全能练考卷答案
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9.思路解析：解题仍然是依据在弹性范围内，弹簧的伸长量与受力成正比。这是已知弹簧受力作用后的总长度，设弹簧原长为L0，L1=12 cm，L2=14 cm，作用力为5 N时，弹簧的伸长量为x1，作用力为10 N时，弹簧伸长量为x2。则有
5N10N
=
x2x1
L1-L0=x1 L2-L0= x2
解联立方程得L0=10 cm。答案：10 cm直击中考
1B 2A 3＜；=．4 B
第3节物体的浮沉条件及应用 第1课时
课前预习
1 =>上浮4大于×105
第2课时课前预习
1因为所受到的重力和浮力不同，上浮时重力小于浮力，悬浮时重力等于浮力，下沉时重力大于浮力。
2增大排水体积。因为重力不变的前提下，增大浮力使得重力和浮力相等，所以能漂浮在水面上。
3排水量；排开水的体积变小了，上浮一些。4通过改变自身重力。
5氢气、氦气等密度比较小的气体。
课堂互动
1.不变2×108 ×1072.1×1077×1043.上浮44.2×1046×104
5．8×107 7×107解析：排水量是船满载时排开水的质量．由阿基米德原
理可知，物体所受的浮力等于排开液体的重力，即F浮=G排=m排g=8000×103kg×10 N/kg=8×107N．因为轮船是漂浮在水面上的，所以G排=G物=G船+G最多
8．重，拉，地球，钢丝绳，平衡力
课堂互动
一、×103，等于，大于，小于，等于，，2，1二、1．B 2．C 3．A 4．D三、略
课后巩固
一、1．×2．×3．√4．√
二、1．对角线的交，二力平衡，悬挂法，悬线，交点2．重，拉，二力平衡，重力，拉力，重力
3．平衡，大于，同一条直线上三、1·C 2·B 3·C直击中考
7ຫໍສະໝຸດ Baidu
答：受到的海水的压强是×10Pa；“蛟龙号”面临的主要技术难题是压强．
3
3
7
第3节大气压强
课前预习
1 B 2 A 3高于4排出空气后外界大气压大于吸盘内气压．
课堂互动
1C 2D 3C 4a.塑料管从瓶中吸饮料；b.挤压自来水笔胆吸墨水
课后巩固
1.马德堡半球760 ×10大
2.不会掉下来不会流出来大气有向上的压强不会掉下来不会流出来各个方向都有压强
课堂互动
课后巩固
1.书钉很尖 按柄很宽
2.车对路面的压强过大，容易损坏路面
超载造成不易刹车
3.压力受力面积大受力面积压力大
5.海棉凹陷程度不同接触面的硬度不同=接触面的硬度相同
直击中考
1A 2. 10 3.解：
李坚柔对冰面的压力：F=G=mg=55kg×10N/kg=550N，李坚柔对冰面的压强：p=
1 C 2 B 3重等于15 4.等于增大
第九章
压强
第1节压强
课前预习
1．垂直作用在物体表面上的力垂直于物体表面，并指向被压物体。被压物体的表面上。
压力大小和受力面积。压力,受力面积
F
2．所受压力的大小与受力面积之比p，帕斯卡，1N/m2，N；m2
S
3压力受力面积压力受力面积压强 压强
4.减小受力面积，增大压强减小压强减小压强受力面积压强5.压力相同时，受力面积越小，压强越大
课后巩固
1．8竖直向上2．向中间合拢
3.越小大
4.长大小短小大
5
5.流速大小流速小大把人推向火车
直击中考
1 B 2A 3减小
第十章
浮力
第一节浮力
课前预习
1.上竖直向上2.减小浮力3.
