苏教版四年级科学上册第二单元一课一练
教科版小学科学四年级上册一课一练试题含答案(全册)
1听听声音学习目标1.能从听到的声音中,分辨出哪些是动物的叫声,哪些是自然界的声音、哪些是人类生产生活发出的声音。
2.会用“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等词描述听到的声音。
3.听一段简单的乐曲，试着识别乐曲中的音符,说说它们的高低顺序。
重点:会用“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等词描述听到的声音。
难点:听一段简单的乐曲,试着识别乐曲中的音符,说说它们的高低顺序。
一、知识广"场1.在自然界里,声音有__________有弱,有__________有....2.我们周围充满着不同的声音,我们可以利用__________来制造出不同的声音。
3.我们周围的声音可分为__________、__________和___________三种。
二、判断大厅1.所有的声音都是悦耳动听,使人心旷神怡的。
( )2.用锤子敲石头的声音很刺耳。
( )3.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。
( )4.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。
5.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时,不会听到任何声音。
( )6.我们听到的声音都是自然界的声音。
( )三、选择乐园1.'下面不属于自然界的声音的是( )。
A.风声B.琴声C.雷声2.下面不可能从家里发出的声音是( )。
A.菜市场的吆喝声B.炒菜的声音C.打呼噜的声音3.下面不能用于描述声音的词是( )。
A.高、低B.强、弱C.多、少4.工厂里机器的轰鸣声是( )发出的。
A.自然界B.动物C.人类生产生活5.我们会听到周围不同的声音,主要原因是( )。
A.声音的高低不同B.声音的强弱不同C.不同的物体发出不同的声音6.在一望无际的田野里,我们可以听到的声音是( )。
①虫鸣声②鸟叫声③商贩叫卖声④汽车鸣笛声A.①③B.①②C.③④四、问题城堡我们通常用哪些词来描述听到的声音?1.听听声音参考答案：一、1.强高2.物体 3.动物的叫声自然界的声音人类生产生活发出的声音二.1.X 2.√ 3.X 4.X 5.X 6.X三.1.B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B四、高、低、强、弱、悦耳、刺耳等。
苏教版小学科学四年级上册单元测试题及答案
苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题第一、二单元班级：姓名：一、填空：1、空气可以被压缩，压缩空气有（弹）性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越（大）。
2、空气主要由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（二氧化碳、水蒸气）等气体混合而成。
3、空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。
4、中国古代人利用（热空气上升）的原理，发明了孔明灯。
5、物体的（冷热程度）叫温度。
6、一杯热水的降温规律是（由快到慢）。
7、（温度计）可以准确的测出物体的温度。
8、热在金属中是以（传导）方式传递的，热在酒精中是以（对流）方式传递的。
9、糖受热会熔化成（液）体，冷却后又会凝结成（固）体。
10、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。
11、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热（快），散热（快）。
12、露珠是空气中的水蒸汽遇（冷）形成的，这种现象叫（凝结）。
13、不靠空气水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。
二、判断：1、我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。
（√）2、燃烧用去的是空气中的氧气。
（√）3、在大自然当中，空气的流动形成了风。
（√）4、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。
（×）5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳。
（√）6、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来。
（×）7、不同物质吸热散热的性能是不同的。
（√）8、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。
（√）9、人们根据需要制成不同用途的温度计。
（√）10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。
（×）11、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。
（√）12、水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息。
（√）三、选择。
1、冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了）。
苏教版科学四年级上册课课练(课后练习题)附答案
