缘事析理
缘事析理L
四、现场训练 用方法
（事）国家一级演员，天
阅读左边材料，
津青年京剧团演员刘桂娟 请结合今天所学的析
在微博上展示自己珍藏的 理方法，自选角度表
点翠头面（头饰），并说 达你的看法。
明该头面是用八十只翠鸟
翅膀下的羽毛制成的，价
值四十多万元，晒微博是
想和粉丝们分享传统国粹
——史怀哲
（理）
【习作二】
【习作一】
约翰将咖啡厅选址在 纪念品店旁，这就能 招揽到许多游客；而 这个休闲场所，又能 给游客们提供了一个 放松的环境来享受一 下旅游的美好时光。 约翰能抓住机会，又 能把握消费者的心理， 因此能成功。
在众多纪念品店中开一 家咖啡店，这既新颖突出， 又满足了人们的需求。可 见，最先闯出一条条新路 的人们，一定会是这些领 域的领导者，他们有策划， 不盲从，他们勇于创新。 与其做池塘中的一滴水， 不若做水上的一朵莲。这 样才能活出最美的姿态。
——郭 颖
——李冠程
【习作三】
星巴克开到了故宫边，外来文化到来的方式这 样突兀。国人端起了咖啡，穿上了西服，挎上了 名包，外来文化的影响，已然这样深广。
而我们自己的传统和特色，怎样才能在时代 大潮的淘洗下不忘根本又推陈出新？我想，唯有 取其精华，去其糟粕，以他方之长补我方之短， 方为正道。真正伟大的文化，应能在文化的冲击 中不改本质，更应能容纳新潮、并蓄兼容。
——刘敏迪
三、品读经典 证方法
（事）其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓 前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问 其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥 火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
（理古）人之观于天地、山川、草木、虫鱼、 鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
缘事析理学习写得深刻教案
缘事析理学习写得深刻教案第一章：缘事析理的意义与价值1.1 理解缘事析理的概念解释缘事析理的含义探讨缘事析理在学术研究和日常生活中的应用1.2 缘事析理的价值分析缘事析理对于提高思维能力和分析能力的重要性探讨缘事析理对于解决问题和做决策的帮助第二章：缘事析理的基本步骤2.1 确定研究问题学习如何明确研究问题理解研究问题的相关背景信息2.2 收集相关信息学习如何搜集相关资料和信息理解如何评估和筛选可靠的信息来源2.3 分析问题学习如何对问题进行分析理解如何运用逻辑推理和思维工具进行深入分析2.4 得出结论学习如何根据分析结果得出结论理解如何表达和阐述结论第三章：缘事析理的方法与技巧3.1 常用的缘事析理方法介绍常用的缘事析理方法，如比较分析法、因果分析法、历史分析法等探讨不同方法的应用场景和优缺点3.2 缘事析理的技巧介绍缘事析理的技巧，如分类、归纳、演绎等探讨如何运用这些技巧进行深入分析和思考3.3 案例分析通过具体案例分析和实践，加深对缘事析理方法和技巧的理解和应用能力第四章：缘事析理在学术研究中的应用4.1 学术研究的基本流程理解学术研究的基本流程，包括文献综述、数据收集和分析等探讨缘事析理在学术研究中的重要性和应用4.2 缘事析理在学术论文写作中的应用学习如何运用缘事析理方法进行学术论文的写作理解如何通过深入分析和逻辑推理来支持论点和观点4.3 案例分析通过具体学术论文案例分析和实践，加深对缘事析理在学术研究中应用的理解和能力第五章：缘事析理在日常生活中的应用5.1 缘事析理在日常决策中的应用学习如何运用缘事析理方法进行日常决策理解如何通过深入分析和逻辑推理来做出明智的选择5.2 缘事析理在解决问题中的应用学习如何运用缘事析理方法来解决问题理解如何通过分析问题的原因和后果来提出有效的解决方案5.3 案例分析通过具体日常生活中的案例分析和实践，加深对缘事析理在日常应用中的理解和能力第六章：缘事析理与批判性思维6.1 批判性思维的定义与重要性解释批判性思维的概念探讨批判性思维在缘事析理中的重要性6.2 缘事析理与批判性思维的结合学习如何将缘事析理与批判性思维相结合理解如何在分析问题时保持客观和理性6.3 案例分析通过具体案例分析和实践，加深对缘事析理与批判性思维结合的理解和应用能力第七章：缘事析理与有效沟通7.1 有效沟通的重要性解释有效沟通的概念探讨有效沟通在缘事析理中的重要性7.2 缘事析理与有效沟通的技巧学习如何运用缘事析理方法进行有效沟通理解如何通过清晰表达和倾听来促进理解和共识7.3 案例分析通过具体案例分析和实践，加深对缘事析理与有效沟通结合的理解和应用能力第八章：缘事析理与团队合作8.1 团队合作的基本原则解释团队合作的概念探讨团队合作在缘事析理中的重要性8.2 缘事析理与团队合作的技巧学习如何运用缘事析理方法进行团队合作理解如何在团队中进行有效沟通和协作8.3 案例分析通过具体案例分析和实践，加深对缘事析理与团队合作结合的理解和应用能力第九章：缘事析理在跨文化交流中的应用9.1 