2020届九年级语文下册第二单元7变色龙学案1无答案新版新人教版20201117131

变色龙

导学目标：理清奥楚蔑洛夫“变”的过程，把握主人公奥楚蔑洛夫的形象

把握语言描写、细节描写对塑造人物形象起到的作用

感受批评现实主义小说的表现方法和艺术特点

一、自学反馈（自主完成，同桌互查）

1、介绍变色龙：蜥蜴的一种，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。

2、19世纪末，被誉为世界三大短篇小说家之一的俄国著名批评现实主义（揭露批评生活中不合理的现象从而引发人们的思考）小说家契诃夫以“变色龙”为题，创作了世界短篇小说中的一部不朽名作。

二、合作探讨（交流互动，问题质疑。）

1、思考：“变色龙”在文中指谁？他被称为变色龙的原因是什么？

答：主人公奥楚蔑洛夫根据形势变化反复改变自己对案件的裁判，如同变色龙一样。（板书：变色龙——奥楚蔑洛夫）

2、主人公奥楚蔑洛夫在整个事件过程中，一共“变”了几次？完成表格

3、奥楚蔑洛夫每次变化的依据是什么？变的是什么，不变的又是什么？

变化的依据：狗主人的身份

变的是对事实的态度，不变的是他的媚上欺下、见风使舵的卑劣人格。

三、巩固检测（重点突破，当堂训练。）

奥楚蔑洛夫“变色”的本领高强吗？圈划文中的句子谈谈你的见解。

四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。）

奥楚蔑洛夫在变色时的语言有什么特点？省略号起到怎样的表达效果？

五、新得困惑（学习得失，自我小结。）

批判现实主义的创作方法，以犀利的笔锋直刺罪恶社会，刻画了赫留金和观众形象，揭露他们猥琐庸俗、顺应时势的痼疾，不仅映衬了沙皇警官的专横和善变，而且展现了小市民的劣根性，促使人们正视现实，客观上显示了这种劣根性不改造，社会就无法长进的思想意义。