个人德育工作情况总结文档4篇
德育工作总结个人(10篇)
德育工作总结个人（10篇）德育工作总结个人（10篇）德育工作总结个人篇1 本学年，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。
我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：本年度我们所做的主要工作及成绩有：1.加强理论学习和德育实践研究。
组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。
2.开展多种形式的主题教育活动。
1)、爱国主义教育。
本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2)、安全法制教育。
加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教育。
3)、环保教育。
通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4)、文明礼仪教育。
本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼仪教育。
以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5)、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。
3.切实加强家校联系。
为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
个人德育工作总结（精选5篇）
个人德育工作总结(精选5篇)工作总结(Job Summary/Work Summary)，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
小编在这里给大家分享一些个人德育工作总结，希望对大家能有所帮助。
个人德育工作总结（精选篇1）德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程，笔者认为，德育过程只有做到知、情、行的统一，才能收到预期的德育效果。
知、情、行是彼此联系，相互影响，相互促进，相互转化的。
一般地说，“知”的培养是基础;“行”的实现是关键和标志;“情”起中介和“催化剂”的作用。
因此，学生思想品德的培养必须是：“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”，促进四要素统一和谐地发展。
思想品德教育只考虑认识过程是远远不够的，通过班会或团队活动向同学们正面宣传提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但抓住时机，创设自然融洽环境，努力激发学生自身的“内应力”与道德情感则是另一回事。
在校内、教室是学生接受思想品德教育的主要场所。
教师在这儿，有的通过别开生面的班会活动，有的挖掘学科自身的教育因素，有的则根据学生个性与心理特征，因势利导，达到各种教育预期目的。
但也应看到，由于对学生“主体需求是内化的原动力”这一点认识不足，在如何把社会首先规范内化为学生自己的品质方面研究得不够，我们的某些方面教育就显得脆弱与生硬。
学生在那种正面教育场合，有时很难放开自己，他们经常只是首先意识的被动接受者，即使安排有学生在活动中发言，所说的也常是此刻我应该说此什么，而非内心真实所感，不能期望这种形成会达到很好的效果。
其实，真能触到学生灵魂的教育常常是不露痕迹。
它不仅发生在操场上，发生在课间十分钟，而且发生在事先无所准备的最自然的生活与情境中。
因此，进行情感教育，是德育工作者打开学生心灵的启动器，是“知”与“行”的中介和“催化剂”。
个人德育工作总结范本8篇
个人德育工作总结范本8篇第1篇示例：个人德育工作是学校教育的重要组成部分，通过对学生进行道德规范的引导和培养，旨在塑造学生健康、积极向上的人格，培养学生正确的道德观念和行为习惯。
近年来，我在学校中担任个人德育工作，通过不懈努力，取得了一定的成效。
接下来，我将对自己的个人德育工作做一次总结。
我重视德育工作的开展。
在学校、社会舆论不断呼唤提高学生道德素质的当下，我把德育工作纳入到了自己的日常工作中，认真学习相关的理论知识，不断提升自己的德育工作水平。
我积极参加学校组织的各种德育培训和研讨会，加强与同行的交流，探讨教学经验和思想。
我也定期组织学生围绕道德教育主题开展各类宣传活动，如德育知识竞赛、道德模范事迹展示等，引导学生树立正确的人生观、价值观。
我注重实践和创新。
在德育工作中，我不仅仅是传授知识，更是通过实践活动提升学生的道德修养。
在每个学期我都会组织学生进行社会实践活动，让他们亲身感受社会的残酷和温暖，通过亲历者自然懂得关爱和帮助他人的重要性。
我还利用各种现代化手段，开展多样化的德育宣传活动，例如微视频制作、微信公众号推广等，使德育工作更具参与性和吸引力。
我总结个人德育工作的得失成败。
在这段时间里，我不仅与学生建立起了亲密的关系，也在德育工作中积累了一定的教学经验。
我发现，德育工作并不是一蹴而就，需要长期的耐心和细致的工作。
在今后的工作中，我将进一步提升自己的业务水平和专业素养，更加注重个体差异，因人施教，做到因材施教。
我相信，在学校和同事的支持下，我一定能够更好地做好个人德育工作，为学生成长成才贡献自己的力量。
第2篇示例：在德育工作中，我注重通过各种渠道传播社会主义核心价值观，引导学生形成正确的人生观、价值观和行为规范。
我组织学生参加各类主题班会、德育讲座、主题读书活动，引导学生积极树立正确的人生目标，追求真、善、美。
我还结合学生的实际情况，设计了一些情境化的德育教育活动，让学生在实践中感受道德的力量，并从中领悟道德规范的重要性。
教师个人德育工作总结范文6篇
教师个人德育工作总结范文6篇教师个人德育工作总结范文 (1) 本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建村委会、家庭、学校德育工作网络。
学校橱窗、班级黑板报及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
个人德育工作总结5篇
