人教版七年级下册美术第二单元第1课《色彩的魅力》PPT优质课

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人教版七年级下册美术色彩的魅力PPT

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在这则冰激凌广告中,通 过表现不同味道色彩的运 用,使食品广告产生更加 诱人的魅力。
5、利用色彩的饱和度展现商品的纯正与经典气派
福特汽车利用中国元素浓重的旗袍的红色,难免 不令消费者感到亲切,时尚变幻莫测,而个性却 永远不落伍。
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
色彩与心情
2、运用色彩的华丽感提高商品的身价和档次
这些房地产广告都运用深色做背景,衬出房产的雍容和典雅
很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品味
黑色显然是最经典的颜色,而黑色背景加上车带动而出的红色, 更体现出车的尊贵和高档,一下子抓住观众的眼球
3、运用色彩的明快感觉使读者产生愉悦感
4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
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色彩的魅力
你最近最喜欢哪一种颜色?
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的,色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
一、色彩的冷暖(色性)
色彩本身并无冷暖的温度差别,是视觉色彩引起人们 对冷暖感觉的心理联想。
色彩的冷暖感觉,不仅表现在固定的色相上,而且在 比较中还会显示其相对的倾向性。
感谢观看,欢迎指导!
同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同

新人教版七级下册美术《色彩的魅力》公开课-PPT

新人教版七级下册美术《色彩的魅力》公开课-PPT
新人教版七年级下册美术2-1《色彩的 魅力》 (共31 张PPT)
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色彩常识
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色彩的产生
光源
人眼
物体
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小组活动
探究与发现:
在春、夏、秋、冬四幅图中找出: 1、互为类似色调的两幅图; 2、互为对比色调的两幅图; 3、互为冷色调、暖色调的两幅图。
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教材作业欣赏
“欢快”情感
“沉静”情感
课堂拓展与延伸
作业
1、设计一个有创意的色相环 (24色相),了解色彩的对 比关系。
2、运用不同的色彩,通过组 合,分别表达欢快和沉静的 感觉(也可以是其它的情感 表达)。
学生作业欣赏
“激动”情感
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“欢快”情感
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“沉静”情感
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色彩的产生
光源
人眼
物体
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七 种 主 要 颜 色
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阳光被分解后的
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课堂拓展与延伸
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教材作业欣赏
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“热烈”情感
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人教版美术-七年级下册2.1-色彩的魅力(共35张PPT)

人教版美术-七年级下册2.1-色彩的魅力(共35张PPT)
葡萄、茄子、丁香、夜空 高贵、典雅、庄重、神秘
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夜晚、 煤炭、 头发、墨水 严肃、刚健、恐惧、死亡
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活力
遥远
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压抑 寒冷

休养
观察这六幅图,
分别表达了哪
些心理感受:
温暖、压抑、
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用色彩画心情
学生作业
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白——清洁,纯洁,公正,神圣。在它的衬托下,其他色 彩会显得更鲜丽、更明朗 。
灰——沉着,朴素,不安,忧愁。灰色是中性色,它不像 黑色与白色那样会明显影响其他的色彩。任何色彩都可以 和灰色相混合,略有色相感的含灰色能给人以高雅、细腻、 含蓄、稳重、精致、文明而有素养的高档感觉。
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人教版七年级下册美术色彩的魅力完美课件

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人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 -课件( 共33张 PPT)
黄绿 绿
黄 黄橙

蓝绿
红橙
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蓝 蓝紫

紫红 紫
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四、布置作业 要求学生用所学色彩知识描绘一幅春、夏、秋、冬、
的景色
五、作业展示
色彩的三原色。 板书: 色彩的三要素。
色彩知识的运用。 明度与纯度的关系。

1.有感情地朗读课文,体会作者对海 底世界 的喜爱 之情, 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。

