学科教学(0451)专业研究生招生单位
学科教学语文全日制
学科教学（语文）（全日制）学科名称：教育硕士学科代码：045100专业名称：学科教学（语文）专业代码：045103一、培养目标培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校语文课程专任教师。
基本要求如下：1．热爱教师职业和语文教学工作，有志于教育、教学改革的实践与研究，有良好的道德品质和敬业精神。
2．文化基础与语文专业基础良好，具有较高的教育学和课程教学论的素养，在语文教学方面视野开阔，创新意识强，能胜任教学业务骨干的任务，具有较强的学科教学研究能力。
3．能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
4．具有健康的体格、良好的心理品质和积极的人生态度。
二、招生对象具有教育序列大学本科（或本科同等学力）及本科以上学历的人员。
三、学习年限及学分要求学习年限一般为2-3年。
全日制攻读学位者学习年限一般为2年（其中一年半在校学习，修满课程学分；最后半年实习，撰写学位论文），因特殊原因不能按期申请学位者，经学校批准可延迟半年至一年申请学位。
四、课程设置全日制硕士专业学位（学历硕士）应修满38学分、在职兼读（专业学位生）应修满36学分。
公共学位课12-14学分，专业学位课10-12学分，选修课6-8学分，专业实践全日制硕士8学分、在职兼读2学分。
（一）学位基础课（12学分）1．英语（2学分）2．中国特色社会主义理论与研究（2学分）3．教育原理（2学分）4．课程与教学论（2学分）5．教育研究方法（2学分）6．心理发展与教育（2学分）（二）专业必修课(12学分)1．语文教育测量与评价（2学分）2．语文课程与教材研究（2学分）3．语文学科前沿专题（2学分）4．语文教学设计与实施（2学分）5.教研论文撰写指导（2学分）（三）专业选修课（6学分）1．中国古代文学专题（2学分）2．汉字文化专题（2学分）3．中国现当代文学专题（2学分）4．文艺理论专题（2学分）（四）实践教学实践教学为8个学分，时间原则上不少于一年，包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查，课例分析，班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年（创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式）。
重庆师范大学2021年硕士研究生招生专业目录
001马克思主义学院7 010101马克思主义哲学柯佳敏侯 玲阮李全①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④810哲学概论00不区分研究方向2 010103外国哲学田方林王建斌①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④810哲学概论00不区分研究方向4 010105伦理学孔宪峰李长泰魏冰娥左秋明①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④810哲学概论00不区分研究方向8 030501马克思主义基本原理肖应红吴晓燕杜斗恒王瑞全孔庆茵①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④811毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00不区分研究方向2 030502马克思主义发展史邹 渝祝玉峰①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④811毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00不区分研究方向2 030503马克思主义中国化研究孟东方肖陆军王 勇黄家茂①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④811毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00不区分研究方向18 030505思想政治教育邓卓明柯佳敏陈志军赵 骏杨江水张明志朱锦秀朱勋春程新平周秀红税 强姜土生①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④811毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00不区分研究方向2 030506中国近现代史基本问题研究陈 洪刘寿堂郑 瑜①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④811毛泽东思想和中国00不区分研究方向李 剑特色社会主义理论体系概论36045102学科教学（思政）李序科等①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④812中学思想政治课程与教学00不区分研究方向002教育科学学院9040101教育学原理杨如安郝明君刘建银蒋后强冉亚辉廖冬梅石长林宋 燕①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无00不区分研究方向10 040102课程与教学论张希希杜 萍毛 宇王昌善廖 辉蔡其勇苏姗姗伍雪辉陶 青①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无00不区分研究方向2040103教育史郭 军①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无00不区分研究方向2040104比较教育学张希希杨思帆郭 军①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无00不区分研究方向7 