学校2005年度工作总结

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2005年学校工作总结

2005年学校工作总结20XX年学校按照“一个主题、两个重点”的工作方针，广大教职工同心同德、开拓创新、扎实工作，两个文明协调发展，圆满完成了三项工作责任制，实现了提高教学质量、扩大招生规模、壮大办学实力、提高办学效益、增加职工收入、促进学校发展的目标。

学校在高等教育日趋激烈的市场竞争中，赢得了市场，树立了形象，提高了社会知名度。

一、教学质量稳步提高，办学实力明显增强采用培养、引进、聘用的办法，加强师资队伍建设。

学校在继续深入推进学科带头人、骨干教师、特殊人才奖励政策的同时，制定了职工学历教育补充规定、优秀青年教师和实验（习）骨干教师的选拔培养办法，调整了研究生培养政策，加强对研究生、双师素质、转岗转型教师的培养，选送委托培养硕士研究生5名。

适应扩大招生对高素质、高层次教师的需求，加大高层次人才引进力度，通过两次公开选聘，引进了16名大学毕业生。

充分利用学校现有教育资源，回聘了10名具有丰富教学经验的离退休老教师，充实教学实施环节。

一支专业、学历、职称、年龄结构合理的高素质师资队伍正在逐步形成。

加强重点专业、重点课程建设。

制定了重点专业、重点课程建设方案，确定了“热能动力工程”、“发电厂及电力系统”、“财务会计”等3个重点建设专业。

注重工程技术能力和应用能力培训，结合专业发展动向，及时调整课程教材和教学手段，加强了重点课程建设，建成校级优秀课程1门，校级合格课程4门。

强化实践教学环节。

新建成了网络集成与传输实验室、会计实训室，在河南百业咨询公司建立了会计和会计电算化专业实习基地；成立了实验中心，规范管理，建立制度，合理配置教学资源，实现统一调度，资源共享。

5月27日和11月23日，电力基础实验室和动力基础实验室，分别通过了河南省普通高校基础实验室评估验收。

强化对学生计算机、英语和科研能力的培养，突出办学特色。

按照全面提高和重点培养相结合的办法，加强对学生计算机、英语和科研能力的培养。

延长学生计算机室开放时间，配备教师加强指导，提高学生的实际操作技能。

0405年学校工作总结

深化课程改革、优化办学环境，以丰硕的教学成果迎接建校四十五周年2004－2005学年度第二学期学校工作总结本学期，我校以“深化课改，优化环境，以丰硕的教学成果迎接建校四十五周年”为主题开展工作，取得了四十五年以来最辉煌的成绩：在教师参加课改教学竞赛上，继陈旸老师获区、市、省小学数学教课竞赛第一名后，叶翠青、陆萍、蔡荧、龙飞英、麦冰、林丰毅、黄虹、潘媛媛、余光荣、孙敏等又获区、市、省语文、数学、英语、音乐、美术、体育教学比赛一等奖；在学生参加学科竞赛上，继数学的奥林匹克赛、华杯赛、育苗杯赛获区第一名，语、英、美术、体育在区、市比赛中都名列前茅；在六年级全区毕业调研考试中，继2004年语、数、英获全区第一名后，今年的毕业调研考试又夺魁。

总分280分以上的人占93%，受省一级中学青睐，毕业生被抢先录取。

在报考广东省奥校（即华师附中）上，继去年李智玮、吴予菲考上后，今年又有敖颂、喻怡雯考上华师附中。

由于历年我校考上华师附中的学生在华附表现卓越，素质高，所以今年特别选定我校为粤西片考场，在全省网上发告，影响深远。

在校园建设上，继运动场、校园文化工程落成剪彩后，学校又通过广东省现代教育技术试验学校的命名评估；在校风建设方面，继做警民共建文明单位的基础上，全校进行了一周半军训，学生的精神面貌大为改观。

