缘事析理 学习写得深刻(整理精校版)
《缘事析理-学习写得深刻》
4、时时点题，处处着旨。一篇作文要使它 主题深刻，还有一种方法是在行文中时时点题、 处处着旨。即整篇文章要始终围绕着主题来进行， 不论是举例，还是议论，还是结论处，均要用适 当的方式让读者知道是围绕着主题的。
写作训练： 阅读下面的材料： 美国总统林肯曾在给朋友的信中写道幼时的经历： 我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因 如此，父亲才以较低价格买下它，有一天，母亲建议 把上面的石头搬走，父亲说，如果可以搬走的话，主 人就不会卖给我们了。它们是一座小山头，都与大山 连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农 场劳动。母亲说：“让我们把这些碍事的东西搬走， 好吗？”于是我们开始挖那一块块石头。不长时间就 把他们弄走了。因为它们并不是父亲想象的山头，而 是一块块孤零零的石头。只要往下挖一英尺，就可以 把他们晃动。 在你的生活中，有类似的经历或见闻吗？请以“ 石头与山头”为话题写一篇文章。
写作训练： 先审话题，话题是“石头与山头”，有寓意，代 表困难、障碍等；关系是如何不把“石头”看成“山
头”。再审材料，对于这些对农场无利的石头，父亲认
为是山头，不可移动；母亲认为是石头，可以搬走。不
同的原因是什么呢？父亲道听途说，主观上放大了困难，
没有亲自试一试；母亲透过现象看到了本质，主动去做，
这虽然是一件小事，但它很有代表性。 故宫，可以说是我国传统文化的代表，而星 巴克咖啡代表的则是美国消费文化。 明确：外国文化已大举进入我国。
以小见大，由表及里，从现象看到了本 质。这则事例反映的是文化问题。但仅就此 一个事件来谈文化问题显然是单薄而没有说 服力的，现实生活中有没有与之联系的事例 呢？（有） 你如何看待这些事例？对此有何观点？
——人们在过洋节的同时忘掉了本国的传统节
缘事析理-学习写得深刻
•
文段1：世界上没有完全相同的蛋，当你画 了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使 同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大 的区别。只有把鸡蛋画好了，才能画出更好的画。 达•芬奇的故事，说出了一个真理：画画要做好基 本功。这也就是他后来成为欧洲文艺复兴时期卓 越画家的原因。 • 文段2：试想，如果达•芬奇没有扎实的绘画 基本功，就不能从不同角度观察到同一对象的细 微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变 化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同 的鸡蛋的”，那他能创作出被誉为世界画坛一绝 的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能 是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打基础 开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达• 芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。
请使用比较鉴别的方法：
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨， 热心于慈善事业。一天，他有解到有三个贫困家庭， 生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向 他们提供捐助。 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒 绝了。
第二个重大的缺失是游戏缺失。 很多人以为，在中学阶段孩子已经不需要游戏 了。实际上青春期的孩子仍然需要游戏，只不过他 们需要社会角色更丰富的游戏，需要有象征意义的 游戏帮助他们长大。现在中学体育活动不仅少，而 且男生的活动在时间上和内容上都和女生差不多， 其实男生是需要在游戏中有一定的肢体接触，甚至 肢体冲突的。当现实生活无法满足时，他就去找替 代品。 网络游戏很多都是战斗游戏，所以很容易被 男生迷恋上。这也是为什么我国青少年网络成瘾以 游戏为主的重要原因。