4．密度体积深度
5. 45排开液体的体积
6.浸没的深度液体密度7.大排开液体的体积8.增大不变课堂互动1、
2、1500 15 2500 25 10 0 10 3、B 4、C 5、B 6、7、17 8、6 27 9、压力差10、变小1课后巩固1、D 2、A
1C 2C 3相互；运动状态；地面的支持．
第2节弹力
课前预习
1测力计弹簧测力计2形变拉力压力3大伸长4 C课堂互动
1B 2A 3C 4测量量程5.力4 86.弹簧测力计力的大小测量范围课后巩固
7.如下图所示。
8.思路解析：在能够恢复弹性范围内，弹簧的伸长量与受力成正比。由题意知5 N的拉力，弹簧的伸长量是2 cm；现用10 N的拉力，弹簧的伸长量应该是4 cm，那么弹簧的长度变为14 cm。答案：14 cm
课前预习
1.重力 阿基米德原理F浮=G排液2.部分浸没全部浸没 全部浸没5. 10 10
6.等于 小于课堂互动
1.浮竖直向上水2.浮力大于3.受到3N 3N4.一样大不变5B课后巩固
6.浮力物体受到浮力的大小等于物体排开水所受的重力7. DAB⑥⑦控制变量法
8. 6N ×103kg/m3600Pa直击中考
3、×107 Pa不变4、；10-50hN
5、DAB⑥⑦控制变量法
直击中考
1解答：解：由液体压强公式p=ρgh及压强公式的变形公式F=pS得：F1=p1S=ρ液gh1S；F2=p2S=ρ液gh2S，
F浮=F2﹣F1=ρ液gh2S﹣ρ液gh1S=ρ液gS．故答案为：ρ液gh2S；ρ液gS．2D 3C
第2节阿基米德原理
1B2 D 3加速不是
第3节摩擦力
第1课时
课前预习
1重支持2相互接触相对滑动滑动3匀速等于二力平衡4滑动静滚动5压力接触面的粗糙程度无关越大粗糙
课堂互动
3.重力摩擦力
4.有滑动摩擦力
5.静摩擦滚动摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力6.略合理即可课后巩固
1C 2 D 3 C 4 C 5滑动左6静上滑动下等于7接触挤压接触面粗糙有相对运动8. 10与运动方向相反9. 0静100左150滑动200左10.支持力20摩擦力10
直击中考
．2. ×107；×107N．
第2课时课前预习
1.物体所受压力的大小与受力面积之比P＝F/S F=PSS＝F/P2略课堂互动
思路解析：这是一道关于液体内部压强的应用题。通过对教材的学习我们已经知道，液体内部的压强与液体的深度有关系。题干中已经知道潜水员能够承受的最大压强，这样直接应用液体内部压强公式，已知压强和水的密度求水深。由公式p=ρgh变形得h = p/ρg可求。7.水面低于壶嘴连通器工作原理
1B 2C 3(1) 2 (2)得到材料、粗细均像相同的两根弹簧．(3)拉力大小(4)弹簧的原长 对应的伸长量
第3节 重力
课前预习1．重力；G 2．物重
3．弹簧测力计4．地球；物体
5．正；G=mg；物体所受的重力与质量之比；98N/kg；10N/kg 6．kg；500；竖直向下7．重；支持；地球；桌子课堂互动1．A 2．B 3．B 4．D 5．C 6．D 7．D 8．B 9．B课后巩固1．C
F=PS=980帕×20×10-4米2=牛玻璃杯对桌面的压力F=G=G水+G杯=3牛+1牛=4牛玻璃杯对桌面压强
P=
=2×103帕
直击中考1A
2.解答：海面下2000m处的压强为：
p1=ρgh1=×10kg/m×10N/kg×2000m=2×10Pa；
337
下潜至最大潜水深度处压强为：p2=ρgh2=×10kg/m×10N/kg×4500m=×10Pa；
1滑动滚动2减小增大3．使接触面粗糙些和增大压力。4．光滑减小；(2)滚动；(3)润滑油；(4)气垫磁悬浮。课堂互动4.①③
6.有益有益有害
课后巩固
1D 2A 3C 4B 5C 6C 7C 8B 9D、c、d b、e、f 11.压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
12.木箱受到向前的静摩擦力；木块受到向后的静摩擦力；木箱与汽车间没有摩擦力；木箱受向后的滑动摩擦力；木箱受到向前的滑动摩擦力。直击中考
2．
