北师大实验中学数字校园项目
详细版：全面数字化校园建设方案
详细版：全面数字化校园建设方案1. 项目背景随着信息技术的快速发展，数字化转型已成为教育行业的重要趋势。
为了适应这一趋势，我校计划实施全面数字化校园建设，以提升教育教学质量、提高管理效率、丰富校园文化生活。
2. 项目目标1. 构建高效便捷的信息基础设施，为教育教学、科研创新、管理服务等提供有力支持。
2. 促进教育教学改革，创新教育教学模式，提高教育教学质量。
3. 提高管理水平，降低运营成本，提升学校整体竞争力。
4. 培养具有数字化素养的人才，使学生在数字化时代具有更好的就业竞争力。
5. 构建数字化校园文化，丰富校园生活，提升学校品牌形象。
3. 项目内容1. 基础设施建设：包括校园网络、云计算平台、数据中心等。
2. 教育教学改革：开发数字化课程资源、在线教育平台、智慧教室等。
3. 科研创新：搭建科研协作平台、虚拟实验室、科研资源共享系统等。
4. 管理服务：构建一体化智慧校园管理系统，包括人事管理、财务管理、资产管理、学生事务管理等。
5. 校园文化：打造数字化校园文化平台，举办各类线上线下活动，提升学生综合素质。
6. 安全保障：建立健全网络安全防护体系，确保信息安全。
4. 实施策略1. 统筹规划：结合学校实际情况，制定全面数字化校园建设规划，明确时间表和任务分工。
2. 分步实施：按照先易后难、逐步推进的原则，分阶段完成项目实施。
3. 合作共赢：与国内外优质教育资源提供商、技术企业等合作，共同推进项目实施。
4. 持续优化：在项目实施过程中，不断总结经验，优化方案，确保项目质量和效果。
5. 预期成果1. 实现教育教学、科研创新、管理服务等全面数字化，提高工作效率。
2. 培养一批具有数字化素养的教师和学生，提升学校整体竞争力。
3. 形成具有特色的数字化校园文化，丰富校园生活。
4. 为其他学校提供数字化校园建设的经验和借鉴。
6. 风险评估与应对措施1. 技术风险：项目实施过程中可能出现技术难题，需加强与合作方的技术支持，确保项目顺利进行。
03北京市中小学数字校园实验校建设任务书
北京市中小学数字校园实验校建设任务书首都师范大学附属云岗中学一、数字校园建设基本情况(一) 建设目标依据市区相关文件要求、当前中小学信息化的发展趋势，根据学校办学现状，结合学校信息化建设需求，将数字校园建设规划的总体目标定位为：结合“全局规划、科学整合、重点突破、分块推进”的数字化建设思路，经过二至三年建设，打造三维一体的数字化校园平台，提高工作效率和办学效益，提升教育管理水平，发挥学校现有优势，创设和谐的数字化校园，彰显学校办学特色，实现学校的跨越式发展，促进师生幸福成长。
(二)建设内容以数字化校园建设中的新型人才观、教学观、教育观、管理观为指导，以市区相关数字校园建设制度为方向，在学校办学理念、办学思路指导下设计出“一平台多维度”的建设规划：以校园课程建设为主线的课程综合平台，该平台从教师、学生两个维度对课程建设提供全面的信息化支撑，包括教师合作发展，学生快乐成长。
同时建成贴近我校业务办公流程的协作化办公平台，提高校园办公效率，健全办公制度，创新管理模式，更方便的为师生提供服务。
具体建设内容如下：1.课程综合平台：(1)教师合作发展体系教学资源共享机制：为教师提供的资源中心，通过与北京市、丰台区的优秀资源平台与我校已有的大量FTP资源进行整合，形成一个更加开放、易用的资源存储与共享平台，为教师备课、教学教研、课堂教学提供分类清晰、内容全面的资源。
教科研管理：将现有国家级、市级、区级各类课题纳入科研管理平台，课题工作可以通过网络平台进行科研信息的发布、科研课题的认领、申报、管理等基本职能，并能通过平台进行互动交流，减少不必要的课题会议，提高工作效率。
走班制排课系统：我校将开展走班制的课表设置，这就要求排课的功能可以满足我校分层教学的需求，简单快速的形成各种形式的课表，减轻教师工作。
教师协同备课系统：该系统必须和建设的资源库系统进行整合，方便教师对资源的使用，提升教师课件的质量，同时支持多人远程协同教研备课及备课检查功能。
2023-实验中学数字校园概念方案-1
实验中学数字校园概念方案实验中学是一所著名的中学，拥有悠久的历史和优秀的教育资源。
为了更好地适应现代化的教育需求，实验中学推出了数字校园概念方案，以实现数字化教育的目标。
步骤一：建设数字化教育平台实验中学的数字化教育平台是支撑数字校园建设的重要基础。
该平台通过将在线教育、云服务、教学资源、教育管理等各个领域相互关联，形成一体化的数字化教育解决方案。
这样，学校可以更高效地管理教学过程，提供个性化的教育服务。
步骤二：推广虚拟现实技术为了更好地提高学生的学习效果，实验中学计划在数字化教育平台上推广虚拟现实技术。
教师可以使用虚拟现实技术，创建逼真的模拟场景，使学生可以更好地理解抽象、概念化的知识点。
