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心理选修课作业范文

心理选修课作业范文

心理选修课作业范文导语:自我意识是人们对自己的思维、情绪和行为的觉察和理解。

它是个人发展和心理健康的基础。

如何提高自我意识是一个重要的课题。

本文将从以下四个方面探讨如何提高自我意识。

一、主动观察内心感受提高自我意识的第一步是主动观察自己的内心感受。

这包括观察自己的情绪、思维和身体感受。

每天花几分钟沉思和反省,思考自己今天的感受是什么,是什么触发了这些感受。

这种意识观察可以帮助我们更好地理解自己的内在世界,如何与外界互动。

同时,要注意自己的身体感受,如是否紧张、放松、疲惫等,进一步了解自己的身体需要和自己的健康状况。

二、与他人进行积极互动自我意识并不意味着与自己孤立,而是与他人进行积极互动。

与他人的互动可以帮助我们更好地了解自己。

在与他人交流中,我们可以观察自己的情绪如何受到他人的影响。

我们可以倾听他人对我们的反馈,了解自己的优点和不足之处。

通过与他人的互动,我们可以看到自己在社交场合中的表现,从而提高自己的意识和情绪调节能力。

三、学会接受自己的情绪和想法提高自我意识还需要学会接受自己的情绪和想法。

有时候我们会遇到一些不舒服的情绪或者消极的想法,但是我们应该学会接受它们而不是抗拒它们。

当我们接受自己的情绪和想法时,我们可以更好地了解自己的内心世界,并且更好地应对它们。

同时,我们也需要学会表达自己的情绪和想法,而不是将它们藏在心底。

通过和他人分享自己的情绪和想法,我们可以得到支持和理解,进一步提高自我意识。

四、持续地学习和反思提高自我意识是一个持续的过程,需要不断地学习和反思。

我们可以通过阅读心理学的书籍和文章来学习心理学知识,了解自己的潜能和局限性。

同时,我们也可以通过练习冥想和放松的技巧来培养自我意识。

除了学习,反思也是提高自我意识的关键。

在每天的结束时,我们可以反思一天的经历和感受,思考自己的成长和改进的方向。

总结:提高自我意识需要主动观察内心感受、与他人进行积极互动、学会接受自己的情绪和想法,并持续地学习和反思。

生存自救选修课大作业

生存自救选修课大作业

选修课期末大作业编号:61题 目: 当我遇到——撒哈拉沙漠课程名称: 生存自救学 院: 电子信息与电气工程学院学生姓名: 梁晓飞学 号: 201202020037专业班级: 电子信息工程2012级1班2014年 12月8号当我遇到——撒哈拉沙漠“我是贝尔.格里尔斯,我想到世界上一些最危险的地方,去寻找一些最极端的挑战,在这些地方是否拥有适当的求生技能,可能会决定你的生死存亡!”这应该是很多喜欢野外求生的驴友喜欢的一句话。

自从我选了生存自救这门选修课,我认识到了集帅气与智慧于一身,以力量与勇气为化身的贝尔.格里尔斯,通过看他主持的《荒野求生秘技》和对他的了解,我十分想去经历他经历的冒险。

我对他的《空降撒哈拉》印象特别的深刻,我也设想过我在撒哈拉会如何自救……贝尔.格里尔斯在他的《荒野求生秘技》中讲到野外自救取决于以下这些要素:一、搞清你的方位,计划回到文明的路线并开始行动。

二、你要在任何可能的地方寻找水和食物。

三、搭建庇护所,生火,还要沿途避免危险的动物。

以上也说出了野外求生的必备法则,我相信老贝的话。

我来到了撒哈拉沙漠,它是全世界最炎热最致命的地方之一,906.5万平方公里燃烧的沙漠,面积相当于中国国土面积的94%,每年都有人在试图穿越他的途中丧命,在史上记载的最高气温下备受煎熬,被困在这里,就像被活活地放进烤炉,这将是我最大的挑战,在地球上最不适合生存的地方发生,这地方真是残酷无情,只有最顽强的人才有活路。

如果我在沙漠里迷失,有两件事情最有可能要我的命,那就是脱水,还有中暑,发生着两种事儿,也就是几小时的事儿。

所以我应该尽量保持自己凉爽,尽量寻找一切食物和水源,但最重要的是水,能让自己不至于脱水中暑。

节约每一滴水在沙漠里年平均降水量只有7.6厘米,并且能在这里生存的生物也很少,所以能找到食物和水极少,因此我要尽可能的找到一切可以补充体力的食物,保持自己凉爽,头脑清醒,知道被人发现。

如果幸运的话我可以碰到一只蜘蛛、蝎子或是蜥蜴什么的小动物,我会用它们来补充能量,虽然我不是想吃这些玩意儿,它们可是不错的蛋白质和能量来源。

(完整word版)西工大凝固技术选修课作业

(完整word版)西工大凝固技术选修课作业

1。

凝固过程中有哪几类重要的传输过程?他们是如何影响凝固过程的?如何有效控制这些传输过程?答:凝固过程中包括热量传输、质量传输和动量传输;凝固过程的传热符合传热的普遍规律,包括传导、对流及辐射三种基本传热方式,但同时也具有自身的一些特点。

首先它是一个有热源的传热过程。

金属凝固时释放潜热,可以看成是一个热源释放的热,且这个热源位置在不断地移动。

其次,在金属凝固时存在着两个界面,即固液界面和金属—铸型间界面,在这些界面上,会发生极为复杂的传热现象。

质量传输包括扩散传质、对流传质、相间传质。

若溶质再分配过程不能充分完成,扩散不均匀,则产生成分偏析,金属凝固结束后,各处成分不完全相同.动量传输即为液态金属的流动,包括动量对流和自然对流。

当对流达到紊流程度时,会冲刷枝晶壁造成晶粒繁殖,促使等轴晶的发展,特别是溶质浓度较高的合金容易借助流动形成等轴晶。

2.试述等轴晶的形核机理,给出主要的晶粒细化方法和相应的工艺过程.答:等轴晶形核的机理有:a、型壁上形核按照大野笃美的机理游离;b、固液两相区的枝晶被熔断并被液流带入液相区;c、自由表面凝固形成“晶雨”;游离晶的形成:液态金属在铸型型壁的激冷作用下发生了两种变化1、在型壁上形成晶核;2、液态金属因冷却收缩而发生流动。

生长中的晶核在液流作用下从型壁脱落进入液相区。

枝晶熔断:枝晶生长过程中由于根部溶质的富集产生“缩颈”并熔断、脱落;在没有强制对流的条件下,大量被熔断枝晶的形成与漂移均与侧向生长的两相区中枝晶的流动密切相关;表面凝固和“晶雨"的形成:表面凝固取决于熔体的凝固温度与环境之差。

表面凝固必须具备的形核条件与内生生核相似,需较大的过冷度.当合金温度与环境温度之差较大时,表面获得所需要的过冷度而发生形核长大。

液相的流动和表面的扰动会使表面形成的晶核下落形成”晶雨"。

晶粒细化的方法:a、添加晶粒细化剂,即向液态金属中引入大量形核能力很强的易帜晶核,达到细化晶粒的目的;b、添加阻止生长剂以降低晶核的长大速度,使形核数量相对提高,获得细小的等轴组织;c、采用机械搅拌、电磁搅拌、铸型振动等力学方法,使枝晶折断、破碎,使晶粒数量增多,尺寸减小;d、提高冷却速度使液态金属获得大过冷度,增加形核速率;e、去除液相中的异质晶核,抑制低过冷度下的形核,使合金获得很大过冷度,并在大过冷度下突然大量形核,获得细小等轴组织。

选修课作业《教师五课功》

选修课作业《教师五课功》

《教师五课功》作业10级计科系杨博(QQ:438764572)作业一一、什么叫备课?为什么要备课?答:备课是上课前的各项准备工作(包括实验材料、一些阅读材料等),是对课程目标和实验标准的领会,是教师以教材为中介、对正式课程的领悟和把握。

从备课的意义和作用:1、备好课是上好课的前提和保证:“凡事预则立,不预则废。

”备课就是“预”,预备好了课,上课就会成功;没有预备好课,上课成功的把握就比较小,就可能失败。

要想上好课,就必须备好课。

备好课是上好课的前提和保证。

2、备课工作是成为熟练教师的必经之路:离职进修或攻读学位的学习一般是专业的进修,旨在扩充和深化学科专业知识。

备课,是在职进修的重要途径。

它不仅使教师的专业知识得到扩充和深化,更是成为“熟练教师”的必经之路。

3、备课资料是教学研究的第一手资料:教学研究是指科学专业的研究;教学研究是指教学活动成效的研究。

综上所述,所以教师上课就必须备课。

二、写出你认为规范的教案内容:答:其规范的教案内容如下:课题:第一章…………………………第一节……………………注明:……学校、……班级、…年…月…日、教师……一、教学目标:其应从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”。