比较这三个受捐助家庭的态度，我们可 以看出怎样的心理特点？
•甲——高兴地接受——感恩 •乙——犹豫着接受——担忧 •丙——拒绝（施舍）——自尊
《缘事析理学习写得深刻》
多交流、多听取意见，开阔自己的思路和视野
交流思想
与他人交流思想，分享自己的观点和看法，可以了解不同的观点和思路，拓展自己的视野。
听取意见
在交流中，要善于听取他人的意见和建议。通过听取不同人的意见，可以发现自己的不足之处，并不断完善自己的思 考和分析能力。
开阔视野
通过交流和听取意见，可以了解不同的文化、背景和观点，开阔自己的视野。拥有宽广的视野，能够更 好地理解世界、分析问题，为写作提供更加全面、深刻的见解。
政策制定
在政策制定过程中，缘事析理可以帮助决策者对问题进行全面、客观的分析，从而制定出 更为科学、合理的政策。
教育培训
缘事析理方法在教育培训中具有广泛应用，帮助受训者培养批判性思维和分析能力。通过 案例分析、讨论和实践等方式，提高受训者在各个领域的综合素质。
解决问题
在实际生活中，缘事析理有助于我们客观地分析问题，发现其根本原因并寻找有效的解决 方案。它可以帮助我们避免盲目行动和情绪化反应，从而更加理性地应对各种挑战和困难 。
实践是检验真理的唯一标准
01
通过实践检验自己的观点是否正确和完善，是学习写得深刻的
重要方法。
不断修正自己的观点
02
在实践中发现自己的观点存在不足或错误时，要及时进行修正
和完善。
善于总结经验教训
03
在实践中要善于总结经验教训，发现自己的优点和不足之处，
以便更好地提高自己的分析能力和写作水平。
03
缘事析理的学习与提高
通过缘事析理的方法，理解和分析自己的情绪来源和影响，从而更好 地管理自己的情绪。这种方法在心理健康和个人成长中都有应用。
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缘事析理的案例分析
案例一：对某项政策的缘事析理
缘事析理---学习写得深刻
作文是思想感情与语言文字的有机结 合。
一篇好的文章要求： 语言水平 艺术性 表达技巧 表现效果 思维的质量 思想性（深刻） 思想的深度 反映生活，挖掘生 活的能力。
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同学们对文章的深刻性有什 么样的看法呢？
3Hale Waihona Puke 我们认为深刻性就是文章要有内容，言之 有物。尽管文章写作内容不尽相同，但应该有 一定的思想内涵。 所谓的深刻性，就是不要人云亦云，写出 自己独特的见解和认识。比如写母爱，一般都 可能写成母亲怎样关心和照顾自己，很琐碎， 这就是缺乏深刻性的表现。我觉得，写这些很 不够，还应该写母亲生活中所承受的一些重荷， 她的期望，和她生活中看似不起眼，实则是很 了不起的一些举动。 深刻性应该是说，看问题有一些深度，而 且又不很偏颇。能够认识到一些生活中的道理， 并把理解得很深入，很彻底。
点评：语言形象，逻辑性强。
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历史上但凡成就伟业的人，都经历了奋 斗的艰辛。中国古代伟大的思想家、教育家 孔子，为了宣传自己的政治理想，用了十四 年的时间周游列国，一路上舟车劳顿，甚到 被陈、蔡两国的士兵围困在效野中，好多天 没有食物可吃，随从的弟子有的饿得站不起 来。就是在这样的情况下，他依然坚持自己 的理想。试想，没有坚韧不拨的精神，没有 持之以恒的执着，孔子能成为至圣吗？持之 以恒，的确是成就自己的一剂良药。
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怎样把文章写得深刻
1、步步深入、层层展示能使主旨深刻。它 要求考生在揭示主旨时不是开门见山地表现主 题，而是在行文过程中一层一层地深入，就像 剥竹笋一样一层一层地剥，剥到最后“吹尽黄 沙始到金”，才能 显示出文章的主旨，行文过
程均是为主旨做的一层层的铺垫。
