敬畏生命
关于敬畏生命的名言
关于敬畏生命的名言生命很奇妙，我们要敬畏生命，以下的关于敬畏生命的名言，一起来阅读欣赏吧。
关于敬畏生命的名言【1】1.信仰就是生命——尔斯泰2.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——庄子3.一生复能几，倏如流电惊晋——陶渊明4.天地无终极，人命若朝霞——三国·曹植5.雕刻不需要独创，但一定要生命——罗丹6.倘若失去了勇敢，你的生命等于交给了敌人——维吾尔族7.失去勇气的人，生命已死了一半——英国8.我能坚持我的不完美，它是我生命的本质——法朗士9.三万六千日，夜夜当秉烛。
白日何短短，百年若易海——唐·李白10.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长——意大利敬畏生命热爱生命名言【2】1.我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样——马可·奥勒留2.罗丹：为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
3.祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。
——聂鲁达4.任何个人财富都不能成为个人最终的生命价值——培根5.只有自由才能给易逝的生命这朵鲜花赋上光艳和芳菲——威·柯珀6.如果你晓得怎样利用人生，生命就是长的——意大利7.生命在发展中得到延长，因为思想是衡量生命的尺度——利兰8.栩栩如生，却无生命，精妙绝伦，却无声无息——威·莫里斯9.居里夫人：每天都愉快地生活，不要等到日子过去了才找到它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。
10.孟德斯鸠：能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实在不下于天赋的生命。
11.人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
爱因斯坦12.*理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。
——吴运铎13.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土——惠特曼14.真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤——克罗齐15.一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。
8.2 敬畏生命(精美课件)
材料二：2023年7月31日，在河北省暴涨的洪水中， 冯振竭力将队友推向安全地带，自己却被湍急的洪 流冲走，壮烈牺牲，年仅30。
这两则说明了什么道理?
2．怎样做到敬畏生命？（重点） (1)敬畏生命，就要_______并_________生命存在和发展的_________。(2)敬畏生命，就要__________的生命。 尊重、________和________身边的每一个人。 (3)敬畏生命，就要坚持____________、____________。
专家称，导致猝死发生的原因非常多，但大部分人都是因为已经有了疾病基 础。 例如，心脏疾病导致的心源性猝死，占猝死病因的75%；剩下的25%则是非 心脏疾病，包括脑血管病、肺栓塞、电击、溺水等。
材料二：“最帅康熙”因母亲去世患抑郁8年 “康熙”的饰演者马浚伟被观众称为"最帅康熙"，就连刘德华饰演的“康熙”也 被其盖过了风头。这个角色让他在事业上获得很大的成功，并且让很多人记住 他的名字，但是后来母亲的离世彻底改变了马浚伟人生，那时候马浚伟的母亲 已经身患鼻咽癌二十多年了，医生给出的建议是做面部导管手术，母亲怕儿子 担心自己，所以就偷偷做了这样的手术，但是让人想不到的是，在母亲做完手 术的第二天就离世了，这个消息让他深受打击。马浚伟在这件事情上一直非常 自责，他认为是自己没有照顾好母亲，没有尽到自己的责任，母亲离世后他患 上抑郁症、惊恐症，但有些阴影至今仍挥之不去，已经严重影响到他正常的生 活。这段经历对于他而言，是非常痛苦和难熬的，很多人非常担心他的状态。 不过令人感到欣慰的是，8年后他战胜了病魔再次回到我们的视野中，但是因为 治疗的时间让他错过了很多发展的机会，也只好从头开始。
敬畏生命的句子
敬畏生命的句子敬畏生命的句子句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。
下面是小编整理的敬畏生命的句子，欢迎大家分享。
敬畏生命的句子11，敬畏生命，亦不畏惧死亡；爱憎分明，喜与踏实上进之人为伍；如今活得明白，心底明亮，热爱运动，闲时看几页书，偶尔作画；人世繁杂，简单就好，生活如此便安。
2，我们要敬畏生命，我们不要无缘无故地伤害和虐待虐杀生命，即使是一个小飞蛾，一株小草，它们都是生命，它们与我们休戚相关，伤害它们，就是伤害我们自己。
3，慢慢明白每个人的生活都并不是表面看的那样光鲜，人生来就是经受世间的磨难和坎坷，每个人都过的并不容易，可还是努力微笑面对一切，哪怕是强颜欢笑，也是尊重生活，敬畏生命。
而你并没有走远，只是以另一种方式陪伴在我们身边。
我相信世间万物皆有轮回，你就是我，我就是你。
4，我，是一片静静的，洁白的，柔弱的羽毛。
是风，让我有了追逐，有了美丽的梦；是水，让我看清了自己，更懂得了羞涩；是浩瀚的世界，让我学会敬畏自然，敬畏生命。
5，并不是经历多少事情，就会让你成长，而是在经历过很多事情之后，某一个点会让自己明白很通俗易懂的道理。
能解开自己心结的只有自己，人只有接受一些苦难，才会更加珍惜生命，更加敬畏生命。