个人德育工作总结5篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
以下小编在这给大家整理了一些个人德育工作总结，期望对大家有帮忙!个人德育工作总结1本学期学校德育工作中，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展方面的工作情况总结如下：一、坚持德育为首，加强德育队伍建设。
1、组织全体老师学习《教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增加了老师遵纪守法、依法施教的自觉性，促进了老师职业道德素质的不断提高，树立了良好的师表风范，公平、民主和谐的师生关系逐步形成。
2、进一步加强班主任队伍建设，规范班级管理工作。
学校修订完善并下发了《班级工作规范》和《班主任工作手册》，进一步规范了班主任工作，完善了班级工作考核机制。
有计划、有重点地加强班主任培训工作，强化了班主任队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
二、把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
一是把平安教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。
充分利用集队、集会、早读课、班队活动课对学生进行平安教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。
二是加强平安值日、值勤工作，确保学生上学、放学或在校园内活动的平安。
为加强校园平安工作，安排老师到门卫室轮番值勤，巡视校门口及校园平安情况;学生放学，值日保安按时清校，保证保证校内不滞留学生。
以上一系列行之有效的平安措施，把平安的职责意识分降落实到各班主任和任科老师的工作中，让每一位老师树立平安的责任意识，切实保证了校园的平安稳定。
德育个人工作总结(通用5篇)
德育个人工作总结（通用5篇）德育个人工作总结1严冬腊月，寒气袭人，劳碌的一个学期过去了，回首不平凡的一学期，学校德育工作始终以学校“立德、立功、立言”的办学宗旨和“构建欢乐教化，成就华蜜人生”的办学理念为指导，以评比“五学生”为主要抓手，拓宽了德育工作渠道。
工作中接着坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
切实敬重儿童的身心发展规律，将日常培育与开展活动、激发主动向上的情感教化相结合，在全体班主任的大力支持和德育处人员的共同努力下，圆满完成了本学期各项工作，现总结如下。
一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1、学校重视对老师的培训，开学初通过教化理论学习，举办专题讲座等形式，不断提高德育工作者自身素养。
本年度，我们利用开学前老师培训的机会，组织老师学习了《中小学老师十不准》、《老师职业道德规范》、《五学生评比》的实施细则等，要求老师以身作则，为人师表。
2、在开学之际，为了进一步规范学生日经常规行为，让学生明确学校德育常规要求，使学生尽快地融入到新学期的校内生活当中来，夯实我校学生和班级的“常规养成教化”，德育处开展了“常规行为训练周”活动，为本学期德育工作的顺当开展做好了良好的铺垫。
二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。
坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为教化手段进行教学。
坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化。
三、创设活动载体，寓德育教化于活动之中。
1、抓好养成教化，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成教化，本年度，为突出我校的德育主题，我校接着开展了“五星学生”评比工作，特殊是文明礼貌教化，以“文明之星”为引领，以班级教化、自我教化为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。
德育个人工作总结范文6篇
德育个人工作总结范文6篇德育个人工作总结范文 (1) 在忙忙碌碌中的过程中我们的学期接近了尾声，还记得刚刚开学的时候，我们大一班有点特殊，特殊的是班主任刚刚休完产假重新接收之前的宝贝，还特殊在分配了两个新任教师，我就是其中之一，我们组成了全新的工作团队。
对于我们每一个人都是全新的一个阶段，全新的一个挑战。
重要的是，我们不怕。
还记得我们开学那几天经常讨论班级活动内容，幼儿的一日生活常规，讨论每一个孩子的特点。
这不仅仅是简单的一次次讨论，而是把每个孩子从小班到中班再到现在的生活进行串联，了解每个孩子每个阶段的变化及特点。
全新的团队总是要经历一段时间的磨合期和适应期，我们没有办法跳过这些阶段，但是唯一能够做到的是努力缩短这段时间。
我想我们做到了，在预备周用较短的时间使孩子尽快的融入幼儿园生活，步入学期正规，保持良好的生活常规，迈向新的大一阶段。
在布置食育角的时候加班到凌晨，整理出我们认为完美的效果。
在学期初我用最短的时间记住幼儿的名字，了解每个孩子的性格特点，在短时间内和孩子建立信任。
这就是我们遇见的美好，属于我们三个的美好，同时也属于我们和孩子之间的美好。
进入大班后，同小班和中班差距还比较明显，除了身体和年龄方面，语言想象和思维等都发生了质的变化。
语言方面，可以自由的表达自己的想法，愿意并乐意在众多小朋友面前讲述故事，和自己的所见所想。
这时候我们老师也特别的幸福，因为他们都愿意把自己的秘密分享给我们，我们这里简直是“秘密花园”。
这些秘密和小中班最大的不同在于它是真实与想象的结合体。
有时候秘密是来自于孩子真实的生活，完全符合现实，有大量的生活经验基础;有时候秘密半真半假，在真的基础上加入天真无邪的想象，那真的是脑洞极大呀!听了他们的秘密有时候可以开心一天。
变化最大的地方还在人际交往方面，在中班孩子的告状情况特别的多，无论在开展户外活动还是区域都会听到此起彼伏的小朋友喊老师的声音。
就在这个学期，我们发现告状的情况越来越少，他们在慢慢的学着自己解决问题，事情刚刚发生做错的小朋友就会自主的真诚的道歉，减少了很多冲突。
个人德育工作小结7篇