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2、对比比喻，展现哲理风采。这可以在行文中 使文章的主旨更容易显现，而且还显得很有哲理。 这种技法如使用得当将大大加深文章主旨。 3、避个人得失，关注现实生活。在高考作文中， 使自己作文主旨深刻的又一策略是在文中尽量避开个 人得失，要关注现实生活。如果一篇作文只是个人思 想情绪的表现，那它就失去了它存在的社会意义，更 谈不上深刻。我们必须密切关注社会，承担起自己的 社会责任，所以作文要有一定的深度，就要关注现实 生活，反映现实生活中的热点、亮点。
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引导：如果说某一个大学生出现这样的问题是-偶然现象，是暂时性遗忘，那一连好几个人记不住-这个词就能看出些问 了。-明确：现在许多学生重视英语的学习而忽视了母-语的学习，社会上重英文轻汉语的现象也十分严重。-从一件生 琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题-这种思考问题的方式叫什么？-·以小见大
怎样才算深刻？-深刻是指文章的见解深刻。议-论性文章是说理透彻，观点要深入-地反映生活的本质；记叙性文章是 形象生动，有丰富而又深刻的思想-内涵。
我们知道生物领域，也有这样的外来物-种“入侵”现象，这种“入侵”会带来-怎样的结果呢？-食人鲳入侵：原产于 马逊河中一种凶猛鱼类食人鲳-被引入我国内陆河流后，疯狂地捕食其他鱼种，导致其他鱼种-大量减少甚至灭绝。-弊 鲶鱼效应：挪威渔民在装沙丁鱼的鱼舱里放入一条鲶鱼，由-于环境陌生，鲶鱼四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后 也会紧张起来，加速游动。这样，可以避免沙丁鱼在运输途中-死去。-利
缘事析理学习写得深刻
教学目标-学会运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预-测未来等方法分析事例。
什么是缘事析理？-缘事析理是指依据事例来分析它所蕴含的-道理。
某个大学校园里，一个大学生出寝室要-给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。-可是“钥匙”两个字他不会写，就 了其他-寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没-办法，只好用“KEY来代替了。-请大家就这件事发表一下自己 观点和看-法。
这绝不是杞人忧天危言耸听，最高意义上-的侵略就是文化侵略，歌德曾经说过-8-的衰落表明一个民族珀-衰落，这 者走-下-的时间是齐头-补说一层，论证严密-,外国文化也有精华值得我们吸收-在不对-化交流日益频繁的今天， 们竹再也-关锁国固步自封：但我们要牢记-来-文1-化实-拿来主义”时-良-传统发-在将保-持-国文化的-色 得出结论
缘事析理-学习写得深刻
我们这个民族是一个模仿性、从众性太强的民族。 往往什么东西一出现，常常是不问青红皂白，不问来龙 去脉，不问所以然，便一哄而起，一拥而上，从众而行， 所以流行的速度，波及的范围，较之恶性传染病，更是 有过之而无不及，其结果，往往让人瞠目结舌。
写作练习：
二、阅读下面的材料，写一篇议论文。
《谁动了我的奶酪》是一本畅销书。书中有 这样几句话：拥有奶酪，就拥有幸福，如果你 不改变，你就会被淘汰；经常闻一闻你的奶酪， 你就会知道，它什么时候开始变质；越早放弃 旧的奶酪，你就越早发现新的奶酪；朝新的方 向前进，你会发现新的奶酪；随着奶酪的变化 而变化，并享受变化。
能更多人会因此一蹶不振，而他没有，他一直在努力的 寻找机会，他要东山再起。凭借自己的创新，他重回苹 果，并将苹果公司发展成为世界上市值最大的公司，他 登上了人生的最高峰。同样的困难，也许在别人眼中是 无法撼动的“山头”，而在他看来，那只不过是个“石 头”。（事实论据深一层分析论证观点） 也许有一天，我们也会遇到看似不可逾越的困难。 但就算它是“山头”，我们也可以将它踩在脚下，正所 谓：“站得高，看得远。”将困难踩在脚下，我们就可 以上升到更高的高度。（联系现实道理分析论证） 在困难面前，是将它看作“山头”，还是看作“石 头”？是让它成为我们的“绊脚石”，还是“垫脚石”？ 这都由我们自己决定。只要你有战胜困难的心，并付诸 行动，就一定能打败它。别害怕，成功就在彼岸。（总 结点题，升华主旨）