3．武汉与上海赤道与北极纬度越高g值越大4．①用弹簧测力计测出空瓶子的重G1；
②用弹簧测力计测出瓶子内装满水的总重G2；
③用弹簧测力计测出瓶子内装满待测煤油时的总重G3ρ煤油＝
G3G1
水
G2G1
5．方法一：比较物体的质量和天平的量程；
方法二：比较天平能测量的最大物重与物体的重力6．15t＞13t，所以不能
条形、环形、马蹄形
蝴蝶、蚕、鸡
体温计、温度计、湿度计
5、指南针、蚕蛾、凤仙花、蛹
6、27℃；0℃；-4℃；100℃
7、根、茎、叶、花、果实、种子
8、0℃时开始结冰；把装有水的试管插入装有冰的烧杯里，并往冰块上放盐。
9、同极相互排斥，异极相互吸引。全书答案(同步练习答案+单元卷答案)
同步练习答案
第七章力
777
增加的压强为：△p=p2﹣p1=×10Pa﹣2×10Pa=×10Pa；
﹣4274
由F=pS得探测窗口承受海水的压力增加：△F=△pS=×10Pa×20×10m=5×10N；3.解答：解：蛟龙号壳体受到海水的压强：
337
p=ρgh=×10kg/m×10N/kg×2700m≈×10Pa；
随着下潜深度的增大，压强会越来越大，温度会越来越低，所以下潜至深海需要克服的技术难题是：低温和压强．
直击中考
1B 2小远匀速直线实验加推理3B 4B 5C
第2节二力平衡
课前预习
1静止匀速直线静止状态匀速直线2相等相反同一直线0 3.改变不变4.相反相等
5．两个力，静止，这两个力是平衡的
6．同一物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，平衡7．重，，竖直向下，地球，支持，，竖直向上，桌子，平衡力
直击中考
1B 2D 3 B
第八章运动和力
第1节牛顿第一定律课前预习
1.力改变
2.静止运动大小方向
3.匀速直线运动状态静止状态惯性定律
4不能5静止匀速直线运动改变6运动状态不变
课堂互动
3．汽车有惯性、受到摩擦力4惯性相反北5到达目标上方前课后巩固1．C 2．A 3．C 4．D 5．ABCD 6．BCD 7．B
3.气压计水银气压计金属盒气压计4.小大气压
B B A活塞上面
直击中考
1.用力吸后，牛奶袋空气变少，导致盒内压强减小，外部大气压强大于内部压强，所以牛奶袋变瘪．2等于大于小于
第4节流体压强与流速的关系课前预习
1小小大压强压力2高小小 减小
课堂互动
1.相撞 大于大于2. BB3.小于4.相靠近大小5．C6．C7．D
11.解题方法:尽管物体A受到水平拉力F的作用,但是物体处于静止状态,所以在水平方向上,物体受到两个力的作用:拉力F和向左的静摩擦力f,另外,由于物体A受到向下的重力G,所以根据二力平衡,物体还受到地面对它向上的支持力N.(受力示意图如图所示
)
直击中考1.匀速直线B D =F=10 N
FN=G=40Nf=uFNu=f/FN=10N/40N=第2课时课前预习
=
=×106Pa；
≈/s；
她在500米比赛中的平均速度：v==
比赛中李坚柔不断用脚向后蹬地以获得较大的速度，说明了力的作用是相互的、力可以改变物体的运动状态；
冰刀在冰面上滑动时，摩擦生热，将机械能转化为内能，内能增加，通过做功的方式增加了冰面的内能．答：当她单脚着地时，对冰面的压强为×106Pa；她在500米比赛中的平均速度是/s；
全能练考卷答案
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全程练习与评价A卷参考答案
全程练习与评价A卷参考答案
A卷
1、对错对对对对对错对对
2、卵、幼虫、蛹、成虫变态上端，底和壁；平视蒸发；凝固水分；矿物质；固定植物
3、ABCDEEABC;DEFBDFG;CEHI;AACFH;BDEG
4、门吸、冰箱门密封条、磁性黑板
滑冰过程中包含很多物理知识：力的作用是相互的、力可以改变物体的运动状态．
第2节液体的压强
第1课时课前预习
1.有相等而增大有关系2.重力流动
课堂互动2 A
5.＝＝＞＞＝＝6A 7．pA＞pB＞pC 9. A课后巩固
1、ρg (h1-h2)s 2、400；12
3、105，4×104
4、小于5、D 6、B 7、D
第1节力
课前预习
1施力作用2一个是实力物体，另一个是受力物体3受力物体施力
的形状.
