汽车的合理使用(课堂PPT)

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小学生主题班会 安全知识小课堂(课件)(共20张PPT)

小学生主题班会 安全知识小课堂(课件)(共20张PPT)
• 3.一旦遭遇侵害,要教孩子学会在公共场所大声呼救, 对坏人撒谎来保护自己,可以摔破东西来引起他人的 注意,逃离并寻找安全处所。
• 愿每个同学拥有可期未来 • 更愿每个同学平安健康长大
• 2.注意警告标志、禁止标志。远离井盖、下水道口,动作。
• 3.不在空中架有电缆、电线的地方放风筝或进行球类运动。
• 4.观看比赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观 众。比赛或演出结束时随队而出,不可在退场高峰时向外拥挤、 奔跑打闹。
• 文明上网:对自己的言论负责,不 散布攻击性言论。
防欺凌
• 做到“三不”不做受害者,不做欺凌者,不做附和者或冷眼旁观者。 • 及时求助:及时向老师、家长、警察寻求帮助。
防毒
• 识毒:认真学习毒品知识。 • 防毒:谨防陌生人给的饮品、食物
等,长期离开视线的食物最好不要 再食用。 • 拒毒:远离不良嗜好,谨慎交友,自觉 远离毒品侵害。
防火安全
• 1.不在家玩火柴、打火机等物品,不随意点火,禁止在易燃易爆品处用 火。
• 2.发现火灾要及时报警拨打119,不建议独自上前灭火,如燃烧迅速可打 湿毛巾捂住口鼻,弯着腰避开烟雾,往开阔的地方逃生,不乘坐电梯, 不要跟人群拥挤。
• 3.在宿舍安全使用台灯,不得使用明火、不抽烟、不焚烧杂物。 • 4.学生宿舍严禁私拉乱接电线、网线,严禁违规使用电炉、电热杯、热
交通安全
• 步行:红灯停、绿灯行、黄灯等一等, 过马路时走斑马线。
• 骑车:未满 12 周岁不骑自行车上路 • 未满 16 周岁不骑电动自行车上路。 • 乘车:坐稳扶好,胳膊、头等部位不
伸出窗外。 • 特别提醒:警惕汽车在行驶和倒车时
的盲区。
校内安全
• 进出教室:有序进出,上下楼梯靠右 行。

纯电动汽车的主要部件及工作原理(课堂PPT)

纯电动汽车的主要部件及工作原理(课堂PPT)
功率;
• (4)功率密度,又称体积功率( W/L),它代表每升容积的电池能够提供多少功
率;
• (5)循环寿命,表示储能器件的容量下降至某一规定数值(有效使用数值)
之前,电池所经历的某一充放电制度下的充放电的次数;
• (6)快速充电性能,用充满50%、80%或100%能量所需的时间来表示。
8
各种储能器件性能比较,见表2-1。
5
电源系统
• 电源系统主要包括动力电池、电池管理系统、车载充电机及辅助动力
源等,如图2-4所示。
图 2-4 电源系统
6
• 1)蓄电池的定义和分类
• (1)定义
• 蓄电池是盛有电解质溶液并具有金属电极,以产生电流的杯、槽或其
他容器或复合容器。
• 13)各种储能器件特性
• 电动汽车常用的储能器件有蓄电池、燃料电池、飞轮电池和超级电容
本较高。电动汽车的控制系统的性能直接影响着汽车的性能指标。
• 纯电动汽车的常用电源有铅酸电池、镍镉电池、镍氢电池、锂离子电
池等。

纯电动汽车的能量管理主要是指电池管理系统,它的主要功用是对
电动汽车用电池单体及整组进行实时监控、充放电、巡检、温度监测
等。辅助系统主要包括辅助动力源、空调器、动力转向系统、导航系
,有时也将几种储能器件混合起来使用。其中,蓄电池又包括铅酸蓄 电池、镍镉蓄电池、镍氢蓄电池、钠硫蓄电池、钠氯化镍蓄电池和锂 离子电池等;燃料电池包括碱性燃料电池( AFC)、磷酸燃料电池 (PAFC)、氢离子固体聚合物电解质燃料电池( SPEFC)、熔融碳酸盐 燃料电池(MCFC)、固体氧化物燃料电池(SOFC)和质子交换膜燃料电 池( PEMFC)等。
9
2.电机控制器

