写景作文 校园的杏树
杏树作文（通用54篇）
杏树作文杏树作文（通用54篇）在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的杏树作文（通用54篇），欢迎阅读与收藏。
杏树作文篇1走进美丽的月湖公园，就可以看见许多郁郁葱葱的树，犹如走进一个绿色的世界。
但在这片绿色中，却有一些如金子般的树——银杏树。
远看银杏树，有的像一位亭亭玉立的少女，戴着黄色的帽子，在柔软的草坪上舞蹈；有的像一位哲人，静静地站在那儿，皱着眉头，似乎在思考着什么问题；有的像一位景区工作人员，站在大门口，伸出长长的手，迎接着络绎不绝的游客；有的像一位战士，笔直地站立着，手里拿着金色的矛，守卫着公园……它们有的三五成群，有的孤零零的，还有的围成圆形。
顺着小路走进银杏树林，我发现银杏树下的草坪上很均匀地铺着一片片金黄或嫩黄的叶子，就像在绿色的海洋上，有一片片帆向远处驶去，又像一片由绿色渐变成黄色的大海。
站在树下抬起头，可以看见碧蓝的天空，偶尔还有几朵白云慢悠悠地飘过。
在碧空的映衬下，像手指一样的分杈上，挂着许多黄到璀璨、似乎会发光的叶子。
每当风吹来，就会有几片叶子在空中一边跳着舞，一边被风姑娘带到了草地上，和它的兄弟姐妹们一起把草坪装饰得更加引人注目。
拿起一片叶子，我仿佛看见一把小巧玲珑的扇子拿在手里，叶子上有一条条凸出来的叶脉，似乎在诉说着她曾经历的风霜。
拥有“活化石”之称的银杏树，不管从哪个角度看，你都是美丽的，诱人的！杏树作文篇2我的家乡有很多不同种类的树，有柳树、桃树、梨树……可我最喜欢的是银杏树。
在四个季节中，秋天的银杏树更为壮观。
秋姑娘来了，她把手一挥，原来绿色的银杏树就变成了金黄色的，美丽极了！在太阳公公的照射下，金黄的银杏叶像撒上了金粉！风姑娘来了，她轻轻一吹，银杏叶像是听到了口令，就从树上跳了下来，在空中翩翩起舞，银杏叶的形状如一把把小扇子，在一阵微风中，“沙沙”作响，像在唱歌。
描写校园杏树的作文
描写校园杏树的作文
《校园里的杏树》
咱学校里有棵杏树，那可是相当特别呀！
春天一到，这杏树就开始“忙活”起来啦。
它慢慢地长出嫩绿的叶子，那小叶子就像一只只小手在微风中晃呀晃的，可有意思啦。
然后呢，哇哦，它就开始开花啦！那花骨朵儿一个个地冒出来，粉粉白白的一片，就像给树披上了一件漂亮的花衣裳。
每次从树下经过，我都忍不住停下来，多瞅几眼，闻闻那香香的味道。
我记得有一次呀，下课后我和小伙伴们在树下玩耍。
突然，一阵风吹过，那杏花就跟下雪似的飘了下来，落在我们的头上、身上。
我们高兴坏了，就开始在“花雨”里蹦蹦跳跳，还假装自己是花仙子呢！哎呀呀，那个场景，现在想起来都觉得好玩得不得了。
我们在那捡着花瓣，还互相撒着玩，嘻嘻哈哈的笑声回荡在整个校园里。
夏天的时候，杏树就长满了绿色的小杏子，看着就馋人呢。
不过这时候的杏子可不能吃，还没熟透呢。
偶尔也会有调皮的同学想偷偷摘一个尝尝，结果酸得龇牙咧嘴的。
到了秋天，杏子都熟透啦，黄澄澄的。
有些熟透的杏子会自己掉下来，有时候我们运气好还能捡到几个尝尝，那甜甜的味道，让人流连忘返呀。
冬天来了，杏树变得光秃秃的，可它依然挺立在那里，就像一个坚强的卫士，守护着我们的校园。
这就是咱校园里的杏树呀，它给我们带来了好多欢乐和美好的回忆呢！我会一直记着它的哟！。
杏树作文400字10篇
杏树作文400字10篇杏树作文400字10篇在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的杏树作文400字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
杏树作文400字篇1我们校园里小操场的最南端有棵银杏树。
它有着笔直的躯干，“变化万端”的叶子，以后还会有累累的硕果。
春天到了，同学们走进银杏树一瞧，嘿！银杏树已经长出了米粒似的小嫩芽了，这些嫩芽的外面裹着一层薄薄的棕色叶片，仿佛穿了一件保暖的外衣，嫩芽跟蚂蚁一样大，我真担心风会把它吹落。
经过几场春雨的洗礼，嫩芽像被吹了气一样慢慢变大，还有些黄。
又过了几天，嫩芽长大了，像极了小扇子。
春天已经离开，夏天来报到了！银杏树的叶子愈发青翠，下了一场雨，叶子更加苍翠欲滴！像一片深绿色的玉石。
银杏树的叶子越来越茂盛了！连续下了几场大雨，树叶都没怎么掉，真是坚强的树木！秋天来了。
银杏树的叶子要变黄了。
刚开始，叶子只是绿中带一点黄，然后是一半黄一半绿，后来是黄中带一点绿，最后黄色蔓延到整片叶子上，整片叶子都黄了！秋风一吹，树叶就像一只只金色的蝴蝶飞到地上，简直是下了一场蝴蝶雨！冬天来了，银杏树变得光秃秃的，但下了一场雪之后，银杏树就披上了一件“羊皮大衣”，过起了“贵妇”生活。
