实验3要求(数组)

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程序类实验报告

实验名称：程序设计基础实验实验目的：1. 理解程序设计的基本概念和原理。

2. 掌握编程语言的基本语法和编程技巧。

3. 提高程序调试和问题解决能力。

实验时间：2023年X月X日实验地点：计算机实验室实验器材：1. 计算机2. 编程软件（如Visual Studio、Eclipse等）3. 实验指导书实验内容：一、实验一：基本语法学习1. 实验目的了解编程语言的基本语法，包括变量声明、数据类型、运算符、控制结构等。

2. 实验步骤（1）编写一个简单的C程序，实现变量声明、赋值、打印输出。

（2）使用if语句实现一个简单的判断功能。

（3）使用for循环实现1到10的累加和。

（4）使用while循环实现计算两个数的最大公约数。

3. 实验结果（1）变量声明、赋值、打印输出：```c#include <stdio.h>int main() {int a = 10, b = 20;printf("a = %d, b = %d\n", a, b); return 0;}```（2）if语句实现判断功能：```c#include <stdio.h>int main() {int a = 5, b = 10;if (a > b) {printf("a > b\n");} else {printf("a <= b\n");}return 0;}```（3）for循环实现累加和：```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 10; i++) {sum += i;}printf("1到10的累加和为：%d\n", sum); return 0;}```（4）while循环计算最大公约数：```c#include <stdio.h>int main() {int a = 48, b = 18, temp;while (b != 0) {temp = b;b = a % b;a = temp;}printf("最大公约数为：%d\n", a);return 0;}```二、实验二：函数使用1. 实验目的了解函数的概念和作用，掌握函数的声明、定义和调用。

C语言实验五实验报告——数组

C语言实验五实验报告——数组一、实验目的：1.了解数组的概念和基本使用方法；2.掌握一维数组和二维数组的定义、初始化、赋值及基本运算实现；二、实验内容与方法1.理论部分数组是一些具有相同类型的数据元素按一定顺序排列组合而成的集合，在程序设计中它是一个变量列表，由若干相同数据类型的元素组成。

通常用一个名字和一个下标来表示，下标可理解为数组元素在数组中的位置编号。

数组的特点：数组是根据顺序排列的元素的集合；所有的元素必须是相同类型。

数组的定义方法：1. 定义数组，数组元素类型 + 数组名[元素的个数]；2. 元素的个数必须是整型常量或变量，定义时必须明确、指定元素的个数；3. 声明一个数组时，除了要指定数组的类型外，还要指定数组的名称；4. 数组定义完后，需要对其中的每个元素进行初始化。

可以在定义数组时赋初值，也可以通过赋值符号，对数组元素逐个进行赋值。

数组的初始化：1. 元素个数之间用逗号分开，最后1个元素后无逗号；2. 支持部分元素初始化；3. 定义和初始化可以一步完成。

二维数组数组可分为一维和多维数组。

一维数组可以看作是包含多个元素的向量，而二维数组可以看做是包含了多个一维数组的矩阵。

二维数组有行号和列号，因此，它同样需要两个下标。

数组元素类型数组名[行数][列数];数组元素类型数组名[ ][ ] = { {元素1, 元素2, ……}, {元素1, 元素2, ……}, ……{元素1, 元素2, ……}}2.实验代码**问题1：**定义一个一维数组a,包含有5个元素，分别为1,2,3,4,5;**问题2：**定义一个一维数组a,接收用户从键盘输入的5个数值，分别打印存储的各个元素。

三、实验结果与分析结果分析：定义了一个5个元素的一维数组a，并初始化了各个元素的值，其元素分别为1,2,3,4,5.循环遍历一遍数组a，并打印数组元素。

程序执行正常。

3.针对问题3：定义一个二维数组a,由4行3列组成，每个元素初始化为0，打印存储的各个元素；程序运行结果如下：四、实验总结：该实验主要是通过对C语言数组的理论知识和基本操作进行练习，加深了对数组的了解和掌握。

实验三高斯消去法和三角分解法1

实验报告实验三高斯消去法与矩阵的三角分解一、实验目的1、掌握列主元素消去法，并且能够用MATLAB 编写相关程序，实现高斯消去法的求解。

2、能够用矩阵理论理解与研究高斯消去法，通过对矩阵的初等变换实现高斯消去法。

3、学会矩阵的三角分解，并且能够用MATLAB 编写相关程序，实现矩阵的三角分解，解方程组。

二、上机内容⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡2822171310871234567112345611123451111234111112311111121111111764321x x x x x x1、用列主元素高斯消去法求解方程组。