这也可以帮助学生更好地记忆和应用知识，并提高学习兴趣。
步骤三：开设在线课程实验中学打算为学生开设在线课程，让学生可以更灵活地学习和获取知识。
学生可以根据自己的空余时间自主选择学习课程，而不必局限于传统的教学时间和教室。
在线课程的学习资源也是非常丰富、多样化的，这不仅可以帮助学生提高学习效果，还可以更好地满足学生的个性化需求。
步骤四：构建数字化教学环境实验中学计划在教学场景中普及数字化教学设备和工具，如数字板书、智能投影、无线展台等。
这些设备将会改变传统的实体教学方式，为教学提供更多的可能性和方式，提高教学效果和效率。
数字化教学环境也是实验中学数字校园建设的重要内容之一。
步骤五：搭建移动学习平台随着手机、平板等移动设备的普及，移动学习已经成为了越来越热门的学习方式。
因此，实验中学计划在数字校园建设中，提供一款移动学习平台，为师生提供便捷的移动学习体验。
在学生入校时，学校将会发放一款专属的移动学习设备，学生可以在任何时间、任何地点都可以学习、讨论和交流知识。
总之，实验中学数字校园概念方案的推出，是学校适应现代化教育的需要，顺应科技进步的趋势的重要举措。
数字校园的建设，将不仅是实验中学的一次重大的改变，是对数字中学的成果的重新定义。
北京师范大学附属实验中学_企业报告(业主版)
2022-09-22 2022-03-15
（2）计算机设备（7）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
北京师范大学附属实验中学采购 北京万通环宇信息
电子验收单公示
技术有限公司
23.4
2022-09-22
TOP2
北京师范大学附属实验中学采购 北京联络嘉捷科技
电子验收单公示
有限公司
0.7
备采购项目成交公告
公司
4.6
2022-06-22
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（4）信息系统集成和物联网技术服务（3）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
北京师范大学附属实验中学校园 北京众鑫嘉业科技 一卡通系统升级项目成交公告 有限公司
49.9
2022-07-28
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
北京师范大学附属实验中学采购 北京万通环宇信息
电子验收单公示
技术有限公司
23.0
2022-11-07
TOP2
2022-06-14
TOP6
北京师范大学附属实验中学采购 北京国杰科技有限
电子验收单公示
公司
0.1
2022-04-25
TOP7
北京师范大学附属实验中学采购 北京睿方信息技术
电子验收单公示
有限公司
\
2022-12-14
本报告于 2023 年 02 月 10 日 生成
4/21
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2022-09-01
北京师范大学附属实验中学生涯教育介绍
北京师范大学附属实验中学生涯教育介绍
北京师范大学附属实验中学是国家教育部和北师大进行中学教育改革的实验基地，是培养优秀中学生的摇篮。
实验中学分设高中（本部）、初中（分校）。
学校创建于1917年，前身为师大女附中，有着优良的教育教学传统和深厚的文化积淀，以治学严谨，育人有方享有盛誉。
北师大实验中学堪称国内中学生涯教育的领头羊，对于学生的生涯教育探索已有12年经验，初高中生全部都要修生涯课，高中还设有2个学分，初中1个学分。
从2015年开始，实验中学的生涯课已经开始分类走班，学校设有电影、科技、阅读、生涯实验室、潜能开发等不同形式的生涯课程类型，供学生们来选择，大家可以根据自己的生涯成熟度、需求、兴趣来选课。
北京师范大学附属实验中学对生涯教育师资团队的培养极其重视。
除了心理和德育老师，学校把年级组长、班主任都纳入到生涯教育的体系里，持续派出教师参加各类培训，使整个团队都有机会得到成长。
北京师范大学附属实验中学的生涯教育师资团队几乎都参加过全球职业规划师(GCDF)培训，此外实验中学还培养了多位全球生涯教练(BCC)，形成了推动学校生涯教育工作的专业化骨干队伍。
数字化校园建设项目招标文件