6，我们仍然敬畏生命，但更多的是留白，于无声中成就风景。
7，人成长的过程中最难的是面对生离死别，年纪渐长越明白有些宿命是注定的，能做的只有敬畏生命、活在当下和珍惜身边的人。
再不舍得也要勇敢地说再见。
8，有一种变化，是我们无力掌控的，一切冥冥中皆有注定，该来该去命不由己。
我们终于，不得不，敬畏生命，敬畏因果，敬畏神灵。
敬畏生命的句子21、生命本是一场漂泊的漫旅，遇见了谁都是一个美丽的意外。
我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。
有时候会被一句话感动，因为真诚；有时候会为一首歌流泪，因为自然。
高中生优秀议论文：敬畏生命【优秀4篇】
高中生优秀议论文：敬畏生命【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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敬畏生命作文（通用7篇）
敬畏生命作文敬畏生命作文(通用7篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的敬畏生命作文，欢迎大家分享。
敬畏生命作文1最近，我学了一篇故事叫《生命的壮歌》，这是一篇感肺的故事。
读了这个故事以后，我忽然觉得动物比人类更善良更可敬。
此时，我脑海中总浮现出令人悲哀的两个场面：蚂蚁面对大火临危不俱，迅速扭成一团，朝着河岸突围，虽然外层蚂蚁已经烧死了，但是蚁团却不见缩小;面对猎人无情的枪口，老龄羊让年轻羚羊踏着它的脊梁跳到对面的悬崖边，而老龄羊却死了。
这是多么可敬的精神啊!难道动物们不知道生命的可贵吗?不，它们非常清楚生命的可贵，可是面临危险，他们却把生的希望留给别人，死的危险留给自己。
可敬!可叹!此刻，我也非常憎恨那些游人和猎人，如果那些游人小心一点，外层的蚂蚁就不会烧死了;假如那个狩猎队不去追捕羚羊们，老龄羊也就不会死了。
所以，我今天来这里就是要呼吁人们：请敬畏生命，善待动物吧! 敬畏生命作文2和李文兰事件相似的是孙志刚案。
孙志刚，这位风华正茂的年轻人，仅仅因为随身没带身份证而被收容，接着被打死的。
人们因此而出离愤怒：一个人的生命竟是这样轻易地被剥夺，那么，还有什么不可以被剥夺呢？孙志刚案，人们可以清楚地将愤怒倾泻到某些执法者身上，而面对李文兰的惨死，我们多少又有点迷惘，因为，这一次，施暴者仅仅是几个花季少年，纵容助虐者仅仅是和我们相似的“凡夫俗子”。
于是，谁能拍着胸脯保证，当你面对着“乞丐”李文兰的求援时，你能毫不犹豫地挺身而出？敬畏生命作文3如果说，人之初，性本善，那么善花是如何结出恶果呢？其实，在中国很多的历史时段，对人的蔑视是有传统的，比如说，文革时，孩子们斗“反动老子”是革命的光荣，于是光荣的事业允许最卑劣的方式。
而在当代中国，当国民的“生命意识”普遍高涨的时候，“先朝遗风”同样还会时不时的趁虚而入。
高考作文素材之敬畏生命
高考作文素材之敬畏生命高考作文素材之敬畏生命5篇高考作文素材之敬畏生命该怎么写？对未来的时光心存敬畏吧。
未来永远不会看重你从前所犯下的错误。
下面是小编给大家带来的高考作文素材之敬畏生命5篇，希望大家喜欢！高考作文素材之敬畏生命【篇1】当你漫步于花丛，看到一朵朵娇艳的花，你是否会想到这就是生命？当你听到鸟儿歌唱，你是否会意识到这就是生命？当你看到一只只小蚂蚁时，你是否会想到这就是生命？人类总是喜欢用莎翁的那句人是“宇宙的精华，万物之灵长”来强调自己的伟大与高贵，殊不知世间万物都拥有生命——和人一样高贵的生命。
所以，朋友，请敬畏生命。
佛家曰：“轻步恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。
”蝼蚁具有着很多人所没有的高贵品质。
它们团结，它们勤劳，它们任劳任怨。
你难道不曾奇怪过它们小小的身体居然能搬得动比它们大很多倍的蝗虫？那么微小数目却又那么巨大的它们居然能井然有序的生活在一起？李叔同曾千叮咛万嘱咐他的弟子们：他的棺材两旁一定要放两碗清水。
一代大师对无辜的小蚂蚁的一分担心，闪现的正是他敬畏生命的光辉。
只要是生命，都有着自己的思想，有着高贵的灵魂，这本身就是它们值得敬畏的根因。
你可曾看到那扑火飞蛾的最后挣扎？它不小心扑到油灯里了，翅膀被油所浸温。
它拼尽全力，想扇动自己的翅膀，脱离“火海”。
可是一次、两次……它所有的努力除了换来疼痛的加剧以外，只是徒劳而已——最终还是葬身于“火海”。
可是，那一次又一次的扑腾，怎能不让我们燃起对生命的敬畏呢？所以，朋友，请给你的灯罩上纱吧！还记得幼年时期你曾抓过一只鸟儿关在笼里喂养，后来它却不知怎么死了的事吗？现在你可曾明白，鸟的天空中不能没有蓝天白云，而你缺失的就是对这一份生命的敬重。
还记得童年时期你曾爬到一棵树上，将鸟巢里的鸟蛋取出来玩，不小心摔碎后鸟妈妈那不止不休的悲鸣吗？那是一位母亲对自己尚未成形的孩子的哀悼，更是对你这个残害生命的凶手的怨恨！万物皆有灵性。
只要是生命，都有着情感，也都需要自己的一方天空。
七年级道德与法治敬畏生命知识点
一、生命的尊重与珍视1.生命的意义：生命是宝贵的，每个人都有权利生存和追求幸福。
2.生命平等：每个人的生命都应当被平等对待，不论社会地位、财富、性别等。
3.不侵犯生命权：任何人都不能侵犯他人的生命权，包括杀人、伤害、虐待等。
4.正当防卫：当自己面临生命威胁时，可以使用适当的防卫手段来保护自己的生命安全。
二、关爱生命的行为与态度1.不乱扔垃圾：保护环境，不随意扔掉有可能伤害生命的物品，如玻璃、药品、电池等。
2.不滥用暴力：不以伤害他人为乐，不打架斗殴，不以虐待动物作为娱乐方式等。
3.勿参与违法行为：不参与非法活动，如赌博、吸毒等，这些行为会对生命造成伤害。
4.正确对待自己的生命：珍惜自己的生命，积极锻炼身体，遵守交通规则等，保护自己的生命安全。