在丰硕成果的感召下，学校对社会的影响力、社会的信誉度与日俱增。

今年一年级招生，为体现公开、公正、公平，学校执行市教育局的文件规定，公开报名，由电脑随机抽取。

抽上率只为报名人数的40%，亦是全市改制学校中，最火爆、最受家长推崇的学校。

全校师生，在四十五年教育文化积淀的基础上，把学校的办学效益、学校的信誉、学校的教育质量，又提高到一个新的高度。

历届毕业的校友，在各自不同的岗位上，做出了成绩，为母校添光彩。

在今年的高考中，又有韩伟等一大批校友进入总分800分以上的行列。

他们荣归母校与今年应届毕业生共同举行毕业典礼，实现了“昨天你以十二小为荣，今日十二小以你为荣”。

学校2005年年终工作总结

学校2005年年终工作总结创建省级重点高中是我们中学本期的要紧工作目标和任务，被列为区政府*年为教育所办大事实事之一。

我们在市教育局、区委、区政府、区教育局的正确领导和大力支持下，学校领导班子往常所未有的热情、顽强别拔的毅力，充满必胜的信念，克服一切艰苦险阻，付出了大量的心血和劳动，带领全体教职工团结拼博，辛勤工作，目前创建工作已取得了时期性成果。

一、抢抓机遇，适时进展，提升办学品位创建工作初始，学校领导班子就往常瞻性的目光，开拓性的思维，制定出了较高的目标，以全新的创建理念统揽全局工作。

1、抢抓机遇，创建铜川市知名品牌学校。

铜川市政治经济中心的南移，人民群众享受优质教育的强烈要求，都为我校的进展提供了千载难逢的难得机遇。

面对这一现实，我们别等、别靠、别坐失良机，发扬自力更生、艰难奋斗精神、团结拼搏，上下一心搞创建。

2、校园基础建设依照校情，坚持高品位、特色化、现代化，要有前瞻性，使科学性和美术性完美结合。

3、解放思想、拓宽思路，以积极的态度、灵便的方式；正视和解决创建过程中可能遇到的一切咨询题。

争取社会各界对学校的广泛支持，敢于负责，用改日的钞票办今天的事。

4、大型工程交由区采购中心竞标，*万元以上工程由校内竞标，创建工作重大开支审定领导小组审定、公开方式，公开价格。

5、自*年*月开学初我们向全校师生提出，也向社会公开创建省级重点高中的思路，今年春季开学初我们明确提出了“筹资金、高品位、改善办学条件；说科学、求效率、狠抓常规治理；花气力、多途径、提高师资水平；崇民主、尚公正、拓宽育人环境”的工作思路；今年*月又进一步提出了“决战*年，创建省重点”的工作口号；整体校园设施建设我们坚持市场经济的运作模式逐步推向市场。

二、创建措施1、成立了以校长为组长，学校中层以上领导为成员的创建工作领导小组，并下设*个工作组，全面开展创建工作。

2、对比省级重点高中评估验收标准制定了《中学创建省级重点高中工作安排》及《创建工作安排一览表》。

学校2005年度工作总结

学校2005年度工作总结以下是关于学校2005年度工作总结，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

我校工会在县教育工会和学校党支部行政的领导下，坚持以“三个代表”精神为指导，认真学习贯彻党的“十六大精神”，认真落实保先工作，紧紧围绕学校中心开展工作；大力加强自身建设，主动配合校党支部推进民主建设和校务公开，把创建县模范职工之家的工作融于学校的教学、教研、管理、后勤等各项改革工作中。

通过各工会小组的认真工作，促进了工会整体工作水平的提高；突出维护职能，努力为教职工办实事，调动了广大教职工投身学校建设和改革的积极性。

今年工会超额完成了年初制定的工作计划。

一、学习贯彻落实党的十六大和保先活动精神，不断探索新形势下工会工作的新思路、新举措，工会工作有了很大的进步年初，我们组织了全体校工会委员学习落实十六大精神研讨会，认真学习了保先教育的文件精神。