基本讲师授课技巧ppt课件

基本讲师授课技巧ppt课件

语言沟通主要是信息交流 肢体语言沟通主要是思想、情感的交流
面对面沟通是最好的沟通方式
精选PPT课件
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展现自信的肢体语言
眼神 语音 语调 手势和动作 走位
语调 38%
语言 7%
肢体语言 55%
精选PPT课件
30
讲解与陈述的技巧
以矛盾的观点、现象、引言和提 问开篇 适当运用幽默 迅速抓住学员的注意力 运用案例、推理和统计数据 保持逻辑清晰 用“什么”和“为什么”作桥梁 间插回顾和总结
动作表情眼神语音语调等文字多媒体沟通的种类与风格语言沟通主要是信息交流肢体语言沟通主要是思想情感的交流面对面沟通是最好的沟通方式眼神语音语调手势和动作肢体语言55语言7语调38展现自信的肢体语言以矛盾的观点现象引言和提问开篇适当运用幽默迅速抓住学员的注意力运用案例推理和统计数据保持逻辑清晰用什么和为什么作桥梁间插回顾和总结使用印刷品散页道具等教学用具不要不停地踱步放松引起注意时需站立有手势和变化的语音语速避免偏激的言行不要过多用短语讲解与陈述的技巧引起注意提供信息启迪学员的思考引导结论获取信息提问的功用开放式提问
具有凝聚力,能将小组的注意力
集中于一项工作上
精选PPT课件
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培训讲师自身准备 — 知识技巧
选择培训方式:内部培训师需根据培训时间点和长度的不同,设定 相应的培训方式。建议:
早会
• 设定10分钟的培训,2-3次/周
• 每次只提及1-2个知识或技巧点
• 强调在今日实际工作中的运用
• 可设定简单的演练,如接待礼 仪、礼貌用语等
基本讲师授课技巧—备课技巧
精选PPT课件
1
备课步骤
1
培训硬件准备
2
培训讲师自身准备

小学科学《各种形式的能量》优质课件

小学科学《各种形式的能量》优质课件
机械能是动能和势能(势能又包括重力势能和弹性势能)的 统称,物体运动起来就具有了机械能。
6
三、研讨
1.哪些能量形式可以让车动起来?
化学能、电能、太阳能、磁能都可以让车动起来,在这个 过程中,这些不同形式的能量最终都转换为了机械能。机 械能是最终使物体运动起来的能量。
7
三、研讨
2.公园里有许多能量的表现形式,我们能找出几种? 这些能量引起了什么改变?
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四、拓展
调查家里使用最多的 10 种用电器的功率、容量等 信息,估算这些用电器每天使用的时长,了解家里 的用电状况。
家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标有“功率” 一项,它指的是工作时单位时间内耗电量的大小。功率 的单位是瓦特,简称瓦,符号是W。功率为 1000 瓦的电 器,1 小时的耗电量就是 1 千瓦时。用电器的耗电量可以 用它的功率乘使用时间除以 1000 进行估算。
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课堂总结
同学们,这节课你 有哪些收获 呢?
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谢谢观看 !
2021/10/15
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小学科学课堂教学方法
一、重视新课导入,实现完美开端 俗话常说良好的开端是成功的一半。在教学过程中,新课导入环节可以称得上是整体过程的开 端,并且这个环节对课堂教学质量的提升,有着重要的影响。如果教师能够在导入环节,快速地激 发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,那么就能够让学生在学习过程中保持积极、饱满的情感状 态。新课导入方式有很多种,针对小学生来说,最好的导入方式一定是能够符合他们发展规律的, 并且是他们所感兴趣的。例如在学习云和雨这一课的时候,我在课堂上利用谈话的方式,进行新课 导入,这种方式更能够体现出课堂中师生之间的互动。首先我利用课件,展示出以云和雨为主要内 容的图片,比如说蓝天白云、毛毛细雨等等。然后我问学生:请大家说一说你们看到了什么景象? 学生用自己的话来描述图片中的天气现象。紧接着我又引导学生讨论天气对我们的学习和生活有什 么样的影响,在学生与我的互动下,已经对天气有了想要了解的欲望。随后我让学生共同讨论如何 观察天气情况,引导学生体会观察天气变化要从观察云开始。比如说天空中万里无云,就说明是晴 天;乌云密布,就说明可能要下雨了;白云片片,则是多云天气。谈话进行到这里,学生已经对云 和雨有了简单的认知,对这节课也有了探究的兴趣。通过对导入环节教学方法的优化,能够让学生 在学习过程中快速进入状态,从而省去一些不必要浪费的时间和精力。导入环节的工作做得好,就 相当于为接下来的教学,顺利地拉开了帷幕,并引导学生去迎接新的知识。

关于车辆使用的科普

关于车辆使用的科普

车辆使用是指对于所有形式的车辆(如汽车、摩托车、电动自行车等)在日常行驶过程中需要注意的使用规范和注意事项,主要包括以下几个方面:
1. 保养维修:定期进行车辆保养和维修可以保障车辆良好的技术状态,延长车辆寿命,提高行车安全性。