个人德育工作小结7篇第1篇示例：个人德育工作是教育工作的一项重要内容，是培养学生良好品德和道德观念的重要途径。
在过去的一段时间里，我深入开展了个人德育工作，通过多种方式和方法，取得了一定的成效。
在此，我对个人德育工作进行总结，以期能够更好地提高工作效果，为学生更好的成长做出贡献。
我深入了解学生，为个人德育工作提供了有力的支持。
每个学生都有自己独特的个性和特点，只有深入了解他们，才能有效地进行德育工作。
我通过与学生建立良好的沟通和关系，了解他们的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等方面的情况，为开展个人德育工作提供了有力的支持。
我不断强调道德观念和价值观，引导学生养成良好的道德品质。
在平时的教学和生活中，我始终强调学生应该具备诚实守信、正直勇敢、友善宽容等品质，引导学生树立正确的价值观。
我结合学生的实际情况，组织了各种形式的德育活动，让学生亲身感受到良好品德的重要性，帮助他们形成正确的道德观念和行为习惯。
我注重激发学生的自信和责任感，帮助他们树立正确的人生目标。
通过个人德育工作，我不仅关注学生的道德修养，更重要的是培养他们的自信心和责任感。
我鼓励学生勇敢面对挑战，培养他们的自我管理能力和解决问题的能力，引导他们树立健康、积极的人生目标，努力实现自己的理想。
我注重营造和谐的班级氛围，促进学生全面发展。
班级是学生成长的重要环境，一个和谐的班集氛围对学生成长至关重要。
在个人德育工作中，我注重培养学生的合作精神和团队意识，促进同学之间的相互理解和友谊，营造了一个积极向上、团结友爱的班级氛围。
我还通过组织各种文体活动和志愿服务活动，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
我在个人德育工作中坚持立德树人的宗旨，注重学生个性特点和需求，通过多种方式和方法，深入开展了个人德育工作。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高工作水平，为学生提供更好的德育教育，帮助他们健康、快乐的成长。
【以上内容仅为模拟生成，仅供参考】。
第2篇示例：在过去的工作中，我一直注重个人德育工作的开展，不断探索和尝试各种方法和途径，希望能够让学生更好地理解道德的重要性，同时也能够在行为上体现出高尚的品德。
德育工作个人年度总结(6篇)
德育工作个人年度总结（6篇）德育工作个人年度总结（精选6篇）德育工作个人年度总结篇1教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。
我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践重要思想学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。
把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务，提高教学能力作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。
针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。
作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
个人总结德育(范本5篇)
个人总结德育（范本5篇）总结可以帮助人们更好地规划未来，通过总结过去的经验教训，人们可以更好地规划未来的方向和目标。
这里给大家分享个人总结德育，方便大家写个人总结德育时参考。
个人总结德育篇1 育人是现代教育的重要的有机组成部分，是学校教育工作的重中之重。
思想品德教育是培养合格的社会主义事业的接班人和建设者的重要内容。
在市场经济大潮冲击现代生活、社会不良风气威胁校园文化的严峻形势下，加强学生的思想品德教育，具有极其深远的现实和社会影响和重要的意义。
现结合社会、学校和班级实际情况，根据学校德育工作安排，制定本班德育工作计划。
一、基本情况分析我班共有学生46名，其中男生21人，女生25人。
绝大部分同学热爱祖国，热爱人民，关心集体，集体观念较强;自信，自强，自律，自尊，自爱，自主。
热爱学习，学习目的明确，学习态度端正，学习积极性较高;团结同学，尊敬师长，乐于助人;但全班同学来自不同的地区，各方面不同程度的存在着差异，个别同学还由于受社会和家庭因素的影响，或自私自利，或厌学情绪严重，或学习懒惰，完不成学习任务，学习的积极性不高，时常表现为学习不上进，参加活动不积极，有时还会出现不团结、搞分裂的现象。
二、工作目标本学期内，通过加强德育工作，进一步提高学生的思想觉悟，养成良好行为习惯，培养良好的道德品质，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，树立科学的、正确的人生观和价值观。
三、工作措施1、教师以身作则，为人师表，以身教代言传，潜移默化，加强对学生的感化。
2、协调各科教学，充分挖掘教材中的德育素材，结合教学内容和学生的实际情况，有重点有针对性地在课堂教学中渗透思想品德教育，争取做到德育与智育相辅相成，获得双赢。
3、扎实上好班会课。
认真总结平时学生的表现和班级工作，及时分析出现的问题，解决问题，为学生端正行为导航;利用班会学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，督促学生规范行为，严格要求自己，养成良好的行为习惯;进行安全教育，安全警钟长鸣，防患于未然;举行主题班会，加强思想教育。
德育工作个人工作总结精选5篇
德育工作个人工作总结精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!德育工作个人工作总结精选5篇工作总结是我们提升自己的重要途径，不能轻视，认真写好工作总结可以让我更加清晰地认识到自己在工作中的不足，下面是本店铺为您分享的德育工作个人工作总结精选5篇，感谢您的参阅。
德育工作个人总结(精彩6篇)
德育工作个人总结（精彩6篇）教师个人德育工作总结篇一一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教学工作方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