苏教版科学四年级上册课课练（课后练习题）附答案第一单元动物大家族1.给动物分类一、选择题1.（）不属于脊椎动物A.孔雀B.蚂蚁C.小丑鱼D.猴子2.我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中（）是我国特有的珍稀动物A.华南虎B.美洲豹C.帝企鹅D.袋鼠3.蝴蝶属于（）A.脊椎动物B.无脊椎动物C.植物D.以上都不是4.在动物园的灵长类区，我们能看到（）A.蛇B.猴子C.鹦鹉D.鳄鱼5.按运动方式进行划分，小丑鱼的运动特征是（）A.在水里游B.在陆地走或爬C.在天上飞D.以上都可以二、判断题1.因为蚯蚓的身体是一节一节的，所以它是脊椎动物2.人类的脊椎是一节一节的，其他动物的脊椎都是完整的一根3.常见的鸡、鸭、鹅等家禽属于脊椎动物4.蚊子、苍蝇等昆虫属于无脊椎动物5.我们只能将动物分为脊椎动物和无脊椎动物【参考答案】1.B2.A3.B4.B5.A1.×2.×3.√4.√5.×2.鱼类一、选择题1.（）不属于鱼类的特征A.靠鳍呼吸B.身体呈纺锤形C.覆盖羽毛D.用鳍游泳2.以下生物，属于鱼类的是（）A.青蛙B.螃蟹C.小丑鱼D.蝴蝶3.鱼在游泳时不断地张口，以下说法不正确的是A.它在喝水B.它在进食C.它在呼吸水里的氧气D.它在说话4.用滴管吸取少量红色液体，并悄悄地滴在鱼嘴前方，我们可以看到（）A.红色液体从鱼的嘴部吸入，从鳃部流出B.红色液体从鱼的鳃部吸入，从嘴部流出C.红色液体从鱼的鳃部吸入，从鳃部流出D.红色液体从鱼的嘴部吸入，从嘴部流出5.很多鱼类身体的形状都很相似，这是因为这种形状（）A.利于隐藏自己B.能减小水的阻力C.能吸引异性D.以上都是1.鱼类属于脊椎动物2.鱼类在水中生活，所以不需要氧气3.在水中生活的脊椎动物都是鱼4.鱼在游动时，尾鳍用于维持身体平衡5.鱼只能用鳃呼吸【参考答案】1.C 2.C 3.D 4.A 5.B1.√2.×3.×4.√5.×3.鸟类一、选择题1.燕子的尾巴具有（）的作用A.减少空气阻力B.飞翔C.掌握平衡，控制方向D.装饰2.下列说法中错误的是（）A.带钩的鸟爪容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕食B.鸭子的脚趾中间有蹼，使得脚掌宽大，只适宜在陆地上行走C.鸵鸟的足非常粗壮，只有两趾，有利于支撑鸵鸟巨大的身体D.火烈鸟可以靠一只爪子支撑身体3.家鸽的绒羽最主要的作用是（）A.保暖B.飞行C.装饰D.繁衍4.鸟类的喙一般用于（）A.取食B.繁衍C.争斗D.控制飞行方向5.将鸟的正羽羽根剪断，里面是（）A.空心的B.骨髓C.骨头D.血液二、判断题1.鸟属于脊椎动物2.所有的鸟类都会飞3.鸟类的羽毛是实心的4.鸟的羽毛主要用于装饰和保暖5.鸭子的脚趾中间有蹼是为了划水时省力【参考答案】1.C 2.B 3.A 4.A 5.A1.√2.×3.×4.×5.√4.哺乳类一、选择题1.能够说明蝙蝠是哺乳动物的关键特征是（）A.体表被毛B.哺乳C.体腔分为胸腔和腹腔D以上都是2.生活在海洋中的鲸鱼属于（）A.哺乳动物B.鱼类C.鸟类D.植物3.下列动物的繁殖方式是胎生的是（）A.鸟类B.鱼类C.哺乳动物D.昆虫类4.北极熊的皮下有着一层厚厚的脂肪，其作用是（）A.伪装B.保温C.保护D.以上都是5.下列那些哺乳类动物不是生活在海里（）的A.鲸鱼B.海豚C.海豹D.大象二、判断题1.狮子、大象、鲸都是用乳汁哺育后代的2.蝙蝠是鸟类，不是哺乳动物3.人是哺乳动物4.哺乳动物的脂肪不具备保暖作用5.鲸鱼是鱼类，也是哺乳动物【参考答案】1.B 2.A 3.C 4.B 5.D1.√2.×3.√4.×5.×第二单元物体的运动5.运动与位置一、选择题1.在前进的火车中，以（）作为参照物，乘客是静止的A.窗外的树B.轨道旁边的小河C.车厢里的座椅D.车厢外的房屋2.诗句“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中“巍巍青山两岸走”选用的参照物是（）A.巍巍青山B.岸边的树C.小小竹排D.天空的太阳3.坐在行驶的汽车上，人相对于汽车是（）A.静止的B.运动的C.无法判断D.以上都有可能4.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的（）发生变化A.大小B.位置C.颜色D.形状5.“小红家在小明家的正东方向300米处”这句话中（）是参照物A.300米B.小明家C.小红家D.正东方向二、判断题1.判断物体是否运动，要先确定参照物2.参照物是假定静止不动的3.高山一定是静止不动的4.小红在跳绳是运动的，小刚坐在地上是静止的5.世界上没有绝对不动或静止的物体【参考答案】1.C 2.C 3.A 4.B 5.B1.√2.√3.×4.×5.√6.不同的运动一、选择题1.在下列运动中，从物体的运动路线来看，做直线运动的是（）A.向空中斜抛出的小石头B.旋转的车轮C.正在工作的升降电梯D.飞行的蝴蝶2.直升飞机的运动方式是（）A.螺旋桨转动B.机身做直线运动C.螺旋桨做直线运动D.机身转动3.在水平地面上推木块，木块动起来，木块的主要运动方式是（）A.移动B.滚动C.转动D.挪动4.下列不属于曲线运动的是（）A.拨弄琴弦B.水车转动C.风车转动D.摆锤摆动5.下列运动属于复合运动的是（）A.锯木头B.旋转木马C.荡秋千D.时针转动二、判断题1.物体只能以一种运动方式运动2.拨动钢尺时，钢尺的运动方式是曲线运动3.苹果落地属于直线运动4.我们走路时，身体只有直线运动一种方式5.物体的运动方式是多种多样的【参考答案】1.C 2.A 3.A 4.A 5.B1.×2.√3.√4.×5.√7.运动的快慢一、选择题1.以下是速度的单位的是（）A.米/秒B.米C.秒D.小时2.小明和小红同时从运动场一端出发，1分钟后我们可以分别测量他们的（），比较他们运动的快慢A.距离B.步数C.速度D.以上都可以3.小明用2米/秒的速度走完26米，用了（）秒A.2B.13C.12D.104.一条鱼游动速度3米/秒，游动5秒钟游了（）米A.3B.5C.8D.155.1米/秒和60米/分钟这两个速度（）A.1米/秒速度更快B.60米/分钟速度更快C.两个速度一样快D.无法比较二、判断题1.在运动路程相同的情况下，可以根据所用时间的长短来判断运动的快慢｡（）2.河水的水位是一直不变的3.