2、用列主元消去法求解方程组（实现PA=LU) 要求输出：（1）计算解X;（2）L,U;（3）正整型数组IP(i),(i=1,···,n) (记录主行信息)。

三、实验原理1、列主元素消去法用高斯消去法求解方程组时，为了减小误差，在消去的过程中要避免用绝对值较小的主元素。

因此在高斯消去法的每一步应该在系数矩阵货消去后的低阶矩阵中选取绝对值较大的元素作为主元素，保持|m ik |<=1，以减小计算过程中的舍入误差对计算解的影响。

此方法为完全主元素消去法。

完全主元素消去法在选主元素时花费一定的计算机时间，因此实际计算中常用列主元消去法。

列主元消去法在每次选主元时，仅依次按列选取绝对值最大的元素作为主元素，且仅交换两行，再进行消元计算。

装订线第k步计算如下：对于k=1，2，…，n-1（1）按列选主元：即确定t使（2）如果t≠k，则交换[A，b]第t行与第k行元素。

（3）消元计算（4）回代求解计算流程图回代求解 b=b/a (当a nn ≠0)b ←(b -∑a x )/adet=a nn *det输出计算解及行列式及detk=1,2,…,n-1输入n ,A,b,εdet=1按列主元|a i(k),k |=max|a ik |C 0=a i(k),k换行 a ik a i(k)j(j=k,…n ) b k b j(k), 消元计算（i=k+1，…，n ） a ik=a ik -a kk *m ik a ij=a ij -a kj *m ik （j=k+1,…,n ）|C 0|<εi k =kdet=a kk det否否是是k<=n-1输出det(A)=0停机停机2. 矩阵的三角分解法（1）定理设 n n R A ⨯∈ 。

国家开放大学《数据结构》课程实验报告(实验3 ——栈、队列、递归设计)参考答案

{
x=Pop(s); /*出栈*/
printf("%d ",x);
InQueue(sq,x); /*入队*/
}
printf("\n");
printf("(10)栈为%s,",(StackEmpty(s)?"空":"非空"));
printf("队列为%s\n",(QueueEmpty(sq)?"空":"非空"));
ElemType Pop(SeqStack *s); /*出栈*/
ElemType GetTop(SeqStack *s); /*取栈顶元素*/
void DispStack(SeqStack *s); /*依次输出从栈顶到栈底的元素*/
void DispBottom(SeqStack *s); /*输出栈底元素*/
} SeqQueue; /*定义顺序队列*/
void InitStack(SeqStack *s); /*初始化栈*/
int StackEmpty(SeqStack *s); /*判栈空*/
int StackFull(SeqStack *s); /*判栈满*/
void Push(SeqStack *s,ElemType x); /*进栈*/
sq=(SeqQueue *)malloc(sizeof(SeqQueue));
InitQueue(sq);
printf("(8)队列为%s\n",(QueueEmpty(sq)?"空":"非空"));
printf("(9)出栈/入队的元素依次为:");

C语言实验报告数组

实验七数组1.实验目的（1）熟练掌握一维数组、二维数组的定义、初始化和输入/输出方法；（2）熟练掌握字符数组和字符串函数的使用；（3）掌握与数组有关的常用算法如查找、排序等..2.实验指导（1）对任意一个一维型数组;从中找出数组元素的最大值和最小值并输出..要求：①数组有十个元素；②使用scanf函数实现数组元素的输入前给出必要的提示；③输出时;首先输出数组的十个元素;然后输出其最大值和最小值..分析指导：①算法分析：首先定义一个数组;通过循环从键盘输入十个数组元素的值;再通过另一个循环判断数组元素的最大只和最小值；②根据分析情况编写程序：include<stdio.h>mainint a10;i;max;min;printf"please input ten integers:";fori=0;i<=9;i++{scanf"%d";&ai;}max=a0;min=a0;fori=1;i<=9;i++{ifai>maxmax=ai;ifai<minmin=ai;}fori=0;i<=9;i++{printf"a%d=%d\n";i;ai;}printf"The maximum value is %d;and the minimum value is %d\n";max;min;运行程序;输入十个整数;如：21 37 6 17 9 12 89 76 35 59运行结果如下：（2）编写函数cmpStrchar s1;char s2比较两个字符串s1和 s2的大小..