银杏树又名“公孙树”，因为爷爷把树种下之后孙子才能吃到果子呢！它的果子黄黄的，像眼睛一样，长满小绒毛。
我期待着在我小学毕业的时候能看到这棵大树结满果子，满天星斗一样，这会是一件多么开心的事啊！杏树作文400字篇2我们的学校广场两侧，各有一棵银杏树，东侧的那一棵粗，西侧那一棵细。
粗点的银杏树的树干笔直笔直的，已长到两层楼的楼顶那么高了，远远望去就像卫兵一样守卫着我们的学校。
春天，银杏树抽出了嫩绿的枝条，长出了嫩绿的叶子。
虽然小小的叶子并不那么明显，但她却那么娇嫩，那么可爱。
春雨下起来了，银杏树贪婪地吮吸着雨水，她希望自己能快快地长大。
【写景】校园的杏树
【写景】校园的杏树春天到来时，校园的杏树绽放出一片绚丽的花海。
它高大挺拔，枝条伸展如一把古琴，绿叶丛生，仿佛一座绿色的树篱。
枝叶上散发着清新的气息，吸引着学生和老师们驻足观赏。
校园的杏树是春天里最美丽的风景之一。
当春风轻轻拂过树梢，杏树的绿叶婆娑地摇曳着，发出一阵阵 rustle 的声音。
叶片上洒满了阳光，绿色的世界在光线的照耀下更加神秘动人。
阳光透过叶子的缝隙，投下斑驳的光影，少女们优雅的身影在光影中闪烁，仿佛仙子降临人间。
不时有学生拿着相机站在杏树下拍照，为了永远保留这美丽的瞬间。
而在春天的花海里，杏树的花朵是最美丽的点缀。
它们如小小的白云，像仙女洒落的花瓣，铺满整个树冠，犹如树上开满了一朵巨大的白色云彩。
花朵盛开时，校园的杏树成为了一个鲜花盛开的花坛，美丽无比。
花朵随着微风而飘荡，仿佛在跟人们轻轻地打招呼，它们芳香四溢，使得整个校园都弥漫着浓浓的花香。
而花瓣落地时，如同飞絮一般，在阳光的照耀下洒满一片白色的雪景，校园仿佛陷入了一个梦幻的世界。
夏天，在炎炎的酷暑中，杏树成为了学生们遮阳的天然伞。
它的浓密的绿叶为校园提供了一片凉爽的树荫。
学生们纷纷找到一块空地，在树下打起了凉爽的小休息。
他们或阅读，或聊天，或欣赏树的美丽。
杏树成为了校园里最受欢迎的聚集地之一，人们在树下交流思想，享受大自然的恩赐。
秋天，杏树的叶子渐渐变黄，似乎在告诉人们，秋天来了。
秋风拂过，杏树像一位斑白的老人，展现出岁月的沧桑。
它的叶子开始缓缓地落下，在空中翩翩起舞，如一团金灿灿的火焰。
杏树的叶子像是织就了一张优美的黄金网，将整个校园装点得金碧辉煌。
学生们为杏树敬上一份爱意，在金黄的叶子上写下美好的祝福言语。
冬天，杏树已经荒凉了。
枝条上挂满了白雪，给校园增添了一丝冬天的寒意。
杏树的形象在雪的映衬下更显高大挺拔，仿佛在雪的覆盖下它散发着冬日的寒意。
学生们在雪景中拍摄杏树的照片，纪念这冬天给他们带来的美丽。
校园的杏树见证着学生们的欢笑与哭泣，悲欢离合。
学校里的杏树作文
学校里的杏树作文
《学校里的杏树》
在我们学校里呀，有那么几棵杏树。
嘿，这杏树可有意思啦！
记得有一次，我们在上体育课，我偷懒跑去杏树下乘凉。
那太阳晒得人直犯晕，我就躲在了这杏树的阴凉下。
我抬头看呀，那茂密的树叶像是一把把小扇子，把阳光都给挡住了呢。
突然，我瞧见一个杏子，长得特别大，黄澄澄的，就在我头顶不远处。
哎呀，我这心里就痒痒的呀，特别想把它给摘下来。
于是呢，我就开始蹦跶，想够到那个杏子。
我蹦了一次又一次，就是差那么一点儿。
我这倔脾气上来了，还就不信摘不到了。
我找了块石头垫在脚下，使劲往上够，嘿，差一点儿，再努力一下，哎呀，还是没够着。
我气得直跺脚，这杏子咋就这么难摘呢。
就在这时，旁边传来了同学们的笑声，他们都在笑我为了一个杏子这么拼命。
我也不管了，继续和这个杏子较劲儿。
最后呀，我也没摘到，还累得气喘吁吁的。
这学校里的杏树啊，就这么给我留下了深刻又好笑的记忆。
每次看到它们，我就会想起那次摘杏子的狼狈样儿，真是有趣极了。
它们就像是学校里的老朋友，一直陪伴着我们，见证着我们那些欢乐的时光。
以后毕业了，我也一定会记得这些可爱的杏树的。
【写景】校园的杏树
【写景】校园的杏树杏树，是一种既儒雅又婉约的树木。
在我校的校园里，有一棵高大挺拔的杏树，它犹如一位娟秀的少女，优雅地立在那片碧绿的操场上。
立春之后，大地渐渐苏醒，杏树也开始抽出新的嫩芽。
那枝头上的嫩芽，呈现出淡淡的绿色，好像羽衣宇宙中的一颗翠绿明珠，在阳光的照耀下，散发出一股清香的气息。
不久，嫩芽慢慢长成了青翠欲滴的小叶，仿佛是在宣布着春天的到来。
夏天的杏树更加让人惊艳。
树冠上繁茂的枝叶掩映着几团白云，宛如蓝色的绢帕掩盖在绿色的大地上。
阳光穿过树叶的缝隙，洒下金色的光斑，点点绿叶在阳光的照耀下闪烁着光泽，显得极为生机勃勃。
杏树下面的树荫下，总是气温最宜人、清凉怡人。
小草悄悄从杏树下破土而出，它们鲜嫩的绿色在这清凉的荫下更显得夺目，仿佛是在杏树的呵护下才有了如此绿意盎然的姿态。
