一下《一起做游戏》PPT
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2024年新北师大版数学一年级上册数学好玩第2课时一起做游戏-课件
数学好玩
第 2 课时 一 起 做 游 戏
3个
3个
3个
1个
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
游戏规则：
每人准备1-10十张扑克牌，一人摸一张牌。
·结果最大的人获胜。
4人一组摸牌。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
Hale Waihona Puke 二分八等定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
小组分工：
①号：负责洗牌； ②号：发号施令； ③号：负责验牌； ④号：宣布结果。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
3，2，2，7 5 ，4
被淘汰了！
4，2 ，1
3 ，5 还摸吗？
小红
小明
笑笑
淘气
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
第 2 课时 一 起 做 游 戏
3个
3个
3个
1个
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
游戏规则：
每人准备1-10十张扑克牌，一人摸一张牌。
·结果最大的人获胜。
4人一组摸牌。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
Hale Waihona Puke 二分八等定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
小组分工：
①号：负责洗牌； ②号：发号施令； ③号：负责验牌； ④号：宣布结果。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
3，2，2，7 5 ，4
被淘汰了！
4，2 ，1
3 ，5 还摸吗？
小红
小明
笑笑
淘气
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
一年级下册语文课件《一起做游戏》人教(部编版)
适用年级
一年级下册
语文课程
人教(部编版) 教材
适合年龄段的 小学生
游戏名称：传声筒
游戏导入
游戏目的：锻炼学生的听力和口语表达能力
游戏步骤：教师先说一句话，然后学生一个接一个地传下去，直到最后一个学生大声说 出自己听到的内容
游戏效果：能够激发学生的学习兴趣和参与度，同时锻炼学生的听力和口语表达能力
语言实践
引导学生运用语言 进行交流
培养学生的语言表 达能力
提高学生的语言运 用能力
鼓励学生积极参与 语言实践活动
文化拓展
情景模拟
情景模拟：通过模 拟游戏场景，让学 生更好地理解和体 验课文内容
小组合作：分组进 行游戏，培养学生 的合作精神和沟通 能力
互动问答：通过提 问和回答，激发学 生的学习兴趣和思 考能力
教材：《一起做游戏》人教(部编版) 一年级下册语文教材
教材与配套资源
教材与配套资源的关系：教材是核 心，配套资源是辅助，共同构成完 整的教学体系
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
配套资源：教学PPT、教学视频、 教学音频等
配套资源的作用：帮助学生更好地 理解和掌握教材内容，提高教学效 果
教学辅助工具
图片、音频、视频等多媒体资源 实物教具，如玩具、模型等 互动游戏和活动设计，增强学生的参与感和体验感 配套练习和作业，巩固所学知识和技能
拓展阅读材料
推荐阅读书籍： 《小王子》、 《格林童话》等
推荐阅读网站： 儿童资源网、语 文学习网等
推荐阅读材料： 《一年级下册语文 课件》、《人教(部 编版)》等
结果性评价
检测学生的学习成果和进步 情况
及时发现教学中存在的问题 和困难
一年级语文下册课件《一起做游戏》部编本(共20张PPT)演示PPT课件
一起做游戏
1 情境导入 Βιβλιοθήκη 互动交流 3 擂台大赛 4 实践活动
情境导入
小朋友们，你们玩过“贴 鼻子”的游戏吗？
情境导入
轻松愉快的游戏 可以增加孩子与伙伴 的交流机会。
互动交流
说一说你平时都和小伙伴玩 过什么游戏？
让我想想……
互动交流
丢沙包
互动交流
老鹰抓小鸡
互动交流
跳绳
互动交流
玩陀螺
互动交流
你来向大家介绍介绍你的游戏规则吧。
让我来试试！
擂台大赛
游戏推荐大比拼
快来推荐推荐你的游戏吧！
擂台大赛
规则： 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返