课堂互动
1C 2A 3A 4运动状态；相互的.课后巩固
1ABD 2A 3A 4A 5A 6D 7球拍；球．
8运动；相互9相互；形状；运动状态．10.小钢球滚动得越来越快，最后被磁铁吸附；小钢球的运动轨迹向磁铁一侧弯曲；大小；方向．形变；运动状态．直击中考
思路解析：茶壶利用的是连通器原理制成的，但是连通器底部连通上部开口，上部水面应该是相平的，而图中壶中水面明显低于壶嘴水面，不符合连通器的工作原理。
课后巩固1C 2A
3P=ρghP=1000㎏/m3 ×10N/㎏× P=800Pa
F=PS F=800Pa× m2F=8N桶底所受水的压力不是10N 4、×103 Pa；50N；5×103 Pa；解题时必须注意做题的规范，写出必要的文字说明5、解：
6、分析：求水对杯底的压力，这是液体的压力、压强问题。求液体的压力压强，应先求出水对玻璃底的压强，再求水对杯底的压力。求玻璃杯对桌面的压强，属于固体的压力、压强的问题。求固体压力、压强，应先求出玻璃杯对桌面的压力，再求出它对桌面的压强。解：
水对容器底的压强：
P=ρgh=×103千克/米3×牛/千克×米=980帕水对容器底的压力
5N10N
=
x2x1
L1-L0=x1 L2-L0= x2
解联立方程得L0=10 cm。答案：10 cm直击中考
1B 2A 3＜；=．4 B
第3节物体的浮沉条件及应用 第1课时
课前预习
1 =>上浮4大于×105
第2课时课前预习
1因为所受到的重力和浮力不同，上浮时重力小于浮力，悬浮时重力等于浮力，下沉时重力大于浮力。
2增大排水体积。因为重力不变的前提下，增大浮力使得重力和浮力相等，所以能漂浮在水面上。
3排水量；排开水的体积变小了，上浮一些。4通过改变自身重力。
5氢气、氦气等密度比较小的气体。
课堂互动
1.不变2×108 ×1072.1×1077×1043.上浮44.2×1046×104
5．8×107 7×107解析：排水量是船满载时排开水的质量．由阿基米德原
理可知，物体所受的浮力等于排开液体的重力，即F浮=G排=m排g=8000×103kg×10 N/kg=8×107N．因为轮船是漂浮在水面上的，所以G排=G物=G船+G最多
8．重，拉，地球，钢丝绳，平衡力
课堂互动
一、×103，等于，大于，小于，等于，，2，1二、1．B 2．C 3．A 4．D三、略
课后巩固
一、1．×2．×3．√4．√
二、1．对角线的交，二力平衡，悬挂法，悬线，交点2．重，拉，二力平衡，重力，拉力，重力
3．平衡，大于，同一条直线上三、1·C 2·B 3·C直击中考
7ຫໍສະໝຸດ Baidu
答：受到的海水的压强是×10Pa；“蛟龙号”面临的主要技术难题是压强．
3
3
7
第3节大气压强
课前预习
1 B 2 A 3高于4排出空气后外界大气压大于吸盘内气压．
课堂互动
1C 2D 3C 4a.塑料管从瓶中吸饮料；b.挤压自来水笔胆吸墨水
课后巩固
1.马德堡半球760 ×10大
2.不会掉下来不会流出来大气有向上的压强不会掉下来不会流出来各个方向都有压强
课堂互动
课后巩固
1.书钉很尖 按柄很宽
2.车对路面的压强过大，容易损坏路面
超载造成不易刹车
3.压力受力面积大受力面积压力大
5.海棉凹陷程度不同接触面的硬度不同=接触面的硬度相同
直击中考
1A 2. 10 3.解：
李坚柔对冰面的压力：F=G=mg=55kg×10N/kg=550N，李坚柔对冰面的压强：p=
