2016级电子商务(网店运营与管理)专业人才培养方案
电子商务人才培养方案
尤溪职业中专学校电子商务专业人才培养方案2016年12月编制目录一、专业名称与代码二、入学要求三、培养目标四、职业能力培养分析与职业范围五、人才规格七、主要接续专业八、课程结构九、课程设置及要求十、教学时间安排十一、教学实施十二、教学评价十三、教学设备配置建议十四、专业师资十五、编写说明页脚内容附件1：电子商务专业人才培养方案市场调研论证报告附件2：电子商务专业核心课程标准电子商务专业人才培养方案一、专业名称与代码1.专业名称：电子商务2.专业代码：121100二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、基本学制三年四、培养目标主要面向本地制造业、商品流通业、服务业和电子商务行业中的中小型企业，培养具有良好的商科职业素养，掌握电子商务、网络营销等专业知识和操作技能，在中小企业一线从事网络销售、网络客服、网店美工、网络营销等相关工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型中页脚内容初级专门人才。
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1. 具有良好的社会公德和职业道德；2. 具有较强的社会主义民主和法制观念；3. 具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护；4. 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；5. 具有继续学习能力，能够自觉进行知识、技能学习，更好地开展各项工作；6. 具有良好的知识产权保护意识和基本能力。
（二）专业知识和技能要求页脚内容1. 具有本专业所必须的专业基础理论知识，包括商务基础知识和计算机及网络基础知识，电子商务基础知识等；2. 具备熟练的文字录入技能，能熟练使用常用的办公软件，会使用和维护计算机及外部设备；3．具有使用常用工具软件和办公设备使用与维护的应用技能；4．能够使用软件工具设计网页，具有商务网站的制作及维护技能；5．了解商务软件开发流程及项目的组织方式，能够熟练运用各种商务软件；6．能借助字典或者字典软件阅读一般的专业英文技术资料；7．了解电子商务运营与操作流程，能够洞悉电子商务的发展方向。
2016版电子商务专业本科培养方案
目录一、2016版电子商务专业（本科）培养方案 (2)1、专业简介及专业培养目标 (2)2、专业培养标准 (2)3、实现矩阵 (2)4、主干学科 (4)5、主要课程 (4)6、毕业学分要求 (5)7、每学期学分及分配表 (5)8、集中性实践教学环节安排 (6)9、课程设置与教学进程安排表 (7)二、2013版电子商务专业（本科）培养方案 (21)1、专业简介及培养目标 (21)2、专业培养要求 (21)3、学制及授予学位 (21)4、主干学科 (21)5、主要课程 (22)6、毕业学分要求 (22)7、每学期学分及分配表 (22)8、集中性实践教学环节安排 (23)9、课程设置与教学进程安排表 (25)一、2016版电子商务专业（本科）培养方案1、专业简介及专业培养目标(1)专业简介：电子商务本科专业创建于2002年，系全国第二批、江西省首批电子商务本科专业。
本专业所在经济管理学院于1999年获管理科学与工程(含电子商务方向)硕士学位授予权，2002年获企业管理(含物流管理方向)硕士学位授予权，2007年获物流管理工程硕士点。
电子商务专业经过10余年的发展，已经形成了自己的专业特色，在专业方向上已初步形成网络营销策划、商务信息系统开发两个主要专业方向。
特别注重学生的创新创业能力培养，积极鼓励学生参加全国大学生网络商务大赛、“挑战杯”全国大学生创业大赛等各类创新创业竞赛。
(2)专业培养目标：面向电子商务系统开发和维护、网络营销、数据分析等领域，培养在电子商务基础研究与创新应用领域富有现代经济视野、国际经济视域和信息社会视角，富有较强的探索能力和创新创业精神，对社会经济活动有敏锐感悟力与创造力，具有扎实的经济、管理理论基础，具备电子商务综合技能的专业人才。