知识和能力:这里所谓的知识,属于心理上所说的“陈述性知识”,即学科知识;能力是指专业能力、技能。

过程与方法:这属于心理上所说的“程序性知识”,是指学生学习本章本节内容的合理程序和科学方法,旨在教会学生如何学习本专业。

情感态度和价值观:属于人文教育与科学教育的范畴,比过去“思想教育”的内涵要丰富得多。

如培植热爱本专业的感情,激发学习本专业的兴趣,培养学习本专业的积极主动态度等。

二、教学重点和难点:教学重点,是从教材内容的重、次程度来确定的;教学难点,是从学生学习的难、易程度确定的。

三、教学课时:(依据本课程的教学计划和本学期的总学课时数,确定本章、本节的教学课时数)。

四、教学方法、手段:准备采用的主要教学方法及配合性教学方法;准备使用的传统教学手段或现代化教学手段。

华师选修课心理学作业及答案

华师选修课心理学作业及答案

1.第4题下列不属于个性心理特征的是 ;A.意志B.能力C.气质D.性格答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:此题得分:2.第5题当我们阅读水浒传时,头脑中出现宋江的形象属于 ;A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:此题得分:一般来说,焦虑程度与学习效率之间呈关系;A.“倒U型”B.“U型”C.直线D.不确定答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:此题得分:4.第8题创设并控制一定条件,从而引起某种心理现象以进行研究的方法是 ;A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:此题得分:下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:此题得分:6.第20题思维过程的重要特征是A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D.准备性和敏捷性答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:此题得分:强度较小、持续时间较长的情绪状态是 ;A.心境B.激情C.应激D.情感答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:此题得分:8.第22题自我认识属于自我意识中的形式;A.认知B.情感C.意志D.动机答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:此题得分:冯特于创立了第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生; 年年年年答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:此题得分:10.第24题人的高级神经活动类型中,强-平衡-不灵活的属于哪种气质A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:此题得分:智力多元论是提出来的;A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:此题得分:12.第45题“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的 ;A.强度B.对比C.变化D.活动答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:此题得分:“一心二用”反映的是注意的哪个品质A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:此题得分:14.第47题一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:此题得分:反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为 ;A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:此题得分:16.第1题下面哪些属于社会刻板印象A.东北人豪爽,上海人精明B.一见如故C.一见钟情D.男刚女柔E.一好百好,一坏百坏答案:A,D标准答案:A|D您的答案:题目分数:此题得分:17.第2题注意过滤器理论主要包括 ;A.知觉选择模型B.衰减模型C.反应选择模型D.资源选择模型E.资源分配模型答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案:题目分数:此题得分:18.第17题英国心理学家华莱士Wallas把创造思维分为哪几个阶段A.准备期B.发现期C.酝酿期D.豁朗期E.验证期答案:A,C,D,E标准答案:A|C|D|E您的答案:题目分数:此题得分:19.第18题学习动机的主要类型包括 ;A.求得赞许的动机B.求知欲C.成就动机D.高级动机E.效能动机答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案:题目分数:此题得分:20.第19题吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度,分别是A.内容B.操作C.评价D.认知E.产物答案:A,B,E标准答案:A|B|E您的答案:题目分数:此题得分:21.第29题遗忘的非病理性原因主要包括 ;A.记忆痕迹的消退B.记忆痕迹受到干扰而发生抑制C.脑退化D.大脑产生了超限抑制E.神经衰弱答案:A,B,D标准答案:A|B|D您的答案:题目分数:此题得分:22.第30题记忆过程包括哪几个环节A.识记B.保持C.再认D.重现E.比较答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:此题得分:23.第37题一般来说,情感品质主要有A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:此题得分:24.第38题根据思维所依据的中介物来划分,思维的种类有 ;A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维E.发散思维答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案:题目分数:此题得分:25.第39题下面哪些心理学家是行为主义的代表人物A.弗洛伊德B.华生C.荣格D.马斯洛E.斯金纳答案:B,E标准答案:B|E您的答案:题目分数:此题得分:26.第40题记忆的良好品质表现为 ;A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:此题得分:27.第41题知觉的特征包括 ;A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性E.变动性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:此题得分:28.第56题下列选项中属于特殊能力的是A.观察力B.节奏感C.色彩感D.注意力E.想象力答案:B,C标准答案:B|C您的答案:题目分数:此题得分:29.第57题按造成焦虑的根源,可以把焦虑分为A.现实性焦虑B.神经性焦虑C.正常焦虑D.道德性焦虑E.过敏性焦虑答案:A,B,D标准答案:A|B|D您的答案:题目分数:此题得分:30.第58题下列哪些特征不属于气质特征A.反应迅速B.真诚善良C.认真勤奋D.活泼好动E.沉默安静答案:B,C标准答案:B|C您的答案:题目分数:此题得分:31.第10题有意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意; 答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:此题得分:32.第11题根据情绪发生的强烈程度和持续时间,情绪可以分为三种状态:心境、激情和应激; 答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:此题得分:33.第12题性格特征没有好坏之分;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:34.第13题人的性格既具有稳定性又具有可塑型;答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:此题得分:35.第14题患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊德创建的一种心理治疗方法;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:36.第25题科学心理学诞生于1905年;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:37.第26题应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态; 答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:38.第27题荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:39.第28题在认知他人时,“一好百好,一坏百坏”,反映了晕轮效应的作用; 答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:此题得分:40.第34题实验表明,学习程度为100%时,记忆效果最好;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:41.第49题情绪评价学说的创建者是詹姆士;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:42.第50题感觉阈限越大,感受性越高;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:43.第51题人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果; 答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:此题得分:44.第52题心理健康教育要以发展性教育为主;答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:此题得分:45.第53题认知者在与熟人交往时,首因效应起着较大作用;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:46.第15题动机答案:动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力; 标准答案:动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力; 您的答案:题目分数:此题得分:47.第16题实验法答案:是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法,其主要特点是严格控制条件,主动引起所要研究的对象,对结果进行量的分析和反复验证; 标准答案:是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法,其主要特点是严格控制条件,主动引起所要研究的对象,对结果进行量的分析和反复验证; 您的答案:题目分数:此题得分:48.第35题智商答案:智商即智力商数,是衡量一个人智力水平高低的指标;标准答案:智商即智力商数,是衡量一个人智力水平高低的指标;您的答案:题目分数:此题得分:49.第36题遗忘答案:指对于识记过的东西,不能再认和重现,或者错误地再认或重现;标准答案:指对于识记过的东西,不能再认和重现,或者错误地再认或重现;您的答案:题目分数:此题得分:50.第54题自我意识答案:自我意识是一个人对自己的认识,包括对自己和周围人的关系的认识;自我意识通常以三种形式表现出来:认知的、情绪的和意志的形式;标准答案:自我意识是一个人对自己的认识,包括对自己和周围人的关系的认识;自我意识通常以三种形式表现出来:认知的、情绪的和意志的形式;您的答案:题目分数:此题得分:51.第55题知觉恒常性答案:知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定;标准答案:知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定;您的答案:题目分数:此题得分:52.第7题试述青少年良好注意品质的培养;答案:答案要点:1、培养正确的学习动机和态度,提高学习的自觉性2、培养广阔而稳定的兴趣3、加强意志锻炼4、养好良好的注意习惯标准答案:答案要点:1、培养正确的学习动机和态度,提高学习的自觉性2、培养广阔而稳定的兴趣3、加强意志锻炼4、养好良好的注意习惯您的答案:题目分数:此题得分:53.第43题试述影响性格形成与发展的家庭因素;答案:1.父母的养育方法:民主型、专制型、溺爱型、放任型等教养方式,使孩子形成不同的性格;2、家庭成员的品行3、父母之间的关系标准答案:1.父母的养育方法:民主型、专制型、溺爱型、放任型等教养方式,使孩子形成不同的性格;2、家庭成员的品行3、父母之间的关系您的答案:题目分数:此题得分:54.第3题简述心理过程和个性心理的关系;答案:1、个性心理是通过心理过程形成的;2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行,并在心理活动过程中得到表现,从而对心理过程产生重要的影响,使之带有个人的色彩;标准答案:1、个性心理是通过心理过程形成的;2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行,并在心理活动过程中得到表现,从而对心理过程产生重要的影响,使之带有个人的色彩;您的答案:题目分数:此题得分:教师未批改55.第31题知觉有哪些基本特性答案:1、知觉的选择性:对外来信息进行选择而作进一步加工的特性;2、知觉的整体性:在刺激不完备的情况下,知觉仍保持完备性;3、知觉的恒常性:知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定;4、知觉的理解性:人对当前所知觉的对象,总是以个人的过去经验加以认同和解释;标准答案:1、知觉的选择性:对外来信息进行选择而作进一步加工的特性;2、知觉的整体性:在刺激不完备的情况下,知觉仍保持完备性;3、知觉的恒常性:知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定;4、知觉的理解性:人对当前所知觉的对象,总是以个人的过去经验加以认同和解释;您的答案:题目分数:此题得分:教师未批改56.