那么，我们在平时生活中遇到的一点小困难与 贝多芬的相比，又算得了什么呢？所以，遇到困 难，我们不要害怕，要将困难变为我们成长的动 力，让战胜困难的经历为我们的人生锦上添花。 （联系现实，道理分析论证） 遇到困难，我们要懂得变通。（分论点二）我 曾在网上看到过这样一段话：“这个世界上有三 个最著名的苹果，一个被亚当偷吃了，一个砸醒 了牛顿，还有一个被乔布斯咬了一口。”这个被 乔布斯咬了一口的苹果是当今社会上最潮流的东 西。乔布斯和他的iPhone、iPad一起风靡全球， 在他成功之前，又经历了多大的磨难呢？当他迎 来第一个事业高峰时，因性格孤僻，他被其他人 排挤，不得不离开公司。陷入人生的低谷后，可
缘事析理-学习写得深刻(原稿)
请使用比较鉴别的方法：
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨， 热心于慈善事业。一天，他有解到有三个贫困家庭， 生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向 他们提供捐助。 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒 绝了。
• 造成这种现象的是一种传统的文化封 闭观念；不看别人的，便认为自己最 好。”
请同学们思考： 长此以往，造成的后果会如何？
• 提示： • 可以从现实的视角去想：从个人的进步谈 到国家的发展，由小到大。 • 可以从历史的视角去想：为什么“各国博 物馆都收藏中国文物”？为什么中国的许 多人总“认为自己最好”？更应从封闭与 开放的对比中去反思过去、展望未来。
2.比较鉴别 3.探究因果 4.预测未来
以小见大？
就是一叶而知秋，从小事情中
发掘出大道理。
请使用以小见大的方法：
• 德国某品牌汽车在德国生产的和在中国生产的就 是不一样： 按照规定，某个零件应该打磨100次，德国 工人会毫不犹豫地执行，一次不差；而中国工人 很可能打磨到90次就交工。可别小看这10次之 差，也许就这1微米的误差就可能影响到产品的 质量。换言之，德国工人对于操作手册是百分之 百地严格执行，而中国工人则很可能“大概齐” 就好。
1.德国、中国两国工人的素质不同（提示：从 小的不同，看到大的不同） 2.中国古人早有先见之明：“失之毫厘，谬以 千里”，细节决定了质量的高下，细节决定 了成功与失败。 3.民族、国家的强盛取决于严谨的态度。
比较鉴别？
把两种以上事物放在一起，进行辨别 分析，指出两种事物的差别，抓住了事物 的特点，从而把握事物的本质。
比较这三个受捐助家庭的态度，我们可 以看出怎样的心理特点？
《缘事析理_学习写得深刻》
-------《缘事析理_学习写得深刻》
3．揭示现象产生的原因。任何事物产生、发 展、消亡都要受其特定条件（原因）的支配。 事物发展变化的根本原因在于事物内部的矛 盾性，而因果关系是事物发展的根本关系。 行文中以问引论，追根求源，把隐藏在事物 内部的本质揭示出来。 4．揭示观点的启发作用。关注现实、关注 热点，探讨问题的时代感和现实性，把话题 与当前的热点问题和焦点问题联系起来。说 别人未说之言，站在一定的高度看问题。
小结: 讲“深刻”，一般指议论文字而言。使文 章深刻，当然不止这三方面:（1）透过现象看本 质（2）揭示问题产生的原因（3）观点具有启发性， 但主要是这三方面。追求深刻，不是用大话、 套话所能奏效的。我们应该在树立正确的世界 观、人生观和价值观的基础上，培养良好的思 维品质，掌握科学的方法论，运用实践认识、 内因外因、量变质变、发展变化、局部整体等 基本的哲学原理去看世界、辨事理.
（1）透过现象深入本质
【1】请根据下面两段话写一篇议论文，题目自拟。 有人想，如果全国每个人都节约一根火柴的价值给我，那我不费吹灰之力， 就得到数万元的财物，岂不快哉？ 也有人想，如果我能够给全国每个人作出一根火柴的贡献，那我的一生就 很有价值了，这是一件多么幸福的事啊！
导练：作文题目的材料把一些生活现象摆在我们的面前，我们 要对这些现象进行比较、分析、综合、归纳，找出它们内在的联 系点，发掘其本质的东西，这就是透过现象深入本质。材料提供 两种对立的现象，同样是面对“全国每个人一根火柴”，一个想 “得到”，一个想“贡献”。这种对立是由于价值观不同（联系 点）造成的，而不同的价值观则源于不同的人生观。因此从人生 观的高度来分析问题，就透过现象深入本质，就能把道理说得深 刻透彻。