三、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行《书包范文·》思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的。
课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
德育工作个人总结6篇
德育工作个人总结6篇第1篇示例：德育工作个人总结德育工作是学校教育工作的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要环节。
我在德育工作中深感责任重大，教育教学事业虽然辛苦，但是充满着乐趣和意义。
在从事德育工作的这段时间里，我深刻认识到了德育工作的重要性和复杂性。
德育工作不仅是对学生进行道德的灌输，更是要引导学生明辨是非，树立正确的世界观、人生观和价值观，这需要我们教师在日常工作中多方面多角度的去引导和教育学生。
只有通过德育工作，才能培养出德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
我注重身教与言传相结合。
在平时的教学工作中，我注重以身作则，做学生的榜样。
在与学生的交往中，注意言传身教，言传有力，身体力行。
在班级管理中，我严格要求自己，不偏私，公正处理学生的各种问题，做到公平公正，给学生树立了一个很好的榜样。
我也注重与学生的交流，多了解学生的内心世界，及时发现问题并进行引导，让学生在良好的道德氛围中健康成长。
我注重实践教育。
德育工作不仅停留在口头传授，更需要通过实践教育，让学生在实践中接受教育。
比如在开展各种社会实践活动中，让学生亲身体验社会的各种问题，从而增长见识，培养正确的价值观。
在学校活动中，也注重组织学生进行各种德育实践活动，通过互助帮助、团队合作等形式，增强学生的责任感、团队合作精神和集体荣誉感。
我注重与家长的沟通。
学校德育工作不仅仅在学校内进行，而是需要与家庭共同合作开展。
我通过各种形式，加强了与家长的沟通，在学生家庭教育中起到了很好的配合作用。
通过与家长的交流，及时了解学生在家庭中的情况，引导家长正确的家庭教育观念，让家长积极参与学生的德育教育工作。
在德育工作中，我认为要注重师生之间的感情交流，要注重实践教育，多引导学生参与各种实践活动，从而引导学生明辨是非；要注重学校与家庭的密切合作，形成齐抓共管的局面，使学生在家庭和学校的双重教育下，培养健全人格。
只有这样，我们才能真正做好学生德育教育工作，培养出一大批德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
德育个人工作总结(精选7篇)
德育个人工作总结(精选7篇)德育个人工作总结【篇1】本学期我们结合本班实际状况，认真制定了德育工作计划并透过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠定良好基础。
经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必须的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。
回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。
为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿带给活动与表现潜力的机会，让幼儿成为环境的小主人。
其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。
例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。
”这时，我们立刻意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。
此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。
二、从培养幼儿为群众服务入手，树立团结协作的精神。
有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在简单的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。
例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友此刻不仅仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。
另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为群众服务。
如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成“我行”、“我能做到”、“我爱群众”的心理意识和自信。
德育个人工作总结(通用13篇)
德育个人工作总结（通用13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!德育个人工作总结（通用13篇）德育个人工作总结篇1教师的天职是教书育人。
德育个人工作总结范文(10篇)
德育个人工作总结范文（10篇）【#工作总结# #德育个人工作总结范文（精选10篇）#】总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。
下面是小编整理分享的德育个人工作总结范文（精选10篇），欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 1.德育个人工作总结范文篇一一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。
对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
如我班唐启彪同学有因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。
个人德育工作总结7篇
个人德育工作总结7篇第1篇示例：在个人德育工作中，我始终认为德育是对个人品德、修养的培养与提升，是一个人自身道德修养的锻炼和提高。