同学们要用心聆听，用心与同学交流！ 同学们要用心聆听，用心与同学交流！ 游戏有游戏的规则，你知道吗？ 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返
1、说清游戏名称。 回原地交给第二个队员，重复开始。
说一说你平时都和小伙伴玩 “贴鼻子”游戏规则 下面邀请大家一起去参加有 说一说你平时都和小伙伴玩
2、条理清楚地介绍游戏规则。 2、队员立于距离图片5米处，蒙眼，
原地转三圈，然后走向目标把手中的鼻 也要虚心听取别人的建议哦！ 来，我们一起做游戏吧！ 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返 来，我们一起做游戏吧！
3、同学投票决定胜者。 4、每位队员用时1分钟，超时无效。
2、条理清楚地介绍游戏规则。
擂台大赛
同学们要用心聆听，用心与同学 交流！
你可以给别的同学提出合理的建议。 也要虚心听取别人的建议哦！
实践活动
课间，同学之间玩一玩喜 欢的游戏。
课后，与家人一起交流玩 过的游戏。
互动交流
溜旱冰
互动交流
下面邀请大家一起去参加有 趣的游戏吧。
1 情境导入 Βιβλιοθήκη 互动交流 3 擂台大赛 4 实践活动
情境导入
小朋友们，你们玩过“贴 鼻子”的游戏吗？
情境导入
轻松愉快的游戏 可以增加孩子与伙伴 的交流机会。
互动交流
说一说你平时都和小伙伴玩 过什么游戏？
让我想想……
互动交流
丢沙包
互动交流
老鹰抓小鸡
互动交流
跳绳
互动交流
玩陀螺
互动交流
你来向大家介绍介绍你的游戏规则吧。
让我来试试！
擂台大赛
游戏推荐大比拼
快来推荐推荐你的游戏吧！
擂台大赛
规则： 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返
同学们要用心聆听，用心与同学交流！ 同学们要用心聆听，用心与同学交流！ 游戏有游戏的规则，你知道吗？ 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返
1、说清游戏名称。 回原地交给第二个队员，重复开始。
说一说你平时都和小伙伴玩 “贴鼻子”游戏规则 下面邀请大家一起去参加有 说一说你平时都和小伙伴玩
2、条理清楚地介绍游戏规则。 2、队员立于距离图片5米处，蒙眼，
原地转三圈，然后走向目标把手中的鼻 也要虚心听取别人的建议哦！ 来，我们一起做游戏吧！ 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返 来，我们一起做游戏吧！
3、同学投票决定胜者。 4、每位队员用时1分钟，超时无效。
2、条理清楚地介绍游戏规则。
擂台大赛
同学们要用心聆听，用心与同学 交流！
你可以给别的同学提出合理的建议。 也要虚心听取别人的建议哦！
实践活动
课间，同学之间玩一玩喜 欢的游戏。
课后，与家人一起交流玩 过的游戏。
互动交流
溜旱冰
互动交流
下面邀请大家一起去参加有 趣的游戏吧。
部编版小学语文一年级下册第七单元优秀课件 口语交际：一起做游戏
课堂总结
儿童生活是丰富多彩的，做游戏是 童年里快乐的过程，让我们在游戏中感 悟童年，感受成长与快乐吧！
谢谢 观看
________真好玩！
你还可以这样说——
我们小组同学一起玩了________的游戏。我们是 这样玩的：第一步________，第二步________，第三 步________。
________真好玩！
说话展示
小组成员上 台展示游戏过程， 有的说，有的做。
课堂交流
这次口语交际需要我们：
1.遵守游戏规则，懂得游戏过程。 2.进行口语交际，练习说一说游戏 的过程和规则。 3.体会到与人合作的乐趣和游戏的 快乐。
一起做游戏
图片导入
图片导入
图片导入
谈话导入 大家平时喜欢做游戏吗？
交际指导
1.明确一种游戏 的游戏过程，并 能说出来。 2.可以自由做同 学们所说的游戏。
观察图片
这是什么游戏呢？
贴鼻子
观察图片
他们是怎样做这个 游戏的，试着说一说， 做一做。
我的练场
老鹰抓小鸡，边说边做。
我的练场
跳绳，边说边做。
我的练场
丢手绢，边说边做。
说话要求
1.分小组进行。 2.每个小组在进行中 要开展“说游戏”和 “做游戏”的练习。
交流分享
做游戏的时候怎样把规则 说清楚呢？
我的分享 遵守游戏规则！
在游戏中 体会合作。
我的练场 做游戏
改编游戏我来说
游戏名字
边
pèi
分配人员
说
边 说清怎么玩
做
pàn dìng shū yíng
判定输赢
游戏大推送
游戏名字
边
pèi
一年级下《一起做游戏》PPT
活动一：复习导入 游戏激趣
游戏规则： 第一步：老师在黑板上出示生字. 第二步：老师任意选择一个生字. 第三步：学生根据所选择的字作出相应的动作.
