珍爱生命 健康同行

《珍爱生命健康同行》主题班会说课稿

尊敬的各位评委、老师：

大家好，我是安达市锦江小学教师赵桂玲。我说课的题目是：《珍爱生命健康同行》。

一、设计意图：

人的生命只有一次，每个人都应珍惜拥有的美好时光。我认为小学生学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到自已不受伤害，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。基于这种理念，我设计了《珍爱生命健康同行》这节主题班会。

二、活动目的：

1．通过本节课，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，要珍爱自己的生命。

2．掌握自救的技能与方法，培养法律意识，养成良好的生活习惯。

三、活动准备：课前请学生搜集因不注意安全造成事故的相关资料。

四、活动过程：

（一）欲动其心，先动其情

首先，教师简介社会现状：在中国，每5分钟，就有一个孩子死于伤害和事故。每年，中国有近1000万的孩子因溺水、道路交通事故、烧伤等受到伤害。

实际上只要采取一些简单易行的关键措施，我们可以把这些死亡和伤残数字变成“零”！

我随即出示表格，回顾上节课每小组的任务，明确本节课任务。

欲先动其心，必先动其情，此环节在情感上引起学生的震撼，收到良好的教育效果，为下面安全教育作铺垫。

（二）分组汇报，各显其能

1.交通安全

第一小组首先采用知识讲座和图片展相结合的形式向大家宣传交通安全的重要性。

听过介绍之后，接下来多媒体播放触目惊心的交通惨祸。（课件）

然后由组长带领大家交流：看了这组图片和文字，有什么感想呢？

最后全班同学讨论，各抒己见，纷纷列举如下不良现象。

这时教师适时引导：生命多么的可贵啊！现在有些同学不珍惜自己的生命，在上学路上，随意玩耍，他们这么做是不对的。接下来，大家跟随第一小组学习一些交通规则，并养成自觉遵守交通规则的好习惯。2.食品安全

第二小组为了使同学们掌握更多的食品安全知识，引起同学们对食品安全的重视，采用知识竞答的形式，学生们在竞赛中体验到了学习的乐趣。

竞赛过后第二小组又带领大家读儿歌，进一步触动学生的心里，让学生内心感觉到健康饮食的重要性，学会保护自己。

3. 预防溺水

第三小组利用课余时间，通过电视、报纸、网络查找了大量的资料，整理出多条新闻简讯。

学生们在整理信息的过程中既掌握了安全知识，也开始把视野投向了社会，开始关注身边事、国家事。

第三小组还可通过图片和现场演示，教给大家一些常用的自救方法。我相信有这些知识为孩子们保驾护航，我们身边就会少一些悲剧。

4. 防火防震

第四小组的同学首先带着大家回顾了火灾现场的惨烈画面，接下来配合电脑课件，生动讲解一旦出现这样的意外怎样快速逃离现场，要懂得逃离过程要蹲下来行走，或者用湿毛巾捂住嘴等常识。同学们还主动要求跟着第四小组的同学一起进行演练，使安全教育落到实处。

5.其他方面

在各组圆满完成自己任务之后，同学们已经掌握了一些安全知识，还有些意犹未尽，我请学生讨论、自由发言，说说生活中还有哪些不安全、不健康的例子和现象。

同学们畅所欲言，列举如下不良现象。

这一环节的设计，引导学生从自己所熟知的事物中意识到安全的重要性，以及自己做的不对的地方，进而使学生明确：身边无小事，处处讲安全。

（三）教师总结，升华主题

在整节课的最后，我对同学们的出色表现给予充分的肯定，通过颁发“珍爱生命小能手奖章”的环节，对平时具有自我保护意识的学生进行表扬，激发学生热爱生命、健康生活的意识。

五、课后反思：

本节班会课我改变以往教师慷慨陈词、学生洗耳恭听的传统模式，让学生活起来、动起来，参与其中，教师围绕主题合理分配任务，学生分工合作，思考、理解、讨论，用自己喜欢的形式展示给大家，搭建平台，展现学生风采，形式新颖、多姿多彩的班会课定会给学生们带来无比的快乐。最重要的是，通过这次主题班会，学生深刻地认识到了：生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，一路与健康同行。

我的说课到此结束，谢谢大家！