跨文化交流的重要性解释跨文化交流的概念探讨跨文化交流在缘事析理中的重要性9.2 缘事析理与跨文化交流的技巧学习如何运用缘事析理方法进行跨文化交流理解如何在不同文化背景下进行有效沟通和理解9.3 案例分析通过具体案例分析和实践，加深对缘事析理与跨文化交流结合的理解和应用能力第十章：缘事析理的实践与反思10.1 缘事析理的实践过程总结缘事析理的实践过程和关键步骤强调实践中的注意事项和技巧10.2 缘事析理的反思与评估学习如何对缘事析理的过程进行反思和评估理解如何通过反思来提高缘事析理的能力和效果10.3 案例分析通过具体案例分析和实践，加深对缘事析理实践与反思结合的理解和应用能力重点解析本文教案主要围绕“缘事析理学习写得深刻”这一主题展开，涵盖了缘事析理的意义与价值、基本步骤、方法与技巧、在学术研究和日常生活中的应用、与批判性思维和有效沟通的关系、团队合作的重要性、跨文化交流中的应用，以及实践与反思等方面。
人教版高中语文必修五表达交流5.《缘事析理学习写得深刻》
点并且实用的商品如果没有推广和宣传也不
会被众人所熟知，所以应该做好产品的定位，
想办法拓宽渠道，加大宣传力度。
（ 由此及彼，探究因果）
曾经中国产品极具竞争力，比如丝绸、茶叶。而现在， 中国人疯狂去海外购物，除了别人的营销策略，宣传攻 势，价格、质量方面，还和整个国家经济水平有关，与 中国人民消费观念有关，往大的方面来说，还与与国际 货币政策有关……
今年春节期间，有多达45万中国游客赴日 购物，马桶盖成为当时的热销品。据了解，短 短10天时间，消费了近60亿人民币！哇，60亿， 我深深地被这一数字刺痛了，中国民众竟然为 日本GDP贡献了60亿！这必须引起我们足够的 重视， 国与国之间的竞争越来越猛烈，要处于 不败之地，我们必须看到差距，切实提升产品 质量，提高综合国力，从而增强民族自信心！
日本东京秋叶原电器街各家商店已经连续多年张贴中
文标语，做好万全准备，欢迎春节长假前来日本旅 游的中国观光客 供图/CFP
方法运用
认真思考： 1、日本的马桶盖为什么能够热销？
探究原因 2、和马桶盖类似的事件有没有，有哪些？
由此及彼 3、从日本马桶盖热销你想到了什么根本问题？
以小见大
范文赏析
一个马桶盖引起的思考
（探究原因，纵向分析）
日本马桶盖的热销，给我们敲响警钟，我们要在竞 争中立于不败之地，就要做到产品设计以人为本，努力 提高产品质量，不断革新技术，加大宣传力度！我们应 该要坚信，我们国家综合实力一定会大大增强，我们的 民族自信心也会增强！
（照应开头，升华主题）
•
温馨提示：
以小见大：大得要有话可说 由此及彼：横向、纵向联系，选择典型事件 探究因果：层层追问，抓住问题实质、核心
税，店面铺租，企业劳动用工方面的税收，教
缘事析理
探究：什么是由表及里的方法呢？
讨论、小结：由表及里：这种方法，就是在举出属性相同或相关的事例后，对其进行归纳升华，点明所包含的道理，揭示事例与论点的逻辑关系，从而深化论点。
事例四：
三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。（高考优秀作文《自信但不能盲目》）
3、2008、5、30，美国哈特福得市78岁老人托里斯被车碾压，来往路人无动于衷。
4、2011、8、12，河南69岁农村老太太柴小女不顾安危救落水儿童遇难。
5、2011、10、13，广东佛山小悦悦被车碾压，18名路人视而不见。
6、2014、5、31，江西宜春“夺刀少年”刘艳兵公交上勇斗歹徒。
探究：对以上事例你怎么看？
要求：1、内容健康充实，主题鲜明向上，反映时代精神。
2、贴近生活，写出“诚实的自己的话”，语言清新自然，妥帖生动，杜绝抄袭套作。
板书设计
作业设计
第二课时
课时目标
教学过程
备注
板书设计
作业设计
教
学
反
思
附：习写得深刻
备课时间
2015.9.18
课型
讲读课
课时
缘事析理--学习写得深刻
（7）比较来想一想，辨明特点
• ①短暂的激情是不值钱的，只有持久的激 情才是赚钱的。 • ②光读正面的历史是不够的，还要看小说 。所谓历史，常常人名、地名、时间都是 真的，内容不太靠得住；而小说，是人名 、地点、时间都是假的，但那个故事却往 往是真的。 • ③如果你认为学校里的老师过于严厉，那 么等你有了老板再回头想一想。
• 写作议论文，立意要会缘事析理，在论证 的过程中对论据的分析议论要会缘事析理， 如果仅仅停留在以故事来演绎论题的浅表层 次上，那你的文章就只能在较低等级（基础 等级）上徘徊了。要想写得深刻，你就必须 向思想更“深”处“漫溯”，昭示出生活真 谛、人性底色、世相内质
“人是一棵会思想的苇草。” _________（帕斯卡尔）
（5）拆开来想一想，分清析透
• ①“和谐社会”的基本精神：“和”的右 边是个“口”，就是说人人都有饭吃（物 质丰富）；“谐”的左边是个“言”，就 是人人都可以说话（精神自由）。 • ②知识分子不但要“知”，还得有“识” ，得对这个世界有新的发现。大部分的知 识分子，不过是“知道分子”罢了
（6）合起来想一想，辩证分析。