三、消除事故隐患，预防意外伤害1.安全意识：培养安全意识，认识到安全问题的重要性，主动防范事故隐患。
2.安全常识：学习掌握各种安全知识，如用电安全、防火知识、自然灾害防范等。
3.交通安全：学习交通规则，注意行人、自行车、电动车和汽车等交通工具的安全。
4.游泳安全：学习游泳技巧，尽量在有救生员的指导下游泳，不随意涉水。
四、急救常识2.停止大出血：使用干净的纱布等物品进行止血，保持伤者的体位平稳，尽快送医院就医。
3.人工呼吸和心肺复苏：当意识丧失、呼吸停止时，及时进行人工呼吸和心肺复苏。
五、尊重他人的生命选择权1.生命临界期：尊重他人对生命的选择权，不干涉他人在生命临界期的选择。
2.尊重宗教信仰：尊重他人的宗教信仰，不迫害、歧视他人因宗教信仰而做出的选择。
3.保护生命安全：在他人生命受到威胁时，积极采取行动，为其提供帮助与支持。
敬畏生命是道德与法治教育的重要内容之一，通过培养学生对生命的尊重与珍视，使其意识到生命的宝贵和平等，以及如何保护生命的安全和尊重他人的生命选择权。
同时，通过学习正当防卫、安全常识、急救常识等知识，提高学生自我保护意识和处理突发情况的能力，从而促进社会的和谐发展。
《敬畏生命》生命可贵PPT课件
不受外界干预。 效法天地自然：我们要顺应自然规律，遵循自然界的规律。
学习任务三 怎样敬畏生命（二）
“让座”体现了对他人的关爱，给我们带来的是感动; “我是你的拐杖”体现的是同学之间的互相关爱和帮助，给我们带来的是和谐与互助； “蹲下去”体现的是对他人的尊重，给我们带来的是自尊; “陪伴和分享”体现的是对长辈的孝敬，给我们带来的是亲情和温暖。
势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾 人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民 的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释 和切实践行。
课堂小结
怎样敬畏生命？
（1）尊重并遵循生命存在和发展的规律。 （2）关爱他人的生命。 （3）坚持人民至上、生命至上。
板书设计
敬
原因
畏
生
命 做法
生命是脆弱的、艰难的 生命是坚强的、崇高的和神圣的
课后作业
1.基础型作业：梳理本框知识。 2.发展型作业：完成课后练习。
在疫情来势汹汹的危急时刻，以习近平同志为核心的党中央发出“人民至上、生命至上”的最强音。
“宁可十防九空，绝不可失防万一。”
“尽最大努力防止更多群众被感染，尽最大可能挽救更多患者生命。”
“为了保护人民生命安全，我们什么都可以豁得出来！”
话语掷地有声，措施坚定不移。事关亿万人民群众的生命健康安全，就没有商量的余地。这就是大党大国领 袖对于人民生命健康安全高度负责的鲜明态度和义不容辞的使命担当。
学习任务一
为什么要敬畏生命？
2022年8月，重庆市持续高温，缙 云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下 拥有80万常住人口的居民区逼近，群众 的生命和财产受到威胁。无数救援人员 迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天 的时间，各处山火就被全部扑灭。
敬畏生命班会总结500字6篇
敬畏生命班会总结500字6篇第1篇示例：敬畏生命是我们每个人应该具备的基本素质，它不仅意味着尊重他人的生命，更体现出对生命的珍惜和对世界的敬畏。
在今天的班会中，我们就共同探讨了关于敬畏生命的话题，分享了自己的观点和体会，也提出了一些行动计划，希望能够更好地理解和践行敬畏生命的精神。
在班会开始的时候，我们首先听取了一些同学对敬畏生命的理解。
有的同学认为敬畏生命就是要对自己的生命和他人的生命负责任，不随意冒险或者挑衅他人；有的同学则认为敬畏生命就是要珍惜时间，尽量避免不必要的风险，对自己和家人负责。
这些看法给我们带来了新的思考，也帮助我们更好地理解敬畏生命的含义。
接着，我们分享了一些关于敬畏生命的故事。
有的同学分享了身边发生的感人事迹，比如有人为救小孩跳入冰冷的河水，有人舍己救人在火灾中失去生命。
这些故事让我们感受到了生命的脆弱和可贵，也让我们深刻认识到敬畏生命的重要性。
在讨论敬畏生命的意义的过程中，我们也反思了自己平时的行为。
有的同学承认自己有时会鲁莽冲动，不够理性对待生命；有的同学觉得自己太过浪费时间，没有好好珍惜生命给予的每一天。
我们都意识到了自己的不足之处，也决心要从现在开始改正，更加珍惜生命，更加尊重他人。
我们提出了一些具体行动计划，希望能够更好地实践敬畏生命的理念。
有的同学表示要学会冷静思考，不轻易冒险；有的同学说要做一个有责任心的人，尽量避免任何可能对自己或他人造成伤害的行为；还有同学计划要更加珍惜时间，合理规划学习和生活，为自己创造更多有意义的时光。
今天的班会让我们更深刻地认识到了敬畏生命的重要性，也激发了我们更加珍惜生命、尊重他人的决心。
希望我们能够将这种精神贯彻到日常生活中，让敬畏生命成为我们行为的准则，让我们的生活更加充实、更加有意义。
【敬畏生命班会总结完】。
第2篇示例：近日，我们班举行了一次特别意义重大的班会——“敬畏生命班会”，通过本次班会，我们深刻认识到了生命的宝贵和珍贵，也从中汲取了深刻的教训和启示。
高考作文素材：敬畏生命
高考作文素材：敬畏生命高考作文素材：敬畏生命在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的高考作文素材：敬畏生命，仅供参考，大家一起来看看吧。
1.我们要敬畏生命“风儿可以吹动一张大纸，却无法吹走一只弱小的蝴蝶，因为生命的力理是不屈服。
”每每读到这句话，心中都油然而生出一种敬意。
因为这不屈服的力量，我感到生命的崇高。
我们要敬畏生命。