毕业后可从事电子商务系统开发和维护、网络营销、数据分析等方面的工作。
5年后能成长为受电子商务相关企业、事业单位、政府部门高度赞誉的青年技术骨干人才或管理人才。
电子商务专业《网店运营》人才培养方案(高职)
电子商务专业《网店运营》人才培养方案一、专业名称电子商务专业专业代码121100二、入学要求初中毕业生或具有同等学历三、基本学制三年四、培养目标本专业主要面向商贸企业、物流企业等中小企业，培养在生产、服务、管理线能从事网络营销、网店运营推广、物流业务操作和文秘工作，德、智、体、美、劳全面发展，具备较强的基础能力、专业能力、拓展能力，具有职业生涯发展基础的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围表1 电子商务职业范围六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1、热爱电子商务事业，有长期探索电商新发展的热情。
2、具有团队合作意识。
3、善于与人沟通并能准确表达自己的见解。
4、具有吃苦耐劳的精神，并能承受各种压力。
5、具有社会责任心和正义感。
6、具有电子交易中的诚信意识和网络安全防范处置能力。
（二）专业知识和技能1、具有电子商务客服能力。
2、具有小团队组建管理能力。
3、具有网络信息收集整理及营销策划与实施能力。
4、具有商务网站规划与网页设计与制作能力。
5、具有网站管理与维护能力。
6、具有货运代理业务流程单证操作能力。
7、具有仓储配送业务操作与物流业务营销能力。
（三）专业技能方向（四）网店美工方向1、具备良好良好的团队协作和沟通理解能力。
2、具备为节假日促销活动创意素材设计能力。
3、具备拍摄5 张商品主图、商品细节描述素材拍摄能力。
4、具备对网店基本装修和美化的能力。
5、具备网页设计、网站运维、策划和推广能力。
（五）电商营销方向1、具备良好良好的团队协作和沟通理解能力。
2、具备为节假日促销活动创意素材设计能力。
3、具备拍摄5 张商品主图、商品细节描述素材拍摄能力。
4、具备对网店基本装修和美化的能力。
5、具备网络营销策划、执行和文案写作能力。
七、主要接续专业高职：电子商务专业、网络营销专业八、课程结构表2 岗位能力体系标准及课程体系构架九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课、专业核心课、技能方向课和职业素质拓展课。
电子商务人才培养方案
电子商务人才培养方案电子商务人才培养方案：为未来电商行业打造专业人才随着电商行业的快速发展，对于具备电子商务专业技能的人才需求日益旺盛。
为了满足这一需求，我们制定了一整套电子商务人才培养方案，旨在为电商行业培养具备实践能力、创新精神和职业素养的复合型人才。
一、行业背景与人才需求分析近年来，电子商务行业呈现出迅猛发展的态势，涵盖了网络零售、跨境电商、物流配送等领域。
在这样的大背景下，电子商务人才需求旺盛，尤其对于具备创新思维和实践能力的专业人才需求巨大。
二、培养目标与核心能力我们的电子商务人才培养方案旨在培养具备以下核心能力的人才：1、电子商务平台运营能力：了解并掌握电商平台运营流程，具备店铺开设、商品发布、营销推广等操作技能。
2、网络营销能力：熟悉各种网络营销手段，能够进行有效的搜索引擎优化（SEO）、搜索引擎营销（SEM），熟练运用社交媒体进行品牌推广和用户互动。
3、数据分析与处理能力：具备数据分析意识，能够运用数据分析工具对店铺运营状况进行评估，挖掘数据背后的潜在商业价值。
4、供应链管理能力：了解供应链管理的基本知识，具备良好的采购、库存管理和物流协调能力。
5、团队协作与沟通能力：具备良好的团队协作和沟通能力，能够在团队中有效发挥个人优势，实现团队目标。
三、课程设置与培养环节我们的电子商务人才培养方案分为以下几个阶段：1、基础课程：学习电子商务基础知识、互联网营销、网页设计等课程，为后续专业课程打下基础。
2、专业课程：学习电子商务平台运营、网络营销、供应链管理、数据分析等课程，掌握电子商务核心技能。
3、实践环节：通过参与实际项目，让学生在实践中巩固所学知识，提高实践能力和创新精神。