天空中的星星是静止不动的4.小苗和指甲的生长也属于运动5.我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间【参考答案】1.A 2.C 3.B 4.D 5.C1.√2.×3.×4.√5.√第三单元常见的力8.力与运动一、选择题1.舰艇浮出水面与（）有关A.弹力B.浮力C.重力D.拉力2.（）可以改变在地面滚动的钢珠的运动方向B.磁力C.浮力D.重力3.力可以改变运动物体的（）A.快慢与方向B.远近和方向C.快慢和大小D.远近和大小4.受到拉力的物体会（）A.静止不动B.往拉力方向运动C.形状发生改变D.以上情况都有可能5.从一定高度落下的蹦蹦球能蹦起来主要是因为（）A.浮力B.重力C.磁力D.弹力二、判断题1.课桌很坚硬，所以用力压课桌，课桌不会发生形变2.力能使物体运动起来，力也能使物体的运动方向发生改变3.两个物体不接触时，它们之间也有可能发生力的作用4.改变物体的静止或运动状态，必须有力的作用5.力可以改变物体的形状，但不能使物体变长【参考答案】1.B 2.B 3.A 4.D 5.D1.X2.√3.√4.√5.×一、选择题1.我们可以用（）来测量书本与桌面的摩擦力A.托盘天平B.停表C.弹簧测力计D.橡皮筋2.弹簧测力计上的最大刻度就是它的（）A.测量值B.测量最小值C.测量最大值D.测量中值3.下列关于弹簧测力计的使用，说法正确的是（）A.使用前先检查指针是否在“0”刻度处B.弹簧测力计只能用于测量物体的重力C.弹簧测力计必须竖直放置使用，不能水平使用D.弹簧测力计里的弹簧变形了依旧可以使用4.使用弹簧测力计读数时，视线要与指针（）A.垂直B.平行C.齐平D.斜视5.在一定的范围内，弹簧下端的钩码越多，弹簧伸长的长度（）B.越长C.越短A.不变D.不确定二、判断题1.皮球不是弹簧，不可能产生弹力2.弹簧测力计可以测重力，但不能测拉力3.弹簧、橡皮筋和麻绳等都可以用来制作测力计4.我们在使用弹簧测力计时，被测量的力可以超过弹簧测力计标定的最大刻度值5.弹簧既可以被压缩，也可以被拉伸，弹簧的弹性是无限的【参考答案】1.C 2.C 3.A 4.C 5.B1.×2.×3.×4.×5.×10.摩擦力一、选择题1.一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫作（）A.摩擦力B.重力C.弹力D.拉力2.拖木板时，木板上放的书越多，木板受到的摩擦力（）A.越大B.越小C.不变D.可能大，可能小3.下列关于摩擦力对于我们生活的影响，说法正确的是（）A.影响不大B.有好处也有坏处C.只有好处D.只有坏处4.摩擦力的大小与（）没有关系A.物体的颜色B.物体的重量C.物体表面的光滑程度D.接触面的光滑程度5.降落伞下降所产生的摩擦力是（）的A.有害B.有益C.没关系D.不清楚二、判断题1.飞机在空中飞行时，不存在任何摩擦力2.下雨天，在地上铺一些稻草是为了增大摩擦力3.相互接触的物体，当有相对运动时会产生摩擦力4.鲸或海豚的体形有利于减小海水的阻力5.在冰面上容易滑倒，是因为冰面与鞋底的摩擦力太大【参考答案】1.A 2.A 3.B 4.A 5.B1.×2.√3.√4.√5.×11.浮力一、选择题1.在日常生活中，下面（）放入水中一般是上浮的A.小石块B.泡沫塑料块C.实心铁球D.玻璃小球2.用手把皮球向水里摁，手会感受到一个向上的力，这个力A.重力B.浮力C.反冲力D.弹力3.下列关于浮力的说法正确的是（）A.浸没在水中的石块会受到水的浮力B.浸没在水中的石块不会受到水的浮力C.浮力是间接作用在物体上的力D.只有在水中物体才能受到浮力4.改变一个物体的（），不能改变物体的沉浮状态A.颜色B.体积C.自身的重量D.排水量5.“曹冲称象”的故事利用的是（）的原理A.浮力大小与排开的水量有关B.浮力大小与物体的重量有关C.浮力大小与物体没有关系D.浮力大小与物体的颜色有关二、判断题1.水中游泳的鱼儿并不会受到水的浮力2.潜艇是通过改变自身重量实现自由上浮下潜的3.任何物体放入水中都会受到浮力4.测量水的浮力时，不要将测力计浸在水中，以免损坏测力计5.将同一块橡皮泥捏成不同的形状，它在水中的沉浮状况是【参考答案】1.B 2.B 3.A 4.A 5.A1.×2.√3.√4.√5.√第四单元简单电路12.点亮小灯泡一、选择题1.提供下列材料，能够组成一个简单电路的是（）A.两根导线、一节电池B.两根导线、两节电池、一个开关C.一个小灯泡、一节电池、三根导线、一个开关D.一个灯泡，一节电池2.做一个简单的小开关，下列材料中最适合的一组是（）A.小木板、回形针、图钉B.小铁片、回形针、图钉C.小木板、塑料绳、图钉D.小木板、回形针、塑料绳3.我们可以根据连接好的电路画出（）A.电简图B.电路图C.线路图D.电线图4.能使小灯泡亮起来的电路是一个（）A.闭合电路B.开合电路C.简单电路D.复杂电路5.在点亮小灯泡的实验中，完成电路连接后，闭合开关，小灯泡正常发光｡若此时断开开关，把电池的正负极对调后接入电路，再闭合开关，此时小灯泡（）A.不再发光B.比原来更亮了C.正常发光，且亮度和原来差不多D.比原来的亮度暗二、判断题1.在一个完整的电路中，只有电池没有电了，灯泡才不会亮2.要让小灯泡亮起来，需要准备的材料有:导线、小灯泡、开关3.发光小灯泡的灯丝内一定有电流通过4.两根导线和一节电池能点亮一个小灯泡5.简单的电路必须有开关【参考答案】1.C 2.A 3.B 4.A 5.C1.×2.×3.√4.√5.×13.导体和绝缘体一、选择题1.用下列物体连接电路，可能点亮小灯泡的是（）A.铅笔芯B.塑料尺C.橡皮D.纸张2.下列说法中，正确的是（）A.潮湿的木头不会导电B.由于人体是导体，所以我们应该注意用电安全C.塑料、橡胶、铅笔芯都是导体D.塑料、橡胶、铅笔芯都不是导体3.全部属于导体的一组是（）A.铁、铝、大地B.干木块、铁、塑料C.纯净水、橡胶、铜D.铝、皮革、塑料4.下列现象中，不是利用其绝缘性能的是（）A.电线的外皮用塑料或橡胶来做B.电线的芯线用金属来做C.插座的外壳都是用硬质塑料制成的D.用木棒挑开触电人员的手5.