2016春中华书局版历史九下第4课《资本主义世界经济危机与罗斯福新政》
中华书局版初中历史九年级下册《第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政》优质课教学设计_2
五、教学方法
预习自主、教学反思
本课重点是1929——1933年资本主义世界经济危机和罗斯福新政，围绕这两个方面展开教学活动，主题鲜明，深入浅出，学生易学、乐学，学生既得到了想要的知识，有掌握了学习历史方法和分析问题的水平，教学效果良好。
重点：1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响；罗斯福新政的措施和作用。
难点：理解罗斯福新政的措施和影响，增强应对世界性挑战的信心既是重点也是难点。
四、教材分析
资本主义社会形态从16世纪前后至20世纪初经历了酝酿、产生、发展的历史，到20世纪20年代资本主义社会生产力有了很大发展。但因为资本主义基本矛盾的存有，1929年资本主义世界爆发了空前严重的经济危机，这引起了整个资本主义社会的剧烈动荡。为了摆脱经济危机的困扰，各国急于寻找出路。美国罗斯褔总统实施“新政”虽然摆脱了经济危机，但没有消除产生经济危机的根源。
1、《美国的悲剧》揭露了什么社会现实？
2、你还知道世界现代文学那些作品？
3、谈谈你对资本主义制度的理解。
提示：（1）揭露了美国资本主义社会的黑暗和腐败。
（2）略。
（3）这些作品讽刺了资本主义种种丑恶现实，暴露了资本主义制度存有弊端。
（二）“黑色星期四”
（请同学们阅读本目中的小字文，说出“大危机”爆发的时间和地点）
【知识梳理】
凡尔赛——华盛顿体系………………巩固复习
资本主义发展“黄金时期“………………表面现象
资本主义制度的弊端………………社会实质
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资本主义经济大危机和罗斯福新政教学目标知识目标：大危机：原因（根本原因、直接原因）、概况、新特点及影响。
罗斯福新政：背景、概况、主要内容、新特点、实质和影响（直接影响、间接影响和长远影响）技能目标：学习大危机的原因、特点和罗斯福新政，提升分析、比较、概括水平，及知识迁移水平。
情感目标1．资本主义经济危机是生产相对过剩的危机，根源于资本主义基本矛盾；大危机是一战后国际关系的重要转折点；2．罗斯福新政在维护资本主义制度前提下，开创了国家干预经济发展的新模式。
3．垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，理解到资本主义制度的腐朽性。
4．罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源──资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机。
重点和难点重点：1．1929—1933年资本主义世界的经济危机2．罗斯福新政难点：1．经济危机中涉及到经济学方面的一些知识。
2．罗斯福新政中的一些内容，学生要全面、辨证地分析和评价。
教学过程〔复习提问〕“一战”后资本主义国家召开过哪些会议？有何影响？在学生回答问题的基础上，教师可归纳总结：凡尔赛—华盛顿体系建立，帝国主义国家间的矛盾暂时缓和,使资本主义世界进入相对稳定时期，经济高度繁荣。
不过，繁荣背后却蕴藏着极大的危机。
〔讲授新课〕（板书本课标题）一、“繁荣”及其崩溃（板书）20世纪20年代，各资本主义努力发展经济，很快出现了一个“繁荣”时期。
美国的发展尤为迅速。
（指导学生阅读课本小字，以增强感性理解）（观看课件幻灯片3，视频：战后美国经济的发展）1．1924—1929年资本主义国家经济增长快的表现如何？2．后来，这种状态导致什么结果？在讲述资本主义经济繁荣时，要给学生指出，繁荣后面潜伏的危机。
就在资本主义世界的一片欢乐声中，资本主义危机突然降临，整个资本主义世界陷入巨大灾难中。
二、1929—1933年资本主义经济危机（板书）1．危机爆发（板书）关于危机产生的原因，指导学生阅读课本小字，使学生理解到资本主义的经济危机是因为资产阶级为了追求私利，盲目扩大生产，造成生产过剩。
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增强国家对经济发展的干预