缘事析理-学习写得深刻.精编版
发展变化的观点
事物的变化发展，是由量变到质变，又由质 变到量变的循环往复而又由低到高的螺旋 发展 过程。量的积累超过一定限度，就会发生质的变 化。如高考作文《树木· 森林· ·气候》，涉及的就 是这一条辩证法。“一棵树不能改变气候，只有 森林才能改变气候。”讲的是 部分与整体的关 系，以及事物的量变过程。“大片森林的出现”， 导致气候的改变，这个条件与结果的关系，就是 量变引起质变的过程。
“充’’字点出南郭先生的要害，最后 揭示出“充”的结局：“逃之天天，贻笑 天下。”
4.探究因果 所谓“探究因果”，就 是从逻辑的因果关系上对材料进行分析， 用原因与结果的必然联系来证明论点的可 靠性和正确性，因果分析是探究本质的一 种分析方法。例如： 猪八戒之所以要打碎镜
子，无非是因为镜子如实地照出了他的丑陋，而 这正恰恰是他不愿看到的，于是，猪八戒愤怒地 抡起了铁耙。这种闻过则怒的做法实在是不可取 的，我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑 陋是客观存在的，为什么不接受镜子直接、真实 的反映呢?并且，八戒完全可以在镜子的指引下 正确认识自己，甚至施粉黛、正衣冠。
对立统一的观点
矛盾对立的双方在一定条件下向着相反 的方面转化。老子所谓的“祸兮福所倚， 福兮祸所伏”，讲的就是这个道理。物极 必反也是这个道理。适量饮用一些酒能助 兴，能调动人的食欲，促进血液循环，但 过量饮酒则易伤身。写作过程中，也要注 意从对立的两个方面来作分析。
透过现象看本质的观点
古时候，有夫妻俩开个小酒店，生意兴隆，终 日座无虚席。一日丈夫出门办事，去一月有余。 刚到家，妻子便喜形于色地告诉他：“你走的这 一个月多挣了十两银子。”丈夫问是伺缘故，妻 子说：“我每天都往酒坛里兑水。”丈夫听了， 顿足长叹：“坏了，你把咱店的声誉全卖了!”从此， 酒店生意日渐萧条，不久便关了店门。 妻子从 “酒里兑水”看到的是“多挣了十两银子”这个 表面现象，而丈夫从“酒里兑水”看到了“酒店 将会关门”这个本质，这就是看问题深刻与否的 差异。
缘事析理 学习写得深刻
缘事析理学习写得深刻例文一：挣脱感情的枷锁说件惭愧的事。
前年，我刚听到美国遭受恐怖袭击时，我一度是十分兴奋，对恐怖分子十分崇拜。
晚上，当我从新闻中得知有中国人在袭击中丧生时，我的欣喜顿时消退，取而代之的是对国人遭遇的同情。
当时我的想法与那个宋人恐怕也差不多。
美国刚炸了我们的大使馆，在台湾问题上又处处与我们作对，我们的心里都有那么一把火，美国人遭殃心里也乐。
但对于国人不同，毕竟大家的体内流淌着同样的血。
相识与否，有一种民族感情将我们维系在一起，使我们不得不悲伤。
其实，生命对于谁都是一样的，不管是哪国人，一样的珍贵。
但我对于生命的逝去所表现的态度却是那样的截然不同，仅因为我对他们的感情不同。
再往深处想，这恐怕与人的本性有关。
人本是自私的。
谁都渴望自己的圈子里的利益得到保证，只是圈子或大或小罢了，或是个人，或是家庭，再大些，国家，洲。
当我们看待人或事时，我们常常更多的是从自己这个圈子的利益来考虑，也就是所谓的感情亲疏不同，同一个圈子里的感情就亲些，圈子外的感情就疏些，同样的事发生在不同的人身上，认识也就不同了。
正如我会为国人的死而悲伤，却竟会为千倍的美国人的死而欣喜。
试想我若是一个美国人的话，我会有这样的反应吗?当然不会。
因为我以一个中国人的身份仅凭感情的亲疏来看待生命，所以我才会对几千个生命的逝去无动于衷，甚至卑劣到感到欣喜。
如果我是从人的角度来看待生命，不以感情的亲疏来称量生命的重量，我还会拥有那种令数千亡灵愤怒的想法吗?不会，绝对不会!日益发达的通信手段使人们的通讯越来越方便，地球也变得越来越小了。
但有时人们的感情却不会因此变得更近，变得一样。
感情亲疏程度的差距总是存在的，布什永远不会把萨达姆像布莱尔那样请入自己的庄园。
这时，我们需要摆脱感情的束缚，从更高的层次看待事物。
如果恐怖分子懂得从生命的价值而不是从仇恨来看待生命的话，也许“9·11”就不会发生；如果犹太人和阿拉伯人不因感情用事的话，中东问题也许就不会拖了半个多世纪；如果……单凭感情亲疏认知事物给我们的教训已经够惨重了。