常熟理工学院数字化校园基础平台及应用系统软件项目招标文件目录第一章招标通告---------------------------------------------------------------------1 第二章招标需求说明-----------------------------------------------------------------1 第一节项目背景---------------------------------------------------------------1 第二节项目建设的意义和目标---------------------------------------------------3 第三节项目建设原则-----------------------------------------------------------5 第四节总体技术要求-----------------------------------------------------------6 第五节招标内容---------------------------------------------------------------7 第六节具体技术规范及服务要求------------------------------------------------8 第七节工期要求---------------------------------------------------------------8 第八节项目管理---------------------------------------------------------------8 第九节培训要求---------------------------------------------------------------9 第十节服务保障与承诺--------------------------------------------------------10 第十一节成果移交-----------------------------------------------------------11 第十二节项目验收-----------------------------------------------------------12 第三章投标人须知------------------------------------------------------------------12 第一节总体说明---------------------------------------------------------------12 第二节编制投标文件-----------------------------------------------------------13 第三节投标保证金-------------------------------------------------------------14 第四节投标文件的递交---------------------------------------------------------14 第五节开标、评标-------------------------------------------------------------14 附录：一、投标书--------------------------------------------------------------------16二、投标报价一览表-----------------------------------------------------------17三、具体技术规范及服务要求--------------------------------------------------18第一章招标通告1.常熟理工学院现对数字化校园基础平台及应用系统软件项目所包含的软件及服务进行公开招标，欢迎符合资格要求的供应商前来参加投标。
北京市教育委员会关于公布市属高校数字校园示范校建设单位立项名单的通知
北京市教育委员会关于公布市属高校数字校园示范校建设单位立项名单的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2010.01.05•【字号】京教研[2010]5号•【施行日期】2010.01.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文北京市教育委员会关于公布市属高校数字校园示范校建设单位立项名单的通知（京教研[2010]5号）各市属普通高等学校：为贯彻北京市推进教育信息化建设工作会议精神，落实市教委《关于进一步加强北京市教育信息化工作的意见（京教研〔2008〕2号）》和《北京市属高校信息化行动计划（2008 -2010年）》，进一步推动市属高等学校教育信息化进程，市教委启动了市属高等学校数字校园示范校建设的试点工作。
在学校自愿申报的基础上，经专家会议评审和对部分高校的实地考察，市教委决定将首都师范大学等7所高等院校列为第一批北京市属高等学校数字校园示范校建设单位（附件1）。