随着秋天的到来，杏树的叶子由绿转黄，由黄转红。
一阵秋风吹过，杏树上的叶子沙沙作响，似乎是在告别夏天，迎接即将到来的秋意。
这时的杏树像一个巨大的火把，火红的叶子在阳光的照射下熠熠生辉，宛如一把霸气十足的舞剑大师，高举长剑，在树冠上舞动，犹如进军战场的将士群起。
冬天的杏树将迎来它最艰难的时刻，枝条上的叶子已经凋零，只有几个顽强的叶子仍然坚守在那里。
寒风吹过，吹得杏树树干上铃声朵朵响起。
这是杏树告别了一年春夏秋冬所带来的繁华，似乎沉浸在对曾经荣耀的回忆中。
即便是在寒冷的冬天，杏树依然给人带来了一份宁静和温暖。
每当下起大雪，杏树就像是一个白雪公主，披上了一件洁白的雪衣。
杏树的枝条上挂满了雪花，仿佛是给大地铺上了一层白色的毯子，让人感到无比的宁静和祥和。
杏树，是一棵见证了岁月沧桑的古老树木，也是校园里最美的风景。
无论是春天的嫩芽、夏天的繁茂叶子、秋天的火红林叶还是冬天的雪中姿态，杏树都带给人们无穷的美好感受。
在这棵杏树的见证下，我们度过了一个个快乐、难忘的校园时光。
杏树作文300字（通用60篇）
杏树作文300字杏树作文300字（通用60篇）在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的杏树作文300字，欢迎阅读与收藏。
杏树作文300字篇1今天，我们阅读小组要去盟城看我们自己种的银杏树，我的心情很激动，因为，我真的想象不到我的小树长得怎么样了，而且，还可以见到我们小组的同学。
到了那里我发现小树旁边有汽车轮子压过的痕迹，我担心地快走过去，仔细看过才知道车并没有碰伤我的小树，我这才放下心来。
我的小树长高了，树的顶端最茂盛，碧绿的叶子就像一把把小扇子，它们随风摇摆，好像在给我打招呼呢。
树干是灰色的，摸起来很粗糙，感觉很硬，但是要是使点劲，就会感觉到有弹性。
为了让我们的小树可以茁壮成长，我们就各自把树底下的杂草拔得一干二净。
阿姨让我们凭出一棵最好的树，大家都说我的树长得最好。
我真的很开心。
因为，赵静怡的树虽然很茂盛，但是树干有些弯曲。
而方菁如她们的树虽然很高大但是没有几片叶子。
该回家了，我依依不舍的看着我的小树，心里默默地希望，下一次再来的时候我的小树会长得更强壮。
杏树作文300字篇2一个秋高气爽的星期六。
我和爸爸妈妈在唐大慈恩寺遗址公园里转来转去。
这里的银杏树比其他树要大得多。
国庆节假期期间，银杏树的叶子已经逐渐开始变黄，然而，还有一部分银杏树的叶子还是翠绿翠绿的；个别树顶上的叶子黄了，也有下面的叶子边缘黄了一圈的。
微风吹来，金黄色的银杏叶，像一只只美丽的蝴蝶在空中迎风飞舞……我情不自禁的喊了一声：“哇！这里真美啊！”高高的银杏树把阳光分成了斑斑点点的小光圈，很特别。
我捡了几片银杏叶，其中有两片上头爬了两只蜗牛，我仔仔细细的观察，发现每一片金黄的银杏树叶都像小扇子一样，挂满枝头。
我真想把最美的找出来啊！每当我拾起一片银杏叶时，总以为找到了一片最黄的。
然而不久，我又找到一片更黄的。
啊！我终于挑出来了一片最黄的！它比香蕉还黄，比麦田还黄，它的样子也好看，就像一条鱼尾巴。
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杏树作文300字篇1我的校园里有一棵美丽的银杏树，它挺立在学校的花坛中间。
这棵银杏树既不四季常青，也不高耸入云。
相反，它很平常且不起眼。
可是，正如人们所说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”其实，它的美恰恰就在于它的平常。
它跟花坛里的其他植物比起来，真是差太多了。
它没有桃花那迷人的香气，能勾住同学们的脚；它没有龙爪槐那般威武，有着令人望而生畏的树枝；它更没有雪松那样的四季常青，高耸入云。
它有的，只是那一片纯净的绿色和一片片扇形的小叶子，给人一种朴实宁静的感觉。
到了秋季，桃花谢了，龙爪槐变成了“光头”。
银杏树却绽放出属于它自己独特的美丽：满树金黄的秋叶——那一把把“小扇子”显得格外醒目。
风一吹，许多“扇子”便飞舞起来，最后慢慢地落到了地上，铺成一块块金黄的地毯，真是美不胜收啊！此时，别的植物顿时都黯然失色了，仿佛是为了装点它而存在。
桃花虽然有浓郁的香气，可却不及银杏树的朴实；龙爪槐虽然有威武的外表，却败给了银杏树的不起眼。
银杏树的平凡，恰恰是它的不平凡！杏树作文300字篇2一个大而粗的树干，支撑着绿色的伞面，再加上满技的“蓬发”形成了一颗蓬蓬勃勃的银杏树。
春妹妹迈着轻盈的步伐来了，和柳树一样，银杏树上也发出了嫩绿的新芽，大家争先恐后的想看一看春妹妹的模样。
夏天气喘吁吁地赶到了。
新芽已经换成了大片的绿装，呵呵！正是我们乘凉的好地方。
