人教教材《地球的运动》PPT专家课件1

4.（核心素养·地理实践力）用地球仪演示地球的自转，正确的 做法是（ B ） A．手托底座任意拨动球体 B.平视地球仪，自左向右拨动 C．拨动后从北极上空看呈顺时针方向转动 D.手托地球仪沿椭圆形轨道转动
从图1-2-2中可以看出，任何时刻，太阳光只能照亮半个地球。据 此完成5—6题。
5.我们能够感觉到昼夜交替的原因是（ B ）
8.如图1-2-3所示四个城市中，每天最早迎来日出的是( B ) A.上海 B.堪培拉 C.孟买 D.莫斯科
二、综合题 9.图1-2-4是“地球自转示意图”，读图并完成下列问题。
（1）若在北极上空观察，则地球自转的方向是_____逆_____时针。 （2）A点自转一周回到原点所需时间为______一__天_____。
第一章 地球和地图 第二节 地球的运动
目
录
01 课程标准
02 思维导图
03 课前预习
04 精巧点拨
05 同步训练
06 素养提升
课程标 准
1.用简单的方法演示地球的自转和公转。
2.用地理现象说明地球的自转和公转。
思维导图
课前预习
第1课时
地球的自转
1. 地球的自转是指地球绕着____地__轴____的旋转运动。地球自转的方 向是____自__西__向__东_____；自转一周的时间约为_____2_4____小时，也就
概念
地球绕着地轴的旋转运动 地球围绕着太阳的运动
旋转中心
地轴
太阳运动
方向
自西向东
自西向东
周期
24小时（或一天）
一年
产生的地理现象
昼夜更替、日月星辰的东 升西落、时间差异
昼夜长短的变化、季节 变化、极昼和极夜现象
同步训练
一、单项选择题 知识点：地球的自转
中国北斗卫星导航系统（BDS）是中国自行研制的全球卫星导 航系统，计划到2020年建成。该系统由5颗静止轨道卫星、27颗地 球轨道卫星、3颗倾斜同步轨道卫星组网而成，届时可在全球范围 内为各类用户提供高精度、高可靠的定位、导航、授时服务。据 此完成1—2题。
（3）图中A点在_____昏_______（填“晨”或“昏”）线上，下一刻 该地将会迎来_____黄________（填“黎明”或“黄昏”）。
昏 （4）A、B、C，从时刻来看，_____B_____点最早，____C_____点最
晚，引起这种现象的原因是____地__球__的__自__转_________。
是___一_______。 天
2. 地球不停地自转，昼夜也就不断___更__替_____，而且总是自 ____东__方____迎来黎明的曙光，由___西__方_____送走黄昏的落日。地球上 不同经度的地方，也就出现了___时__间_____的差异。
精巧点拨
地球自转和公转的比较。
项目
自转运动
公转运动
（5）赤道上的昼夜长短有变化吗？
赤道上任何一天白天和黑夜的长度是相等的，所以赤道上没 有昼夜长短的变化。
素养提升
一位宇航员骄傲地对爸爸说：“爸爸，我已经绕地球转了20圈了。” 他爸爸笑了笑，然后认真地说：“我比你更了不起，我已经绕太阳转 了60圈了，还准备再转二三十圈呢！” 你认为宇航员爸爸的话可信吗？请你推测宇航员爸爸的年龄是多大并 简述理由。 可信。宇航员爸爸的年龄是60岁。因为地球公转一圈的周期是一年， 宇航员爸爸跟随地球绕太阳转了60圈，也就是他爸爸的年龄是60岁。
季
季
季节与北半球____相______。
反 4. 人们根据各地获得___太__阳__光__热____的多少，把地球表面划分为五个
带：___热__带_____、北温带、___南__温__带___、北寒带和__南__寒__带____。
精巧点拨
1. 二分二至日（以北半球为例）。
项目
春分
夏至
秋分
冬至
日期 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
1．静止轨道卫星与地球自转同步，其运行周期约为（ C ）
A．1年
B.1月
C.1天
D.1小时
D
2.图1-2-1中表示地球自转方向正确的有（
）
A．①④
B.③④
C.②③ D.①③
3.广东的学生通常要比新疆乌鲁木齐的学生上学时间早，主要原因 是（ D ） A. 广东的学生比乌鲁木齐的学生勤奋 B. 两地的气候不同 C. 地球自转造成的两地季节差异 D. 地球自转造成的两地时间差异
北温带
北回归线与北极 圈之间
南温带
南回归线与南极 圈之间
无
无
中等 四季分明
北寒带 南寒带
北极圈内 南极圈内
无
有
稀少 终年严寒
同步训练
一、单项选择题 知识点：地球的公转 1.下列关于地球公转的叙述，正确的是（ C ） A.地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东向西 B.地球公转的轨道近似正圆，公转一周的时间为一个月 C.地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变 D.地球公转产生了昼夜更替现象
太阳直射 纬线
赤道
北回归线
赤道
南回归线
北半球昼 夜状况
各地昼夜等长
昼最长,夜最 短，北极圈内 出现极昼现象
各地昼夜等长
昼最短,夜最 长，北极圈内 出现极夜现象
2. 五带的划分(以各地获得太阳光热的多少为根据)。
五带名称
各带的范围
太阳直 射次数
极昼 极夜
获得热量 情况
气候特点
热带 南北回归线之间 2次 无 很多 终年炎热
第2课时
课前预习
地球的公转
1. 地球在自转的同时，还围绕____太______不停地公转。地球公转的 阳
方向是____自__西__向__东______，公转一周的时间是___一__年_____。 2. 地球在公转时，地轴是____倾__斜______的，而且它的空间指向保持
不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况 也就不完全相同，便产生了_____季_______的变化。
节
3. 以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，
形成___夏__季_____；冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，
形成____冬______；春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光
季 热比夏季少，比冬季多，分别形成____春______和____秋______。南半球
A．地球公转
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B.地球自转
C.人脑的错觉
D.天气的变化
6.图中①地有一艘轮船，其位于晨昏线上，若该船不动，它将
（A）
A.迎来黎明
B.迎来黄昏
C.处在正午
D.进入南半球
7.太阳每天自东方升起，从西方落下，这是由于（ C ）
A. 地球自西向东公转
B. 地球自东向西公转
C. 地球自西向东自转
D. 地球自东向西自转