活动二：游戏贴鼻子了解规则
图上画的谁,他们在干什么
思考：这个游戏是怎么玩的 你 能用首先……接着……然后 ……最后……表示顺序的词说 一说吗
游戏规则： 首先在黑板上画一个没 有鼻子的小熊,接着选一 位贴鼻子的同学,用长布 条蒙上眼睛,然后原地转 三圈拿着粉笔走向黑板, 最后最同伴的提示下给 小熊画上了鼻子.
演一演
小窍门：
一边说一边做 动作,这样别人 更容易明白.
活动三：拓展延伸,发散思维
你还玩过捉迷藏
丢手绢
课堂小结 怎样和小伙伴们一起做游戏呢
我们一起玩游戏吧
最后,在向别人讲解的时候 最好一边说一边做动作,这 样别人会更容易明白
游戏规则： 第一步：老师在黑板上出示生字. 第二步：老师任意选择一个生字. 第三步：学生根据所选择的字作出相应的动作.
活动二：游戏贴鼻子了解规则
图上画的谁,他们在干什么
思考：这个游戏是怎么玩的 你 能用首先……接着……然后 ……最后……表示顺序的词说 一说吗
游戏规则： 首先在黑板上画一个没 有鼻子的小熊,接着选一 位贴鼻子的同学,用长布 条蒙上眼睛,然后原地转 三圈拿着粉笔走向黑板, 最后最同伴的提示下给 小熊画上了鼻子.
演一演
小窍门：
一边说一边做 动作,这样别人 更容易明白.
活动三：拓展延伸,发散思维
你还玩过捉迷藏
丢手绢
课堂小结 怎样和小伙伴们一起做游戏呢
我们一起玩游戏吧
最后,在向别人讲解的时候 最好一边说一边做动作,这 样别人会更容易明白
2024-2025学年北师大版一年级上册数学数学好玩 一起做游戏(课件)
初步尝试
我摸到了3。
我摸了一张 1。 又摸了一张 2。
又摸到 了4。
3 + 2等于 5， 不摸了。
我再摸一张，和比 6 大，我被淘汰了。
挑战升级
3，5。被 淘汰了。
4，1。我 不摸了。
2，2，1。
3，1。还 摸吗？
淘气如果继续摸牌，摸到几才能获胜？
淘气如果继续摸牌，摸到几才能获胜？
摸到2，正好是6。 淘气获胜。
北师大版一年级上册
一起做游戏
“1”
活动探究
游戏规则
01 小组同学依次摸牌，一次最多摸一张。 02 一边摸牌，一边算牌上的数的和。 03 结果比6大就被淘汰。 04 结果最大的人获胜。 05 结果一样大，同时获胜。
摸的牌不要让 别人看见哦！
读懂了吗
边摸边算，结果比 6 大就被淘汰。
和可以小于 6， 也可以等于 6。
摸到3，和大于6，那就输了。
回顾反思
பைடு நூலகம்
读懂游戏规则 很重要。
接近 6，可以 不摸了……
牌上的数更大， 还能这样玩吗？
课后作业
完成对应课时的练习。
一年级下优质课件PPT第七单元口语交际一起做游戏人教部编
说话训练
捉迷藏
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
老鹰抓小鸡
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
1、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？ 哪个是你不熟悉的？你平时还做哪些游戏呢？ 2、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。一年级下优质课件PPT第源自单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
板书设计
一起做游戏戏
介绍游戏步骤：
先___________
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
拍三拍
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
贴鼻子
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一起做游戏
人教版 ·一年级下册
教学目标
1、引导观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。（重点） 2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。（难点）
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
情景导入
同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？ 句式①：“我做过（ ）的游戏。”
“小朋友们，有一个小朋友太粗心， 不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么 办呢？你们赶紧来帮帮他吧！”
捉迷藏
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
老鹰抓小鸡
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