第32题气质有哪些基本特征答案:1.感受性2、耐受性3、反应的敏捷性4、可塑性5、情绪的兴奋性6、向性标准答案:1.感受性2、耐受性3、反应的敏捷性4、可塑性5、情绪的兴奋性6、向性您的答案:题目分数:此题得分:教师未批改57.第33题试述青少年感知的特点;答案:答案要点:1、感受性的不断提高2、知觉的精确性进一步发展3、知觉有意性与目的性更加提高4、逻辑性知觉开始出现标准答案:答案要点:1、感受性的不断提高2、知觉的精确性进一步发展3、知觉有意性与目的性更加提高4、逻辑性知觉开始出现您的答案:题目分数:此题得分:教师未批改58.第42题心理学研究的基本步骤有哪些答案:1、确定所要研究的心理现象;2、积累有关的事实或客观证据;3、发现事实中存在的某种模式或规律;4、提出假设来合理地解释这种模式或规律;5、在合理解释的基础上进行预测;6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测; 标准答案:1、确定所要研究的心理现象;2、积累有关的事实或客观证据;3、发现事实中存在的某种模式或规律;4、提出假设来合理地解释这种模式或规律;5、在合理解释的基础上进行预测;6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测; 您的答案:题目分数:此题得分:1.第1题饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于 ;A.内部感觉B.本体感觉C.外部感觉D.动觉答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:此题得分:2.第2题粘液质属于哪种高级神经活动类型A.活泼型B.不可遏制型C.安静型D.抑制型答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:此题得分:3.第3题下列不属于行为主义方法的是 ;A.强化法B.行为塑造法C. 暗示法D.代币奖励法答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:此题得分:4.第4题反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为 ;A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:此题得分:5.第7题按智力三元理论的观点,组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和A.情境性智力B.理论性智力C.晶体智力D.流体智力答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:此题得分:6.第8题“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的 ;A.强度B.对比C.变化D.活动答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:此题得分:7.第9题是个性心理的一个重要组成部分,它体现了个体心理活动的动力性和选择性,是心理活动中最活跃的因素;A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:此题得分:8.第10题司机一边把握方向盘,一边注意行人、车辆及交通信号,这是注意的A.起伏B.分散C.转移D.分配答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:此题得分:9.第11题暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于A.激情B.心境C.应激D.热情答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:此题得分:10.第12题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是 ;A.感觉B.表象C.记忆D.知觉答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:此题得分:11.第13题冯特于创立了第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生; 年年年年答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:此题得分:12.第14题创设并控制一定条件,从而引起某种心理现象以进行研究的方法是 ;A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:此题得分:13.第31题根据材料的内部联系,运用领会理解的方式进行的识记叫A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:此题得分:14.第32题最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.冯特答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:此题得分:15.第33题是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式,使学生获得感性认识的教学方式;A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:此题得分:16.第24题下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性A.远亲不如近邻B.老年人喜欢和老年人呆在一起C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D.志同道合的容易成为朋友E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引答案:B,D标准答案:B|D您的答案:题目分数:此题得分:17.第25题一般来说,情感品质主要有A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:此题得分:18.第26题情绪的外部表现称为表情,表情可分为三种A.手势表情B.面部表情C.身体表情D.言语表情E.动作表情答案:B,D,E标准答案:B|D|E您的答案:题目分数:此题得分:19.第27题吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度,分别是A.内容B.操作C.评价D.认知E.产物答案:A,B,E标准答案:A|B|E您的答案:题目分数:此题得分:20.第28题记忆的良好品质表现为 ;A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:此题得分:21.第29题根据记忆的内容,可以把记忆分为 ;A.形象记忆B.外显记忆C.词语记忆D.情绪记忆E.运动记忆答案:A,C,D,E标准答案:A|C|D|E您的答案:题目分数:此题得分:22.第30题物体知觉包括 ;A.空间知觉B.时间知觉C.社会知觉D.运动知觉E.人际知觉答案:A,B,D标准答案:A|B|D您的答案:题目分数:此题得分:23.第44题注意过滤器理论主要包括 ;A.知觉选择模型B.衰减模型C.反应选择模型D.资源选择模型E.资源分配模型答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案:题目分数:此题得分:24.第46题心理学研究的基本任务是 ;A.描述和测量人的心理B.理解和说明人的心理C.预测与控制人的心理D.治疗人的心理疾病E.探讨人和动物的区别答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案:题目分数:此题得分:25.第47题下列心理活动中,属于个性倾向性的有 ;A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力答案:A,C,D标准答案:A|C|D您的答案:题目分数:此题得分:26.第48题焦虑的基本成分为A.认知成分B.态度成分C.生理成分D.行为成分E.心理成分答案:A,C,D标准答案:A|C|D您的答案:题目分数:此题得分:27.第49题学校心理健康教育实施的专门渠道包括:A.心理辅导B.心理咨询C.心理治疗D.各科教学E.团队活动答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案:题目分数:此题得分:28.第50题下面哪些属于社会刻板印象A.东北人豪爽,上海人精明B.一见如故C.一见钟情D.男刚女柔E.一好百好,一坏百坏答案:A,D标准答案:A|D您的答案:题目分数:此题得分:29.第51题知觉的特征包括 ;A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性E.变动性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:此题得分:30.第52题容易引起无意注意的刺激物的特点包括 ;A.刺激物的强度B.刺激物的活动和变化C.刺激物之间的对比关系D.刺激物的新异性E.刺激物的连续性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:此题得分:31.第5题概念是反映事物表面属性的思维形式;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:32.第6题根据情绪发生的强烈程度和持续时间,情绪可以分为三种状态:心境、激情和应激; 答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:此题得分:33.第15题从需要对象的角度看,可把需要分为物质需要和精神需要;答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:此题得分:34.第16题感觉阈限越大,感受性越高;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:35.第17题人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果; 答案:正确标准答案:1您的答案:此题得分:36.第18题短时记忆的容量是7±2个组块;答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:此题得分:37.第19题心理健康教育要以发展性教育为主;答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:此题得分:38.第20题人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程,统称为心理过程; 答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:39.第34题再造想象在头脑中没有产生新形象,创造想象产生了新形象;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:40.第35题自我意识是人所特有的,但人的自我意识并不是与生俱来的,也不是一蹴而就的; 答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:此题得分:41.第36题“入芝兰之室,久而不闻其香”是一种感觉之间的相互作用;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:42.第37题人的性格既具有稳定性又具有可塑型;答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:此题得分:43.第38题艾里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点; 答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:此题得分:44.第39题将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:45.第40题认知者在与熟人交往时,首因效应起着较大作用;答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:此题得分:46.第21题聚合思维答案:聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来,朝着同一个方向得出一个正确答案的思维;标准答案:聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来,朝着同一个方向得出一个正确答案的思维;您的答案:题目分数:此题得分:47.第22题实验法答案:是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法,其主要特点是严格控制条件,主动引起所要研究的对象,对结果进行量的分析和反复验证;。

大学生饮食营养与健康(选修课作业)

大学生饮食营养与健康(选修课作业)

浅谈大学生的饮食营养与健康一学期的烹饪化学与食品安全课转眼就要结束了,很幸运,我选修了这门课。

通过十几周三十多堂课的学习,我受益匪浅,学到了很多生活中实用的知识。

一方面,使我对常见食物的营养价值和美味有更深入的了解,培养了我健康饮食的意识;另一方面,通过学习食品安全,使我能了解更多的食品安全常识,提高了我食品安全意识。

这里,就我在课堂上学到的以及网上进一步学到的知识,结合我们学校的情况,主要谈谈我们大学生的饮食营养与健康方面的问题。

作为大学生,我们是青年中的一个特殊群体,正处于生长发育的中后期,活泼好动,运动量大,加上繁重的脑力劳动和紧张的学习等,是一生中各种营养素需要量最大的时期。

但目前,许多大学生对营养素的来源和食物分类了解比较少,不懂得如何搭配营养,存在着诸多营养方面的问题,这些问题将影响着我们的成长和学习。

(一)大学生饮食营养存在的三个主要问题1.缺乏营养知识随着国民经济的迅速发展,人民生活水平的不断提高和改善,越来越多的人开始注意饮食营养,随着营养科学知识的普及和营养卫生的宣传教育,人们对于平衡饮食营养卫生有了进一步的理解。