如果s1>s2;返回一个正数;s1=s2;返回0；s1<s2;返回一个负数;在主函数中调用该函数完成字符串的比较操作;并输出返回的值..要求：①不允许使用strcmp函数；②用gets函数在主函数中输入两个字符串；③实现触摸屏受托人函数;返回的正数或负数的绝对值应该是进行比较的两个字符传中相应字符的ASCII码的差值..分析指导：①算法分析：两个字符串从第一个字符开始一一对应进行比较;直到不相等的那个字符;从而求得它们的ASCII码的差值..比如;‘A’与‘C’相比;由于‘A’<‘C’;应输出负数;由于‘A’与‘C’的ASCII码的差值为2;因此;应输出“-2”..同理;“And”和“Aid”比较;根据第二个字符比较结果;‘n’比‘I’大5;因此应输出‘5’；②根据分析情况编写程序：include<stdio.h>int cmpstrchar s1;char s2{int i;diff;i=0;whiles1i==s2i&&s1i='\0'i++;ifs1i=='\0'&&s2i=='\0'diff=0;elsediff=s1i-s2i;return diff;}void main{int z;char s1100;s2100;printf"input the first string:";//输入字符串1gets s1;printf"input the second string:";//输入字符串2getss2;z=cmpstrs1;s2;//输出比较结果printf"the difference between two strings is %d\n";z;}查看运行结果如下：重新输入两个字符串meet;mood运行结果如下：（3）再给定的字符串中查找指定的字符..要求：①字符串采用直接初始化的方式处理；②通过scanf函数读入一个任意字符；③在字符串中查找该字符;如果存在该字符;输出该字符在字符串中的一次出现的位置;如果再给定的字符串中不存在该字符;则给出相应的说明信息..include<stdio.h>void main{int i;char ch;char s=" program";printf" 输入一个英文字母: ";scanf"%c";&ch;for i=0;si='\0';i++{if si==chbreak;}if i<7printf"s%d=%c\n";i;ch;elseprintf"No founded\n";}输入一个英文字母O运行程序如下：再次输入一个英文字母w运行程序如下：（4）首先输入一个大于二且小于十的整数n;然后定义一个二维整型数组nn;初始化该数组;讲述组中最大元素所在的行和最小元素所在的行对调..要求：①nn数组元素的值由scanf函数从键盘输入假定最大值最小值不在同一行上;然后输出该数组；②查找最大值最小值所在的行;将数组中最大元素所在的行和最小元素所在的行对调;并输出对调后的数组；③为直观起见;数组按n行n列的方式输出；④修改程序;对最大值与最小值可能出现在一行种的情况进行处理.. include<stdio.h>main{long matrix99;min;max;temp;int i;j;n;nMax=0;nMin=0;printf"\nplease inpute n of matrix:\n";scanf"%d";&n;printf"\nplease inpute elements of matrix%d%d:\n";n;n; fori=0;i<n;i++forj=0;j<n;j++scanf"%ld";&matrixij;min=max=matrix00;fori=0;i<n;i++forj=0;j<n;j++{ifmatrixij>max{max=matrixij;nMax=i;}else ifmatrixij<min{min=matrixij;nMin=j;}}forj=0;j<n;j++{temp=matrixnMaxj;matrixnMaxj=matrixnMinj;matrixnMinj=temp;}printf"\nResult matrix:\n";fori=0;i<n;i++{forj=0;j<n;j++printf"%5ld";matrixij;printf"\n";}}输入一个数4;输入一个44的数组1 3 6 72 4 5 81 3 5 72 6 9 7运行程序如下：再次输入一个数字3;输入一个33的数组1 2 32 4 537 8运行程序如下：3 实验结论通过本次实验熟练的掌握一维数组、二维数组的定义、初始化和输入/输出方法以及字符数组和字符串函数的使用;还有就是掌握与数组有关的常用算法。