2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ,了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
2.明度对比 指的是黑、白、灰的层次,即素描关系上明暗度的对比。包括同一种色 彩不同明度的对比和各种不同色彩的不同明度对比。如黑白的对比,红绿的对比等。。
3.纯度对比 即灰与鲜艳的对比。用纯度较低的颜色与纯度较高的颜色配置在一起,达 到灰以衬鲜的效果,则灰的更灰,鲜艳的更鲜艳。 4.冷暖对比 色彩冷暖是写生色彩的精华,它可以表现出最细致的写生色彩变化。色彩 上要能生动地表现对象,关键在于冷暖关系的处理。通过冷暖色对比可以使冷的更冷暖 的更暖。 5.补色对比 补色对比是一种最强烈的冷暖对比,其色彩效果是非常鲜明的。如橙(红加 黄)与蓝,绿(黄加蓝)与红,紫(红加蓝)与黄,是三对最基本的互补色。 6.色量的对比 色量对比即色彩面积的对比。 (二)调合
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人教版七年级美术下册2-1:色彩的魅力―体验色彩PPT精品课件

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动动手
运用不同的色彩,通过组合,分别表达“春、 夏、秋、冬”四个季节。工具材料不限。
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1.神州谣写了我国的美丽风景、台湾 岛与大 陆的亲 密关系 以及各 民族之 间的深 情厚谊 ,表达 了作者 对中国 美丽如 画的风 景的热 爱之情 ,以及 作为中 华儿女 的民族 自豪感.
4.在描写的过程中,还要恰到好处地 写出人 物的感 想、体 会。这 样有面 上的概 括,有 点上的 详写, 有内外 的呼应 ,有感 情地表 露,就 能把一 个场面 描写得 活灵活 现。
5. 这个句子中“只听见”出现了两次, 这样写 的好处 是可以 渲染场 面的肃 静、庄 严,使 描写更 深刻细 致、层 次清楚 、表述 全面。
冷静、理智、永恒、深远
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3、色彩的“味道”



பைடு நூலகம்

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三、表现色彩
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人教版七年级美术下册2-1:色彩的魅力―体验色彩PPT(22张)优质课件

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8.围绕本专题的话题,通过组织讨论 ,要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本, 演绎自 己的认 识,与 文本化 为一体 ,在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ,还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ,也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识, 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
猜一猜
圆圆的脸儿围着太阳转, 追到东,追到西,它的 籽儿大家都爱吃。(打一植物)
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特点:向日葵始终向着太阳生长,生机勃勃,有顽强的生命力 ——生命的绿色,灿烂耀眼的黄色
7.着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作,说 创作要 像海上 的冰山 ,八分 之一露 在上面 ,八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ,隐藏 在水下 的是思 想感情 ,形象 越集中 鲜明, 感情越 深沉含 蓄。另 外,为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ,他还 借助于 象征 的手法 ,使作 品蕴涵 深意。
用 色 彩 表 现 春 夏 秋 冬
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2.1 色彩的魅力 人教版七年级美术下 课件 (共23张PPT)

2.1 色彩的魅力 人教版七年级美术下 课件 (共23张PPT)
如果我们学习生活的地方是识理解色彩
三原色
色 彩 三 要 素
这张照片中有哪些色相呢?
图中有哪些主要色彩? 你能从深到浅进行排序吗?
找一找
有彩色中
一 彩度较高的心有: ( 1、5、7 )
1
2
二 色相称为黄的心是: ( 7、11 )
无彩色中
一 那一颗心的明度最低? ( 10 )
3
4
二 那一颗心的明度最高? ( 3 )
三 无彩色的心有:
( 2、3、8、10 ) 5
6
11
10
9
8
7
表现色彩
给爱心大树添色彩
运用所学的色彩知识,画一颗色彩斑斓 的心,为爱心大树添色彩。 要求: 1、每颗心选择1—3种颜色 2、注重色彩的排列组合
展示评价
选出你比较喜欢的爱心, 说说为什么?
教师寄语
生活中,美无处不在 但你必须有一双审美的眼睛 才能感受到它的存在 生活中,色彩无处不在 但你必须有一颗热爱生活的心 才能感受到它的魅力