二、如何把文章写得深刻
• 要想写出见解深刻，立意高远的文章，要 注意这样几个问题： • （一） 会观察和思考生活。 • 思想源自于生活。唐魏征在《谏太宗十思 书》中说：“求木之长者，必固其根本， 欲流之远者，必浚其泉源。”
• 以小见大：
• 从细小的生活琐事看到它背后蕴藏的大的 社会问题，使文章逐渐走向深刻的这种思 考问题的方式
• 品味再三，不免突发奇想。郭沫若倘“其生也晚”
缘事析理
合起来想一想，辩证分析 拆开来想一想，分清析透
做人要学道家，大气一点；做事要学儒家，实 在一点。 “和谐社会”的基本精神：“和”的右边是个 口，就是说人人都有饭吃，“谐”的左边是个 言，就是人人都可以说话。
掌握思维的方法，多角度的分析问题，解决问题
敢于质疑是一种勇气，是一种力量，是一种精神。 （布鲁诺 ）
对未来保持一颗好奇心，能够带领我们去探索更多的未知世界。 失去感恩的心，世界将会坠入黑暗。
对比着想一想，辨明特点
学会感恩，是一种美德，带着感恩的心一路前行，让阳光 驱散黑夜，让感动融化寒冰。让爱的芬芳弥漫。 忘恩负义，则是一种卑劣的人格。它会让人变得冷漠自私， 如果每个人都是这样，那么，世界将会走进绝望的荒漠。
拆开来想一想，分清析透。
避免观点内容狭隘单薄；让论证更加全面有力
向未来想一想，预见发展变化
一切事物都处在永不停息的运动变化和发展的过程中，所以， 我们在分析问题时首先应该用发展的、动态的、历史的观点 看问题。其次，要明确事物处于怎样的阶段和地位，用循序 渐进的眼光去看待。 对历史保持一颗好奇心，使我们得以收获智慧。
对现实保持一颗好奇心，让我们在大众潮流中开辟属于自己的道 路。
布鲁诺大胆质疑在当时被奉为绝对权威的“地心说”，坚决 捍卫哥白尼的“日心说”。最终被判为“异类”而烧死在罗 马的鲜花广场。虽然他没有人们从宗教的桎梏中解放出来， 但是他敢于挑战权威的勇气、精神，却让后人为之赞叹。敢 于去质疑，无疑会释放巨大的力量，这种力量可以催人奋进， 可以震撼人心。就像布鲁诺，在这股力量下，他可以抛开一 切去探索，去追求。甚至牺牲生命也无所顾及。
从源头想一想，探明原因
事物之间存在着因果关系，正确把握事物的因果关系才能 提高认识的预见性。同时，事物的产生发展和灭亡都是内 外因共同作用的结果，内因是事物存在和发展的根据，又 是这一事物区别于其他事物的内在本质，它决定着事物发 展的方向。但同时也要重视外因的作用 敢于质疑是一种勇气，是一种力量，是一种精神。 敢于质疑才能战胜自己，才能实现梦想。 沉稳是一种气度，是一种修养，是一种境界。 沉稳可以让我们平心静气，可以让我们变得明智。
《缘事析理 学习写得深刻》 学习任务单
《缘事析理学习写得深刻》学习任务单一、学习目标1、理解缘事析理的概念和重要性。
2、掌握缘事析理的方法和技巧。
3、能够通过缘事析理写出深刻的文章。
二、学习内容1、缘事析理的定义缘事析理是指依据具体的事件或现象进行分析和推理，揭示其中蕴含的道理、规律或本质。
2、缘事析理的重要性（1）帮助我们更深入地理解世界和生活。
（2）使文章具有思想深度和说服力。
（3）培养批判性思维和逻辑推理能力。
3、缘事析理的方法（1）以小见大从一件小事或一个细节入手，通过分析挖掘出具有普遍意义的道理。
例如，看到有人在公交车上主动让座，分析出社会文明和个人修养的重要性。
（2）对比分析通过对比不同的事件、人物或现象，找出它们之间的差异和共同点，从而得出结论。
比如对比不同国家应对疫情的措施和效果，探讨公共卫生体系和社会治理的优劣。
（3）因果分析探究事件发生的原因和结果，理清其中的逻辑关系。
比如分析青少年沉迷网络游戏的原因，以及由此带来的不良后果。
（4）假设推理假设某种情况的发生或不发生，推测可能产生的结果，从而揭示事物的本质。
例如假设没有互联网，人们的生活会发生怎样的变化。
4、缘事析理的技巧（1）多角度思考对同一事件从不同的角度进行分析，避免片面和狭隘。
比如对于学生考试作弊这一现象，可以从学生自身、家庭、学校和社会等多个角度思考原因和影响。
（2）深入挖掘不满足于表面的现象，要深入挖掘背后的深层次原因和内在联系。
比如分析环境污染问题，不仅要看到工业排放等直接原因，还要考虑到经济发展模式、人们的环保意识等因素。
（3）联系实际将所分析的事理与现实生活、社会热点、自身经历等相结合，使文章更具现实意义和针对性。
比如在探讨教育公平问题时，可以联系自己身边的教育资源分配情况。
（4）运用恰当的论证方法如举例论证、道理论证、对比论证等，增强文章的可信度和说服力。
三、学习资料1、经典的缘事析理文章，如鲁迅的《一件小事》、培根的《论读书》等。
2、时事新闻评论，如《人民日报》、《南方周末》等报刊上的评论文章。
缘事析理学习写得深刻-文档_2022年学习资料
引导：如果说某一个大学生出现这样的问题是-偶然现象，是暂时性遗忘，那一连好几个人记不住-这个词就能看出些问 了。-明确：现在许多学生重视英语的学习而忽视了母-语的学习，社会上重英文轻汉语的现象也十分严重。-从一件生 琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题-这种思考问题的方式叫什么？-·以小见大