4．实质
在维护资本主义制度前提下，最大水准避免国有化而对资本主义生产关系所做的局部性调整。
5．影响
①经济影响：较大水准地减轻了经济危机对美国的破坏，虽未能也不可能根除经济危机，但促动了美国经济的恢复与发展；
②政治影响：使社会阶级矛盾相对缓和，巩固了美国资本主义民主代议制和自由企业制度，遏制了法西斯势力的崛起和扩大；
②在大危机中美、德、日分别走上不同道路，二战欧亚战争策源地形成。
二．罗斯福新政
1．背景
①经济大危机对美国的打击；②罗斯福竞选总统成功。
2．主要内容
项目
具体内容
增强对工业的计划指导
（中心措施）
颁布《国家工业复兴法》，防止盲目竞争和持续生产过剩。
推行“以工代赈”
兴办公共工程，刺激生产和消费，稳定社会秩序。
情感
目标
资本主义经济危机是生产相对过剩的危机，根源于资本主义基本矛盾；大危机是一战后国际关系的重要转折点；罗斯福新政在维护资本主义制度前提下，开创了国家干预经济发展的新模式。
教材分析
大危机是一战后资本主义世界国际关系的转折点，前所未有，美国实施罗斯福新政，德日建立法西斯专政，二战欧亚战争策源地形成，而罗斯福新政开创了国家干预经济发展新模式。
第4课1929～1933年资本主义经济大危机和罗斯福新政
目
标
要
求
知识
目标
大危机：原因（根本原因和直接原因）、概况、新特点及影响。
罗斯福新政：背景、概况、主要内容、新特点、实质和影响（直接影响、间接影响和长远影响）综合：大危机中美、德走上不同道路的原因。
技能
目标
学习大危机的原因、特点和罗斯福新政，提升分析、比较、概括水平，及知识迁移水平。
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教学目标：通过学习让学生掌握1929――1933年的资本主义世界对经济危机。
通过观察、思考、探究经济危机爆发的原因、特点、影响，培养综合分析历史问题的水平。
《国家工业复兴法》讨论、分析、评价罗斯福新政在资本主义历史发展上的水平。
教学重点、难点：1929――1933年资本主义世界的对经济危机；罗斯福新政的实施；经济危机中涉及到经济学方面的知识；《国家工业复兴法》通过展示图片、漫画、讲故事等形式，设置悬念，让学生了解经济危机爆发的导火线、原因，表格归纳危机的特点、表现一、1929――1933年经济危机1、战后短暂的繁荣：1924――1919年，一战后，经过几年的恢复和发展，资本主义世界进入了相对稳定的发展时期，并一度出现了繁荣景象。
说明：繁荣的背后，隐藏着深刻的危机，因为资本主义社会的基本矛盾即生产资料资本主义私人占有制与社会化的大生产之间的矛盾没有消除，经济危机就一定会爆发。
2、经济危机：时间：1929――1933年地点：美国纽约股票交易所原因：①是资本主义社会的基本矛盾即生产资料资本主义私人占有制与社会化磊生产之间的矛盾。
它是资本主义经济危机爆发的根源。
只要这个矛盾存有，资本主义经济危机就不会消失。
②资本家为了追求私利，盲目扩大生产，造成生产过剩，这是引发这场经济危机的主要原因。
标志（导火线）：纽约股票交易所波及范围：始自美国波及德国、英国，并蔓延到整个资本主义世界。
问题探究二：根据材料分析了解经济危机的特点特点：时间长、范围广、破坏性大，是资本主义历史上最严重、最深刻、持续时间最长的危机。
影响：在危机中，主要资本主义国家的生产下降，贸易锐减，物价暴跌，企业和银行纷纷倒闭，失业激增。
经济危机进一步加剧了资本主义的各种矛盾，引发了各国严重的政治危机。
问题探究三：1929年――1933年资本主义经济危机给资本主义世界带来哪些影响？（补充材料引导学生进一步分析危机的危害）（图片展示）影响：在危机中，使经济受到严重破坏，资本主义世界受到严重打击，主要资本主义国家的生产下降，贸易锐减，物价暴跌，企业和银行纷纷倒闭，失业激增。
中华书局版-历史-九年级下-第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政 课件(21页)
富 兰 克 林 德 拉 诺 罗 斯 福
第二单元 凡尔赛——华盛顿 体系下的西方世界
第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政
昆十八中 孙力
学习目标