数组程序设计实验报告

数组程序设计实验报告数组程序设计实验报告引言在计算机科学领域，数组是一种重要的数据结构，用于存储和操作大量相同类型的数据。

数组的使用广泛，无论是在算法设计还是软件开发中，都扮演着重要的角色。

本实验旨在通过编写数组程序，探索数组的特性和应用。

一、数组的定义与初始化数组是一种由相同类型的元素组成的集合，每个元素都可以通过索引访问。

在程序中，我们可以通过声明数组变量来定义一个数组。

例如，int numbers[5]就定义了一个包含5个整数的数组。

数组的初始化可以在声明时进行，也可以在后续的代码中进行。

二、数组的基本操作1. 访问数组元素数组元素可以通过索引来访问，索引从0开始。

例如，numbers[0]表示数组numbers的第一个元素。

通过循环遍历数组，我们可以逐个访问数组中的元素。

2. 修改数组元素数组元素的值可以通过索引进行修改。

例如，numbers[0] = 10将把数组numbers的第一个元素的值修改为10。

3. 数组的长度数组的长度是指数组中元素的个数。

在C语言中，可以通过sizeof运算符来获取数组的长度。

例如，sizeof(numbers) / sizeof(numbers[0])将返回数组numbers的长度。

三、数组的应用1. 数组的排序数组排序是数组程序设计中常见的任务之一。

常见的排序算法包括冒泡排序、选择排序和插入排序。

通过对数组元素进行比较和交换，可以将数组按照升序或降序排列。

2. 数组的搜索数组搜索是另一个常见的任务，它涉及在数组中查找特定的元素。

线性搜索是一种简单直观的搜索方法，它逐个比较数组元素，直到找到目标元素或搜索完整个数组。

二分搜索是一种更高效的搜索方法，它要求数组事先有序。

3. 多维数组除了一维数组，我们还可以使用多维数组来存储和处理更复杂的数据。

二维数组是最常见的多维数组形式，它可以看作是一个表格或矩阵。

通过使用行和列的索引，我们可以访问和修改二维数组中的元素。

C语言学生实验报告-第三组

学生实验报告实验课名称：数组应用实验项目名称：成绩管理系统专业名称：交通建设与装备班级：一班组号：第三组学生姓名：李博，焦云静，王阳坤，乔一恒，贾保垒，陈思，刘成，韩道森教师姓名：卢江2013年 4 月14 日实验日期：2013 年 4 月14 日实验室名称：明远2301五．源程序：#include <stdio.h>main(){int a[10],sum,i,j,max,min,b=10,t;float ave;printf("请输入10个学生的成绩：\n");for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);for(sum=0,i=0;i<10;i++)sum=sum+a[i];ave=sum/b;printf("平均分为：%.2f\n",ave);printf("低于平均分的成绩为：\n");for(i=0;i<10;i++)if(a[i]<ave)printf("%d,",a[i]);printf("\n");for(max=a[0],i=1;i<10;i++)if(a[i]>max)max=a[i];printf("max=%d",max);printf("\n");for(min=a[0],i=1;i<10;i++)if(a[i]<min)} min=a[i];printf("min=%d",min);printf("\n");for(i=0;i<9;i++)for(j=0;j<9-i;j++)if(a[j]<a[j+1]){t=a[j+1];a[j+1]=a[j];a[j]=t;}printf("成绩按降序排列为：\n");for(i=0;i<10;i++)printf("%d ",a[i]);printf("\n");八．实小组人员名单及分工：版块一、二、三：李博、焦云静版块四：乔一恒、刘成、陈思、韩道森版块五：王阳坤版块六：李博版块七、八：李博、贾保垒，焦云静。

数组处理实验报告

一、实验目的1. 掌握一维数组和二维数组的定义、初始化及输入输出方法。

2. 熟悉数组的基本操作，如查找、排序等。

3. 理解数组在实际问题中的应用。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编译器：Visual Studio 20193. 编程语言：C++三、实验内容1. 一维数组的定义、初始化及输入输出2. 二维数组的定义、初始化及输入输出3. 数组的基本操作：查找、排序4. 数组在实际问题中的应用四、实验步骤1. 一维数组的定义、初始化及输入输出（1）定义一维数组，并初始化```cppint arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};```（2）输出数组元素```cppfor (int i = 0; i < 5; i++) {cout << arr[i] << " ";}```2. 二维数组的定义、初始化及输入输出（1）定义二维数组，并初始化```cppint arr[3][3] = {{1, 2, 3},{4, 5, 6},{7, 8, 9}};```（2）输出数组元素```cppfor (int i = 0; i < 3; i++) {for (int j = 0; j < 3; j++) { cout << arr[i][j] << " "; }cout << endl;}```3. 数组的基本操作：查找、排序（1）查找```cppint findElement(int arr[], int size, int element) {for (int i = 0; i < size; i++) {if (arr[i] == element) {return i; // 返回元素位置}}return -1; // 未找到元素，返回-1}int main() {int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};int element = 3;int position = findElement(arr, 5, element);if (position != -1) {cout << "Element " << element << " found at position " << position << endl;} else {cout << "Element " << element << " not found" << endl;}return 0;}```（2）排序```cppvoid sortArray(int arr[], int size) {std::sort(arr, arr + size); // 使用std::sort对数组进行排序}int main() {int arr[5] = {5, 2, 1, 4, 3};sortArray(arr, 5);for (int i = 0; i < 5; i++) {cout << arr[i] << " ";}cout << endl;return 0;}```4. 数组在实际问题中的应用（1）计算平均值```cpp#include <iostream>#include <vector>#include <numeric> // 引入numeric库，用于求和double calculateAverage(const std::vector<int>& arr) {return std::accumulate(arr.begin(), arr.end(), 0) / arr.size(); }int main() {std::vector<int> arr = {1, 2, 3, 4, 5};double average = calculateAverage(arr);cout << "Average: " << average << endl;return 0;}```（2）判断矩阵是否为对称矩阵```cpp#include <iostream>#include <vector>bool isSymmetricMatrix(const std::vector<std::vector<int>>& matrix) { int size = matrix.size();for (int i = 0; i < size; i++) {for (int j = 0; j < size; j++) {if (matrix[i][j] != matrix[j][i]) {return false;}}}return true;}int main() {std::vector<std::vector<int>> matrix = {{1, 2, 3},{2, 4, 5},{3, 5, 6}};bool isSymmetric = isSymmetricMatrix(matrix);cout << "Is symmetric matrix: " << (isSymmetric ? "Yes" : "No") << endl;return 0;}```五、实验结果与分析1. 通过实验，掌握了数组的基本定义、初始化、输入输出方法。

C++ 实验数组、指针与字符串实验报告

贵州大学实验报告学院：计算机科学与信息专业：通信工程班级：实验内容1. 编写一个函数，统计一个英文句子中字母的个数，在主程序中实现输入、输出。

2.编写函数reverse（char *s）的倒序递归程序，使字符串s倒序。

实验数据1、代码如下：#include<iostream>#include <string>using namespace std ;int main(){string Str;char ch ;int i=0,j=0;cout << "input str:" <<endl;getline(cin , Str );for ( i=0;i<Str.length();i++ ){if ( Str[i] >='a' && Str[i]<='z' || Str[i] >='A' && Str[i]<='Z' ) j++;}cout << "str="<<Str<<endl ;cout << "The number is：" << j <<endl ;system("pause");return 0;}运行结果：2、代码和运行结果：实验总结1、这次试验让我了解了在C++程序中的输入输出和字符串的统计。

2、掌握了一点点递归的方法。

3、通过这次试验觉得自己还是有很多不足，对基础知识掌握不牢。

指导教师意见签名：年月日注：各学院可根据教学需要对以上栏木进行增减。

表格内容可根据内容扩充。

微机实验-3(十六进制数组显示程序-子程序结构)

