部编版语文八年级下册作文课件：学写游记5PPT-附教案

㈡ 附加题记式。
就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主 体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中 透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。 如，某考生在《“鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典 型事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：
鼓励，是学海中劈波斩浪的桨,总在汹涌波涛中给予你无穷力量； 鼓励，是人生中相互依持的拐杖，总在低谷中增强你的自信！
水，吹着山中的习习凉风，使人心旷神怡，但也免不了有点
心惊胆战，我终于被这奇观折服了。
写作素材 峻峭险要的龙首崖
龙首崖拔地千尺危峰兀立，怪石嶙峋，一块巨崖直立，另一块 横断其上，直插天池山腰，势如苍龙昂首，气势非凡。站在崖上尽 收眼底，看苍松翠柏郁郁葱葱，大风掠过便掠过泛起了阵阵的松涛 ，一浪追一浪。一条条山间小径蜿蜒，在林中延伸盘旋，在林中延 伸开，在密林深处，露出了茅舍的一角真是“白云深处有人家”。
庐山真是太美了!
作文形式创新七招
考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题， 在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我 们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形 式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文 就可能脱颖而出，大放异彩。
㈠ 分列标题式。
如，某考生在《母亲陪我长大》一文中，选择了“童年 锻炼”、“恋爱风波”、“考前放松”充满生活气息的 情节，让我们看到“母亲”对子女的信赖和良好的家教 方法。小作者在行文中，以“锻炼”、“信赖”、“减 压”三个小标题展开文章，不但在形式上有所创新，而 且条理清晰地把主要内容显示出来了，能达到吸引读者 的目的。评分时，这样的文章往往比同类文章高3～4分。
镜头组合式作文，可以减少不必要的过渡语；有利于集中 笔墨，叙述事件，刻画人物，从而使文章主题集中，节奏明 快。
㈤ 段落排比式。
一篇文章中有三个以上的段落形成排比，排比段之间是 并列关系或者是递进关系。这样的文章气势磅礴，有利 于抒发强烈的感情。
如，某考生在《生活好比一杯……》一文中，以“生活的 杯中总是装着辛勤的汗水”、“生活的杯中总是装着晶 莹的泪滴”、“生活的杯中总是飘散出浓浓的奶香”各 为第一句，构思了三个排比段，多角度落笔，抒发了对 生活的热爱和赞美之情。该文获得38分（总分40分）。
学写游记
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人：文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
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话题指导 在所有的书信当中，最贴近人们日常生活的莫
风景迷人的乌龙潭 苍山如黛，绿树如盖，小桥流水，诗情画意，这正是我在乌龙 潭的感出。“哗……”响亮悦耳的流水直冲下来，像一匹洁白
写作素材
的丝绸，犹如一张晶莹的屏风，简直美丽极了。“日照香 炉生紫烟，遥看瀑布挂前穿。飞流直下三千尺，疑是银河 落九天。”我们还亲眼目睹了古老的三宝树，浏览了神奇 的仙人洞，美丽的黄龙潭，还参观了美庐别墅，庐山会议 旧址，这一天的收获可真大!
作文题目
3．突出景物的鲜明特征：写游记文章，最忌写成流水 账，在描写时要抓住主要景物的鲜明特征，写出神韵 ，写出特色。没有必要将所有见到的景物都写出来， 面面俱到反而是败笔。 4．融情于景：一篇成功的游记往往不是单纯写景，而 应渗透着作者的思想感情、审美情趣。本单元我们学 过的几篇文章无不如此。写作时要注意借鉴名家手法 ，突出对景观的独特感受，融情于景，使外在的风景 和内心的感受水乳交融，从而让读者产生共鸣。
㈣ 镜头组合式。
蒙太奇是法语建筑上的术语，意思是装配、构成。把它借 用到电影电视上，就是把不同的镜头，按照一定的顺序有机 地组接在一起。中考作文也可借用蒙太奇的手法，通过镜头 组合、画面切换的形式来展示丰富的内涵。
如，以“生命”为话题，写一篇文章。其中一学生采用了 这一方法，他将“解剖青蛙”，“酸、碱、盐实验”，“验 证机械能守恒定律”三个镜头组合到一起，阐述了从生物、 化学、物理实验中获得的生命的感悟。
春游衡水湖
范文赏析 早就听说衡水名胜中有个衡水湖，只是一直无缘相见。今
年五一，终于如愿以偿。爸爸、妈妈满怀兴致地带着我到衡水湖 游览，衡水湖那秀丽的自然风光给我留下了深刻的印象。
衡水湖比我想象中要大许多，一眼望不到边！我们沿着弯 弯曲曲的人工小路无论朝哪个方向望去，都是一片水的世界，真 是“上下天光，一碧万顷”。青天碧水，招徕八方来客，诉说着 衡水湖的未来…… 湖中，大大小小的岛屿星罗棋布；岛上的草木生机盎然，远远望 去，一座座郁郁葱葱的小岛，像一条条绿色的大船，浮在水面 上。天有些阴，水面上升腾的雾气，给衡水湖平添了几分神秘。