1、通过本课的学习，了解并掌握经济危机爆 发的原因、表现；1929——1933年经济危 机的特点及影响，罗斯福新政的中心内容 和历史意义。
2、通过对罗斯福总统事迹的了解，感受并学 习罗斯福的精神。
后，生产力飞速发展，社会分工也越来越细。 这就要求各个生产部门必须密切协同、步调 一致，进而形成社会化大生产。但在资本主 义社会，由于生产资料归私人所有，少数垄 断资本家占有大部分生产资料，他们为追求 利润，不断地扩大再生产，这就势必打破平 衡，引发恶性竞争，进而导致经济危机。”
根本原因：生产社会化与生产资料私人 所有制的矛盾。
——罗斯福
材料七、生产“恢资复柱本状主图 义在8天之内得救了” 这个他的前任胡佛总统在4年中想做， 但又始终未能做到了。
——莫利
知识梳理经济危机一、源自因（背景）罗罗斯福当选
斯
国家对工业的调整（中心措施）
福 二、内容
特点
新 政
三、影响
以工代赈
美国经济恢复，加强了资本 主义民主制度
开创了国家干预经济的新模式
3、罗斯福新政的中心措施是（ D ）
A.大力整顿银行
B.大力调整农业政策
C.推行多项社会保障 D.对工业的调整
1929——1933年经济危机
“美国纽约股市突然打了个喷嚏， 随后所有的资本主义国家都感
冒了。"
胡佛总统
1929——1933年经济危机
经济危机
经济危机是资本主义再生产过程中爆发 的生产过剩危机。它一般表现为：商品积 压，物价下跌，企业倒闭，生产下降，失 业增多。资本主义社会存在着生产资料的 私有制与社会化大生产之间的矛盾，生产 持续增长与社会购买力相对萎缩的矛盾， 经济危机就是上述矛盾尖锐化的必然结果。 经济危机自1825年第一次在英国爆发后， 每隔十年左右就重演一次，成为资本主义
九年级历史下册 第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政课件 中华书局版
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政
一二
一、1929~1933 年经济大危机
1.原因:生产的社会化与 生产资料 私人所有制之间的矛盾。 2.爆发:1929 年, 美 国。 3.扩展:波及德国、英国,并蔓延到整个 资本主义 世界。 4.特点:最严重、最深刻、持续 时间最长 。 5.影响:进一步加剧了资本主义的各种矛盾,引发了各国严重 的 政治危机 。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
问题1
问题2
【问题 1】 为什么 20 世纪 20 年代资本主义世界的“繁荣”却带来了危 机?
探究:20 世纪 20 年代资本主义世界的生产处于无政府状态,生产的社 会化与生产资料私人占有之间的矛盾越来越尖锐;资本主义生产能力的快 速增长与劳动人民消费能力的相对缩小的矛盾越来越严重。这些矛盾一直 没有解决,暂时的“繁荣”背后孕育着更大的危机。
中华书局版-历史-九年级下-第4课《资本主义世界经济危机与罗斯福新政》参考课件
法西斯势力趁机抬头：
意大利：法西斯党 德国：纳粹党 日本：军部法西斯 英国：“雅利安人运动” 法国：“火十字党”
美国：“德国人在美协会”
富兰克林•罗斯福
➢他是唯一一位连任 四届的美国总统； (1933-1945)
➢他是唯一一位坐在 轮椅上的美国总统；
➢他是继华盛顿、林 肯后最受美国和世界 公众欢迎的美国总统。
▪ A．俄国1861年改革和日本明治维新 ▪ B．英国资产阶级革命和美国独立战争 ▪ C．新经济政策的实施和罗斯福新政 ▪ D．拉美独立运动和印度民族大起义
▪ 2、某同学对1929～1933年资本主义世界经济危机的有关知识
▪ 进范围广、破坏性强等特点
②资本家大量销毁商品，破坏生产。
仅1933年一年就有640万头猪被活 活扔到河里淹死，有5万多亩棉花被点 火烧光。
同样在英国，在法国，在荷兰，在 丹麦，整箱的桔子，整船的鱼，整袋的 咖啡豆被倒进大海，无数的奶牛、小羊 被杀死。巴西资本家则销毁了两个多万 袋咖啡。一桶桶的牛奶倒入河水
４、影响：
③引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾 尖锐，政局动荡。
美国政府加强国家对经济的干预和指导。