040105学前教育学牟映雪左瑞勇陈世联魏勇刚邵小佩①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无00不区分研究方向2 040106高等教育学樊华强郝明君陈运超董小平①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无00不区分研究方向13040109特殊教育学申仁洪①101思想政治理论②201英语00不区分研究方向向友余许家成徐 胜王 滔郑 璇周永红魏寿洪一③311教育学专业基础综合④--无90045115小学教育王昌善 等①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④813小学教育学01学科教学9045116心理健康教育陈小异 等①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④814学校心理健康教育01临床与心理咨询28045118学前教育牟映雪 等①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④815学前教育原理01儿童发展与教育15045119特殊教育申仁洪 等①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④816特殊教育基础01特殊儿童发展与教育14045400应用心理李祚山 等①101思想政治理论②204英语二③347心理学专业综合④--无00不区分研究方向9077101基础心理学孟 景张 倩刘 亚①101思想政治理论②201英语一③612基础心理学④817心理学研究方法00不区分研究方向16 077102发展与教育心理学李祚山胡朝兵王纬虹廖全明彭文波①101思想政治理论②201英语一③612基础心理学④817心理学研究方法00不区分研究方向17 077103应用心理学陈小异熊韦锐李祚山①101思想政治理论②201英语一③612基础心理学④817心理学研究方法00不区分研究方向003计算机与信息科学学院29045114现代教育技术唐万梅等①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④820计算机基础综合00不区分研究方向2 077501计算机系统结构马 燕杨 有①101思想政治理论②201英语一③613高等数学Ⅱ④819程序设计与数据结构01物联网技术曾 智试题同上一方向02机器人与智能信息系统杨 有试题同上一方向03边缘计算5077502计算机软件与理论魏 延①101思想政治理论②201英语一③613高等数学Ⅱ④819程序设计与数据结构01大数据智能计算崔少国李 明试题同上一方向02深度学习及应用余 磊曾绍华试题同上一方向03数字图像处理与理解22 077503计算机应用技术杨德刚董玉民牛彦敏①101思想政治理论②201英语一③613高等数学Ⅱ④819程序设计与数据结构01人工智能与量子计算曾 智余 平试题同上一方向02机器视觉处理曾绍华余 磊吕 佳试题同上一方向03模式识别与机器学习陈 勇崔少国试题同上一方向04智能计算与信息安全23 078401教育技术学马 燕唐万梅陈 勇①101思想政治理论②201英语一③614教育技术学④820计算机基础综合01智慧教育与评价杨德刚牛彦敏试题同上一方向02智慧教育技术与应用李 明试题同上一方向03教育信息管理14083500软件工程魏 延余 平①101思想政治理论②201英语一③302数学二④819程序设计与数据结构01软件工程理论与技术曾绍华杨 有试题同上一方向02人工智能及智慧农业杨 有吕 佳余 平范永胜试题同上一方向03机器学习算法与应用魏 延范永胜试题同上一方向04教育大数据技术与应用60085400电子信息杨 有等①101思想政治理论②204英语二③302数学二④820计算机基础综合01计算机技术004文学院57045103学科教学（语文）刘中黎等①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④822语文课程与教学论00不区分研究方向15045300汉语国际教育黄 洁等①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础00不区分研究方向4050101文艺学王开国①101思想政治理论②201英语一③615文学④823综合615文学（中国古代文学6 0分，中国现代文学50分，外国文学40分）；823综合（古代汉语40分，现代汉语40分，文学理论70分）01文艺理论王有亮贾 玮试题同上一方向02西方文论王少良唐芸芸试题同上一方向03中国文论7 050103汉语言文字学葛佳才何 亮①101思想政治理论②201英语一③615文学④823综合615文学（中国古代文学60分，中国现代文学50分，外国文学40分）；823综合（古代汉语40分，现代汉语40分，文学理论70分）01古代汉语薛宏武何 亮朱 怀试题同上一方向02现代汉语王玲娟试题同上一方向03古代汉语词汇与文化研究雷冬平试题同上一方向04语法学2050104中国古典文献学陈良中①101思想政治理论②201英语一③615文学④823综合615文学（中国古代文学6 0分，中国现代文学50分，外国文学40分）；823综合（古代汉语40分，现代汉语40分，文学理论70分）01经学文献李 波试题同上一方向02子学文献何易展试题同上一方向03文学文献6 050105中国古代文学何 亮（女）①101思想政治理论②201英语一③615文学④823综合615文学（中国古代文学6 0分，中国现代文学50分，外国文学40分）；823综合（古代汉语40分，现代汉语40分，文学理论70分）01先秦两汉文学陈 忻张中宇范松义试题同上一方向02唐宋文学王于飞郭 健兰香梅杨宗红试题同上一方向03元明清文学6 050106中国现当代文学李文平杨华丽凌孟华①101思想政治理论②201英语一③615文学④823综合615文学（中国古代文学60分，中国现代文学50分，外国文学40分）；823综合（古代汉语40分，现代汉语40分，文学理论70分）01中国现代文学周晓风李祖德杨 姿王昌忠试题同上一方向02中国当代文学周晓风试题同上一方向03中国现代文学思潮流派李文平凌孟华试题同上一方向04重庆抗战文化与文学2 050108比较文学与世界文学熊飞宇①101思想政治理论②201英语一③615文学④823综合615文学（中国古代文学6 0分，中国现代文学50分，外国文学40分）；823综合（古代汉语40分，现代汉语40分，文学理论70分）01中外文学关系刘 静试题同上一方向02中国抗战文学与外国文化刘 静熊飞宇试题同上一方向03世界文学005外国语学院100 045108学科教学（英语）肖 燕等①101思想政治理论②201英语一③333教育综合④824基础英语二1、学科教学（英语）仅招收英语专业类（英语、翻译和商务英语等）毕业生；2、824基础英语二含《高级英语》100分，《英语教学法教程》50分。