人教版七年级美术下册第二单元第1课《色彩的魅力》课件

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作品运用了哪些颜色,给你怎样的视觉感受?
强烈 刺激 醒目
3、对比色系设计:色性相对的一类颜色
4、邻近色搭配
你能找出这幅画中都运用了哪些邻近色吗?
对比色搭配
补色搭配
邻近色搭配
同种色搭配
色彩的情感 —— 红色
玫瑰、太阳、鲜血、红旗——喜庆、热情、危险、革命
色彩的情感 ——黄色
灯火、香蕉、葵花、蛋糕、光明、快乐、希望、平凡
红红的眼圈黑眼珠,绿 绿的身体白肚皮。真是大 自然的绝配!
“日出江花红胜火,”
——白居易 《忆江南》
“春来江水绿如蓝。”
——白居易 《忆江南》
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
——杜牧 《山行》
你最近最喜欢哪一种颜色?
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓情感的,色彩 的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
色彩的情感——蓝色
晴空、湖泊、海洋、冰峰、冷静、理智、永恒、深远
色彩的情感——绿色
树木、草原、农田、青山、和平、生机、希望、安全
色彩的情感——紫色
葡萄、茄子、丁香、夜空、高贵、典雅、庄重、神秘
色彩的情感——黑色
夜晚、煤炭、 头发、墨水、严肃、刚健、恐惧、死亡
色彩的情感 ——白色
雪山、白鸽、浪花、面粉、纯洁、神圣、空虚、飘逸
什么是色彩三要素?
色相 ——色彩的相貌。 色度 ——色彩的明亮程度以及饱和度。
色性 ——色彩的冷暖关系。
色彩的对比
色相对比:因色相之间的差别而形成的对比。
明度对比:因明度之间的差别而形成的对比。
纯度对比:因纯度之间的差别而形成的对比。
色彩与心情
作业:
做一个色相环,了解色彩的对比关系。

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学生作业欣赏
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“欢快”情感
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“沉静”情感
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课堂拓展与延伸
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1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ,但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ,也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
2.“我试图描写一个真正的老人,一 个真正 的孩子 ,真正 的大海 ,一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ,如果 我能写 得足够 逼真的 话,他 们也能 代表许 多。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作,说 创作要 像海上 的冰山 ,八分 之一露 在上面 ,八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ,隐藏 在水下 的是思 想感情 ,形象 越集中 鲜明, 感情越 深沉含 蓄。另 外,为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ,他还 借助于 象征 的手法 ,使作 品蕴涵 深意。
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人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力PPT(39张)优质课件

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7.着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作,说 创作要 像海上 的冰山 ,八分 之一露 在上面 ,八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ,隐藏 在水下 的是思 想感情 ,形象 越集中 鲜明, 感情越 深沉含 蓄。另 外,为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ,他还 借助于 象征 的手法 ,使作 品蕴涵 深意。
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4、邻近色搭配:
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗?
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1、利用色彩的冷暖感表现商品的特性
这则矿泉水的广告画面简洁,使用淡蓝色为背景色调,表现它 的纯净和天然,让消费者联想它的商品特性
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4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力

人教版七年级下学期美术-《色彩的魅力》PPT课件

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自在,而是要受到规则的约束和保障等相关内容。 1、我国历史上民族关系的发展历程是什么?有何启示? 10、公元前221年之前的叫秦国,属于周王朝名义下的封国。公元前221年之后的叫秦朝。 夫战,勇气也。(《左传?曹刿论战》) 7、漠北大战:前119年,卫青、霍去病破匈奴,匈奴再也无力与西汉对抗。 1.情感、态度、价值观目标:珍视公民权利,增强权利意识,积极维护自己的权利;明确权利边界,树立法治观念。 3、西汉发明造纸术,东汉蔡伦改进造纸术。
,导购服务礼仪不到位,将对行销活动产生消极的影响。因此,服务人员在导购过程要坚持“主动、积极、热情”的原则。
(2)提供本企业制造的货物、承担的工程或者服务,或者提供其他中小企业制造的货物。本项所称货物不包括使用大企业注册商标
的货物。
4.1.2安全生产管理的基本知识、方法与安全生产,有关行业安全生
31.4 在评审之前,评标委员会还将依据投标人提供的资料审查投标人的财务、技术和生产能力。
❖ 2、运用色彩组合,表达情感。
根据色彩常识结合自己对色彩 的分析感受,尝试创作一幅表达 思想感情或心理感受的图片,如 :欢快、沉静、热烈、神秘等。
作 品 欣 赏 图片欣赏
课堂小结
通过本节课的学习,我 们认识了色彩,了解了色彩 的基础知识,会用色彩表现 自己的主观感受,能够通过 色彩传达自己的思想和感情, 提高色彩的表现力。
11.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是
本题考查学生对文言文有关内容要点的理解和分析能力。此类题答题时,注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法 以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“根据文意,下列理解和分析,不正确的一项”。 1971年6月30日,苏联“联盟”11号飞船在完成预定任务返回地球时,因为舱门出现问题,飞船座舱的压力平衡阀在168公里的高度上 提前打开,造成密封舱内的空气在短时间内全部漏光,没有穿宇航服的3名航天员因缺氧和体液沸腾而死亡。此次两名宇航员要从返回 舱进入轨道舱工作,舱门设计及宇航员的操作显得极为关键。结果证明,他们都毫无意外地完成了使命。 6、《三国演义》是小说,不是历史资料。 ③思想基础:新文化运动使一批青年的知识分子,受到了马克思主义的影响,迅速地成长起来,为五四运动的爆发提供了思想基础。 同行十二年,不知木兰是女郎。(《木兰诗》) 地主阶级:洋务运动(洋务派):学习和引进西方先进技术 【注】①鞠:皆,尽 ②荐:连续 ③覙缕:逐条陈述 设计意图:以礼让行人这一话题入手,引导学生发现杭州礼让的源泉是什么,进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要 作用。 【规则之变】阅读材料并思考问题。 2、表现: 1、整体阅读,总体把握,依据文体特点抓重点。 (1917年俄国十月社会主义革命的胜利空前地显示了马克思列宁主义的巨大威力,使中国的先进知识分子受到鼓舞和启迪,从中看大 了中国革命的希望和出路,于是宣传马克思主义。)