6、编程思路【1】采用子程序结构时，源程序中应定义子程序：子程序名 PROC NEAR … ；子程序内容 RET 子程序名 ENDP
实验内容及要求
6、编程思路【2】16进制数转换ASCⅡ码的算法参考课本第170页例题【4.59】。 16进制数码： 0，1，…9，A，B，C，D，E，F ASCⅡ码 30H，31H，…39H，41H，42H，…46H 转换时 0～9 → 30H～39H，加30H； A～F → 41H～46H，加30H再加7 转换程序要先判断16进制数是0～9还是A～F，然后再转换。
实验内容及要求
6、编程思路【3】程序结束时应使用DOS系统功能调用返回系统提示符。即程序代码段的最后两条指令应是： MOV AH，4CH INT 21H
实验报告要求
1、实验目的 2、实验内容及心得体会。 3、程序框图。 4、程序清单（应有程序注释）。
结束
Hale Waihona Puke 实验内容及要求 2、（功能2）编写程序将内存Hex数组中十六进制数00H～FFH转换成 ASCⅡ码并依次显示在计算机屏幕上。 3、要求将功能1和功能2分别用2个子程序实现，并观察屏幕的显示结果。
实验内容及要求
4、完成程序的设计、调试程序、运行程序并记录结果。 5、完成实验报告。
实验内容及要求
实验三
十六进制数组显示程序设计
实验目的
1、掌握16进制数转换为ASCⅡ码的程序设计方法。。 2、学习在程序中调用DOS系统功能的方法。 3、学习子程序设计方法。
实验内容及要求
实验程序包括2个功能 1、（功能1 ）编写程序产生十六进制数00H～FFH，并存放在内存 Hex数组中。实现功能1，并在DEBUG环境观察 Hex数组元素。

数据类型实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解和掌握基本数据类型的概念及特点。

2. 掌握不同数据类型的存储方式和表示方法。

3. 能够根据实际需求选择合适的数据类型。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.8.53. 开发工具：PyCharm三、实验内容1. 基本数据类型实验2. 复杂数据类型实验3. 数据类型转换实验四、实验步骤及结果1. 基本数据类型实验（1）实验目的：了解基本数据类型的概念及特点。

（2）实验步骤：① 定义变量并赋值：a = 10，b = 'hello'，c = 3.14② 输出变量的类型：print(type(a))，print(type(b))，print(type(c))（3）实验结果：变量a的类型为int，变量b的类型为str，变量c的类型为float。

2. 复杂数据类型实验（1）实验目的：了解复杂数据类型的概念及特点。

（2）实验步骤：① 定义列表：list1 = [1, 2, 3, 'a', 'b', 'c']② 定义元组：tuple1 = (1, 2, 3, 'a', 'b', 'c')③ 定义字典：dict1 = {'name': 'Tom', 'age': 18, 'gender': 'male'}④ 定义集合：set1 = {1, 2, 3, 'a', 'b', 'c'}（3）实验结果：列表list1的类型为list，元组tuple1的类型为tuple，字典dict1的类型为dict，集合set1的类型为set。

3. 数据类型转换实验（1）实验目的：掌握不同数据类型之间的转换方法。

（2）实验步骤：① 将字符串转换为整数：str1 = '123'，int1 = int(str1)②将整数转换为浮点数：int2 = 10，float1 = float(int2)③ 将浮点数转换为字符串：float2 = 3.14，str2 = str(float2)（3）实验结果：字符串str1转换为整数int1的结果为123，整数int2转换为浮点数float1的结果为10.0，浮点数float2转换为字符串str2的结果为'3.14'。

数组实验报告

数组实验报告姓名：学号：班级：计科1501班任课教师:一、实验目的掌握数组的排序、复制等操作二、实验要求实现编程代码，得出最后实验效果图三、实验内容1.编程实现：从键盘接收人任意个整数，并将其存放在数组中，然后求出该数组中的最大值(考察知识点：数组的length属性，求最大值的方法：打擂台).实验效果图如下：2。

编程实现：有一整型数组a，其中数据为3、4、5、1、2、6，编程实现将数组a复制到数组b中（考察知识点：数组的复制）3.编程实现：有一字符串数组,其中的数据有”张三”，”李四"，”王五”，”赵六” ,"田七”，"李八" 。