1 C 2 B 3重等于15 4.等于增大
第九章
压强
第1节压强
课前预习
1．垂直作用在物体表面上的力垂直于物体表面，并指向被压物体。被压物体的表面上。
压力大小和受力面积。压力,受力面积
F
2．所受压力的大小与受力面积之比p，帕斯卡，1N/m2，N；m2
S
3压力受力面积压力受力面积压强 压强
4.减小受力面积，增大压强减小压强减小压强受力面积压强5.压力相同时，受力面积越小，压强越大
课后巩固
1．8竖直向上2．向中间合拢
3.越小大
4.长大小短小大
5
5.流速大小流速小大把人推向火车
直击中考
1 B 2A 3减小
第十章
浮力
第一节浮力
课前预习
1.上竖直向上2.减小浮力3.
4．密度体积深度
5. 45排开液体的体积
6.浸没的深度液体密度7.大排开液体的体积8.增大不变课堂互动1、
2、1500 15 2500 25 10 0 10 3、B 4、C 5、B 6、7、17 8、6 27 9、压力差10、变小1课后巩固1、D 2、A
1C 2C 3相互；运动状态；地面的支持．
第2节弹力
课前预习
1测力计弹簧测力计2形变拉力压力3大伸长4 C课堂互动
1B 2A 3C 4测量量程5.力4 86.弹簧测力计力的大小测量范围课后巩固
7.如下图所示。
8.思路解析：在能够恢复弹性范围内，弹簧的伸长量与受力成正比。由题意知5 N的拉力，弹簧的伸长量是2 cm；现用10 N的拉力，弹簧的伸长量应该是4 cm，那么弹簧的长度变为14 cm。答案：14 cm
课前预习
1.重力 阿基米德原理F浮=G排液2.部分浸没全部浸没 全部浸没5. 10 10
6.等于 小于课堂互动
1.浮竖直向上水2.浮力大于3.受到3N 3N4.一样大不变5B课后巩固
6.浮力物体受到浮力的大小等于物体排开水所受的重力7. DAB⑥⑦控制变量法
8. 6N ×103kg/m3600Pa直击中考
3、×107 Pa不变4、；10-50hN
5、DAB⑥⑦控制变量法
直击中考
1解答：解：由液体压强公式p=ρgh及压强公式的变形公式F=pS得：F1=p1S=ρ液gh1S；F2=p2S=ρ液gh2S，
F浮=F2﹣F1=ρ液gh2S﹣ρ液gh1S=ρ液gS．故答案为：ρ液gh2S；ρ液gS．2D 3C
第2节阿基米德原理
1B2 D 3加速不是
第3节摩擦力
第1课时
课前预习
1重支持2相互接触相对滑动滑动3匀速等于二力平衡4滑动静滚动5压力接触面的粗糙程度无关越大粗糙
课堂互动
3.重力摩擦力
4.有滑动摩擦力
5.静摩擦滚动摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力6.略合理即可课后巩固
1C 2 D 3 C 4 C 5滑动左6静上滑动下等于7接触挤压接触面粗糙有相对运动8. 10与运动方向相反9. 0静100左150滑动200左10.支持力20摩擦力10
直击中考
．2. ×107；×107N．
第2课时课前预习
1.物体所受压力的大小与受力面积之比P＝F/S F=PSS＝F/P2略课堂互动
思路解析：这是一道关于液体内部压强的应用题。通过对教材的学习我们已经知道，液体内部的压强与液体的深度有关系。题干中已经知道潜水员能够承受的最大压强，这样直接应用液体内部压强公式，已知压强和水的密度求水深。由公式p=ρgh变形得h = p/ρg可求。7.水面低于壶嘴连通器工作原理