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（外国文化已大举进入我国 ） 以小见大、揭示本质
由此及彼，横向联想
近些年对外来文化我们可以说是屡见不 鲜，比如外来服饰、外来节日、外来影视、 外来饮食等。大家来说说你身边外来文化的 例子，并对此发表自己的看法。 （请采用“引例——析例——结论”的模式）
其它领域，有没有这样的事例呢？
纵向联想 ，探究原透过现象，深入本质 2、揭示问题产生的根源
3、剖析问题实质和影响 4、观点新颖具有启发性
缘事析理？
依据事例分析它所蕴含 的道理。
例文分析，探究方法 故宫里的“星巴克”： 在故宫一座古香古色的大殿一角， 星巴克咖啡店——一家美国咖啡店—— 开门营业了六年。 你如何看待此事？
揭示问题的实质
• 3、有三只一起工作的钟表，两只旧的，一 只新的。其中一只旧表对那只新表说： “来吧，伙计，我们开始工作。但我不知 道你走完3200万次后，能不能吃得消。” 新钟表说：“天哪！3200万次？做这么大 的事情，恐怕我很难做到。”但另一只旧 表说：“别听它胡说，很简单。你只要每 秒钟‘滴答’摆一下就行。”小钟表高兴 了：“好！天下竟有这么简单的事，我这 就做。” 对此，你有何感触和想法？
实战演练
金鱼是鲫鱼的变种，彻头彻尾是人类驯 育的结果。人类对其一贯的要求是美。只要 美就行。而金鱼的捕食能力却被作为美的代 价退化殆尽。不会捕食，危机感便无时不在， 它别无选择地必须抓住每一粒投向自己的食 物，而人把食物精工细制得可口至极，成为 一种其无力抗拒的诱惑，于是不会摇头的金 鱼吃啊吃，直到连同食物一起沉至水底。根 据前面的思维训练方法“缘事析理”，以 《金鱼之死的启示》为题写一篇800字左右的 议论文。
• 以小见大
从一件细小的生活琐事看到它背后蕴藏 的大的社会问题。 • 如果说某一个大学生出现这样的问题是 偶然现象，是暂性遗忘，那一连好几个人记 不住这个词就能看出些问题了。 那么，现在许多学生重视英语的学习而 忽视了母语的学习，社会上重英文轻汉语的 现象也十分严重。
缘事析理学习写得深刻
3．揭示现象产生的原因。任何事物产生、发展、消亡 都要受其特定条件（原因）的支配。事物发展变化的根本 原因在于事物内部的矛盾性，而因果关系是事物发展的根 本关系。行文中以问引论，追根求源，把隐藏在事物内部 的本质揭示出来。
4．揭示观点的启发作用。关注现实、关注热点，探讨 问题的时代感和现实性，把话题与当前的热点问题和焦点 问题联系起来。说别人未说之言，站在一定的高度看问题。
3、避个人得失，关注现实生活。在高考作文中， 使自己作文主旨深刻的又一策略是在文中尽量避开个 人得失，要关注现实生活。如果一篇作文只是个人思 想情绪的表现，那它就失去了它存在的社会意义，更 谈不上深刻。我们必须密切关注社会，承担起自己的 社会责任，所以作文要有一定的深度，就要关注现实 生活，反映现实生活中的热点、亮点。
深刻性应该是说，看问题有一些深度，而 且又不很偏颇。能够认识到一些生活中的道理， 并把理解得很深入，很彻底。
精选课件
10
文章的深刻表现在：
1．揭示自然、社会现象存在的背景和原因，展现事物 的本质属性。
2．揭示现象的特殊意义。特殊现象一定有其存在的特 殊道理，特殊性一定有着一般意义，文章可以揭示特殊现 象与必然间的联系，揭示出事物的本质。
精选课件
11
怎样把文章写Leabharlann 深刻1、步步深入、层层展示能使主旨深刻。它 要求考生在揭示主旨时不是开门见山地表现主 题，而是在行文过程中一层一层地深入，就像 剥竹笋一样一层一层地剥，剥到最后“吹尽黄 沙始到金”，才能 显示出文章的主旨，行文过 程均是为主旨做的一层层的铺垫。
缘事析理 学习写得深刻
方法三：探究因果
前一二十年外来文化在我国就没有如此风行， 为什么今天会发生这样的现象？ 随着改革的深入，我国与其他国家各方面的交 流日益频繁，而文化方面的交流与老百姓生活息息 相关，因此，我们很容易在身边看到这样的例子。 从这一个角度来看，文化的交流势不可挡。
例2： ——近几年韩剧日剧在我国很流行，这些影视作品很感人，充 满积极向上的力量，吸引了大批观众，观众在娱乐的同时得到 思想教育。（利） ——很多青少年喜欢的日本动漫作品充斥着色情与暴力，毒化 人们的思想，让缺少分辨能力的青少年误入歧途，我们应该坚 决抵制。（弊）
