学雷锋精品主题班会PPT课件
学雷锋好榜样主题班会PPT课件学雷锋日
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学习雷锋纪念日
一、雷锋同志简介
雷锋语录
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生
1
命,投入到无限的为人民服务之中去。 青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上
2
游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人! 一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先
3 进才能移山填海。
雷锋精神
是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的 在实践中不断丰富和发展着的革命精神,其实质和核 心是全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献。
二、什么是雷锋精神
奉献精神 雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字,已成为人们心目中
热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
一、雷锋同志简介
雷锋语录
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和
4 集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 5 我觉得人生在世,只有勤劳、发奋图强,用自己的双手创造财富,
为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的
6 不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。
第二章
二、什么是雷锋精神
一、雷锋同志简介
爱憎分明
言行一致
公而忘私
奋不顾身
艰苦奋斗
助人为乐
他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、 助人为乐,把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇 高精神,集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。
一、雷锋同志简介
难忘的伤疤
雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶 奶家,常常去上山砍柴,可是,当地的柴山都被有钱人家霸占了,不许穷人去 砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看见了,这个地主婆指着雷锋破 口大骂,并抢走了柴刀,雷锋哭喊着要夺回砍柴刀,那地主婆竟举起刀在雷锋 的左手背上边连砍三刀,鲜血顺着手指滴落在山路上。
学雷锋主题班会:《学雷锋》课件
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《学雷锋主题班会:《学雷锋》课件》contents •雷锋精神简介与背景•雷锋精神的核心价值观•学习雷锋好榜样•如何发扬雷锋精神•结论与展望目录01雷锋精神简介与背景雷锋同志生前怀着对祖国的深厚感情,无私奉献,为人民服务,这种爱国主义精神是社会主义核心价值观的重要组成部分。
爱国主义精神雷锋同志甘于平凡,乐于奉献,像一颗永不生锈的螺丝钉,在平凡的岗位上默默奉献,这种精神是我们学习的榜样。
螺丝钉精神雷锋同志生活简朴,勤俭节约,以艰苦奋斗为荣,这种优良传统是我们应该继承和发扬的。
艰苦奋斗精神雷锋同志心系人民,全心全意为人民服务,以帮助他人为最大的快乐,这种高尚的情操是我们学习的目标。
全心全意为人民服务精神1 2 3雷锋同志的行动和精神,体现了社会主义精神文明建设的要求,是构建和谐社会的重要基石。
社会主义精神文明建设雷锋同志的行为传承了中华民族的传统美德,如尊老爱幼、助人为乐、诚实守信等,这些美德是我们民族精神的集中体现。
中华民族传统美德在现代社会建设中,我们需要雷锋同志那种无私奉献、团结友爱的精神,为社会的进步和发展做出自己的贡献。
现代社会建设02雷锋精神的核心价值观雷锋把服务人民放在首位,以人民利益为出发点和归宿。
雷锋的言行和思想体现了对人民的深厚感情,他以实际行动践行着为人民服务的信念。
全心全意为人民服务雷锋在生活上始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的原则。
他在工作上更是如此,不断提高自己的业务水平,努力为人民群众提供更好的服务。
艰苦奋斗、勤俭节约雷锋对于危害人民和社会主义的行为进行坚决的抵制和斗争。
他爱憎分明,对于危害人民和社会主义的行为和人员,他会毫不犹豫地与其划清界限并予以抵制。
爱憎分明、立场坚定雷锋在服务人民的过程中,始终坚持无私奉献的精神。
他在工作中与同事团结协作,共同完成任务,充分体现了团结的力量。
无私奉献、团结协作03学习雷锋好榜样雷锋(1940年12月18日—1962年8月15日),原名雷正兴,出生于湖南长沙,中国人民解放军战士,共产主义战士。
《学雷锋,勤奉献》主题班会PPT课件
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学习雷锋好榜样
• 学习雷锋好榜样 • 忠于革命忠于党 • 爱憎分明不忘本 • 立场坚定斗志强 • 立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 共产主义品德多高尚
• 学习雷锋好榜样 • 艰苦朴素永不忘 • 愿做革命的螺丝钉 • 集体主义思想放光芒 • 集体主义思想放光芒
17岁 18岁
出生在一个贫苦农民家庭
和母亲两人相依为命
沦为孤儿
参加儿童团,进小学读书,并第 一批加入少先队。 小学毕业,参加工作,通讯员和 公务员,工作模范 在农场开拖拉机,加了入共青团, 当拖拉机手和推土机手 参加工业建设
参军 入伍
因公 殉职
Байду номын сангаас
20岁 22岁
参加中国人民解放军,11月加入 中国共产党,连队分配他当汽车 兵,成为一名合格的汽车驾驶员
学雷锋 勤奉献
同学们:你了解雷锋吗?下面 的问题,你能回答多少?