根据市教委《关于开展北京市属高等学校数字校园示范校建设工作的通知》（京教研〔2009〕9号）要求，市属高等学校数字校园示范校建设期为三年。
期满后，由市教委组织专家组进行验收，经验收合格后正式授予“市属高等学校数字校园示范校”标牌。
请参加试点的各高校信息化主管职能部门认真填写《北京市属高等学校数字校园示范校建设单位任务书》（附件2），组织专家组做好论证工作，认真填写《任务书》一式二份并加盖公章，于2010年3月26日前提交至市教委科研处，同时报送电子版。
参加试点的各高校要高度重视此项工作，进一步发挥学校数字校园建设已有的优势，不断创新教育信息化建设的模式，整合相关资源，凝聚人才队伍，突出重点，服务教学、科研、管理，为提升市属高校信息化建设水平，促进北京创新型城市和“人文北京、科技北京、绿色北京”建设做出新贡献。
本文及相关表格可通过首都高校科研网查询，网址是：http：//。
学校数字化校园建设规划方案
学校数字化校园建设规划方案目录一、项目背景与目标 (1)1. 项目背景分析 (2)2. 项目建设目标 (3)二、数字化校园建设规划框架 (4)1. 基础设施规划 (5)1.1 网络架构建设 (6)1.2 信息系统硬件设施 (7)1.3 数据中心建设 (8)2. 数字化教学资源建设 (9)2.1 教学资源数字化整合 (10)2.2 在线课程建设与管理 (11)2.3 虚拟仿真实验教学资源建设 (13)3. 数字化服务体系建设 (14)3.1 教务管理系统建设 (14)3.2 学生综合服务平台建设 (15)3.3 教职工服务系统建设 (16)三、数字化校园信息化建设与管理 (19)一、项目背景与目标随着信息技术的迅猛发展，数字化、网络化、智能化已经成为新时代教育发展的重要趋势。
在这样的大背景下，我校为适应现代教育管理需求，提高教育教学水平，提升校园服务质量，决定启动数字化校园建设规划项目。
本项目旨在通过构建数字化校园环境，实现教育资源的优化配置，提升学校的综合竞争力，促进教育教学与信息技术的深度融合。
当前，教育信息化已上升为国家战略，数字化校园建设成为推动教育现代化的重要手段。
我校在信息化方面虽然已经取得了一定成就，但在资源配置、管理流程、教育教学创新等方面仍有提升的空间。
随着互联网技术的发展和普及，学生对校园服务的质量和效率提出了更高要求，数字化校园建设能更好地满足师生对校园信息化的需求。
构建数字化校园环境：实现校园网络的全面覆盖，优化校园信息基础设施。
提升信息化水平：通过引进先进的信息技术和设备，提高学校的信息化水平。
优化资源配置：利用数字化手段优化教育教学资源的配置，提高资源利用效率。
创新管理模式：建立高效、便捷的信息化管理体系，促进管理流程的科学化、规范化。
促进教育教学改革：通过数字化校园建设，推动教育教学的创新与改革，提升教育教学质量。
服务师生：为师生提供更加便捷、高效、个性化的校园服务，提升师生满意度。
智慧校园创建方案
智慧校园创建方案目录一、前言 (2)1.1 编写目的 (2)1.2 背景与意义 (3)二、总体目标与规划 (4)2.1 智慧校园建设目标 (5)2.2 创建规划与分阶段实施 (6)三、基础设施建设 (8)3.1 计算机网络及硬件设施升级 (9)3.2 数字化教学资源平台建设 (10)3.3 校园监控与安全防范系统完善 (11)四、信息化教学与应用 (12)4.1 优质教育资源整合与共享 (13)4.2 在线课程及远程教育推广 (14)4.3 教学管理信息化与智能化 (16)五、智慧校园管理与治理 (17)5.1 组织架构与管理体系优化 (18)5.2 校园数据治理与数据分析应用 (19)5.3 校园公共服务与自助服务创新 (20)六、特色与创新 (21)6.1 创新人才培养模式 (22)6.2 文化建设与品牌形象塑造 (24)6.3 国际交流与合作示范 (25)七、保障措施与支持政策 (27)7.1 资金投入与保障机制 (28)7.2 政策支持与引导措施 (30)7.3 技术支持与专业人才培养 (31)八、实施步骤与时间节点 (32)8.1 项目启动与需求调研 (33)8.2 方案设计与论证 (34)8.3 项目实施与监测评估 (36)九、总结与展望 (37)9.1 实施成果与效益分析 (38)9.2 发展前景与挑战应对 (39)一、前言随着信息技术的快速发展和普及，教育领域的数字化转型已成为时代潮流。
创建智慧校园，是推动教育信息化、现代化的重要途径，对于提升教育质量、优化教育资源配置、提高管理效率具有重要意义。
本方案旨在通过整合现代信息技术资源，构建智慧校园生态系统，实现校园信息化、智能化、智慧化的升级转型，为师生提供更加便捷、高效、智能的学习、工作和生活环境。
通过智慧校园的建设，我们将努力实现校园的数字化管理、智能化服务、个性化教学和科学化决策，以此推动教育事业的持续发展和创新。
