宋庆龄少年儿童发明奖
全称：宋庆龄少年儿童发明奖
地址：
简介：由中国宋庆龄基金会、中国发明协会主办，竞赛面向小学、初中、高中、中专、职高。
比赛分为发明作品、创意作品、人工智能作品、科技绘画作品四大类。
12.全国青少年无人机大赛
全称：全国青少年无人机大赛
地址：
简介：由中国航空学会主办，竞赛面向小学、初中、高中、中专、职高。
比赛设置了个人赛、团体赛、团体接力赛、第一视角穿越赛等多种类型的赛事。
13.全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛
全称：全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛
简介：由生态环境部宣传教育中心、水利部宣传教育中心主办，竞赛面向小学、初中、高中、中专。
比赛分为发明创新类、实践调查类、宣传创意类三种，其中发明创造类可以应用到编程和硬件知识。
14.NOI
全称：全国中学生信息学奥林匹克竞赛
地址：
简介：由中国计算机学会主办，竞赛面向高中。
含金量极高，NOI前50名作为中国国家集训队，以前可以获得自主招生或保送名额，自主招生取消后可以获得参加强基计划资格
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