敬畏生命是对自我灵魂的塑造，是对自我人格的提升。
还记得在一次网球公开赛上，紧张激烈的比赛正在进行着。
突然，不幸发生了，一只小鸟误闯场地，被网球击中，死去，掉落在绿茵茵的场地上。
这一插曲令在场的人都目瞪口呆。
而更令人意想不到的是：那位选手跪在了死去的小鸟面前，神情凝重而虔诚。
这一跪，无疑是最感动的一跪了。
在古代，人人都给皇帝跪;在现代，我们也给死去的亲人跪。
有时，也会跪着向他人求助……很多人都下过跪，可是又有几个是为一只鸟而跪的呢?古人云：男儿膝下有黄金。
人是不会轻易给别人下跪的，更别说在他从眼中不值一提的小鸟。
可是他跪了，那一跪承载了这位选取手多少的内疚、悲痛与对生命深深的敬畏啊。
我想说，了虽然跪着，但比无数站着对生命毫无尊重毫无敬畏之心的人要高大得多。
还记得那位公交车司机，在行车途中，心脏病突发，他做了三件事：一是先把车开到马路这，用最后一点力气拉动制动闸，让车停下;二是按下车门的按钮，找开车门;三是将发动机熄灭。
做完这些，他趴在方向盘上停止了呼吸。
当死神突至的时候，他没有惊慌与痛苦，他心里想的念的都有是车上的乘客。
这看似不可思议的行为，承载了作为一个公交车司机多少强烈的责任感，又承载了作为一个真正的人对生命多么崇高敬畏之情。
都说，死是一块试金石，而这位公交车司机的行为显示出他的道德操守与他人无法比拟的人格魅力。
他无疑是伟大的，他虽然死了，却活在人们的心中。
阿尔贝特。
敬畏生命ppt
在社会实践中的应用
尊重他人
尊重他人的权利、尊严和生命 价值，不歧视、不伤害他人。
社会公正
倡导社会公正和平等，为弱势群 体发声，维护社会弱势群体的权 益。
环保意识
倡导环保和可持续发展，减少对环 境的破坏和污染。
在职业实践中的应用
遵守法规
遵守职业法规和道德规范，不 违法乱纪，不损害他人利益。
诚信经营
敬畏生命是一种源自内心的价值观和道德观念，它要求人们 以一种超越物质利益的角度来看待生命，关注生命的内在价 值和尊严。
敬畏生命的内涵
尊重每一个生命个体
敬畏生命首先要求我们尊重每一个生命个体，无论其种族、性别、年龄、社会地位等，都 应享有同等的尊重和尊严。
珍视每一个生命过程
敬畏生命也要求我们珍视每一个生命过程，包括生命的孕育、成长、疾病和死亡等各个阶 段。我们要充分认识到生命的宝贵和脆弱，尽可能地保护每一个生命。
历史事件回顾
总结词：全面详实
详细描述：回顾历史上的重大事件，如二战、抗日战争、非典等，阐述在这些事 件中，对生命的敬畏与忽视所带来的不同后果，以及如何从历史中吸取教训。
THANK YOU.
传承文化价值
敬畏生命是许多文化和信仰的核心价值观之一，它能够传承和 弘扬文化的精髓，促进文化的繁荣发展。
对全球的意义与价值
维护地球生态
敬畏生命能够让人更加关注地球的生态环境，从而采取 更加环保的生活方式和生产方式，保护地球生态的平衡 和稳定。
促进全球和平
敬畏生命能够促进全球不同文化之间的交流和理解，增 进各国人民之间的友谊和合作，为世界和平做出贡献。
2023
敬畏生命ppt
目 录
• 敬畏生命的概念与内涵 • 敬畏生命的历史与文化背景 • 敬畏生命的实践与应用 • 敬畏生命的意义与价值 • 敬畏生命的挑战与未来发展 • 案例分析与应用
珍爱生命敬畏生命演讲稿5篇
珍爱生命敬畏生命演讲稿5篇珍爱生命敬畏生命演讲稿（篇1）亲爱的老师、同学们：生命，看起来很长，但过起来却是很短暂的。
生命只有一次，请大家珍爱自己的生命，让危险远离我们的生活！每当我看到报刊或电视上那些酒后驾车出了意外事故的人，我都非常的气愤。
总想对他们说声：“你们明知道酒后驾车的危险，为何还要那么去做，难道你们就不知道家人为你的担忧和伤心吗？”生命是非常脆弱的，稍不留意就可能出现意外，所以我们好好的爱护自己的生命，不要让意外的事情夺走我们宝贵的生命。
我们要做到远离对人有危险和可能发生意外的地方，做到这些并不是非常难的事情。
比如：不要独自一人去河边玩耍、懂得用电安全常识、过马路走人行横道、不在马路追逐打闹和玩耍……爱默生说过：“一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
”塞内加说过：“生命，只要你充分利用，它便是长久的。
”西塞罗说过：“懂得生命真谛的人可以使短促的生命延长……你看，这些名人都对生命这么的重视，难道我们还有理由不珍爱自己的生命吗？同学们，珍爱生命健康成长，我们应从小事做起，从你我做起。
让我们一起珍爱自己吧！珍爱生命敬畏生命演讲稿（篇2）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我的题目是：敬畏生命，善待动物。
同学们，你们知道吗？世界万物都是有生命的，就像动物，有的人信仰佛教，他们知道，动物和我们人类一样，也是有生命的，所以不能残杀动物，要放生动物。
但是，有的人不管三七二十一就催眠残杀动物，总是靠着自己的角度去想。
有的人非常喜欢打猎，像捕捉鹿啦、捕鱼、还有小羊羔等等，这些动物都是非常可爱的动物啊。
你好想想，小兔子也是大自然的重要的一部分，小时候，我非常喜欢吃兔子肝，那时候我还小，我也没多想什么，就好像觉得兔子和其他动物都是我们人类餐桌上的一道菜，他们是应该的。
长大以后，我变了。
我觉得，小兔子是那么的可爱，小兔子深受我们的喜爱，但是现在大街上仍能听到买兔肉兔肝的叫声。
每当我听到、看到这幅情景，我的心里就肝胆俱裂的痛。
敬畏生命-(共25张PPT)
对未来的展望与期许
我们希望未来能够更加注重生命教育，让更多的人意识到生命的可贵和脆弱，从而 更加珍惜和保护生命。
我们期待未来人类能够与自然和谐共处，保护生态环境，让地球变得更加美好。
我们希望未来能够建立健全的生命关怀体系，为每一个需要帮助的生命提供支持和 关爱，让生命得到更好的保护和发展。
倡导与实践敬畏生命的理念
生命是神圣的
生命是宇宙间最宝贵、最 神圣的存在，任何对生命 的侵犯都是不可接受的。