通过学习，广大工会干部加深了对十六大精神实质的理解，提高了认识，明确了工·会工作的目标、任务及方向，为今后更好地开展工作奠定了思想理论基础。

为了推进民主建设，组织召开了一次教代会，听取了校长过去一年的工作报告，并对教职工关心的基建、财务、高考、招生等问题进行了情况通报。

全体代表对校长报告等问题进行了讨论和表决。

学校根据代表们的意见，修订了原来意见。

组织了由教代会代表、党外人士参加的60人民主评议干部评委会，与学校干部综合考评同步对中层干部进行了评议。

评委在听取了干部述职的基础上，按照德、能、勤、绩、廉五个方面进行评分。

评分结果送交学校党支部，为学校下一步干部聘任提供了参考依据。

教代会民主评议干部的到了教职工的好评。

代表们认为过去是领导和干部考核干部，现在是教职工参与评议，这是学校向民主办学、依法治校迈出的新一步。

为充分发挥工会的桥梁和纽带作用，调动大家的积极性，工会加强调查研究，设置专门课题经费对学校体制改革、师资队伍、人才引进、师德教育、分房方案等方面的内容开展调研。

2010年2005年小学学校工作总结

2005年，我们xx小学坚持以十六大精神为指导，努力实践“三个代表”重要思想。

在县教育局的直接领导下，以校长三年任期目标为工作出发点，以学生发展为本，紧紧围绕“教育事业上水平、素质教育求创新、队伍建设促提高、教育管理重实效”四个重点，与时俱进，开拓创新，团结一致，扎实工作。

一、以文明学校创建为载体，提高师生文明程度。

1、以争创市安全文明校园和新一轮县级文明单位为抓手，努力提高师生的文明程度。

在创建工作中我们从小事抓起，从实事做起，引导师生增强安全文明意识，养成良好的行为习惯，注重礼仪、师德和道德，铸就学风、教风和校风，不断提升师生文明素质，努力实现创建目标。

2、充分发挥群团组织作用，调动广大师生参与创建的主动性、积极性和创造性。

学校党支部能切实加强对工会、团队工作的领导，引导他们为学校改革与发展出谋划策，充分发挥他们在学校精神文明建设中的重要作用。

以文明组室的检查评比和校务公开为抓手，切实加强学校民主管理，扎实推进学校凝聚力工程建设。

3、以文明创建为载体，不断提高师生的文明程度以取得新一轮的市行为规范示范校为动力，切实抓好师生行为规范教育，积极营造优良的“学风、教风、校风”。

大力加强校园文化建设，进一步发挥校园文化的育人功能。

以新一轮文明单位创建为契机，切实抓好文明创建活动。

积极开展与文广传媒集团交通频率的精神文明共建活动，不断提升精神文明创建的内涵，提高师生的文明程度。

二、突出党员先进性教育，切实加强党员队伍建设。

1、组织落实、动员到位。

广大党员思想准备充足、精神面貌振奋，凸现了党员队伍的团结、进取精神和党支部的凝聚力和战斗力。

2、认真制订各阶段的实施方案和具体工作安排。

组织党员认真学习先进性教育活动的文件精神，精心组织先教工作各个环节的活动。

以“在新形势下如何发挥党员的先锋模范作用”为主题开展民主生活会，大家对照标准，联系实际，寻找不足，提出了相应的改进措施，大家纷纷表示要以实际行动让党员的形象鲜亮起来。

2004-2005学年度工作总结

2004―2005学年度工作总结2004－2005学年度学校工作在上级党委政府和教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实十六大、十六届三中、四中全会精神，以科学的发展观统揽全局，努力深化教育改革，全面提升教育质量，加快学校建设步伐，为创大秘书乡一流小学，为建设文化教育大县，构建和谐大秘书做出了突出的贡献。

一、加强管理创示范学校自成立以来，秉承关爱学生，让每一个学生都得到发展，尊敬家长，让每一位家长都感到满意，善待教师，让每一位教师都获得成功的办学宗旨，不断探索、求真、发展，努力培养造就了一支师德高尚、水平过硬、群众满意的高素质管理队伍，为整体提升学校知名度，加快教育改革步伐，扎实稳妥地推进素质教育奠定了坚实的基础。