怎样才算深刻？-深刻是指文章的见解深刻。议-论性文章是说理透彻，观点要深入-地反映生活的本质；记叙性文章是 形象生动，有丰富而又深刻的思想-内涵。
我们知道生物领域，也有这样的外来物-种“入侵”现象，这种“入侵”会带来-怎样的结果呢？-食人鲳入侵：原产于 马逊河中一种凶猛鱼类食人鲳-被引入我国内陆河流后，疯狂地捕食其他鱼种，导致其他鱼种-大量减少甚至灭绝。-弊 鲶鱼效应：挪威渔民在装沙丁鱼的鱼舱里放入一条鲶鱼，由-于环境陌生，鲶鱼四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后 也会紧张起来，加速游动。这样，可以避免沙丁鱼在运输途中-死去。-利
缘事析理学习写得深刻
教学目标-学会运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预-测未来等方法分析事例。
什么是缘事析理？-缘事析理是指依据事例来分析它所蕴含的-道理。
某个大学校园里，一个大学生出寝室要-给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。-可是“钥匙”两个字他不会写，就 了其他-寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没-办法，只好用“KEY来代替了。-请大家就这件事发表一下自己 观点和看-法。
这绝不是杞人忧天危言耸听，最高意义上-的侵略就是文化侵略，歌德曾经说过-8-的衰落表明一个民族珀-衰落，这 者走-下-的时间是齐头-补说一层，论证严密-,外国文化也有精华值得我们吸收-在不对-化交流日益频繁的今天， 们竹再也-关锁国固步自封：但我们要牢记-来-文1-化实-拿来主义”时-良-传统发-在将保-持-国文化的-色 得出结论
借象明理 缘事析理
借象明理缘事析理作者：于秀权来源：《中学语文·上旬》2024年第06期摘要新高考作文命题体现出宏大叙事的特点，重视理性和思辨，适宜写议论文，但写作中如果只顾抽象化的说理、概念化的论述，就会导致文章单调沉闷，枯燥乏味。
必须高度重视议论文的形象化表达，借象寓理，以意象照亮全篇；缘事析理，用事实形成张力。
从而增强议论文的说服力和感染力。
关键词新高考作文宏大叙事形象化表达近年来的新高考作文，题目大多是材料型和情境任务型作文。
从命题方向上来看，紧扣时代背景，传递中华历史文化，彰显时代精神，体现宏大叙事的价值追求，引导学生对家国情怀的深入思考。
一是引领核心价值。
体现立德树人，培根铸魂。
2020年新冠肺炎疫情暴发，有新高考Ⅰ卷（山东）“疫情中的距离与联系”、全国卷Ⅱ“携手世界，共创未来”等作文题；2021年，是中国共产党建党百年，有全国甲卷“可为与有为”、北京卷“论生逢其时”等作文题；2022年适逢中国共青团成立100周年，有全国乙卷“跨越，再跨越”、新高考Ⅱ卷“选择·创造·未来”等作文题。
这些作文题紧扣时代热点，引导青年学生将个人命运与国家命运紧密结合，肩负使命，不负韶华，谱写壮丽的青春之歌。
2023年全国乙卷的两则材料组合意在强调我们要尊重别人，欣赏多样的美，以构建一个更加丰富多彩的世界。
材料暗含了对青年价值观的引领，告诫当代青年，每个人都不是一座孤岛，而是与他人相互依存。
一人独行，不如结伴同行，互相帮衬，成就彼此，以实现共赢，让每个人都能够绽放光彩！二是坚持文化浸润。
2020年全国Ⅰ卷作文题“历史人物评说”、天津卷作文题“中国面孔”，2021年全国乙卷作文题“‘弓’‘矢’‘的’的智慧启示”、新高考Ⅱ卷作文题“写人与做人”，2022年全国甲卷作文题“给匾额题名”，均注重引导考生古今融通、坚定文化自信，既承载历史、传承历史，又连接现实、服务现实、开创未来。
2023年新课标Ⅰ卷“故事的力量”。
缘事析理教案
缘事析理教案教案标题：缘事析理教案教案概述：本教案旨在通过“缘事析理”这个主题，帮助学生培养分析和推理能力，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。
通过引导学生分析实际生活中的事件和情境，理解其中的原因和结果，培养他们的批判性思维和判断能力。
教学目标：1. 帮助学生理解“缘事析理”的概念和重要性。
2. 培养学生的观察力和分析能力，能够准确地辨别事件中的因果关系。
3. 提高学生的逻辑思维和问题解决能力，能够合理推理和解释事物间的联系。
4. 培养学生的批判性思维和判断能力，能够评估和分析事件的结果和影响。
教学重点：1. 理解“缘事析理”的概念和重要性。
2. 培养观察力和分析能力，准确辨别事件中的因果关系。
3. 提高逻辑思维和问题解决能力，合理推理和解释事物间的联系。
4. 培养批判性思维和判断能力，评估和分析事件的结果和影响。
教学准备：1. 教师准备相关案例或故事，涉及不同领域的事件和情境。
2. 准备讨论或小组活动的教学材料。
3. 准备学生作业和评估工具。
教学过程：引入：1. 向学生介绍“缘事析理”的概念，解释其在日常生活中的重要性。