生命是不可逆的
生命的流逝是不可逆的， 我们应该珍惜每一个生命 ，尊重其存在的意义和价 值。
对生命的关爱
关爱自己
珍惜自己的生命，关注自 己的身心健康，努力实现 自己的价值和梦想。
关爱他人
关心他人的生命和福祉， 积极帮助需要帮助的人， 尽己所能地给予支持和关 爱。
关爱动物
尊重动物的生命权，不虐 待动物，保护野生动物和 生态环境。
对生命的保护
遵守法律法规
遵守国家法律法规，不从事危害生命 安全的行为。
维护公共安全
倡导健康生活方式
积极倡导健康的生活方式，如合理饮 食、适量运动、戒烟限酒等，以降低 患病风险，延长寿命。
积极参与公共安全事务，防范和应对 各类安全事故，保护人民生命安全。
敬畏生命-(共25张 ppt)
contents
目录
• 引言 • 生命的奥秘 • 生命的脆弱与珍贵 • 敬畏生命的态度与行为 • 生命的教育与传承 • 结语
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
01
生命是宇宙中最宝贵、最脆弱的 东西，需要我们倍加珍惜和呵护 。
02
敬畏生命是一种价值观，它要求 我们尊重生命、关爱生命，并反 对任何形式的暴力和伤害。
敬畏生命课件ppt
尊重和珍视生命能够减少人类之间的暴力和冲突，促进社会和谐与 稳定。
ห้องสมุดไป่ตู้
生命的意义与价值
生命的意义与价值是一个深奥而复杂 的问题，不同的人有不同的理解和答 案。
对于另一些人来说，生命的意义与价 值在于为社会和他人做出贡献，推动 人类文明进步。
对于一些人来说，生命的意义与价值 在于追求幸福和满足感，实现个人目 标和梦想。
促进公平正义
维护社会公平正义，消除歧视和压迫，保障弱势群体的权 益。
维护公共秩序
遵守法律法规，维护社会稳定和公共安全。
促进人类文明进步
推动科技进步
鼓励科技创新，提高人类生产力和生活质量 。
传承文化
保护和传承文化遗产，弘扬民族优秀传统文 化。
提高道德素养
培养良好的道德品质和社会责任感，促进人 类文明进步。
关注弱势群体
关心贫困、残疾等弱势 群体，积极参与慈善捐 赠、志愿服务等活动， 为他们提供帮助和支持 。
参与社区建设
积极参与社区的公益活 动，为社区的发展和进 步贡献自己的力量。
倡导社会正能量
传播正能量，抵制负能 量，为社会的和谐稳定 做出自己的贡献。
提高自我保护意识，防范意外伤害
01
学习安全知识
了解基本的安全知识和技能，如交通安全、消防安全、网络安全等。
05 敬畏生命的实践与行动
爱护动物，保护生态平衡
尊重动物生命
不虐待动物，不捕杀野生动物，不购买非法动物制品。
保护生态环境
减少污染，节约资源，积极参与植树造林、垃圾分类等环保活动， 为生态平衡贡献力量。
爱护野生动物栖息地
不破坏自然环境，保护野生动物的栖息地，让它们能够自由地生活和 繁衍。
敬畏生命优秀作文（通用26篇）
敬畏生命优秀作文敬畏生命优秀作文（通用26篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的敬畏生命优秀作文，欢迎大家分享。
敬畏生命优秀作文篇1每个人都被赋予了，生命是短暂的，我们应该好好每一分每一秒。
生命可贵，每个人都只有一次生命，所以对于生命我们都应该怀有敬畏之心。
动物的生命也是生命，自己的生命我们能如此珍惜，那么动物的生命我们是不是也应该尊重呢？记得小时候，里有只小黑，我们都叫它小黑，小黑非常，看到我们回家都会摇一摇它短短的尾巴，看到熟人它会很友好，一旦看到陌生人，它就会用很大的叫声发出警告。
突然有一天，不知道是嫌弃它老了，还是嫌弃它乱叫，执意想把它炖汤喝。
我知道之后，强烈反对，百般阻拦。
爸爸妈妈却说：你个小什么都不懂，我们想这样做是想给你们补，你不懂我们的良苦用心。
而我却说：小黑那么可爱，为什么不能让它继续留在家里呢？它也是一条鲜活的生命啊，它的命就不是命了吗？爸爸妈妈听了之后还想反驳，但突然话锋一转：女儿乖，你先出去玩，我们不这么做了。
那时的我太天真，以为他们不会骗我，于是我放心的出去玩了，可回来之后我的却是一个噩耗，小黑还是离开我了。
我那时真的很生气，不懂爸爸妈妈为什么要欺骗我，那锅狗肉汤我一口都没碰，看着那锅汤，我满心都是愤怒和。
难道只是因为它是只小狗，就可以随意践踏它的生命了吗？这件事虽然过去了很久很久，但让我深刻，我一辈子都不会忘记。
那种无能为力的感觉让我对于生命又多了一层领悟。
我真心的每个生命都能被尊重，因为生命只有一次，不能重来。
敬畏生命优秀作文篇2人人都有生命，生命只有一次，却有许多伟大的人令我们敬畏。
人的生命令我们敬畏，小动物也一样……有一天，一片森林突然发生一场巨大的雪崩，许多小动物因为这场巨大雪崩的袭击而丧生。
整座森林成了一片冰天雪地……一场雪崩过后……一只大松鼠在雪地里一拐一拐地走着，怀里抱着两只小松鼠，两只小松鼠睡着了似的，脸色通红通红，手脚十分冰冷，身上渗透着一些血水。
敬畏生命作文
敬畏生命作文敬畏生命作文（通用23篇）在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的敬畏生命作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
敬畏生命作文篇1生命常常是如此美丽。
每天匆忙行走中，低头看一看脚下的花花草草，心头不免多了些淡淡的感动。
他们如此渺小，如此卑微，尚且如此美丽，如此顽强的活着。
我不懂花语，不知鸟意。
但我有一颗敬畏的心，我敬畏花香草绿。
生命常常是如此另类。
有人说我心软如豆腐，有人说我那又有甚么无情如流水，有人说我懦弱如烂泥;有人说我宽容如紫罗兰，有人说我自私如守财奴，有人说我慈悲如佛祖心。
我知道，都不是的，我就是我，无可替代的我，像每个渴望阳光的生命一样渴望阳光。
内心深处有一点自负和自卑的混合物，骨子里有别人学不来的慵懒与倔强。
