主题环创从心出发(2020年整理).pptx
幼儿园主题班会保护环境从小事做起ppt课件(精)
包括废电池、废灯管等，需投放到指定的有害垃 圾桶中，避免对环境造成污染。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、果皮等，可进行堆肥处理，转化 为有机肥料。
减少使用一次性用品
自带餐具
减少使用一次性餐具，如筷子、餐盒等，可使用自备的可重复使 用的餐具。
使用环保袋
减少使用一次性塑料袋，可使用布质或其他可重复使用的环保袋。
废旧物品再利用
一群幼儿在老师的指导下，利用废旧纸箱、瓶子等物品制作出各种 有趣的玩具和装饰品，既节约了资源，又培养了环保意识。
植树造林小先锋
某幼儿园组织幼儿参加植树造林活动，孩子们亲手种下一棵棵树苗， 为地球母亲增添了一片绿色。
06
CHAPTER
家庭环保行动
家长引导孩子树立环保意识
环保意识启蒙
家长应从小向孩子灌输热爱环境、保护环境的观念，让孩子了解 环保的重要性。
受到威胁。
土壤污染
工农业生产活动导致土 壤污染严重，影响农产
品质量和生态环境。
生态破坏
森林砍伐、草原退化、 水土流失等生态问题突
出。
本地环境问题
垃圾分类不到位
生活垃圾未分类投放，造成资 源浪费和环境污染。
绿化不足
城市绿化覆盖率低，缺乏生态 空间。交通拥堵ຫໍສະໝຸດ 车辆尾气排放量大，加剧空气 污染。
噪声污染
城市噪声污染严重，影响居民 生活质量。
家长反馈
家长们对本次主题班会给予高度评价，认为活动不仅有助 于培养幼儿的环保意识，还能锻炼幼儿的动手能力和创造 力。
对未来的展望
深入推广环保教育
在未来的工作中，我们将继续加强环保教育，通过更多形式的活动和课程，让幼儿们更加 深入地了解环保知识，树立正确的环保观念。
《热爱自然,保护环境》主题班会课件(共24张PPT)
2024年可用课件
4
医疗设备对环境影响
1. 电子垃圾：医疗设备中的电子元件在过期或者报废后会被处理掉，进而产生大量的电子垃圾，对环境造成污染 和破坏。 2. 能源浪费：医疗设备需要大量的能源支持其正常运转，但是现有的能源仍然无法完全满足其需求，这不仅会造 成不必要的能源浪费，还会对环境造成进一步的破坏。
2. 推广文化教育和课程。学校可以加强对文化传承的教育，开设 相关课程，打造文化学科。家长也需要将文化传承融入到家庭教 育之中，让孩子们了解和接受自己的文化背景，受益终身。同时， 互联网的多元化也提供了文化传承的新渠道，各种文化内容的传 播可以得到更广泛的普及。
2024年可用课件
13
自然治愈与绿色医学
二、植物与医疗的关系：
1.许多草药都来源于植物，具有治疗疾病的功效； 2.研究表明，绿色环境可以促进人的身心健康，植物的存在可以缓解压力、改 善情绪。
2024年可用课件
12
文化传承与当代拓展
为了进一步传承文化，我们可以从以下两个方面着手：
1. 建立更多的文化传承机构和社区活动。政府可以拨款成立博物 馆、图书馆等机构，也可以组织文化节庆等活动，让更多民众了 解和重视自己的文化传承。社区活动也是非常重要的，各地可以 建立文艺团体、民间艺术团体等，让民众参与其中，传递文化精 髓。
热爱自然，保护环境
2024年可用课件
幼儿园主题班会, 我们的家园,爱护环境,保护地球ppt课件
鼓励孩子们参与家庭垃圾分类和资源回收利用，减少浪费和污染，让我们的家园更加美好。
引导孩子们关注身边的环境变化，如空气质量、水质等，让他们意识到环保与自己的生活息 息相关，从而更加积极地参与环保行动。
感谢您的观看
保护动植物
总结词
保护动植物是维护生态平衡的重要环节，我们应该尊重生命，保护自然环境。
详细描述
不捕捉、猎杀、贩卖野生动物，不破坏自然环境，鼓励参加植树造林、湿地保 护等公益活动。
绿色出行
总结词
绿色出行是减少空气污染的有效方式，我们应该尽量选择公共交通工具或骑行。
详细描述