2. 油耗节能:合理地使用车辆,如避免急加速、急刹车、高速行驶等,可以降低车辆的油耗,减少油费开支和环境污染。

3. 交通安全:遵守交通规则、驾驶安全、文明行车、正确使用车灯、安全带和儿童安全座椅等,可以有效预防交通事故和人身伤害。

4. 保险车税:合理选择车险种类、对车辆进行保险投保,及时缴纳车辆税费,以确保车辆的法律合规性和经济保障。

5. 环保节能:避免空转、提高燃料利用率,选择新能源车型等对环保事业做出自己的贡献。

总之,车辆使用需要遵循安全、环保、经济等多方面的原则,贯穿于日常的驾驶操作中,以保障行车安全,保护环境,减少能源消耗和节约开支。

小学生交通安全课件(共25张PPT)pptx

小学生交通安全课件(共25张PPT)pptx

2024/1/26
3
交通安全定义及意义
交通安全是指在道路交通活动中 ,保障人身和财产安全,防止交 通事故发生的一系列措施和活动

交通安全是公共安全的重要组成 部分,关系到每个人的生命和财 产安全,尤其对于小学生来说更
为重要。
通过加强交通安全教育,提高小 学生的交通安全意识和技能,有 助于减少交通事故的发生,保障
鼓励孩子们动手制作交通安全宣传品,如海报、宣传册等 ,让他们在实践中加深对安全知识的理解。
开展交通安全知识竞赛
组织孩子们开展交通安全知识竞赛,激发他们学习安全知 识的兴趣,同时选拔出优秀的小小宣传员。
小小宣传员进社区
带领小小宣传员走进社区,向居民们传递交通安全知识, 提高他们的安全意识,同时也让孩子们感受到自己的责任 和成就感。
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社会资源利用及实践活动开展
2024/1/26
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利用社会资源提高孩子安全意识
邀请交警进校园
定期邀请交警来学校进行交通安全知识讲座,通过生动的案例和互 动环节,让孩子们了解交通规则和安全出行的重要性。
利用公共场所宣传
在公共场所如图书馆、博物馆等设置交通安全宣传栏,通过图片、 文字等形式向孩子们传递交通安全知识。
学生的安全。
2024/1/26
4
小学生应掌握的交通规则
遵守交通信号
红灯停、绿灯行、黄灯减速慢行,这 是基本的交通规则。
注意观察交通情况
在过马路或行走时,要时刻注意观察 周围的交通情况,确保安全。
2024/1/26
不随意穿越马路
不在马路上玩耍、追逐或随意穿越马 路,要走人行横道或过街天桥。
乘坐交通工具注意事项
了解地震等自然灾害的应对方法

爱车养护课堂—冬季汽车保养19页PPT文档

爱车养护课堂—冬季汽车保养19页PPT文档
8
3
冬季保养
9
冬季保养
轮胎冬季橡胶变硬而脆,不但摩擦系数会降低,也 较其• …它季节易于漏气、扎胎。冬季经常清理胎纹内 夹杂物,尽量避免使用补过一次以上的轮胎,更换 掉磨损较大和不同品牌不同花纹的轮胎也是不可忽 视的。
10
冬季保养
注意风挡玻璃下的除霜出风口出风是否正常,热量是否够,风挡除霜出风 口有问题会在冬季驾车会带来许多麻烦和不安全因素。
在冬季来临时,应及时将油底壳、空气压缩 机内的机油,换成冬季用的机油;将变速器、 分动器、差速器、转向器内的齿轮油,换成冬 季用的齿轮油。切不可图省事继续使用夏季用 的油料。
4
2
行车注意事项
5
行车注意事项
1、汽车起动后不经预热就高速行驶。这样,因发动机温度 长时间偏低,导致缸套、轴颈、齿轮、轮胎等零部件早期磨 损。另外,汽车起动后大油门快速升温,会增加油耗,并造 成烧瓦事故。因此,起动后必须中油门预热升温(中、高级 轿车不需升温),待水温达到60℃时方可起步行驶。
1
更换油液
2
行车注意
3
冬季保养
4
冰雪路面驾驶
1
1
更换油液
2
更换机油
冬季天气寒冷,燃油的流动性变差,润滑油的粘性增加, 冷却水易冻结。在冬季这样恶劣的条件下使用汽车,若方法不 得当,会降低汽车使用寿命,甚至,发生事故。而有些驾驶员 冬季用车方法简单,对汽车损害严重,因此,必须予以纠正。
3
更换机油
慢转向。在转向时,一定要先减速,适当加大转弯半径并慢打方向盘。 方向盘的操作要匀顺和缓,不然也会发生侧滑,使车尾向外侧甩出(甩 尾)。转弯产生侧滑的原因是由于转向过猛,转向轮横向偏转,造成车 辆前部阻力突然加大,车尾在惯性的作用下向外侧甩出的现象。一旦发 生侧滑,可采取适当回轮的方法予以解除。

《能源与可持续发展》PPT优质教学课件

《能源与可持续发展》PPT优质教学课件
绿色能源:在释放能量或能量 转化过程中对环境不造成污染的能 源叫绿色能源。
探究新知
未来理想新能源
满足条件: 1. 必须足够丰富,可以保证长期使用; 2. 必须足够便宜,可以保证多数人用得起; 3. 相关的技术必须成熟,可以保证大规模使用; 4. 必须足够安全、清洁,可以保证不会产生严重的后果。
巩固练习
人教版 物理 九年级 下册
第二十二章 能源与可持续发展
第4节 能源与可持续发展
导入新知
化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由于它们 属于不可再生的资源,所以总有使用殆尽的一天。
等到那一天,我们人类又会用什么?
素养目标
2.通过了解能源消耗对环境的影响,认识科技对 人类社会发展的负面影响,提高环保意识,并在 个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所 贡献。
1.认识能量转移和能量转化的方向性,提高节能 意识。
探究新知
知识点 1 能量转移和能量转化的方向性 我们从石油中提炼出汽油,内燃机把能源中储备的化 学能转化为汽车的机械能、内能。
化学能
机械能
内能
内能 这些机械能、内能能否再转化回可以被利用的能源?
探究新知 火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能,供生产和生
连接中考 1.(2018•玉林)保护环境,人人有责。如图所示,下面哪种现象 更有利于对环境的保护 ( D )
A.汽车排放尾气 C.工厂释放烟雾
B.养殖场排放污水 D.使用太阳能路灯
巩固练习
连接中考
2.(2019•巴中)下列关于能源说法正确的是( A ) A.太阳能是清洁能源 B.核能是可再生能源 C.煤是新型能源 D.电能是一次能源
课堂检测
基础巩固题
4. 保护环境功在当代,利在千秋。你认为下列措施切实可行的