人教版七年级下册美术课件:色彩的魅力 (共22张PPT)

人教版七年级下册美术课件:色彩的魅力 (共22张PPT)
思考题:
假如这是我如们果让生你选活择一种在生活这环 样的世界? 境,你会选择哪个,黑白 的还是色彩的?
我们能感受到生活的丰富美好,感觉到生活
的多姿多彩,在很大程度上是因为我们处在一 个丰富的色彩世界里。如果生活中没有色彩将 会是多么单调,今天,就让我们进入色彩的世 界,一起去感受色彩的魅力。
目录
[思考题]图中有哪 些主要色彩?从深 到浅的顺序排列。
色彩的三要素
底底
高高
色彩的三要素
什么是纯度:
纯度是表示色的鲜艳或鲜明的程度称之为纯度 即饱和度、彩度,是指颜色新鲜、混浊的程度。Fra bibliotek纯度高
纯度低
原色纯度最高,间色次之,复色纯度最低。
色彩的三要素
三 对比色和类似色
对比色
类似色
对比色类似色
对比色和类似色
什么是间色:
在两种原色之间调配出来的颜 色叫做间色。 又称第二次色。
间色
什么是复色
用任何两个间色或三个原色相混 合而产生出来的颜色叫复色-又称 第三次色。复色中包含了所有的 原色成分
色彩的基础知识
灰调色
色彩的基础知识
实验:
间色
原色
间色
间色
复色

色彩的三要素
色相
明度
纯度
色彩的三要素
什么是色彩的三要素?
CONTENTS
01 一、色彩的基础知识 02 二、色彩色彩的三要素
03 三、对比色和类似色
一 色彩的基础知识
三原色
间色
复色
三原色
色彩的基础知识
理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色,但这 三种颜色按一定的比列能混合出其他颜色,它包括黄 色、红色、蓝色、三种颜色。原色又称第一次色。

人教版美术七年级下册第二单元第1课《色彩的魅力》PPT课件

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色彩基础知识
1.色彩三要素 色相:不同颜色的相貌。 明度:色的明暗、深浅程度。 纯度:色的饱和度。
2.三原色 无法调出的颜色
红黄蓝 3.三间色
两个原色调合出来的颜色 橙 绿 紫色
4.对比色 5.类似色 6.色调
精选
色彩运用的最终目的是情感的传 递。色彩本身是无所谓情感的,色 彩的情感只会发生在人与色彩的感 应效果。
色彩的情感
黑色
精选
白色给人带来什么感觉?
精选
雪山、白鸽、浪花、面粉 纯洁、神圣、空虚、飘逸
色彩的情感
白色
精选
红——热情,爱情,活力,紧张 黄——快乐,开阔,光明,警示 蓝——深远,理想,沉着, 忧郁 绿——冷静,诚实,健康,和谐 橙——爽朗,精神,无忧,高兴 紫——神秘,优雅,浪漫, 沉闷 白——清洁,纯洁,公正,神圣。 灰——沉着,悲哀,不安,忧愁。 黑——严肃,不安,阴沉,死亡。精s选p1分钟
色彩的味觉感酸甜来自苦辣咸