下列物体属于绝缘体的是（）A.胶布B.铁片C.铜丝D.铝棒二、判断题1.家用电器开关一般都是由导体和绝缘体组成2.金属材料一般都是导体，导体都是金属材料3.人体是绝缘体，所以不会发生触电现象4.我们利用导体把电送到人们需要的地方5.人和大地都是导体【参考答案】1.A 2.B 3.A 4.B 5.A1.√2.×3.×4.√5.√14.电路暗箱一、选择题1.下列电路元件中，（）不是制作电路检测器必须用到的A.开关B.小灯泡C.电池D.导线2.下列可以使用简易电路检测器检验的是（）A.冰箱B.洗衣机C.灯泡D.电视3.我们自制的电路检测器有（）个检测头A.1B.2C.3D.44.要检测电路暗箱的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗箱力可能连着（）A.一节电池B.一根导线C.一个灯泡D.一个开关5.电路检测器电池的正极与暗箱中电池的负极相连，电路检测器的小灯泡（）A.正常发光B.不发光C.发光且比平时亮D.发光且比平时暗二、判断题1.在检测暗箱时，小明发现小灯泡变暗了，说明暗箱里电路是断开的2.电路检测器只能检测灯泡亮不亮，不能检测导线有没有问题3.用电路检测器检测，只要测一次就可以了4.我们可以把电源的两极直接用导线连在一起5.在解电路暗箱的实验中，一种实验现象只能对应一种连接方法【参考答案】1.A 2.C 3.B 4.C 5.B1.×2.×3.×4.×5.×15.生活中的电1.下列做法，属于不安全用电的是（）A.不用湿手触摸电器和开关B.看完电视，先关电视开关再拔掉电源C.用湿抹布清洗开关D.长期外出前将家里的电闸关闭2.家里使用的电的电压是（）A.36VB.110VC.220VD.250V3.雷雨天气时，我们不应该（）A.到大树下避雨B.远离电线杆C.关闭家用电器，拔掉电源插头D.躲到室内，关好家中门窗4.如果有人触电，最好的方法是（）A.用手拉开触电者B.用木棒把电线挑开C.切断电源D.躲得远远地看着5.下列是使用电的电器是（）A.电冰箱B.手电筒C.收音机D.遥控器1.发现有人触电时，应尽快把他拉走2.安全用电对每个人来说都很重要3.可以将多个用电器接连在同一个插座上4.马铃薯是蔬菜，不能制作水果电池5.检查或维护电器时，要先将电源切断【参考答案】1.C 2.C 3.A 4.C 5.A1.×2.√3.×4.×5.√第五单元岩石与矿物16.常见的岩石一、选择题1.下列观察岩石的方法中，不正确的是（）A.用耳朵听敲击岩石发出的声音B.用鼻子闻岩石的气味C.用嘴尝岩石的味道D.用眼睛观察岩石的外观2.下面岩石中，（）上有很多孔A.大理石B.浮石C.页岩D.花岗岩3.地质学家是按岩石的（）给岩石分类的A.颗粒大小B.软硬C.生成方式D.颜色4.制作岩石标本时，不能做的是（）A.清理岩石表面B.将岩石装盒C.把岩石敲碎D.以上都不能5.下面选项中，（）描述的是砂岩A.颗粒大小不均匀，质地粗糙，无气孔B.由砂粒胶结而成，质地坚硬，吸水性一般C.敲击时产生的声音很清脆D.岩石颗粒颜色单一二、判断题1.花岗岩颗粒的颜色是单一的2.岩石没有吸水性3.岩石中可能存在化石4.用手指甲划岩石的新断面，留有划痕的岩石很硬5.大理岩没有花纹【参考答案】1.C 2.B 3.C 4.C 5.B1.×2.×3.√4.×5.×17.认识矿物一、选择题1.在手指甲、铜钥匙和铁钉这三种物体中，它们从软到硬的顺序是（）A.手指甲、铜钥匙、铁钉B.铜钥匙、手指甲、铁钉C.手指甲、铁钉、铜钥匙D铁钉、手指甲、铜钥匙2.科学家已经发现了约（）种矿物A.4B.40C.400D.40003.一种矿物不能用指甲刻、划出痕迹，但能用铜钥匙刻、划出痕迹，硬度是（）A.软B.较软C.硬D.很硬4.用赤铁矿在白砂纸上划一划，留下的粉末颜色是（）A.粉红色B.樱红色C.深红色D.紫红色5.以下哪个观察矿物的方式是不正确的（）A.用放大镜观察矿晶体的形状B.观察矿物断口处的光泽C.用手电筒照射矿物，辨别矿物的透明度D.用嘴去尝矿物的味道二、判断题1.虽然不同的矿物软硬程度不同，但不同的岩石软硬程度是一样的2.在识别矿物时，矿物外表的颜色比矿物条痕的颜色更可靠3.鉴别矿物的硬度在建筑等行业中没有意义4.做铅笔芯的石墨属于矿物5.我们吃的盐不是用矿物制成的【参考答案】1.A 2.C 3.B 4.B 5.D1.×2.×3.×4.√5.×18.矿物与我们的生活一、选择题1.制作水晶杯常用的矿物是（）A.白云母B.方解石C.石英D.石墨2.铁矿石制成铁制品需要（）步A.4B.5C.6D.73.制作铅笔芯的原材料是（）A.石英B.石膏C.石墨D.滑石4.下列物品中，没有用到矿物的是（）A.电灯B.电池C.纸杯D.面纸5.（）是所有矿物中最软的一种A.滑石B.金刚石C.石膏D.花岗岩二、判断题1.家中炒菜的铁锅的原材料来自赤铁矿2.石膏可用于治疗骨折3.花岗岩因其坚硬，故可用作建筑材料4.我们吃的盐、做铅笔芯的石墨、做首饰的金银都是矿物制成的物品5.我国地大物博，所以我国的岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的【参考答案】1.C 2.B 3.C 4.C 5.A1.√2.√3.√4.√5.×。
【苏教版】四年级上册科学第二单元测试卷_含答案
第二单元复习资料小学科学苏教版四上一、填空题1、一般情况下，人体的温度是（37℃），水烧开时的温度是（100℃），冰水混合物的温度是（0℃）。
2、物体的冷热程度叫(温度)。
3、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）、（水蒸气）都是水在自然界中的各种形态。
4、一杯热水的降温规律是(由快到慢)。
5、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。
6、水和沙子相比，（沙）吸热和散热的速度快。
7、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。
8、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。