4、职业素养提升：培养学生团队协作、沟通能力等职业素养，为未来职业发展做好准备。
四、教学方法与评价体系为了确保电子商务人才培养的质量，我们采用了多种教学方法，包括理论教学、案例分析、实践操作等。
同时，我们建立了多元化的评价体系，将学生的课堂表现、作业完成情况、实践项目成果等多方面因素纳入评价范围。
电子商务专业(订单式)人才培养方案
电子商务专业（订单式）人才培养方案一、专业名称电子商务（专业代码：121100）二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、基本学制全日制三年，前两年在校学习，第5学期在合作企业跟岗实习，第6学期在专业就业基地顶岗实习。
四、培养目标针对电子商务企业和准备实施电商的传统企业的需求，培养具备综合素质和技能的电商人才，使学生掌握电商企业中不同职位需求的专业设计技能，并具备独立完成各种设计项目的能力。
学生毕业后可以从事网页设计、网站美工、网站开发、搜索引擎优化、电商运营、电商推广等工作。
五、毕业标准1.文化课和专业课各科期中、期末考试成绩合格者。
2.省、市级文化普测级专业技能抽测成绩合格以上。
3.跟岗实习与顶岗实习校企考评合格。
4.取得电子商务师一门以上四级至一级职业资格证书。
六、就业岗位群、职业能力培养分析七、人才培养规格基本素质及职业素养目标基本素质：必须要有耐心、会钻研，热爱并关注周边生活。
要有悟性，要用独特的思维方式去观察、去分析、去推理、去判断，发现那些潜在的、不为常人所注意的意识，新观念、新产品以及新的市场。
要有良好的心态，要有遭受挫折的心理准备。
要有旺盛的挑战精神，敢于尝试新事物。
职业素养目标培养学生具有强烈敏锐的感受能力。
具有阅读本专业技术资料，自主学习本专业新技术、新工具，获取新知识的能力。
具有职业生涯规划能力。
专业知识目标掌握基本的网站策划、设计与制作过程。
掌握基本的美工、广告设计知识，能够将这些知识应用于网店设计过程。
掌握如何在淘宝上开设店铺、铺货、产品描述、直通车的等淘宝平台相关知识。
对于标题、店铺、宝贝进行优化，让你的宝贝更加容易能被顾客搜索到，提高宝贝的排名，增加产品的流量。
能够根据宝贝制定合理的活动和促销，带动新顾客的转化率和客单价，提高老顾客的回购率。
学习如何配合付费广告引进高质量的流量，如何结合数据提升广告投放效果，精准定位买家人群，帮助店铺迅速发展。
学会如何创建淘宝客计划，查看同行的淘客计划和佣金，进行淘宝客推广。
电商专业人才培养方案
电商专业人才培养方案一、引言随着互联网的快速发展和普及，电子商务已经成为现代商业领域的一个重要组成部分。
电商专业人才的培养对于推动电子商务的发展和满足市场需求至关重要。
本文将探讨电商专业人才培养方案，以期为电商行业提供更多优秀的人才。
二、电商专业人才培养目标1. 具备扎实的电子商务理论基础和实践能力。
电商专业人才应该熟悉电子商务的基本概念、原理和技术，并能够灵活运用于实际操作中。
2. 具备市场分析和竞争分析的能力。
电商专业人才应该具备敏锐的市场洞察力和良好的数据分析能力，能够准确判断市场趋势和竞争态势，以制定有效的电商策略。
3. 具备创新思维和创业精神。
电商专业人才应该具备创新思维和创业精神，能够不断创新和改进电子商务模式，为企业带来更多的商业机会。
4. 具备团队合作和沟通协调的能力。
电商专业人才应该具备良好的团队合作和沟通协调能力，能够有效地与团队成员和合作伙伴进行沟通和合作，共同完成电商项目。
三、电商专业人才培养方案1. 课程设置电商专业人才培养的核心是课程设置。
课程应包括电子商务基础知识、市场营销、网络技术、数据分析、电商平台建设和运营管理等方面的内容。
通过系统地学习这些课程，学生能够全面掌握电子商务的理论知识和实践技能。
2. 实践教学电商专业人才培养要注重实践教学。
学生应该参与到真实的电商项目中，通过实践锻炼和实际操作，提升自己的实践能力和创新能力。
可以组织学生参观电商企业，实习或参与校内外电商竞赛等形式，使学生能够真实地感受到电商行业的工作环境和实践需求。
3. 实训基地建设为了提高电商专业人才的实践能力，建设实训基地是很有必要的。