1B 2C 3(1) 2 (2)得到材料、粗细均像相同的两根弹簧．(3)拉力大小(4)弹簧的原长 对应的伸长量
第3节 重力
课前预习1．重力；G 2．物重
3．弹簧测力计4．地球；物体
5．正；G=mg；物体所受的重力与质量之比；98N/kg；10N/kg 6．kg；500；竖直向下7．重；支持；地球；桌子课堂互动1．A 2．B 3．B 4．D 5．C 6．D 7．D 8．B 9．B课后巩固1．C
F=PS=980帕×20×10-4米2=牛玻璃杯对桌面的压力F=G=G水+G杯=3牛+1牛=4牛玻璃杯对桌面压强
P=
=2×103帕
直击中考1A
2.解答：海面下2000m处的压强为：
p1=ρgh1=×10kg/m×10N/kg×2000m=2×10Pa；
337
下潜至最大潜水深度处压强为：p2=ρgh2=×10kg/m×10N/kg×4500m=×10Pa；
1滑动滚动2减小增大3．使接触面粗糙些和增大压力。4．光滑减小；(2)滚动；(3)润滑油；(4)气垫磁悬浮。课堂互动4.①③
6.有益有益有害
课后巩固
1D 2A 3C 4B 5C 6C 7C 8B 9D、c、d b、e、f 11.压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
12.木箱受到向前的静摩擦力；木块受到向后的静摩擦力；木箱与汽车间没有摩擦力；木箱受向后的滑动摩擦力；木箱受到向前的滑动摩擦力。直击中考
2．
3．武汉与上海赤道与北极纬度越高g值越大4．①用弹簧测力计测出空瓶子的重G1；
②用弹簧测力计测出瓶子内装满水的总重G2；
③用弹簧测力计测出瓶子内装满待测煤油时的总重G3ρ煤油＝
G3G1
水
G2G1
5．方法一：比较物体的质量和天平的量程；
方法二：比较天平能测量的最大物重与物体的重力6．15t＞13t，所以不能
条形、环形、马蹄形
蝴蝶、蚕、鸡
体温计、温度计、湿度计
5、指南针、蚕蛾、凤仙花、蛹
6、27℃；0℃；-4℃；100℃
7、根、茎、叶、花、果实、种子
8、0℃时开始结冰；把装有水的试管插入装有冰的烧杯里，并往冰块上放盐。
9、同极相互排斥，异极相互吸引。全书答案(同步练习答案+单元卷答案)
同步练习答案
第七章力
777
增加的压强为：△p=p2﹣p1=×10Pa﹣2×10Pa=×10Pa；
﹣4274
由F=pS得探测窗口承受海水的压力增加：△F=△pS=×10Pa×20×10m=5×10N；3.解答：解：蛟龙号壳体受到海水的压强：
337
p=ρgh=×10kg/m×10N/kg×2700m≈×10Pa；
随着下潜深度的增大，压强会越来越大，温度会越来越低，所以下潜至深海需要克服的技术难题是：低温和压强．
直击中考
1B 2小远匀速直线实验加推理3B 4B 5C
第2节二力平衡
课前预习
1静止匀速直线静止状态匀速直线2相等相反同一直线0 3.改变不变4.相反相等
5．两个力，静止，这两个力是平衡的
6．同一物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，平衡7．重，，竖直向下，地球，支持，，竖直向上，桌子，平衡力
直击中考
1B 2D 3 B
第八章运动和力
第1节牛顿第一定律课前预习
1.力改变
2.静止运动大小方向
3.匀速直线运动状态静止状态惯性定律
4不能5静止匀速直线运动改变6运动状态不变
课堂互动