1.1 编写目的随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为推动教育现代化发展的重要力量。
数字校园综合解决方案范文
数字校园综合解决方案范文
中央电教馆2022年关于“数字校园综合解决方案”
汉博信息的“智慧教育资源应用系统解决方案”和“智慧教育远程互
动录播系统解决方案”顺利通过中央电化教育馆的2022年“数字校园综
合解决方案”。
“数字校园综合解决方案”征集项目是中央电化教育馆为贯彻落实
《教育信息化十年发展规划（2022-2022年）》，促进教育信息化发展进
程的一项重要举措，是中央电化教育馆继2022年、2022年组织实施的
“班班通综合解决方案”项目的延续和发展。
智慧教育资源应用系统解决方案的实施可现教育资源的统一管理，此
方案下设智慧教育资源应用系统，由资源管理云平台、分布式存储系统、
智慧录播系统、互动教学教研系统四部分构成，通过智慧教育资源应用系
统可以实现区域资源采集、录制、存储、共享及运营。
智慧教育远程互动录播系统解决方案可通过远程互动教学教研，解决
师资力量分布不均衡的问题。
此方案下的智慧教育远程互动录播系统主要
由高清互动模块、智慧录播模块、数据统计模块、综合管理
模块组成。
智慧教育远程互动录播系统具备实时在线互动、多种信息
交流等特点，让教学互动更轻松。
中央电化教育馆颁发的2022年“数字校园综合解决方案”两项证书，进一步体现了公司的自主研发及创新能力的优势，有利于提升公司在智慧
教育行业的品牌和影响力，并对公司开拓市场及推广产生积极的影响。
北师大实验中学高中班型
北师大实验中学高中班型摘要：一、引言二、北师大实验中学简介三、高中班型介绍1.实验班2.普通班3.国际班四、各班级特点及选拔方式1.实验班特点及选拔方式2.普通班特点及选拔方式3.国际班特点及选拔方式五、北师大实验中学高中班型优势六、结论正文：一、引言在我国，高中教育是学生面临高考的关键阶段，选择一所优质的高中对于学生的未来发展具有重要意义。
北师大实验中学作为我国知名学府，拥有丰富的教育资源和优秀的师资力量，吸引着众多家长和学生。
本文将重点介绍北师大实验中学的高中班型，帮助大家了解各个班级的特点及选拔方式。
二、北师大实验中学简介北京师范大学附属实验中学（简称北师大实验中学）位于北京市，是教育部直属的首批示范性高中，有着悠久的历史和优良的教育传统。
学校秉承“为学生一生的发展奠基”的办学理念，注重培养学生的综合素质，为国内外知名高校输送了大量优秀毕业生。
三、高中班型介绍北师大实验中学高中部设有实验班、普通班和国际班三种班型，各具特色，满足不同学生的需求。
1.实验班实验班是北师大实验中学的重点培养对象，选拔方式严格。
实验班的学生在学术、科研、创新能力等方面表现突出，学校会为他们提供更多的资源和机会，助力学生全面发展。
2.普通班普通班的学生在北师大实验中学接受全面、系统的课程教育，参加高考，为国内高校输送优秀生源。
普通班注重基础知识和基本技能的培养，为学生打下扎实的学术基础。
3.国际班国际班旨在培养具有国际视野和跨文化沟通能力的人才，课程设置参照国际标准，同时融入我国传统文化教育。
国际班学生毕业后可以选择出国深造或报考国内高校的各类国际合作项目。
四、各班级特点及选拔方式1.实验班特点及选拔方式实验班选拔方式主要包括校内选拔和校外选拔。
校内选拔主要依据学生的初中成绩、综合素质以及校内选拔考试成绩；校外选拔主要面向全国各地的优秀初中毕业生，选拔方式包括综合素质考查、学科竞赛成绩等。
2.普通班特点及选拔方式普通班选拔方式相对简单，主要依据学生的中考成绩。
北京师范大学第二附属中学：建构和谐的“数字文化”
北京师范大学第二附属中学：建构和谐的“数字文化”北京师范大学第二附属中学学校办学理念和特色北京师范大学第二附属中学始建于1953年，是一所校园优美、设备先进、师资优秀、校风好学风正、教学质量高，在社会上享有很高声誉，在国际上有一定影响力的市重点中学。
在上级部门的领导与关怀下，学校已形成一校四址的发展格局（即高中部、初中部、国际部、未来科技城），其中高中部实现了全部班级的特色化建设，并建构了支持各种特色类型班级学生个性发展的课程体系。
在全体二附中人的共同努力下，学校经过60多年的办学实践，已形成了独具风格的教育理念与特色，形成了二附中以“人文、自主”为核心的校园文化。
教育特色：人文教育、自主发展教育理念：构建学生的健全人格打好学生的发展基础教育主张：尊重学生自主、倡导人文教育；重视环境熏陶、强调道德实践发展特色：发展以人文教育为基础；育人以学生发展为根本；管理以人文精神为主导在校园文化精神的传承与指引下，学校历来重视教育教学的改革与实践，重视现代化教育理念在学校各方面工作中的渗透。
基于此，学校积极实践信息技术支撑下的业务应用，认真推进数字校园建设，以建构和谐的“数字文化”，促进信息化环境下学校教育教学及管理模式的创新。