045111学科教学 - 重庆师范大学研究生院
重庆师范大学全日制教育硕士专业学位学科教学（音乐）培养方案专业代码：045111一、专业领域简介学科教学（音乐）依托重庆师范大学教育教学和科研的优势，整合学校教育学、心理学和音乐学专家资源，对音乐学科教育原理、教学现象、学科前沿发展趋势进行系统研究，培养掌握现代音乐教育理念和现代教育技术、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学音乐教师。
二、培养目标（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解音乐学科前沿和发展趋势。
（三）具有较强的音乐教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
（四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育音乐课程改革的新理念、新内容和新方法。
（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
四、学习年限学习年限为2年，特殊情况允许延长学习年限1年。
五、培养方式（一）采用全日制脱产攻读硕士学位学习方式。
（二）课程学习时间原则上为1学年。
（三）课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在现场或实习单位完成。
（四）实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与学位论文等多个环节的指导工作。
注重培养研究生的实践研究和创新能力，注重研究生实际工作经验的积累和提升，提高研究生应具备的教师专业素养。
六、课程设置与学分课程设置体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。
其中：学位基础课12学分，专业必修课10学分，专业选修课6学分，实践教学8学分，总学分为36学分。
实践教学时间原则上不少于1年。
实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年（创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式）。
045105学科教学(物理)教育硕士专业学位研究生培养方案(2013)
广州大学全日制硕士专业学位教育硕士培养方案（2013年入学研究生开始使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码：0451 专业学位类别名称：教育硕士专业领域代码：专业领域名称：学科教学（物理）学制：二年学习方式：全日制二、专业领域介绍：该专业方向学术带头人是国内知名的天体物理学家、国家杰出青年基金获得者樊军辉教授，该领域目前主要研究人员包括长期从事物理学教学和相关研究的教授、副教授10余人。
主要研究方向是中学物理新课程理论和实践研究，包括新课程实施中的问题与对策研究、中学物理探究式教学研究、中学物理学习研究、中学物理奥利匹克竞赛、中学物理科技活动以及新课程背景下高师物理专业人才培养模式改革等方面，目前在研的科研课题包括国家自然科学基金、广东省基金、广东省和广州市科技计划项目多项。
教研课题包括广州市教育局重点教改项目、广州大学重点教改项目多项，在研的有：具有天文特长的物理学专门人才的培养与实践；物理专业学生教育实践环节的改革；物理学专业学生科学探究能力的培养，体验性物理实验平台的构建等。
目前已经出版教材4部，2011年获得广州市高等学校教学成果一等奖，连续两届指导学生获得全国大学生教学技能大赛一等奖。
特别是本领域的硕士毕业生很受用人单位欢迎，充分体现了教学研究的效果。
为了方便开展教育调查和研究，该方向已经建立了包括省一级学校培正中学在内的多个教学实践基地。
该方向要求教育硕士：加强教育理论和课程理论的学习；加强中学物理教育研究方法的学习；结合中学物理教学实践，学习、理解和自觉实施物理新课程的理念；在提高学生中学物理教学能力的同时，提高学生从事中学物理课程研究和教学研究的能力；重视学生知识应用能力和创新能力的培养，有效地保证培养质量。
三、培养目标培养热爱教师职业；具有良好的物理学识修养和扎实的专业基础；掌握现代教育理论、具有较强的物理教育教学实践能力和教育教学研究能力；能在中学物理教学工作中发挥骨干作用的高素质中学物理教师。
华东师范大学.教育科学学院课程与教学系.(专业硕士)学科教学(英语)
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易考院校 接收调剂的院校 中央民族大学 | 渤海大学 | 闽南师范大学 | 海南师范大学 | 西华师范大学 | 黔南民族师范学院 | 延安大学 | 天水师范学院 | 青海师范大学
近年新增招生院校 中央民族大学 | 延边大学 | 合肥师范学院 | 黔南民族师范学院 | 天水师范学院 | 宁夏师范学院
招生人数 请咨询招生单位
推荐参考书目 无
复试参考书目 无
竞争力对比 报名人数
录取ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数
报录比及今年走势图
推免人数
专业排名
分数线及今年总分走势图 315
政治/科目一 42