一下课，同学们手拉着手围在银杏树下一边转着圈儿，一边唱着歌儿。
一阵微风吹来，树叶儿随风起舞，好像在为我们伴舞哩！夏姐姐走了，秋姑娘也随后而来。
银杏树上硕果累累，一些果子像调皮的孩子挣脱妈妈的怀抱，“啪”掉落地上，金黄的树叶儿似乎舍不得果子的离开！自己也像一只只翩翩起舞的蝴蝶伴随着果子来到了大地的怀抱。
描写杏树的作文
描写杏树的作文描写杏树的作文范文（精选32篇）关于描写杏树的作文大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的描写杏树的作文范文（精选32篇），一起来看一下吧。
描写杏树的作文篇1在我家院中，有一棵杏树，看起来枝叶茂盛，然而，自从栽下到现在，从来都未曾结过个杏子。
于是，全家人一看见别人家的杏树上黄橙橙的杏子就埋怨起这棵树来。
父亲还打算过些时候锯了它，重新种棵别的什么，但杏树却根本觉察不到家人的这些举动，依旧蓬蓬勃勃的生长着。
今年，杏树竟然开花了，粉红间夹着些雪白，一朵一朵，竟相怒放，争奇斗妍，煞是好看。
全家人像是着了迷似的，一有空闲，就围着杏花评头论足。
然而，一场突如奇来的病痛，使我不得不住院手术，刚升入八年级的时刻，我却倒下了。
杏花渐渐落去，青色的小杏缀满了枝头。
每天，我只能坐在它的树荫下看看书，听听音乐，心急如焚，颓唐到了极点。
忽然有一天，我发现，杏子中竟有了橙色的色迹，向阳的一面，竟有许多杏子开始转色，似一张张充满笑意的脸颊。
而自己呢，还怀着一份颓唐的心情。
在与一棵植物的对比中，我深感惭愧，我竟不如一棵杏树坚强。
在许多年中，它能忍受人的不理解和埋怨，忍受许多白眼，而我却不能忍受短暂的疼痛，抛弃心中的阴影。
在深深的自责中，我的心情开始有了好转，笑容也多起来，母亲问我怎么忽然变得精神了许多，我神秘的对母亲笑了笑，这是我和杏树之间的秘密。
夏日，夜晚温暖又清凉，安详而静谧，在蟋蟀的鸣叫声中，我渐渐的进入梦乡。
我梦见，许多小杏子像小孩子似的在裂开嘴巴笑。
第二天清晨，我很早就醒来了，走到院子中一看，呵！不知何时，竟有许多熟透了的杏子掉在了地上。
我捡起一颗，不待擦去灰尘就塞进嘴巴，顿时，满口的香甜与清爽。
原来，这棵树上的杏子竟是这么好吃。
我才发现，生命的价值，不是怎样的去每时每刻展现，而是在不断的努力中孕育，才能结出最香甜的果实。
如今早已康复的我坐在教室里努力拼搏，迎接生命的严峻挑战。
是因为杏树那伟大精神的激励，我才信心十足。
校园的杏树的作文450字
校园的杏树的作文450字校园的杏树的作文450字导语：校园的杏树的应该怎么写?下面小编为大家整理相关文章，欢迎大家阅读与借鉴!校园的杏树的作文450字一我们学校的大门两侧，种着十几棵杏树。
杏树的主干有碗口那么粗，很粗糙，是深褐色的，像农村老奶奶的手背。
杏树的枝条又细又长，大枝上分出小枝，呈“V”字形。
杏花有的已经全开了，花瓣是粉红色的，在阳光下就变成白色的;它的花蕊是黄色的，里面有很多雄蕊和一个雌蕊;雄蕊呈白色，上面是深黄色的，像一个个小豆芽;雌蕊是黄色的，中间有一个小洞，像一个微型吸管;杏花有五片花瓣，有一点儿重叠，而它的花托是深红色的。
有的即将开放，花瓣还未展开，不过当你拨开花瓣，就会发现它和已开的杏花没什么两样;它的花托也是深红色的，像个花瓶，托起了上边的花朵。
有的还是个花骨朵儿，和花生米一样大，一点儿也没有开放，不过，我相信它一定会开出美丽的花朵。
看着，看着，我仿佛也成了一朵杏花，和别的杏花说悄悄话，讲故事，做游戏，好不快活!一阵风拂过，我们就翩翩起舞，旁边的树上传来“沙沙、沙沙”的声音，是在给我们伴奏呢!过了一会儿，我才记起我不是杏花，我是在看杏花呢!校园的杏树的作文450字二在森林里，有一颗很大的杏树，它很孤单，因为小动物们住在西山边，而它却在东山顶山孤独的生活着。
只有秋天，树上结着诱人的杏子，鸟儿们飞来觅食，杏树才不孤单。
有一年夏天，杏树枝头上结满了杏子，树上每一个枝头都被杏子压弯了，杏树高兴得想：“结了这么多杏子，今年小鸟一定能来很多，我就不孤单了。
”到了年底，杏树挂满了黄澄澄的杏子，把很多小鸟都吸引过来了，杏树很快乐，但它一遍遍告诉每一支鸟儿，一定要在枝头上留几个杏子。
不久，杏子很快将要吃完了，只留下几个杏子在枝头上很耀眼的挂着。
几天过去了。
几只小鸟路过杏树，看到了诱人的杏子它们很想吃，杏树没让鸟儿们吃，小鸟们失望的飞走了。
直到深秋，那几个黄澄澄的杏子仍挂在枝头。
有一天，有只鸟儿终于忍不住对杏树说：“杏树叔叔，你看你枝头上的`杏子都熟透了，我们不吃它，它也要烂。
【写景】校园的杏树
【写景】校园的杏树杏树，是校园里一道亮丽的风景线。
每年四月，当杏花盛开的时候，它仿佛穿上了一件粉红色的嫁衣，整棵树都被染成了一片浪漫的色彩。