9、热总是从(高温)处向(低温)处传递。
10、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。
11、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。
12、在固体中，热的主要传递方式是(传导)。
在气体和液体中，热主要是靠(对流)的方式传递的。
13、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（水蒸气）变成的。
14、（液体形态）的水受热后会变成（气体形态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。
15、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。
16、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。
17、糖受热会熔化成(液体)，冷却后又会凝结成(固体)。
18、绝大多数物体受热时，体积会(膨胀)；冷却时，体积会(收缩)，这种性质叫做(热胀冷缩)。
19、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。
（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。
20、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浇的吸热(快)，散热也(快)。
21、液态的水受热后会变成(气体)形态的(水蒸气)，这种现象叫(蒸发)。
22、水蒸气遇(冷)后，又从气体变成液体，这种现象叫(凝结)。
23、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。
二、判断并改错1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。
(×)改：大部分物体都具有热胀冷缩的性质。
2021年最新改版苏教版四年级上册科学精练习题(一课一练)附期中期末测试卷
A、吸取花蜜 B、吃坚果
C、吃小鱼
8、有关鸽子羽毛表述不正确的一项是（ ）
A、正羽的羽根是空的 B、绒羽是一片一片的
C、羽毛会被雨水打湿
四、连线题：将鸟喙和相适应的食物连线
8
五、实验探究题：观察家鸽的羽毛，填写下表。
观察正羽 剪短正羽羽根后 在正羽上滴水后 放大镜观察绒羽
我的发现
对鸽子的作用
1.4《哺乳动物》练习
A、猫头鹰
B、金丝猴
2、下列动物属于无脊椎动物的是（ ）
C、宽尾凤蝶
A、蛇
B、燕子
2
C、鼠妇
3、下列动物濒临灭绝的是（ ）
A、麻雀
B、海豚
C、东北虎
4、下列动物属于脊椎动物的一组是（ ）
A、家蚕和家鸽 B、蛇和兔子 C、青蛙和对虾
5、如果把蝗虫、蚯蚓和蝴蝶分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类，它的分
3、最擅长奔跑的动物是（ ）
A、蝙蝠
Hale Waihona Puke B、猎豹C、袋鼠4、生活在海洋中的鲸鱼属于（ ）
A、哺乳动物 B、鱼类 C、鸟类
5、下面属于鸟类和哺乳动物共同特点的是（ ）
A、用鳃呼吸 B、体温恒定 C、身上有毛
6、下列动物的繁殖方式是胎生的有（ ）
A、哺乳动物 B、鸟类 C、鱼类
7、北极熊的皮下有着一层厚厚的脂肪，其作用是（ ）
四、连线题
将物体与运动是出现的运动类型连线。
汽车
绕圈
钟摆
旋转
15
铁环
振动
琴弦
滚动
陀螺
摆动
驴拉磨
前进
五、看图回答
①把手的运动方式是___________________；
新苏教版(2020新教材)小学四年级上册科学全册教案+全册课时练习含答案
新苏教版四年级上册科学全册教案教案目录（内含学生活动手册参考答案）苏教版（2020）科学四年级上册教学计划 (3)第一单元动物大家族 (8)1给动物分类 (8)2鱼类 (15)3鸟类 (19)4哺乳类 (25)第二单元物体的运动 (29)5运动与位置 (29)6不同的运动 (34)7运动的快慢 (38)第三单元常见的力 (44)8力与运动 (44)9弹力 (49)10摩擦力 (54)11浮力 (61)第四单元简单电路 (67)12点亮小灯泡 (67)13导体和绝缘体 (72)14电路暗箱 (76)15生活中的电 (79)第五单元岩石与矿物 (85)16常见的岩石 (85)17 认识矿物 (90)18 矿物与我们的生活 (94)学生活动手册参考答案 (100)2020年秋新苏教版四年级上册科学全册课时练习含答案 (117)1给动物分类 (117)2鱼类 (121)3鸟类 (125)4哺乳类 (130)5运动与位置 (134)6不同的运动 (138)7运动的快慢 (142)8力与运动 (147)9弹力 (152)10摩擦力 (157)11浮力 (162)12点亮小灯泡 (167)13导体和绝缘体 (171)14电路暗箱 (175)15生活中的电 (181)16常见的岩石 (185)17认识矿物 (190)18矿物与我们的生活 (193)专项学习：像工程师那样.... (197)苏教版（2020）科学四年级上册教学计划一、教材分析本教材是2020年秋季的新版苏教科学教材。
1、以学生的发展为教材编写的宗旨。
本教材的设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度-致。
以面向儿童终身受益的学习，如科学精神、科学思维、对自然的好奇心、运用知识解决实际问题的能力等核心要素，构建大科学观统领下的主题单元，设计符合学生实际情况的学习活动。
2.以科学世界观作为整册教材的组织线索。
2022苏教版四年级科学上册第二单元物体的运动课课练习题