2. 提出一个简单的例子，引导学生思考事件中的因果关系，并展示分析和推理的过程。
探究：1. 分发案例或故事给学生，要求他们阅读并分析其中的因果关系。
2. 引导学生讨论案例中的关键问题，帮助他们理解事件的原因和结果。
3. 鼓励学生提出自己的观点和解释，并与同学分享讨论。
拓展：1. 将学生分为小组，每个小组选择一个案例进行更深入的分析。
2. 学生可以利用图表、流程图或其他形式的图示来展示他们的分析结果。
3. 每个小组向全班展示他们的分析和推理过程，并接受其他同学的评估和反馈。
总结：1. 回顾课堂上学习的内容，强调“缘事析理”的重要性和应用。
2. 提醒学生在日常生活中积极运用分析和推理能力，培养批判性思维。
3. 分发作业，要求学生选择一个实际事件进行分析，并撰写一篇小结。
评估：1. 教师对学生的参与度、讨论质量和小组展示进行评估。
缘事析理结构
近年来，外国文化的渗透与扩张的事例 比比皆是：那耸立在大街小巷的一家家国 外品牌服饰店；那一层层张贴在学府校园 里的英语补习海报；那一部部占据着电视 屏幕的日剧韩剧。还有那五花八门的西式 快餐店、日本料理、泰式推拿，真是欧风 美雨，铺天盖地，日剧韩剧，遮天蔽日。
（横向展开，联系现实生活中的例子，扣题“说开去”）
பைடு நூலகம்
“不扶老” 事件屡有发生。深圳益田 村一个老人跌倒，无人出手相助，老 人因此不治身亡 。
“测试人品的时刻到了，有个病人的血氧 在往下跌，半夜很可能要起床收尸……这 大冷天我暖个被窝也不容易，等我下班在 （再）死啊……”这是一则微博上传的内容， 22日以来，这则微博开始广为流传，博主 为汕头市一家医院的一名医生，目前已被 调离岗位。 冷血微博折射出医德堕落。
你觉得照这样的 趋势发展下去会有怎样的结果 明确：也许有一天文化大融合，汉民族的 文化会被其他强势文化同化甚至消失。历 史上就有过类似的现象，比如我国很多少 数民族文化到现在已经逐渐萎缩消失，被 汉文化所同化。
——汉文化源远流长，受到其他许多国家青睐， 其影响遍及全球，如近年来流行的汉语热、儒学 热等。汉文化不会被其他文化同化，相反会吸取 其他文化所长，继续发扬光大。
例
食人鲳入侵。食人鲳是亚马逊河中一种凶猛的 鱼类，被引入我国内陆河流后，食人鲳疯狂 地捕食其他鱼种，导致其他鱼种大量减少甚 至灭绝。在许多中国人心中，中国的传统文 化是腐朽过时的东西，由此可以想到，如果 任由外来文化肆虐，对传统文化是不小的冲 击，后果十分严重。
例
秘鲁国家动物园里，一只重点保护的美洲 虎生活在一座占地1500英亩的虎园里，他成天 躺在装有空调的虎房里，除了吃就是睡。可是 自从工作人员把三只豹放进虎园后，它再也没 有回过虎房，不是站在山顶长啸，就是冲下山 来去草地上游荡。它开始自己捕猎，不再像以 前一样只吃管理人员给的肉，身体变得强壮了， 行动也颇为灵活了。引入竞争可以促进自身的 发展，所以外来文化的进入对促进我国文化的 发展是大有裨益的。
缘事析理最新
预测未来，得出结论
从世界各国来看，为了保证公民的机会平等，在法 律上禁止政府机构中的裙带关系，以及官员为亲属 开后门，建立官员回避制度成为一种普遍的做法。 温总理在北京大学与莘莘学子座谈时再一次强调 公平正义比阳光还要光辉” “公平正义比阳光还要光辉”，抚平社会的裂痕， 一定要改变产生“官二代”的土壤和条件，在当前， 消除社会“仇富、仇官”的心态，就是要割断公权 力与市场的交易，还社会和市场一片朗朗的晴空。
方法总结
事件2：广东佛山“小悦悦”的悲剧
1、个人明哲保身，人心冷漠，“国民劣根 性” 2、社会道德缺失，“急危救困”传统美德 急需弘扬。
横向展开:
就在几年前，南京“彭宇案” 就在几年前，南京“彭宇案”曾引发全国 有网友评论， 彭宇案” 关注 ，有网友评论，自“彭宇案”后，社 会道德滑坡30年 各地频现的翻版“ 会道德滑坡 年。各地频现的翻版“彭宇 恰是道德丧失、信任危机的体现。 案”，恰是道德丧失、信任危机的体现。
然而，试看今日之中国， 然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的 他们从没有经历历练， “鹰”？他们从没有经历历练，他们从来都是在 父母的呵护下小心地生活。上学嘛，有父母接送， 父母的呵护下小心地生活。上学嘛，有父母接送， 帮着穿衣服系鞋带，甚至去夏令营，也有父母准 帮着穿衣服系鞋带，甚至去夏令营， 备足够的食物，足够大的装衣服的袋子…… 备足够的食物，足够大的装衣服的袋子 试想这样的一群“ 飞出笼子，如何生活？ 试想这样的一群“鹰”飞出笼子，如何生活？ 他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外，还能怎样？ 他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外，还能怎样？ 清华大学曾辞退了一个学生， 清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校 竟不知如何穿衣服系鞋带。另有报道说， 竟不知如何穿衣服系鞋带。另有报道说，曾有一 女生在校不知如何吃鸡蛋， 女生在校不知如何吃鸡蛋，只好哭着握着两个鸡 蛋回家。 蛋回家。这样可笑的事情居然在现实生活中真实 存在着，奇怪吗？不奇怪！有这样的教育， 存在着，奇怪吗？不奇怪！有这样的教育，就会 有这样的孩子。 有这样的孩子。