五花海 九寨沟最为著名的海子是五花海，因处同一水域湖水却呈 五种颜色而得名。深蓝、墨绿、孔雀绿，三色湖水融在一起， 构成了一道引人注目的风景线，岸边的湖水泛着浅浅的蓝色， 像是给五花海勾勒出一条淡蓝色的花边。湖水清澈见底，站在 岸边就能看见驳杂树荫下一条条小鱼游动的身影。
珍珠滩瀑布 写作素材
珍珠滩瀑布绝对算九寨沟的一绝。《西游记》曾经在这里 取过景，更是令它名声大噪。
在苇塘里生活着许多鸟类，有的还是国家一级、二级保护 鸟类，所以这里又叫“鸟区”。船行了一阵，鸟也多了起来。有 的像老鹰那么大，有的又像麻雀那么小，有的全身都是灰白色， 有的身上披着鲜艳的羽毛。沿着船道走了一阵，我们发现了一窝 鸟蛋，浅绿色的蛋壳，看上去比鸡蛋小一点。听说这里有很多鸟 蛋，但船夫们、游客们从来不拿，可见人们的环保意识越来越强 了。
㈥ 应用文体式。
中考作文若能巧妙借用日记、书信、倡议书、合同等应 用文体，往往能收到出奇制胜的效果。
如，某考生在以“信任”为话题的作文中，采用了日记 体的形式，通过母亲和女儿的几篇日记，展示了事情发 展的全过程，表现了“信任在长辈和小辈之间的重要性” 这一主题。该文获得了满分的好成绩。
㈦ 解答题目式。
素材一
写作素材
说九寨沟是“人间仙境，童话世界”一点都不过分。叠瀑、
翠海、彩林、雪峰，还有漂浮在山间的那白蒙蒙的雾，真有种“人
在画中游”的意境。
现在是暑假，我们来得也真不是时候，欣赏不到秋日彩林的斑
斓色彩，领略不到冬季雪峰的巍峨峻拔。不过单单是“翠海”也让
我们不会扫兴而归了。虽说是“海”，其实也就是湖泊，也是在表
素材二
写作素材
今天是我们庐山的第真是景色迷人，各有千
秋，令人眼花缭乱，应接不暇。下面我就将它们一一介绍给
你……
形态奇特的天桥
只见两块岩石对峙，突兀涧中，乍看恰似石桥断腰，
奇妙无比，难怪被称为“锦绣第一奇”、“庐山四绝之一”
，的确名副其实。站在这残断的小桥上，望着脚下的淙淙流
我们上了船，小船荡漾在宽阔的湖面上，荡悠悠，
飘悠
范文赏析
悠，悠哉，乐哉！阵阵微风吹来，湖面泛起层层涟漪。偶
尔，一两条小鱼，偷偷地从船侧游过，冲破层层涟漪，游
向远方。小船行驶在湖面上，一会儿迅速如风，鱼儿、水
藻不停地被抛在船
后；一会儿随意飘荡，我们躺在小船上，和湖中所有的小
生命友好相处。
不久，我们来到了梅花岛上。岛上长满了各种各样
的树：杨树伟岸挺拔；槐树像一把把绿油油的伞为游人遮
风挡雨，此外还有榕树、松树以及很多我叫不出名字的树
，它们都向我们点头示意，像是欢迎我们的“光临”！
船离开梅花岛，行不多远，就进了苇塘。苇塘里，苇絮飘
范文赏析 飘，又是另一番景致。密密麻麻的芦苇，随风摇曳。在战争年
代，革命志士曾经凭着它和敌人周旋，最终胜利完成了任务。置 身于芦苇荡，我情不自禁地大声呼喊：“谢——谢——你——”
过于亲人或朋友之间的书信了。人们常在书信中介 绍近况，讲述经历，描述感受，诉说情感，交流看 法，嘱托叮咛，商讨问题……内容写法不一而足。
写信人可根据内容的需要，自由运用叙述、描 写、议论、抒情、说明等表达方式。但无论写给谁 ，都要根据写信双方的身份关系，选择得体的措辞 和语气，或自然亲切，推心置腹，或彬彬有礼，委 婉含蓄，或严肃郑重，简洁平实。
我还是第一次看瀑布。抬头仰望，一大股白色的水流从山 顶冲泻下来，划出了一个浅浅的弧度，又被突出来的岩石分成 无数条大小不一的水流，然后又重新组合在一起，汇入水池中 ，扬起了大片大片的水雾。水声不同于溪流泉水，如惊雷般的 隆隆声响震耳欲聋，更显瀑布的雄伟壮观。
那蓝得如静寂夜空的海子，那壮观得如天上星河的瀑布， 那美得如诗如画的九寨沟，是否会成为一个无法抹去的记忆?
——题记
开头的“题记”提纲挈领，点明中心，再加上两个代表性的事例， 以及挥洒自如的语言，这篇文章得到了59+2分的高分。
正文前的“题记”也可换为“前记”。或在正文后添加“后记” 可起同样的作用。
㈢ 文学剧本式。
将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采 用独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧 遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世 间最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思 独特，令人拍案叫绝。
作文题目
我们应该都有过出游的经历。旅途 中，我们不仅观赏自然风光，了解民风 民俗，同时也会有许多新奇的感受，产 生很多思考和遐想。自拟题目，写一篇 游记。不少于600字。
作文题目
思路指导
1．准确审题：本次写作要求我们写一篇游记，此作文选 材比较宽泛，写作时，可以写出游过程中看到的自然风光 ，还可以写各地的民风民俗。 2．顺序合理，条理清晰：在记叙时，要有一个清楚明晰 的顺 序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。写 作时可以在文中的关键位置写出体现游览顺序的词句。
欲要看究竟,处处细留心。 ——宋帆