首先饮食中应含有人体所必须的一切营养素(蛋白质、脂肪、糖、维生素、无机盐类、水),其次摄入的食物要有利于消化、吸收、利用,同时一日三餐的热量要合理分配。

通过对我周围同学的观察,我发现大家对营养知识还比较匮乏,乃至存在不少误区,比如误认为鸡蛋与豆浆不能同食等一些误区。

不少同学不能说出六大(或七大)营养素都有哪些。

2 . 饮食习惯不科学进入大学后,大学生的日常饮食由学生们自己掌握。

很多同学的生活习惯极不科学,主要表现在: 多数大学生日常饮食没有规律,一日三餐的食量和时间经常不固定。

大多数学生都没有固定吃三餐的习惯,不重视吃早饭的现象较普遍,不少同学没有吃早餐的情况。

而且许多同学都不在学校食堂用餐,而是选择叫餐或到校外用餐,而其卫生等条件并不让人放心。

另外,吃夜宵、吃零食的现象比较普遍,三餐分配不合理,各餐热量摄入量的分布不均匀。

中国石油大学(华东)网络教育选修课《台港澳散文》课后作业试题答案

中国石油大学(华东)网络教育选修课《台港澳散文》课后作业试题答案

单选题(共20题,每题5分)1 .“在台湾文坛上第一个喊出了“散文革命”的口号的是()。

•A.余光中••B.杨牧••C.叶维廉••D.洛夫••••B.洪炎秋••C.夏元瑜••D.林语堂•••张拓芜••C.司马中原••D.萧白••••B.杜十三••C.林燿德••D.张启疆••••B.刘大任••C.廖鸿基•庄裕安••••B.简媜••C.琦君••D.张晓风••••B.喻丽清••C.张晓风••D.胡品清••••B.钱歌川••C.柏杨••D.李敖••••B.丹扉••C.张晓风••D.陈克环••••B.••C.周志文••D.郑明娳••••B.框框杂文••C.游记••D.传记••••B.高克毅••C.思果••D.••••B.钱钟书••C.陶杰••D.潘铭燊••••B.小思••C.董桥••D.余光中•夏婕••B.胡菊人••C.彦火••D.黄国彬••••B.周蜜蜜••C.周文珊••D.金耀基••••B.都市散文•后散文••D.网络散文••••B.《三弦》••C.《闻见录》••D.《单刀集》••••B.《八妹手记》••C.《七星篇》••D.《余韵》••••B.陶里••C.林中英••D.郑妙姗•。

时尚与设计选修课作业

时尚与设计选修课作业

时尚与设计选修课作业一、对时尚的理解:我认为时尚就是简单,艺术与创新相结合,给人焕然一新拥有时尚王风范的感觉。

二、收获与建议(1)收获学习了时尚与设计之后让我认识了当今世界服装的发展,让我知道了当今服装设计的潮流,欣赏到了世界各地的不同的各种风格的时装设计。

以及个人服装搭配妆容,在什么样的场合穿什么样的服装配什么样的装扮,在白天化妆与在夜晚化妆的注意事项等等。

以及一些今后穿着打扮的意见建议总之受益匪浅。

(2)建议建议老师以后在给我们欣赏国外的时装设计的时候能多讲一些关于这些时装设计的背景知识以及相关设计的特点。

以及找出一些各种风格中典型的例子以及每种风格的设计特点,以及每种设计出现的艺术背景,我相信这些信息一定会帮助我们更加深入的了解服装设计。

三、论文哥特式服饰的风格特点中世纪哥特式服饰的主要风格为中袖或短袖宽松式外衣,款式保留了丘尼卡的某些特征,衣长及踝,有腰带。

为了行走方便,常将前下摆提起一角塞在腰带里。

筒形袖,从肘部到袖口收紧,用一排扣子固定。

13世纪的查米斯是一种用柔软的亚麻布制成的贴身内衣,当与外套配穿时,要求内衣和外衣领口、袖口的褶或刺绣纹样相一致。

14世纪中期后,刺绣装饰纹样改用流行的网眼花边,称为蕾丝。

苏尔考特是穿在考特外面的长外衣,男女样式接近。

女服多为喇叭口的半长袖,露出里面的紧袖口,富有层次美。

与之相应的裙摆也很宽大,呈喇叭状。

袖子的腋下或臂弯处开口,胳膊可由此口伸出,下面一截袖子即成垂袖,富装饰效果。

男服裙身较短,两侧开叉到胯部,便于行动,女服的裙裾拖得很长。

14世纪以后苏尔考特的衣身渐渐变短,并且有了前开襟。

苏尔考特维特是从苏尔考特基础上发展起来的背心式外套,采用前后两片几乎相同的衣片缝合,是一种具有空间感和立体感的产物。

柯达蒂亚是华美的贵族服装。

男子为上衣下裤的形式,女子是连衣裙形式。

面料、色彩和局部装饰都非常别致华丽。

面料中常绣出或织进穿者的族徽或爵徽,以示身份地位。

《大学生就业指导》选修课习题作业

《大学生就业指导》选修课习题作业

《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业第⼀讲就业指导及职业选择⼀、⼤学⽣树⽴正确的择业观,应注意哪些问题?⼆、你的择业⽬标是什么?具体采取哪些措施来实现⾃⼰的择业⽬标?三、通过就业指导课的学习,你对当前的就业形势的认识有哪些改变?做为即将择业的毕业⽣,⾯对就业的⼯作地点、岗位及⼯资你更看中哪些?请详细论述你的观点?四、请问,你对职业能⼒是怎样理解的?五、如何培养职业兴趣?六、浅谈你的就业观和择业观?并说明理由。

七、请简述职业及职业⽣涯的含义。

⼋、请简述影响职业⽣涯规划的因素。

九、请简述职业⽣涯规划的作⽤。

⼗、请简述马斯洛的需要层次理论的主要观点。

⼗⼀、请简述帕森斯的特质-因素理论。

⼗⼆、按照萨珀的终⾝发展理论,职业⽣涯分哪⼏个主要阶段?各阶段的主要任务是什么?⼗三、如何进⾏职业⽣涯规划?⼗四、论述职业⽣涯规划与设计的步骤与⽅法?第⼆讲⼤学毕业⽣就业形势与就业政策⼀、选择题:从实际情况来看,⽬前我国存在“⼈找岗位”的现象,也存在着“岗位找⼈”的现象。

你对此的看法是:A、周期性失业和磨擦性失业的问题B、结构性失业和磨擦性失业的问题C、发展性失业和磨擦性失业的问题D、结构性失业和隐性失业的问题思考题:1、如何获取职业信息?2、就业协议中应包含哪些主要内容?3、⾯对⽇益激烈的职场竞争,作为当代⼤学⽣应如何应对?4、再终⽌劳动合同时,应注意哪些问题?第三讲提⾼就业能⼒⼀、⼤学⽣在做好⾃⼰的职业⽣涯规划的时候,应该怎样制定⾃⼰的就业预期?⼆、在当前⾦融危机的⼤环境下,⼤学毕业⽣应该怎样调增⾃⼰的就业⽬标?三、⼤学⽣在准备就业时,应该具备怎样的收集信息的能⼒?四、⼤学⽣在决定从事某个⾏业的时候需要考虑的因素有哪些?五、⼤学⽣在选择职业的过程中应该具备怎样的⼼态?六、⼀个⼈应该具备怎样的基本职业道德?七、影响⼀次就业成败的基本因素有哪些?⼋、作为⼀个⼤学毕业⽣,再从⼀个学⽣转变为⼀个职业⼈⼠的过程中,需要注意的有哪些?求职状况与学校的有关毕业⽣就业的政策和服务体系⼀、毕业⽣就业协议书的主要内容包括哪些?⼆、什么是毕业⽣就业协议的违约?违约需要办理哪些⼿续?三、什么是毕业⽣的改派?毕业⽣改派需要毕业⽣向学校提供哪些材料?四、毕业⽣在签约时应当着重注意哪些问题和环节?五、毕业⽣就业协议与劳动合同的关系?六、简述就业协议书的签订步骤?七、违约对学校和同学会带来哪些危害,如何办理违约⼿续?⼋、毕业后应该怎样妥善处理⾃⼰的档案和户籍问题?九、毕业⽣离校前需要办理哪些⼿续?第四讲职业测评⼀、常见的职业测评分为哪些类型?⼆、职业测评的基本依据是什么?三、职业测评的结果是否完全正确?四、⼀个⼈在做职业测评的时候应该持怎样的态度?五、影响职业测评的基本因素有哪些?六、怎样⾯对处理这也测评中产⽣的误差?七、如果职业测评结果和我们⾃⼰的理想和预期不⼀样,该怎么办?第五讲⼈职匹配与职业素养⼀、选择题:1.职业道德是指从事⼀定职业的⼈在职业⽣活中应当遵循的A、具有领域特征的道德要求和⾏为准则B、具有职位特征的道德要求和⾏为准则C、具有岗位特征的道德要求和⾏为准则2.职业道德的基本要求有A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、服务群众、奉献社会3.⼤学⽣应当树⽴的创业观包括A、有⾜够的创业资⾦B、有积极创业的思想准备C、有敢于创业的勇⽓D、提⾼创业能⼒4.在实践中成才的⼀条重要途径是把⾃⼰择业和创业定位于A、到⼤城市去建功⽴业B、到国家机关去建功⽴业C、到东部发达地区去建功⽴业D、到基层、到农村、到边疆、到祖国需要的地⽅去建功⽴业思考题:1、为什么在职业⽣涯规划和就业活动中要强调职业道德要求?2、就你本⼈所学专业⽽⾔,你认为最重要的职业道德要求是什么?3、收集你⾝边⼈们的职业道德状况事例,并加以分析。