人教版《缘事析理》PPT29页
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
人教版《缘事析理》4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
Байду номын сангаас
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
人教版高中语文必修5自制表达交流：《缘事析理学习写得深刻》
第二步：要弄清产生某一结果的主要原因。在找出了 产生某一结果的各种原因后，还要再进行分析，看看这些 原因中哪个是主要原因，哪些是次要原因，从而抓住主要 的、必然性程度最高的原因。
第三步：要探求形成原因的条件。分析某一结果，并 不要求罗列一切条件，而是要把握决定性的条件，透过原 因，探求形成原因的主要条件。
“其实人生也就是一局棋”一句由评析对弈转入思考 人生，以蕴含哲理的语言揭示文旨，显示出作者丰富的联 想力和高度的概括力。语言整散结合，亦庄亦谐，说理的 深刻性寓于叙述的形象性之中。
3．能做到观点鲜明，蕴含哲理，给人启示，令人寻思， 催人奋进。
(1)力求立意高远。比如：见到《我们生活在同一片土 地上》这个题目，有人立论为“我们生活在同一个镇上， 所以要互相帮助，互相爱惜”，论点就显得俗而浅；有人 则立论为“我们生活在同一个地球村里，对于在战火中受 苦受难的非洲人民，应该给予同情、帮助和支援”，论点 就显得深刻。
(2)力求立意新颖。同一个题材，可从不同的层次、不 同的角度、不同的侧面，立不同的“意”。生活中的事物 ，无不蕴含着辩证哲学内涵，如能升华为哲理，就能给人 以启示。独到的认识和见解打破了读者原有的认知平衡， 不仅能让人感到观念新，还能引发读者运用这种理念，对 生活中相关问题作新的思考。
三、巧借写作技法，闪耀思辨的光辉 (1)结构安排步步深入，由表及里，能使主旨深刻。 要求在揭示主旨时不是开门见山，而是逐层深入，就像剥 笋那样一层一层地剥，直至最后“吹尽黄沙始见金”，才 显露文章主旨，行文过程就是为主旨做层层铺垫。
、整体与局部、相对与绝对、内容与情势以及事物间互相转 化等诸多方面。写作时运用辩证思维，可以增强文章的深刻 性和思辨色彩，取得无可辩驳的表达效果，从而体现出你的 不同凡响的胆识和能力。
人教版必修5缘事析理优化策略
人教版必修5缘事析理优化策略缘事析理是我们在学习语文时，需要掌握的一种能力，也是一种修养。
缘事析理所要做的，是从生活中选择一些具有代表性的事件，结合自身的经验和感悟，进行深入的分析和理解，从而达到增进自身的知识、提升修养的目的。
在初中、高中阶段，我们已经开始接触阅读文言文和现代文了。
尽管语法不完全相同，但两者的形式上都有“结构层次分明、蕴含深刻思想”的特点。
因此，我们可以尝试运用缘事析理的方法，理解文言文中的古文化、哲理，或者分析现代文中的社会问题和人文关怀。
那么，如何进行缘事析理呢？以下是我总结的一些优化策略：一、全面思考，写出多个思路在进行缘事析理时，首先要做到全面思考，即想尽可能多的思路。
比如，题目是“读懂讲话内容”，我们可以从不同的角度来思考：如演讲者的心态与情感，演讲者的口才与技巧，演讲的社会背景与意义等等。
我们要将自己的所有思路都写下来，再通过选择和排列，找到对于这个题目最切合实际的思路。
二、注重“因果关系”在缘事析理时，我们需要着重考虑某些事情之间的“因果关系”。
譬如，我们回忆一次“无声读书比赛”，我们为什么会获得这场比赛的第一名？是因为努力读书，还是因为开会策划了比赛策划，将时间、精力等等充分搭配？我们要认真观察、分析这些关系，因为这些关系往往代表着一种深层的思考，也是人生、工作中需要考虑的问题。
三、注重“细节”在缘事析理时，我们也要注重“细节”。
譬如，当我们跟好友相处时，我们会发现网络游戏中的爽快与日常生活中的压力变化之间的对比。
这时，我们可以着重审视一些细节，例如，讨论游戏场景的构造，讨论现实生活中的工作与环境等等，通过观察这些细节，可以帮助我们更深刻地理解事情的本质。
四、注意总结缘事析理过程中，总结是不可或缺的。
我们需要总结出自己的思考成果，将其分门别类，形成一个完整的思维体系。
例如，讲话内容中的深层次问题，我们可以总结出最重要的几个要点，或者制定解决策略，以得出对于这个问题最好的答案。
缘事析理 学习写得深刻
缘事析理就是缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道理，简而言之就是我们围绕一个“事例”去解析这个“事例”中所蕴含的“理”，而一般分析首先从两个方向着手：(1)往内：深入开来往内说，可以分析事物内在的性质、成因、产生的影响或结果、对待的方法、一分为二的认识等；(2)往外：抽象开去往外说，由小见大，能够揭示从特定事物身上看到的同类事物的本质特征。