最近两年来，金融危机首先从美国爆 发，随即席卷全世界，成为全球性的金融 海啸，我国也深受影响。为此，我国采取 了哪些行之有效的措施？
①加大政府投资，扩大内需， 加强基础设施建设。
②采取积极的财政政策、 适当宽松的货币政策。
……人们还看到，有人全家走进垃圾堆捡 骨头和西瓜皮来啃。因为蛆虫多，芝加哥市有 一个寡妇在捡东西吃时总是先把眼镜摘掉，眼 不见为净。
------《光荣与梦想》
４、影响：
①经济危机使人民群众深受其害。工人大量失业， 劳动人民生活恶化。
中华书局版九年级历史下册 第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政 说课课件 (共38张PPT)
通过两段材料，再结合老师的讲解，加 材料二：1920-1929年，美国工业生产增长了55%，而工人的 深学生对危机爆发原因的理解，从而突 工资仅增长 2%，农业工人的工资还不到非农业工人的40%，到 1929 年，国家财富的3/5由只占人口总数2%的人拥有。 破难点。
根本原因：社会化大生产和生产资料私人占有 之间的矛盾，即资本主义制度的基本矛盾所导 致的。
50% 75.5% 1700万 数字虽然枯燥，但说服力强，使 学生能够对经济危机的特点有较为深 德国 40.2% 70% 600余万 刻的印象，同时也能提高学生的分析 日本 32.5% 50% 近300万 能力。 1/3以上 资本主义世 2/3 3000万以 界 上
探究问题2：从表格中可以看出美国这场病有什么特 点？（经济危机的特点）
1、看病情
（1）.多媒体展示课前准备的美国大萧条时 代的相应图片资料。
1929—1933年经济大危机的表现： 1、金融危机（股市崩溃、银行倒闭）
开始的标志：
1929年10月24日“黑色星期 四”，纽约股票市场崩溃。
3、工业危机（企业破产）
这位32岁的母亲卖掉了房 子和服饰，以便全家七个 孩子能有吃的。全家只能 吃捡来的蔬菜度日。
时间长、范围广、破坏大
1929—1933年经济危机的特点
波及范围广 持续时间长
美
1929 —— 1933
工业下降1/3， 贸易减少2/3， 失业3000多万 引发各国的政治危机； 资本主义各国社会矛盾尖锐； 加剧了世界局势的紧张。
破坏性大
影响特别深远
美国发生了经济危机，危机给美国以沉重的打击，美国 已经病入膏肓了。可是之前的美国却不是这样，一战后，美 国成为当时世界经济中心，经济曾一度出现繁荣景象。美国 的第31任总统胡佛在1928年竞选总统时，他为美国人描述了 一幅美好的生活前景，在竞选演说时向全国选民许诺“美国 人家家锅里有两只鸡，家家有两辆汽车”，“要让贫穷从这 个国家消失”，然而，好景不长，短短八个月后，大批银行 家、股票经纪人因为财产破产而自杀，许多人的多年积蓄一 夜之间化为乌有，以致当时流传着一则悲凉的幽默话“你必 须排队才能挤到窗口跳下去。”这一戏剧性的变化究竟是因 为什么呢？美国为什么会生病？从而激发学生探究经济危机 原因的欲望。
九年级历史下册 第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政教案 中华书局版
第4课资本主义世界经济危机与罗斯福新政1教学目标1、了解1929—1933年资本主义世界经济危机的特点及影响。
2、了解罗斯福新政的的历史背景。
3、理解罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点与作用。
4、认识到经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果,罗斯福新政有助于美国的尽快恢复,但是不可能解决危机的根源。
2重点难点重点:世界性经济危机与罗斯福新政难点:罗斯福新政的评价3教学过程活动1【导入】【导入新课】－－－－－－－－温故知新第一次世界大战后,帝国主义列强召开了哪些会议?造成了怎样的影响?活动2【讲授】【预习导学】1（一）1929－－－1933年经济大危机1、请连线完成经济危机爆发的根本原因、主要原因、直接原因。