实训基地可以为学生提供真实的电商平台和操作环境，使学生能够在实践中熟悉电商平台的建设和运营管理。
通过实训基地的建设，学生能够更好地掌握电商技术和运营方法。
4. 导师制度为了更好地指导学生的学习和发展，建立导师制度是非常重要的。
导师可以为学生提供学业指导、职业规划和实践指导等方面的帮助。
电子商务人才培养方案
电子商务人才培养方案
电子商务人才培养方案通常包括以下几个方面：
1. 学历教育：开设电子商务相关专业，如电子商务管理、电子商务运营等，提供扎实的学科基础知识和理论培养。
2. 实践训练：通过实习、项目实训等形式，使学生能够在真实的商务环境中实践和运用所学知识，培养实际操作技能。
3. 多元化的课程设置：电子商务人才培养需要具备多种综合能力，包括市场营销、供应链管理、数据分析等，因此需要开设多样化的课程，全面培养学生的综合素质。
4. 行业合作：与企业合作，设立实验室或实训基地，提供学生参与实际项目的机会，与企业紧密结合，既能为学生提供实践平台，也能使课程内容更加贴近实际需求。
5. 师资培养：培养电子商务人才需要具备深厚的学科知识和实践经验，因此需要重点培养和引进高水平的师资队伍，保证教学水平和质量。
6. 比赛和竞赛：组织和鼓励学生参加各种电子商务相关的比赛和竞赛，提供展示自己能力的平台，同时也促进学生的学习动力和创新能力。
7. 终身教育：为了适应电子商务行业的快速发展和变化，需要为已经从业或有志于从事电子商务的人提供终身教育机会，持续提升他们的专业技能和知识。
以上是电子商务人才培养方案的一些主要内容，针对不同的学校和地区，可能会有所差异。
电子商务专业2016级高职人才培养方案
201６级电子商务专业人才培养方案一、招生对象及学制1、招生对象具备普通高校招生报名资格得考生。
２、学制全日制三年二、专业培养目标本专业培养拥护党得基本路线,适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展,面向生产、建设、管理、服务第一线,牢固掌握从事网络推广、网络客服、网店美工、网络销售等电子商务职业岗位所需得基础知识与专业技能,适应区域经济发展得高素质技术技能人才。
三、职业面向及职业能力要求1、职业面向(1)主要就业单位:电子商务公司、信息技术公司、网上商城、网络营销与服务等企事业单位。
(２）主要就业岗位:网络推广、网店美工、网络销售、客户服务等相关岗位。
(3)发展工作岗位：运营部主管、技术部主管、销售部主管、客服经理等。
主要岗位及职业能力要求详见下表:2、能力结构总体要求3、核心岗位资格证书学生须取得下列职业资格证书之一四、专业核心课程网络营销、呼叫中心与客户服务、网店美工、网店建设与运营。
五、毕业条件修满1４2学分,同时取得助理电子商务师或相关专业职业资格证书。
六、教学过程全学程共开设４2门课,总学时数为2５36学时,其中理论教学1239学时,实践教学1297学时,实践教学比例为51、1%。
教学环节周数分配表七、课程基本要求1.思修与法基(课程代码０903４9，48学时）《思想道德修养与法律基础》就是以马列主义、毛泽东思想与邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线,综合运用相关课程知识,依据大学生成长得基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养得课程。
旨在帮助学生树立科学得世界观、人生观与价值观,形成良好得思想道德品质；同时以马克思主义、毛泽东思想与邓小平理论为指导,进行社会主义法制教育,增强学生法制观念与法律意识,真正做到学法、懂法、用法，依法办事,依法维护国家与公民个人得合法权益。
２.概论(课程代码：090350,64学时)本课程主要学习物质世界得本质及其发展、认识世界与改造世界、社会结构、社会发展规律与历史主体、资本主义得形成及其本质、资本主义得发展进程、社会主义制度得建立及其发展、共产主义就是人类最崇高得社会理想等知识与理念。
电子商务专业人才培养指导方案
《电子商务》专业人才培养指导方案一、专业名称（专业代码）电子商务（专业代码730701）二、入学要求初中毕业生或具有同等及以上学力者三、修学年限三年四、职业面向GB/T4754-2007）别参照现行的《中华人民共和国职业分类大典》。