（1）所析之理是别人没有看到或看得不够深入透彻的、富有启发或指导意义的道理；（2）所析之理的相关论证或阐述写得十分到位，十分透彻。
所以，写得深刻就有两种途径：阐发独特且卓越的见地，把见地论证或阐述得深入透彻。
也就是说，“缘事析理，学习写得深刻”的方法必须从内容与形式两个方面加以认识。
从内容方面认识，方法有：（1）探讨事物内在的类、因、果、法、辩证点等属性，阐发独特且卓越的见地；（2）揭示寓含其中的同类事物的本质特征，阐发独特且卓越的见地。
从形式方面认识，方法就是灵活多样地运用各种阐述方法和论证方法，以求对观点进行透彻的阐述或论证，不管是往内析理探讨事物内在的类、因、果、法、辩证点等属性，还是往外析理揭示寓含其中的同类事物的本质特征。
“缘事析理”有往内探究事物属性和往外揭示同类事物的本质特征两个析理方向，每个方向的析理要“写得深刻”都有“阐发独特且卓越的见地”和“把见地论证或阐述得深入透彻”两种情况。
1．探讨事物内在的类、因、果、法、辩证点等属性，阐发独特且卓越的见地。
探讨事物的类就是揭示事物的性质、内涵。
探讨事物的因就是挖掘事物的根源，把产生论述对象的根源揭示出来。
探讨事物的果就是分析事物的影响，把论述对象已产生或将产生的或积极或消极的影响揭示出来。
探讨事物的法就是指出解决问题或满足要求的方法、条件。
探讨事物的辩证点就是进行辩证分析，指出事物特殊情况下所存在的特性，以避免片面地、孤立地、静止地认识事物或问题所出现的偏颇。
例如，要求针对“乱闯红灯、乱停车辆、乱穿马路、翻越栏杆、车窗抛物”现象进行缘事析理。
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比较鉴别？
把两种以上事物放在一起，进行辨别
分析，指出两种事物的差别，抓住了事物
的特点，从而把握事物的本质。
比较鉴别
中国近几年的综合阅读率分别为：
2014年69.7%，2015年72.0%，2016
年77.1%，2017年77.6﹪ 。
从综合阅读率的变化，你领悟 到些什么？
• 这是一个纵比，通过比较，我们可以 看到综合阅读率不断上升，从而深刻 认识到随着中国经济的发展，人们对 学习文化知识的需求和对自身的修养
关系可以说是最密切了，现在请你仔细观
察，同时结合平时对它的观察。
你能从这个小东西中悟出哪些 较深刻的“理”来？
•发散思维，善于勾联普遍性道理。
• 从整个手看，五个手指各有长短， 各有作用；我们可悟出人无完人、
各有所长、各有所短的道理。
• ⑶以小见大——有时是从看 似不相干的小事，悟出了带 有普遍性的道理。
缘事析理
——学习写得深刻
1、学习重点 思维训练，掌握以小见大、比较鉴 别、探究因果等分析事例的方法。 2、学习难点 培养挖掘深刻事理的思维方法。
缘事析理？
依据事例分析它所蕴含的道理。
重温经典
《语言和文化》 《说“木叶”》
《拿来主义》
重温经典
《游褒禅山记》
“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远， 而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 …… 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之 谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学 者不可以不深思而慎取之也。
课堂总结
生活从来都不是平淡无奇、琐碎堆积， 我们其实只需要稍微想多一点、再想多一 点，它会给我们无尽智慧的回馈。 当你习惯了以小见大，习惯了探求因 果，习惯了类比鉴别，习惯了步步深入， 层层揭示。我相信，拥有良好思维习惯的 你一定能写出深刻的文章，最终成为一个 目光锐利、思想深刻的人。
课后延伸
阅读鲁迅的《从孩子的照相说起》
以小见大
澳洲人多数带着两至四岁的小孩到购物中心玩， 因地滑小孩摔倒了，父母都不去帮忙扶起来。看到 第一、第二、第三个我都未引起注意，看到第四个、 第五个我就有点不理解，向朋友提出了问题：“为 什么小孩跌倒了大人不去扶起来？”朋友回答我： “这是他们一种教育方法。”
从澳洲小孩摔倒的小事中，你感悟到什
第二个重大的缺失是游戏缺失。
很多人以为，在中学阶段孩子已经不需要 游戏了。高文斌说，实际上青春期的孩子仍然需 要游戏，只不过他们需要社会角色更丰富的游戏， 需要有象征意义的游戏帮助他们长大。现在中学 体育活动不仅少，而且男生的活动在时间上和内 容上都和女生差不多，其实男生是需要在游戏中 有一定的肢体接触，甚至肢体冲突的。当现实生 活无法满足时，他就去找替代品。 网络游戏很 多都是战斗游戏，所以很容易被男生迷恋上。这 也是为什么我国青少年网络成瘾以游戏为主的重 要原因。
么？
•从小孩的教育，预测他的成长历程，
从而看出它的意义。
• 让孩子在哪里跌倒就从哪里爬起来，
不溺爱，良好的教育有利于培养独立 生活的态度和能力。