根本原因生产和销售矛盾,使产品出现了相对过剩主要原因纽约股票交易所发生空前的股票大抛售直接原因(导火线)资本主义社会的基本矛盾2、特点具体表现影响到整个资本主义世界,造成工业、农业、商业和金融部门的危机;从1929年到1933年,前后共5个年头;1933年与1929年相比,整个资本主义工业生产下降了1/3以上,资本主义世界贸易总额缩减了2/3;3、世界性经济大危机有何影响?4、面对灾难,不同国家采取了不同的态度和措施;分别是:美国-------------------日本--------------------德国------------------------活动3【活动】【合作探究】1－－－－－－－－经济危机为什么“一方面是广大劳动人民饥寒交迫、流离失所;另一方面却是资本家人为故意大量销毁产品?”这暴露了资本家什么本性?活动4【讲授】【预习导学】2（二）罗斯福新政背景---------------直接目的:[文本框:罗斯福新政]目的---根本目的:措施--特点--------------实质---------------作用---------------活动5【活动】【合作探究】2－－－－－－－罗斯福新政一、罗斯福当选总统是“临危受命”,“危”体现在哪些方面?二、罗斯福,一位出身高贵的总统,一位腿部残疾的总统,一位空前绝后的总统,一位最终成就了伟业的总统,他的成功得益于他的优秀品质。
中华书局版-历史-九年级下-第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政 课件(23页)
美国《全国工业复兴法》的蓝鹰标志
罗斯福政府成立“全国复兴署”，由它协调国家、企业主和劳工之间的相互关系，共同拟定公 平竞争法规……凡是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。
以工代赈，增加就业机会
田纳西水利工程中的水坝
1933年美国政府成立了田纳西流域 管理署，负责对田纳西河进行综合治理。 这是当时美国兴办的最大的工程，包括开 凿内陆水道、建立水电站提供廉价电力、 生产化肥、植树造林，以及控制洪水泛滥、 防止水土流失等。它保护了3000万英亩 的农田，使整个流域居民的平均收入提高 了9倍。
1、立足国情，调整经济政策
2、国家指导调控经济发展
3、制定相应的政策法规
4、规范行业秩序，公平竞争
……
课堂小结
1929——1933年
经济危机 美国→世界
特点：范围广、时间长、破坏性大
罗
斯 政治危机
德意日建立法西斯专政
福
新
目的：消除危机，维护资本主义制度
政
特点：国家干预指导经济
新政
中心措施：《国家工业复兴法》
作用：恢复经济，缓和矛盾，稳定政权； 不能根除危机
3、新政推行了哪些措施？
罗斯福政府先后颁布了70多个法案，其中在农业方面有《农业调整法》、工业方面 有《全国工业复兴法》《全国劳资关系法》、其他措施包括《民用工程紧急救济法》 《紧急救济拨款法》《社会保障法》。全面加强国家对经济的干预。
新政 措施
中心措施 《国家工业复兴法》
对“蓝鹰”标志，罗斯福曾有一 番颇为生动的解释：“在战争中，在 夜战的朦胧中，士兵们都在肩上戴着 一个明亮的标志，便于相互识别，以 免误伤自己人。根据同一原则，对于 那些与全国复兴计划合作的人们，也 必须随时都能互相识别。因此，我们 已为此目的提供了一种荣誉标志，设 计很简单，上面写有‘我们一定尽本 分’。我要求所有同我站在一起的人， 都突出地显示这一标志。这对实现我 们的目标是至关重要的。”
2016春中华书局版历史九下第4课《资本主义世界经济危机与罗斯福新政》PPT课件
谢谢大家
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国土资源保护队中的青年 民间资资源保护队，组织18岁 到25岁的男青年种树、建水坝、扑灭森林火灾、 种植防护林。
史海拾贝
1935年8
月，美国国会
通过了《社会
保险法》。内
容有：养老金
制度、失业保
险制度、对残
废、无谋生能 力者提供救济。
遭遇经济不景气而骨瘦如柴 的人获得免费的面包和汤。
1938年6月，在罗斯福的要求下，美国国会通 过了《公平劳动标准法》，它规定雇员每周工作40 小时。由于早已实行每天8小时工作制，这样就开 始了每周工作五天的制度。此后，这个制度为世界 许多国家所采用。
田纳西水利工程
1933年美国政 府成立了田纳西流 域管理署，负责对 田纳西河进行综合 治理。这是当时美 国兴办的最大的工 程。它保护了3000 万英亩的农田，使 整个流域居民的平 均收入提高了9倍。