2005年学校被县政府命名为一级一等学校，这更促使我们更加严于自律，百炼真金。

在每周举行的支委会、行政会上，从政治思想理论、行政管理方法等方面组织了行政人员学习，对书籍、杂志和身边的宝贵的优秀管理经验进行了交流讨论，探究求真，指导实践。

支部书记、校长同志在大秘书县第22期干部岗职培训班和大秘书镇二级班子培训会上就如何加强领导、教师队伍建设和管理举行了专题讲座，为广大教育干部提供了学习榜样。

教务主任同志6月底拟确定为学校副校长，德育处志被评为大秘书市思想道德建设先进个人，这与学校加强干部队伍建设，时刻树立打铁自身硬的观念是牢不可分的。

2004年学校的民主管理、校务公开等工作在教育局组织的考核考评中获得了一等奖。

二、德育工作彰显特色一、抓队伍强素质1、班主任是学校德育工作的主力军，大力抓好班主任队伍建设是学校德育工作的重点之一。

本年度组织班主任会议6次，举行了班主任基本功竞赛，检查班会课开展情况及班会记载，评出了校十佳班主任，做到了学习经常化，活动经常化，检查规范化、考核制度化。

班主任还人人参与德育科研，申报了《名人画像在弘扬和培育民族精神中的作用》和《名人故事在弘扬和培育民族精神中的作用》两个县级德育课题等，从而不断提高队伍整体素质。

2005年学生年终工作总结【可编辑版】

2005年学生年终工作总结2005年学生年终工作总结2005年学生年终工作总结****年，在校党委及有关部门的关心指导下，在院党委的直接领导下，水利水电学院学生工作以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的中心工作和育人目标，倡导“以人为本，全员育人，全程育人，求实创新”的学生工作理念，坚持服务大局与服务学生的有机结合，提出狠抓六个环节的工作思路，即：一、以党建为核心，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，以党建带团建、带院风、带学风。

二、以学风建设为龙头，积极推进三创教育，培养宽口径、厚基础、素质高、能力强的高水平人才。

三是以服务学生为宗旨，努力做好评奖评优、助学贷款、勤工助学等学生事务性工作，在服务中渗透育人功能，在贴心服务中赢得学生，营造良好的育人氛围。

四是以优化育人环境为目标，狠抓团学工作，大力培育各种社团，通过开展各种丰富多彩的活动，加强科学精神和人文精神相融合的校园文化建设。

五是以确保安全稳定为底线，在掌握学生思想和行为规律的基础上，针对大学生不同阶段和不同背景可能出现的问题，关注特殊阶段、关心特殊群体、关爱特殊个体，适时进行教育和疏导。

六是以与时俱进的精神为动力，不断创新学生工作的载体和途径。

一年来,通过努力,较好地完成了各项工作任务。

一、大力加强学生德育与党建工作（一）加强学生德育工作，改进学生思想政治教育在学生思想政治教育方面，我们始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和引导广大学生，开展形式生动的“三观”、“三义”教育，不断提高学生的思想政治素质。

并及时总结学生思想政治工作中的好经验、好做法，经常与兄弟院系相互交流和学习，不断改进工作。

*、以人为本，不断加强思想政治教育在工作过程中，我们深深体会到，作为一名大学生，成为一名合格的“人”是成为社会需要的栋梁之“才”的前提。

从大学生现状看，让他们学会做人、学会生存、学会基础文明行为决非空谈，作为独生子女，许多大学生在这方面的知识匮乏，不亚于大学四年所要面对的专业知识。

2005年学校工作总结

2005年学校工作总结已经过去的2005年秋学期，是我校教育工作在区教育局的正确领导和全体老师的大力支持下落实科学发展观，取得跨越式发展的一学期。

这一学期来，我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。

现将我校一学期来的工作总结如下：一、德育工作学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。

不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。

加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。

一学期来，我们组织教师认真学习了《党章》，“两个条例”以及《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等。

特别是在第二批保持共产党员先进性教育活动中，全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。

强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。

小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。

为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。

为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求值周领导、教师提前到校，在校门口检查，督促学生排队入校。

把行为规范班级的荣誉和班主任的津贴挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。

抓好学生法制教育工作，使师生知法守法，学校聘请法制副校长，定期到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，本学期进行法制专题讲座3次。

中学2005年工作总结

中学2005年工作总结我校在在上级党委政府和教育主管部门的关怀和支持下，全校教职工紧紧环绕创建省一级达标中学校中心工作，以党的十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针和“三个代表”的重要思想，团结一致，开拓进取，各项工作都取得了可喜的成绩。