在这段时间的工作中，我深刻体会到了德育对一个人成长的重要性，也在实践中总结了一些经验和方法。
个人德育工作需要从日常生活中的点滴做起。
我意识到，德育的培养不是一蹴而就的，而是需要在日常生活中不断地进行。
我在工作中注重引导学生自觉遵守纪律，尊重师长，团结同学，互相帮助。
我们常开展一些小组活动，让学生在集体中培养相互合作、相互尊重的意识。
在日常教育中，我也注重提高学生的自我管理能力，让他们认识到良好的自律习惯是人生成功的重要基石。
个人德育工作需要注重情感教育。
在与学生交流互动的过程中，我发现很多学生在品德修养上存在着一定的缺陷，很大程度上是由于他们缺乏对自我的认知和情感的处理。
我在教育中注重培养学生的情感素质，鼓励他们学会表达自己的情感，敢于面对情感问题，健康地处理自己和他人之间的情感关系。
德育工作还需要注重实践与引导。
在我看来，纸上谈兵虽能增加学生对道德准则的认知，但实践才是检验他们是否真正领会道德规范的最终重要环节。
我经常组织学生参加一些志愿者活动，通过亲身实践让他们懂得什么是真正的责任、感恩和奉献，激发他们的爱心和同情心，使他们在实践中领悟到德行的后果。
个人德育工作还需要注重家校合作。
学校是学生道德成长的主要场所，而家庭则是学生品德的第一课堂。
我在工作中积极与学生家长合作，共同关注学生的德育工作。
在家长会上，我会与家长们进行沟通交流，传达学生在学校的表现以及需要进行的德育工作，希望家长们能够与学校一起共同努力，共同关注学生的成长与发展。
在个人德育工作中，我深感责任重大，使命光荣。
通过这段时间的工作，我更加明白了德育工作的重要性，也认识到德育工作需要我们持之以恒、全身心地投入，只有这样才能真正影响和教育好每一位学生，使他们成为德、智、体全面发展的人才。
在未来的工作中，我将不断学习、不断总结经验，努力提升自己的德育工作水平，为学生的健康成长贡献自己的绵薄之力。
德育工作个人工作总结5篇
德育工作个人工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!德育工作个人工作总结5篇工作总结是一种对自己工作经验的提炼，能够帮助我们更好地应对类似问题和挑战，工作总结帮助我们更好地管理工作压力，保持良好的工作状态，以下是本店铺精心为您推荐的德育工作个人工作总结5篇，供大家参考。
德育工作个人总结
德育工作个人总结辛劳的工作已经告一段落了，回想这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢?来为这一年的工作写一份工作总结吧。
下面作者给大家带来关于德育工作个人总结5篇，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
德育工作个人总结篇1一、践行师德一个学期以来，我能依照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情形总结以下：1、加强学习，勇于创新。
认真学习教育科学理论，提高实行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境域。
正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地增进了自身师德品质的养成。
2、参与实践，总结体会。
我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互鉴戒，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、鉴戒，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地展开工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。
与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。
学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。
教师还应当是一位优秀品德的播种者。
一位教育家说过：没有爱，汇报专题就没有教育。
爱学生，是做好一切工作的条件和基础。
只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的成效。
三、关注学生心理健康教育针对于学生，面对青春期的提早到来所带来的生理和心理上的变化，我注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。
德育个人工作的总结模板(4篇)
德育个人工作的总结模板在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。
在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。
以下是我本学期的德育总结一、以身作则，无私忘我，做学生的表率高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。
因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。
一学期来，我从未因事误过一节课。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上四、科学的方法是做好班主任工作的关键在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。
通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。
每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。
多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