失业者搭建的简陋棚屋（1931年） 无家可归的人
英国失业者街头求职 在工作介绍所外等待的英国失业者
1、当时社会制度决定过剩产品 不可能无偿分配给劳动人民； 2、产品过剩只是相对的； 3、资本家为追求高利润，盲目 扩大生产，压低工人工资，劳 纽约儿童捡煤渣作燃料 动人民购买力低下
2016春中华书局版历史九下第4课《资本主义世界经济危机与罗斯福新政》word导学案
2016春中华书局版历史九下第4课《资本主义世界经济危机与罗斯福新政》word导学案教学目标:通过本课的学习，使学生了解和把握1929～1933年资本主义世界经济危机的历史，包括1924～1929年资本主义世界的政治相对稳固，要紧资本主义国家的经济“繁荣”，经济危机在美国爆发，经济危机的特点及阻碍，罗斯福新政的目的、措施、成效等史实。
重点：一是1929～1933年资本主义世界的经济危机。
二是罗斯福新政的实施。
看书完成下列题1.20世纪20年代，专门是年—年间，资本主义世界差不多上处于相对稳固时期。
2. 年，空前严峻的经济危机从爆发，然后迅速席卷了整个世界。
其要紧特点有；；。
3.严峻的经济危机，引起了危机。
为摆脱经济危机，各国资产阶级纷纷查找出路。
年，美国实行；而德、日则建立了专政，走上了法西斯道路。
4.美国新政的目的是在内部进行调整，加大对经济的干预和指导，以排除。
中心措施是，通过《》。
5.新政取得了明显成效。
增强了国家对社会经济的；重振了，稳固了；爱护了美国的。
6.1929－1933年经济大危机爆发的全然缘故是什么？有何特点？有何阻碍？罗斯福新政有何作用？如何正确评判美国罗斯福新政？达标测试1．他在1933 年就任总统的时候，正是美国处在空前经济恐慌之时，但他用大无畏的精神推行新政，“他”是指美国总统（）A．林肯B．罗斯福C．杜鲁门D．尼克松[来源:学科网ZXXK]2．“我曾修过一条铁路，现在它已建成——兄弟，能给我一角钞票吗？……我曾建过一座塔楼，现在它已竣工-兄弟，能给我一角钞票吗？”这首流行于20世纪二三十年代的歌曲，反映了当时美国A．兴建基础设施B．乞讨风气时尚C．显现经济危机D．社会道德沦丧3．为主动应对美国的经济大萧条，罗斯福总统领导的美国政府A．实行了自由放任B．加大了经济干预C．强化了科技创新D．大力进展了第三产业4．英国史学家汤因比在评判1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。
第4课资本主义世界经济危机与罗斯福新政中华书局版九年级下册历史
1929年—1933年胡佛出任美国第31任总统。 胡佛在1928年竞选总统时曾说：‚今天， 我们美国比以往任何时候都更接近于最终战胜 贫困‛，预言‚每家锅里有一只嫩鸡，车房中 有两辆车。‛可是不久就被经济危机无情粉碎 了。10年的‚繁荣‛溜得无影无踪了。胡佛的 声望一落千丈，被人们称为‚饥饿总统‛。危 机初期，胡佛政府仍奉行自由放任政策，后来 也曾向国会提出挽救危机的纲领，但坚决反对由国家援助失业的 群众，城市中的无家可归者用木板、旧铁皮、油布甚至牛皮纸搭 起了简陋的栖身之所，这些小屋聚集的村落被称为‚胡佛村‛， 意在讽刺胡佛总统。除此之外，流浪汉的要袋被叫做‚胡佛 袋‛，由于无力购买燃油而改由畜力拉动的汽车被叫做‚胡佛 车‛，甚至露宿街头长椅上的流浪汉身上盖的报纸也被叫做‚胡 佛毯‛。纽约大街上流行这样一首儿歌：‚梅隆拉响汽笛，胡佛 敲起钟。华尔街发出信号，美国往地狱里冲！‛在此情况下，标 榜将推行‚新政‛的富兰克林·罗斯福走上政治前台。
一战后，资本主义国家召开了哪些会议？ 有何影响？
暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾， 使世界处于相对稳定时期。
20世纪20年代，特别是1924—1929年 间，各资本主义努力发展经济，很快出现了一 个‚繁荣‛时期。美国的发展尤为迅速。
20世纪20年代美国经济的迅速发展和高涨。美国国 内通过技术革新、固定资本更新和企业生产及管理的合 理化，生产和资本的集中过程空前加速，经济发展迅速。 国民生产总值和工业生产总值均创新纪录，汽车制造、 电机电器制造和住宅建筑业发展尤其显著。到1929年， 美国在资本主义世界工业生产的比重已达48.5％，超过 了当时英、法、德三国所占比重总和，20年代的美国、 收音机相当普及。电冰箱、洗衣机、吸尘器、电话，开 始进入富人家庭。以致柯立芝总统（1923—1929）声称， 美国人民已达到了‚人类历史上罕见的幸福境界‛。