美学人生选修课作业

美学人生选修课作业

美学与人生之鉴赏《岩间圣母》艺术是人类自我情操陶冶的良药,是感知生命中绚丽华章的剂方,人之所以为人,其最大特点在于人有一双发现美的慧眼。

早在石器时代的远古,聪慧的祖先们便在陶器上绘上五彩的花纹,在历史长河的进程中,诞生出一颗颗璀璨的明星画匠,在群星闪耀之中,有一颗最为美丽的彗星,它的划过,照亮了时代之空。

本学期,我选修的是许大平老师的“美学与人生”。

美学是从人对现实的审美关系出发,以艺术作为主要对象,研究美、丑、崇高等审美范畴和人的审美意识,美感经验,以及美的创造、发展及其规律的科学。

美学是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。

美学是哲学的一个分支。

研究的主要对象是艺术,但不研究艺术中的具体表现问题,而是研究艺术中的哲学问题,因此被称为“美的艺术的哲学”。

美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。

而人生,就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。

人类生存之死亡所经历的过程。

引起主题富含哲理性、深邃性,使之成为文学、影视作品的永恒主题。

人生=童年+青少年+成年+中年+老年+晚年。

美学、人生,二者有着千丝万缕的关系,我们无时无刻不在人生中感受美学的魅力,在美学中寻找人生的精彩。

作为期末的答卷,我选择鉴赏达芬奇的《岩间圣母》。

此画是应一宗教团体之请而为米兰的圣弗朗切斯科教堂的一间礼拜堂作的祭坛画。

此画以圣母居图中央,她右手扶婴孩圣约翰,左手下坐婴孩耶稣,一天使在耶稣身后,构成三角形构图,并以手势彼此响应,背景则是一片幽深岩窟,花草点缀其间,洞窟通透露光。

此画虽属传统题材,然表达手法和构图布局皆表明达芬奇的艺术水平之高深。

人物,背景的微妙刻画烟雾状笔法的运用,科学地写实以及透视,缩形等技术法的采用,表明了他在处理逼真写实和艺术加工的辩证关系方面达到了新的水平。

此画共有两幅,第一幅现收藏于巴黎卢浮宫,另一幅则收藏于伦敦国立美术馆。

说到这里,我们不得不来谈谈本画的作者——列奥纳多•达•芬奇,“上天有时将美丽、优雅、才能赋予一人之身,令他之所为无不超群绝伦,显出他的天才来自上苍而非人间之力。

电影赏析(选修课作业)

电影赏析(选修课作业)

那些电影,那些心理学李平学号:20110514343 学院:计算机与信息科学学院专业:计算机科学与技术(非)2班一、《修女也疯狂》电影《修女也疯狂》算是一个比较愉悦的格调吧,看下来蛮开心的。

女主角迪劳尼斯.范凯蒂原来是酒吧里的歌女,唱得挺好,但是很少有人捧场,有点怀才不遇的感觉,在一次偶然中因为知道了他的情人文森(一个满嘴说重视忠诚,却是黑社会大佬,洗黑钱的人)杀人的不法行为,从而进行了她的逃命生涯。

逃到了一家修女院,被迫成为了一名修女,开始了完全不同的生活。

遇到了新的人,交到了新的朋友;发生了许多搞笑的事;有了新的看事情的角度。

俗话说“江山易改,本性难移”,气质就是这样,是人生下来就具有的心理活动的动力特征。

它包括心理过程的强度(这就包括我们每个人对同一事物能承受压力不一样),心理过程的速度(比如说语速),还有心理过程的稳定性和心理过程的指向性。

而对于稳定性就是说明从一种状态到另一种状态;指向性就分向内和向外两种,电影中的胖修女就属于向外的,她在一个酒吧里能又唱又跳,能很快融入一个新环境,小修女这就是那种向内性的,一般都将事藏在心里。

人气质的先天性则有容易型、困难型、迟缓型之分,容易型的小孩很好带,生活有规律,容易接受新环境,情感积极愉快,招人喜欢;困难型的小孩呢,性格易怒,爱发脾气,生活不规律,不怎么好带;迟缓型的小孩则是容易被忽视的那一类,活动反应慢,情绪消极,安静退缩。

与气质的先天性来比,性格则是后天的,并且可塑性较大,“近朱者赤,近墨者黑”就是说的性格上的可塑性。

性格是指个体对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式所表现出来的个性心理特征,是个性心理的核心和主要标志。

气质会影响个人性格形成的速度、难易,气质会影响到性格的表现形式,后天形成的性格特点可部分掩盖气质的特点。

在各种性格特征之间有着一定的内在联系,各种特征密切联系,相互制约。

性格的形成和发展:性格形成的生物学条件是先天素质、遗传、生理成熟;环境和教育(家庭、学校、社会政治、文化、经济发展等);社会实践,比如说我们在社会实践中怎么做;主观因素(选择关系)。

艺术修养选修课课后作业

艺术修养选修课课后作业

乐以象德是《乐记》用语。

音乐可以引导欣赏者效法它所包含的伦理道德。

《乐记·乐施》:“乐者,所以象德也。

”孔颖达疏:“谓君作乐以训民,使民法象其德也。

”认为君主圣贤是道德的典范,对百姓施行教化,要使民象君之德。

[1]为此圣王作“雅颂之声”,将反映人的情感的乐纳入礼的规范,以乐来歌功颂德,将体现君之德的礼乐,作为教化百姓象君之德的手段。

充分肯定了礼乐在感动人的善心、陶冶人的性情,培养人的德行上的作用。

皮格马利翁格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王,善雕刻。

他不喜欢塞浦路斯的凡间女子,决定永不结婚。

他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙少女像,在夜以继日的工作中,皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱恋都赋予了这座雕像。

他像对待自己的妻子那样抚爱她,装扮她,为她起名加拉泰亚,并向神乞求让她成为自己的妻子。

爱神阿芙洛狄忒被他打动,赐予雕像生命,并让他们结为夫妻。

“皮格马利翁效应”成为一个人只要对艺术对象有着执着的追求精神,便会发生艺术感应的代名词。

言有尽而意无穷言有尽而意无穷是中国古典诗歌美学命题。

指诗歌言语精炼而意味无穷。

唐白居易已有这一思想:“为诗宜精搜”,“须令语尽而意远”(《文苑诗格》)。

北宋苏轼明确提出:“言有尽而意无穷者,天下之至言也。

”姜夔也认为:“句中有余味,篇中有余意,善之善者也。

”(《白石道人诗说》)严羽在评述唐诗时作了进一步阐发。

“盛唐诸人惟在兴趣,……故其妙处透彻玲珑,不可凑泊,如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之象,言有尽而意无穷。