1、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？ 哪个是你不熟悉的？你平时还做哪些游戏呢？ 2、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。一年级下优质课件PPT第源自单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
板书设计
一起做游戏戏
介绍游戏步骤：
先___________
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
拍三拍
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
贴鼻子
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一起做游戏
人教版 ·一年级下册
教学目标
1、引导观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。（重点） 2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。（难点）
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
情景导入
同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？ 句式①：“我做过（ ）的游戏。”
“小朋友们，有一个小朋友太粗心， 不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么 办呢？你们赶紧来帮帮他吧！”
北师大版一年级上册数学数学好玩《一起做游戏》教学课件
摸到2，正好是10。 淘气获胜。
摸到1可以吗？
摸到1，和是9，但摸了3张牌，不能获胜！
4人一组玩一玩。
课堂小结
堆一堆
玩一玩
图形的特征
20以内的数的加减法
谢谢观赏
北师大版一年级上册数学
教学课件
北师大版一年级上册数学
数学好玩
堆一堆
创设情境
3个
3个
3个
1个
3个ห้องสมุดไป่ตู้
3个
3个
1个
活动探究
2 人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
游
1 10个物体都要用上；
戏
规
2 堆出的作品要有创意；
则
3 堆得又快又高的小组获胜；
游戏中你发现了什么？说一说。
球最难堆了！
我们小组合作 特别愉快！
我们是把大的 放在下面。
玩一玩
“1”
游戏规则
01 一边摸牌，一边算牌上的数的和。 02 结果比10大的就被淘汰。 03 结果最大的人获胜。 04 结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
淘气如果继续摸牌，摸到几才能获胜？
3，2，2，7。 被淘汰了！
5，4！
4，2，1！
3，5。还摸吗？
淘气如果继续摸牌，摸到几才能获胜？
统编版语文一年级下册 口语交际——一起做游戏 课件(21张).ppt
交际指导：
交际要求：
首先，要真诚地邀请小伙伴，我们可以这样邀请：婷婷，我们一起玩游戏吧！其次，游戏别人不会玩，这时我们要教他们玩。我们可以先做一遍给别人看，还可以一边讲解一边做。第三，我们还可以和小伙伴发明新的玩法，这样既能培养我们的动脑能力，还能玩出新花样，玩出新乐趣。
交际范例
“老鹰捉小鸡”有趣吗？怎么有趣？可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。把做游戏时的情形讲一讲，告诉别人游戏怎么有趣。可以讲游戏的做法，也可以讲在做游戏的过程中自己的感受，还可以讲游戏给大家带来的快乐。
口语交际 ——一起做游戏一年级下册 人教部编版
小学学科网
课前导读
同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。今天就让我们一起聊一聊做游戏吧！
交际内容：
这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”。 平时课间你都和小伙伴们玩什么游戏呢？你能把它们介绍给别人听吗?
交际范例
小明：这个游戏好有趣，那我们这些小鸡在母鸡身后一定要集中注意力，跟着母鸡左右两边跑，动作要快，而且要紧紧抓住前面一个人的衣服，不然队伍就乱了，老鹰就会抓住我们，是吧？
交际范例
评一评： 哪个小组交流中说话时声音要洪亮，游戏介绍的清楚、明了，我们就可以把他们评为最佳表演组。
小朋友们表演得真棒，表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过我们的表演，我们回去表演给其他的小朋友看，好吗？
交际内容：
交际内容：
交际内容：
交际内容：
踩影子
老鹰捉小鸡
交际内容：
想一想：仔细看图，猜一猜。图上的小朋友在玩些什么游戏？这个游戏你玩过吗？你还做过哪些游戏?