站在树下，仰望着那洁白如雪的花朵，仿佛置身于梦幻的世界中。
这棵杏树已经在校园里生长了很多年。
它的树干古老而庞大，高大的树冠宛如一把巨大的伞，给校园增添了几分绿意。
在阳光的照射下，树叶呈现出浓绿色，似乎在诉说着生命的力量。
每当微风吹来，树叶沙沙作响，像是在歌唱赞美生活的歌曲。
杏树树下有一块小小的空地，长满了矮草，是许多同学午休的地方。
每当中午的阳光最为炽烈的时候，同学们都会拿出自己准备的薄毯，躺在草地上小憩片刻。
那是一个宁静而温暖的时刻，阳光透过杏树的树冠洒下来，形成斑斑驳驳的光影，仿佛在地上绘画出一幅美丽的图案。
每到春天，杏树上都会结出香甜的杏子。
那些杏子饱满而充实，红艳的果实宛如一颗颗小太阳挂在树枝上。
同学们都喜欢在课间时间跑到杏树下，摘下一颗杏子品尝。
吃下去的瞬间，满口都弥漫着杏子的甜香，仿佛回到了童年的味道。
少年们笑着聊天，享受着生活的快乐。
夏天，是杏树最为茂密的时候。
叶子长满了树枝，密密麻麻，将阳光完全遮掩在了树荫之下。
杏树成了遮荫的好地方，同学们可以在树下避暑，享受阵阵凉风的拂过。
夏日的傍晚，杏树下更是成了同学们放松身心的场所。
他们带着书籍、乐器或是亲友，一边阅读，一边练琴，一边聊天。
阳光透过树叶的缝隙洒在地上，将杏树下的一片凉爽柔和地照亮。
金秋时节，杏树开始逐渐披上黄金色的袍子。
树叶从绿色转变为金黄色，然后纷纷飘落下来，在树下形成了一层厚厚的黄色地毯。
同学们都回到校园中，抖落身上的树叶，享受秋天带来的凉爽。
树冠渐渐变得稀疏，山顶透过树叶的缝隙，透露出蓝天的颜色。
冬天，杏树进入了休眠期。
枯黄的树叶凋零，几乎完全脱落。
杏树看起来有些凄凉，但也增添了几分寂寞的美感。
在严寒的冬季，树下少有同学前来，只有几只小鸟栖息在树枝上，为寂寞的校园增添了一丝生机。
杏树是校园里最守岁月的见证者，它见证了学生们的欢笑、痛苦、成长与离别。
学校里的杏树作文
学校里的杏树作文
《学校里的杏树》
咱学校里有棵杏树，那可真是特别的存在。
我记得有一次上课的时候，外面突然刮起了一阵风。
我正好坐在靠窗的位置，就不由自主地往外看了一眼。
嘿，你猜怎么着，就看到那杏树的枝条被风吹得摇来晃去的，上面的叶子也跟着哗哗响，就好像在跳舞一样，特别有意思。
再看看那杏树上一个个圆滚滚的杏子，随着枝条晃动也跟着来回摆动，就像是在玩蹦蹦床似的。
我当时就看得出神了，心想这些杏子肯定很好吃。
一下课，我就和几个小伙伴跑到那杏树底下，抬头望着那些杏子，感觉嘴巴里都开始反酸水了。
我们几个就在那讨论着怎么才能摘到杏子呢，有的说爬树，有的说用杆子打。
可还没商量出个结果呢，上课铃就响了，没办法，只能先回去上课，但是那杏树和杏子就一直在我脑子里晃悠。
每次经过那杏树的时候，我都会忍不住多瞅几眼，它真的给我们的学校生活带来了不少乐趣和期盼呢。
真希望那些杏子能快点成熟，然后尝尝它们的味道呀。
这就是我们学校里的杏树，一棵给我们带来很多欢乐的杏树。
杏树的作文
杏树的作文关于杏树的作文（通用10篇）在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺精心整理的关于杏树的作文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
杏树的作文1我们学校的大门两侧，种着十几棵杏树。
杏树的主干有碗口那么粗，是深褐色的，上面凸凹不平，像农村老奶奶的手背，往上就分开成很多的枝条，杏树的枝条又细又直。
春天来了，树枝上开出了美丽的杏花。
杏花有五片花瓣，没被太阳照射到的是粉红色的，被照射到的却是白里透粉。
五片花瓣挨在一起，有的两边叠起来了，像几个小朋友在玩游戏;杏花里的花蕊是嫩黄色的，像小豆芽;花托是红色的，连接枝条的那一点发绿，她像一个花瓶，托着上面的五片花瓣，让他们不会掉下来。
下面的花托更像一位慈祥的母亲，保护着她的年幼儿女。
现在，杏花有的已经绽放了，有的正含苞欲放，有的还是小花骨朵呢。
花骨朵小的像黄豆，大的像花生米一样。
绽放的杏花像极品小莲花;含苞欲放的像摇篮，轻轻摇着里面快开放的花宝贝，不过，她可不想当摇篮，她正急不可待的想“破壳”而出呢!看到这么美丽的杏花，小蜜蜂、小蝴蝶争着来采蜜呢!她们仿佛告诉了我：“春姑娘已经来到这里了，看，杏花开得多美!”我真想化作一朵杏花，在树上翩翩起舞，和勤劳的蜜蜂分享劳动的快乐，小朋友在我的身边做游戏，听着他们银铃般地笑声，我心里开心极了。
我能不喜欢这纯洁、美丽的杏花吗?杏树的作文2小时候我是和爷爷奶奶一起在农村生活的，那里包含着我太多太多快乐。
我家后院里有一棵杏树，没有人知道它是如何生长的。