”(《沧浪诗话·诗辨》)认为摆脱理障事障,直抒胸臆写真景真情,诗才能莹彻玲珑。

并以禅喻诗,标举镜花水月空灵的艺术形象,说明艺术境界和现实生活不粘不脱,若即若离才能做到“言有尽而意无穷”。

传神写照传神写照:注音chuán shén xiě zhào,是一个成语。

解释:传神:指优美文学艺术作品描绘的人物生动逼真;写照:画像。

选修课影视鉴赏作业答案

选修课影视鉴赏作业答案

影视鉴赏引言(一)已完成1 下面哪一部是折射隐喻现实的电影:()A、《神话》B、《阿甘正传》C、《后窗》D、《淘金记》正确答案:C 我的答案:C2 陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个:()A、6个B、5个C、4个D、3个正确答案:D 我的答案:D3 电影《小武》、《三峡好人》的导演是:()A、陈凯歌B、张艺谋C、贾樟柯D、姜文B、正确答案:C 我的答案:C4 陈旭光提出的电影鉴赏的应对方法有几条:()A、3条B、4条C、2条D、1条正确答案:B 我的答案:B5 下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法:()A、固守陈规的方法B、比较的视野C、文化的维度D、思维的高度正确答案:A 我的答案:A影视鉴赏引言(二)已完成1 下面不属于波德里亚所说的影视与现实关系的一项是:()A、影像是现实的反映B、影像掩盖和篡改现实C、影像与真实没有任何关系D、影像永远等同现实正确答案: D 我的答案:D2 《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字:()A、《阿凡达》B、《西蒙尼》C、《黑客帝国》D、《摇尾狗》正确答案:B 我的答案:B3 六十年代电影《刘三姐》中刘三姐的扮演者是:()A、黄婉秋B、宁静C、张文君D、邓丽君正确答案: A 我的答案:A4 电影是梦或神话,比如《淘金记》《甲方乙方》《小五》等作品均体现了这点。

正确答案:×我的答案:×5 影视创造我们的生活,也虚拟或扭曲我们的生活。

正确答案:√我的答案:√影视鉴赏引言(三)已完成1 下面不属于电影的艺术定位的一项是:()A、大众传媒B、形象存在方式C、艺术感知方式D、艺术存在形态正确答案: A 我的答案:A2 电影是人类梦想的实现、身体的想象的延伸。

()正确答案:√我的答案:√3 艺术思维和逻辑思维是完全对立的,不能相互辅助。

正确答案:×我的答案:×4 下列是陈凯歌导演的作品是:()A、《王的盛宴》B、《红高粱》C、《让子弹飞》D、《无极》5 影评人路易·德吕克是哪个国家的:()A、法国B、意大利C、英国D、美国正确答案: A 我的答案:A6 麦克鲁汉曾说“我要给观众不无裨益的惊吓。

生存自救选修课大作业

生存自救选修课大作业

成绩选修课期末大作业编号: 0题目:当我遇到——地震课程名称:生存自救指导老师:学院:机械工程学院学生姓名:学号:专业班级:当我遇到——地震在选修课中学到了各种生活的技能,我也开始设想:如果我在遇到地震会如何自救……记得小时候看《海尔兄弟》,他们是智慧的化身,剧情中有各种生存自救的本领,而在地震中要想自救,我们要明白当地震来临时和地震后各种的自救方法。

我们要做到以下几点:一.在地震中保持镇静十分重要,据调查研究不少无辜者并不因房屋倒塌而被砸伤或挤压伤致死,而是由于精神崩溃,从而失去生存的希望,乱喊、乱叫,在极度恐惧中“扼杀”了自己。

这是因为,乱喊乱叫会加速新陈代谢,增加氧的消耗,使体力下降,耐受力降低;同时,大喊大叫,必定会吸入大量烟尘,易造成窒息增加不必要的伤亡。

所以始终要保持镇静,分析所处环境,寻找出路,等待救援。

二.地震中常见的伤害是砸伤和挤压伤,外出血应首先止血抬高患肢,同时呼救。

对于骨折,不应作现场复位,以防止组织再度受伤,一般用清洁纱布覆盖创面,作简单固定后再进行运转。

三.妥善处理伤口挤压伤时,应设法尽快解除重压,遇到大面积创伤者,要保持创面清洁,用干净纱布包扎创面,怀疑有破伤风和产气杆菌感染时,应立即与医院联系,及时诊断和治疗。

对大面积创伤和严重创伤者,可口服糖盐水,预防休克发生。

如果我在下面几种地方情况下遇到地震时我会这样做:在学校中地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。

老师和领导有秩序地撤离。

同时也要和老师配合好,不能慌乱,不能大吵大闹,这样会让秩序难以维持,我们也可以在比较坚固、安全的房屋里躲着,也可以躲避在课桌下、讲台旁、决不可乱跑或跳楼。

在超市时在超市遇到地震时,要保持镇静。

由于人员多而乱,商品下落,可能使避难通道阻塞。

此时,应躲在近处的大柱子和大商品旁边,或朝着没有障碍的通道躲避,然后屈身蹲下,等待地震平息。

处于楼上位置,原则上向底层转移为好。

但楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位,因此,要看准脱险的合适时机。

北航可靠性工程选修课作业第一份作业

北航可靠性工程选修课作业第一份作业

1.可靠性的概念:产品在规定的使用条件下,在规定的时间内,完成规定功能的能力。

2.软件可靠性概念:3.故障率:产品工作到t时刻正常的条件下,它在(t, t+△t)时间内故障的概率。

4.可用度:稳态条件下,给定时间内的瞬时可用度的均值。

如失效率与修复率均为恒定时,稳态可用度可简称“可用率”。

符号“A”。

5.任务可靠性:产品在规定的任务剖面内完成规定功能的能力。

任务剖面是指产品在完成规定任务这段时间内所经历的事件和环境的时序描述。

基本可靠性:产品在规定的条件下,无故障的持续时间或概率。

它反应了产品对维修人力的要求。

在确定基本可靠性的特征量时,应统计产品的所有寿命单位和所有故障,而不局限于发生在任务期间的故障,也不局限于只危及任务成功的故障二、简答1.可靠性学科的发展特征:初期是从经验教训中总结出来,后来发展为一门独立的学科,从军工开始,处于军事目的开展可靠性研究,到后来是民用产品的质量。

逐渐形成一套设计实验和管理的标准,通过这个标准体系再去指导产品可靠性设计。

而官方的总结是:观念的改变、管理体制的改变、研究内容的扩展、计算方法的改变、计算手段的改变、可靠性试验的改变、可靠性指标的改变。

2.硬件产生故障的原因有四个方面:即设计问题、生产过程中的问题、超载及耗损。

硬件故障主要是由于耗损(物理退化)所致的,而软件不存在物理退化现象。

这就决定了软件正确性与软件可靠性密切相关,一个正确的软件任何时刻均可靠;然而一个正确的硬件元器件或系统则可能在某个时刻故障。

软件没有耗损问题并不等于没有可靠性问题,因在开发过程中常有一些随机因素,不可避免地会在软件中留下缺陷,因而软件也有可靠性问题。

所以硬件的故障机理是耗损,而软件的故障机理就是残留缺陷在一定环境下造成的软件错误。

3.系统可靠性预计的过程和一般步骤是什么:先是准备条件包括明确任务剖面,明确功能,明确工作时间,明确随机变量的分布类型, 明确单元的故障模式,明确各单元间的相互关系;之后可靠性预计假设条件,接着单元可靠性预计,包括结构参数法,相似产品法,相似电路法,故障率预计方法,专家评分法,元器件计数法,元器件应力分析法,上下限法,蒙特卡罗法等等,最后分析结果.4.软件可靠性预计与软件可靠性测试的关系是什么: 软件可靠性测试为可靠性预计提供数据软件可靠性预计给出什么时候停止测试5.网络分析法是利用网络图表示大规模复杂系统的逻辑关系,从成功的角度分析部件与系统成功之间的关系,从中寻找所有最小路集,进而计算复杂系统可靠度的方法。