今年我校被评为福建省绿色学校，泉州市绿色学校、泉州市“健康暑假”优秀组织奖等荣誉称号。

现将我校一年来的工作总结如下：一、加强思想政治工作，为学校进展提供强有力的思想保证。

1．重视领导班子和中层干部的思想建设。

坚持校党支部学习制度，密切结合学校改革、进展和育人等实际咨询题，坚持做到每次学习有学习专题，学习讨论时有中心发言人，有学习读书材料，有个人读书笔记，有撰写学习体味。

领导班子成员坚持带头学，先学一步，多学一点。

经过学习，提高了党员干部的思想政治素养，强化了机遇意识、进展意识、改革意识。

2．把政治思想工作降到实处，为学校进展提供强有力的思想保证。

坚持全校性政治学习，从提高教职工的政治思想素养入手，结合教职工关怀的咨询题，组织教职工学习党和国家的有关文件或党报的有关文章，使教职工提高了认识，认清了当前的形势，明确了学校的进展目标。

3．加强党风廉政建设，积极推进校务公开。

一年来，学校仔细组织党员干部学习党风廉政法规，开展党风党纪教育和警示教育活动。

依照中共中央、国务院《对于实行党风廉政建设责任制的规定》，结合学校实际制定了具体实施方法，做到领导到位，责任到人。

组织广阔党员干部学习了《邓小平论党员领导干部廉洁自律》及胡长清、成克杰重大典型案件的有关材料，观察了反腐教育片等，提高了广阔党员干部对新形势下党中央从严治党、开展反腐败斗争重要性的认识。

与此并且，学校还积极开展校务公开工作，建立健全《校务公开工作领导小组工作职责》和《校务公开监督小组工作职责》，促进了校务公开工作的制度化、规范化。

并且学校还设立了校务公开栏，定期召开教职工大会、全体离退休老干部会议，多渠道、多层次公开学校工作事情，进一步增强了学校各项工作的透明度。

学校2005年工作总结【可编辑版】

学校2005年工作总结学校2005年工作总结一年来，我学在市教育局的领导下，努力学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神，认真践行"三个代表"的重要思想，以创建省级文明单位、晋升省级重点中学和创建学习型学校为学校发展的三大目标，按照市教育局的直属单位教育发展重点工作及目标管理责任制的要求，深化学校内部管理体制改革，强化学校管理，加大教育教学改革力度，全面推进素质教育，学校各项工作取得了长足发展。

现将我校工作汇报如下：一、积极创建一流的领导班子我校坚持每周一次的例会学习制度。

通过认真学习、深刻领会"三个代表"重要思想和十六届四中、五中全会精神以及党的各项路线、方针、政策，进一步提高了领导班子成员的政治理论水平，使大家的认识统一到践行"三个代表"重要思想，带领全体师生为实现全面构建和谐校园这个目标上来。

领导班子围绕"艰苦奋斗，勤政廉洁，同心同德，追求卓越"的班子建设目标，在理论和实践两个方面作到了以下几点：一是提升领导班子的决策力。

我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，主要是开好两个会和搞好一个调研。

一是开好党总支会。

一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。

在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。

二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。

汇报工作，交流情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。

一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。

采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。

本年度，完成了《学校岗位管理工作情况的调研报告》。

二是坚持民主集中制原则，做到工作讲程序、讲民主、讲原则。

我校把同心同德确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立"一盘棋"意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。

2005年学校工作总结

2005年学校工作总结2005年学校工作总结按照教办2005年度工作计划，结合我校实际，在上级的正确领导下，经我校教职员工的积极努力，我们圆满完成了2005年度全部工作，现汇报如下：一．抓好、抓实德育工作。

德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。

教育所要培养的，绝大多数是未来社会建设中普通的劳动者，做人的教育意义非常重要，所以我们的教育首先就是引导学生怎样做一个真正意义上的人，而达到这个目的就得通过一系列相关的集中的专项教育。

在实际工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。

即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展立体教育。

在实际工作中，坚持养成教育。

通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，少先队活动，班队会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。

通过不懈的坚持，我校校风校纪较四年前有了彻底的改观，校园内打架骂人的不见了，乱丢纸屑杂物的不见了，同学之间都能开展一切有益的课外活动，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。