出租车继续教育课堂PPT

出租车继续教育课堂PPT
车辆爆胎应急处置口诀
轮胎爆裂莫慌张,断续制动稳转向; 车速减慢观视镜,开启车灯靠右停。
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紧 急 情 况 的 应 急 处 置
车辆起火时的处置方法
常见紧急情况的处置原则和方法
车辆起火初期是最佳的灭火时机,但往往因驾驶员紧张而造成不必要的损失。行驶中一旦遇到车 辆起火,切勿惊慌失措,应冷静果断地判明失火部位及起火大小,并采取相应的灭火措施。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ25
安 全 、 节 能 驾 驶
出租车节能方法
• 节能驾驶的操作方法和规范
做好发动机技术状况维护和保养
• 定期进行车辆维护,确保火花塞、喷 油嘴、“三滤”(空气滤清器、燃油 滤清器、机油滤清器)等清洁无损坏;
• 选择合适的机油,定期进行更换。
加强对汽车底盘的调整和保养
• 保证传动系各部件,即离合器、传动轴、 减速器等良好配合和润滑;
纹或异物扎入
车辆安全装置失效
• 主动安全装置失效 • 被动安全装置失效
• 行李过重或放置不合理 • 携带危险品上车
7
安 全 、 节 能 驾 驶
环境的不安全因素
• 行车过程中的安全隐患
恶劣气象条件
• 雨天 • 夜间 • 大雾天气 • 大风沙尘天气 • 高温天气
夜间
特殊道路条件
• 高速 • 山区道路 • 城乡结合部 • 交叉路口 • 隧道 • 积水道路 • 施工道路
不同道路条件的驾驶方法(积水道路)
• 不同驾驶环境和道路条件下的安全驾驶方法
确认安全在通过
通过时选择合理的行车 路面
有序通过
切勿贸然下水,首先通过观察确认水深,超过半个车轮 的水深应避免涉水,存在同行风险,影响乘客说明情况, 商量好路线,改道行驶。

第七单元第2课时使用燃料对环境的影响 九年级化学人教版上册

第七单元第2课时使用燃料对环境的影响   九年级化学人教版上册

课堂导入
3.使燃料充分燃烧的条件:一是燃烧时要有 充足的空气, 二是燃料与空气要有 足够大的接触面 。 4.“可燃冰”主要含有 甲烷水合物 ,还含有少量的 等气体。作为燃料具有 能量高 、燃烧值大 等优点,将 成为未来新能源,但目前在 开采技术 上还存在着困难。
课堂探究
下表是我国2009年化石燃料储量、年产量及使用年限, 结合下表,谈谈你对化石能源使用与开发的看法。
煤若不完全燃烧还会产生有毒气体CO及碳粒、尘粒 等有害物质污染空气
课堂探究
酸雨的危害:
煤燃烧时生成的SO2和NO2溶于雨水形成酸雨 正常雨水的pH值约为5.6,酸雨的pH值小于5.6 1.造成水体污染 2.破坏植被、森林。 3.使土壤酸化 4.腐蚀建筑材料、金属制品、皮革、纺织品 5.危害人体健康。
甲烷以及甲烷燃烧产生的二氧化碳都是温室气体,泄 露进入大气会造成温室效应。并且甲烷和空气的混合 气体点燃会发生大爆炸,泄露仍有很大危险。
谢谢观赏
探明储量
年产量
使用年限
石油 天然气

28.33亿吨 32124亿m3 3261亿吨
1.89亿吨 851.7亿m3 30.5亿吨
约13年 约38年 约107年
课堂探究
假如你是化石燃料,你想对人们说…… 如何做到使燃料充分燃烧呢? 1.节约能源,提高燃料的利用率
①给可燃物提供更充足的氧气; ②增大可燃物与氧气的接触面积。
日常做饭时,有时燃气灶或煤炉的火焰呈黄色或橙色, 锅底出现黑色。此时就需要调节一下灶具或炉具的进风 口,这是为什么? 答:出现这种情况时,说明氧气(空气)的量不足
燃气发生不完全燃烧,因此需要调节灶具或炉 具的进风口,以增大氧气(空气)的进气量。
课堂练习

红外避障小车原理介绍及制作(课堂PPT)