1、雷锋是哪里人? 2、雷锋原名? 3、雷锋纪念日是哪一天? 4、雷锋因公殉职时多少岁?如何因
公殉职的?
活动一:学习一种精神
观看《 雷锋生平事迹》
苦难 童年
翻身 少年
参加 工作
雷锋生平
1940年12月18日 6岁 7岁 9岁
16岁
1962年8月15日 不幸牺牲
思考讨论:
雷锋精神具体体现在哪些方面?
雷锋精神:
♣助人为乐 ♣奉献精神 ♣ 团结友爱 ♣ “钉子”精神 ♣ “螺丝钉”精神 ♣忘我精神 ♣勤俭节约 …………
活动二:分享一个故事
小组讨论:每个小组派一名代表上 台分享一个身边的雷锋故事
活动三:学唱一首歌曲
学唱《学习雷锋好榜样》
学雷锋纪念日主题班会ppt课件
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王芳
她是学校的志愿者协会负责人, 组织同学们为贫困地区的孩子捐 书捐物,帮助他们建立图书馆。
张亮
作为一名交通警察,他不仅在岗 位上尽职尽责,还经常在下班后 帮助疏导交通,为市民提供安全
指引。
2024/1/25
24
感人事迹分享
李明的事迹
在寒冬腊月里,李明坚持为行动不便的老人上门理发,他的行为感 动了整个社区,带动了更多人参与到为老人服务的行列中。
1957年2月8日,雷锋光 荣地加入中国新民主主 义青年团。
4
雷锋的入伍经历
1960年1月8日,雷锋应征入伍,同年11月加入中国共产党。
在部队的培养教育下,他进一步提高了政治觉悟,牢固地树立了全心全意为人民服 务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。
2024/1/25
他不忘阶级苦,懂得“怎样做人,为谁活着”,忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠 于社会主义。
积极参与环保公益活动,宣传环保理念,共同建设美好校园。
2024/1/25
17
CHAPTER 04
社会上践行雷锋精神的具体行动
2024/1/25
18
参加志愿服务活动
2024/1/25
参加社区志愿服务
01
为社区提供环境整治、文明劝导、文化活动等志愿服务,营造
和谐宜居的社区环境。
参与大型赛会志愿服务
02
通过践行雷锋精神,青少年可以为推 动社会文明进步贡献自己的力量,实 现个人价值和社会价值的统一。
2024/1/25
学习雷锋精神有助于激发社会成员的 爱心和善意,形成团结互助、和谐友 爱的社会氛围。
12
CHAPTER 03
校园内践行雷锋精神的具体行动
“学习雷锋好榜样”主题班会PPT课件
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我们四处寻觅, 啊,终于找到 了雷锋。
他正在街道上 清扫地面上的 垃圾;
他正在社区里 为社区居民免 费看病;
他正在路旁为 人们免费补胎;
他正在整理自 己的衣物送给 贫困山区的小 朋友。
寻找身边的雷锋
怀念雷锋 三月的鲜花芬芳了你的名字, 三月的小雨打湿了那首歌。 和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。 站在一九六三的起跑线上我开始凝视。 在缺少爱
雷锋(1940~1962)
雷锋
雷锋出差一千里, 好事做了一火车。
会开车 好学习 爱运动 英勇奋战
1963年3月5日,毛泽 东同志亲笔题词,发 出了向“雷锋同志学 习”的号召。于是, 雷锋的名字响彻大江 南北,一个普通战士 的光辉形象牢牢的印 在了千千万万中国人 的心中。
雷锋,一个平凡的战士,却以一颗朴实无华的心 创出了一番不平凡的业绩。不是吗?雷锋总是在 任何可能的机会里自觉的真诚地全心全意为人民 服务:路过工地,他会情不自禁地参加义务劳动, 为社会主义建设添砖加瓦。雷雨之际,他用自己 的被子去盖水泥,他对工作发扬钉子精神,干一 行,爱一行,孜孜不倦地钻研业务,提高军事技 术水平。正是这种闪光的共产主义思想,这种无 私奉献的精神,使雷锋成为众人心中一盏不灭的 灯,使平凡的事迹放射出璀璨的光芒!