色彩与心情
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欣赏色彩在广告中的应用
1、利用色彩的冷暖感表现商品的特性
这则矿泉水的广告画面简洁,使用淡蓝色为背景色调,表现它 的纯净和天然,让消费者联想它的商品特性
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2、运用色彩的华丽感提高商品的身价和档次
这些房地产广告都运用深色做背景,衬出房产的雍容和典雅
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很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品味
黑色显然是最经典的颜色,而黑色背景加上车带动而出的红色, 更体现出车的尊贵和高档,一下子抓住观众的眼球
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4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
在这则冰激凌广告中,通 过表现不同味道色彩的运 用,使食品广告产生更加 诱人的魅力。

第二单元第1课《色彩的魅力》课件 人教版初中美术七年级下册

第二单元第1课《色彩的魅力》课件 人教版初中美术七年级下册
察和讨论,尝试归纳出图片色彩,并填 涂在学案纸上的四个方的色彩搭 配,表现出春、夏 秋、冬四季的特征。
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课堂小结
感受色彩 归纳色彩 运用色彩
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色彩与情感
观察左边六幅图, 分别表达了哪些心 理感受(活力、压抑、 休养、遥远、寒冷、 温暖)
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艺术家在创作过程中,一般根据生活的感受与经验,通过色彩的搭配变化, 传达出不同的情感。
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感受大自然色彩
色彩是怎么产生?
光源色经过物体时被吸收与反射 ,反射到我们的视觉中,才有了 “光色感觉”。
2
色彩的三元素是什么?
色彩的相貌 色彩的明度 色彩的纯度
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色彩的明度——色彩的明暗程度
4
色彩的纯度——色彩的鲜灰程度(色彩饱和度)
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感受大自然色彩
大自然的色 彩丰富美丽
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提取大自然色彩
春天的樱花
樱花蛋糕(食) 12
提取大自然色彩
夏天碧海蓝天
运动背包(衣) 13
提取大自然色彩
秋天的枫叶
室内设计(住) 14
提取大自然色彩
冬天的冰山
汽车设计(行) 15
归纳大自然的色彩
选取在图片中所占面积较大的几种色彩
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色彩归纳练习
要求: 每组抽取一张季节主题图片,通过观
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色彩的魅力
你最近最喜欢哪一种颜色?
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的,色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
色相环
一、色彩的冷暖(色性)
色彩本身并无冷暖的温度差别,是视觉色彩引起人们 对冷暖感觉的心理联想。 色彩的冷暖感觉,不仅表现在固定的色相上,而且在 比较中还会显示其相对的倾向性。
色彩的味觉感



辣咸涩来自 色彩的音乐感轻 音 乐
流行乐
摇滚乐
色彩的搭配
1、同种色搭配:色相同一,但明度和纯 度不同的一类颜色。
2、补色搭配(强度比色)
作品运用了哪些颜色,给你怎样的视觉感受?
强烈 刺激 醒目
3、对比色系设计:色性相对的一类颜色
4、邻近色搭配:
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗?
拓展:
对比色搭配
补色搭配
邻近色搭配
同种色搭配
作业:
运用不同的色彩,通过
组合,分别表达出欢快 和沉静的感觉。(也可 以表现春、夏、秋、冬)
暖色:带有红色、橙色色调的色 彩 ,给人以温暖的感觉,一般称 为暖色。
冷色:带有蓝色色调或青色色调的
色彩,给人以寒冷的感觉,一般 称为冷色
色彩冷暖的分类
暖色:红、橙、黄等色调;
冷色:蓝、青、蓝紫等色调。
无彩色系中白是冷色,黑是暖色,灰是中性色。
不同时间的色彩关系
色彩的胀缩感\前进后退感
膨胀色:前进性的暖色、明度高的色彩。 收缩色:后退性的冷色、明度低的色彩。
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