例3： ——现在流行过洋节，比如圣诞节、情人节、感恩节等，这 些节日比传统节日更关注亲情，丰富了我们的文化生活，不 应当制止。（利）
方法归纳：
以小见大，揭示实质 比较鉴别，正反对照 探究因果，追根溯源 预测未来 ，辩证分析
美国总统林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历： “我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因如此，父 亲才得以较低价格买下它。有一天，母亲建议把上面的石头搬 走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它 们是一座座小山头，都与大山连着。” “有一年，父亲去城里 买马，母亲带我们在农场劳动。母亲说，让我们把这些碍事的 东西搬走，好吗？于是我们开始挖那一块块石头。不长时间， 就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想象的山头，而是一块 块孤零零的石块，只往下挖一英尺，就可以把它们晃动。” 在你的生活中,有类似的经历或见闻吗?请以”石头与山头” 为话题写一段议论文。
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缘事析理学习写得深刻
必修教案
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高中新课程名师导学（三）
表达交流缘事析理学习写得深刻
师：作文是思想感情与语言文字的有机结合。
一篇好的文章，应该是思想性与艺术性的结合。
这里所说的艺术性，指得是同学们的语言水平，表达技巧和表现效果。
深刻性则指同学们思维的质量，思想的深度，以及反映生活，挖掘生活的能力。
你们对文章的深刻性有什么样的看法？
叶：我认为深刻性就是文章不但要有内容，还要有一定的思想内涵。
张：要写出自己独特的见解和认识，看问题有一些深度，能够认识到一些生活中的道理，
师：举个例子说说
张：比如写母爱，一般都可能写成母亲怎样关心和照顾自己，很琐碎，我觉得，写这些很不够，还应刻写母亲生活中所承受的一些重荷，她的期望，和她生活中看似不起眼，实则是很了不起的一些举动。
师：说得很好，你们都发表了自己的意见，但从同学们平时的写作来看，我觉得还是缺乏深刻性。
文章是生活的反映，生活是丰富多彩的，也是具有深刻内容的。
我们平时的生活是平凡的，但平凡的生活中，又有许多不平凡的东西，有丰富的思想，有深刻的哲理，有沉重的教训，这些都有深刻性的本质内涵。
我们来看看几个同学写的作文：明天片断
（出示以下文字）
生1：明天是希望的田野。
在今天的土壤里我们耕耘，目的是为了在明天的土壤里获得收获。
明天是我们生命的腾飞，我们将成为栋梁之才。
李白说：“天生我才必有用”，明天就是我们展示才华的时候，是我们获得成功的历史见证。
生2：记得电视剧《趟过女人河的男人》有这么一句唱词：昨天越来越多，明天越来越少。
明天是什么，明天是生命的延续，是我们逐渐衰老的时候，明天
我们会长大，也会象今天一样，一事无成。
明天也许是光荣和梦想的摇篮，也许是苦难和坎坷的深渊。
生3：新闻联播上说，再过几十年，我们每个人每月可以创造一千多美元的价值。
到那个时候，我们的家乡就富裕多了。
因此我说，明天是幸福的开始，明天是我们有所作为的时刻，明天虽然和今天一样，有风霜雨雪，有阴晴圆缺，但明天的生活一定比今天精彩，一定是无限美好的。
师：第一个学生写得很自信，第二个学生有些悲观，第三个学生很有前瞻性。
从传统的意义上讲，明天就是今天的延续，今天的故事，明天还会接着上演，生活似乎很平淡，其实不然。
我们不能把一些东西看死，事物是发展的，用发展的眼光看，明天会有许多新的事物出现，明天是是希望，一定会比今天更丰富多彩。
人的生活历程不一样，经历的事情也不一样，思想的见解也不同。
要学会从多个角度，用比较、发展的方法去看事物，我们的思维就不会停止在一般认识的层面上，就会丰富得多，也深刻得多。
叶：老师，深刻指的是什么？如何才能写出有深刻内涵的文章呢？
师：深刻是指文章的见解深刻，议论性文章是说理透彻，观点要深入地反映生活的本质；记叙性文章是形象生动，有丰富而又深刻的思想内涵。
这些文章，都有自己独特而又新颖的东西。
要想写出见解深刻，立意高远的文章，要注意这样几个问题：