国开电大法学本科选修课《民法学》在线形考(作业练习1至3、期终考试)试题及答案

国开电大法学本科选修课《民法学》在线形考(作业练习1至3、期终考试)试题及答案

国开电大法学本科送僮钵《氏依号》在线形考作业株Rl 至3、期辑考锹)供题及答案钝明,费科卷殖孑2023耳10Mo作业株习1套题备答案1 .甲企业与乙企业签订关于国有土地使用权转让的合同,后甲反悔,以国有土地使用证被注销、其不再享有土地使用权为由主张解除合同,乙将甲诉至法庭,以下正确的是?A.若行政机关注销甲企业国有土地使用证并注销土地登记,则甲企业可以解除合同B.若行政机关注销甲企业国有土地使用证并未注销土地登记,则甲企业可以解除合同C.若行政机关注销甲企业国有土地使用证并注销土地登记,则甲企业不可以解除合同D.若行政机关注销甲企业国有土地使用证并未注销土地登记,则甲企业不可以解除合同[答案]AD2 .关于侵权责任请求权人,正确的是?其近亲属有权请求侵权人承担侵权责任该组织分立的,承继权利的组织无权请求侵权人承担侵权责任 支付被侵权人医疗费、丧葬费等合理费用的人有权请求侵权人赔偿费用该组织合并的,承继权利的组织有权请求侵权人承担侵权责任3 .关于土地经营权,正确的是?A.对于土地经营权的登记,不采用登记对抗主义B.地经营权为用益物权C.流转限期为五年以上的土地经营权,自流转合同生效时设立D.流转合同生效时,受让方取得土地经营权[答案]BCD4 .甲自己的一套房暂时由表弟乙借住,期间乙将该套房转让给丙,以下哪些情形,丙可以取得该套房的所有权?A.丙受让该套房时是善意的B.丙支付了合理的价款C.丙已经完成了取得该套房所有权的公示D.登记簿上存在有效的异议登记[答案]ABC5 .属于建设用地的有?A.住宅用地B.公共设施用地C.交通水利设施用地D.旅游用地[答案]ABCD6.债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形,抵押财产处理的方式有?A.拍卖B.继续抵押A.被侵权人死亡的,B.被侵权人为组织,C.被侵权人死亡的,D.被侵权人为组织, [答案]ACDC.折价D.变卖[答案]ACD7.集体所有的不动产和动产包括?A.法律规定属于集体所有的土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂8.集体所有的建筑物、生产设施、农田水利设施C.集体所有的教育、科学、文化、卫生、体育等设施D.集体所有的其他不动产和动产[答案]ABCD9.非法占有的主要形式有?A盗窃B.抢劫C.抢夺D.租借[答案]ABC10债务人或者第三人有权处分的哪些财产可以出质?A.汇票、本票、支票11仓单、提单C.有的以及将有的应收账款D.不可以转让的基金份额、股份[答案]ABC10.因运输者、仓储者等第三人的过错使产品存在缺陷,造成他人损害的,哪些人赔偿后,有权向第三人追偿?A.产品的购买者B.产品的生产者C.产品的销售者D.产品的推销者[答案]BC11.当事人约定在将来一定期限内订立合同的认购书、订购书、预订书等,构成预约合同。

证券选修课作业

证券选修课作业

2008-2009学年第1学期《证券市场分析》综合作业学院机械设计制造及其自动化学院班姓名成绩学生注意:1.本作业要求用A4低打印,不得采用其它纸打印。

2.文件表头中的学院、班及姓名要求用计算机书写,若不采用计算机书写而手工写上汉字者,所造成名字不清者而延误登成绩,一切后果由该同学自己负责。

3.没有在教务系统上正确选取本课的学生,其成绩以零分处理。

请综合分析下图(1)试在图中标出上升趋势线或下跌趋势线。

(10分)答:如图中粗实线为其趋势线。

(2)试以大盘指数的低点1664.93为参考点,利用黄金分割法计算大盘未来的空间。

(10分)解析: 0.191 1982.930.382 2300.93Y=1664.93+1664.93×0。

5 = 2497.790.618 2693.850.809 3011.85(3)试根据波浪理论,在图中标出波浪的性质(20分)如图中黑体字母所标注的。

(4)试根据几何三角形法做图说明大盘指数未来的目标位。

(20分)如图所作集合三角形法,最上面一条粗实线直线为未来大盘可能达到的目标指数位。

(5)试根据江恩时间理论,推断大盘未来的运行时间与空间。

(20分)图中大盘中的低点在2008年11月份为1664.93(参考点),以之为时间起点。

则由江恩理论的时间理论预测可知:(1)从底部到顶部这段趋势,即预测其转势的出现的时间可能性,结合图中上升趋势从低点1664.93开始已经持续5个月之久,所以在175天到185天时,是一个重要的,值得重视的时间点即2009年4月28日到5月3日之间,在此处可能出现转势。

(2)同样在上升趋势上的前半部分的谷峰周期为将近两个月,可推测其由后半部分的谷底到未来的波峰时间为其周期×(1或1.5等),推测在未来30到45天会右转势出现。

其上升空间由四题中可知。

(6)试说明图中的技术指标(MA、KDJ、RSI、MACD)运行的特点。

(20分)特点分别为:MA:平均线从上升开始走平,股价从上下穿过平均线KDJ:处于徘徊区,金叉位置较低,且来回交叉好几次,KD指标与股价走向不背离。

温州医科大学音乐鉴赏选修课作业

温州医科大学音乐鉴赏选修课作业

一.肠道菌群有哪些生理功能?1、菌群之间生物的拮抗作用,正常菌群在人体某一特定部位黏附、定植和繁衍,形成一层菌膜屏障,抑制并排斥有害菌的入侵和群集,调整人体与微生物之间的平衡状态。

2、免疫作用,正常菌群能刺激宿主产生免疫及清楚功能。

3、排毒作用,如双岐益生菌能使肠道过多的革兰氏阴性杆菌下降至正常水平,减少内毒素的吸收。

4、吸收促进作用,在健康条件下,肠内菌群中的有益菌占优势,其代表如双岐益生菌、乳杆菌等。

正常粪便含有70%-80%的水分,这些水分的保持就得益于场内有益菌群的附着和存在。

所以,保持肠内有益菌占优势,对保障准妈妈的健康和胎儿的发育是十分必要的。

(百度)宿主的免疫1、免疫器官组织发育1、粘膜免疫系统(1)、粘膜相关淋巴组织MALT(2)、抗原的识别和摄取(3)分泌性免疫球蛋白(4)体液粘膜免疫(5)细胞粘膜免疫(6)天然免疫系统2、免疫耐受3、变态反应性免疫反应4、自身免疫反应代谢、吸收影响1、碳水化合物2、蛋白质代谢3、脂类代谢4、激素4、性腺激素宿主的营养影响1、钙2、维生素生物拮抗酶的活性和合成的调节胃肠道微生态空间细菌分布特点(一)食道与胃❖1、食道在人类,尚未发现食道上皮细胞上有原籍菌群。

❖ 2.胃内容物可以分离出的微生物种群:有乳杆菌、链杆菌、双歧杆菌、梭菌、韦荣球菌、大肠埃希菌、其他菌(消化链球菌、类杆菌、葡萄球菌和放线菌)、念球菌、酿酒酵母菌或其他未鉴定的酵母菌。

❖3、胃内正常菌群❖由于胃液中含有胃酸、具有杀菌作用,所以大部分外籍菌都被杀灭,但并非指胃内容物为无菌状态。

❖除乳酸杆菌及酵母菌可大量被分离出来,其他细菌往往浓度极低,通常低于103/ml。

❖肠道内细菌有其生态分布特点:❖肠黏膜深层主要为双歧杆菌或厌氧乳酸杆菌❖肠黏膜中层类杆菌、消化链球菌、韦荣球❖菌和优杆菌等。

❖肠黏膜表层需氧的大肠杆菌和肠球菌正常肠腔内的菌群有其自身的调节机制:❖主要表现:❖(1)胃酸作用下大部分的细菌被杀灭,使得小肠的细菌浓度保持在低水平。

室内环境与健康 选修课 作业及答案

室内环境与健康 选修课 作业及答案

第一次作业:名词解释:1.环境:环境通常是指围绕人群的空间和作用于人类这一对象的所有外界影响与力量的总和。

环境保护法所保护的环境与通常意义上所说的环境有所不同,它是有一定范围的,是能够通过法律手段来保护的环境。

我国《环境保护法》第2条给环境所下的定义为:“本法所称的环境,是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林,草原,野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

”这一定义把环境分为两大类:一类是“天然的自然因素总体”也就是人们通常所说的自然环境,其特点是天然形成,无人工干预;一类是“经过人工改造的自然因素总体”,即在天然的自然因素基础上,人类经过有意识地劳动而构造出的有别于原有自然环境的新环境。

如人文遗迹、风景名胜区、城市和乡村等。

我国环境保护法对这两类环境均予以保护。

2.室内环境:室内环境包括居室、写字楼、办公室、交通工具、文化娱乐体育场所、医院病房、学校幼儿园教室活动室、饭店旅馆宾馆等场所。

所有室内环境质量的优劣与健康均有密切的关系。

家居环境是家庭团聚、休息、学习和家务劳动的人为小环境。

家居环境卫生条件的好坏,直接影响着居民的发病率和死亡率。

3.环境污染:指由于某种物质或能量的介人使环境质量恶化的现象。

在法律上,环境污染则是指由于某种物质或能量的介人使某一特定区域的环境质量劣于适用该区域的环境质量标准的现象。

能够引起环境污染的物质称为污染物,如生产过程中排放的SO2和其它有害气体,各种重金属等。

能量介入使环境质量恶化的现象,通常也称为污染,如热污染等。

环境污染既可由人类的活动引起(如人类生产和生活活动排放的污染物对环境的污染),也可由自然的原因引起(如火山爆发释放的尘埃和有害气体对环境的污染)。

环境保护法所要防治的环境污染,主要是由于人类活动造成的污染。

环境污染,按其污染物的性质可分为生物污染、化学污染、物理污染;按被污染的环境要素分,可分为大气污染、水污染、土壤污染、海洋污染等;按污染产生的来源,可分为工业污染、农业污染、交通运输污染、生活污染等。