五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向电子商务等行业企业，培养从事网络营销、网店编辑、网店美工、网店运营、电商客户服务等工作的德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能人才。
（二）培养规格本专业毕业生应该具有以下职业素养、专业知识和技能：1素养（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
（2）具备网络交易安全意识和素质，能防范个人信息泄露，辨别网络欺诈，采用正规渠道实施网络买卖与支付。
（3）具有较强的执行能力、应变能力、团队协作与承压能力及服务意识和素质。
（4）具有良好的语言表达和处理好人际关系的素质。
（5）具有较强的逻辑思维能力和独立处理问题的素质。
（6）具有一定的创新创业素质。
2.知识（1）掌握基本的商务礼仪、营销、电子商务、消费心理学等相关知识。
（2）掌握计算机应用基础知识，能使用计算机常用工具软件（包括网络工具软件等）处理日常工作文档，满足工作需求。
（3）掌握电子商务基础知识，能熟练使用互联网交易平台B2B、B2C、C2C、020等开展电子商务运营活动。
（4）掌握电子商务商品信息采集与信息加工、电子商务物流配送、电子商务网站、网络营销、客户服务等相关知识3.能力方向1网店装修（1）能运用HTM1语言代码，完成页面编辑。
（2）能运用设计类工具软件，根据行业规范，按照网站设计效果图建设网站。
（3）能运用摄影工具，按照网站和客户的要求，拍摄并编辑商品图像。
（4）能运用工具软件，根据促销方案，设计制作促销广告、商品详情，清晰表达促销方案重点信息。
（5）能运用第三方平台的后台功能，美化网店页面。
方向2网店运营（1）能运用不同类型的软件，根据企业需求，独立开展营销活动。
《电子商务》专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案一、专业名称及代码电子商务（121100）二、入学要求初中毕业或具有同等学力者三、修业年限3年四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业主要面向中小型企业、个人网上创业等领域，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力的初级电子商务技能型人才。
（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。
1.职业素养①具有一定的文化基础知识、良好的职业道德规范和职业素养；②具有良好的人际交往能力、沟通协调能力、团队合作精神和服务意识；③初步掌握开展电子商务所需的基本技能，具有良好的商业意识和就业、创业能力，具备良好的创新意识；④了解电子商务的发展方向，具有自主学习和适应职业变换的能力；⑤取得本专业相关的职业资格证书。
2．专业知识和技能六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课及专业课。
（一）公共基础课程公共基础课包括德育课、文化课（语文、数学、英语）、计算机应用基础、体育与健康课、音乐、心理课、以及公共礼仪类公共选修课。
（二）专业（技能）课程专业课包括专业核心课、专业方向课和拓展模块中的专业课，实习实训是专业课教学的重要形式，含校内实训、顶岗实习等多种形式。
1、专业核心课2、专业方向课（1）客服人员（2）网店美工（3）运营专员(初级运营人员)3、专业（顶岗）实习在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替或分阶段安排学生实习，与实习单位共同制定实习计划和制度，共同培养，共同管理。
毕业实习（顶岗实习）是本专业最后的实践性教学环节，要认真落实教育部、财政部关于《中等职业学校学生实习管理办法》的有关要求，保证学生毕业实习的岗位与其所学专业面向的岗位（群）基本一致。