一开始它像一株野草那样矮小不引人注目，后来竟长成了一棵小树苗，由于后院是奶奶用来种菜的，小树苗又正好长在院子中间，若到时候小树苗长大了挡住所有阳光，那奶奶变无法种菜了所以爷爷奶奶想除掉它，可后来由于我不断坚持要留下它，也只能留下了，只不过给它搬了家。
自从有了它，我每天一放学就去看它给它浇水施肥拔草，日复一日都是这样。
杏树的作文400字4篇
杏树的作文400字杏树的作文400字4篇在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的杏树的作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
杏树的作文400字篇1校园里有很多景物让人流连忘返、美不胜收，让人赞不绝口。
但我还是喜欢校园里的银杏树。
春天，万物复苏。
银杏树绽出绿芽，表示新生命的开始。
疲惫的小燕子从南方归来，在银杏树上繁殖、做窝休息。
银杏树可高兴了，对他们说：“我这里很高、很安全，你们放心住吧。
”夏天，银杏树上开满了茂盛、有生机的叶子，小朋友在银杏树下喝水、聊天、玩游戏，多么开心！小朋友从树上摘下一把把“扇子”，这就不怕夏天的酷暑了。
秋天，银杏树的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶飞舞在空中一样漂亮。
小燕子看到飘在地上的“信”，起身告别银杏树，飞向了南方。
冬天的银杏树会变成什么样子呢？它会做哪些事呢？我们去看看吧。
冬天，天上下起了大雪，风爷爷也来了。
风爷爷觉得银杏树太碍事，想吹倒它们，可却事与愿违，银杏树还是像士兵一样笔直地站着。
雪下了起来，银杏树像穿了一件白衣服一样，好像在为银杏树保暖。
孩子们摘掉它身上的'白雪，堆起了雪人，打起了雪仗，多么快乐啊！留在银杏树上的雪融化了，叶子的使命完成了，掉落下来……。
校园的银杏树真是多姿多彩，变化多端。
它像一幅画卷，让我百看不厌；像一首歌让我百听不厌。
我爱校园的银杏树！杏树的作文400字篇2我的家乡在邵武，邵武的西面有一座美丽的公园——熙春公园。
然而，在公园成群的花草树木中，最讨人喜欢的'树就是李纲像旁小径边上的银杏树了。
银杏树是国家一级保护植物，树干横截面直径约在10厘米~30厘米之间。
它的果实呈乳白色，俗称白果，可供食用。
但由于其性微毒，呈凉性，亦不能一次食用过多，否则会造成食物中毒。
春天，光秃秃的树那露干上抽出了嫩枝，冒出了绿芽，仿佛可以听到枝头爆裂的声音。
校园的杏树_小学生
校园的杏树
校园的杏树
在我们学校了面了有一棵古老的杏树，他为我们带来了喜悦了快乐，一年四季为默默无闻地为我们做着贡献。
春天，杏树开花了，花都开的哪么茂盛，开得那么热闹。
每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇。
盛夏，烈日当头。
杏树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点空隙，像一顶大伞。
秋天，杏树结了许多果实，沉甸甸的挂在枝头。
冬天，杏树的叶子落到了地上，我们把这些树叶扫到了一起，放在校园里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。
我常常站在教学楼的走廊里，望着杏树那高大的身影沉思，你那无私、默默无闻地把自己所有的一切毫无保留的送给了我们。
你那高尚，从来对我们无所求，从来不为自己着想
1
——文章来源网络，仅供参考。
杏树作文400字三篇
杏树作文400字杏树作文400字三篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的杏树作文400字3篇，欢迎大家分享。
杏树作文400字篇1我们的校园里有几棵银杏树，无论春夏秋冬，他们都想学校的卫士一样挺拔地站在那里。
春天，银杏树的叶子嫩绿极啦；夏天里，随着气温的升高，叶子的颜色更加浓郁，抬眼望去，就像一把绿色的大伞，为校园撑开啦一片阴凉；秋天到啦，叶子泛黄啦，在阳光的照射下，金灿灿的，给学校增添啦几分亮丽的色彩；冬天来临啦，银杏树伴随着寒风落啦下来，发出啦“沙沙”的声音，就像大自然弹奏出啦出啦美妙的音符。
资料上显示：银杏树又叫白果树，有“植物活化石”之称。
它是世界上十分珍贵的树种之一。
在我国，它主要分布在江苏、浙江、安徽等六十多个市县。
银杏树为高大落叶乔木，去干挺拔，树形优美，抗病害能力强，耐污染能力高，寿龄绵长。
它以其苍劲的体魄，独特的性格，清高的'观赏价值和经济价值而受到世人的钟爱。
它的果实---白果可好吃啦：甜丝丝的，咬在嘴里的，弹弹的，带有一种清香；它不仅好吃，而且还有一定的医用价值；银杏树的叶子可以用来做树叶画，还可以当书签呢!可以说：银杏树浑身都是宝。