中华书局版九年级下册历史第4课资本主义世界经济危机与罗斯福新政
8、罗斯福说：“为了永远纠正我们经济制度的严重 缺点，我们依靠的是旧民主主义秩序的新运用。”由 此可以看出罗斯福新政的实质是 （ ） A．维护资本主义制度前提下的政策调整 B．用计划经济解决市场经济问题 C．用旧的民主制度来解决经济危机 D．沿用旧的资本主义制度
3、效果
①美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善； ②资本主义制度得到调整、巩固与发展； ③资本主义国家对资本的宏观控制与管理得到加强； ④美国联邦政府的权力明显增强。
4、作用 为资本主义国家干预经济生活提供了先例，
成为今天许多发达国家、发展中国家制定 政策法规的依据。 在美国和世界资本主义发展史上具有重要 5、意义 意义，为后来美国参加反法西斯的第二次 世界大战奠定了政治和经济基础；但它不 可能根除资本主义社会爆发周期性经济危 机的痼疾。
罗斯福新政 在资本主义内部进行 1、目的 调整，加强国家对经 济的干预和指导，以 消除经济危机。
特点
2、中心措施 对工业的调整
根据《国家工业复兴法》，加强了政府对资本主义工 业生产的控制与调节，以防止出现盲目竞争引起的生 产过剩。
纳斯 达克 指数 攀升 引起 投资 者欢 呼
在纽 约举 行的 国家 复兴 总署 成立 庆祝 大会
这种经济繁荣是生产处于无政府状态下的产物 资本家为了追求利润，盲目扩大生产，造成生产过 剩，预示着经济危机的到来。
经济危机的爆发 时间：1929年——1933年 地点：在美国首先爆发，然后迅速席卷了整 个资本主义国家。 导火线：纽约股票交易。
经济危机的特点
范围广 时间长 破坏性大
1929－1933年主要资本主义国家的经济危机情况表
中华书局版-历史-九年级下册-学案：第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政
第4课资本主义世界经济危机与罗斯福新政一、教学目标1、了解20年代资本主义经济的暂时繁荣；经济危机的时间、地点、特点、影响。
2、记住罗斯福新政的时间、目的、内容、影响、意义。
3、理解并掌握资本主义经济的“繁荣”却带来了危机。
4、学会用所学知识认识和比较“新政”和“新经济政策”（学习重点：罗斯福新政）（学习难点：会分析经济危机的根源。
）二、合作与探究（一）、复习与导入（1）指名回答前一课知识（问题略）；（2）谈话过度板书课题。
（下发导学案）（二）、新课讲授1、自学指导（一）1929——1933年经济大危机阅读课文P17、18页，勾画、标注（20世纪20年代世界经济繁荣的具体时间：1924—1929年。
生产特点：①在资本主义制度下，生产处于无政府状态，垄断资产阶级盲目扩大再生产②由于人民的消费能力没有相应提高，产品销售不出去，引起产品大量积压。
结果：导致1929年的经济危机爆发。
特点：①涉及范围特别广。
②持续时间比较长。
③破坏性特别大。
）2、自学指导（二）罗斯福新政及其历史意义阅读课文P19、20页，勾画、标注（罗斯福就任总统的时间：1933年。
罗斯福上任时，面对的经济危机要做的事情是：实行新政。
实行新政的目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
特点：加强了国家对经济的干预和指导。
根本目的：巩固资本主义制度。
措施：①兴建公共工程。
②整顿银行。
③调整农业政策。
④国家对工业的调整。
中心措施是：国家对工业的调整。
具体做法是依据《国家工业法》进行。
影响（意义）：①美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善。
②资本主义制度得到调整、巩固与发展。
③资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强。
④美国联邦政府的权力明显增强。
⑤新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
）（三）、知识拓展比较“新政”和“新经济政策”的不同点。