编程查找该数组中是否包含”麻子"。

(考察知识点：数组的查找）实验效果图如下：4。

编程实现：有一整型数组，其中的数据有1、22、33、44、55、66、77.现将34插入到该数组中，并不打乱原来的升序(考察知识点：数组的插入。

提示：先将34替换到77）实验效果图如下：5。

编程实现:有一整型数组，其中数据为34，23，12,56,77,89。

编程实现对数组元素进行升序排序,并输出排序后的结果。

（考察知识点：数组的定义、排序，请使用冒泡排序、选择排序、Array。

sort(）三种方法进行排序)6。

编程实现:有一3行3列的2维数组,其中数据为1、2、3、4、5、6、7、8、9。

编程实现其数据的输出（考察知识点:二维数组的赋值、输出)7。

编程实现:综合实例：学生成绩管理系统。

实验效果图如下:四、实验代码(含注释）1、import java.util。

Scanner;public class L1 {public static void main（String［］ args){Scanner in=new Scanner（System。

in);System.out.print(”请输出数组的长度:"）；int num=in。

实验数组的实验报告

一、实验目的1. 掌握数组的基本概念和操作方法。

2. 熟悉C语言中数组的定义、初始化、赋值和引用。

3. 学会使用数组和循环结构进行数据处理。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编译器：Visual Studio 20193. 编程语言：C语言三、实验内容1. 定义和初始化一维数组2. 访问和修改数组元素3. 使用数组进行数据处理4. 定义和初始化二维数组5. 访问和修改二维数组元素6. 使用二维数组进行数据处理7. 使用数组进行排序和查找四、实验步骤1. 定义和初始化一维数组```c#include <stdio.h>int main() {int array[5] = {1, 2, 3, 4, 5};int i;// 循环访问数组元素for (i = 0; i < 5; i++) {printf("array[%d] = %d\n", i, array[i]); }return 0;}```2. 访问和修改数组元素```c#include <stdio.h>int main() {int array[5] = {1, 2, 3, 4, 5};int i;// 修改数组元素array[2] = 10;// 循环访问数组元素for (i = 0; i < 5; i++) {printf("array[%d] = %d\n", i, array[i]); }return 0;}```3. 使用数组进行数据处理```c#include <stdio.h>int main() {int array[5] = {1, 2, 3, 4, 5}; int i, sum = 0;// 计算数组元素之和for (i = 0; i < 5; i++) {sum += array[i];}printf("sum = %d\n", sum);return 0;}```4. 定义和初始化二维数组```c#include <stdio.h>int main() {int array[3][3] = {{1, 2, 3},{4, 5, 6},{7, 8, 9}};int i, j;// 循环访问二维数组元素for (i = 0; i < 3; i++) {for (j = 0; j < 3; j++) {printf("array[%d][%d] = %d\n", i, j, array[i][j]); }}return 0;}```5. 访问和修改二维数组元素```c#include <stdio.h>int main() {int array[3][3] = {{1, 2, 3},{4, 5, 6},{7, 8, 9}};int i, j;// 修改二维数组元素array[1][1] = 10;// 循环访问二维数组元素for (i = 0; i < 3; i++) {for (j = 0; j < 3; j++) {printf("array[%d][%d] = %d\n", i, j, array[i][j]); }}return 0;}```6. 使用二维数组进行数据处理```c#include <stdio.h>int main() {int array[3][3] = {{1, 2, 3},{4, 5, 6},{7, 8, 9}};int i, j, sum = 0;// 计算二维数组元素之和for (i = 0; i < 3; i++) {for (j = 0; j < 3; j++) {sum += array[i][j];}}printf("sum = %d\n", sum);return 0;}```7. 使用数组进行排序和查找```c#include <stdio.h>// 交换两个元素void swap(int a, int b) {int temp = a;a = b;b = temp;}// 冒泡排序void bubbleSort(int array[], int length) {int i, j;for (i = 0; i < length - 1; i++) {for (j = 0; j < length - 1 - i; j++) { if (array[j] > array[j + 1]) {swap(&array[j], &array[j + 1]); }}}}// 查找元素int findElement(int array[], int length, int target) { int i;for (i = 0; i < length; i++) {if (array[i] == target) {return i;}}return -1;}int main() {int array[5] = {5, 2, 8, 3, 1};int i, index;// 冒泡排序bubbleSort(array, 5);// 输出排序后的数组for (i = 0; i < 5; i++) {printf("%d ", array[i]);}printf("\n");// 查找元素index = findElement(array, 5, 8);if (index != -1) {printf("Element 8 found at index %d\n", index);} else {printf("Element 8 not found\n");}return 0;}```五、实验结果与分析1. 通过定义和初始化一维数组，可以方便地存储和管理一系列具有相同数据类型的元素。

JAVA实验报告数组

JAVA实验报告数组实验名称：数组的操作和应用实验目的：掌握数组的定义和使用方法，了解数组在实际开发中的应用。

实验过程：1.数组的定义：数组是一种用来存储多个相同类型数据的容器。

在Java中，数组是引用类型。

数组的定义格式为：数据类型[] 数组名 = new 数据类型[数组长度]。

2.数组的初始化：数组初始化可以分为静态初始化和动态初始化两种方式。

静态初始化就是在定义数组时直接给出数据元素的初始值。

例如：int[] a = {1, 2, 3, 4, 5}。

动态初始化是在定义数组时只指定数组的长度，而不指定具体的元素值。

例如： int[] a = new int[5]。

3.数组的操作：数组的操作主要包括数组的读取和修改。

数组的读取使用数组名和索引的方式进行，索引从0开始，例如：int value = array[0]。

数组的修改也是通过索引来实现的，例如：array[0] = 10。

4.数组的遍历：数组的遍历是指依次访问数组中的每个元素，可以使用for循环或者foreach循环来实现。

for循环遍历数组的示例代码如下：```for (int i = 0; i < array.length; i++)System.out.println(array[i]);}```foreach循环遍历数组的示例代码如下：```for (int value : array)System.out.println(value);}```5.数组的应用：数组在实际开发中有广泛的应用场景，包括但不限于以下几个方面。