鼓励步行、骑行或乘坐公共交通工具出行，减少私家车出行，合理安排出行路线 ，避免拥堵和长时间等待。
地球资源的有限性
地球上的资源是有限的，如水、土壤 、矿产等。
节约和合理利用资源是保护地球的重 要措施，也是每个人的责任和义务。
不合理地开发和利用资源会导致资源 枯竭，对环境和人类造成严重后果。
02
爱护环境：我们可以做什 么
节约用水
总结词
节约用水是保护环境的重要措施 ，每个人都可以从日常生活中做 起。
制作环保手工艺品
废旧物品再利用
鼓励孩子们利用废旧物品 制作手工艺品，如废纸折 纸、废布制作布艺等。
环保手工制作
教授孩子们制作环保手工 的方法，如制作纸花、编 织手链等，让他们在动手 实践中感受环保的意义。
自然材料创作
利用自然材料，如树叶、 花朵、种子等，引导孩子 们创作艺术品，培养他们 对自然的敬畏和爱护。
详细描述
洗手、洗脸时及时关闭水龙头， 刷牙时使用杯子接水，洗澡时合 理控制时间，不浪费饮用水，收 集雨水进行浇花等。
幼儿园教学课件：“从心出发”介绍 (2021年,萧绍幼儿园,浙教版)
有时，我 们请她给 大家表演
慢慢的， 她迎得了 大家的阵 阵掌声
2、处处留心 培养幼儿习惯及常规
。 作为班主任，首先要注重幼儿习惯及常规， 所以在日常的一日活动中要处处留心，随时的观 察幼儿的活动，发现问题，立即进行随机教育。 一个班的常规如果不好，会直接关系到到幼儿的 成长和教师组织一日活动的质量，也无法使幼儿 形成良好的习惯。
从“心”出发
———锦西王婷
记得曾经在我们的幼儿教育杂志上看到一首很美 的儿歌他这样写到：“老师的眼睛真美，走路时我们 摔跤了，老师用眼睛对我一笑，我就不疼了，老师的 眼睛真亮，提问时我怕了，老师用眼睛鼓励我，我变 得勇敢了……”我觉得这首儿歌就是对我们幼儿园班 主任最生动的写照。的确如此，幼儿园班主任的工作 有其特殊性，既有对生活的管理，又有对教育教学的 管理。因为孩子的心灵就像一张洁白的画纸，需要我 们用心去描绘才会让画纸真正变成有价值的艺术品。 我深深的知道当一名幼儿老师须有超人的耐心和博大 的襟怀。我是这样想的，同时也是这样做的。
4、处处关心 把幼儿的安全放在第一位
安全工作是幼儿园工作的重中之重，因 此作为班主任就要时刻保持警惕，有关孩子 的事情，无论大事或小事都要做到事事关心。
采用儿歌的方 式熏陶安全
采用动画视频 的方式熏陶安
全
平时幼儿园一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出 的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那 沉甸甸的情感。“太阳是幸福的，因为它光芒四射，恩 泽万物；小草是幸福的，因为他有装点春天的价值；幼 儿老师虽说是平凡的、辛苦的，但同样也是幸福的，因 为她们培育祖国的栋梁之才，民族的希望之花。
从“心”出发
———锦西王婷
1、爱心 2、留心 3、耐心 4、关心
《爱护环境从我做起》绿色环保主题班会ppt课件
生态文明
尊重自然、顺应自然、保护自 然，构建人与自然和谐共生的
社会。
节约资源
提高资源利用效率，减少浪费， 实现资源循环利用。
环境保护
预防和治理环境污染，保护生 态系统，维护环境安全。
个人在环保中作用和责任
树立环保意识
了解环保知识，认识环保重要性， 积极参与环保行动。
节约资源
从自身做起，节约用水、用电、 用纸等，减少资源浪费。
减少使用一次性餐具
减少使用一次性纸制品
使用可重复使用的餐具，如陶瓷、玻 璃等。
使用手帕、毛巾等替代一次性纸巾、 湿巾等。
减少使用一次性塑料袋
使用环保购物袋、布袋等替代一次性 塑料袋。
低碳出行方式选择
优先选择公共交通
乘坐公交、地铁等公共交通工具， 减少私家车出行。
骑行或步行
短途出行可选择骑行或步行，既健 康又环保。
制作并发放环保宣传资料，提 高居民环保意识。
组织居民参与环保实践活动， 如垃圾分类、节约用水等。