2022苏教版四年级科学上册第二单元物体的运动课课练习题2022苏教版四年级科学上册第二单元物体的运动课课练习题 5.运动与位置课时作业练习题一、知识广场 1.小孩走路、骏马奔驰、金鱼游泳都是物体在______ 2.判断--个物体是否在运动,可以看这个物体相对于另--个物体的______有没有发生变化。
3.运动的物体在某个时刻的_________,可以用相对于另一个物体的______和______来描绘。
4.地球转动时,房子与树______动。
(选填“会”或“不会”)5.世界上一切物体都在运动,所以说运动是______的,静止是______的。
二、判断大厅 1.假如-一个物体的位置发生变化，我们就可以说它在运动。
2.判断物体是否运动,只要看这一个物体就行了。
3.世界上有绝对不动的物体。
4.在北半球看,北极星总在正北方向的天空。
5.在行驶的汽车里,相对于车来说,车上的座椅是静止的。
6.相对于行驶的汽车来说,路边的树是运动的。
7.站在自动扶梯上的同学相对于地面位置改变了,可以说他是运动的。
8.月球相对于地球是静止的。
三、选择乐园1.在前进的公交车上,相对于( )来说,公交车里的人是静止的。
A.公交车B.地面C.路边的树 2.研究物体的运动时,用来判断一个物体是否运动的另-一个物体就是参照物。
以下有关参照物的说法,正确的选项是( )。
A.运动的物体不能做参照物B.只有固定在地面上的物体才能做参照物C.研究某--物体的运动必须选定参照物 3.以下物体相对于地面来说,没有在运动的是( ) 。
A.跳跃的小猫B.马路边的一棵树C.马路上的小汽车 4.关于一艘航行中的游轮，以下说法正确的选项是( )。
A.相对于海面,船，上的人是静止的B.相对于船,船上的座椅是运动的C.相对于海面,船是运动的 5.在说明一个物体的位置时,必须选好( )。
A.方向B.参照物C.静止物体三、选择乐园 1.在前进的公交车上,相对于来说,公交车里的人是静止的。
四年级上册科学试题第二单元复习题苏教版
四年级上册科学试题第二单元复习题苏教版一、我学到的迷信知识1、〔温度计〕可以准确地测出物体的温度。
2、〔传导〕、〔对流〕、〔辐射〕是热的三种传递方式。
3、绝大少数物体在受热时，体积会〔收缩〕；冷却时，体积会〔收缩〕，这种现象叫做〔热胀冷缩〕。
4、蒸发的快慢与〔蒸发面积的大小〕、〔空气的活动〕及〔温度〕有关。
5、热总是从〔高温〕处向〔高温〕处传递。
6、腊受热会熔化成〔液〕体，冷却后又会凝结成〔固〕体。
7、液态的水受热后会变成气体形状的〔水蒸气〕，这种现象叫〔蒸发〕。
8、水蒸气遇〔冷〕后，又从气态变成液态，这种现象〔凝结〕。
9、同一种物质，外表颜色深的比外表颜色浅的吸热〔快〕，散热〔快〕。
二、我研讨迷信的才干〔一〕、判别．(正确的画〝√〞，错误的画〝×〞．)1、水蒸气是白色的气体．〔× 〕2、云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝结成的．〔× 〕3、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。
〔√〕4、水在陆地、天空、陆地之间循环运动，永不停息．〔√〕5、云就是水蒸气组成的〔× 〕6、全地球上的河水，日夜不停地流入陆地，迟早有一天，陆地会溢出来．〔×〕7、不同物质吸热散热的功用是不同的．〔√〕8、温度计的液面到达的刻度数值越大，表示温度越高．〔√ 〕9、人们依据需求制成不同用途的温度计。
〔√〕10、水和沙子在相反的条件下吸热和散热功用是一样的。
〔× 〕〔二〕、选择．(将正确答案的序号填在括号里．)1、夏季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是由于〔1〕。
〔1〕水缸或自来水管里的水结冰时，体积收缩，把水缸或自来水管胀破了〔2〕水缸里的水结冰时都凝聚到一同了，这样把水缸或自来水管冻裂了〔3〕水缸或自来水管自身遇冷就会分裂2、热水变凉的进程中，温度的变化的规律是：〔1〕。
〔1〕先快后慢〔2〕先慢后快〔3〕平均下降3、深色物体升温〔1〕，降温〔1〕；淡色物体升温〔2〕，降温〔2〕。
苏教版小学四年级上册科学每课练习题
苏教版小学四年级上册科学每课练习题第一单元咱们周围的空气一、空气的性质一、你用什么方式证明空气的存在(注射器抽气注入水中)( 用塑料袋兜空气)。
二、把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团(可不能弄湿) ，因为(空气占据了杯子里的空间)。
3、把两只气球掉在小棍上，维持平稳，刺破其中一只，看到(另一端下沉)，说明 (空去有质量) 。
4、解开吹满气的气球的绳索，对着自己的脸你有(空气流过)感觉，说明(流动)。
五、用手压气垫有（松软）感觉，如何说明这种现(空气能被紧缩，紧缩空气有弹性)。
六、水和空气相较，相同点(都没有颜色、没有气味、没有趣道、没有必然的形状、都是透明的、都要占据空间)不同点（空气容易被紧缩、空气比水轻等)。
7生活中哪些地址应用了紧缩空气：(给车轮胎充气)(给篮球充气)（玩空气枪）等。
八、空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（能够被紧缩）等性质。
二、热空气和冷空气一、等体积的热空气比冷空气(轻)。
二、空气受热会(向上流动)，热空气（上升）；空气受冷会（向下流动）冷空气（下降）。
3举例说明热空气的用途：（三国时中国人利用热空气上升的原理发明了孔明灯）、（1873年，法国人利用热空气上升原理制造出载人热气球）。
4、（因为地球是一个球体，因此地面上各个地址受到太阳照射的情形不同，各地的冷热程度就一样，冷热的不同造成空气的流动）就形成了风。
五、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。
三、空气中有什么一、空气是由（氧气）（氮气）（二氧化碳）（水蒸气）等多种气体混合而成的。
二、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），大约占空气体积的（21% ）空气中要紧的气体是（氮气），大约占空气体积的（78%）。