淹没在人群里不会闪光，认识我的人自会发现我的存在。
生命常常是如此奇特。
有人说梵高是疯子，托尔斯泰是傻子，我不辩解，我只是默默地承受。
那又有甚么，既使真理变成谎言，他们也依然存在过，也依然痛过、哭过、笑过、悲过，这就够了;他们也依然是艺术殿堂的佼佼者、成功者，这就够了;他们也依然完成了在那历史长河中独一无二的痕迹，这也就够了。
折磨和贫困时时伴随着梵高，苦难早早带走了他;可我不为自杀者叹息，因为太多的无奈让我明白存在即合理;理想与现实时时矛盾着托翁，信仰坚定最终却与现实脱节;可我不为信仰者感动，因为太多的慨叹让我明白没有十全十美。
我敬畏，却不愿折服。
我是一滴水，我有水的生命;滴入碗中不会马上消失，放在手上不会清凉永在。
我是一粒米，我有米的生命;煮到锅里不会马上熟透，掉进火炉不会静谧无声。
我是一个人，我有人的生命;活在世上不会马上腐朽，埋入土里不会尸骨长存。
因为在矛盾中束缚，所以在生命中敬畏。
敬畏生命作文篇2生命是什么呢？有人说，生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容；有人说，生命如同江河，日夜不停地奔向汹涌浩瀚的大海；有人说，生命是老树枯枝上的新芽，是一根根不屈向上，茁壮生长的瓜苗，是秋天里果园里的硕果……虽然我们的身体非常健全，但是世界上还有一群人从小就有残疾，但他们没有因为自身的缺陷而去憎恨生命，反而活出一个属于自己的缤纷世界。
敬畏生命作文600字（精选31篇）
敬畏生命作文600字敬畏生命作文600字（精选31篇）在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的敬畏生命作文600字（精选31篇），希望能够帮助到大家。
生命，是庄严而神圣的。
生命，需要敬畏。
“花有重开日，人无再少年”。
时间的流驶让生命变得弥足珍贵。
生命只有一次，生命之花需要我们的尊重与爱护。
然而，动荡不安的世界政局，时有枪击案发生的校园，为谋取利益而杀害他人，压力过大的自杀者，这一切让生命显得那么脆弱而不堪一击。
生命之花不能凋谢，更不容亵渎！只有人人爱护自己的生命，尊重他人的生命，才能拥有一个美好灿烂的世界。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
”太史公的一句话道出了生命的真谛。
敬畏生命，不仅仅指呵护生命，不让其失去。
死得其所，重于泰山。
更是对生命的敬畏。
武将希望战场杀敌，马革裹尸是对生命的敬畏；面对威逼利诱而气节不改，零丁洋里的叹息是对生命的敬畏；坚持日心说，坚持真理，在烈火中的永生是对生命的敬畏。
敬畏生命，让生命在有限的时间里释放最多的光与热。
敬畏生命，让死亡在历史的消逝中永恒不灭。
生命只有一次，人生旅程不应虚无。
让自己的人生充实起来，让生命变得多姿多彩，让生命绽放最华丽的花朵，这，也是一种对生命的敬畏。
敬畏生命，需要充实人生，需要荒芜的心灵长满果实。
去读书，在书中体验高雅情趣，品味哲理人生，让书的芬芳弥漫在人生旅途中。
去旅行，在高山流水处放松心灵，在繁花绿树中释放灵魂，让心灵的世界辽阔而清新。
去闯荡，体会百姓疾苦，感受百样人生，让生活的酸甜苦辣给予你一个充实的人生。
莫为钱而生，莫为享受而活，充实的快乐需要你去敬畏生命。
敬畏生命，让世界下每一朵鲜花健康、茁壮成长；敬畏生命，让死有所值，奉献生命变得义不容辞；敬畏生命，让心灵去旅行，让生命在人生的旅途中升华。
敬畏生命作文(精彩10篇)
敬畏生命作文（精彩10篇）珍惜生命，敬畏生命作文篇一清晨从睡梦中醒来，鸟几遍在枝头喳喳地唱着歌，花草传来阵阵的清香。
世间万物，都充满了生命，而生命才让生活变得多姿多彩，生命是神圣的，不可磨灭的！生命，它不是一个简单的词汇；生命；让动物有了呼吸，让植物充满活力，我们要敬畏生命！敬畏，不是尊敬的，惧怕，懦弱的代名词，敬畏的实质是对待生命应采取的态度……生命来之不易。
我们，便是最好的例子：小时候总问父母自身是怎么来的，他们总开玩笑的说你是垃圾堆里捡的，但长大才知道不是这样。
那我们究竟是怎么来的呢？原来，我们是妈妈十月怀胎生下来的。
妈妈在怀孕过程中十分艰辛；前期会呕吐，难受，中期又会来头昏失眠现象；到后期有时坐着，躺着都难受；生育过程中，分娩时痛苦值会不断升高，疼痛难受；有些妈妈难产又会导致两亡；但她们都很坚，努力的让世界多一份生命。
生命来之不易，但生命却很倔强，顽强。
悬崖石壁，硬石厚墙下，那一个个顽强不屈的生命正努力的生根发芽。
那，便是小树，小草。
它们能在悬壁上生根，发芽，能在硬石下破土而出；而我们又为什么不能像它们一样坚强呢？其实，生活中有很多人都珍爱着自身的生命。
例如：一位中年男子，他是一位伐木工，每天早晨都要到山上伐木。
那天，他砍到树木时，不慎将他的腿压住了，他无法动弹，在没有人的情况下他坚持了很久。
终于，他知道他不能再等了，便拿起锯子砍掉了被压的那只腿，简单包扎后便爬向最近的村子，他反复的晕倒又醒来，终于获救了。
这，便是最好的例子，一个敬畏生命的例子。
生命是短暂的，曲折的；但同时也是不朽的，坚强的！生命之可贵，生命之不易，珍惜生命，爱护生命，敬畏生命！珍惜生命，敬畏生命作文篇二时光静好，阳光透过荫绿的树木暖暖地洒下来，在林中落下参差斑驳的阴影。
抬眼看，天上有棉花似的白云，微风过处，送来淡淡的清香。
片片落花，随飞而逝，在空中跳出华美的舞姿，悠悠转转，不舍得落回地面，太留恋那美好时光。
而我们静握一杯清茗，感受着那美好的时光。
统编版(2024)道德与法治七年级上册3.8.2 敬畏生命(教案)
8.2 敬畏生命1课时【目标】1.通过解读面对灾难人们的不同选择，理解生命的脆弱与坚强，体会对生命的尊重，感悟生命的宝贵。
2.通过“敬畏生命”的主题讨论，懂得生命的价值高于一切，树立正确的人生观，自觉敬畏生命。
【重点】敬畏生命的原因；敬畏生命，就要关爱他人的生命。