数字校园核心需求在学校办学理念与发展特色的指导下，面向校本实际与未来发展，我校数字校园核心需求集中体现在以下三个方面。
1. 支持学生全面而有个性地发展为给学生提供丰富的个性化学习空间，促进学生全面而有个性地发展，学校始终如一地坚持课程改革，不断探索新的教与学的模式，先后实践研究性学习课程、高中新课程改革、班级特色化课程体系建设、数字化教学模式探索等。
为此，学校提出了以下建设需求：（1）建设支持研究性学习课程有效实施的管理系统；（2）建设支持学校新课程体系实施的管理系统；（3）建设支持数字互动课堂教学实验及数字化学习的网络与资源环境。
2. 支撑人文精神主导下的学校管理与服务在管理方面，学校倡导以服务促管理，通过即时的消息互动、精确的数据驱动与展示，促进学校的管理与服务工作。
北师大实验中学数字校园项目
社区类业务组件
系统管理 社区类业务组件 缓存管理器 校间域管理器接口 用户权限管理 日志管理 文档库管理 文档版本管理 文档资源浏览器 文档任务功能 文档协作类业务组件 系统管理 校间域管理器接口 用户权限管理 日志管理 表单定义器 审批流程定义工具 用户申请审批界面 审批报表及统计 审批类引擎 系统管理 校间域管理器接口 用户权限管理 日志管理 第 2 页，共 4 页
项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
第 4 页，共 4 页
北京师范大学附属实验中学数字校园建设项目 预算评审汇总表
项目名称：北京师范大学附属实验中学数字校园建设 序号 项目名称 明细项目名称 明细子项目名称 用户参与讨论界面 用户权限管理 讨论区管理 讨论类业务组件 内容审核管理 讨论组件集群管理 日志管理 提问回答用户交互界面 校间组件域管理器 问答节点管理 用户积分系统 1 开放式互动模型 所含业务组件/业务模块 问答类业务组件及“学 问”应用系统 问答组件系统管理 用户权限管理 学问业务平台 日志管理 问答组件集群管理 用户个人空间数据聚合 功能 用户组数据聚合功能 第 1 页，共 4 页 单位 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 数量 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 预算单价 单位：万元 小计
万元小计系统管理社区类业务组件缓存管理器校间域管理器接口用户权限管理日志管理文档库管理文档版本管理文档资源浏览器文档任务功能文档协作类业务组件系统管理校间域管理器接口用户权限管理日志管理表单定义器审批流程定义工具用户申请审批界面审批报表及统计审批类引擎系统管理校间域管理器接口用户权限管理日志管理第2页共4页项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项111111111111111111111流程定义工具soa流程管理接口流程定义引擎系统管理校间域管理器接口日志管理预约数据定义管理工具用户预约界面预约业务对象数据管理报表及统计功能预约类引擎系统管理用户权限管理2开放式协作模型所含业务组件业务模块校间域管理器接口日志管理业务数据提取器业务数据推送接口非关系型数据存储管理信息数据分类管理信息汇总引擎信息数据浏览器系统管理用户权限管理校间域管理器接口第3页共4页项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项项111111111111111111111日志管理考核题目模板管理考核流程定义考核对象及考核参与者管理考核引擎结果统计及数据报表系统管理用户权限管理校间域管理器接口日志管理站点模板管理站点管理频道及栏目管理文章管理cms引擎数据组件集系统管理用户权限 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项
北京师范大学附属实验中学-招投标数据分析报告
一、基本信息
1. 工商信息
企业名称： 北京师范大学附属实验中学 统一社会信用代码： /
工商注册号： /
组织机构代码：
/
法定代表人： /
成立日期：
/
企业类型： /
经营状态：
/
注册资本： /
注册地址： /
营业期限： / 至 /
营业范围： /
联系电话： ***********
二、招投标分析
2.1 招标数量
每日80000+条信息更新，多维度检索、企业资 质匹配、甲方监控等功能，让中标快人一步！
招标投标企业报告
北京师范大学附属实验中学
本报告于 2020年6月24日 生成
1/8
每日80000+条信息更新，多维度检索、企业资 质匹配、甲方监控等功能，让中标快人一步！
2
西城
2020-03-23 北京师范大学附属实验中学一体化机房改造二期及网络汇聚层应用改造项目