踢毽子
交际指导：
仔细观察图中的内容说一说：1.这是什么游戏？2.游戏规则是什么？3.你要怎例
北师大版数学1年级上册 数学好玩 一起做游戏 课件(23张ppt)
三、活动小结
1.通过搭积木游戏，我们可以发现长方体、正方 体和竖直摆放的圆柱的上面都可以摆放其他物 体，而横放的圆柱和球容易滚动，上面不能摆 放其他物体。
三、活动小结
2.在摸牌、算数、比较的过程中，既巩固了20以 内的加减法,又体会到了和同伴一起游戏的快 乐，同时也锻炼了灵活运用数学知识的能力。
二、活动方案
4人一组玩一玩。
3，2，2，7。 被淘汰了！
5，4。
4，2，1。
3 ，5。还摸吗？
根据游戏规则， 你能判断一下他 们谁输谁赢了吗？
二、活;2+7=14 14＞10，淘汰。
二、活动方案
4人一组玩一玩。
5+4=9 9＜10，结果比较大。
二、活动方案
4人一组玩一玩。
4+2+1=7 7＜10，但是7＜9，淘汰。
二、活动方案
4人一组玩一玩。
3+5=8 8＜10，但是8＜9，淘汰。
二、活动方案
4人一组玩一玩。
所以最后的获胜者是
。
二、活动方案
如果淘气继续摸牌，摸到几才能获胜？
摸到2，正好 是10……
摸到1可 以吗？
3+5=8 8+2=10 可以获胜。
3+5=8 8+1=9 虽然9也是最大的，但是淘气 摸到的牌多，所以会被淘汰。
四、作业布置
五、作业布置
作业：
数学好玩
第2课时 一起做游戏
一、复习引入
1. 填空。 （1）
以上图形中：( 2、8 )号是球体，( 4 )号是正方体， ( 1、10 )号是长方体，(3、5、11) 号是圆柱体。
一、复习引入
（2）长方体有( 6 )个面，正方体有( 6 )个面，正方体的 每个面都是同样大小的( 正方 )形。
最新部编版教材一下一起做游戏
1.热情礼貌。 2.不懂的可以大胆地问。
金钥匙
1.可以用上“先……接着……最 后……”或“一、二、三”有序地把 游戏玩法介绍清楚。
2.一边说，一边做动作，让听的 同学更容易明白。
丢手绢
丢手绢
丢丢丢手绢， 轻轻地放在小朋友的后面， 大家不要告诉她， 快点快点抓住他， 快点快点抓住他。
游戏达人
统编语文教材小学一年级下册第七单元·口语交际
一起做游戏
一个人玩，挺快乐，
折纸船、纸马，踢毽子、听广播…… 两个人玩，真快乐， 下象棋、打乒乓、讲故事…… 三个人玩，很快乐， 跳皮筋，掰手腕，过家家，学唱歌…… 许多人玩，更快乐， 丢手绢，赛拔河，人人想出新玩法，大家都快乐。
邀请小伙伴 一起做玩游戏吧！
来，我们一 起做游戏吧。
没关系，我教 你，这个游戏 这么玩……
可是我不会玩啊。
怎么向小朋友发 出邀请呢？试一试
××同学，请你和我一起 来玩××的游戏吧，可好玩了。
××同学，欢迎你和我一 起玩××的游戏，可以吗？
××同学，我想邀请你和我一起来玩××的游戏，你愿意吗？
听到别人热情礼貌的邀 请后，我们该怎么来回应 呢？四人小组合作试试。
一星级游戏达人： 能积极主动地邀请同伴参与游戏，同
伴之间说话有礼貌。 二星级游戏达人： 能有条理地把游戏规则讲给同学听。 三星级游戏达人： 能一边介绍一边做动作。
游戏大观园
课外邀 请小朋友一起玩玩吧设计与制作： 四川省成都市双流区实验小学 （东区） 周晓玲 四川省成都市双流区实验小学 杨红
金钥匙
1.可以用上“先……接着……最 后……”或“一、二、三”有序地把 游戏玩法介绍清楚。
2.一边说，一边做动作，让听的 同学更容易明白。
丢手绢
丢手绢
丢丢丢手绢， 轻轻地放在小朋友的后面， 大家不要告诉她， 快点快点抓住他， 快点快点抓住他。
游戏达人
统编语文教材小学一年级下册第七单元·口语交际
一起做游戏
一个人玩，挺快乐，
折纸船、纸马，踢毽子、听广播…… 两个人玩，真快乐， 下象棋、打乒乓、讲故事…… 三个人玩，很快乐， 跳皮筋，掰手腕，过家家，学唱歌…… 许多人玩，更快乐， 丢手绢，赛拔河，人人想出新玩法，大家都快乐。
邀请小伙伴 一起做玩游戏吧！
来，我们一 起做游戏吧。
没关系，我教 你，这个游戏 这么玩……
可是我不会玩啊。
怎么向小朋友发 出邀请呢？试一试
××同学，请你和我一起 来玩××的游戏吧，可好玩了。
××同学，欢迎你和我一 起玩××的游戏，可以吗？
××同学，我想邀请你和我一起来玩××的游戏，你愿意吗？
听到别人热情礼貌的邀 请后，我们该怎么来回应 呢？四人小组合作试试。
一星级游戏达人： 能积极主动地邀请同伴参与游戏，同
伴之间说话有礼貌。 二星级游戏达人： 能有条理地把游戏规则讲给同学听。 三星级游戏达人： 能一边介绍一边做动作。
游戏大观园
课外邀 请小朋友一起玩玩吧设计与制作： 四川省成都市双流区实验小学 （东区） 周晓玲 四川省成都市双流区实验小学 杨红
新版一年级下册-《一起做游戏》 人教(部编版)(共19张PPT)
0
交流分享 做游戏的时候怎样把规则
说清楚呢？
0
我的分享 遵守游戏规则！
在游戏中 体会合作。
0
我的练场 做游戏
0
我要发言
想 想一想做什么游戏。 说 说一说游戏规则和游戏内容。 做 按着游戏规则来做游戏，体会游戏
中的快乐。
0
说话展示
老鹰抓小鸡，边说边做。 按着游戏规则来做游戏，体会游戏中的快乐。 老鹰抓小鸡，边说边做。 按着游戏规则来做游戏，体会游戏中的快乐。 老鹰抓小鸡，边说边做。 老鹰抓小鸡，边说边做。 可以自由做同学们所说的游戏。 老鹰抓小鸡，边说边做。 说一说游戏规则和游戏内容。 明确一种游戏的游戏过程，并能说出来。 按着游戏规则来做游戏，体会游戏中的快乐。 做游戏的时候怎样把规则说清楚呢？ 体会到与人合作的乐趣和游戏的快乐。 做游戏的时候怎样把规则说清楚呢？ 做游戏的时候怎样把规则说清楚呢？ 做游戏的时候怎样把规则说清楚呢？ 大家平时喜欢做游戏吗？ 每个小组在进行中要开展“说游戏”和“做游戏”的练习。
一起做游戏
0
图片导入