红外避障小车原理介绍及制作(课堂PPT)
第张
设计
绘图
组别 第9组
审核
10
零件图
电机支架
电 机 支 架 比例 图号 数量 共 张 第张
设计
绘图
组别 第9组
11
审核
五、软件设计
程序流程图:
Y N
12
功能:本品基于红外传感系统,采用红外传感器实 现前方障碍物检测,来实现自动检测前方障碍物,
并能通过单片机控制舵机实现左、右转弯来避开障 碍物。
应用场合及市场前景:可用于恶劣地理环境中无人
驾驶汽车的物动避障车的应用前景广泛。
2
二、系统结构框图
3
三、硬件设计
智能避障小车
刘萌萌 徐英蛟 孙宪佳 宋云石
1
一、概述
设计背景:针对高危环境下对无人化作业的要求, 机器人在复杂地形中行进时自动避障及恶劣环境中 无人驾驶汽车的物资运输,自动避障是一项必不可 少也是最基本的功能设计。另外,市场现在的遥控 玩具小车遇到障碍物时不能自动避开障碍,需人工 手动把玩具车拿开,若加入自动避障功能可省去人 工操作。
系统总设计电路图如下图
4
各部分电路图及说明
单片机最小系统
L298电机控制驱动:
5
各部分电路图
光耦电路
电机保护电路
6
各部分电路图及说明
模拟电源
7
四、机械部分
总的装配图如下图:
8
零件图
车身板
车身板
比例 图号 数量 共 张 第张
设计
绘图 审核
组别 第9组
9
零件图
连杆
连杆
比例 图号 数量 共 张

美术课堂中合理使用PPT

美术课堂中合理使用PPT

美术课堂中合理使用PPT我是一名美术老师,常在教学中使用PPT。

在小学美术教学中PPT的运用比较广泛,PPT以直观、生动、形象等特点,以其鲜明的色彩,生动的形象、悦耳的声音使学生在感知美、鉴赏美、创造美方面有所培养。

同时运用PPT教学,也有利于充分调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,扩大学生的视野,增大课堂的密度,提高教学的效率,使课堂充满了生机与活力,对提高教学质量起了很大作用。

是一个有效的教学载体。

例如,我在教学《生活与艺术中的花》一课时,通过音频“鸟的欢叫声”、视频“花儿开了”营造轻松的学习环境。

通过PPT制作的图片欣赏中国十大名花及成都市花等色彩缤纷姿态婀娜的花,学生从中去感受美、享受美,令学生陶醉。

可见,PPT的运用,为学生提供了形象生动、内容丰富、直观具体、感染力强的感性认识材料,使学生看到了事物的本质。

真情实感取代了凭空想象,难点无须多讲,“百闻不如一见”嘛,适应了学生从具体到抽象的认识规律,从而保证了教学活动的高效率。

但是我觉得PPT也有一定的局限性:其一,不是每一节课都非得用PPT教学,有时不用PPT也会有很好的教学效果。

比如我们前面讨论到的“豪华课”与“经济课”中的昆仑实验小学虞清河老师的一堂美术公开课《鱼》。

一张纸,一盒水彩笔的“教学成本”,照样让一堂课上得生动有趣,新颖独特,学生学得饶有兴味,充满乐趣。

其二,PPT一般是事先制作好的,在课堂教学中给老师带来很大的限制,不便于临场发挥,尤其在师生交流中突然出现的一些灵感、学生表现出来的应该抓住发挥的闪光点等。

通过以上分析可知:PPT在课堂教学中的运用日益普及,对提高教学质量和效率起了很大作用。

作为一种技术,它可以被恰当地利用,也可以被不恰当地利用。

使用PPT的和不使用PPT的教学同样可以很精彩。

尽管信息技术给我们带来很多的实惠,但是不要过于“依赖”它。

我们作为美术老师应该正确地利用PPT为教学服务,让我们的课堂因为PPT的应用而更精彩,让PPT真正发挥辅助教学的功能。

小学生安全教育ppt课件(全)

小学生安全教育ppt课件(全)

第六部分
安全行为规范
安全行为规范
1.按时上学,放学后及时回家。 2.不准和社会上不三不四的人员来往。 3.不准在校园内追追打打,不准无故进入其他班级。 4.不准坐在或攀爬走廊的阳台护栏。 5.上下楼梯不准争先恐后,要互相谦让,要遵守靠右行的规则, 不准在楼梯上停留,玩耍,追逐,不准在走廊内追逐,玩耍, 不准从楼上向下扔东西。
•懂得要及时把受到的威胁、恐吓、诱骗等不安全情况告诉家长及老师 。
情景重现
情景1
下着大雨,你独自一个人 在外面玩。一个陌生人打伞走 过来,拉着你的胳膊让你避雨 并跟着他走。
陌生人说:“下雨了,我 是你爸爸的好朋友,你爸爸让 我来么说,我都不跟 他走。熟人我也不跟他走,除非爸 爸妈妈事先亲自告诉我让他接我。
不要跟陌生人走
•去同学、邻居家玩,必须家长陪同,离开家人视线,必须及时把自己的去向及地址、 联系方式等告诉父母。
•若在公共场所发现受骗或受到威胁,应立即向人多的地方靠近,并寻求帮助;
•如已被控制人身自由,应保持镇静,设法了解自己所处的地址(省、市、县、乡镇、村、组)及犯罪 嫌疑人人数、口音等基本情况;
正确对策 我还小,我可帮不了这种忙,还是等我长到像爸爸一
样高了再做这件事吧。因为只有你一个人,没有家长在身 边,所以不理她,掉头就走。
情景重现
情景4
一个陌生人看起来很悲伤的样子,着急地跑过来告诉孩子,大意:“你妈妈被车 撞了,我马上带你去看妈妈。”他们要带你走。
正确对策
我爸爸正在打电话,不好意思,现在不能借给你用,你待会再来借吧。 等陌生人走了,赶紧给爸爸妈妈打电话,或者给可信任的邻居、警察。扩展: 必须要记住家长的电话号码!自己家的住址。
火灾的危害有哪些?