二．全力落实教学工作。

教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。

本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。

尽管工作有一定的难度，仍取得了一些成绩。

首先，学校全力抓好常规教学。

学年初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。

在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核的依据。

通过检查反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。

教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。

作业批改及时，批改认真，作业适量。

2005——2006学年度第二学期学校工作总结

2005——2006学年度第二学期学校工作总结2005——2006学年度第二学期学校工作总结本学期，学校继续坚持“基础+特色”、“使学校稳定、和谐、可持续发展”的工作目标。

以教育教学为中心，突出重点，建设队伍，加强管理，改革创新，促进发展，全面提高学校的办学质量和教育水平。

一、德育工作方面：本学期我校德育工作继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以开展《新课改背景下对活动德育资源的开发和利用》的课题研究带动德育整体工作的改革与实践，促进德育工作的实效性、科学性。

（一）加强德育队伍建设，提高教师职业道德和德育素养1、通过会议学习、网上自学、研讨交流等多种形式，将小学德育工作的总体部署和要求贯彻到每一位教师，引导教师树立育人为本，德育为先的思想，推动我校德育工作健康、持续发展。

2、为做好北京市对我区德育工作督导的准备工作，学校制定了详细的工作计划，如依据《北京市中小学校德育工作评价要点》对学校德育工作进行全面的自查，确定各项准备工作的负责人、具体要求及时间安排等，以保证落实到位。

并以此为契机，促进德育管理的规范化。

3、定期组织教师进行法制学习已经成为我校的一项制度。

5月，学校依据《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的精神，制定了《学校传染病防治工作预案》，并组织全体教师进行了专题学习，使大家把卫生防疫工作提高到法治高度来认识，此外，我们还学习了《学校消防工作预案》和防火减灾等安全法制知识。

4、学校以落实学校德育课题为载体，促进班主任工作水平的提高。

通过读书、实践、写教育笔记、交流研讨会等途径，提高班主任德育理论素养的专业化发展。

5、学校围绕学生的课堂习惯和学习习惯，制定了详细的内容及目标，达到人手一份，使新参加工作的青年教师知道该以什么样的标准去要求学生。

（二）加强德育课程建设和学科课程渗透德育的工作1、以新课程改革为契机，开发课程资源，把《新童谣》、文明礼仪教育、禁毒教育，青春期教育、民主法制教育等有机统一于课程之中，建立德育工作的长效机制，提高德育的实效性。

2005年学校工作总结

2005年学校工作总结回顾为了发展，总结为了未来。

一年来的工作可谓紧锣密鼓，风雨兼程，从示范化学校检查到规范化学校验收，从承办省现场会到视导检查，从学科竞赛到期中、期末统考，再加上我校常规工作，各项活动精彩纷呈，应接不暇。

其间各项工作运筹帷幄，应对自如；各项工作活动均组织安排得有条不紊，井井有条，紫燕报春归，喜讯东风来，伴随先后被评为山东省首批教学示范学校、山东省规范化学校，年底又被市教育局评为教学工作先进单位，量化评估第一名。

为了惩前毖后，扬长避短，进一步开展好2006年的工作，现对工作总结如下：一、德育工作学校以抓好养成教育为突破口，以师德建设为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。

（一）“礼仪教育”正行为我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。

为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导[本文转载自网找文章请到网]学生学习文明礼仪，学会以礼待人。

多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。

1、文明习惯养成教育学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。

一是每学期开学初，对学生进行一周的入学教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《文明礼貌读本》、《礼仪三字经》，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行“学习文明，鞭鞑丑恶”的演讲；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”，“宁可绕道百步远，也不践踏半寸草”等，让环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。

因此，一实小以教风正、师德好而倍受社会、家长赞誉。

（五）“德育实践”增活力我们充分考虑不同年龄、不同层次、不同类型的学生特点，依据思想教育活动的要求，考虑活动的条件和可能性，开创“红+绿”体验教育实践基地，设计了一系列让学生可以自由选择的德育活动，包括校内、家庭和社会活动，让学生在一定的活动情境中承担不同角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践，在角色中体验，在体验中感悟，在感悟中成长进步。

2004-2005学年度第二学期学校工作总结

如皋市白蒲小学2004-2005学年度第二学期学校工作总结一学期来，在上级教育部门的正确领导下，我们以尊重和满足每一位儿童的发展需要作为学校工作的核心理念，以弘扬“百年蒲小”精神为着眼点，努力打造文化校园，点燃师生智慧，构筑学校发展新平台，开创学校工作新局面。