【难点】敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
【生活观察】问题：为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”?提示：因为生命是宝贵的，生命的价值高于一切，义无反顾地“逆行”，源于对生命的无限敬畏和高度的社会责任感。
【归纳总结】知识点1：敬畏生命的原因（重点）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
通过生活观察的感悟，让学生能够在生活经验中观察、感悟、反思、总结。
任务一：1.探究与分享问题：你从上述情境中发现了哪些共同点? 提示：让座：体现了对他人的关心。
我是你的“拐杖”：体现了对同学的帮助。
陪伴和分享：体现了对老人的关爱。
所以，三个情境都体现了不漠视他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人的生命态度。
人，是需要有敬畏之心的。
敬畏既是一种态度，又是一种信念。
这种态度和信念是从人类的生活实践和教训中得来的，是从科学认识的不断积累和“纠错”中得来的，也是从人与自然长期相处的生命体验中得来的。
人一旦没有敬畏之心，往往就会肆无忌惮、为所欲为，甚至无法无天。
不懂敬畏的人是可怕的，不知道敬畏是什么的人是可悲的。
2.阅读感悟——解读本栏目讲述了5·12 汶川地震发生之后，出租车志愿车队、救援医疗队、紧急救援队、解放军和武警部队官兵以及来自五湖四海的志愿者，第一时间赶赴灾区，托起生命的希望，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
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人教部编版道德与法治七上8.2 敬畏生命备课素材
江西省定南县第三中学安海英
素材一新课导入方式
设疑导入在生活中，你们有没有经历过因为生命而感动的事呢？我们应该如何对待生命呢？接下来，就让我们一起带着问题走进第八课《探问生命》第2课时《敬畏生命》。
视频导入播放视频——无臂钢琴师刘伟
刘伟，一名无臂钢琴师，10岁失去双臂，12岁学习游泳，16岁学习打字，19岁学习钢琴。
刘伟最让你感动的是什么？教师总结：刘伟创造生命奇迹的故事让我们感动，也让我们感悟到生命是值得敬畏的。
今天我们一起学习第八课《探问生命》第2课时《敬畏生命》。
诗歌导入多媒体播放诗歌：《生命赞歌》
学生一起朗诵：“……生命是一个谜，是红尘中的人永远也解不开的谜。
人生最崇高、最伟大的事莫过于探索生命！人生最有意义的事莫过于研究生命！人生最让人心花怒放的事莫过于敬畏生命！人生最让人平心静气的事莫过于沿着生命的轨迹前行！”借着对生命的感动，我们一起学习第八课《探问生命》第2课时《敬畏生命》吧！
素材二教材活动设计
活动一：运用你的经验——人们为什么要这样做(教材P93)
【活动设计】
形式一：学生根据教材P93的图片，从生命的角度进行思考，进行自我总结，并在小组展示。
形式二：以学习小组的方式合作探究，每个小组可选择一个内容，从生命的角度进行讨论与交流，达成共识后，参与班级展示与分享。
【活动问题】
说说上面图片中的人们为什么要这样做。
【活动例答】
人们通过各种纪念活动表达了对生命的敬畏。
活动二：探究与分享——寻找失联的MH370客机(教材P94)
【活动设计】
形式一：学生自主阅读教材材料，以学习小组的方式合作探究材料后的问题，每组选出一名代表发言，教师进行总结。
形式二：播放相关寻找MH370客机的视频资料，激发学生思维，思考材料后的问题，并在全班展示。
【活动问题】
你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？
【活动例答】
值得。
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
活动三：探究与分享——陶行知的困惑(教材P94)
【活动设计】
形式一：学生自主阅读材料，自主思考材料后面的问题，完成后在组内分享交流。
形式二：小组合作探究，分享交流各自的观点，教师总结。
【活动问题】
(1)你如何回答陶行知的困惑？
(2)陶行知的警言告诉我们什么？
【活动例答】
(1)陶行知的困惑说明当时的中国社会生活中，还存在漠视生命的现象。
(2)当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍惜它。
我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。
在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
活动四：探究与分享——救不救(教材P95)
【活动设计】
形式一：学生阅读教材P95，体验心理矛盾，思考：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？
形式二：学生自由发言，遇到类似的事情，到底救不救？最后教师进行总结。
【活动问题】
不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？
【活动例答】
不是。
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
活动五：阅读感悟——我是一个生命(教材P96)
【活动设计】
可编成一个短剧，由几个同学分角色进行表演，全班展示，在情境中体验对生命的敬畏。
活动六：探究与分享——美好的道德(教材P97)
【活动设计】
形式一：学生自主阅读情境，自主思考，分享交流感受。
形式二：小组合作探究，从不同情境中发现共同的态度。