3．汽车有惯性、受到摩擦力4惯性相反北5到达目标上方前课后巩固1．C 2．A 3．C 4．D 5．ABCD 6．BCD 7．B
3.气压计水银气压计金属盒气压计4.小大气压
B B A活塞上面
直击中考
1.用力吸后，牛奶袋空气变少，导致盒内压强减小，外部大气压强大于内部压强，所以牛奶袋变瘪．2等于大于小于
第4节流体压强与流速的关系课前预习
1小小大压强压力2高小小 减小
课堂互动
1.相撞 大于大于2. BB3.小于4.相靠近大小5．C6．C7．D
11.解题方法:尽管物体A受到水平拉力F的作用,但是物体处于静止状态,所以在水平方向上,物体受到两个力的作用:拉力F和向左的静摩擦力f,另外,由于物体A受到向下的重力G,所以根据二力平衡,物体还受到地面对它向上的支持力N.(受力示意图如图所示
)
直击中考1.匀速直线B D =F=10 N
FN=G=40Nf=uFNu=f/FN=10N/40N=第2课时课前预习
=
=×106Pa；
≈/s；
她在500米比赛中的平均速度：v==
比赛中李坚柔不断用脚向后蹬地以获得较大的速度，说明了力的作用是相互的、力可以改变物体的运动状态；
冰刀在冰面上滑动时，摩擦生热，将机械能转化为内能，内能增加，通过做功的方式增加了冰面的内能．答：当她单脚着地时，对冰面的压强为×106Pa；她在500米比赛中的平均速度是/s；
全能练考卷答案
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全程练习与评价A卷参考答案
全程练习与评价A卷参考答案
A卷
1、对错对对对对对错对对
2、卵、幼虫、蛹、成虫变态上端，底和壁；平视蒸发；凝固水分；矿物质；固定植物
3、ABCDEEABC;DEFBDFG;CEHI;AACFH;BDEG
4、门吸、冰箱门密封条、磁性黑板
滑冰过程中包含很多物理知识：力的作用是相互的、力可以改变物体的运动状态．
第2节液体的压强
第1课时课前预习
1.有相等而增大有关系2.重力流动
课堂互动2 A
5.＝＝＞＞＝＝6A 7．pA＞pB＞pC 9. A课后巩固
1、ρg (h1-h2)s 2、400；12
3、105，4×104
4、小于5、D 6、B 7、D
第1节力
课前预习
1施力作用2一个是实力物体，另一个是受力物体3受力物体施力
的形状.
课堂互动
1C 2A 3A 4运动状态；相互的.课后巩固
1ABD 2A 3A 4A 5A 6D 7球拍；球．
8运动；相互9相互；形状；运动状态．10.小钢球滚动得越来越快，最后被磁铁吸附；小钢球的运动轨迹向磁铁一侧弯曲；大小；方向．形变；运动状态．直击中考
思路解析：茶壶利用的是连通器原理制成的，但是连通器底部连通上部开口，上部水面应该是相平的，而图中壶中水面明显低于壶嘴水面，不符合连通器的工作原理。
课后巩固1C 2A
3P=ρghP=1000㎏/m3 ×10N/㎏× P=800Pa
F=PS F=800Pa× m2F=8N桶底所受水的压力不是10N 4、×103 Pa；50N；5×103 Pa；解题时必须注意做题的规范，写出必要的文字说明5、解：
6、分析：求水对杯底的压力，这是液体的压力、压强问题。求液体的压力压强，应先求出水对玻璃底的压强，再求水对杯底的压力。求玻璃杯对桌面的压强，属于固体的压力、压强的问题。求固体压力、压强，应先求出玻璃杯对桌面的压力，再求出它对桌面的压强。解：
水对容器底的压强：
P=ρgh=×103千克/米3×牛/千克×米=980帕水对容器底的压力