通过企业顶岗实习，学生能更深入地了解企业相关岗位的工作任务与职责权限，能够用所学知识和技能解决实际工作问题，学会与人相处与合作，树立正确的劳动观念和就业观。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案1. 引言随着电子商务行业的迅速发展，对于电子商务专业人才的需求也不断增长。
为了培养具备电子商务专业知识和技能的人才，我们制定了一套全面的电子商务专业人才培养方案。
本文将详细介绍该方案的培养目标、培养内容和培养方法。
2. 培养目标本方案的培养目标旨在培养学生具备以下能力：•掌握电子商务基本理论知识，了解电子商务的发展趋势和行业标准；•熟悉电子商务的操作流程和关键技术，能够独立进行电子商务网站的开发和管理；•具备电子商务营销策划和市场推广的能力，能够制定电子商务营销计划并有效推广产品；•具备电子商务数据分析和决策能力，能够通过数据分析提高电子商务运营效率；•具备团队合作和沟通协调能力，能够在团队中有效地协作完成项目。
3. 培养内容3.1 基础课程培养电子商务专业人才的首要任务是打好基础。
基础课程包括以下几个方面的内容：•电子商务原理：介绍电子商务的基本概念、原理和基本理论，让学生了解电子商务的发展历程和基本特点。
•高等数学：提供数学分析的基础知识，为学生后续学习提供数学基础。
•统计学：培养学生的数据分析能力，为学生后续学习电子商务数据分析奠定基础。
•数据库原理与应用：介绍数据库的基本概念和应用，培养学生的数据库设计和管理能力。
3.2 专业课程专业课程是培养电子商务专业人才的核心内容。
以下是一些重要的专业课程：•电子商务系统开发：通过实践项目，培养学生的电子商务网站开发和管理能力。
•电子商务市场营销：介绍电子商务市场营销策略和技巧，培养学生的市场推广能力。
•电子商务数据分析与决策：教授电子商务数据分析方法和工具，培养学生的数据分析和决策能力。
•电子商务法律与政策：介绍电子商务的法律和政策法规，帮助学生了解电子商务运营的合规性要求。
3.3 实践环节实践环节是培养电子商务专业人才的重要组成部分。
以下是一些常见的实践环节：•实习：为学生提供实习机会，让他们亲身参与电子商务项目，提高实践能力。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案在信息技术飞速发展的今天，电子商务已经成为了现代商业活动的重要组成部分。
为了培养适合电子商务行业发展需要的人才，我们制定了电子商务专业人才培养方案。
本方案旨在为学生提供全面系统的知识和实践能力，使他们能够在电子商务领域中具备竞争力。
一、专业概述电子商务专业是一门以互联网和计算机技术为基础，以商务管理理论为指导，培养电子商务从业人员的专业。
学生将学习电子商务的基本理论和技术，了解电子商务的发展趋势和新兴技术，掌握电子商务平台的搭建和运营，具备电子商务企业管理的能力。
二、培养目标1.具备扎实的电子商务基础知识和理论，了解电子商务的发展历程和国内外的最新动态。
2.了解电子商务的法律法规和道德伦理，能够遵守相关规定并具备职业道德。
3.掌握电子商务平台的搭建与运营，能够熟练应用常用的电子商务软件和工具。
4.具备电子商务企业管理的能力，能够制定和实施电子商务发展战略。
5.具备运营和分析电子商务平台的能力，能够进行市场调研和竞争对策分析。
6.具备团队协作和沟通能力，能够与相关部门和团队合作完成项目。
三、培养内容1.电子商务基础知识：包括计算机科学基础、互联网技术、电子商务概论等。
2.电子商务平台建设与管理：包括网站建设、网店运营、数据分析等。
3.电子商务运营与管理：包括市场营销、供应链管理、电子支付等。
4.电子商务法律与伦理：包括电子商务法规、知识产权保护、隐私与安全等。
5.商业智能与数据分析：包括数据挖掘、大数据分析、商业智能应用等。
6.实践教学：包括实习、毕业设计、课程项目等。
四、教学方法1.理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，让学生掌握电子商务基础知识和理论。
2.实践教学：通过实验室实训、课程项目等方式，让学生融合理论与实践，提升实践能力。