植物真是我们的好朋友啊!我们怎么可以破坏它们呢？来吧，让我们行动起来，保护树木，人人有责!杏树作文400字篇2秋姑娘慢慢苏醒，她张开了五彩缤纷的双臂，拥抱美好的大地。
每年秋天我们一家都会去那一片银杏树林，今天当然也不例外。
站在林边，放眼望去，林子望不到尽头。
银杏树高大挺拔，直插云霄。
树冠上的枝叶十分茂密，纵横交错，形成了一条天然的林荫走廊。
阳光透过茂盛的枝叶把金色的光芒洒向大地，枝叶的影子映在地上，形成了许多明暗相间的光斑。
我们走进了“林荫走廊”，就像是走在一个可以让人把烦恼和抱怨都抛到九霄云外的人间仙境。
两旁的银杏树几乎都被金黄所覆盖，茫茫的银杏林一望无际。
校园的杏树优秀作文
校园的杏树优秀作文校园的杏树优秀作文在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是作者帮大家整理的校园的杏树优秀作文，希望能够帮助到大家。
校园的杏树优秀作文1我们学校的大门两侧，种着十几棵杏树。
杏树的主干有碗口那么粗，很粗糙，是深褐色的，像农村老奶奶的手背。
杏树的枝条又细又长，大枝上分出小枝，呈“V”字形。
杏花有的已经全开了，花瓣是粉红色的，在阳光下就变成白色的；它的花蕊是黄色的，里面有很多雄蕊和一个雌蕊；雄蕊呈白色，上面是深黄色的，像一个个小豆芽；雌蕊是黄色的，中间有一个小洞，像一个微型吸管；杏花有五片花瓣，有一点儿重叠，而它的花托是深红色的。
有的即将开放，花瓣还未展开，不过当你拨开花瓣，就会发现它和已开的杏花没什么两样；它的花托也是深红色的，像个花瓶，托起了上边的花朵。
有的还是个花骨朵儿，和花生米一样大，一点儿也没有开放，不过，我相信它一定会开出美丽的花朵。
看着，看着，我仿佛也成了一朵杏花，和别的杏花说悄悄话，讲故事，做游戏，好不快活！一阵风拂过，我们就翩翩起舞，旁边的树上传来“沙沙、沙沙”的声音，是在给我们伴奏呢！过了一会儿，我才记起我不是杏花，我是在看杏花呢！校园的杏树优秀作文2校园里有两棵高大的银杏树，它们长在学校的乐善园里。
银杏树的叶子刚长出来时是嫩绿的，到了夏天就变成绿的啦，银杏树的绿叶不大引人注意，引人注意的是深秋时节的黄叶，那些黄叶那么的鲜艳，像被太阳涂上了一层黄颜料一样，一阵风拂过，满树的叶子就漫天飞舞，好看得很。
以前我只知道银杏树都是一样笔直生长的。
今年老师让我们观察银杏树，我才发现，其实每棵树有每棵树的特点。
比如乐善园里的一棵银杏树，枝条特别多，显得特别的凌乱。
但另一棵的枝条却很规则的一根一根排列着生长。
秋天，银杏树的叶子会从深绿变得半黄半绿，似乎淋了阳光浴就被晒黄了。
如果你仔细观察，你会发现银杏树的叶子是从外向内开始变黄的。
描写学校杏树的作文
描写学校杏树的作文
在我们学校的角落里，有几棵特别引人注目的杏树。
春天一到，那杏树就像睡醒了似的，开始使劲儿地冒芽。
没几天，嫩绿的叶子就一片一片地钻了出来，那速度，简直比我写作业的速度还快。
再过一阵子，杏花也跟着凑热闹，粉粉白白的小花挂满了枝头，风一吹，就像一群穿着花裙子的小姑娘在跳舞，那场面，可美啦！
夏天的时候，杏子就慢慢长出来了。
一开始只有指甲盖那么大，绿绿的，藏在叶子后面，就像和我们捉迷藏似的。
慢慢地，它们越长越大，颜色也从绿变黄，到最后变成了金黄色。
这时候的杏子，一个个圆圆的，胖乎乎的，看着就让人流口水。
有些调皮的同学，趁着老师不注意，偷偷地摘几个尝尝，结果酸得龇牙咧嘴，那表情，真是让人忍俊不禁。
秋天，杏树的叶子开始变黄，风一吹，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。
地上铺满了金黄的叶子，走在上面，“嘎吱嘎吱”响，感觉就像在走红毯一样。
冬天，杏树就变得光秃秃的了，只剩下一些枝干。
别担心，它们正在养精蓄锐，准备来年春天再大显身手呢！
这就是我们学校的杏树，它们陪伴着我们度过了一年又一年，给我们带来了无数的欢乐和惊喜。
我爱学校的杏树！。
【写景】校园的杏树
【写景】校园的杏树春天，校园里的杏树开满了鲜艳的花朵，白色的花瓣在微风的吹拂下轻轻飘动，仿佛是在跳动着欢快的舞蹈。
树下，一片片嫩绿的草地铺展开来，仿佛是为了春天的到来而精心准备的舞台。
阳光透过树叶的缝隙洒在地上，斑驳的光影在树下的小路上跳跃着，给人一种温暖又轻盈的感觉。
杏树的树冠高高的，宛如一位婀娜多姿的少女，舞动着自己的长发。
树冠的缝隙间，透出一抹蓝天白云，清澈而纯净。
而在树叶的间隙下，可以看到一群小鸟在欢快地歌唱，它们的歌声清脆而悦耳，宛如是在为春天的到来而欢呼。
树下，一排排的长凳整齐地摆放着，仿佛是在迎接着春天的脚步。
在长凳旁边，开满了各种颜色的郁金香，粉红的、黄色的、紫色的，它们静静地绽放着，带着淡淡的芳香，为整个校园营造出一片浪漫而温馨的氛围。