3
西城
2020-03-23 北京师范大学附属实验中学一体化机房改造二期及网络汇聚层应用改造项目
本报告于 2020年6月24日 生成
5/8
每日80000+条信息更新，多维度检索、企业资 质匹配、甲方监控等功能，让中标快人一步！
4
西城
2020-01-17 北京师范大学附属实验中学一体化机房改造二期及网络汇聚层应用改造项目
【家具制造】 （3）
序号 1
地区 西城
日期
标题
2020-06-19 北京师范大学附属实验中学分校-钢台、桌类
2
西城
2020-06-10 北京师范大学附属实验中学分校-金属质柜类
星立方·智慧校园解决方案
解决方案：行政办公平台，打造办公自动化环境，解决办公电子化和移动化需求。
（三） 避免智慧校园系统出现 “数据孤岛” 现象
解决方案：建立用户数据中心、教务数据中心，提供统一的开放性基础平台，方便学校
将第三方系统接入管理平台，实现数据及业务的统一管理。
（四） 如何快速部署实施在线学习
解决方案：学习空间系统、智慧校园 Ａｐｐ，提供固定的网络学习空间以供教师教学和学
１５５
生在线学习、讨论、交流，提供通知、作业、微课教学、动态交流等功能模块。 （五） 提高家校沟通与移动办公效率 解决方案：智慧校园 Ａｐｐ让教师可以随时随地移动办公，家长可以随时了解学校和班级
的相关信息。 （六） 行政班与走班制并存的教务管理 解决方案：在线选课系统、混合式排课管理系统、课堂考勤系统、学生评教系统，解决
１５３
Hale Waihona Puke 高效。图 １ 智慧校园架构示意图
图 ２ 应用层内部支撑体系示意图
学生成长平台：为学生开展的各项教育教学活动及社团活动的管理体系，帮助学校全方 位评价和管理学生。
总务后勤平台：该平台帮助学校以信息化手段管理学校的后勤业务，实现资产管理流程
１５４
化、电子化。该平台包含系统：固定资产管理、易耗品管理、车辆管理等。 移动应用平台：该平台为教师、学生和家长实现移动办公、网络学习和家校互通服务。 该平台优势与特点：一是智慧校园 Ａｐｐ支持 ｉＯＳ、Ａｎｄｒｏｉｄ系统。Ａｐｐ中的功能模块：班
由于教学模式并存带来的 “选—排—考—评” 难题。 （七） 新高考六选三学生选科 解决方案：在线选课系统、混合式排课管理系统，教务管理系统进行班级教学计划编
制，并通过混合式排课管理系统进行课表编排。
１５６
北京师范大学附属实验中学简介
北京师范大学附属实验中学简介
佚名
【期刊名称】《中国基础教育》
【年(卷),期】2010(000)004
【摘要】北京师范大学附属宾验中学是北京市首批示范高中校，是国家教育部和
北师大进行中学教育改革的实验基地，是培养优秀中学生的摇篮。
学校校训是“诚信、严谨、求是、拓新”，学校培养目标是“会做人、会求知、会办事、会生活”。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【正文语种】中文
【中图分类】G47
【相关文献】
1.中学生要放眼未来，更要活在当下--记北京师范大学附属实验中学的生涯教育[J], 杨文芝
2.全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”获奖学校介绍以人为本特色教育创新发展引领未来北京师范大学附属实验中学 [J],
3.示范高中国际化教育模式探索——以北京师范大学附属实验中学为例 [J], 何希
娟
4.北京师范大学附属实验中学简介 [J],
5.既有校园建筑改造中的必要设计——以北京师范大学附属实验中学国际部改造为例 [J], 李毅;郭彦汝
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北京师范大学附属实验中学数字校园建设项目 预算评审汇总表
项目名称：北京师范大学附属实验中学数字校园建设 序号 项目名称 明细项目名称 明细子项目名称 用户参与讨论界面 用户权限管理 讨论区管理 讨论类业务组件 内容审核管理 讨论组件集群管理 日志管理 提问回答用户交互界面 校间组件域管理器 问答节点管理 用户积分系统 1 开放式互动模型 所含业务组件/业务模块 问答类业务组件及“学 问”应用系统 问答组件系统管理 用户权限管理 学问业务平台 日志管理 问答组件集群管理 用户个人空间数据聚合 功能 用户组数据聚合功能 第 1 页，共 4 页 单位 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 数量 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 预算单价 单位：万元 小计
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