参与企业、政府合作项目
参与政府与企业的环保合作项目， 推动环保事业的发展。
加入企业的环保团队，参与企业 内部的环境管理和改善工作。
积极响应政府的环保政策，配合 相关部门开展环保工作。
关注政策法规，积极建言献策
拼车或共享汽车
长途出行可选择拼车或共享汽车， 降低人均碳排放量。
03
CATALOGUE
校园内实施绿色环保措施
校园绿化规划与建设
校园绿化覆盖率
提高校园内绿化覆盖率，增加植 被多样性，减少裸土面积。
景观规划
合理规划校园景观，打造生态、 美观、宜人的校园环境。
雨水收集与利用
建设雨水收集系统，将雨水用于 校园绿化和清洁等方面，减少水
《爱护环境-从我做起》绿色环保主题班会ppt课件
大气资源现状调查
大气污染，主要是指对流层的大气质量下降，直接 威胁到人类的生产和生活。大气是一种多种气体和水 蒸气组成的混合物，由恒定气体、可变气体和不定气 体组成。 二氧化碳是数量最多的温室气体，约占大气总容 量的0.03%，许多其它痕量气体也会产生温室效应， 其中有的温室效应比二氧化碳还强。 所谓干洁空气是指在自然状态下的大气（由混合 气体、水气和杂质组成）除去水气和杂质的空气， 其主要成分是氮气，占78.09%；氧气，占20.94%； 氩，占0.93%；其它各种含量不到0.1%的微量气体 (如氖、氦、二氧化碳、氪)。
第15题
减少“白色污染”我们应该 。 Ａ. 自觉地不用、少用难降解的塑料包 装袋 Ｂ.乱扔塑料垃圾 Ｃ.尽量使用塑料制品
答案： Ａ. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
第16题
选无磷洗衣粉 Ａ.保护衣物 Ｂ.防止污染 Ｃ.保护双手
答案： Ｂ.防止污染
。
第17题
中国野生动物保护协会的会徽是 Ａ.丹顶鹤 Ｂ.大熊猫 Ｃ.骆驼
1．李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成
幼儿园主题班会, 我们的家园,爱护环境,保护地球ppt课件
02
03
地球的构造
地球由地壳、地幔、外核 和内核组成，每个层次都 有不同的特征和功能。
地球的磁场
地球内部产生的磁场对地 球上的生物有着重要的影 响，如鸟类迁徙和生物导 航。
地球的自转和公转
地球每天自转一周，绕太 阳公转一周，形成了昼夜 和四季的变化。
地球上的生物多样性
生物分类
地球上的生物分为多个门类，如 动物、植物、真菌等，每个门类 下又细分多个纲、目、科、属、
道疾病等。
爱护环境的益处
生态平衡
保护环境有助于维护生态平衡，保障生物多样性 。
可持续发展
爱护环境是实现可持续发展的必要条件，确保人 类社会长期稳定发展。
提高生活质量
良好的环境质量可以提高人们的生活质量，减少 因环境污染导致的健康问题。
03
保护地球的行动与倡议
Chapter
节约能源与资源
总结词
节约能源与资源是保护地球的重要行动之一，通过 减少能源消耗和资源浪费，我们可以为地球的可持 续发展做出贡献。
资源利用率。
减少垃圾产生
03
引导幼儿在生活中减少垃圾的产生，鼓励他们将可回收的垃圾
进行分类存放。
参与环保活动与实践
植树活动
组织幼儿参加植树活动，让他们了解树木对环境的重要性，增强 环保意识。
清洁环境
带领幼儿参与清洁校园、街道等公共场所的活动，培养他们的环 保责任感。
环保宣传
鼓励幼儿在家庭中宣传环保知识，带动家人一起参与到环保行动 中。
05
家园共育：共同守护地球家园
Chapter
家庭中的环保教育
培养孩子节约资源的习惯
家长应从小教育孩子节约用水、用电、用纸等资源，养成不浪费 的好习惯。
保护环境从我做起课件-保护环境主题班会ppt
保护环境从我做起课件|保护环境主题班会ppt环境爱护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续进展而实行的各种行动的总称。
爱护环境从我做起课件。