-存储一组数据：数组可以用来存储一组数据，例如存储学生成绩、商品价格等。

-统计数据：通过数组可以方便的统计一组数据的最大值、最小值、平均值等。

-排序数据：通过数组可以对一组数据进行排序，常见的排序算法有冒泡排序、插入排序、快速排序等。

-数据：通过数组可以快速一些值是否在数组中存在，常见的算法有顺序查找、二分查找等。

胡学钢数据结构实验三

合肥工业大学人工智能与数据挖掘研究室
实验三二叉树实验——基础部分的讨论
例：下面二叉树对应的扩展二叉树如右图所示。
A A B C E D H G L 。 J 。 (a) 二叉树 K 。。。。。K 。。 C 。 E B D F H G
L J
。。
I
F
I
。扩展先序序列为：ABC．．DE．．F．．GHI．．JK．．．L．．
说明2：为便于数据的描述，将测试数据结构列出，并以一个文件名的形式给出标注，例如测试数据名为full41.cbt 的二叉树，其具体结构形式参见二叉树列表中的标有 full41.cbt的二叉树。
合肥工业大学人工智能与数据挖掘研究室
实验三二叉树实验——实验任务续1
编写算法实现下列问题的求解。
合肥工业大学人工智能与数据挖掘研究室
实验三二叉树实验——基础部分的讨论
存储规则如下所示。
1 2 3 5 6 7 8 9
bitre 0 1 0 2 0 3 0 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 固定标志 0 0 0 1 1 0 1 1 每一行对应一个结点, 结点按先序次序排列，三个值分别对应： (1)结点的值 (2)左孩子标志 (3)右孩子标志 0：有孩子， 1：无孩子
合肥工业大学人工智能与数据挖掘研究室
实验三二叉树实验——基础部分的讨论
1、二叉树的存储结构 2、建立二叉树的算法提出一种以二叉树的扩展二叉树的先序序列作为输入建立二叉树的方法扩展二叉树：将所要建的二叉树中每个结点的空指针处再引出一个“孩子”结点，其值为一特定的值以标识其为空。例如，如果二叉树的结点值为字符型，则可以“.” 标识其为空。称这样处理后的二叉树为原二叉树的扩展二叉树。扩展二叉树的先序或后序序列以及层次序列能唯一确定其原二叉树。 3、二叉树结构的检验

数组实验报告实验分析

一、实验目的1. 理解数组的概念和基本操作。

2. 掌握数组的创建、初始化、访问和修改方法。

3. 学习数组的排序、查找和统计等常用算法。

4. 分析数组在实际应用中的优缺点。

二、实验内容1. 数组的创建与初始化2. 数组元素的访问与修改3. 数组的排序4. 数组的查找5. 数组的统计6. 数组在实际应用中的优缺点分析三、实验过程1. 数组的创建与初始化在实验中，我们首先学习了如何创建一个数组。

在C语言中，可以使用以下语句创建一个整型数组：int arr[10];这里创建了一个包含10个整数的数组，名称为arr。

接下来，我们学习了如何初始化数组。

初始化可以通过以下语句实现：int arr[10] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10};这里初始化了一个包含10个整数的数组，并将前10个整数依次赋值给数组元素。

2. 数组元素的访问与修改访问数组元素可以通过以下语句实现：int value = arr[3]; // 获取数组第4个元素的值修改数组元素可以通过以下语句实现：arr[5] = 20; // 将数组第6个元素的值修改为203. 数组的排序在实验中，我们学习了冒泡排序算法。

冒泡排序是一种简单的排序算法，其基本思想是通过比较相邻的元素，将较大的元素交换到数组的后面。

以下是冒泡排序算法的C语言实现：void bubbleSort(int arr[], int n) {int i, j, temp;for (i = 0; i < n - 1; i++) {for (j = 0; j < n - i - 1; j++) {if (arr[j] > arr[j + 1]) {temp = arr[j];arr[j] = arr[j + 1];arr[j + 1] = temp;}}}}4. 数组的查找在实验中，我们学习了二分查找算法。

二分查找算法是一种高效的查找算法，其基本思想是将查找区间分为两半，每次查找时缩小查找范围。

关于数组的实验报告

关于数组的实验报告实验目的：1. 理解数组的概念和用法；2. 掌握数组的创建、初始化、赋值、访问等操作；3. 学会应用数组解决问题。

实验内容：1. 数组的定义数组是一种数据类型，它是由一系列元素组成的数据结构。

这些元素可以是同一种数据类型，也可以是不同的数据类型。

数组是在程序中连续存储的，可以通过单个变量名访问。

数组可以用于存储多个值，以便可以轻松地在程序中进行操作，而不需要单独操作每个值。

2. 数组的创建和初始化在 C++ 中，可以通过声明一个数组变量和指定其大小来创建数组。

数组的大小必须是常量或字面值。

下面是一个示例创建一个存储整数的数组：```int myArray[5];```数组 myArray 有五个元素，每个元素都是一个整数。

在创建数组时，可以通过初始化设置数组中的初始值。

可以将所有元素初始化为 0：```int myArray[5] = {0, 0, 0, 0, 0};```也可以仅指定一部分元素的值，并且未指定元素的值将自动为零：```int myArray[5] = {1, 2, 3};```3. 数组的访问和修改可以通过使用下标或索引访问和修改数组中的元素。