外语/科目二 42
科目三 63
科目四 63
专业深度解析 学科概况 此专业为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。
是否为国家重点学科 未知
考试细目 研究方向 (00)不区分研究方向
初试科目 (101)思想政治理论
(201)英语一
(333)教育综合
(921)综合英语(B)
相关课程 考研英语 | 考研政治 | 考研数学 | 考研专业课
专业硕士 | 艺术考研 | 考研直通车
初试参考书 无
华东师范大学.教育科学学院课程与教学系.（专业硕士）学科教学（英语）加入对比
基本信息 所属院校 华东师范大学
所属学院 教育科学学院课程与教学系
所属门类代码、名称 教育学[04]
所属一级学科代码、名称 （专业硕士）教育[0451]
045110学科教学(地理)教育硕士专业学位研究生培养方案(在职2013)
广州大学非全日制硕士专业学位教育硕士培养方案（2013年入学研究生开始使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码：0451 专业学位类别名称：教育硕士专业领域代码： 045110 专业领域名称：学科教学（地理）学制：三年学习方式：非全日制二、专业领域介绍：本专业是在2002年开始招生的“课程与教学论”硕士点地理学教育方向的基础上发展起来的，主要特色和优势是：1、具有坚实的地理学科专业研究和教学研究的基础学院的“地理科学”本科专业为广州市名牌专业，“自然地理学”、“人文地理学”均为硕士点和重点学科。
近年来，地理教育硕士导师承担了国家自然科学基金和社会科学基金项目、教育部和省、厅、市、校级等不同层次的科研课题多项，发表学术论文、编著及出版著作和教材等科研、教研成果一大批。
获省、市和校级优秀教学成果奖多项，并建设了省级重点课程、市级名牌专业和多门市级、校级精品课程及校级实验教学示范中心，取得显著成果。
2、导师队伍实力雄厚为地理教育服务成效卓著本专业现有12位地理教育硕士导师（教授6人，副教授6人），其中院长陈健飞教授现任教育部地理科学类教学指导分委员会委员，三位教授任省基础教育教材评审专家。
现聘有校外教育硕士导师10人，其中4人为地理特级教师。
近年来，我们积极参与国家基础教育课程改革工作，取得令人瞩目的成果：成功申报并主编出版了全国义务教育课程标准实验教科书《地理》（广东版）及其配套的《教师教学用书》，主审《广东地理》、《广州地理》等地方教材；与省、市教育行政部门教研室密切合作，主持或参与新课程改革省、市教师培训工作，主编出版《初中地理校本培训指导手册》并参与历年广东省高考命题工作。
已建立起一批校外实习实践基地，为培养地理教育硕士和提升在职教师素质创造了良好条件。
三、培养目标本专业的培养目标是：培养具有现代教育观念、掌握坚实的学科教育基础理论和宽广的地理专业知识，拥有较强的教育、教学工作能力和研究能力，具有教师气质与人格、具有较强沟通能力、较高职业道德水准、较强专业能力和全面专业素养、能够胜任中学地理教学、教研或管理工作的基础教育战线应用型专门人才。
哈师大研究生招生简章2023
哈师大研究生招生简章2023一.院校介绍哈尔滨师范大学坐落于素有“冰城夏都”美誉的历史文化名城哈尔滨，是黑龙江省教育、艺术、人文社会科学和自然科学的重要人才培养基地和科学研究基地，是黑龙江省属重点建设的高水平大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。
学校是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校，是教育部“三全育人”综合改革试点高校。
二.招生情况简析①招生人数：哈尔滨师范大学学科教学（数学）专业教师教育学院拟招生人数全日制50人，数学科学学院拟招生全日制7人。
2学制：3年3招考限制：接受考生跨学科报考（同等学力考生除外），录取时无需加试任何科目。
入学后须补修所学专业三门本科主干课程，以完善专业知识结构。
同等学力需加试。
②历年分数线③考试科目：哈尔滨师范大学学科教学（数学）初试科目为【101】思想政治理论；【204】英语二，202俄语，203日语任选其一【333】教育综合；【904】数学分析④参考书目：333教育综合王道俊、王汉澜《教育学》人民教育出版社2016年版王炳照等《简明中国教育史》北京师范大学出版社2007年版张斌贤、王晨《外国教育史》教育科学出版社2008年版张大均《教育心理学》人民教育出版社2015年版【904】数学分析华东师范大学数学系编《数学分析》（上册）（第四版）。
高等教育出版社。
加试科目如下教师教育学院如下数学科学学院如下三.收费标准及奖助体系①学费哈尔滨师范大学学科教学（数学）学费：8000元/生/学年。
②奖助体系所有非定向就业的全日制研究生助学金标准为每生每年6000元；非定向就业的全日制研究生还可申请学业奖学金，其奖励标准为8000元到12000元。
四.附录哈尔滨师范大学2023年攻读硕士学位研究生（含专业学位）招生简章五：报考问答一、外地考生如何报考哈尔滨师范大学硕士研究生？答：在全国各地都可就近报考我校硕士研究生。
每年10月份全国网上报名时，提供报考点列表，考生可按相关要求从中选择报考点报考，并按规定时间到所选报考点进行网上确认（现场确认）和考试。
045103学科教学(语文)教育硕士培养方案()
2．具有较宽厚的文化基础，比较系统地了解和掌握教育、心理学及 学科教学的专业知识、教育教学法则、技能技巧及管理知识并正确应用 于实践。掌握科学研究方法，能写出有一定质量的学科教学研究与改革 的科研论文。 3．能借助字典较顺利地阅读外文文献和专业书籍。 4．身心健康。 四、培养方式 1．主要利用寒暑假期间进行授课和指导论文。第一、二学年以课程 学习为主，采用讲授、自学、讨论相结合的方式，注重案例教学；强调 学生自学，组织咨询辅导；加强实践环节，安排教学实践活动，实践活 动在学员原单位进行，学员实践活动结束后，须提交两份教案及相关的 教学评价。 2.第二学年下学期除安排一定选修课外，还应开展学位论文工作， 作论文开题报告，第三学年上学期进行学位论文中期检查。学位论文答 辩在第三学年下学期进行，期终完成学位授予工作。 学员修满规定学分后方可进入学位论文撰写阶段。学位论文选题以 研究中学教学中的重点实际问题为主，应具有开拓性。在撰写论文期 间，学员应有两个月左右的时间到校接受指导教师的具体指导。 3．攻读教育硕士专业学位的学习年限一般为3年，最长不超过5 年。