教学目标学问与技能：知道地球是人类的家园，它正遭到各种污染，环境污染已威逼到人类生存，我们要爱护环境。
过程与方法：让学生通过收集汇报材料，进一步了解地球家园遭到的破坏，从而引发学生爱护环境的意识。
情感看法价值观：关怀喜爱地球环境，对污染环境的行为感到憎恨，情愿珍惜自然资源，爱护生活环境。
教学重点：懂得环境对人类的重要作用，确立环境爱护意识，能自觉爱护环境。
教学难点：能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成爱护环境的文明行为习惯。
教学过程一、激发情感，导入话题1、谈话引入同学们，请看这手里捧着的是一个什么东西，(学生回答：地球)它是我们生存的家园，是我们赖以生存的环境，很想一颗蓝色的水晶球。
假如你们手里有这样一颗蓝色的水晶球，你会损坏它吗?既然地球是我们赖以生存的环境，我们就应当珍惜它，爱护它对吗?2、引入本节活动课主题，板书：环境爱护从我做起二、新课教学1、大家有没有和家人出去旅游过呀，有没有留下些秀丽的图片呢?如今老师给你们展示一些图片，请同学们认证观看(百丽杜鹃、威XX草海、XX林上水、黄果树瀑布等)。
看了这些风景秀丽，富有诗意的图片，你们想说点什么吗?学生回答老师小结：这些图片是让大家敬佩的图片，是我们从前里美妙的风景区。
这些地方自然风光优美、山清水秀，是人们旅游的景点，然而这些年来，人们的环保识越来越淡薄，有的人乱扔垃圾，随地吐痰等行为，给我们家园增添了污点，如今又请同学们来看看这惊人的一幕。
2、出示图片：固体废弃物污染、水污染、空气污染、大批砍伐、水土流失等师：同学们，看了这些图片，你们有什么想法，想说点什么? 让学生谈谈自己的想法师小结过度到学生的调查。
3、组织学生仔细听取调查小组的报告4、沟通商量听了调查小组的报告，我感受到了我们的家园正遭受到严峻的污染和破坏，那同学们，我们如今应当怎么做呢? 学生回答：爱护环境抓住这个问题，要求学生商量爱护环境的措施。
幼儿园主题班会, 我们的家园,爱护环境,保护地球ppt课件
保护地球是每个人类共同的责任，需要全球范围内的合作和努力。
培养孩子们的环保责任感
从小培养环保意识
通过主题班会等形式，向 孩子们传递环保理念，让 他们从小就意识到保护环 境的重要性。
实践环保行动
鼓励孩子们在日常生活中 实践环保行动，如垃圾分 类、节约用水、减少碳排 放等。
培养责任感
让孩子们明白自己的行为 对地球的影响，培养他们 的环保责任感和使命感。
矿产资源
水资源
地球上蕴藏着丰富的矿产资源，如煤 、石油、天然气、铁矿等，这些资源 为人类提供了大量的能源和原材料。
水是生命之源，地球上的水资源为人 类提供饮用水和其他生产生活用水， 维系着人类的生存和发展。
生物资源
地球上的生物资源包括森林、草原、 湿地、海洋等生态系统，为人类提供 食物、药物和其他经济价值。
将可回收垃圾和不可回收垃圾 分开，厨余垃圾和其他垃圾分 开。
合理包装
尽量选择简单包装的商品，减 少包装废弃物的产生。
总结词
减少垃圾产生是保护环境的重 要措施之一，可以从源头上减 少垃圾的数量。
减少使用一次性用品
尽量不使用一次性餐具、塑料 袋等物品，选择可重复使用的 替代品。
回收利用
将可回收利用的物品进行回收 ，减少资源浪费。
THANKS
感谢您的观看
总结词：绿色出行是保 护环境的重要措施之一 ，可以减少空气污染和
碳排放。
01
在合适的距离内选择步 行或骑自行车出行。
03
减少不必要的出行，采 用视频会议等远程办公 方式减少通勤距离和时
间。
05
尽量选择公共交通工具 出行，如公交车、地铁
等。
02
在必要时选择私家车出 行时，尽量读物、图片和视频等资 料，向孩子介绍自然生态系统和 动植物的生存状况，让他们了解
幼儿园主题班会, 我们的家园,爱护环境,保护地球ppt课件
环保主题歌曲演唱
歌曲创作
鼓励孩子们创作和演唱关于环保主题的歌曲，激发他们的 创作热情。
音乐会演出