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老鹰抓小鸡，边说边做。 每个小组在进行中要开展“说游戏”和“做游戏”的练习。 做游戏的时候怎样把规则说清楚呢？ 体会到与人合作的乐趣和游戏的快乐。 大家平时喜欢做游戏吗？ 老鹰抓小鸡，边说边做。 说一说游戏规则和游戏内容。 遵守游戏规则，懂得游戏过程。 说一说游戏规则和游戏内容。 体会到与人合作的乐趣和游戏的快乐。 按着游戏规则来做游戏，体会游戏中的快乐。 老鹰抓小鸡，边说边做。 遵守游戏规则，懂得游戏过程。 可以自由做同学们所说的游戏。 老鹰抓小鸡，边说边做。 小组成员上台展示游戏过程，有的说，有的做。 老鹰抓小鸡，边说边做。 进行口语交际，练习说一说游戏的过程和规则。
交流分享 做游戏的时候怎样把规则
说清楚呢？
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我的分享 遵守游戏规则！
在游戏中 体会合作。
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我的练场 做游戏
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我要发言
想 想一想做什么游戏。 说 说一说游戏规则和游戏内容。 做 按着游戏规则来做游戏，体会游戏
中的快乐。
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老鹰抓小鸡，边说边做。 按着游戏规则来做游戏，体会游戏中的快乐。 老鹰抓小鸡，边说边做。 按着游戏规则来做游戏，体会游戏中的快乐。 老鹰抓小鸡，边说边做。 老鹰抓小鸡，边说边做。 可以自由做同学们所说的游戏。 老鹰抓小鸡，边说边做。 说一说游戏规则和游戏内容。 明确一种游戏的游戏过程，并能说出来。 按着游戏规则来做游戏，体会游戏中的快乐。 做游戏的时候怎样把规则说清楚呢？ 体会到与人合作的乐趣和游戏的快乐。 做游戏的时候怎样把规则说清楚呢？ 做游戏的时候怎样把规则说清楚呢？ 做游戏的时候怎样把规则说清楚呢？ 大家平时喜欢做游戏吗？ 每个小组在进行中要开展“说游戏”和“做游戏”的练习。
一起做游戏
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老鹰抓小鸡，边说边做。 每个小组在进行中要开展“说游戏”和“做游戏”的练习。 做游戏的时候怎样把规则说清楚呢？ 体会到与人合作的乐趣和游戏的快乐。 大家平时喜欢做游戏吗？ 老鹰抓小鸡，边说边做。 说一说游戏规则和游戏内容。 遵守游戏规则，懂得游戏过程。 说一说游戏规则和游戏内容。 体会到与人合作的乐趣和游戏的快乐。 按着游戏规则来做游戏，体会游戏中的快乐。 老鹰抓小鸡，边说边做。 遵守游戏规则，懂得游戏过程。 可以自由做同学们所说的游戏。 老鹰抓小鸡，边说边做。 小组成员上台展示游戏过程，有的说，有的做。 老鹰抓小鸡，边说边做。 进行口语交际，练习说一说游戏的过程和规则。
部编一年级数学上《一起做游戏》张钊PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
比赛优秀课件”
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北师大版 一年级上册 数学好玩
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3个
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3个
1个
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游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
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游戏规则：
每人准备1～10十张扑克牌，一人摸一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ牌。
·结果最大的人获胜。
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自 去发现真理”
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4人一组摸牌。
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游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。
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小组分工：
①号：负责洗牌； ②号：发号施令； ③号：负责验牌； ④号：宣布结果。
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游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
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3，2，2，7 5 ，4
被淘汰了！
4，2 ，1
3 ，5 还摸吗？
小红
小明
笑笑
淘气
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游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