设立教育硕士专项经费，支持对外学术交流、科学研究、教育改革等 工作。完善教育硕士专业图书资料建设，确保图书资料及时反映国内外 最新成果和最新动态。 （五）提供与学术型学位研究生同等的奖学金支持 凡第一志愿报考我校众全日制教育硕士研究生被录取者，与学术型研 究生同等待遇，学校提供一等奖学金（包括免学费和提供生活补贴。） （六）设立以专业学位发展为对象的教育研究机构 学校设立专门研究机构，为教育硕士专业学位研究生教育的可持续健 康发展提供理论支持。 十、必读和选读书目 1.《语文教育论集》，叶圣陶著，教育科学出版社，1980年 2.《论语文教学》，吕叔湘著，山东教育出版社，1987年 3.《传统语文教育教材论》，张志公著，上海教育出版社1992年 4.《价值评判与文本细读》，李卫华著，中国社会科学出版社，2006年 5.《论语文教育》，黎锦熙著，河南教育出版社，1990年 6.《论语文教育》，朱自清著，河南教育出版社，1985年 7.《中国古代语文教育史》，张隆华主编，四川教育出版社，1995年 8.《语文科课程论基础》，王荣生著，上海教育出版社，2004年 9.《20世纪前期语文教育论著选》，李杏保等编，四川教育出版 社，1997年 10.《中国现代语文教育发展史》，陈必祥编著，云南教育出版 社，1987年 11.《语文教改的第三次浪潮》，王尚文著，广西师大出版社，1990年 12.《中国语文教育忧思录》，王丽编著，教育科学出版社，1998年 13.《审视中学语文教育》，孔庆东等编，汕头大学出版社1999年 14.《语文的阐释》，申小龙著，辽宁教育出版社，1991年 15.《读解学引论》，蒋成瑀著，上海文艺出版社，1999年 16.《语文教学解释学》，曹明海主编，山东人民出版社2007年 17.《高中语文新课程课例评析》，王荣生主编，高等教育出版社2006 18.《文学理论研究导引》，汪正龙等编著，南京大学出版社，2006年 19.《中国古代文学研究导引》，许结等编著，南京大学出版社，2006 年 20.《中国现当代文学研究导引》，刘俊等编著，南京大学出版 社，2006年 21.《文学批评方法与案例》，邱运华主编，北京大学出版社，2005年 22.《语文教育研究大系（1978～2005）理论卷》，王荣生主编，上海 教育出版社2006年 23.《文艺学与中小学语文教学研究丛书》，王富仁等著，广东教育出 版社2006年 24.《帕夫雷什中学》，苏霍姆林斯基著，教育科学出版社 1983年 25.《给教师的建议》，苏霍姆林斯基著，教育科学出版社 1984年 26.《大教学论》，夸美纽斯著，人民教育出版社1984年 27.《作文思维风暴：最有效的高分原理》，陈根莲编著，华东师范大 学出版社2009年 28.《语文教育展望》，倪文锦 欧阳汝颖主编，华东师范大学出版社 2002年
学科教学(思想政治教育)专业研究生培养方案
学科教学（思想政治教育）专业研究生培养方案（专业代码：045102） 本方案适用于政治与公共管理学院一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质基础教育领域教师和教育管理工作者。
具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解思想政治学科前沿和发展趋势。
（三）具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决思想政治教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
（四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
四、课程设置课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实践教学四个模块。
总学分不少于32学分。
学科教学（思想政治教育）全日制教育硕士专业学位 研究生培养方案课程设置表课程 类别课程 编号课程名称总学时 学分 开课学期 及周学时 备注 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 学 位 基础课09_002011 英语 36 2 2 12学分09_002012 政治理论 36 2 2 09_002013 教育学原理362 209_002014 课程与教学论36 2 2 09_002015 青少年心理发展与教育36 2 2 09_002016 中小学教育研究方法36 2 2专业必修课15_072001思想政治教育学原理与方法54 3 313学分09_072004中学思想政治学科教学论36 2 214_072003中学思想政治课程与教材分析36 2 215_072004中学思想政治课教学设计与案例分析36 2 215_072005 班主任工作36 2 209_002017 教育测量与评价36 2 2专业选修课09_072002 思想政治教育心理学36 2 2至少选修10学分14_072008思想政治课基本理论前沿问题研究36 2 214_072009 教学语言艺术36 2 215_072009 教师的现代教育理念36 2 214_072011 学术论文写作与规范36 1 209_002018 现代教育技术应用36 2 209_002019 基础教育改革研究36 2 209_002020 中外教育简史36 2 209_002021 教育政策与法规18 1 2教学实践09_079002 6 * *关于实践教学（6学分）实践教学时间原则上不少于1年。
江苏师范大学全日制教育硕士专业学位研究生培养方案【学科教学(音乐)】
江苏师范大学全日制教育硕士专业学位研究生培养方案【学科教学(音乐)】（专业代码：045111）培养单位：音乐学院；修订时间：2017年10月18日一、培养目标培养具有良好职业道德、先进教育理念、扎实理论素养、知能并举、教研兼长的高素质的中小学音乐课程专任教师。