• ⑵以小见大——有时看到事物的 苗头，要预测它的发展趋势和结
果，从而看出它的意义。
以小见大
伸出自己的手，张开五指，这东西每
天我们都随身带着，永不离身，跟我们的
第三个缺失是同伴的缺失。
对于青春期孩子来说，同伴特别重要， 没有伙伴就不能从家庭走向社会。但是中 国城市中大都是独生子女，家庭内同伴为 零。同时，现在很多孩子上学远，又因为 安全问题家长不得不接送，本来上学路上 可以和同伴玩耍，现在不可能了。而短短 的课间时间，很难发展出高质量的同伴关 系。新的城市社区，居民的异质性也不利 于青少年发展同伴关系。当现实生活中同 伴缺失时，网络却给青少年提供了机会。
批判“对传统文化的糟蹋”。
•把它放在改革开放的社会大背景下
• 这是一件小事，但很有代表性。故宫，可
以说是我国传统文化的代表，星巴克咖啡
店，则是美国消费文化的代表。这件小事
表明，外国文化的“软力量”在我国一个
五千年文明古国的渗透与扩张。
• ⑴以小见大——有时要把典 型的小事放到社会的大背景 上去思考。
比较这三个受捐助家庭的态度，我们可 以看出怎样的心理特点？
•甲——高兴地接受—— 感恩 •乙——犹豫着接受—— 担忧
•丙——拒绝（施舍）—— 自尊
横比
• ⑵横比——将同类的不同事
物进行对比，从而认识它们
的特点。
探究因果 ？
从逻辑的因果关系上对事例进行
分析的一种思维方法，通过揭示原因
与结果的必然联系，让认识更加深刻。
需求越来越高这一发展趋势。
• 纵比——将同一事物的不同 发展阶段进行对比，从而认 识它的发展趋势。
比较鉴别
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨， 热心于慈善事业。一天，他有解到有三个贫困家庭， 生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向 他们提供捐助。 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒 绝了。
•狼被射杀（表面原因），人为的
“保护”，缺乏竞争（深层原
因）。鹿大批死亡（果）的教训 告诉我们（观点）：竞争是促进
发展的重要条件、有压力才有动
力、生于忧患而死于安乐。
• 通过因果分析，让我们对事
物有了更加深刻的认识。
课堂练兵
志愿军英雄马玉祥说“我不是什么英雄， 当年在朝鲜战场上，我是个兵，后来转业 到地方我也是个‘兵’，现在离休了我还 愿当个老兵，这辈子我掂量自己只要够个 兵的份量就心满意足了。”
拿破仑却说“不想当元帅的兵不是一个 好兵”
1、从马玉祥的角度去想：从自身实际出 发，在普通岗位干出成绩，实现自身价值。
2、从拿破仑角度去想：人要有理想， 要敢于奋斗。 3、从马玉祥、拿破仑两个人视角去 想：人既要有马玉祥式的实干精神， 又要有拿破仑式的凌云壮志。Fra bibliotek课后练笔
国外网络成瘾的人群集中在20~30 岁，中国却集中在15~20岁； 国外网络成瘾的内容比较分散，而 中国80%~90%集中在网络游戏； 国外网络成瘾罕见极端事件，而中 国人网瘾的极端事件的比例也超过国外。
课前故事
《人生中的大石头》
这个例子告诉我们：如果你不是先放 大石块，那你就再也不能把它放进瓶子了。 那么，什么是你生命中的大石头呢？也许 是你的道德使命、你的梦想追求？……切 切记得先去处理这些大石块，否则，一辈 子你都没有机会去做了！”
人生最终的价值在于觉醒和思考 的,而不只在于生存。 —— 亚里士多德
缘事析理的常用方法？
以小见大 比较鉴别 探究因果
以小见大？
就是一叶而知秋，从小事情中 发掘出大道理。
以小见大
故宫里的“星巴克” 在故宫一座古香古色的大殿一 角，星巴克咖啡店——一家美国咖 啡店——开门营业了六年。
你如何看待此事？
故宫里的“星巴克”
在故宫一座古香古色的大殿一角，星巴克咖啡店——一家 美国咖啡店——开门营业了六年。曾经的故宫星巴克被一些人
探究因果
在美国阿拉斯加温利钦自然保护区，为 保护区内的鹿群，人们射杀了狼。十几年后， 鹿群从4000只发展到40000只，但它们体态 笨拙，没有了昔日的灵秀，并且因为体质衰 弱，开始大批死亡。人们只好把狼再请回来， 鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日的勃勃 生机。
请说一说鹿大批死亡的原因是什么？ 这给我们怎样的启示？
请以“说网瘾”为主题写一篇议论文。
写作指导
“父亲功能”缺失
游戏缺失
同伴缺失
第一是“父亲功能”的缺失。
父亲对于 青春期的男孩来说是很重要的， 父亲往往代表着规则和秩序，孩子自控能力的形 成与父亲的作用有很大关系。但是现在很多家庭 中，父亲的功能是缺失的，比如一些孩子父母离 异了，孩子跟着妈妈生活；有的家庭虽然表面完 整，但父亲很少在家，他们总是在外面忙自己的 事；还有的父亲为了生存与发展，不得不离开家 庭，想尽责也尽不了。在传统的大家庭时代，父 亲不在，还有爷爷和叔叔伯伯来代替父亲发挥功 能，而现代核心家庭却找不到替代者，造成父亲 功能的缺失。这从某种角度上解释了为什么网络 成瘾的大多是男孩。