8D报告培训教材(经典)

8D报告培训教材(经典)
此过程尽量获取内部 和外部的问题信息、 数据、进行初步的分
析和方案策划。
四. 8D步骤—D1建立小组
建立一个小组来解决问题和执行纠正计划, 小组成员应具有过程和/或产品知识、分配的 时间、权威和需要的技能。
建立小组需要考虑的要素:
小组的领导: 小组的资源: 小组的成员: 人员的数量:
谁来推动? 谁提供支持? 合作及分工? 多少为宜?
备注:广泛用于QS9001/ ISO9001/ TS16949 (变更为
IATF16949/VDR6.3)解决质量问题的8D isciplines。
一.什么是8D
以团队运作导向以事 实为基础,避免个人 主见之介入,使问题 之解决能更具条理。
面对问题应群策群力, 互相帮助、相互提拔、 如此才能彻底解决问题。
• 确定并执行应先采取的临时措施,以遏制外界/内部客 户问题的扩大。
• 临时措施的确定应考虑从供应商零件库存---供应商零 件在途品--内部零件/材料—生产制程—仓库储存—交 付在途品—客户端减少和降低(消除)后果的产生。
• 临时措施一直要持续实施至后续的永久对策的执行有 效后,方可撤消。
• 临时措施实施中,应及时跟踪和验证其效果。
五.8D改善案例
D0.了解问题
2009年11月4日“众盛精密机械厂”投诉,在其包装 车间对“ALT-5检测器”进行包装时,使用公司的MHT 机用膜时一拉就断裂, 并发现使用的机用膜端口破裂 。造成ALT-5检测器包装工作进度延误,顾客要求派 人处理。
五.8D改善案例
D1.成立小组
•按问题涉及范围确定小组成员: •责属单位:生管部、业务部、仓储部、品管部 •责属人员:
五.8D改善案例
D5.长期对策
5.1决定采用长期对策

地理课堂教学经验交流ppt

地理课堂教学经验交流ppt

1、导入新课,揭示教学目标
地理新课导入是一门教学 艺术,作为课堂教学的开始环节, 教师三言两语的精彩开场白,如同评书的引 子,京剧的锣鼓,歌曲的前奏会引人入胜,一 下子把学生的思维吸引到课堂上来,直接激 发起学生积极的学习兴趣和强烈的求知欲 望. 地理新课导入的方法很多,教师要根据教学 内容和学会特点选择最佳导法,要使导入富 有启发性和趣味性,则要特别重视教师语言 的组织和表达.如果是用创设情境导入,语言 和语调等要极富感染力;如果是操作,演示导 入,语言应简洁,准确,逻辑性强;如果是悬念 导入,语言应发人深思.
二,课堂
课堂教学是教学工作的 主阵地,教师经历了课前艰苦, 复杂的积极“备战”,就可以在课 堂上指挥"千军万马",在思维的自由王国里" 纵横驰骋,冲锋陷阵"而"决胜千里",这正是教 学的精义所在,即课堂上充分发挥教师的主 导作用,切实保证学生的主体地位,以教导学, 以学促教,师生协作排除疑难,最终达到课堂 教学目标:
(3)问题要简短,明确,因为问题编制得好, 正确的答案只有一个,学生回答才能 有的放矢;反之,学生往往误入歧途, 不知怎样回答. (4)问题要根据学生已有的地理知识和生活经验,并有 一定的思考性,以激发学生的智力活动,问题太难学 生无从下手,消极应付;问题过易,则意义不大. (5)结合教材的思想教育因素,切合学生思想实际,经常 设置一些让学生谈谈认识的问题,便于学生的思想品 德在自学思考中得到内化,在教师的引导下得到升华. (6)结合社会热点问题,适当编制一些富有时代气息的 题目. (7)问题形式要多样化,避免单一化,尤其是对初一学生, 要填绘图,比较,分析等形式结合使用,这样有利于激 发学生学习兴趣,调动其学习积极性.
2,编制自学思考题

全国中小学生交通安全日教育知识(课堂PPT)