（一）拥护中国共产党领导，忠诚党和人民的教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
（二）具有良好的学识修养和扎实的音乐学专业基础，了解音乐学科前沿和发展趋势。
了解基础教育课程改革趋势，掌握音乐课程改革新理念、新内容和新方法。
（三）具有较强的教育实践能力，能胜任音乐学科教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术和新媒体技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
（四）具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。
掌握音乐教育教学研究方法，具备开展校本研究和撰写教研论文的基本能力。
（五）能运用一种外语阅读本专业的外文文献资料，初步具备国际学术交流能力。
（六）身心健康，具备适应社会和岗位环境的基本能力，具有良好的集体意识和团队协作能力。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习年限学制为2年，可延长2年。
四、课程设置课程设置体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程和实践教学课程等四类。
总学分不少于36学分。
（一）学位基础课（12学分）1．外语（2学分）2．政治理论（含教师职业道德教育）（2学分）3．教育原理（2学分）4．课程与教学论（2学分）5．教育研究方法（2学分）6．心理发展与教育（2学分）（二）专业必修课（10学分）1．音乐课程与教材研究（2学分）2．音乐教学设计与实施（2学分）3．音乐教育学理论与教学实践（4学分）4．声乐演唱技能与表演（1学分）5．钢琴演奏技能与表演（1学分）（三）专业选修课（不少于6学分）1.专业理论知识类课程（1）中国音乐史论（2 学分）（2）外国音乐史论（2 学分）（3）文献研究与科研方法论（2 学分）（4）音乐学概论（2 学分）（5）音乐史学研究（2 学分）（6）中外经典音乐作品分析与名家研究（2 学分）2.教学专业技能类课程（1）音乐学科知识与教学能力Ⅰ（2 学分）（2）音乐学科知识与教学能力Ⅱ（2 学分）（3）音乐学科知识与教学能力Ⅲ（2 学分）（4）音乐学科知识与教学能力Ⅳ（2 学分）（5）电脑音乐制作与剪辑（2 学分）（6）合唱指挥基础（2 学分）（7）钢琴伴奏基础（2 学分）（8）音乐听觉及复杂节奏训练（2 学分）3. 教育教学管理类课程（1）校本课程开发与管理（1学分）（2）班级及课堂管理艺术（1学分）（四）实践教学（8学分）1. 校内实训（2学分）：包括教学技能训练、微格教学、课例分析、教育调查、班级与课堂管理实务等内容。
华东师范大学教育学部教师教育学院硕士研究生招生专业目录(含全日制、非全日制)
80 方向限获得 上海市规培证 书的人员报考， 80 方向招生计 划另外公布。
80 方向限获得 上海市规培证 书的人员报考， 80 方向招生计 划另外公布。 80 方向限获得
2018 2018 2018
史）(045109)
非全日制
年份 招生专业 招生人数
研究方向
2018
学科教学（思 政）(045102)
非全日制：10
00 (非全日制)不区分 研究方向 80 (非全日制)不区分 研究方向(限上海规培 专项考生选)
2018 2018 2018 2018
学科教学（语 文）(045103)
非全日制：30
00 (非全日制)不区分 研究方向 80 (非全日制)不区分 研究方向(限上海规培 专项考生选)
华东师范大学教育学部教师教育学院硕士研究生招生专业
目录（含全日制、非全日制）
全日制
年份 招生专业 招生人数
研究方向
考试科目
备注
2018
2018 2018
课程与教学 论(040102)
全日制：29
学科教学（思 全日制：4
政）(045102) 学科教学（语
全日制：18 文）(045103)
01 (全日制)语文教学 （招 3 人） 02 (全日制)数学教学 （招 4 人） 03 (全日制)英语教学 （招 3 人） 04 (全日制)物理教学 （招 4 人） 05 (全日制)化学教学 （招 5 人） 06 (全日制)科学教学 （招 3 人） 07 (全日制)生物教学 （招 2 人） 08 （全日制）社会（含 道德与法治）教育（招 1 人） 09 （全日制）思政教学 （招 1 人） 10 （全日制）历史教学 （招 1 人） 11 （全日制）地理教学 （招 2 人）
学科语文考研学校排名
学科语文考研学校排名摘要：本文整理出了开设了学科教学（语文）专业的院校排名、分数线、报录比、考试科目等内容，备战19考研学科教学（语文）专业的同学如果还没有决定要报考哪所学校，希望在对比院校的以上各项因素后，帮助你确定报考的院校。
一、学校排名学科教学（语文）专业：【学科门类：04教育学；一级学科：0451教育；专业名称：045103学科教学（语文）】以下是教育硕士的院校排名，考生在择校时可以作为参考。
注：以上数据来自中国科教评价网（今年具体需上官网查看，谨慎为好）二、分数线分数线很大程度上反应了备考难度，是择校时必须考虑的因素。
开设学科教学（语文）专业的高校中，一部分是自主划线，一部分是国家线。
整理了2013年至2018年学科教学（语文）专业的分数线，希望大家对各高校的备考难度有所了解。
注：表格中的分数线表示：总分分数线/单科满分100分的科目分数线/单科满分为150的科目分数线1、国家线国家线按一级学科门类给出，学科教学（语文）专业属于教育学。
以下是教育硕士历年国家线：2、自划线注1：A类考生是指报考A类地区的考生，A区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市)；B类考生是指报考B类地区的考生，B区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