一：思想源自于生活。
师：唐魏征在《谏太宗十思书》中说：“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。
”其实，思想之根、之源，在于生活。
因此，我们要写出具有深刻内涵的文章，就必须关注社会生活，深入地感受生活在，这样才能不停留在生活的表面，使文章逐渐走向深刻。
我们来看一则新闻
（出示以下文字）故宫里的“星巴克”：
在故宫一座古香古色的大殿一角，星巴克咖啡店——一家美国咖啡店——开门营业了六年。
这家披着西服的洋店，鹤立在长袍马褂的建筑群里，格外醒目，不，应该是格外刺眼。
它仿佛向前来故宫的游客诉说着什么
这虽然是一件小事，但它很有代表性。
故宫，可以说是我国传统文化的代表，而星巴克咖啡代表的则是美国消费文化。
从这则新闻中你看到了危机感吗？
叶：是，外国文化已大举进入我国。
师：从一件细小的生活琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题，这种思考问题的方式叫——以小见大。
由表及里，从现象看到了本质。
这则事例反映的是文化
问题。
仅就此一个事件来谈文化问题显然是单薄而没有说服力的，现实生活中有没有与之联系的事例呢？
张：有，比如外来服饰、外来节日、外来影视、外来饮食等。
师：说说你身边外来文化的例子，并对此发表自己的看法。
张：很多外国品牌的服饰大量进入我国，比如耐克、阿迪达斯等，这样的服装样式新颖、穿着舒适有品位。
师：你说的是利，那它有什么弊端吗？
张：很多人花高几倍的价格去购买洋品牌，对民族品牌的发展很不利。
师：对，外国产品对国产品牌是一个冲击，长期下去，我们的民族产业就得不到发展。
叶：很多青少年喜欢的日本动漫作品充斥着色情与暴力，毒化人们的思想，让缺少分辨能力的青少年误入歧途。
张：现在流行过洋节，比如圣诞节、情人节、感恩节等，忘记了自己的传统节日。
师：人们在过洋节的同时忘掉了本国的传统节日，甚至春节在洋节面前也黯然失色，民族文化特色逐渐丧失。
现实生活中每时每刻都发生着这样的小事，它们的背后往往蕴含着一定的道理。
缘事析理，这是一种说理的方法，是指依据事例分析它所蕴含的道理，才能把事情写得深刻。
叶：那么，如何从客观事物中挖掘出深刻的道理呢？
师：这就是我要说的第二点
二、要提高认识水平，培养良好的思维品质。
师：人的认识活动是有规律可循的，我们要做有心人，勤于观察和思考；要有计划，有步骤地加强写作思维训练，提高认识水平。
张：老师，除了以小见大的方法，在写作还有什么方法可循吗？
师：总结一下写作构思的过程，以下几种方法对提高我们的认识水平，分析问题的能力是有很大帮助的。
（1）透过现象，深入本质，揭示问题产生的原因。
师：对事物的认识不能停留在表面上，只有对各种生活现象追因究果，才能抓住生活的本质。
认识一个事物时，多想一想，让思维发散，然后由表及里，由
浅入深，由近及远，由实到虚，由大到小，由此及彼，将事物的认识向纵深开掘了，认识就会深刻得多，丰富得多。
如我们学习过的杂文《剃光头发微》就是一篇“缘事析理”的文章。
透过现象，由理发匠不肯给农民剃平头，想到为什么他可以任意决定谁该剃平头，谁只能剃光头，可以这样为所欲为？
叶：因为剃头刀在他手里。
师：对，想到掌权者如何使用权力的问题。
是如何深入思考理发匠不肯给农民剃平头这一事例的？
张：联想到了古今中外许多与头发有关的事例来比较
师：对，用探究因果的方法，这样比较鉴别的用意很明显，是为了突出相同点，头发自古以来就与政治相关。
那么，本文由理发想到权力不至于被读者说是小题大作了，这就就揭示了问题产生的原因。
（2）善于比较。
人类认识事物的主要方法是比较。
通过比较，很容易看出两种事物的差别，比较是将认识引向深刻的重要思维方法。
如王安石的《游褒禅山记》写前洞与后洞，就用了比较，正是基于这样的比较，才得出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
……”的深刻论述。
三、积累一些具有深刻思想内涵的语言素材
经常有意搜集这些材料，并结合自己的生活用心体会，日久天长，思想上就会有惊人的突破。
“处处留心皆学问，人情练达即文章”，
在缘事析理中，可以运用以小见大、比较鉴别、探究因果的的方法，写出具有深刻性的文章，当然还要经常性进行写作思维训练，才能取得更好的效果。