个人德育工作情况总结文档4篇Summary document of personal moral education work汇报人：JinTai College个人德育工作情况总结文档4篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：个人德育工作情况总结文档2、篇章2：个人德育工作情况总结文档3、篇章3：个人德育工作情况总结文档4、篇章4：个人德育工作情况总结文档篇章1:个人德育工作情况总结文档一位教育家说过：“优秀的品格，从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。
在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。
”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，、的习惯培养，的学校日常常规管理，才能的教育。
要学生的思想品德教育，就要从身边的，从着手：1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。
《小学生日常规范》和《公民道德建设实施纲要》，农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生“比比谁的语言美、美”活动竞赛，学生者，又是监督者。
竞赛为一周一评比。
在活动中，教师要新的要求，总结，问题措施。
，学生打架、骂人的就了。
2、培养学生集体、爱护公物的好习惯。
此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。
三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。
三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。
三查是查不良，查哪些同学有进步，查卫生盒人人具备。
工作有、有措施、有检查，学生集体、爱护公物、讲究卫生的习惯就容易养成了。
3、培养学生不自私、他人的好习惯。
现在的许多独生子女心中，自私。
为此，我了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例“心中有他人”活动;表演“我应该做”等一系列活动。
活动胜过我的滔滔不绝的说教，打扫教室的学生多了，借东西给同学的学生多了……二、转化后进学生，整体素质。
的思想品质，教育学生是不难的。
，班上的后进生要么性格古怪，要么学习较差。
要，往往要多下几倍的功夫。
我用八个字来对待：带着“四心”，真诚以待。
“四心”爱心、细心、耐心、诚心，这工作的基础。
带着一颗爱心去工作，可以让觉得你是真心地，可以缩短师生的距离，犯了错误，也就容易你的教育，很快改正。
爱，有对学生思想、学习知识的，更有对学生生活上实实在在的。
例如97学年度的陈伟杰同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。
他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜欢在外游荡。
让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上耐心辅导、诚心激励。
一年的教育，他的生活了，学习进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。
教育一朝一夕的事，这就需要教师耐心、不懈的教育。
在工作中还要细心观察，反馈学生的，坦诚地和学生交谈，学生会并被感化的。
三、遵守制度，措施灵活得当。
“严是爱，松是害”，我除了要求学生遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生遵守。
在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动。
从集体活动、班级荣誉等，激发学生与别班比赛，互相竞争;在班内对学生个人和评价，使每个学生和近期优缺点，警惕性和进取心。
班级，措施灵活实用，奖惩得当，有章可循，有法可依，人人平等对待，大家心服口服，风气自然。
四、家长，教育。
对学生家访，密切与家长，学生的家庭环境和在校外的情况，向家长反映在校，互相交流，观点。
我也学校、家庭、社会三的网络工作，耐心帮助家长教育子女的，教育，。
“一分耕耘，一分收获”，这几年所任班级荣获学校奖励。
在1997学年、1999学年、xx学年、xx学年、xx学年都被评为“清洁班级”;在xx学年和xx学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中优秀，被评为“先进集体”。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位教师的责任，属于，未来才属于，在以后的工作中我会,再创佳绩!篇章2:个人德育工作情况总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。
本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：（1）引导学生阅读。
组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。
（2）组织辅导讲座。
邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。
（3）以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
（4）充分利用班会平台。
结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
（5）提倡自我总结。
结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。
成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。
2、抓住契机，激发学生爱国热情为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“党史知识竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏比赛。
引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