组织孩子们进行环保主题歌曲的演出，展示他们的才艺和 环保意识。
音乐录影带制作
鼓励孩子们制作关于环保主题的歌曲MV，提高他们的音 乐素养和环保意识。
THANKS
感谢观看
实际行动的重要性。
02
孩子们的参与情况
孩子们在整个活动中表现出极高的热情和积极性。他们积极参与讨论，
分享自己的想法和感受，充分体现了孩子们对环境保护的关注和责任感
。
03
活动亮点与收获
本次班会的亮点在于通过生动有趣的活动，如环保手工制作、角色扮演
等，让孩子们在玩乐中学习。此外，通过引导孩子们思考人类与自然的
幼儿园主题班会：我们的家园，爱护 环境，保护地球
汇报人：可编辑
2023-12-24
contents
目录
• 主题介绍 • 地球的重要性 • 爱护环境的方法 • 保护地球的行动 • 总结与展望 • 互动环节
01
主题介绍
主题背景
01
当前环境问题日益严重，全球气 候变化、资源紧缺和生态破坏等 问题对人类生存和发展造成威胁 。
善处理等。
实践方法
学习垃圾分类知识，养成垃圾分 类习惯，参与社区垃圾分类活动
等。
减少碳排放
总结词
减少碳排放是保护环境的重要措施，有助于减缓 全球气候变化和保护地球生态平衡。
详细描述
减少使用机动车，优先选择公共交通、骑行或步 行出行，减少使用一次性塑料袋和餐具等。
实践方法
关注碳排放量标识，购买低碳产品和服务，参与 碳补偿项目等。
杂的生态系统。
幼儿园主题班会, 我们的家园,爱护环境,保护地球ppt课件
环保知识问答游戏
01
准备一些关于环保的问题，如： “什么是一次性塑料制品？如何 正确分类垃圾？”，并邀请孩子 们回答。
02
通过问答游戏的形式，帮助孩子 们了解环保知识，提高环保意识 。
环保手工制作展示
准备一些环保手工制作的材料，如废 旧纸张、布料、塑料瓶等，并教授孩 子们如何利用这些材料制作手工艺品 。
奖励机制
建立环保奖励机制，对表现优 秀的幼儿进行表彰和奖励，激
励更多幼儿参与环保行动。
04
保护地球
地球面临的挑战与威胁
环境污染
空气、水、土壤污染，影响人类健康和生物多样 性。
气候变化
全球气候变暖，极端天气事件频繁发生，对人类 生活和生态系统造成威胁。
资源枯竭
过度开采和浪费，导致资源短缺，影响人类可持 续发展。
环境污染
空气、水、土壤等环境受 到污染，威胁人类健康和 生态平衡。
资源枯竭
过度开采和浪费导致自然 资源逐渐枯竭，影响人类 未来的可持续发展。
气候变化
全球气候变暖、极端天气 事件频发，对人类生活和 生态环境造成严重影响。
保护地球家园的责任与义务
政府责任
政府应制定和执行环保政策，加 强监管和执法力度，推动可持续
幼儿园作为孩子成长的摇篮，有 责任从小培养孩子的环保意识， 为地球环境保护做出贡献。
主题目标
培养孩子的环保意识
促进家园合作
通过主题班会，让孩子了解环境保护 的重要性，树立环保意识。
通过家园合作，共同为孩子的成长创 造一个美好的环境。
引导孩子参与环保行动
鼓励孩子在日常生活中实践环保行为 ，如节约用水、垃圾分类等。
培养了良好习惯
班会中，孩子们学会了如何节约用水、用电等日常生活中的环保行 为，有助于培养他们的良好生活习惯。
保护环境班主题班会课件
保护环境班主题班会课件尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我为大家准备了一份关于保护环境的班主题班会课件。
在这个数字时代，我们对于环境保护的重要性有了更深刻的认识。
我们的地球是唯一的家园，保护环境就是关爱自己、关爱他人、关爱未来的表现。
在此，我将从以下三个方面和大家分享环境保护的重要性和方法：意识培养、行动起源和责任担当。
一、意识培养保护环境的第一步就是要培养起环保意识。
我们要明白环境的每一个环节都与我们息息相关，无论是空气、水源还是土壤，都直接关系到我们的生活质量和健康。
因此，我们应该从自己做起，学会关注环境问题。