一、加强信念引导，形成教育合力单则易折，众则难摧。

凝聚就是力量，信念铸就辉煌。

学校领导与领导、领导与教师、教师与教师、教师与学生、学校与社区，多向交流，各司其职，尽心尽力，“今天工作不努力，明天努力找工作”已成为一条不是名言的名言。

（一）加强队伍建设，提高德育水平。

加强学校德育工作，以德治校，培养新世纪的一代新人，必须全面贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、质量观、人生观，具有良好的师德，必须努力建设一支高素质的教师队伍。

1、增强管理意识学校成立了以校长、主任、年级组长组成的德育工作领导小组，明确职责，健全组织、正常开展活动，继续健全相关德育工作制度，提倡“学校无小事，事事皆育人”。

进一步加强对德育工作的领导，大胆进行德育内容、德育活动、德育方式、德育手段的创新，努力做到既适应时代要求，又符合教育规律。

我们引导全体教师处处给学生以表率，使自己在教育学生时更有说服力。

让全体教师树立教书育人、全程育人、全面育人的观念。

2、加强学习提高组织全体教职工学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》。

结合学校、班级、自身的实际，组织教师撰写心得体会，使教师牢固树立“为每个孩子创造美好未来奠定基础”的观念，为树立良好的师德师风打下了坚实的基础。

先后召开三次班主任工作会议，增强教学工作的育人意识，努力形成德育工作的育人合力，使每一个教师都能忠诚教育、敬业爱岗、为人师表、无私奉献，把《意见》、《纲要》渗透落实到各种教育教学活动中。

3、注重师德合围我校认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，学校有针对性的提出“六不”：不体罚和变相体罚学生；不违规收费；不向学生推销教辅资料；不向学生家长索要钱物；不随意调课；工作时间不打扑克、麻将、玩电脑游戏，倡导每个教师兢兢业业工作，清清白白做人。

2005年度学校工作总结

鉴湖中学05年度工作总结绍兴县鉴湖中学目前拥有教学班76个，学生4283人，在编教职工252人，临代人员89人。

我校自今年四月两校合并以来，明确了“以人为本，注重特色，全面发展”的办学理念，创立了“线块结合，平衡协调”的管理模式，制订了以“教职工岗位考核”为主要内容的一系列制度体系，完善了教室、宿舍、食堂、报告厅、校园景观等许多教学、生活设施，并顺利通过了省三级重点中学的评审，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础，拓展了有利的发展空间。

一年来，全校师生艰苦创业，负重奋进，内抓管理，外树形象，出色完成了年初提出的各项目标，取得了令人欣慰的成绩。

现将一年来的主要工作汇报如下：一、精心组织，周密部署，确保新校顺利启用。

05年4月3日，两校如期合并搬迁，由于前期我们已做了大量的准备工作，统一认识，周密部署，还由于教育局领导的关心帮助与兄弟单位的大力支持，我们整个搬迁工作仅5天时间就得以圆满完成。

新校启用时，场外配套设施尚在完善之中，为此，我们一手抓内部管理，一手抓配套设施建设，在较短的时间内，路面得以硬化，校区得以绿化，河道得以整治，报告厅、校史陈列室、校园景观等等得以最优的布置。

6月17日上午，绍兴县县委、县府在鉴湖中学隆重举行新校落成庆典仪式。

出席庆典仪式的各级领导和嘉宾近五百人，省、市、县领导及县级机关各部门负责人、各镇街负责人，县内外兄弟学校领导，校历任领导、离退休教师，著名校友以及省、市、县各新闻媒体的记者等等。

规模宏大，气氛热烈，节俭大器，深受领导好评。

二、建章立制，民主管理，构建大校管理模式。

我们建立了“以人为本，注重特色，全面发展”现代办学理念，构建大校管理模式，即在教育行政管理上，采用“线块结合，平衡协调”的管理模式；在教学管理上，采取“年级组与学科教研组交叉管理”的管理模式；在后勤服务管理上，采用“公私兼营，以公为主”的管理模式。

同时，学校还高度重视制度建设，我们建立并完善了以岗位工作目标责任制为核心的考评机制。