3、二氧化碳的性质：（二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊）（二氧化碳比空气重）（二氧化碳不支持燃烧，能灭火）。
4如何制取二氧化碳？答：在一只瓶里放一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里显现的泡泡确实是二氧化碳，用带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，把二氧化碳引到另一只瓶里。
【苏教版】四年级科学上册第二单元测试题(含参考答案)
（） （） （） （）
3．绝大多数物体在受热时，体积会
；冷却时，体积会
，
这种现象叫做
。
4．蒸发的快慢与
、
和
有关。
5．热总是从
处向
处传递
6、腊受热会熔化成
体，冷却后又会凝结成
体。
7、液态的水受热后会变成气体形态的
，这种现象叫
。
8、水蒸气遇
后，又从气态变成液态，这种现象
。
9、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热
(2) 水缸里的水结冰时都凝聚到一起了， 这样把水缸或自来水管冻裂了 (3) 水缸或自来水管本身遇冷就会破裂 2. 热水变凉的过程中， 温度的变化的规律是 : ___(1) _____ (1) 先快后慢 (2) 先慢后快 (3) 均匀下降 3、 深色物体升温 (1)， 降温 _(1); 浅色物体升温 _(2)， 降温 (2)。 (1) 快 (2) 慢 4. 水 (1) 变成水蒸气， (2) 变成冰。 水蒸气 (2) 变成水或冰。 冰(1) __ 变成水或水蒸气。 (1) 受热 (2) 受冷 5、 铁球加热后， 体积会 ____(1) ____ (1) 变大 (2) 变小 6、 要想尽快的冲一杯糖水， 应该用 __(1) __ (1) 热水 (2) 冷水 7、 _(1) 颜色的物体吸热性能强。 (1) 黑 (2) 白 8、 瘪了的乒乓球放入热水中变圆了， 主要应用了 (2) _的热胀冷缩。 (1) 固体 (2) 气体 (3) 液体 9、 造霜时加入冰和盐是为了使温度降到 _(3) _。 (1) 0℃ (2) 0℃以上 (3) 0℃以下 我掌握的科学方法
A、热水
B、冷水
7、
颜色的物体吸热性能强。
A、黑
B、白
【苏教版】四年级科学上册第二单元测试题(含参考答案)
苏教版小学科学四年级上册第二单元测试题姓名分数一、填空。
（20*2=40分）1．可以准确的测出物体的温度。
2．、、是热的三种传递方式3．绝大多数物体在受热时，体积会；冷却时，体积会，这种现象叫做。
4．蒸发的快慢与、和有关。
5．热总是从处向处传递6、腊受热会熔化成体，冷却后又会凝结成体。
7、液态的水受热后会变成气体形态的，这种现象叫。
8、水蒸气遇后，又从气态变成液态，这种现象。
9、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热，散热。
二、判断题(正确的画“√”，错误的画“×”．)（20分）1．水蒸气是白色的气体。
（）2．云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝结成的．（）3．夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。
（）4．水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息．（）5．云就是水蒸气组成的。
（）6．全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来．（）7．不同物质吸热散热的性能是不同的。
（）8．温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高．（）9、人们根据需要制成不同用途的温度计。
（）10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。
（）三、选择．(将正确答案的字母填在括号里．)（15分）1．冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为________A、水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破B、水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂C、水缸或自来水管本身遇冷就会破裂2．热水变凉的过程中，温度的变化的规律是：________A、先快后慢B、先慢后快C、均匀下降3、深色物体升温（），降温_（）；浅色物体升温_（），降温（）。
A、快B、慢4．水（）变成水蒸气，（）变成冰。
水蒸气（）变成水或冰。
冰（）变成水或水蒸气。
A、受热B、受冷5、铁球加热后，体积会________A、变大B、变小6、要想尽快的冲一杯糖水，应该用A、热水B、冷水7、颜色的物体吸热性能强。
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苏教版四年级科学上册第二单元一课一练
1、运动与位置
一、填空题
1.判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于(另一个物体的位置有没
有发生变化)。
2.运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的(方向)和(距离)来描述。
3.描述物体方向时一般分(8)个方位。
4.世界上没有(绝对)不动或静止的物体，只有(相对)不动或静止的物体。
5.我们坐在向前行驶的汽车上，会感到路旁树木、房屋在(往后退)，相对于汽
车来说，我和乘客都是(静止)的。
相对于路旁树木来说，汽车是(运动)的。
6.想要把自己在校园中的位置告诉同学，可以用(方向)和(距离)来描述。
二、问答题
1、P13图中哪些物体在运动?你是怎么判断的?