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北师大版 一年级上册 数学好玩
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游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
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游戏规则：
每人准备1～10十张扑克牌，一人摸一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ牌。
·结果最大的人获胜。
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自 去发现真理”
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4人一组摸牌。
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游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。
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小组分工：
①号：负责洗牌； ②号：发号施令； ③号：负责验牌； ④号：宣布结果。
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游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
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3，2，2，7 5 ，4
被淘汰了！
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3 ，5 还摸吗？
小红
小明
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游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
第2课时 一起做游戏
小组分工：
①号：负责洗牌； ②号：发号施令； ③号：负责验牌； ④号：宣布结果。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
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被淘汰了！
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游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
数学好玩
第 2 课时 一 起 做 游 戏
3个
3个
3个
1个
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
游戏规则：
每人准备1-10十张扑克牌，一人摸一张牌。
·结果最大的人获胜。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4人一组摸牌。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。
新北师大版一年级数学上册《一起做游戏》优质课件
小组分工：
①号：负责洗牌； ②号：发号施令； ③号：负责验牌； ④号：宣布结果。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
3，2，2，7 5 ，4
被淘汰了！
4，2 ，1
3 ，5 还摸吗？
小红
小明
笑笑Biblioteka 淘气游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
北师大版 一年级上册 数学好玩
3个
3个
3个
1个
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
游戏规则：
每人准备1-10十张扑克牌，一人摸一张牌。
·结果最大的人获胜。
4人一组摸牌。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
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要求：同位合作学习，选择你们喜欢的一篇课文，创编 小游戏开心地玩一玩吧！
规则：（1）态度热情有礼貌，一星。（2）说清游戏 步骤，一星。（3）边介绍边做动作，一星。比一比， 谁能得到三颗星。
你还玩过什么游戏？谁能给大家介绍一下
掷沙包
跳房子
捉迷藏
丢手绢
课堂小结
怎样和小伙伴们一起做游戏呢？
首先要真诚的邀请
我们一起玩游戏吧！
其次，游戏别人不会玩，这时我们要 教他们玩。
第三，我们还可以和小伙伴发明新的 玩法，这样既能培养我们的动脑能力， 还能玩出新花样，玩出新乐趣。
最后，在向别人讲解的时候
最好一边说一边做动作，这 样别人会更容易明白！
“小朋友们，有一个小朋友太粗心，
不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么
办呢？你们赶紧来帮帮他吧！”
ห้องสมุดไป่ตู้
游戏规则： 1.组内选出代表，蒙上 眼睛贴鼻子。 2.贴鼻子的同学可以在 组内成员的提示下完成 这个游戏，这样一边说， 一边做动作，别人更容 易明白。
你能说说游戏的过程 吗？
首先……(接着）然 后……最后……