三、知识巩固与提高（一）、记忆本课重点知识并小组展示（以检测对本课的知识点掌握情况为主）（二）、巩固展示：（展示过程：分组抽题，先组内讨论，然后组长派组员到前面展示。
九年级历史下册 第4课《资本主义世界经济危机与罗斯福新政》导学案 中华书局版
第4课资本主义世界经济危机与罗斯福新政学习目标1.认识一战后资本主义世界的政治相对稳定,主要资本主义国家的经济“繁荣”,经济危机在美国爆发,经济危机的特点及影响,罗斯福新政的目的、措施、效果。
2.评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
3.探讨资本主义经济危机不可根除。
4.重点:1929-1933年经济大危机的特点与影响;罗斯福新政的主要措施及其作用。
预习导学1.1929-1933年经济大危机(1)资本主义的相对稳定时期由于凡尔赛-华盛顿体系暂时调整了帝国主义国家之间的关系,一战后,资本主义世界进入了相对稳定的发展时期,并一度出现繁荣景象。
然而繁荣的背后隐藏着深刻的危机。
(2)经济大危机大危机时期美国穷人居住的棚屋区英国失业者街头求职等待领取救济面包的长龙以上三幅图片都是经济大危机造成的影响,经济大危机是怎么回事?围绕经济大危机,补充以下知识:①时间: 1929-1933年。
②范围: 从美国开始,很快波及德国、英国,席卷资本主义世界。
③特点: 是资本主义历史上最严重、最深刻、持续时间最长的危机。
④影响: 主要资本主义国家生产下降,贸易锐减,物价暴跌;企业和银行纷纷倒闭,失业激增;劳动人民生活恶化;资本主义的各种矛盾加剧引发了各国严重的政治危机。
2.罗斯福新政及其历史意义(1)罗斯福新政①背景: 美国是这次经济大危机的发源地,遭受的打击最严重。
胡佛政府所采取的措施并没有缓解危机带来的危害,反而给美国带来更大的混乱,各阶层对其不满。
1932年,民主党人富兰克林·罗斯福就任总统。
②时间: 1933年。
③目的: 加强国家对经济的干预和指导,消除经济危机。
④中心措施:对工业的调整,实行了《国家工业复兴法》。
根据《国家工业复兴法》,各工业企业制定本行业的公平经营规章,确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配以防止出现盲目竞争引起的生产过剩,从而加强了政府对生产的调节和控制。
其他措施:该法案同时也规定了工人的一些基本权利,如规定了每周的最高工作时数和最低的工资额,工人有权组织工会等。
【精品历史课件】春中华书局版历史九下第4课《资本主义世界经济危机与罗斯福新政》ppt课件
柯立芝总统
柯立芝总统时期
（1923—1929年）出 现了“柯立芝繁荣”。大 规模标准化的生产方式渗 透到无线电产品、电冰箱、 吸尘器等消费品的生产中， 这些产品的低廉价格使得 它们能够进入寻常百姓家， 美国在西方各国中率先迎 来大众消费的曙光。
20世纪20年代繁荣时期的美国汽车长龙
美国总统胡佛
1929年初，新总统胡 佛在就职演说中宣称:“我 们对国家的未来毫不忧虑， 它光辉灿烂，充满希望。”
另一方面，采取毁灭粮食和 牲畜的办法保证利润，恰恰是资 本主义腐朽性的明证。
罗斯福与美国农民进行交谈
蓝 鹰 标 志
罗斯福政府成立“全国复兴署”，由它协调国 家、企业主和劳工之间的相互关系，共同拟定公平 竞争法规……凡是接受法规的企业，一律发给印有 “我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。
一周五天工 作制是怎样来的？
1929—1933年主要资本主义国家经济危机情况表
项目 美国 德国 英国 法国 日本
外贸缩减 46.2﹪ 40.6﹪ 28.4﹪ 工业下降 70﹪ 69.1﹪ 50﹪
16.5 ﹪
48﹪
8.4﹪ 50﹪
世界
1/3 2/3
失业人数 1700万 476万 近300万 85万 300万 近3000万
失业者排长队领取救济金和食品
罗斯福新政主要内容
项目 主 要 内 容
效果
改革银
通过《紧急银行法
银行复兴，存
行制度 案》，恢复银行信用。 款迅速增加。
整顿 农业
调整 工业
限制主要农产品的生 农产品生产得到控 产，销毁过剩农产品。 制，农业开始恢复。
通过《工业复兴》， 制定公平经营规章。
加强政府对工 业生产的控制，缓 和了阶级矛盾。