3、开展“走近幸福”的社会实践活动。
幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。
幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。
本年度围绕“微笑给社会·志愿服务”的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸福感。
（1）坚持开展“青年志愿者”活动。
组织全体同学“为校园美容”，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受成功的来之不易；以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校园美容，一点一点为心灵整容”，在劳动中积淀社会责任感。
（2）坚持开展“青年文明岗”活动。
在校团委的统一安排下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。
二、强化措施，努力提高班级管理水平随着生源发生变化，搞好校风建设，保持*中优良传统是当务之急。
为了保证全体学生全身心地投入校园生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。
继续强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，继续强化班主任“治班之道，重在过程”的操作理念。
进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化“工作意识”的同时，提高“目的意识”。
从“防止学生为恶”向“引导学生为善”努力，从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。
与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动。
在自尊的基础上强调自立，在自爱的基础上突出自强，认识自己，了解自己，适当评价，准确定位，培养学生健康向上，充满自信的阳光心态。
本年度，各班都以“一鼓作气创一流”的精神状态开展班集体建设，内比凝聚力，外比竞争力。
通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。
一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深入细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，许多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和经验。
为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的积极性，本年度我们继续实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，及时汇总公布，并于每周通过校园广播向全校师生通报；同时我们设立了校园文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，专门负责检查违章违纪现象，并及时向班主任通报。
通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。
三、积极努力，完善心理健康服务体系针对新一轮基础教育课程改革的新形势，精心组织心理健康教育各项常规活动，深入探索心理健康教育渗透教育教学的新途径，积极创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。
具体工作如下：1、在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作比赛”、“学生心理测评工作”等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理能力，开展了多项活动。
2、本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教育活动中心，设施不断完善。
活动中心配备了“学生心理档案管理系统”，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。
每天中午12：15—13：15向全体师生开放。
四、注重实践，加强对青年教师的培养本年度，我们以“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励”四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培养班主任的现代班集体管理意识。
同时我们继续为青年教师举办班主任工作系列讲座（“班主任自身应具备的素质”、“班主任工作基础”、“班主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组织活动”等），通过举办暑假学习专刊（《有心有情，打造幸福——我的班主任工作幸福观》、《班主任要克服六多六少》、《班主任应首抓学风建设》、《用我的个性作出教育的个性》等），介绍班主任工作理论和经验。
此外，我们加强了青年班主任工作能力的培养。
一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担任具体的班级工作，在活动中培养指挥能力、管理能力、协调能力。
二是要求他们不断总结经验，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的经验、获得的体会及时地总结成文，养成善于思考、寻找规律的良好习惯。
五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式1、我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，交流教育孩子的成功经验，介绍教子有方的典型做法。
2、教育离不开家长，家长需要教育。
现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。