全国中小学生交通安全日教育知识(课堂PPT)
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走路时,不要东张西望,不能一边走一边玩耍,不能一
边走路一边看书,不能三五成群并排行走,不要乱马路,更
不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风
筝、做游戏。一旦被来往车辆撞倒,后果非常严重。要玩滑
“旱冰”或“滑板”最好到一些禁止机动车行驶、停泊的地
方去玩,比如公园、校园操场等。
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横穿公路时,不要从铁栅栏上爬过去,也不能从 道路中心的绿化花坛上跨过去
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绿灯亮时,准许行人通过人行横道
绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道, 但已进人人行横道的,可以继续通行;
红灯亮时,不准行人进入人行横道。
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红绿灯
绿灯亮时,准许车辆、 行人通行,但转弯的车辆 不准妨碍直行的车辆和被 放行的行人通行;
红灯亮时,不准车辆、行人通 行;
但右转弯的车辆,在不妨碍 被放行的车辆和行人通行的情 况下,可以通行。
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二、关于交通信号、交通标志、 标线,你知道多少?
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1、交 通 信 号
交通信号一般设在交叉路口,是用来指挥车辆及行人的 行或停,以及如何停、如何行的道路交通指挥信息,是人们在 道路交通活动中,使用最广的必须遵守的交通法规内容的体现。
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交通信号的分类
1、指挥灯信号 2、人行横道信号 3、交警手势信号
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交通安全从我做起
铭记法规珍惜生命
谢谢大家!
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交通安全知识问答
1.全国交通安全日是哪一天? 2.法律规定多少岁以下的儿童不准骑自行车? 3.遇到灯光信号,交通标志或交通标线与交通警
察的指挥不一致时怎么办? 4.发生交通意外时该怎么办?
42Βιβλιοθήκη 38如果看到有汽车撞人后要逃跑了, 你应该立即记下车牌号并及时报警。

