苏教版语文高二苏教版选修《唐诗宋词选读》同步教学课件 《寄扬州韩绰判官》杜牧

“情”贯穿一起。在声律上铿锵有韵，有节奏
感。在结构上为整首词定基调，创造出悲伤的
氛围。
诗中叠字运用得恰到好处，使所描绘的自
然景色或人物特征更加形象。《古诗十九首》
中《青青河畔草》开头六句连用了六组叠词：
“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎
皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”前两
句写景，用“青青、郁郁”描绘出春天草木浓
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
“隐隐”和“迢迢”这一对 叠词，不但画出了山清水秀、 绰约多姿的江南风景，而且隐 约暗示着诗人与友人之间山遥 水长的空间距离。暗寓诗人对
故地和朋友的思念之情。
青山逶迤，隐于天际，绿水如带， 迢迢不断。虽然已经到了晚秋，但是江 南的草木还没有凋落。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？
密的生机；后四句写人，四组叠字将思妇的体
态、仪容、装扮等写得十分逼真，呼之欲出。
叠字可以摹声，又可以摹色，达到修辞
效果，使意象更加确切。杜甫《登高》中“无
边落木萧萧下”，用“萧萧”摹拟落叶声；黄
巢的《题菊花》中“飒飒秋风满院栽”，用
“飒飒”摹拟风声风声；岳飞《满江红》中
“凭栏处，潇潇雨歇”，用“潇潇”摹拟雨声。
二十四桥
二十四桥
二十四桥
玉人何处教吹箫
玉人何处教吹箫
诗歌意译
青山隐隐起伏，江流千里迢迢。 时令已过深秋，江南草木枯凋。 扬州二十四桥，月色格外娇娆。 老友你在何处，听取美人吹箫？
诗歌主旨
寄扬州韩绰判官
唐
杜牧
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?
念之情。
古诗中叠词的作用: 1.增强诗歌的音韵美,形式美; 3.增强诗意,强化意境； 2.帮助诗人更强烈地表达思想情 感。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨 雪霏霏。”
——《诗经·小雅·采薇》
《采在薇我》国是古一代首典写籍一中位, 被很遣早戍就边出的现兵了士叠从 出字征这到种回修家辞的现诗象歌。。这四句，是诗中情 景交融的名句。“依依”，“霏霏”这 两组叠词，不但把柳枝的婀娜姿态、大 雪的飞舞飘扬描绘得十分得体、生动， 而且非常形象地揭示了这一征人的内心 世界
李清照的《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷
清清，凄凄惨惨戚戚”。十四个叠字，似大珠
小珠落玉盘。“梁绍王称“出奇制胜，真匪夷
所思矣”。
这七组叠词在内容上表达了词人自己遭受
不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”，重写动作，
心神不定，怅然若失；“冷冷清清”，重写感
受，孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚”
侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。三者用
寄扬州韩绰判官 杜牧
学习目标
1. 引导学生品读古诗，想象诗中的景色， 感悟作者对故人、故地的思念之情。
2.了解作者寓情于景，借景抒情的写作手 法。
3. 引导学生品读古诗，想象诗中的景色， 感悟作者对故人、故地的思念之情。
重点：
引导学生品读古诗，想象诗中的景色，感 悟作者对故人、故地的思念之情。
抒发了作者格外眷恋江南的青山绿水， 怀念远在热闹繁华之乡的故人的思想感情。
诗歌意蕴
这样优美的境界所唤起对江 南风光的无限向往：秋尽之后 尚且如此美丽，当其春意方浓 之时又将如何迷人？正是这首 诗成功的奥秘。
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
“隐隐”和“迢迢”这一 对叠词，不但画出了山清水 秀、绰约多姿的江南风景， 而且隐约暗示着诗人与友人 之间山遥水长的空间距离。 暗寓诗人对故地和朋友的思
在明月的夜晚，你这位风流才俊在二十四 桥中的哪一桥上与歌女们吹箫取乐呢?