多读有关环境保护的书籍，参加环保知识的讲座，了解当前的环保形势和问题，才能更好地传播环境保护的理念。
二、行动起源只有理论意识是远远不够的，我们还需要行动起来，将环保的理念落到实处。
以下是一些我们可以采取的环保行动的例子：1. 节约用水：我们可以养成随手关水龙头的好习惯，减少浪费。
不要将洗涤物随意倾倒到水源中，避免造成水污染。
2. 分类回收：将垃圾进行分类，分别投放到指定的回收桶中。
纸张、塑料、玻璃、金属等可回收物应进行有效回收，减少资源浪费。
3. 节约能源：我们应该养成随手关灯、关电器的好习惯。
同时，在选择家电时，也要选择能效高的产品，减少能源消耗。
4. 减少碳排放：鼓励大家多走路、骑自行车或者使用公共交通工具，减少机动车的使用。
同时，也可以参与到植树活动中，为地球的大家庭贡献自己的一份力量。
三、责任担当保护环境是每个人的责任，我们每一个人都应该担起自己的责任，为环保贡献一份力量。
以下是一些建议，希望大家能够牢记：1. 携手行动：与家人、同学和社区共同合作，参与环保活动，共同努力保护我们的环境。
2. 倡导环保：利用社交媒体、班级活动等平台，传播环保知识，倡导更多的人加入到环保事业中来。
3. 守护身边环境：在学校、家庭和社区中，我们要时刻关注自己周围的环境，发现问题及时采取行动。
总结：保护环境是我们每个人的责任，也是我们应该承担的责任。
主题环创从心出发
主题环创从心出发各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢主题环创，从“心”出发幼儿园主题环境创设是与教学活动密切相关的，是根据主题的开展，进行相关的环境创设。
环境的创设要追随主题，支持主题的开展。
根据幼儿现阶段的认知发展水平，提供幼儿大量可操作的材料，进行经验的积累与巩固，让不同水平的幼儿进行原有基础上的提高。
这样，幼儿就对环境有了兴趣，环境提供了多种适合不同幼儿水平、爱好的机会，最终，促使幼儿的发展。
在我们的教育实践中主题与环境密是不可分的，环境为主题而创设，主题依靠环境才能更深入、更具体的开展。
本学期，我将班级环境创设的重点放在了主题墙环境创设上。
针对之前对主题环境创设不足的思考，我对主题环境创设有了细致的思考与统筹，决定从以下几个点出发创设、设计主题环境，使其不仅能展示美的环境，更能发挥更大的教育价值，为孩子的成长和进步服务。
一、总体规划，整体和部分相结合凸显环境美在主题活动开展前，我们进行了主题墙环境的思考与预设，在考虑了整体感和块面感都必须有效体现的基础上，我们对第一个主题环境的框架进行了架设。
由于主题内容为“愉快的生活”，我们在主题墙上预设了四个版面，分别是三个大小不同的心形底板和一些相册的布置。
在色彩搭配上，我们选择了与背景墙有很好映衬效果的黄色、草绿、鹅黄三种彩纸作为心形底板，又用绿色彩纸装订成相册进行预设，在周围用上底板三种颜色的小心形作为边框进行局部环绕；在情境预设上，我选择了三种小动物的形象分别镶嵌在三个心形底板上，使底板不仅可以与背景墙搭配，也凸显孩子的年龄特点，能更吸引孩子去欣赏、去注意。
这样有整体的配搭，也有部分的考虑，使整个主题预设更为明朗，版面清晰又不失活泼。
二、个别创意，内容和形式丰富化体现内涵实主题墙预设完成后，我们又对其进行了内容和形式的丰富化。
主题环境的呈现主要是围绕孩子的活动展开的，进行了孩子的艺术照装饰呈现活动、作品展示活动、喜欢的玩具的罗列活动，这三个活动都是与主题内容紧密结合的，分别呈现在了三个心形背景中；而收集的孩子们的多余的艺术照则装订成册，可以随时取放，供幼儿在语言区翻阅、在美工区装饰。
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欣赏、去注意。这样有整体的配搭，也 有部分的考虑，使整个主题预设更为明 朗，版面清晰又不失活泼。
二、个别创意，内容和形式丰富化 体现内涵实