数组的第一个元素的下标为 0，第二个元素的下标为 1，以此类推。

要访问 myArray 数组的第三个元素：```int x = myArray[2];cout << x << endl; // 输出 3```也可以通过下标修改数组中的元素的值：```myArray[0] = 10;cout << myArray[0] << endl; // 输出 10```4. 数组的遍历可以使用 for 循环对数组进行遍历。

遍历 myArray 数组：```for (int i=0; i<5; i++) {cout << myArray[i] << endl;}```这将打印出数组中的所有元素。

matlab 实验三 matlab程序设计与优化

matlab 实验三 matlab程序设计与优化Matlab是一种高级的计算机编程语言，广泛应用于科学、工程、金融和其他领域。

在Matlab实验三中，我们将学习Matlab程序设计与优化。

本文将介绍Matlab实验三的内容和要求，并提供一些有用的技巧和建议，帮助读者更好地完成实验。

实验三的主要内容包括：1. Matlab程序设计基础2. Matlab程序优化技巧3. Matlab代码调试方法4. Matlab性能分析工具5. 实例分析与练习题下面我们将逐个介绍这些内容。

1. Matlab程序设计基础在本节中，我们将学习如何使用Matlab编写简单的程序。

以下是一些重要的概念和技巧：1）变量和数据类型：在Matlab中，变量可以存储不同类型的数据，如数字、字符串、逻辑值等。

常见的数据类型包括double、char、logical等。

2）运算符：Matlab支持各种数学运算符，包括加减乘除、幂运算等。

此外，还有逻辑运算符（如and、or）和比较运算符（如==、~=）。

3）控制结构：控制结构可以控制程序执行流程。

常见的控制结构包括if语句、for循环和while循环。

4）函数：函数是一种可重复使用的代码块，可以接受输入参数并返回输出结果。

Matlab中有很多内置函数，也可以编写自己的函数。

2. Matlab程序优化技巧在本节中，我们将学习如何优化Matlab程序以提高其性能。

以下是一些重要的技巧：1）向量化：向量化是一种将循环操作转换为矩阵操作的技术。

这样可以减少程序执行时间，并且使代码更简洁。

2）预分配数组：在编写Matlab程序时，应尽可能避免动态数组分配。

相反，应该预先分配所需大小的数组。

3）使用内置函数：Matlab中有许多内置函数，它们通常比用户自定义函数更快。

因此，在编写程序时应尽可能使用内置函数。

4）避免不必要的计算：在编写程序时，应尽可能避免不必要的计算。

例如，在循环中进行重复计算或计算已知结果等。

实验3 数组编程

实验三数组编程（设计性实验）一、实验目的1．进一步理解和掌握Java语言中数组的概念；2．掌握数组在方法中的使用，包括把数组传递给方法和从方法中返回数组，并能使用数组进行程序设计。

二、实验教学要求1．性质：必做实验实验类型：设计性2．时间要求：在讲完“数组”之后安排，需要6学时。

2．对学生的要求：编写好程序。

3．对教师的要求：预做本实验。

4．对实验室的要求：在windows环境中装有Java开发工具（如J2SE5.0版），以及IE6.0以上版本。

二、实验原理创建Java数组需要下面三个步骤：①声明数组声明数组的语法格式有如下两种：数组元素类型数组名[ ];数组元素类型[ ] 数组名;如int a[ ];int[ ] a;②创建数组空间声明数组仅仅指定了数组的名字和数组元素的类型，要想真正使用数组还需要为它分配内存空间，即创建数组空间。

在创建数组空间时，必须指明数组的长度，以确定空间的精确大小。

语法格式为：数组名=new 数组元素类型[数组元素的个数];如：int a[ ];a=new int[10];以上两步可组合在一起，用一条语句完成：int a[ ]=new int[10];用new运算符为数组分配内存空间的同时，数组的每个元素都会被自动赋予一个默认值。

整型为0，浮点型为0.0，字符型为'\0'，布尔型为false，引用型为null。

③初始化数组元素如果是基本数据类型，那么这个步骤可以自行省略。

也可以在创建数组空间的时候，同时将初始值给出。

如：int a[ ]={1,2,3,4}; //int[] a=new int[]{1,2,3,4}在Java语言中，一个数组就是一个对象。

每个数组都有一个属性length，用来指明数组的长度。

数组元素的类型可以是基本数据类型，也可以是类类型，因此可以使用数组来包含一系列的对象。

student ——类名student s[ ]=new student[50];创建元素需使用如下形式的代码段：for(int i=0;i<s.length;++i){s[i]=new student( );}三、实验实例1.数据排序。