一瓶汽水。
A:青春呵!永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人, 永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。 -------- 1959年10月25日
B:要记住:“在工作上,要向积极性最高的同志看齐;在生活上,要向水平最 低的同志看齐。” ---------- 1960年6月5日
C:世界上最光荣的事-----劳动。世界上最体面的人-----劳动者。 ---------- 1961年3月16
学习雷锋精神主题班会-ppt课件
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雷锋永远的丰碑
今年的3月5日又到来了。这是 个特殊的日子。自从1963年3月5日毛泽东主席 亲笔题词:“向雷锋同志学习”以来,雷锋精神已经家喻户晓 人人皆知了。雷锋精神鼓舞着一代又一代的人们,为祖国、为人民多做有 益的事。 雷锋精神让人们,时时处处把祖国的利益和人民的利益放在首要位 置上。从点点滴滴的小事做起,助人为乐;当好机器上的一颗“螺丝钉”; 努力的干好本职工作;“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。 作为一名小学生,我们应该如何去做呢?我想不能停留在表面,我们 真的要做些什么,哪怕你的一个小小举动,都会改变周围人,触动 他们,带动他们。人与人之间太需要沟通理解了。让我们努力为 社会服务,尽我们所能,人人参与,共同构建文明、互助、 和谐的环境。让我们行动起来,一点一滴做起,当今 社会太需要雷锋式的人物!
—— X1406班
主题班会
雷锋(1940年—1962年)雷锋出生在 贫困的农村家庭里,7岁就失去了父亲, 成为了孤儿。解放后,在党和政府的培养 下,成为一名光荣的人民解放军战士。平 时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事 做起,全心全意为人民服务。为此,他多 次立功。1962年8月15日,一个普通士兵 逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。 虽然他离开了我们,但是他留下了一个永 久消逝的名字——雷锋,也留下了一种伟 大而高贵的精神—雷锋精神。他的精神将 会永久的闪耀在祖国的大地上,闪耀在校 园的每一个角。
封面
目录
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Байду номын сангаас
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封底
雷锋出差一千里,好事做了一火车!