诗人本是问候友人近况，却故意用玩笑的口吻与韩 绰调侃，问他当此秋尽之时，每夜在何处教妓女歌吹 取乐。这样，不但韩绰风流倜傥的才貌依稀可见，两 人亲昵深厚的友情得以重温，而且调笑之中还微微流 露了诗人对自己“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名” 的感喟，从而使此诗平添了许多风韵。
回顾全诗：
一二两句：青山绿水秋草，意象创造氛围， 不仅是自然景物的再现，在景物无休止的延 伸中蕴含诗人无限情思
三四两句：月光笼罩、美人吹箫、箫声飘散、 呜咽悠扬，对江南风光和对游人欢聚的无限 向往之情深蕴其中
杜牧《寄扬州韩绰判官》 配图欣赏
青山隐隐水迢迢
秋尽江南草木凋
二十四桥明月夜
《木兰辞》用“唧唧复唧唧”的叠词，写木兰
的叹息声，也十分精当。
叠字使诗的音律和谐，读起来，琅琅上
口；听起来，声声悦耳。如李白的《秋浦歌十
七首之十》：“千千石楠树，万万女贞林。山
山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎
客心。”前四句分别用叠字领起，节奏明快，
二十四桥
“玉人”，既可借以形容美丽洁白 的女子，又可比喻风流俊美的才郎。
难点 ：
引导学生品读古诗，想象诗中的景色，感 悟作者对故人、故地的思念之情。
寄扬州韩绰判官
杜牧 青山隐隐水迢迢， 秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜, 玉人何处教吹箫？
作者简介
• 杜牧（公元803－约852年）， 字牧之，号樊川居士，汉族， 京兆万年（今陕西西安）人， 唐代诗人。杜牧人称“小杜”， 以别于杜甫。与李商隐并称 “小李杜”。
背景介绍
这首诗是当时杜牧被任为监察御史，由淮南 节度使幕府回长安供职后所作。唐代的，酒楼舞榭，比比皆是，“每重城向夕， 倡楼之上，常有绛纱灯数万，辉罗耀列空中， 九里三十步街中，珠翠填咽，邈若仙 境”(《太平广记》卷273引《唐阙文》)。 “性疏野放荡”的杜牧，在这样的环境中，常 出没于青楼倡家，有不少风流韵事，韩绰在这 方面是他同道，所以回到长安后写诗寄赠。
注音
绰绰有余（ ） 绰起（ ） 迢迢（ ）
青山隐．．隐 水迢．迢． 玉．．人 二十四桥．
字词
青山隐隐水迢迢
诗人站在江边，隐约遥见江对岸青山逶 迤，隐于天际，江水如带，迢迢不断
“隐隐”和”迢迢”这两对叠字,不但画出了 山清水秀,绰约多姿的江南风貌, 而且隐约 暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间 距离，那抑扬的声调中仿佛还荡漾着诗 人思念江南的似水柔情
诗人本是问候友人近况，却故意 用玩笑的口吻与韩绰调侃，问他这样， 不但韩绰风流倜傥的才貌依稀可见， 两人亲昵深厚的友情得以重温，而且 调笑之中还微微流露了诗人对自己经 历和遭遇的感叹。实际上是对长江以 南风光的怀念。
二十四桥
诗歌主旨
抒发了作者格外眷恋江南的青山绿 水，怀念远在热闹繁华之乡的故人的 思想感情。
诗人点名时地对如虹诸桥的描绘目的在于同 青山隐隐、流水迢迢相应互映，写出扬州的 山美、水美和夜色美，也是对玉人的出现起 了映衬作用
玉人何处教吹箫
韩绰，我的老友，当此秋尽之时，你每 夜在何处教美人吹箫取乐呢？
诗人本是问候友人近况，却故意用玩笑 的口吻与韩绰调侃，问他这样，不但韩 绰风流倜傥的才貌依稀可见，两人亲昵 深厚的友情得以重温
秋尽江南草未凋
诗人站在江北，遥想江南的秋景——此 时时令已过了深秋，我所在的江北早已 是草木凋零、一派晚秋的萧条冷落，而 江南的草木却还未凋落，还是青山绿水， 风光依旧旖旎秀美
二十四桥明月夜
江南佳景无数，但我记忆中最美的印象就是 扬州二十四桥上的明月夜色
二十四桥，一说扬州城里原有二十四座桥， 一说即吴家砖桥，因古时有二十四位美人吹 箫于桥上而得名
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扬州自古繁华，而鼎盛在中唐，“商贾如织，故谚 称‘扬一益二’，谓天下之盛，扬为一而蜀次之 也。”其盛况亦见于唐人姚合诗《扬州春词三首》 之三：“春风荡城郭，满耳是笙歌。”“十里长街 市井连，月明桥上望神仙。人生只合扬州死，禅智 山光好墓田”（张祜《纵游淮南》）当时还有人把 “腰缠十万贯，骑鹤上扬州”当作人生的追求目标。 杜牧更是在扬州写下多首诗歌来赞叹扬州的繁 华： “二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”，今 天我们就来欣赏诗人杜牧的《寄扬州韩绰判官》。