第十七章合理化运输及运输方案的诊断

第十七章合理化运输及运输方案的诊断

A需 3000吨
B供 500吨
C需 500吨
D供 3000吨
比较与计算:
• 方案一
A
B
• 方案二500
A需 3000吨
B供 500吨
3000
3000×400+500 ×100=1250000t
km
500 2500
C
D
2500×400+500 ×200+500×100
=1150000tkm
500
C需 500吨
3)“四就”直拨运输
a、就厂直拨; b、就车站(码头)直拨; c、就库直拨; d、就车(船)过载。
4)拼装整车运输
(1)零担货物拼装整车直达运输; (2)零担货物拼装整车接力直达或中转分运; (3)整车分卸(二三站分卸); (6)整装零担。
5)提高装载量
(1)组织轻装重装配。 (2)实行解体运输。 (3)改进堆码方法。
如煤炭中的矸石、原油中的水分等使运输能力浪 费于不必要的物资运输。我国每年有大批圆木进行远 距离的调运,但圆木材的使用率一般不足100%,而是 70%左右,致使有30%的边角废料的运输基本上是无 效的。
运力选择不当
托 运 方 式 选 择 不当
超限运输
超过规定的长度、宽度、高度和重量,容易 引起货损、车辆损坏和公路路面及公路设施的损 坏,还会造成严重的事故。
• 3.提高运载工具实载率的有效措施包括
( )。
• A.采用顶推法 • B.采用水运拖排和拖带法 • C.“满载超轴” • D.汽车挂车
(ABCD)
• 4.提高了原油的纯度,就等于减少了
( )。
• A.重复运输 • B.过远运输 • C.无效运输 • D.迂回运输
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驾驶员疲劳程度,都与汽车使用条件有 关。
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一、道路条件
汽车运用的最主要条件,直接影响其技术性能 的发挥、运输效果的好坏和运用效率的高低。
要求: 1)安全行驶。 2)充分发挥技术性能。 3)能满足最大通行能力。 4)人员乘坐舒适,货物损
耗小。 5)车辆运行材料消耗量少
,零部件损坏最小。
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二)客车运输条件
客运主要有市内和公路长途两种,市区:小型客运车和
面包车应使用方便、乘坐舒适、经济性好、低噪声;公 共客车应具备大车厢、大容量、多站位、宽通道,多车 门上下方便的特点。城市间公路客车要求较高的速度性 和乘坐舒适性,辅助设备齐全、使用方便。
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宇通客车
大宇客车
三)特殊用途车运输条件 特殊用途汽车包括:公共事业用车、环境卫生车、消防 车、救护车、流动修理车、流动售货车、冷藏运送车和建 筑工程用车(如沥青摊铺车、平地车、压缩空气车和混凝 土搅拌车)等,这些特殊用途汽车的结构都是根据工作需 要和工作现场的条件确定的。
主要是指其结构、形状、密度、存在形式及物理属性等:
散装/件装、固态/液态、笨重/轻泡,易腐蚀/鲜活。
笨重:低拦板;
轻泡:高拦板长货厢;
液体、散装类:专用车如罐式、厢式车及自卸车。
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货物的运量和运距
货物的批量、运距、季节性及货物种类、特性决定了运 输用车辆的车型选择、组织方法,也是装卸工作机械化 程度、是否采用专用车辆、是否用拖挂的决策依据。
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三、汽车高速公路使用条件
高速公路的设计车速一般为100 km/h~120km/h。高速 公路与高速运输是密切相关的。高速运输的最显著特点就 是运输车辆的持续高速运行,因此对汽车的动力性、制动 性、操纵稳定性、加速性、舒适性的要求更加严格。
高速公路对汽车的限Байду номын сангаас标准
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行车安全间距与车速的关系
汽车合理使用与性能检测
常书战
河南交通职业技术学院
汽车学院
1
任务一 汽车的合理使用
第一节 汽车在一般条件下的合理 使用及要求
第二节 汽车在特殊条件下的合理 使用及要求
2
第一节 汽车在一般条件下的合理 使用使用
汽车使用的一般条件
汽车使用:或称为汽车技术使用,泛指汽车投入使用后, 所涉及到的养、用、管、修等全部技术与管理工作的内 容;
(3)按道行驶,不在超车道长时间行驶或骑、压车道分界 线行驶。
(4)不随意停车,不在路肩行驶,不调头、倒车或穿越中 央分隔带,不试车,不在匝道上超车和停车。
(5)遵守管理部门采取的管制措施。
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高速公路使用条件与事故因素分析
使用条件
事故因素分析
驾驶员法制观念淡薄,对高速公路行车安全缺乏深 人的因素 刻理解;驾驶员缺乏高速行驶经验,违章操作行驶;
车速(km/h) 30 40 50 60
行车安全间距(m) 20 30 40 50
计算方法
车速值-10
70 80 90 100 70 80 90 100
间距值车速值
汽车在高速公路上行驶,应注意:
(1)严格遵守交通法规,按限速规定 行驶。
(2)进入高速公路前,应进行汽车维 护,确保车辆处于最佳状态。
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➢道路按照行政等级划分为:
国家公路(国道:G104)
具有全国性政治、经济意义的主要干线公路
省公路(省道:S320) 干线
县公路(县道)
支线
乡村道路(乡道)
支线
专用公路
矿区、军事
五纵: 同江--三亚;北京--珠海; 北京-福州; 二连浩特--河口;重庆--湛 江。 七横: 上海-成都;连云港-霍尔果 斯;丹东-拉萨;绥芬河-满 洲里;青岛-银川;上海-瑞 丽;衡阳-昆明。
汽车使用条件:影响汽车完成运输工作的各类外界条件。 汽车使用条件主要包括:气候条件、道路条件、运输条
件和汽车安全运行技术条件。
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汽车效率的发挥取决于驾驶员操作水平、 汽车性能、以及汽车与外界的适应性
汽车的主要技术经济指标也随外界条件 变化
恶劣道路:降低档位,降低速度 运行速度、紧急性、可靠性、耐久性、
⑤四级公路:适用各种车辆行驶,设计时速
20~40km/h。年平均昼夜交通量双车道1500辆以
下;单车道200辆以下。
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“7918”高速公路网 1)北京放射7条(北京-上海;北京-台北;北京-港澳;北 京-昆明;北京-拉萨;北京-乌鲁木齐;北京-哈尔滨。) 2)南北纵线9条。 3)东西横线18条。
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②一级公路:汽车专 用,分道行驶,设计 时速60~100km/h。
年平均昼夜交通量 15000~30000辆。
③二级公路:适用各种车辆行驶 ,设计时速40~80km/h。年平均 昼夜交通量3000~7000辆。
④三级公路:适用各种车辆行驶, 设计时速30~60km/h。年平均昼 夜交通量1000~4000辆。
驾驶员不适应高速公路管理环境
汽车的 因素
缺乏对驶入高速公路汽车技术性能的检测与管理; 汽车的安全性和舒适性不足; 汽车的制动性能差; 汽车轮胎质量标准低
道路条件
道路规划、设计不合理; 标志标线设置不完善;路面养护不及时
缺乏恶劣天气预警; 气候条件 未对积雪、浓雾易发路段进行专项防治;
异常天气救援措施不完善
高速公路运输法规不健全; 管理因素 高速公路交通安全知识普及率低;
高速公路交通管理科技含量低 15
二 、 运输条件
运输条件是指由运送对象的特性和运输任务的要求 所决定的影响车辆使用的各种因素的总称。包括货 物种类和特性;客货流向、流量或运量;客货运送 距离和送达期限等。
一)货车运输条件
货物的种类和特性
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二、公路养护水平
两个评定指标:“好路率”和“养护质量综合值 ”。
公路养护质量分为优、良、次和差四个等级。
评定项目包括路面平整性、路拱适度性、行车顺 适性、路肩整洁性、边坡稳定性、标志完善鲜明性 和行道树齐全性等。
公路养护等级 优



路面
45
38


总分
90
75
60
60
好路率和养护质量综合值与路面平整度有很大 关系,因此直接影响汽车行驶速度、行驶平顺 性和汽车总成使用寿命。
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决定道路条件好坏的两个重要方面是道路等级和道路养护水平。
一、道路等级 公路按交通量、使用任务和性质分为五级:
①高速公路:汽车专 用,分道行驶,全封 闭,全立交,设计时 速60~120km/h。
双向四车道:年平 均昼夜交通量 25000~55000辆;
双向六车道: 45000~80000辆;
双向八车道: 60000~100000辆。
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