进了车厢,他给大娘找了座位,自己就站在旁边,掏出刚买 来的面包,塞了一个在大娘手里,老大娘往外推着说:"孩子, 俺不饿,你吃吧!""别客气,大娘,吃吧!先垫垫饥。""孩 子,孩子"这亲热的称呼,给了雷锋很大的感触,他觉得就像 母亲叫着自己小名似的那样亲切。他在老人身边,和老人唠 开了家常。老人说,他儿子是工人,出来好几年了。她是第 一次来,还不知道住在什么地方哩。说着,掏出一封信,雷 锋接过一看,上面的地址他也不知道,但他知道老人找儿子 的急切心情,就说:"大娘,你放心,我一定帮助你找到他。 " 雷锋说到做到,到了抚顺,背起老人的包袱,搀扶着老 人,东打听,西打听,找了两个多小时,才找到老人的儿子。 这些事后来被战友们知道了。有人评论说: "嘿,雷锋出差一千里,好事做了一火车!"雷锋却并没 当一回事。 上页 下页 封面 目录 封底
学习雷锋精神主题班会活动课件PPT
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雷锋精神
03
雷锋知识竞赛
以榜样的力量引领前行
学习雷锋好榜样
1、“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神, 公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。”这是 ( )为学习雷锋同志的题词,高度概括了雷锋精神的实质。 A毛泽东 B邓小平 C周恩来 2、雷锋于( )出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的
7、雷锋于( )因公殉职。 A1960年8月15日 B1961年8月15日 C1962年8月15日
8、雷锋在鞍山和弓长岭焦化厂工作期间,曾18次被评为红旗手, 并荣获( )的光荣称号。 A “模范共青团员” B“青年社会主义建设积极分子” C“青团员标兵”
9、年1月7日,国防部命名雷锋生前所在的班为( )。 A模范班 B雷锋班 C标兵班
雷锋精神
04
雷锋名言录
以榜样的力量引领前行
学习雷锋好榜样
“对待同志要像春天般 的温暖,对待工作要像 夏天一样的火热,对待 个人主义要像秋风扫落 叶一样,对待敌人要像 严冬一样残酷无情。
—摘自1960年10月21 日雷锋日记
“人的生命是有限的, 可是,为人民服务是 无限的,我要把有限 的生命,投入到无限 的为人民服务中 去……”
它代表着先进的人生观:“做一个对人民有用的人”; 高尚的道德观:“活着就是为了使别人生活的更美好”; 正确的价值观:“在平凡细小的工作中,干出不平凡的业绩”。 它是一股源远流长的精神力量,早已跨越了时代的界限,超越了自身所原
有的历史局限,成为了先进思想文化的重要组成部分。他的名字就像高高 悬挂在天空的一颗璀璨的明星,尽管有时也会有薄雾笼罩,但决不会陨落
在生活中发扬雷锋精神
雷锋同志在生活中乐于助人,甘于奉献。我们也应该在生活中发扬 助人为乐的精神。当今的社会,一切的成功都必须通过合作和交流 来实现,如果我们没有为他人服务的思想,没有助人为乐的意识, 只看到自己的利益,是很难获得别人的认可和真正的成功。一个班 级,如果所有的同学都只管自己的事,不团结互助,这样的班集体 是没有凝聚力的,是缺乏生气的。只有当每个同学都以主人翁的精 神来为班集体、为其他同学、为老师贡献自己的力量,这个班集体 才能成为朝气蓬勃的和谐集体。
学习雷锋精神——主题教育班会课件(共28张PPT)
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先后荣立集体一等功3次、二等功5次 、三等功9次,多次被授予荣誉称号 。
鞍钢矿业公司“学雷 锋小组”
小组成立以来,已累计收到匿名捐款 数十万元,帮助了数百名贫困学生。
南京路“学雷锋服务 队”
以实际行动践行雷锋精神,为市民提 供各种志愿服务,深受社会好评。
学习雷锋精神践行者分享个人经历
雷锋精神所倡导的文明礼貌、助人为乐等品质有助于提高社会文明程度,推动社会文明的进步。
对国家建设的推动
要点一
激发爱国热情
要点二
促进精神文明建设
学习雷锋精神有助于激发人们的爱国 热情,增强对国家和民族的认同感和 自豪感。
雷锋精神是社会主义精神文明建设的 重要组成部分,学习雷锋精神有助于 推动精神文明建设的发展。
活动3
通过实践锻炼自己的技能和能力 ,如参加各种社会实践项目、实 习等。
成立学雷锋小组或志愿者团队
团队1
成立学雷锋小组或志愿者团队,以便更好地 组织和开展各类学习活动和实践项目。
团队2
鼓励团队成员相互学习和交流,分享经验和资源, 共同进步。
团队3
通过团队的力量,拓展更多的渠道和资源, 为推动学习雷锋精神贡献力量。
要点三
推动社会公益事业
学习雷锋精神能激发人们积极参与社 会公益事业,推动社会公益事业的发 展和进步。
04
学习雷锋精神的具体实践
树立正确的学习理念
理念1
理念2
理念3
学雷锋精神不是简单的模仿行为,而 是要深入理解其精神内涵和实质。
学习雷锋精神应该与时代精神相结合 ,融入当代价值观念和文化特色。
学雷锋精神不仅仅是为了做一个好人 ,更是为了建设一个更加美好的社会 。
制定具体的学习计划
学习雷锋主题班会PPT课件
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一次雷锋外出在沈阳站换车,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就住在中国。”
雷锋事迹
一次义务劳动
一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施
雷锋事迹
可敬的"傻子"
一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的
疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功.