3.实习实训：通过组织学生到企事业单位进行实习，让学生接触实际工作环境，锻炼实际操作能力。
4.毕业设计：通过指导学生进行毕业设计，让学生结合所学知识，完成一个完整的电子商务项目。
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2016级电子商务专业人才培养方案一、招生对象及学制1.招生对象具备普通高校招生报名资格的考生。
2.学制全日制三年二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向生产、建设、管理、服务第一线，牢固掌握从事网络推广、网络客服、网店美工、网络销售等电子商务职业岗位所需的基础知识和专业技能，适应区域经济发展的高素质技术技能人才。
三、职业面向及职业能力要求1.职业面向（1）主要就业单位：电子商务公司、信息技术公司、网上商城、网络营销与服务等企事业单位。
（2）主要就业岗位：网络推广、网店美工、网络销售、客户服务等相关岗位。
（3）发展工作岗位：运营部主管、技术部主管、销售部主管、客服经理等。
主要岗位及职业能力要求详见下表：2.能力结构总体要求3.核心岗位资格证书学生须取得下列职业资格证书之一四、专业核心课程网络营销、呼叫中心与客户服务、网店美工、网店建设与运营。
五、毕业条件修满142学分，同时取得助理电子商务师或相关专业职业资格证书。
六、教学过程全学程共开设42门课，总学时数为2536学时，其中理论教学1239学时，实践教学1297学时，实践教学比例为51.1%。
教学环节周数分配表七、课程基本要求1．思修与法基（课程代码090349，48学时）《思想道德修养与法律基础》是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关课程知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养的课程。
旨在帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质；同时以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案一、引言电子商务是指通过互联网技术及相关信息通信技术，将商务活动和流程进行电子化和网络化的商务模式。
随着互联网的普及和电子商务市场的快速发展，对于电子商务专业人才的需求也越来越大。
本文将介绍一个针对电子商务专业人才的培养方案，旨在培养具备电子商务理论知识和实践能力的专业人才。
二、培养目标本培养方案旨在培养具备以下能力和素质的电子商务专业人才：1.掌握电子商务的基础理论知识，了解电子商务市场的发展趋势；2.具备电子商务产品策划、设计与运营的能力；3.能够独立完成电子商务网站的搭建和维护；4.具备电子商务项目管理的能力，能够组织和管理团队完成电子商务项目；5.具备市场营销、数据分析等相关技能，能够有效推广和运营电子商务平台。
三、培养内容1.电子商务基础理论知识的学习。
包括电子商务概念、电子商务模式、交易安全与支付体系、电子商务法律法规等内容；2.电子商务运营与管理能力的培养。
包括电子商务网站搭建与维护、商品上架与促销、订单管理与物流配送等内容；3.电子商务产品策划与设计能力的培养。
包括市场调研、产品规划与定位、用户体验设计等内容；4.电子商务项目管理的学习。
包括项目组织与管理、需求分析与规划、进度控制与风险管理等内容；5.市场营销与数据分析相关知识的学习。
包括市场推广策略、数据收集与分析、用户行为分析等内容。
四、培养方法1.理论学习与实践相结合。
课堂教学注重基础理论知识的传授，同时通过案例分析和实验实践等方式，引导学生将理论应用到实际操作中；2.学生实践能力的培养。
通过实习和项目实践等方式，让学生接触真实的电子商务运营和管理情境，提升他们的实践能力；3.学生团队合作能力的培养。
通过团队项目和小组讨论等形式，培养学生的协作能力和团队合作意识；4.学生创新能力的培养。
通过提供创新创业平台和资源，引导学生进行电子商务创新项目的实施，培养学生的创新思维和实践能力。
五、培养评价1.课堂成绩评定。
电商专业人才培养方案