走进杏树下，迎面扑来了一阵清新的花香，仿佛是在诉说着春天的故事。
这时，微风吹过，树叶沙沙作响，宛如在细语着春天的美好。
走近一看，只见树枝上满是盛开的杏花，白色的花瓣洁白如雪，微微露出一点淡淡的粉红，端庄而娇媚。
花瓣上还挂着晶莹的露珠，晶莹剔透，熠熠生辉，仿佛是给春天披上了一层神秘的面纱。
杏树旁边，是一片长满了草木芳草的小丛林，鸟儿们在其中自由飞翔，它们的叫声时而悠扬，时而婉转，时而高亢，时而低沉，仿佛是在赞美春天的美好。
蜜蜂在身旁的鲜花上忙碌着，它们飞舞着，忙碌着，采集着鲜花中甘甜的花蜜，为自己的家园做着最后的准备。
春天的校园，是如此的美丽和迷人，处处洋溢着生机和活力。
杏树下，百花齐放，树叶婆娑，仿佛是在向世人展示着春天的神奇魅力。
站在杏树下，抬头仰望，可以看到一朵朵洁白的杏花在阳光的照射下，散发出迷人的光芒，仿佛是一群婀娜多姿的少女在跳动着舞蹈，绽放着青春的活力。
春天的校园，是我们学生们最喜欢的季节。
每当放学回家的时候，都会路过校园的杏树，停下脚步，细细地品味着春天的气息，感受着春天的美好。
这时，夕阳西下，余辉洒在校园的每一个角落，映照出树叶的影子，树叶在夕阳的映衬下，变得更加婀娜多姿，如同一群华丽的舞者。
杏树作文300字
杏树作文300字【必备】杏树作文300字3篇无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺收集整理的杏树作文300字3篇，希望对大家有所帮助。
杏树作文300字篇1在我的校园里有一棵高大挺拔的银杏树，他像一位军人保护着我们的校园。
温暖的春天到了，银杏树长出了叶子，带来了春天的气息。
炎热的夏天来了，我们在银杏树下乘凉，银杏树像一位温和的母亲，把我们抱在怀里。
果实累累的秋天到了，银杏树结出了一个个白果，微风吹过，银杏果像淘气的孩子，在树枝上荡千秋。
寒冷的冬天来了，银杏树默默地站在那儿，她犹如一位孤独的老奶奶想找几个小朋友来陪伴。
她不仅叫银杏树，还叫活化石。
听说在很久很久以前，岳飞曾在此放过马，过了很多年，放马的地方长出一棵银杏树。
就是我们口岸小学的那棵树，她要几个小朋友手与手拉在一起才能围住她。
这棵银杏树比教学楼还高。
啊，银杏树，我们爱你。
杏树作文300字篇2有一天，我出去玩，忽然一个黄色的东西挡住了我的视线，定神一看，原来是树叶。
我不知道这是什么树叶，我便问爸爸这是什么树叶，爸爸说：“这是一些银杏树叶。
”正好这正春光明媚，春色满园，太阳公公也在高空上微笑着。
我便出去观察了这些银杏树叶。
银杏树叶有些大，有些小一点，但他们都像小扇子。
大的树叶像一把扇子，可是小树叶却像两片小扇小，因为小树叶中间有一条细缝，所以看起来像两小树树叶。
我把叶子往天一扔，像几顽皮的小孩在玩耍。
如果把一片银杏树树叶反过来看得话，就像一只黄色的蝴蝶。
在空中飞来飞去。
银杏树叶有绿，有黄，非常漂亮。
银杏树可以结出许多白果，白果很好吃，但不可心多吃，吃了太多会中毒。
你们快摘几片银杏树叶，来观察观察吧！杏树作文300字篇3我家院子里有许多银杏树，每到秋天，它们都把自己的叶子抖落下来，像金黄的雨似的。
银杏树的叶子是扇形的，秋天，我们最喜欢把银杏树的“扇子”拿来玩，银杏树的个子有高有低，高的像爸爸，中等的像妈妈，小的像孩子。
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写景作文校园的杏树写景作文校园的杏树在我们学校了面了有一棵古老的杏树，他为我们带来了喜悦了快乐，一年四季为默默无闻地为我们做着贡献。
春天，杏树开花了，花都开的哪么茂盛，开得那么热闹。
每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇。
盛夏，烈日当头。
杏树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点空隙，像一顶大伞。
秋天，杏树结了许多果实，沉甸甸的挂在枝头。
冬天，杏树的叶子落到了地上，我们把这些树叶扫到了一起，放在校园里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。
我常常站在教学楼的走廊里，望着杏树那高大的身影沉思，你那无私、默默无闻地把自己所有的一切毫无保留的送给了我们。
你那高尚，从来对我们无所求，从来不为自己着想20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。
让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。