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贾宝玉眼中的林黛玉
贾宝玉初见林黛玉时,笑道:“这个妹妹我曾见过的。

”宝玉对黛玉,可谓似曾相识、一见钟情。

他对黛玉的整体印象极好,“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。

态生两靥之愁,娇袭一身之病。

泪光点点,娇喘微微。

娴静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。

心较比干多一窍,病如西子胜三分。

”这初见时宝玉对黛玉的一番描绘,尽现了黛玉迷离、梦幻、病态、柔弱、动静交融的美丽和气质,简直就是“此女只应天上有,人间哪得几回见!”
林黛玉的美貌在贾宝玉眼中看来就是位“神仙似的妹妹”,而林黛玉的才情,更是让贾宝玉从心底里感到折服,她的诗总是才思敏捷,风流别致,新颖飘逸,没有一点世俗的尘埃。

虽然她被屈居宝钗,但她依然是出类拔萃,孤标独树。

让贾宝玉为他鸣不平。

诗社每次赛诗,她的诗作往往名列前茅:第一次《咏白海棠》,她的诗仅次于宝钗和湘云,名列第三;第二次《菊花诗》中,她的《咏菊》《问菊》《菊梦》得到李纨赏识,赢得第一;第三次与宝钗、宝玉同写《螃蟹咏》,得到了宝玉一人的称赞;第四次芦雪庭即景联诗,她才思敏捷,得句仅次于湘云;第五次填柳絮词,也仅次于宝钗,得到第二名的好成绩。

如此才情,如此脱俗,在宝玉看来,那是不可多得,自是打心底里欣赏的。

在宝玉眼里,黛玉与他是有心理和感情上的共同语言的,他们在精神上的共通使他们成为知己。

宝玉不爱功名,哪个人同意?所以,他的思想没有人认同,都认定他是个败家子,而真正败家的人,却是一个极爱功名的人吧?宝玉这样的思想,被人所不解,自然很郁闷,可是,林黛玉却理解他的想法。

这便是今日所说的…相知‟。

他相信黛玉是自己的最爱,相信梦是真的,现实是假的,名利富贵如浮云,弱水三千,抵不上一瓢饮。

所以即使众人看林黛玉是孤高敏慧,尖酸刻薄的,在贾宝玉的眼里,林妹妹是孤苦无依的,她的身世才会让她那么的伤感,而黛玉又和自己一样没有亲兄弟姐妹,同病相怜。

贾宝玉眼中看到的是林妹妹的柔弱,他知道林妹妹心中的凄苦,这让他情不自禁的心生怜爱。

在贾宝玉眼里林黛玉就是无价之宝,二人从小在一起,宝玉对黛玉爱护、关心、疼爱有加,与她“日则同行同坐,夜则同止同息”,其亲密处,“亦较别个不同”……
宝玉挨打一回,宝钗、黛玉去看他,对于黛玉,亲昵程度明显与宝钗有微妙的不同,他恨不得把自己的心窝子掏给黛玉,完全不顾忌的想说什么就是什么,二人的交流不存在戒备和犹疑,互为知己,黛玉在宝玉眼中、心中的特别之处显而易见。

他在史湘云面前称赞林黛玉不说仕途经济的混帐话,而且勇敢地对林黛玉献上他的心,并送上定情的信物——两条旧手娟。

这时已经确证贾宝玉对林黛玉是真爱。

贾宝玉对林黛玉很呵护,在他眼中林黛玉很神圣。

两人同躺在床上,嬉戏打闹,毫无非分之想,可见在宝玉眼中,黛玉是圣洁的,可观而不可亵玩焉。

他与林黛玉有的是两小无猜、争嘴斗闹的精神刺激。

每次争吵后两人的感情是更进一层。

第二十回,黛玉恼了,宝玉说道:“你这么个明白人,难道连‘亲不间疏,先不僭后’也不知道?我虽糊涂,却明白这两句话。

头一件,咱们是姑舅姊妹,宝姐姐是两姨姊妹,论亲戚,他比你疏。

第二件,你先来,咱们两个一桌吃,一床睡,长的这么大了,他是才来的,岂有个为他疏你的?"林黛玉啐道:“我难道为叫你疏他?我成了个什么人了呢!我为的是我的心。

”宝玉道:“我也为的是我的心。

难道你就知你的心,不知我的心不成?”第二十八回,遇黛玉葬花后,宝玉在身后面叹道: "既有今日,何必当初!" "当初姑娘来了,那不是我陪着顽笑?凭我心爱的,姑娘要,就拿去,我爱吃的,听见姑娘也爱吃,连忙干干净净收着等姑娘吃.一桌子吃饭,一床上睡觉.丫头们想不到的,我怕姑娘生气,我替丫头们想到了.我心里想着: 姊妹们从小儿长大, 亲也罢,热也罢,和气到了儿,才见得比人好.如今谁承望姑娘人大心大, 不把我放在眼睛里,倒把外四路的什么宝姐姐凤姐姐的放在心
坎儿上,倒把我三日不理四日不见的. 我又没个亲兄弟亲姊妹.----虽然有两个,你难道不知道是和我隔母的?我也和你似的独出,只怕同我的心一样.谁知我是白操了这个心,弄的有冤无处诉!"说着不觉滴下眼泪来。

黛玉耳内听了这话,眼内见了这形景,心内不觉灰了大半,也不觉滴下泪来,低头不语.宝玉见他这般形景,遂又说道:"我也知道我如今不好了,但只凭着怎么不好,万不敢在妹妹跟前有错处. 便有一二分错处,你倒是或教导我,戒我下次,或骂我两句, 打我两下, 我都不灰心.谁知你总不理我,叫我摸不着头脑,少魂失魄,不知怎么样才好. 就便死了,也是个屈死鬼,任凭高僧高道忏悔也不能超生,还得你申明了缘故,我才得托生呢!" 第三十回,宝黛二人大吵一架后,隔了几天,宝玉主动过去赔罪。

宝玉见黛玉只顾拭泪,便挨在床沿上坐了:“我知道妹妹不恼我。

但只是我不来,叫旁人看着,到像是咱们又办了嘴的似的。

若等他们来劝咱们,那时岂不咱们倒觉生分了?不如这会子,你要打要骂,凭着你怎么样,千万别不理我!”说着,又把“好妹妹”叫了几万声。

还说,“你死了,我做和尚”。

对于自己与黛玉的未来,贾宝玉不是不怕,是忘掉怕了,因为太爱了。

黛玉发现宝玉看西厢记时,宝玉说道,我就是个多愁多病身,你就是那倾国倾城胜莫愁貌,贾宝玉此时已忘情。

悲剧性的结局,对贾宝玉的打击不见得比林黛玉轻。

他的期望值很高,失落感也更大。

几乎一点没有准备啊。

他怎么也想不到:“天上掉下来的林妹妹”,眨眼之间,又回到天上去了,连个招呼都来不及打。

他害的都是心病。

就是找不到最有效的灵丹妙药。

黛玉病死了。

宝玉的病不仅好不了,还变得更重了。

黛玉既是他的病,更是他的药。

如今,药没了,病还在,还在不断地加重……不在了的黛玉,仍然是宝玉心头无法消除的疼痛。

宝玉身上的玉被看成是他的命根子,可是为了黛玉砸了几次玉,可见宝玉对黛玉的感情,在他眼里黛玉的重要性,为了她可以连命都不要了。

贾宝玉说“你死了,我就做和尚去”,这是爱的誓言,当听到紫鹃戏说黛玉要离开的时候,宝玉痴了,可见黛玉是宝玉的心魂,没有黛玉,宝玉活不下去。

最后黛玉死了,宝玉真去做了和尚,他心甘情愿成为爱的牺牲品,就是不愿意回头是岸。

只要贾宝玉还活着,林妹妹就仍然在他记忆中巧笑倩兮,美目盼兮。

总而言之,在贾宝玉眼中,林黛玉是一个柔弱、梦幻,让自己心疼、怜惜的不可多得的“神仙似的妹妹”,是一个才情甚高的知己,是一个让自己灵魂有所依靠而永远放不下的人。

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