电商专业人才培养方案目录一、前言 (2)二、电商行业背景及人才培养重要性 (2)三、人才培养方案的目标与定位 (4)四、课程体系构建 (5)4.1 基础课程模块 (6)4.2 电商专业核心课程模块 (7)4.3 实践技能课程模块 (9)五、教学内容与方法 (9)5.1 理论教学 (10)5.2 实践教学 (11)5.3 教学方法与手段创新 (13)六、师资队伍建设 (14)6.1 教师团队构建 (15)6.2 教师培训与提升 (16)七、校企合作与产教深度融合 (17)7.1 校企合作模式构建 (18)7.2 产教深度融合实践 (20)八、人才培养质量评价与保障措施 (21)8.1 人才培养质量评价标准 (22)8.2 质量保障体系建设 (23)九、毕业生就业创业能力培养 (24)9.1 就业指导与职业规划教育 (25)9.2 创业创新能力培养与实践 (26)十、实施与保障措施 (28)10.1 人才培养方案实施管理 (29)10.2 资源保障与经费支持 (30)十一、人才个性化培养探索与实践十二十三 (31)一、前言随着互联网技术的迅猛发展和电子商务的日益普及，电子商务行业已成为我国经济发展的重要力量。
在这个背景下，电子商务专业人才的培养显得尤为重要。
为了满足社会对电子商务人才的需求，我们制定了这份电商专业人才培养方案。
本方案旨在明确电子商务专业人才的培养目标、课程设置及教学实践，通过系统化、标准化的培养流程，提高学生的综合素质和就业竞争力，为电子商务行业的发展提供有力的人才支持。
在制定本方案时，我们充分考虑了电子商务行业的最新动态和发展趋势，结合学校的实际情况和办学特色，力求使方案具有前瞻性和实用性。
我们也注重培养学生的创新能力和实践能力，以适应电子商务行业的不断变化和发展。
二、电商行业背景及人才培养重要性随着互联网技术的飞速发展，电子商务已经成为全球范围内最具活力和潜力的产业之一。
中国作为世界上最大的电子商务市场，电商行业在过去几年里取得了惊人的发展速度，为国家经济增长和社会就业创造了巨大的价值。
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2016级电子商务（网店运营与管理）专业人才培养方案
一、基本信息
1．专业名称：电子商务（网店运营与管理）
2．专业代码：630801
3．招生对象：高中毕业或具有同等学力（历）者
4．学 制：三年
5．学历学位：大专
二、专业简介
电子商务专业是我院的重点建设专业之一，电子商务专业突出体现注重学生个性发展和职业能力培养为特色的“以赛促教、以赛促学、以赛促训”的教学评价体系和“校企合作”人才培养模式，学生在校内完成专业基础课与专业课的理论学习及实训（部分课程由校企共同开发，更加注重学生职业能力的培养），然后到合作单位顶岗实习，进一步提高实践能力、动手能力，为今后就业打下良好的基础。
三、专业培养目标
培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的，具备经济管理理论与现代信息技术专业知识，具备从事电子商务策划、系统开发、网络营销、物流管理、信息管理及国际、国内商务贸易的基本技能和职业素质，胜任网络营销、国际（内）贸易、电子商务平台与网站设计等主要职业岗位的高端技能应用人才。
四、专业培养要求
1．热爱祖国、树立正确的世界观和人生观，具有对本职工作热爱和尽职尽责的职业道德。
2．计算机基本应用能力，会计算机硬件结构、操作系统的使用，熟练使用Office软件。
3．掌握从事电子商务交易的相关技能。
4．掌握从事网络营销的相关技能，从事网站建设与维护的相关技能。
5．从事网站建设与维护的相关技能，具有商务活动及利用网络进行商务活动的能力。
6．会分析借鉴B2B、B2C、C2C、电子政务等电子商务案例，进行网络/网站经营。
7．具有电子商务运营与管理能力，会利用法律处理电子商务事件，利用市场营销理念进行推广
8．具有诚信踏实、进取创新及团结协作素质，具有不断进取，勇于创新和自主创业的精神。
五、职业证书
取得电子商务师初级以上证书、助理物流师证书或网络营销师证书
七、毕业学分要求
八、每学期学分及分配表
九、集中性实践教学环节安排
十、课程设置与教学进程安排表
制订： 审核：。