望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,
人生经历
雷锋6岁的时候,家里只剩下了他和妈妈两个人。
雷锋的妈妈也是一个受尽折磨的苦命人。她是铁匠的女儿,生下来几天,由于贫穷,父母无力抚养,就把她送进长沙一家育婴堂,简家塘一个姓杨的妇女把她抱回家抚养,6岁时把她送给雷家做了童养媳。后来,雷锋的母亲被地主唐四滚子凌辱而自尽。
人生经历
人生经历
有一天雷锋到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看见了,这个地主婆指着雷锋破口大骂,要雷锋把柴运到她家,并抢走了柴刀,雷
雷锋事迹
谦虚谨慎
雷锋入伍以来,多次立功受奖,他被选为市人大代表,出席过沈阳军区首届共青团代表会议,他的照片,
日记和模范事迹.通过报纸.电台作了广泛的宣传,
雷锋陆续收到来自全国各地热情赞扬他的来信.
他在日记中写下了这样一段话:“我的一切都是党给的,光荣应该归于党,归于热情帮助我的同志,至于我个人做的工作,那是太少了,我这么一点点贡献,比起对我的要求和期望还是很不够的……”
学雷锋小学主题班会课件:学雷锋主题班会pptPPT课件
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树立正确的价值观
希望学生们能够树立正确的价值观, 以雷锋为榜样,珍惜当下幸福生活, 努力学习知识技能,为社会做出更多 贡献。
THANKS 感谢观看
。
通过成果展示,可以让学生和家 长了解到学雷锋活动的意义和价 值,进一步推动学雷锋活动的深
入开展。
学生对学雷锋活动的感悟分享
学生甲
通过参加学雷锋活动,我深刻认 识到帮助他人是一种美德,也是
我们每个人应该做的事情。
学生乙
在学雷锋活动中,我不仅学会了 如何去帮助别人,还感受到了来
自班级和社会的温暖和关爱。
活动效果方面
虽然活动在一定程度上达 到了预期效果,但仍存在 许多不足,需要进一步改 进。
班级学雷锋活动展望
丰富活动形式
未来学雷锋活动应尝试更 多的形式和内容,如志愿 服务、公益讲座等,以满 足不同学生的需求。
注重活动质量
在追求活动数量的同时, 更要注重活动的质量和效 果,确保每个学生都能从 中学到有价值的东西。
引导学生了解雷锋事 迹和精神内涵,树立 正确的价值观和道德 观。
提高学生的思想道德 素质和综合素质,促 进全面发展。
培养学生的爱国主义 精神和集体主义精神 ,增强社会责任感和 使命感。
02 雷锋生平事迹介绍
雷锋简介
雷锋(1940年12月18日—1962年8 月15日),原名雷正兴,出生于湖南 长沙,中国人民解放军战士,共产主 义战士。
培养人们的道德品质
推动社会主义精神文明建设
雷锋的品质和行为可以成为人们学习的榜 样,培养人们的道德品质,提高人们的道 德水平。
雷锋精神是社会主义精神文明建设的重要 组成部分,可以推动社会主义精神文明建 设的发展,促进社会的全面进步。
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雷锋名言录 活动过程之五
“人的生命是有限的,可是,为人民服 务是无限的,我要把有限的生命,投入到 无限的为人民服务中去……”
坚 ! 主分 全, 革, 席 雷雷 定 义明 意 命 的 锋锋 斗 精不 为 , 教 好好 志 神忘 人 忠 导 榜榜
多民 记样
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活动过程之二
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活动过程之四
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活动过程之三
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活Байду номын сангаас过程之四
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活动过程之一
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