注2：以上分数线为复试基本线，各院校会根据实际上线人数，在基本线基础上做出调整，一般不低于复试基本线。
三、报录比报录比反应了该校学科教学（语文）专业的竞争程度，报录比越低，表示考生对该校学科教学（语文）专业的竞争越激烈。
考生在择校时，要根据自身的实际情况和院校的报录比，谨慎选择，切勿盲目追求热门学校。
若该院校当年未发布报录比，则标注为"/"。
注：报录比=录取人数/报考人数四、考试科目不同学校学科教学（语文）（专业代码045103）的考试科目有所差别，主要体现在专业课和复试科目上。
全日制专业硕士-学科教学(地理)学位研究生-培养方案
学科教学（地理）全日制教育硕士专业学位研究生培养方案专业代码：045110一、专业领域简介本专业从地理学的理论与方法、中学地理教师的基本素养以及地理教育科研等方面介绍本学科的基本理论和原理。
地理课程与教学论属于教育学中课程与教学论的分支学科，它是以现代教育科学和地理科学的理论为指导，对地理学科教育的理论、方法进行研究。
二、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中学地理教师。
具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解地理学科前沿和发展趋势。
（三）具有较强的教育实践能力，能胜任地理学科教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
（四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育地理课程改革的新理念、新内容和新方法。
（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
四、学习年限学习年限为2年，特殊情况允许延长学习年限一年。
五、培养方式1.采用全日制脱产攻读硕士学位学习方式。
2.课程学习时间原则上为一学年。
3.课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在现场或实习单位完成。
4.实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与学位论文等多个环节的指导工作。
注重培养研究生的实践研究和创新能力，注重研究生实际工作经验的提升，提高研究生应具备的教师专业素养。
六、课程设置与学分课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。
总学分不少于36学分。
（一）学位基础课（12学分）1．外语（2学分）2．政治理论（含教师职业道德教育）（2学分）3．教育学原理（2学分）4．课程与教学论（2学分）5．中小学教育研究方法（2学分）6．青少年心理发展与教育（2学分）（二）专业必修课（10学分）1．地理教学设计与案例分析（3学分）2．地理课程与教材分析（2 学分）3．地理教育测量与评价（2学分）4．地理学科基础与前沿专题（3学分)（三）专业选修课（6学分）1．基础教育改革研究（2学分）2. 中小学心理健康教育（2学分）3. 现代教育技术应用（2学分）4. 中外教育简史（2学分）5. 教育政策与法规（1学分）6. 地理比较教育研究（2学分）7．地理学思想史（2学分）8．环境教育(含可持续发展教育) （2学分）9．地理信息系统与中学地理教育（2学分）10．遥感与中学地理教学（2学分）11．科学思想史专题（2学分）12．全球气候变化（2学分）（四）实践教学（8学分）实践教学时间原则上不少于1年。
2024年研究生招生专业课考试大纲--学科教学(音乐)(初试)--910音乐课程与教学论
第一部分 音乐课程论
一、音乐课程概论
（一）音乐课程的性质、理念、目标
（二）音乐课程的内容
二、音乐课程的发展与改革
（一）中国音乐课程的发展历程
（二）音乐新课程改革的主要思想与内容
三、音乐课程与教学的理论基础
（一）音乐教育的审美哲学
（二）音乐教育的实践哲学
（三）音乐教育的功能主义哲学
第二部分 音乐教学论
附件5：
广东技术师范大学
2024年硕士研究生招生专业课考试大纲填报表
一、考试科目代码及名称：910音乐课程与教学论
二、招生学院：音乐学院
基本内容:
Ⅰ考查目标
《音乐课程与教学论》是广东技术师范大学教育硕士学科教学（音乐），代码：045111硕士研究生入学初试科目之一。考试涵盖音乐教育学、音乐教学法、音乐教育史等学科基础课程。要求考生系统地掌握音乐课程与教学的基本理论、中国音乐课程与教学的历史变革、音乐教学的方法与实践，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
2.《义务教育艺术课程标准》（2022年版），中华人民共和国教育部，北京师范大学出版社，2022
3.《普通高中音乐课程标准》（2017年版，2020年修订），中华人民共和国教育部，人民教育出版社，2022.05
编制人： 学位评定分委员会主席（培养单位负责人）：
2023年9月15日
一、音乐教学目标
（一）音乐教学目标的内涵、功能与分类
（二）核心素养导向下音乐教学目标的设计与表述
二、音乐教学设计
（一）音乐教学设计的类别、程序
（二）音乐单元教学设计步骤与撰写
（三）音乐课时教学设计步骤与撰写
三、音乐教学的原则与方法
专业学位硕士研究生类别领域名称代码