主题墙预设完成后，我们又对其进 行了内容和形式的丰富化。主题环境的 呈现主要是围绕孩子的活动展开的，进 行了孩子的艺术照装饰呈现活动、作品 展示活动、喜欢的玩具的罗列活动，这 三个活动都是与主题内容紧密结合的， 分别呈现在了三个心形背景中；而收集 的孩子们的多余的艺术照则装订成册， 可以随时取放，供幼儿在语言区翻阅、 在美工区装饰。主题环境的呈现不仅是 孩子作品的展示、环境的美化，更与每 天的区域环境有效结合。孩子们感兴趣 的内容选择展示在主题墙上，不仅能很 好地呈现主题内容，同时孩子对主题墙 的关注度也更高了，更乐意去与主题环 境进行互动、进行同伴交流，体现主题 环境的价值与内涵。
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以下几个点出发创设、设计主题环境， 使其不仅能展示美的环境，更能发挥更 大的教育价值，为孩子的成长和进步服 务。
一、总体规划，整体和部分相结合 凸显环境美
在主题活动开展前，我们进行了主 题墙环境的思考与预设，在考虑了整体 感和块面感都必须有效体现的基础上， 我们对第一个主题环境的框架进行了架 设。由于主题内容为“愉快的生活”，我 们在主题墙上预设了四个版面，分别是 三个大小不同的心形底板和一些相册的 布置。在色彩搭配上，我们选择了与背 景墙有很好映衬效果的黄色、草绿、鹅 黄三种彩纸作为心形底板，又用绿色彩 纸装订成相册进行预设，在周围用上底 板三种颜色的小心形作为边框进行局部 环绕；在情境预设上，我选择了三种小 动物的形象分别镶嵌在三个心形底 板 上，使底板不仅可以与背景墙搭配 ，也 凸显孩子的年龄特点，能更吸引 -孩---子---去---------精选公文2 范文---------------- 2
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主题环创从心出发
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
主题环创，从“心”出发 幼儿园主题环境创设是与教学活 动密切相关的，是根据主题的开展，进 行相关的环境创设。环境的创设要追随 主题，支持主题的开展。根据幼儿现阶 段的认知发展水平，提供幼儿大量可操 作的材料，进行经验的积累与巩固，让 不同水平的幼儿进行原有基础上的 提 高。这样，幼儿就对环境有了兴趣 ，环 境提供了多种适合不同幼儿水平 、爱好 的机会，最终，促使幼儿的发 展。在我 们的教育实践中主题与环境 密是不可分 的，环境为主题而创设， 主题依靠环境 才能更深入、更具体的 开展。 本学期，我将班级环境创设的重点 放在了主题墙环境创设上。针对之前对 主题环境创设不足的思考，我对主题环 境创设有了细致的思考与统筹，决定从 ----------------精选公文1 范文---------------- 1
பைடு நூலகம்
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孩子富有个性的学习提供更多的支持， 更好地为孩子的成长服务。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
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三、区域呈现，补充和完善扎实化 保证过程足
除了主题墙环境的着重策划外，我 们在区域活动环境中也将主题环境进行 了补充与完善。例如在建构区中，我们 将孩子带来的喜爱的玩具投放进去，不 仅能丰富建构区环境，同时也能在游戏 中将这些玩具利用起来，开展建构“停车 场”、建构“玩具屋”等孩子喜爱的活动 ； 又如在语言区中，我投放了一些快 乐场 景的背景图，如雪地的背景、放 烟花的 背景、过年的背景、游乐场的 背景等， 提供小动物的手偶让孩子们 自由讲述小 动物的快乐游戏，让幼儿 在充足的游戏 感染中体会主题的内涵 。