【活动问题】
(1)上述四个情境分别带给你怎样的感受？
(2)你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
【活动例答】
(1)“让座”感受到了“善待”，“我是你的拐杖”感受到了“关怀”，“蹲下去”感受到了“尊重”，“陪伴和分享”感受到了“关怀与爱”。
(言之有理即可)
(2)谨慎对待生命关系、处理生命问题。
活动七：拓展空间——敬畏生命(教材P98)
【活动设计】
形式一：学生先在小组内交流、分享对教材P98观点的看法，然后教师总结。
形式二：鼓励学生讲述自己敬畏生命的事例，并在全班分享。
【活动问题】
(1)心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？
(2)请和同学分享对上述观点的看法。
【活动例答】
(1)我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。
当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
(2)人一旦没有敬畏之心，往往就会变得肆无忌惮、为所欲为，想说什么就说什么，想干什么就干什么，最终吞下自酿的苦果。
因此，是否有对生命的敬畏，会让我们有极大的不同。
敬畏生命，才会珍视生命。
对生命没有敬畏之心，就会漠视自己或他人的生命。
素材三点对点资源
知识点一：生命至上
备用资源
一个伐木工人的选择
早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。
他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。
剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。
此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。
他试图把腿抽出来，可办不到。
于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。
他又拿起电锯开始锯树。
但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，他便死路一条。
他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢。
伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。
一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！最后，他获救了。
悟理：生命确实值得我们敬畏，因为生命创造奇迹。
生命是脆弱的、艰难的，但有时它又是那么顽强、有力量。
生命可贵，可贵在它只有一次，可贵在它很短暂。
但这样的生命我们没有理由不敬畏它。
我们要在心里珍惜生命，珍惜我们和别人的生命。
知识点二：休戚与共
备用资源
生命哲学家史怀泽在小时候就不忍杀生，朋友邀他去钓鱼，他都一再推辞；每天睡前一定要为所有生物祷告后，才能睡去。
刚到非洲，他曾看见当地的人用马儿拉木头，觉得非常心痛，也因为非洲的种种，更让他体悟出尊重生命的理念，于是他在非洲时，不仅照顾病人，也收养了两百多只动物，可见他尊重生命的理念是多么伟大。
有一个傍晚，史怀泽和友人坐在屋前闲谈，友人发现一只大黑蚁爬上史怀哲的衣领，不觉地伸手想把它拍掉。
史怀哲挡住他的手，说：“这是我的蚂蚁！”
还有一次他倒了一汤匙的果汁在地上，一群小黑蚁马上围过来吸吮。
史怀哲开心地说：“看，这些小东西真像牛在池里玩水哩！”
悟理：世间的生命同样重要，我们每个人都需要与他人共同生活，要做到“仁者爱人”“推己及人”，要尊重、关注、关怀和善待身边的每一种生命。
素材四新知掌握技巧
1. 逻辑结构梳理
2. 易错解读
(1)每个人的生命都是属于自己的，我们都要为自己而活着。
这种想法是错误的。
因为一个人的生命并不完全属于自己，我们为自己活着的同时，也都为他人活着。
如果每个人都以自己的快乐为标准来生活，我们就难以共同生活。
我们敬畏生命，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，也才会有人与人之间的伦理道德。
(2)面对现实生活中的矛盾，我们只要做好自己就行了，他人的事最好别管。
这种想法是错误的。
因为无论如何，现实的生活是大家共同创造的，并非与我无关。
面对现实生活中的矛盾，我们需要有自己的道德底线，在此基础上，发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好。
素材五典型例题讲评
知识点一：生命至上
例1在生活中，下列关于敬畏生命理解正确的是()
A．我们对生命的敬畏都不是内心自愿的选择
B.我是一个生命，我只要自己活着快乐就行了
C．人与人之间的关爱和尊重与对生命的敬畏心没有关系
D．对生命有一种敬畏的情怀，意识到自己与他人同在
教师拓展：本题重在考查学生对生命存有敬畏之心的理解。
对生命的敬畏是人发自内心的选择，所以A错误；每个人都需要和他人共同生活，所以B错误；我们只有敬畏生命，才会尊重关爱他人，所以C错误；D正确且符合题意。
知识点二：休戚与共
例2尊重他人生命的价值，关爱他人的生命，就是在他人生命遭遇困境需要帮助时，你应该()
A．少管闲事
B．尽自己所能伸出援助之手
C．由他人去帮助
D．如果不牺牲自己的利益，那就去帮助。
反之，则不帮助
教师拓展：我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手，所以A、C的说法不正确。
D的错误在于只考虑自身利益，是不尊重他人生命的表现。
故本题选B。