专业学位硕士研究生类别、领域名称代码0251金融硕士0252应用统计硕士0253税务硕士0254国际商务硕士0255保险硕士0256资产评估硕士0257审计硕士0351法律硕士035101 法律硕士（非法学）035102 法律硕士（法学）0352社会工作硕士0353警务硕士0451教育硕士045101 教育管理045102 学科教学（思政）045103 学科教学（语文）045104 学科教学（数学）045105 学科教学（物理）045106 学科教学（化学）045107 学科教学（生物）045108 学科教学（英语）045109 学科教学（历史）045110 学科教学（地理）045111 学科教学（音乐）045112 学科教学（体育）045113 学科教学（美术）045114 现代教育技术045115 小学教育045116 心理健康教育045117 科学与技术教育045118 学前教育045119 特殊教育0452体育硕士045201 体育教学045202 运动训练045203 竞赛组织045204 社会体育指导0453汉语国际教育硕士0454应用心理硕士0551艺术硕士055101 音乐055102 戏剧055103 戏曲055104 电影055105 广播电视055106 舞蹈055107 美术055108 艺术设计0552翻译硕士055201 英语笔译055202 英语口译055203 俄语笔译055204 俄语口译055205 日语笔译055206 日语口译055207 法语笔译055208 法语口译055209 德语笔译055210 德语口译055211 朝鲜语笔译055212 朝鲜语口译0553新闻与传播硕士0554出版硕士0651文物与博物馆硕士0851建筑学硕士0852工程硕士085201 机械工程085202 光学工程085203 仪器仪表工程085204 材料工程085205 冶金工程085206 动力工程085207 电气工程085208 电子与通信工程085209 集成电路工程085210 控制工程085211 计算机技术085212 软件工程085213 建筑与土木工程085214 水利工程085215 测绘工程085216 化学工程085217 地质工程085218 矿业工程085219 石油与天然气工程085220 纺织工程085221 轻工技术与工程085222 交通运输工程085223 船舶与海洋工程085224 安全工程085225 兵器工程085226 核能与核技术工程085227 农业工程085228 林业工程085229 环境工程085230 生物医学工程085231 食品工程085232 航空工程085233 航天工程085234 车辆工程085235 制药工程085236 工业工程085237 工业设计工程085238 生物工程085239 项目管理085240 物流工程0853城市规划硕士0951农业推广硕士095101 作物095102 园艺095103 农业资源利用095104 植物保护095105 养殖095106 草业095107 林业［设林业硕士（0954）的单位不在此领域招生］095108 渔业095109 农业机械化095110 农村与区域发展095111 农业科技组织与服务095112 农业信息化095113 食品加工与安全0952兽医硕士0953风景园林硕士0954林业硕士1051临床医学硕士105101 内科学105102 儿科学105103 老年医学105104 神经病学105105 精神病与精神卫生学105106 皮肤病与性病学105107 影像医学与核医学105108 临床检验诊断学105109 外科学105110 妇产科学105111 眼科学105112 耳鼻咽喉科学105113 肿瘤学105114 康复医学与理疗学105115 运动医学105116 麻醉学105117 急诊医学105118 中医内科学105119 中医外科学105120 中医骨伤科学105121 中医妇科学105122 中医儿科学105123 中医五官科学105124 针灸推拿学105125 民族医学（含：藏医学、蒙医学等）105126 中西医结合临床105127 护理学1052口腔医学硕士1053公共卫生硕士1054护理硕士1055药学硕士1056中药学硕士1151军事硕士1251工商管理硕士1252公共管理硕士1253会计硕士1254旅游管理硕士1255图书情报硕士1256工程管理硕士。
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复试 综合考试 学校自定
直接点击大学名称即可查询专业情况 1 2
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数学教学论 数学基础 教√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
排名 38 90 95 99 112 116 118 121 130 132 133 135 139 140 150 154 162 166 169 176 177 184 188 191 192 358
所在地 (61)陕西省 (41)河南省 (35)福建省 (44)广东省 (32)江苏省 (33)浙江省 (32)江苏省 (37)山东省 (62)甘肃省 (34)安徽省 (42)湖北省 (22)吉林省 (12)天津市 (36)江西省 (13)河北省 (37)山东省 (33)浙江省 (41)河南省 (45)广西壮族自 治区 (53)云南省 (33)浙江省 (15)内蒙古自治 区 (21)辽宁省 (23)黑龙江省 (44)广东省 (61)陕西省
院校特性 211 部分一本 部分二本 省内一本 省外二本 一本 部分一本 部分二本 部分一本 部分二本 一本 部分一本 部分二本 省内一本 省外二本 省内一本 省外二本 一本 211 省内一本 省外二本 部分一本 部分二本 省内一本 省外二本 一本 一本 省内一本 省外二本 部分一本 部分二本 省内一本 省外二本 省内一本 省外二本 省内一本 省外二本 省内一本 省外二本 省内一本 省外二本 部分一本 部分二本 省内一本 省外二本
招生单位名称 (10697)西北大学 (10475)河南大学 (10394)福建师范大学 (10590)深圳大学 (11117)扬州大学 (10345)浙江师范大学 (10299)江苏大学 (10445)山东师范大学 (10736)西北师范大学 (10370)安徽师范大学 (10512)湖北大学 (10184)延边大学 (10065)天津师范大学 (10414)江西师范大学 (10094)河北师范大学 (11065)青岛大学 (11646)宁波大学 (10476)河南师范大学 (10602)广西师范大学 (10681)云南师范大学 (10346)杭州师范大学 (10135)内蒙古师范大学 (10165)辽宁师范大学 (10231)哈尔滨师范大学 (11078)广州大学 (10719)延安大学