答:图中的鸟儿、鸭子、自行车、汽车都在运动。
相对树木来说，鸟儿是运动
的相对池塘来说，鸭子是运动的;相对草地上的小孩来说，汽车和自行车是运动的。
2、怎么判断乘电梯的人是否在运动
答①相对于电梯或电梯上的其他人来说，电梯上的人则不动;②相对于电梯周围不动的物体来说，则电梯上的人在运动。
3、在行驶的汽车里，乘客运动了吗?为什么你这样认为?
答:相对于路边的树木，乘客运动了;相对于汽车，乘客没有运动。
4.有没有绝对不动的物体?
答:没有。
因为地球每时每刻都在公转、自转，相对于地面上处于静止
5、地球转动时，房子与树动了吗?
答:地球转动时，房子与树动了。
因为地球的运动方式是自转和公转，所以相
对于地面处于静止状态的物体，每天都会随着地球的转动而运动，只是我们感觉不到罢了。
当地球转动时，房子和树也随着地球转动，与此同时，我们也是随着地球运动，这就相当于一辆车上的不同人或物，彼此之间是静止的，我们站在房子和树旁边，看不见它们在运动，但是如果从外太空看地球，我们、房子以及树都在运动。
2、不同的运动
一、填空题
1.把物体运动的(路径)连成线，可以表示物体运动的(轨迹)。
2.根据物体运动的轨迹不同，物体的运动可分为(直线运动)和(曲线运动)。
3.运动员抛出的铅球是(曲线运动)，苹果从树上落下是(直线运动)。
4.当我们转动陀螺时，陀螺做(旋转)运动。
我们在荡秋干时，做的是(摆动)
5.滚铁环时，铁环在地面的运动方式是(滚动 )。
6、汽车在过弯道时做的是(曲线)运动，在笔直的马路上行驶时，做的是(直线)运动。
二、问答题
1、观察生活中的运动现象，说明哪些运动包含了两种以上的运动形式。
答:竹蜻蜓的运动包含曲线和旋转;直升机是直线运动和旋转的组合;锯木头包含直线运动和振动两种形式;旋转木马包含直线运动，曲线运动和旋转运
动。
2、上面的物体，哪些是直线运动?哪些是曲线运动?(P17)
答:站在自动扶梯上下行、苹果从树上落下来，这些是直线运动;风车转动、铅
球在空中飞行，这些运动是曲线运动。
3、比较这些物体的运动，说说它们有什么不同的特征。
(P18)
答:它们的运动形式不同。
汽车在前进、后退;荡秋千在摆动;拔动尺子在振动;
驴拉磨在绕圈;铁环在滚动。
3、运动的快慢
一、填空题
1.跑相同的路程，用时越少，速度越(快)。
2.通常用(速度)描述物体运动的快慢。
3.速度等于物体在(单位时间)内通过的路程。
4.单位时间内通过的路程(越长)，(速度)越大。
5.同一种物体，运动时速度(越大)，冲击力也(越大)。
6.声音在空气中速度约为(340)米/秒，光在空气中的速度约为(3亿)米秒。
7.运动速度是用来判断(物体运动的快慢 )
二、问答题
1、不是同场赛跑的运动员怎么比快慢?
答:一看他们跑相同路程用了多少时间，用时少的跑得快。
二看他们在同一段时间里跑了多远，跑的路程长的，跑的快。
2、为什么不能从楼梯上快速跑下来?
答:因为运动速度越大，冲击力也越大。
冲击カ大，对自已和同学都会造成伤害。
3、有些物体乍看上去似乎不动，其实它们一直在运动。
用什么方法能判断出它们是在运动的?
答:指甲的生长我们可以用尺子测量;月亮的移动我们可以借助周围的树木来判断。
3、为什么不能高空抛物?
答:因为物体从高处落下后，越往下速度越快，冲击力也越大。
万一砸到人或物后果会很严重。